ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ: АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ И ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ УНИВЕРСИТЕТА

Краткая характеристика

Программа развития ФГБОУ ВО «МИРЭА – Российский технологический университет» (далее – РТУ МИРЭА, Университет) в рамках реализации программы стратегического академического лидерства «Приоритет-2030» является стратегическим документом, отражающим системные, целостные изменения в Университете, направленные на обеспечение вклада РТУ МИРЭА в достижение национальных целей развития, определённых Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2024 г. № 309 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года», в соответствии с Единым планом по достижению национальных целей развития Российской Федерации до 2030 года и на перспективу до 2036 года, а также реализацию Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 145, и технологической политики в Российской Федерации, предусмотренной Федеральным законом Российской Федерации от 28 декабря 2024 г. № 523-ФЗ«О технологической политике в Российской Федерации и о внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации».

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «МИРЭА – Российский технологический университет» было образовано в 2015 году в результате объединения трёх московских вузов: Московского государственного технического университета радиотехники, электроники и автоматики, Московского государственного университета приборостроения и информатики и Московского государственного университета тонких химических технологий им. М. В. Ломоносова. Сегодня это один из крупнейших технологических университетов страны, с численностью обучающихся по очной форме более 33 тыс. человек.

РТУ МИРЭА представляет собой современный научно-образовательный комплекс, ключевыми направлениями деятельности которого являются реализация основных образовательных программ высшего образования всех уровней подготовки, реализация образовательных программ среднего профессионального образования, программ дополнительного профессионального образования, а также проведение научных исследований и разработок по актуальным направлениям научно-технологического развития.

РТУ МИРЭА является участником проектов «Приоритет-2030» (2021 год), «Передовые инженерные школы» (ПИШ СВЧ-электроники, 2023 год), пилотного проекта повышения качества преподавания фундаментальных дисциплин (2024 год), включен в Перечень 38 образовательных организаций высшего образования, обеспечивающих подготовку инженерных кадров и научных разработок для технологического лидерства (2024 год).

Ключевые результаты развития в предыдущий период

Ключевые результаты деятельности РТУ МИРЭА с момента его образования (2015 год) свидетельствуют о динамичном развитии Университета, что подтверждает рост показателей по основным направлениям деятельности в период с 2015 по 2024 год.

Таблица 1. Ключевые результаты развития РТУ МИРЭА с 2015 по 2024 год

Развитие Университета за рассматриваемый период обусловлено существенными изменениями в подходах РТУ МИРЭА к реализации основных направлений деятельности: образование, научные исследования, трансфер знаний, технологий и коммерциализация разработок, реализация стратегии управления человеческим капиталом и развитие научно-образовательной инфраструктуры.

В образовании крупным трансформационным проектом, реализуемым с участием индустриальных партнёров, стало внедрение системы партнёрских образовательных программ, основным элементом которой является компетентностная модель выпускника, сформированная предприятиями-заказчиками выпускников Университета. В настоящее время компетентностные модели выпускника согласованы с ПАО «Сбербанк», ГК «Ростех» в программах «Код Ростеха» и «Ростех.Качество», ГК «Росатом», ООО «ВК», ООО «1С», ПАО «Сибур», АО «Генериум» и др.

Повышению востребованности выпускников и активизации взаимодействия с индустриальными партнёрами способствовала реализация модели «Университет – базовая кафедра – предприятие», в рамках которой в разные годы функционировало от 40 до 45 базовых кафедр с организациями реального сектора экономики.

В конце 2023 года на базе МИРЭА – Российского технологического университета была создана Передовая инженерная школа СВЧ-электроники (ПИШ). За 2024 год проделана масштабная работа по запуску этого проекта: реализуется 9 образовательных программ, в том числе: 6 программ высшего образования, 3 программы дополнительного профессионального образования, создано 2 специальных образовательных пространства. На деятельность ПИШ фактически привлечено 656,98 млн руб. внебюджетных средств, на НИОКР – 80 млн руб. В интересах индустриальных партнёров реализуется 11 научных проектов, из них выполнены в полном объёме в 2024 году 5. В рамках мероприятий по вовлечению школьников в деятельность ПИШ приняло участие 5 184 обучающихся.

На основе анализа требований к профессиональным компетенциям, предъявляемых к выпускникам на рынке труда, обобщения отечественного и зарубежного опыта, проведения консультаций с ведущими работодателями в Университете происходит ежегодное обновление 90% всех реализуемых образовательных программ в части содержания рабочих программ дисциплин и практик. За 10 лет получена лицензия на осуществление образовательной деятельности по 6 специальностям СПО и 28 направлениям подготовки и специальностям высшего образования; прошли государственную аккредитацию 13 УГСН.

Каждый год в Университете открывается не менее 10 новых образовательных программ, направленных на потребности национальной экономики и рынка труда, отрасли, в которой востребованы выпускники.

Важным для развития инженерного образования и повышения интереса к инженерным направлениям подготовки стало открытие в 2019 году при поддержке Правительства г. Москвы детского технопарка «Альтаир», что позволило по профильным для Университета направлениям подготовки масштабировать реализацию «бесшовной»/«сквозной» модели подготовки «школьник → студент → молодой специалист». Ежегодно в технопарке обучается более 10 000 школьников.

Существенно изменилась организация дополнительного образования студентов РТУ МИРЭА. В 2020 году была запущена Программа Элитной подготовки, нацеленная на формирование и развитие дополнительных профессиональных компетенций; ежегодно подготовку проходят до 1 100 студентов. С 2022 года начала функционирование Цифровая кафедра, реализующая ежегодно 8-11 программ профессиональной переподготовки совместно с ИТ-партнерами Университета. С 2023/24 уч. года программы, реализуемые на Цифровой кафедре, интегрированы в систему дополнительного образования обучающихся, что позволяет получить по завершении обучения не менее 2-х дополнительных квалификаций. Программы основного и дополнительного образования в 2022-2024 гг. дополняются мероприятиями, формирующими профессиональные и мягкие компетенции вне рамок образовательного процесса, – хакатоны (не менее 1 000 участников ежегодно), мастер-классы (до 1 400 участников ежегодно).

В соответствии с решением Совета глав правительств государств-участников СНГ от 7 июня 2016 г. федеральному государственному бюджетному образовательному учреждению высшего образования «МИРЭА – Российский технологический университет» присвоен статус базовой организации государств-участников СНГ по работе с молодёжью. С 2016 года реализовано свыше 200 крупных международных многосторонних и двусторонних молодёжных мероприятий, в том числе с КНДР, Венесуэлой и Кубой. С 2019 года Университет является оператором Портала официальной информации о международном молодёжном сотрудничестве Минобрнауки России intermol.su.

Начиная с 2021 года, РТУ МИРЭА – ключевой центр по организации и координации работы, направленной на формирование у молодёжи активной гражданской позиции, предупреждение межнациональных и межконфессиональных конфликтов, противодействие идеологии терроризма и профилактику экстремизма. В рамках этой деятельности Университет организует современную систему профилактики угроз безопасности для молодёжи в социально-политической и информационной сферах, разрабатывает и внедряет специализированные программные и методические комплексы выявления и предупреждения рисков в сети Интернет на стадии их формирования.

С 2022 года Университет является оператором международной электронной библиотеки «Молодёжь Содружества», реализуемой совместно с Советом по делам молодёжи государств-участников СНГ.

С 2024 года РТУ МИРЭА осуществляет научно-методическое и организационно-техническое обеспечение комплекса практико-ориентированных мероприятий, направленных на повышение качества работы студенческих медиа, действующих на базе образовательных организаций высшего образования Российской Федерации.

Значимых результатов Университет добился в научно-исследовательской деятельности, продемонстрировав способность самостоятельно продуцировать идеи и решения, не только предлагая, но и обеспечивая на собственной базе их широкое экспертное обсуждение и общественное согласование. По результатам НИР Университет отнесен к I категории вузов, выполняющих научные исследования. Только за последние 5 лет реализовано более 1 000 научно-исследовательских проектов, заказчиками по которым стали 270 организаций и предприятий. Объём доходов от НИОКР составил в 2024 году 2 469,94 млн рублей.

В 2017 году РТУ МИРЭА был удостоен медали ЮНЕСКО «За вклад в развитие нанонауки и нанотехнологий».

Наиболее крупными научно-исследовательским проектами за последние 10 лет стали проекты:

• В интересах Министерства промышленности и торговли Российской Федерации выполняются Государственные контракты «Разработка и изготовление опытных образцов принтеров трафаретной печати», годы выполнения – 2023-2029, объём работ – 2 521 млн руб. (выполнен 1 этап на 402 млн руб.), «Разработка и изготовление опытного образца установки аддитивного производства многослойных печатных плат» годы выполнения – 2023-2026, объём работ – 1 684 млн руб. (выполнено 2 этапа на 706 млн руб.).
• В рамках постановления Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2010 г. № 218 под руководством академика РАН А. С. Сигова реализованы проекты «Создание высокотехнологичного серийного производства прецизионных перистальтических насосных агрегатов для агрессивных сред с повышенными эксплуатационными свойствами», годы выполнения – 2021-2024 гг., объём – 205 млн руб.; «Создание высокотехнологичного серийного производства многоступенчатых центробежных насосов для агрессивных сред с повышенной износо- и коррозийной стойкостью», срок выполнения – 2021-2023 гг., объём – 245 млн руб.
• В рамках постановления Правительства Российской Федерации от 9 апреля 2010 г. № 220 (Участник программы мегагрантов) под руководством зарубежного учёного мирового уровня из Голландии (Расинг Теодоруа-Хенрикус-Мария, профессор Университета Неймегена) реализована работа «Мультиферроики и двумерные материалы для нейроморфных вычислений» с бюджетным финансированием 90 млн руб. и собственными средствами РТУ МИРЭА в размере 90,05 млн руб., срок выполнения – 2022-2024 гг.
• По распоряжению Правительства Российской Федерации от 7 мая 2022 г. № 1130-р «Об утверждении Комплексного научно-технического проекта полного инновационного цикла» РТУ МИРЭА выполнил несколько технологических проектов полного цикла по разработке и применению импортозамещающих катализаторов, общий объём финансирования – 172 млн руб., годы выполнения – 2022-2024.

За время существования объединённого Университета получено 759 патентов Российской Федерации и заключено 29 лицензионных соглашений.

С целью продвижения разработок Университета на внешний рынок:

• организовано ежегодное участие РТУ МИРЭА в международных выставках «RUPLASTICA», «КОМПОЗИТ – ЭКСПО», «АРМИЯ», «ХИМИЯ», «Металлообработка», «ИНТЕРПОЛИТЕХ», Фестиваль Науки;
• Университет организует и участвует в международных и национальных научно-технических конференциях с международным участием (около 500 конференций ежегодно);
• организовано проведение выездных заседаний и научных семинаров по приоритетным направлениям научно-технологического развития.

В РТУ МИРЭА издаётся два научных журнала: научный журнал «Тонкие химические технологии (Fine Chemical Technologies)», который в 2021 году вошел в библиографическую и реферативную базу данных и инструмент для отслеживания цитируемости статей Scopus, и электронное сетевое научное издание «Российский технологический журнал».

В Университете функционируют 11 диссертационных советов, в которых с 2016 года защищено 402 диссертации на соискание учёной степени кандидата наук и 45 диссертаций на соискание учёной степени доктора наук.

Сотрудниками и аспирантами РТУ МИРЭА за указанный срок защищено 84 кандидатских и 10 докторских диссертаций.

В 2019 году организован Объединённый центр коллективного пользования (ЦКП РТУ МИРЭА). Работа в нём включает в себя проведение исследований, выполняемых для сторонних физических лиц и организаций на возмездной основе, а также собственные научные исследования в интересах Университета. Ежегодно проводится более 4 000 анализов как для внешних, так и для внутренних заказчиков.

В Университете функционирует Студенческое научное общество, которое состоит более чем из 30 научно-учебных групп, кружков и объединений, в которых занимается около 1 000 студентов. Студенты принимают участие в конкурсах и грантах, таких как «УМНИК», в программах «Акселератор», «Студенческий стартап».

Наиболее значимым проектом по развитию человеческого капитала стал проект «Кадровая лестница», представляющий собой независимую систему кадрового обеспечения, которая позволяет достаточно быстро решать проблемы кадрового дефицита для Университета. Как инструмент кадровой политики Кадровая лестница включает ряд проектов: Целевое обучение в интересах РТУ МИРЭА, Целевая аспирантура, Школа молодого преподавателя, проект «Многогранник возможностей» и пр., позволяющих держать в поле зрения каждого работника, начиная с момента его поиска и привлечения и заканчивая посттрудовым периодом (например, проект «Почетный профессор»).

Более 1 200 научно-педагогических работников Университета прошли обучение по программам дополнительного образования, в том числе по программам индустриальных партнеров, таких как ГК «Ростех», ПАО «Ростелеком», ООО «Яндекс», ООО «Исследовательский центр Самсунг» и др.

В целях повышения мотивации работников Университета к продуктивной и высокоэффективной деятельности в 2016 году была разработана и запущена уникальная система мотивации НПР Университета (система pps.mirea.ru), охватывающая все категории работников. Общая сумма затрат на выплаты за время её существования составила 890,4 млн рублей. Ежемесячно в среднем выплаты получают около 300 работников. Система критериев, используемая для оценки достижений работников, периодически обновляется в соответствии с задачами, требующими решения.

За отчётный период в РТУ МИРЭА создана современная учебно-лабораторная и научно-исследовательская база, оснащённая уникальным технологическим оборудованием. Всего создано 250 лабораторий, из которых 27 являются мегалабораториями, не имеющими аналогов в образовательных организациях высшего образования. Общая стоимость основных фондов оценивается более чем в 8,5 млрд руб. Постоянно ведётся работа по обновлению и модернизации научно-образовательной инфраструктуры: доля машин и оборудования не старше 5 лет составляет 77%. За 10 лет модернизировано и отремонтировано 90 207 кв. м площадей, из которых 85,4% составляют учебно-лабораторные помещения. Особое внимание было уделено модернизации ИТ-инфраструктуры, затраты на которую за последние 5 лет выросли в 3,7 раза.

В начале 2025 года открыт уникальный конференц-зал РТУ МИРЭА, построенный по современным строительным и  цифровым технологиям, что обеспечивает новый формат визуального восприятия. Купольная проекция, построенная на 12-ти мощных проекторах, создаёт объёмное изображение на куполе площадью 900 квадратных метров без использования 3D-очков, что позволяет проводить на данной площадке, не имеющей аналогов в России, мероприятия самой разной направленности.

В 2024 году был открыт новый современный корпус Передовой инженерной школы, являющийся наглядным примером нового подхода к организации образовательного процесса и взаимодействия с индустриальными партнёрами.

Поступления РТУ МИРЭА за последние 10 лет выросли в 3,82 раза и в 2024 году составили 16,263 млрд руб., при этом поступления от приносящей доход деятельности выросли в 6 раз, субсидия федерального бюджета – в 3,4 раза.

Результаты деятельности РТУ МИРЭА привели к существенному изменению положения Университета в национальном и мировом академическом пространстве. РТУ МИРЭА вошёл в институциональные международные рейтинги университетов (Times Higher Education и QS World University Rankings); улучшил свои позиции в региональных рейтингах QS (среди стран БРИКС и стран развивающейся Европы и Центральной Азии), входит в число 48 образовательных организаций высшего образования Российской Федерации, представленных в международных рейтингах. В национальных рейтингах (по версии Интерфакс и Эксперт РА) РТУ МИРЭА стабильно удерживает позиции в топ-50 в общих рейтингах и в топ-10-20 по отдельным направлениям, в том числе по инновационно-предпринимательской деятельности, зарубежной наукометрии, супервычислениям и математическому моделированию, базовым кафедрам, работодателям и местам практик.

Анализ современного состояния университета (по ключевым направлениям деятельности) и имеющийся потенциал

Современное состояние РТУ МИРЭА характеризуется высоким уровнем организации образовательного процесса и высоким качеством подготовки специалистов; преобладанием прикладных исследований, повышением инновационной активности; наличием высококвалифицированного персонала всех категорий, современной научно-образовательной и социальной инфраструктурой, а также активным внедрением цифровых технологий, обеспечивающим становление РТУ МИРЭА как цифрового университета.

В Университете функционирует: 8 учебно-научных структурных подразделений, реализующих 207 образовательных программ подготовки бакалавров, магистров, специалистов в инженерно-технической, экономической, юридической и гуманитарной областях; Институт международного образования; Институт довузовской подготовки и Институт дополнительного образования; 38 научных лабораторий и исследовательских центров; Военный учебный центр; Колледж программирования и кибербезопасности (образовательные программы среднего профессионального образования); филиалы РТУ МИРЭА в г. Фрязино и в г. Ставрополе. В 2025 году запланировано открытие научно-образовательного пространства ПИШ в Московской области, г. Фрязино, Технопарк «Исток-РТУ МИРЭА», а также ведётся работа по строительству чистых производственных помещений (ЧПП), что позволит максимально приблизить процесс обучения к производственным условиям, а также обеспечит возможность решения острых научно-технических задач.

Общая численность работников на 1 февраля 2025 г. составляет 4 903 человека, включая 2 315 научно-педагогических работников, в числе которых 3 академика и 4 члена-корреспондента Российской академии наук, 377 докторов наук и 1 265 кандидатов наук. В научно-исследовательской деятельности участвуют свыше 400 научно-педагогических работников (НПР), доля молодежи составляет более 50&.

Годовой объем финансирования, привлеченного на научные исследования и разработки, составляет более 2,4 млрд руб. Производительность на одного НПР – более 2 млн руб.

Существенно возросло число индустриальных партнёров РТУ  МИРЭА, которое к 2025 году достигло 160. В числе основных партнеров Университета: ГК «Ростех», ГК «Росатом», ГК «Роскосмос», НИЦ «Курчатовский институт», ООО «Яндекс», ООО «ВК», ПАО «Ростелеком», ПАО «Сбербанк», ПАО «Сибур», медиахолдинг ВГТРК, ООО «1С», АО «Генериум», ГК «Астра» и др. Основой прочных партнёрских отношений с университетами, научными центрами, производственными корпорациями являются достижения учёных и исследователей РТУ МИРЭА, признанные в нашей стране и за рубежом.

Университет является участником 13 технологических платформ, 9 консорциумов с ведущими организациями по ключевым направлениям технологического развития, выполняет НИР, ОКР и НТУ по 6 из 9 направлений национальных проектов технологического лидерства.

РТУ МИРЭА имеет самый большой в России контингент студентов по инженерным специальностям, который в 2024 году составил 23 477 человек.

Неуклонно растет приём обучающихся в Университет: в 2024 году было принято на очную форму обучения 9 964 человека, что почти в 2 раза превышает показатель 2015 года и позволило Университету войти в топ-5 вузов России по объёму и качеству приёма.

Устойчивая динамика численности принятых на первый курс и рост численности обучающихся по договорам о целевом обучении свидетельствуют о привлекательности РТУ МИРЭА для основных целевых групп и являются индикаторами успешной деятельности вуза.

Анализ финансового состояния Университета свидетельствует о высокой финансовой устойчивости, что позволяет планировать и реализовывать масштабные проекты развития. Показатели финансирования НИОКР демонстрируют, что по динамике доходов от НИОКР РТУ МИРЭА входит в ТОП-10 вузов России и имеет достаточный портфель договоров, позволяющий обеспечить устойчивое развитие Университета на ближайшие годы.

Динамика развития РТУ МИРЭА, представленная в разделе 1.2, демонстрирует способность Университета к эффективным институциональным преобразованиям, оперативно включаться в решение наиболее значимых задач научно-технологического развития страны, что и впредь будет способствовать укреплению позиций Университета в национальной и международной академической среде.

Таким образом, за последние 10 лет был сформирован прочный научно-технический фундамент, позволяющий ставить масштабные задачи по развитию инженерного образования и  выполнению исследований и разработок по направлениям технологического лидерства.

РТУ МИРЭА успешно решает задачи, поставленные в окументах стратегического планирования, стремясь построить вуз нового поколения. Основными принципами, которыми руководствуется Университет в своем стремлении завоевать лидерские позиции в современном российском высшем образовании, являются:

• проведение политики открытого университета, расширяющего для заинтересованных сторон внешней среды возможности для взаимодействия в общих интересах;
• гибкость в решении всех вопросов основной деятельности за счёт приоритета непрерывных организационных, образовательных и пр. инноваций;
• реализация сквозной модели исследовательской и проектной деятельности, обеспечивающей предоставление возможностей для проявления способностей и реализации инициатив;
• смещение приоритетов в управлении Университетом от поддержания функциональности к вложениям в развитие человеческого капитала и повышение отдачи от его использования.

Вызовы, стоящие перед университетом

Наиболее значимыми внешними вызовами, характерными для системы высшего образования, являются:

• технологическая блокада, требующая решения задач достижения технологического лидерства в ключевых областях;
• дефицит кадров;
• несоответствие модели образования задачам технологического лидерства;
• общее снижение качества образования по естественно-научным дисциплинам;
• внешнее идеологическое давление на всех участников общества, усиление роли воспитания в традиционных духовно-нравственных ценностях;
• инфраструктурные ограничения;
• цифровой скачок и масштабная цифровизация жизни, взрывной рост технологий искусственного интеллекта.

Кроме общесистемных вызовов РТУ МИРЭА имеет ряд внутренних проблем и узких мест, преодоление которых необходимо для устойчивого развития:

• кадровые проблемы: снижение доли преподавателей, имеющих учёную степень;
• недостаточное количество преподавателей, имеющих опыт выполнения исследовательских и инженерных проектов;
• различная степень включенности индустриальных партнёров в образовательный и научно-исследовательский процессы;
• недостаточная мотивация обучающихся развиваться и трудоустраиваться по выбранным инженерным профессиям;
• относительно невысокая активность обучающихся и профессорско-преподавательского состава в исследовательской и проектной деятельности.

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА: ЦЕЛЕВАЯ МОДЕЛЬ И ЕЕ КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

Миссия и видение развития университета

Свою миссию РТУ МИРЭА видит в формировании нового поколения научно-технической интеллигенции, способного решать и решающего задачи обеспечения технологической независимости и технологического лидерства Российской Федерации, создавая и внедряя новые технологии и технологические продукты, превосходящие по своим ключевым характеристикам лучшие мировые образцы.

Университет выстраивает своё развитие по принципу экосистемного подхода как управленческой парадигмы и внедряет человекоцентричную модель, формируя команду единомышленников, разделяющих общие для всех участников организационные ценности – служение, сотрудничество, открытость, амбициозность, креативность, инициативность, эффективность, этичность, а также объединённых общими личностно-деловыми качествами и профессиональными стремлениями в соответствии с концепцией ДНК РТУ МИРЭА:

• актуальные профессиональные компетенции, знания и навыки;
• непрерывное обучение и развитие, мотивация;
• навыки инженерного мышления и командной работы;
• способности, умение и желание внедрять инновации, применять креативный подход и решать сложные технологические задачи;
• патриотизм;
• гражданская, социальная и профессиональная ответственность;
• проактивная позиция и стремление стать лидером мнений и преобразований;
• всестороннее и гармоничное развитие личности

Участниками экосистемы Университета выступают абитуриенты, студенты, выпускники, работники и партнёры, использующие коллективный интеллект для разработки новых технологических решений, создания новых и совершенствованных технологических продуктов, обеспечивая тем самым вклад в развитие интеллектуального и научно-технологического потенциала страны для достижения национальных целей развития, поставленных на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года.

Таким образом, в своём видении РТУ МИРЭА позиционирует себя как ведущий центр научно-образовательных компетенций и лидер трансформации инженерного образования, создающий прорывные решения в интересах достижения национальных целей развития за счёт интеграции образования, науки, социо-культурной среды и бизнеса в сфере высоких и сквозных технологий, путём раскрытия потенциала, развития талантов и самореализации каждого участника команды через построение персонализированной траектории.

Данное видение Университета служит ориентиром для всех работников РТУ МИРЭА и потенциальных участников экосистемы, указывая ключевые ориентиры и перспективы в будущем

Целевая модель развития университета

Целевая модель РТУ МИРЭА на горизонте завершения действия Программы развития характеризует новый облик Университета как организации экосистемного типа, в которой РТУ МИРЭА выступает как системообразующая организация, являющаяся одним из ведущих центров научно-образовательных компетенций и лидером трансформации инженерного образования, обеспечивающего весомый вклад в достижение национальных целей развития, поставленных на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года.

Смысловым ядром целевой модели развития Университета как центра научно-образовательных компетенций является генерация нового знания, разработка и распространение инновационных технологий, создание технологических продуктов в сферах, в которых Университет имеет существенные заделы, и подготовка высококвалифицированных инженерных кадров.

В рамках новой парадигмы функционирования Университет становится системным интегратором, объединяющим интеллектуальный и научно-технический потенциал всех участников экосистемы.

Целевая модель развития РТУ МИРЭА предполагает трансформационный характер изменений, в результате которых Университет к 2030 году и в перспективе до 2036 года становится «новой сущностью», соответствующей существующей ситуации, национальным и международным вызовам.

Целевая модель РТУ МИРЭА обладает следующими ключевыми качественными характеристиками:

• выполнение Университетом функции центра партнёрств и компетенций по обеспечению вклада в достижение национальных целей развития и стимулирование высокой активности всех участников экосистемы;
• высокое качество инженерного образования, достигаемое трансформацией образовательной технологии в соответствии с моделью опережающей сквозной профессиональной подготовки, сочетающейся с сетевым взаимодействием с университетами-партнерами и дополнительным профессиональным образованием, по моделям компетенций индустриальных партнеров высококвалифицированных специалистов нового поколения;
• фокусировка образовательной и научно-исследовательской деятельности на направлениях технологического лидерства, обеспечивающая концентрацию ресурсов и высокую результативность;
• наличие современной научно-образовательной и социальной среды для реализации исследовательских, проектных и предпринимательских инициатив;
• обеспечение опережающего характера развития и быстрое реагирование на новые вызовы и изменения внешней среды;
• внедрение передовых цифровых решений во все направления деятельности Университета;
• взаимодействие с ведущими академическими и индустриальными партнёрами, предполагающее интеграцию реальных задач технико-технологического развития предприятий в практику образовательного процесса и деятельность исследовательских и проектных подразделений.

Таблица 2. Ключевые количественные характеристики целевой модели РТУ МИРЭА

Научно-исследовательская политика

Научно-исследовательская политика Университета строится на принципах:

• Поддержки и развития фундаментальных научных исследований, направленных на реализацию стратегических задач Университета.
• Приоритизации междисциплинарных научных исследований и разработок на направлениях технологического лидерства, которая предполагает проведение конкурсных процедур, обеспечивающих приоритетное финансирование работ, отвечающих требованиям, заложенным в НПТЛ.
• Развития инфраструктуры фундаментальных и прикладных исследований, включая базу для проведения испытаний опытных образцов.
• Обеспечения прикладной направленности исследований и разработок, которое предполагает переход от результатов фундаментальных исследований к прикладным работам и опытно-конструкторским разработкам.
• Тесное взаимодействие с индустриальными партнерами, что предполагает достижение конечного результата – вовлечение заказчиков, начиная с этапа создания технологического запроса и до внедрения готовой технологии на производстве партнёра.
• Выстраивания эффективного взаимодействия между участниками консорциумов за счёт объединения собственных и внешних ресурсов, перераспределения указанных задач между ними и оптимизации затрат на научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы.
• Развития международного сотрудничества для продвижения разрабатываемых технологических решений с целью создания научной и технологической кооперации.
• Кадрового обеспечения технологического развития за счёт введения образовательных программ и программ переподготовки кадров по направлениям технологического лидерства.

Политика в области инноваций и коммерциализации

Политика в области инноваций и коммерциализации строится на принципах:

• Целостности инновационного цикла, предусматривающей обеспечение «бесшовности» создания и внедрения технологий: от научных исследований и разработок до внедрения в реальный сектор экономики.
• Интеграции и использования потенциала передовых инженерных школ, студенческих конструкторских бюро для обеспечения быстрого перехода к стадии практического применения результатов научных исследований.
• Роста активности МИП, предполагающего эффективное использование полученных результатов научно-практической деятельности, закрепленных РИД.
• Признания права на риск, допускающего возможность недостижения запланированных результатов технологических работ, включая научно-исследовательские работы.

Образовательная политика

Образовательная политика Университета строится на принципах:

• Индивидуализации и персонализации образовательного процесса, которые предполагают учёт склонностей и потребностей обучающегося, выявляемых с помощью современных технологий, в том числе технологий искусственного интеллекта, совместное проектирование индивидуальной образовательной траектории, включая получение дополнительных квалификаций, создание условий для самореализации обучающегося и  свободное развитие его способностей. 
• Учёта индивидуальных способностей обучающихся через создание системы элитной подготовки на базе научных школ Университета, который предполагает конкурсный отбор обучающихся.
• Формирования активной позиции и интереса обучающегося к исследовательской, проектной деятельности и профессиональному развитию, что означает усиление прикладной направленности всех элементов основного образовательного процесса, повышение значимости проектной деятельности в системе критериев оценки сформированности компетенций и внеучебной деятельности через систему хакатонов, мозговых штурмов, конкурса идей при обеспечении грантовой поддержки.
• Интеграции образования и науки, которая предполагает включение в образовательные программы элементов задач по реализации всех этапов жизненного цикла изделий, развития студенческих научных обществ и конструкторских бюро, участия студентов в НИР и ОКР.
• Формирования компетенций, востребованных работодателями, что означает мониторинг потребностей работодателей и интересов обучающихся для формирования пула компетентностных моделей выпускников, включающих в том числе необходимые дополнительные квалификации, разработки и реализации ООП и программ ДПО на этой основе, создание условий для получения дополнительных квалификаций.

Политика управления человеческим капиталом

Управление человеческим капиталом базируется на принципах:

• Целенаправленности управления персоналом. Это означает, что организация работы с кадрами строится в соответствии с целями и задачами стратегического развития Университета и предполагает регулярность оценки и прогнозирования качественной и количественной потребности в персонале, развитие человеческого капитала, привлечение и закрепление молодых специалистов, удержание ключевых и опытных сотрудников и их активное вовлечение в реализацию стратегических задач.
• Подчинения общим интересам, что означает выстраивание всех направлений работы с персоналом в соответствии с приоритетными целями и задачами, в решении которых участвует Университет; создание условий, обеспечивающих удовлетворение личных интересов работника при максимальном вовлечении в общие задачи.
• Предоставления равных возможностей для развития каждого работника с уч`том его индивидуальных особенностей, что означает обеспечение доступности необходимых для эффективной деятельности и развития сотрудников внутренних и внешних ресурсов, разработку персонализированных планов развития и карьерного роста на основе индивидуальных достижений в интересах Университета.
• Мотивации и стимулирования, что означает использование различных методов, которые побуждают сотрудников к активной деятельности и повышению эффективности персонала, формирование системы оценки и вознаграждения, учитывающей вклад сотрудников в достижение общих целей.

Кампусная и инфраструктурная политика

Кампусная и инфраструктурная политика базируется на принципах: 

• Учёта ожидаемой эффективности при планировании инфраструктурного развития, что означает разработку и запуск инфраструктурных проектов с предварительной оценкой ожидаемых эффектов для решения задач научно-исследовательской и образовательной деятельности, повышения эффективности использования, а также создания максимально комфортных условий для всех пользователей объектами инфраструктуры для обеспечения вклада в достижение общих целей.
• Приоритетного и опережающего развития инфраструктуры для реализации проектов технологического лидерства. Это означает, что развитие инфраструктуры осуществляется на условиях преференциального развития научно-образовательных технологических кластеров, исследовательских лабораторий, научно-образовательных пространств по направлениям технологического лидерства Университета. Особенное внимание должно быть уделено развитию инфраструктуры развития технологического предпринимательства.
• Человекоцентричности. Предполагается, что все члены коллектива Университета, а также внешние участники взаимодействия по основным направлениям деятельности должны иметь равные возможности доступа к объектам инфраструктуры, развитию навыков, решению задач профессиональной деятельности, а также работать в безопасных и здоровых условиях. Особое внимание уделяется вопросу инфраструктурного обеспечения научно-технического творчества обучающихся, расширению возможностей для раскрытия их способностей и развития интереса к исследовательской и проектной деятельности.
• Повышения качества управления инфраструктурой. Это означает, что отбор инфраструктурных проектов для реализации должен обеспечиваться на основе критериальной оценки «результативность – эффективность», высоких показателей безопасности с привлечением заинтересованных лиц, в том числе потенциальных пользователей объектами инфраструктуры при условии обеспечения равенства для участников конкурсных процедур. Прозрачность и предметная обоснованность процессов, связанных с принятием управленческих решений по реализации инфраструктурных проектов, должны быть основой качественного управления инфраструктурой и обязательного мониторинга целевого использования средств, выделяемых на реализацию инфраструктурного проекта.
• Интеграции социальных аспектов в инфраструктурные инвестиции, что означает реализацию инфраструктурных проектов, обеспечивающих развитие социальной инфраструктуры, а также проектирование инфраструктурных проектов с учётом уважения прав и потребностей каждого человека, особенно уязвимых групп.

Финансовая модель

Финансовое обеспечение Университета осуществляется за счёт средств бюджетов бюджетной системы Российской Федерации и приносящей доход деятельности. Финансовая модель Университета предполагает рост доходов из всех источников; динамика роста доходов от приносящей доход деятельности опережает динамику роста доходов оn субсидии.

Исходя из среднегодового объёма доходов за последние 5 (пять) лет, ожидается рост доходов от приносящей доход деятельности в 1,3 раза, в т. ч.: от НИОКР – в 1,6 раза; от образовательной деятельности – в 1,4 раза; от средств субсидии – в 1,3 раза, в т. ч.: от НИОКР – в 1,1 раза; от образовательной деятельности – в 1,4 раза.

Таблица 3. Сведения о доходах и расходах (млн руб.)

Права, обязанности и ответственность за результаты финансовой деятельности распределяются путём выделения центров финансовой ответственности, которые подразделяются на центры расходов, центры доходов, центры финансового результата.

В системе бюджетирования и функциональной схемы Университета отдельно выделяются бюджеты проекта, отражающие в итоге финансовый результат каждого из них при учёте всех полученных доходов и произведенных затрат по проекту.

Финансовая модель будет строиться с учётом концентрации ресурсов на финансировании перспективных направлений при одновременном уменьшении (исключении) затрат на подразделения и/или направления деятельности, показывающие отрицательную финансовую динамику.

Вместе с тем, учитывая положительную динамику увеличения доходов от основных видов деятельности, Университетом с 2025 года будет применяться льгота по налогу на прибыль (оптимизация затрат составит примерно 200 млн руб. в год). В это же время Университет планирует получить дополнительные средства от Эндаумент-фонда, которые будут направлены на стипендиальное обеспечение и укрепление материально-технической базы.

Система управления университетом

Система управления РТУ МИРЭА функционирует в соответствии с законодательством Российской Федерации, Уставом РТУ МИРЭА, носит по своей сущности смешанный характер, сочетающий элементы как централизованной, так и децентрализованной моделей управления, и строится на принципах открытости, гласности, коллегиальности и соблюдения прав всех членов коллектива, следование которым обеспечивает нормальное функционирование всех структурных подразделений Университета.

Особенностью действующей модели управления является внедрение экосистемного подхода и активное использование экспертных сообществ (в форме комиссий и создаваемых рабочих групп, например, Научно-технический совет, Финансовая комиссия, Проектная комиссия, Кадровая комиссия, Комиссия по анализу эффективности деятельности ППС и др.) для подготовки решений по ключевым вопросам функционирования Университета.

Управление Университетом организуется с учётом изменяющихся внешних и внутренних условий деятельности вуза, стратегических программных документов федерального и регионального уровней и направлено на обеспечение эффективного взаимодействия с органами управления субъектов, взаимодействующих с  Университетом. В целях обеспечения максимальной эффективности для управления используется модель открытого управления, которая предполагает выполнение Университетом роли центра коммуникации со всеми участниками экосистемы, обеспечивая их постоянное взаимодействие и непрерывный мониторинг.

Отличительной чертой организационной структуры управления является разноплановость характера взаимодействия различных групп участников, структурных подразделений Университета и его основных партнёров, что, с одной стороны, обеспечивает гибкость и сбалансированный рост и развитие, с другой – требует создания новых механизмов координации системы с множественными центрами ответственности в условиях жёсткого регулирования финансово-хозяйственной деятельности университетов.

Основными принципами системы управления являются:

• открытость системы управления и активное участие представителей ведущих научных и производственных предприятий и организаций, органов государственной власти в обсуждении вопросов развития Университета, реализации Программы развития и принятии решений, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления;
• широкое использование наряду с административными структурами экспертных сообществ с привлечением внешних специалистов;
• постоянный мониторинг и анализ процессов и результатов;
• высокая степень цифровизации управленческой деятельности и принятия управленческих решений;
• персональная ответственность за планируемые результаты мероприятий и выполнение целевых показателей и КПЭ на каждом уровне организационной структуры Университета;
• организация публичного представления и обсуждения этих результатов.

Система управления Университетом включает в себя: организационную структуру управления; планирование мероприятий по реализации Программы развития; ресурсное, в том числе финансовое, обеспечение; организацию взаимодействия участников; политику взаимодействия с «внешней» средой (учредитель, органы власти, бизнес-сообщество, образовательные и научные учреждения); мониторинг и контроль реализации Программы развития; оценку результатов деятельности; информационное сопровождение; механизм корректировки Программы развития.

Непосредственным организационно-координирующим реализацию Программы развития органом является Дирекция программы развития.

Основные планируемые изменения в системе управления Университетом:

• расширение использования различных схем кооперации, партнерств, коллаборации для реализации программ, проектов и мероприятий, обеспечивающих вовлечение представителей заинтересованных сторон в проектирование, организацию и реализацию запланированных мероприятий, и согласование всех программ и проектов с организациями-партнёрами Университета;
• выделение в отдельное направление и приоритизация задач Университета в области обеспечения технологического лидерства Российской Федерации;
• переход к проектной модели управления, способствующей использованию инноваций, реализации новых практик и масштабированию положительного опыта;
• внедрение системы управления персоналом Университета для реализации целей НПТЛ путём построения дифференцированной и гибкой системы профессиональных траекторий, учёта мотивационных установок работников, оценки их знаний, умений и навыков для создания возможностей их развития, разработки моделей компетенций по укрупненным группам должностей, отвечающих актуальным задачам выполнения НПТЛ;
• трансформация системы управления научными исследованиями, включая внедрение системы планирования, управления и оценки эффективности использования всех видов ресурсов, переход к управлению на основе уровней готовности разработок, использования современных форм организации НИОКР, в том числе создания сетевых структур и временных научных коллективов.

Для реализации запланированных трансформационных изменений планируются: модернизация системы управления с акцентом на результат; формирование модели «горизонтального университета», ориентированного на реализацию образовательных, научно-исследовательских и сервисных процессов в интересах целевых групп; предоставление институтам более широкой автономии при планировании их финансовой деятельности, направленной на выделение, исходя их общих принципов, финансовых средств на обновление научно-лабораторной базы; введение в систему КПЭ Университета показателей, интегрирующих исследования и преподавание.

ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА И СТРАТЕГИИ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ

Описание стратегических целей развития университета и стратегии их достижения

Стратегической целью (большой целью) является усиление позиций РТУ МИРЭА как одного из ведущих центров научно-образовательных компетенций и лидера трансформации инженерного образования, обеспечивающего весомый вклад в достижение национальных целей развития, поставленных на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года.

Большая цель включает систему стратегических целей:

Стратегическая цель в научных исследованиях и разработках – укрепление позиций РТУ МИРЭА как центра передовых исследований и разработок в области новых производственных технологий, критических и сквозных технологий, генерирующего новые знания и обеспечивающего разработку и внедрение уникальных технологических решений высокого уровня готовности, новых и усовершенствованных технологических продуктов для обеспечения технологического лидерства.

Стратегическая цель в образовательной деятельности – укрепление позиций РТУ МИРЭА как лидера трансформации инженерного образования, основанное на масштабировании и тиражировании уникальной концепции сквозной партнерской модели подготовки инженерных кадров:

• охватывающей разные уровни образования;
• обеспечивающей максимальную интеграцию образования и реального сектора;
• предполагающей сбалансированное усиление роли фундаментального образования и практической подготовки;
• формирование гармонично развитой личности как основы обеспечения вклада РТУ МИРЭА в развитие интеллектуального потенциала страны.

Стратегическая цель во взаимодействии с сообществами – становление РТУ МИРЭА как центра компетенций по выстраиванию эффективного взаимодействия с сообществами, по формированию устойчивых партнёрств и инфраструктуры для взаимодействия, научно-исследовательской и образовательной кооперации для максимизации эффективности коллективного интеллекта в интересах решения задач достижения технологического лидерства.

Стратегическая цель в кадровом обеспечении – формирование, развитие и сохранение сильной, мотивированной и профессиональной команды, способной выполнять необходимый комплекс учебно-методической, научно-исследовательской, воспитательной работы среди студентов, формирование и развитие компетенций, обеспечивающих системное взаимодействие с сообществами, и решать задачи, стоящие перед Университетом.

Стратегическая цель в инфраструктурном обеспечении – создание современной научно-образовательной и социальной среды для реализации исследовательских, проектных и предпринимательских инициатив; обеспечение опережающего характера развития и быстрое реагирование на новые вызовы и изменения внешней среды; внедрение передовых технологических и цифровых решений во все направления деятельности Университета.

3.1.1. Усиление позиций РТУ МИРЭА как одного из ведущих центров научно-образовательных компетенций и лидера трансформации инженерного образования, обеспечивающего весомый вклад в достижение национальных целей развития, поставленных на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года

Стратегическая цель РТУ МИРЭА соответствует целевой модели Университета и определяет конечную цель его развития на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года, которая направлена на укрепление лидерских позиций в системе высшего образования страны как в сфере подготовки инженерных кадров, способных решать ключевые задачи технико-технологического развития страны, так и в сфере научных исследований и разработок, результаты которых обеспечат реальный вклад Университета в достижение технологического лидерства и других национальных целей развития.

Стратегическая цель Университета, сформулированная как большая амбициозная цель, указывает на ключевые факторы развития РТУ МИРЭА, приращение человеческого, интеллектуального и научно-технического капитала вуза, обновление и модернизацию научно-образовательной инфраструктуры, продуктивное взаимодействие с индустриальными партнерами и заинтересованными сторонами.

Для обеспечения максимальной вовлечённости работников в решение общих задач, понимания каждым подразделением и работником своего места и роли в  достижении большой цели последняя декомпозирована в систему стратегических целей, позволяющую оптимизировать управление, разработать понятный и реальный план достижения, установить реальные сроки выполнения задач.

Поставленная стратегическая цель является амбициозной, но достижимой. Достижимость стратегической цели подтверждается имеющимся у Университета заделом, который является весомым потенциалом развития и решения поставленных масштабных задач.

Достижение большой общей цели и стратегических целей опирается на систему стратегических инициатив, сформированных в рамках реалистичных ограничений, с учётом существующих вызовов и возможных трудностей.

Поставленная большая стратегическая цель и стратегические цели охарактеризованы системой количественных показателей-индикаторов, что делает их конкретными и позволяет вести мониторинг степени достижения, оценивая на каждом этапе прогресс, заданный целевой моделью.

3.1.1.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

Таблица 4. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

3.1.1.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета

Достижение общей стратегической цели обеспечивается использованием набора универсальных и функциональных стратегий.

Универсальными стратегиями успеха являются:

• Целеполагание и целеустремленность: наличие чёткой цели, конкретных целевых показателей, понятных для исполнения задач, помогающих правильно распределить усилия и ресурсы.
• Постоянное обучение и развитие всех категорий персонала Университета, обеспечивающие непрерывную актуализацию компетенций работников.
• Гибкость, адаптивность и использование обратной связи от всех целевых групп и заинтересованных сторон как условия своевременной и адекватной реакции на происходящие изменения и ответа на новые вызовы.
• Дисциплинированность и организованность: сосредоточенность на выполнении поставленных задач, расстановка приоритетов и ответственность за полученный результат.
• Четкое планирование действий с указанием ответственных и сроков выполнения поставленных задач.

Функциональные стратегии представлены набором стратегических инициатив и мероприятий, направленных на достижение соответствующей стратегической цели. Ожидаемые результаты реализации стратегических инициатив и мероприятий позволят провести преобразования и изменения, необходимые для достижения целевой модели Университета.

В целях реализации стратегических инициатив вводится институт «главных конструкторов». В соответствии с планируемыми направлениями активности по участию в НПТЛ определены кандидатуры «главных конструкторов».

Достижение стратегической цели в области научных исследований и разработках опирается на текущий задел и имеющиеся ресурсы.

Основными ресурсами достижения стратегической цели в области научных исследований и разработок являются:

• наличие сильных научных коллективов, участвующих в выполнении научных, прикладных и поисковых НИР в рамках ФЦП «Исследования и разработки 2014-2020» Минобрнауки России, программ Минпромторга России, РФФИ, РНФ, по заказу ГК «Росатом», ГК «Роскосмос», АО «Роснано», ГК «Ростех», Россотрудничества;
• высокий уровень интеграции индустриальных партнёров в исследования и разработки при наличии широкой сети партнёрств.

Достижение стратегической цели в области научных разработок предполагает реализацию следующих инициатив и мероприятий:

Стратегическая инициатива 1. Формирование карт технологической кооперации, определяющих роль каждого участника исследований и разработок.

Данная инициатива опирается на развитие сети партнёрских связей с организациями реального сектора экономики как эффективного инструмента продвижения результатов инновационных разработок РТУ МИРЭА, созданных в Университете высокотехнологичных продуктов.

Программа «Развитие действующих и создание новых инжиниринговых центров», выполняющих роль посредника между университетской наукой и промышленностью, обеспечивающего доведение результатов научно-исследовательской деятельности до внедрения в производство; создание и развитие центров компетенций Университета как отраслевых научно-исследовательских подразделений, что позволит, с одной стороны, «приблизить» науку к производству, способствуя сокращению имеющегося разрыва между исследованиями и практическим использованием их результатов, с другой стороны, даст возможность сотрудникам созданных подразделений – научно-педагогическим работникам Университета – получить доступ к научно-исследовательской инфраструктуре предприятий и компаний-заказчиков.

Стратегическая инициатива 2. Переход к портфельному управлению проектами.

Предполагает обеспечение тематической фокусировки научно-исследовательской деятельности на приоритетных направлениях фундаментальных и поисковых исследований с высоким потенциалом воздействия на экономику в части повышения производительности и эффективности. Данная инициатива входит в программу реформирования системы управления научными исследованиями, которая в том числе включает:

• внедрение системы планирования, управления и оценки эффективности использования всех видов ресурсов;
• переход к управлению на основе уровней готовности разработок;
• использование современных форм организации НИОКР, в том числе создания сетевых структур и временных научных коллективов.

Программа инфраструктурного развития «Техноковоркинг». Направлена на развитие полноценной среды для стартап-инициатив, обеспечивающей поддержку высокотехнологичных стартапов и их доведение до уровня самостоятельных бизнесов.

Программа «Акселератор РТУ МИРЭА». Создание стимулирующей академической среды для выявления талантливой и способной к научно-исследовательской деятельности молодежи и максимального вовлечения обучающихся по программам магистратуры и аспирантуры в научно-исследовательскую деятельность за счёт создания привлекательных для них траекторий научного роста. Для решения задачи активной генерации междисциплинарных исследовательских и инновационных проектов планируется обеспечение вовлеченности обучающихся (прежде всего по программам магистратуры и аспирантуры) в инновационную деятельность через механизм трёхкомпонентной образовательной модели и индивидуализацию образовательной траектории:

• формирование необходимых навыков проектной деятельности и работы в команде;
• расширение возможностей грантового и венчурного финансирования, в том числе посредством привлечения бизнес-партнеров в реализацию инновационных проектов;
• реализация акселерационных программ, конкурсных и выставочных мероприятий для презентации и продвижения проектов, а также оказания поддержки и сопровождения инновационных проектов.

Программа «Развитие пояса малых инновационных предприятий» с участием Университета как наиболее гибких и обладающих адаптивными возможностями структур, способных быстро реагировать на изменение рыночных потребностей.

Проект «Развитие системы сервисов», обеспечивающих трансфер технологий и коммерциализацию разработок (экосистема инновационной деятельности и партнёрские связи со спонсорами, венчурными и посевными инвесторами; создание банка запросов от бизнес-структур).

Стратегическая инициатива 3. Формирование кадрового потенциала для работы в cфере науки, исследований и разработок реализуется путём активного вовлечения обучающихся в практическую проектно-конструкторскую деятельность и встраивания СКБ в разработки технологических цепочек в рамках реализуемых проектов НИОКР.

Проект «Технологическая культура». Организация постоянно действующего информационного ресурса, направленного на развитие технологической культуры, популяризацию достижений науки и развитие технологического предпринимательства.

Реализация инициатив и мероприятий в области научных исследований и разработок направлена на обеспечение вклада Университета в достижение результатов Стратегии научно-технологического развития, технологической политики Российской Федерации, национальной цели развития «Технологическое лидерство», а также в достижение национальных целей «Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности», «Устойчивая и динамичная экономика», «Цифровая трансформация государственного и муниципального управления, экономики и социальной сферы».

Основными партнёрами Университета в научно-исследовательской деятельности являются ГК «Ростех», АО «НПП «Исток» им. Шокина», АО «ОДК», АО «НИИ «ВЕКТОР», ГК «Росатом», ПАО «РКК «ЭНЕРГИЯ» им. С. П. Королева», ПАО «КАМАЗ», Набережночелнинский институт Казанского федерального университета, АО «КОМПОЗИТ», ГК «АВРОРА», ПАО «МегаФон», АО «Концерн «Радиоэлектронные технологии», АО «Композит», АО «Объединенная ракетно-космическая корпорация», Компания «1С-Битрикс», АО «НИИМА «Прогресс», АО «Морские испытания», НПП «Пульсар», ООО «ОНХ-Холдинг», АО «Технодинамика», ООО «Агрокемикал Ди Эф» и др.,

Подразделения РТУ МИРЭА: ИИТАП, НОЦ ИИ, ИТХТ, ИИИ, ИРИ, ИИТ, ИКБ, ИПТИП, ЦИР, ИИЦМ, ЦКП ИХА, ПИШ, ЦДО, ГИВЦ, Управление информатизации, Управление качества и стратегического планирования, инжиниринговый центр мобильных решений, ПО Наука, Дирекция молодежных проектов «Траектория» (далее – ДТ).

Достижение стратегической цели в области образования, предполагающей трансформацию инженерного образования и направленной на подготовку высококвалифицированных специалистов по направлениям технологического лидерства, обеспечивается следующими инициативами:

Стратегическая инициатива 4. Создание и открытие Передовой инженерной школы «Биофармацевтика и инженерия здоровья» как центра компетенций мирового уровня в области биотехнологии и фармацевтики с использованием сервисов искусственного интеллекта.

Основные мероприятия:

• разработка новых образовательных программ под модели компетенций предприятий отрасли (Проект «Компетентностные модели и образовательные программы»);
• проведение научных исследований и разработок для достижения био- и фармбезопасности Российской Федерации в соответствии с НПТЛ;
• активное взаимодействие с биофарм-, фармацевтическими и химико-технологическими предприятиями;
• становление РТУ МИРЭА как центра сетевого образовательного (совместно с региональными вузами) и научно-производственного консорциума в области биофарм- и фармпрепаратов с применением ИТ и технологий искусственного интеллекта (Проект «Развитие сетевых технологий»).

Реализация данной инициативы направлена на обеспечение вклада Университета в национальные проекты технологического лидерства: «Новые технологии сбережения здоровья» и «Биоэкономика», а также достижения национальных целей «Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности», «Устойчивая и динамичная экономика».

Ключевыми партнёрами разработки и реализации инициативы и мероприятий являются АО «Генериум», ГК «Ростех», ГБУЗ «НПКЦ ДиТ ДЗМ», ГК «Росатом», ИГХТУ, РГРТУ, БелГУ.

Основными подразделениями РТУ МИРЭА, задействованными в реализации инициативы являются ИТХТ им. М. В. Ломоносова (далее – ИТХТ), (ИИИ), НОЦ ИИ), Лаборатория антимикробной фотодинамической терапии, ЦКП ИХА), Дирекция программы развития, ДТ, ЦКП.

Стратегическая инициатива 5. Разработка и внедрение сквозной модели целевой подготовки по инженерным направлениям и специальностям, обеспечивающей связь разных уровней образования: от школы до рабочего места.

Основные мероприятия:

• выстраивание образовательного процесса на всех уровнях подготовки в общей логике, ориентированной на достижение результата;
• внедрение сквозных научно-исследовательских треков путем включения в профильные дисциплины проектных разработок, по тематикам, полученным декомпозицией фронтирных задач предприятий-партнёров, в том числе в части решаемых ими задач в рамках национальных проектов технологического лидерства;
  
• интеграция будущего работодателя в разработку модели компетенций выпускников всех уровней, в том числе в рамках сетевого взаимодействия с региональными вузами (Проект «Компетентностные модели и образовательные программы»; Проект «Развитие сетевых технологий»).

Реализация данной инициативы направлена на обеспечение вклада Университета в национальные проекты технологического лидерства: «Беспилотные авиационные системы», «Новые материалы и химия», «Средства производства и автоматизации», «Развитие многоспутниковой орбитальной группировки», «Новые технологии сбережения здоровья» и  «Биоэкономика», а также достижение национальных целей «Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности», «Устойчивая и динамичная экономика».

Ключевые партнёры: ГК «Ростех», ГК «Росатом», ГК «Роскосмос», АО «Генериум», РГРТУ, ИГХТУ, СевГУ, Набережночелнинский институт КФУ, БелГУ.

Подразделения РТУ МИРЭА, участвующие в реализации инициативы и мероприятий: ИИИ, ИРИ, ИКБ, ИПТИП, ПИШ, ИТХТ, ИИТ, ИТУ, Филиал РТУ МИРЭА в г. Фрязино, Технопарки в г. Москве и г. Фрязино.

Стратегическая инициатива 6. Создание и разработка пула образовательных программ под задачи НПТЛ, спроектированных в концепции сквозной модели.

Основные мероприятия:

• разработка образовательных программ с учётом требований к выпускнику, предъявляемых квалифицированными заказчиками (Проект «Компетентностные модели и образовательные программы»);
• разработка и внедрение в процесс подготовки инженерных кадров сквозного модуля проектной деятельности – «Основы проектной деятельности – Проектная деятельность – Проектная деятельность в профессиональной сфере – Разработка проектного решения», включающего проведение проектных разработок в мегалабораториях и научных подразделениях РТУ МИРЭА;
• формирование тематик курсовых проектов, выпускных квалификационных работ, стартап-проектирования в проблематике направлений технологического лидерства;
• интеграция в образовательные программы задач по реализации всех этапов жизненного цикла изделий (Проект «Сквозная целевая подготовка»).

Реализация данной инициативы направлена на обеспечение вклада Университета в национальные проекты технологического лидерства: «Беспилотные авиационные системы», «Новые материалы и химия», «Средства производства и автоматизации», «Развитие многоспутниковой орбитальной группировки», «Новые технологии сбережения здоровья» и «Биоэкономика», а также достижение национальных целей «Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности», «Устойчивая и динамичная экономика».

Ключевые партнёры: ГК «Ростех», ГК «Росатом», ГК «Роскосмос», АО «Генериум», РГРТУ, ИГХТУ, СевГУ, Набережночелнинский институт КФУ, БелГУ.

Подразделения РТУ МИРЭА: ИИИ, ИРИ, ПИШ, ИКБ, ИПТИП, ИТХТ, ИИТ, ИТУ, Филиал РТУ МИРЭА в г. Фрязино, ДТ, ПО Наука, Лаборатория «Алмазная-СВЧ электроника», ЛКМТ, Лаборатория антимикробной фотодинамической терапии, НИИЦ РЭТ, ИЦМР.

Стратегическая инициатива 7. Создание системы формирования дополнительных компетенций обучающихся, основанной на индивидуализации трека дополнительного образования.

Основные мероприятия:

• формирование пула программ ДПО для обучающихся, основанных на технологии проектного обучения и создании проектных команд, включающих обучающихся разных уровней подготовки и работников научных подразделений, для решения задач в рамках проблематики технологического лидерства.
  

Реализация данной инициативы направлена на обеспечение вклада Университета в национальные проекты технологического лидерства: «Беспилотные авиационные системы», «Новые материалы и химия», «Средства производства и автоматизации», «Развитие многоспутниковой орбитальной группировки», «Новые технологии сбережения здоровья» и «Биоэкономика», а также достижение национальных целей «Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности», «Устойчивая и динамичная экономика».

Ключевые партнёры: ГК «Ростех», ГК «Росатом», ГК «Роскосмос», АО «Генериум», ПАО «Сбербанк», ООО «Яндекc», РГРТУ, ИГХТУ, СевГУ, Набережночелнинский институт КФУ, БелГУ.

Подразделения РТУ МИРЭА: ИИИ, ИРИ, ПИШ, ИКБ, ИПТИП, ИТХТ, ИИТ, ИТУ, ИДО, Филиал РТУ МИРЭА в г. Фрязино.

Стратегическая инициатива 8. Создание инфраструктуры и условий, обеспечивающих воспитание гармонично развитой, патриотичной и социально ответственной личности, осознающей свою причастность к достижению общих целей и участвующей в социально-экономическом развитии страны.

Основные мероприятия и проекты:

• создание и развитие сети многофункциональных центров, клубов, секций и др., обеспечивающей развитие научно-технического творчества среди студентов и школьников;
• развитие в Университете креативных пространств, в том числе в партнёрстве с организациями и предприятиями-партнёрами;
• вовлечение обучающихся в добровольческую и общественную деятельность, развитие экспедиционного движения; всесторонняя поддержка студенческих инициатив и стимулирования социальной активности, гражданской позиции и лидерских качеств у студентов;
• разработка и реализация программ профориентации школьников на базе Детского технопарка «Альтаир» и Технопарка «Исток – РТУ МИРЭА»;
• реализация Акселерационной программы РТУ МИРЭА под задачи направлений технологического лидерства;
• развитие университетской системы грантовой поддержки проектных инициатив студентов и сопровождения проектных разработок до стадии стартап-проектов; запуск специальных стипендиальных программ для поддержки талантливой инженерной молодежи.

Реализация данной инициативы направлена на обеспечение вклада Университета в достижение национальной цели «Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности».

Партнёры: Федеральное агентство по делам молодёжи, Совет по делам молодёжи стран-участников СНГ, Комитет общественных связей города Москвы, молодёжные общественные объединения.

Подразделения РТУ МИРЭА: Управление по воспитательной и социальной работе, Управление молодёжной науки и конструирования, СНО РТУ МИРЭА и СНО учебных институтов, СКБ, Детский технопарк «Альтаир» и Технопарк «Исток – РТУ МИРЭА», МФЦ РТУ МИРЭА, учебные институты, Центр компетенций, ДПР, Центр карьеры, ПО Наука, ДТ, ИМПМО.

Достижение стратегической цели по взаимодействию с сообществами.

Стратегическая инициатива 9. Создание на базе РТУ МИРЭА и сообщества партнёров центра апробации новых форматов партнёрств, образовательных программ и подходов для тиражирования в регионы Российской Федерации системы сквозной подготовки кадров в интересах индустриальных партнеров.

Основные мероприятия:

• формирование сообщества стратегических индустриальных партнеров Университета и базовых опорных организаций среднего общего и профессионального образования как ядра экосистемы Университета;
• формирование единой концепции и подходов к выстраиванию системы сквозной подготовки кадров в интересах индустриальных партнеров от школы до выхода на рабочее место, разработанной и утвержденной совместно с сообществом партнеров;
• разработка типовых образовательных программ и индикативных мероприятий под модели компетенций предприятий отрасли как по программам высшего образования, так и по  программам предпрофессионального образования;
• разработка типового инфраструктурного листа для реализации системы сквозной подготовки кадров;
• апробация на базе РТУ МИРЭА новых форм партнерств, образовательных программ и подходов для тиражирования в регионы Российской Федерации.

Реализация данной инициативы направлена на обеспечение вклада Университета в национальные проекты технологического лидерства: «Средства производства и автоматизации», «Новые технологии сбережения здоровья», «Биоэкономика», «Новые материалы и  химия», а также достижение национальных целей «Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности», «Устойчивая и динамичная экономика».

Ключевыми партнёрами разработки и реализации инициативы и мероприятий являются ГК «Ростех», ГК «Росатом», ПАО «СИБУР Холдинг», ПАО «Сбербанк», Фирма 1С, ООО «Аскон – системы проектирования», Компания «Эремекс», ГК «Астра», АО «Генериум».

Основными подразделениями РТУ МИРЭА, задействованными в реализации инициативы, являются Детский технопарк «Альтаир» и Технопарк «Исток – РТУ МИРЭА», ИИИ, ИИТ, ИРИ, ПИШ, ИКБ, ИПТИП, ИТХТ, ИТУ, Филиал РТУ МИРЭА в г. Фрязино, Дирекция программы развития, ДТ, ЦК, Учебно-методическое управление.

Достижение стратегической цели в кадровом обеспечении достигается посредством реализации следующих инициатив:

Стратегическая инициатива 10. Внедрение системы управления персоналом Университета, ориентированной на достижение общих целей по обеспечению вклада РТУ МИРЭА в реализацию НПТЛ.

Мероприятия:

• построение дифференцированной и гибкой системы профессиональных траекторий;
• учёт мотивационных установок работников, оценки их знаний, умений и навыков для создания возможностей их развития;
• разработка моделей компетенций по укрупненным группам должностей, отвечающих актуальным задачам выполнения НПТЛ.

Реализация данной инициативы направлена на обеспечение вклада Университета в национальные проекты технологического лидерства: «Беспилотные авиационные системы», «Новые материалы и химия», «Средства производства и автоматизации», «Развитие многоспутниковой орбитальной группировки», «Новые технологии сбережения здоровья», «Биоэкономика», а также достижение национальных целей «Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности», «Устойчивая и динамичная экономика».

Ключевые партнёры: ГК «Ростех», ГК «Росатом», ГК «Роскосмос», ГК «Р-Фарм», АО «Генериум», ПАО «СИБУР Холдинг».

Подразделения РТУ МИРЭА: ИИИ, ИРИ, ИКБ, ИПТИП, ИТХТ, ИИТ, ИТУ, ПИШ, Центр карьеры.

Стратегическая инициатива 11. Формирование нового типа организационной культуры, ориентированной на командную работу.

Мероприятия:

• формирование рабочих групп и команд, где сотрудники могут взаимодействовать, делиться идеями и совместно решать задачи НПТЛ;
• выделение и описание основных процессов, ролей в каждом процессе и формирование команд функциональных исполнителей;
• введение систем поощрения, которые признают и вознаграждают командные достижения;
• создание условий для командной работы и проведение мероприятий, формирующих командное поведение, с привлечением индустриальных партнёров.

Стратегическая инициатива 12. Реализация системного механизма подготовки кадрового резерва и развития кадрового потенциала в соответствии с актуальными моделями компетенций.

Мероприятия:

• формирование системы профессионального развития НПР с участием ведущих научных организаций и индустриальных партнёров;
• реализация сквозной системы подготовки кадрового резерва для обеспечения решения задач НПТЛ, основанной на выделении целевых групп НПР.

Достижение стратегической цели в развитии инфраструктуры обеспечивается реализацией следующих инициатив.

Стратегическая инициатива 13. Развитие инфраструктуры и создание условий, обеспечивающих реализацию стратегических инициатив по подготовке кадров и проведению научных исследований и разработок по направлениям технологического лидерства.

Мероприятия:

• обновление материально-технической базы учебно-научных и научных подразделений Университета, а также объектов социальной инфраструктуры;
• создание новых мегалабораторий как уникальных научно-образовательных пространств для обучения и проведения научных исследований и разработок по направлениям технологического лидерства.

Реализация данной инициативы направлена на обеспечение вклада Университета в национальные проекты технологического лидерства: «Беспилотные авиационные системы», «Новые материалы и химия», «Средства производства и автоматизации», «Развитие многоспутниковой орбитальной группировки», «Новые технологии сбережения здоровья», «Биоэкономика».

Ключевые партнёры: ООО «БИЗон», АО «Генериум», ГК «Аврора», ГК «Ростех» (АО «НПП «Исток» им. Шокина», АО ОПК, Холдинг «Швабе»), ГК «Росатом», ООО «Моторика», ООО «Сибур полилаб», ГК «Роскосмос», Фирма 1С, ПАО «Сбербанк», ООО «Транснефть-технологии», ООО «Аскон – системы проектирования», Компания «Эремекс», ГК «Астра», АО «Моделирование и цифровые двойники», СевГУ, Компания «1С-Битрикс», ПАО «Ростелеком», ООО «Тандем ИС».

Подразделения РТУ МИРЭА: Управление информатизации, ИИТАП, НОЦ ИИ, ИТХТ, ИИИ, ИРИ, ИИТ; ИКБ, ИПТИП, ЦИР, ИИЦМ, ЦКП ИХА, ПИШ, ЦДО.

Стратегическая инициатива 14. Создание на базе РТУ МИРЭА Единого национального центра апробации российского программного обеспечения, используемого в образовательных целях в государственных вузах.

Мероприятия:

• создание каталога отечественного программного обеспечения для подготовки инженерных кадров в соответствии с актуальными запросами индустрии;
• создание комплексной информационной системы с перечнем программного обеспечения, используемого как в основных, так и обеспечивающих процессах образовательных организаций, позволяющего осуществить бесшовный переход на российские аналоги;
• подготовка полного комплекта обучающих материалов (методических пособий, учебных курсов, видеокурсов, лекций и т.д.), в том числе для программ цифровой кафедры, с учётом их использования на производстве;
• формирование команд специалистов, в том числе из числа студентов, владеющих российскими программными продуктами и готовых внедрять их на будущем рабочем месте.

Реализация данных инициатив направлена на обеспечение вклада Университета в национальные проекты технологического лидерства: «Беспилотные авиационные системы», «Новые материалы и химия», «Средства производства и автоматизации», «Развитие многоспутниковой орбитальной группировки», «Новые технологии сбережения здоровья», «Биоэкономика», а также достижение национальных целей «Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности», «Устойчивая и динамичная экономика».

Ключевые партнёры: ООО «БИЗон», АО «Генериум», ГК «Аврора», ГК «Ростех» (АО «НПП «Исток» им. Шокина», АО ОПК, Холдинг «Швабе»), ГК «Росатом», ООО «Моторика», ООО «Сибур полилаб», ГК «Роскосмос», Фирма 1С, ПАО «Сбербанк», ООО «Транснефть-технологии», ООО «Аскон – системы проектирования», Компания «Эремекс», ГК «Астра», АО «Моделирование и цифровые двойники», СевГУ, Компания «1С-Битрикс», ПАО «Ростелеком», ООО «Тандем ИС».

Подразделения РТУ МИРЭА: Управление информатизации, ИИТАП, НОЦ ИИ, ИТХТ, ИИИ, ИРИ, ИИТ, ИКБ, ИПТИП, ЦИР, ИИЦМ, ЦКП ИХА, ПИШ, ЦДО.

Стратегическая инициатива 15. Развитие информационной и цифровой инфраструктуры Университета.

Мероприятия:

• внедрение новых информационных систем и совершенствование системы электронного документооборота;
• создание новых цифровых образовательных пространств;
• создание центра мониторинга и информационной безопасности;
• совершенствование собственной ИТ-инфраструктуры.

Реализация данной инициативы направлена на обеспечение вклада Университета в национальные проекты технологического лидерства: «Беспилотные авиационные системы», «Новые материалы и химия», «Средства производства и автоматизации», «Развитие многоспутниковой орбитальной группировки», «Новые технологии сбережения здоровья», «Биоэкономика», а также достижение национальных целей «Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности», «Устойчивая и динамичная экономика», «Цифровая трансформация государственного и муниципального управления, экономики и социальной сферы».

3.2. Проекты

3.2.1. Cоздание Передовой инженерной школы РТУ МИРЭА по биофармацевтике и инженерии здоровья

Цель проекта – создание центра компетенций мирового уровня в области биотехнологии и фармацевтики с использование сервисов искусственного интеллекта через реализацию Национальных проектов технологического лидерства «Новые материалы и химия», «Новые технологии сбережения здоровья», «Биоэкономика».

Тематическая направленность ПИШ соответствует Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации (Указ Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 415 ) и Стратегии развития фармацевтической промышленности Российской Федерации на период до 2030 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 июня 2023 г. № 1495-р) и направлена на реализацию Указа Президента Российской Федерации от 10 октября 2019 г. № 490 «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» (вместе с «Национальной стратегией развития искусственного интеллекта на период до 2030 года»), распоряжения Правительства Российской Федерации от 17 апреля 2024 г. № 959-р «Об утверждении стратегического направления в области цифровой трансформации здравоохранения», и реализуется в соответствии с «Единым планом по достижению национальных целей развития Российской Федерации до 2030 года и на перспективу до 2036 года» (п. 6.1.1., п. 6.1.2. и 6.1.5) и государственной программой Российской Федерации «Научно-технологическое развитие Российской Федерации».

Реализация проекта планируется через:

• разработку новых образовательных программ под модели компетенций предприятий отрасли;
• проведение научных исследований и разработок в Институте тонких химических технологий имени М. В. Ломонсова для достижения био- и фармбезопасности Российской Федерации в соответствии с национальными проектами НПТЛ «Новые материалы и химия», «Новые технологии сбережения здоровья», «Биоэкономика»;
• активного взаимодействия с биофарм-, фармацевтическими и химико-технологическими индустриальными предприятиями, в том числе с учётом имеющихся вызовов по цифровой трансформации профильных отраслей отечественной промышленности;
• становления РТУ МИРЭА как центра сетевого образовательного и научно-производственного кластера в области биофарм- и фармпрепаратов с использованием сервисов искусственного интеллекта.

С целью достижения технологического лидерства предполагается открытие новых направлений подготовки 06.05.01 Биоинженерия и биоинформатика (кластер «Инженерия здоровья»), 04.05.01 Фундаментальная и прикладная химия и 18.05.02 Химическая технология материалов современной энергетики (кластер «Новые материалы и химия»).

3.1.1.1. Описание результата

Цель проекта – создание центра компетенций мирового уровня в области биотехнологии и фармацевтики с использование сервисов искусственного интеллекта через реализацию Национальных проектов технологического лидерства «Новые материалы и химия», «Новые технологии сбережения здоровья», «Биоэкономика».

Тематическая направленность ПИШ соответствует Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации (Указ Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 415 ) и Стратегии развития фармацевтической промышленности Российской Федерации на период до 2030 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 7 июня 2023 г. № 1495-р) и направлена на реализацию Указа Президента Российской Федерации от 10 октября 2019 г. № 490 «О развитии искусственного интеллекта в Российской Федерации» (вместе с «Национальной стратегией развития искусственного интеллекта на период до 2030 года»), распоряжения Правительства Российской Федерации от 17 апреля 2024 г. № 959-р «Об утверждении стратегического направления в области цифровой трансформации здравоохранения», и реализуется в соответствии с «Единым планом по достижению национальных целей развития Российской Федерации до 2030 года и на перспективу до 2036 года» (п. 6.1.1., п. 6.1.2. и 6.1.5) и государственной программой Российской Федерации «Научно-технологическое развитие Российской Федерации».

Реализация проекта планируется через:

• разработку новых образовательных программ под модели компетенций предприятий отрасли;
• проведение научных исследований и разработок в Институте тонких химических технологий имени М. В. Ломонсова для достижения био- и фармбезопасности Российской Федерации в соответствии с национальными проектами НПТЛ «Новые материалы и химия», «Новые технологии сбережения здоровья», «Биоэкономика»;
• активного взаимодействия с биофарм-, фармацевтическими и химико-технологическими индустриальными предприятиями, в том числе с учётом имеющихся вызовов по цифровой трансформации профильных отраслей отечественной промышленности;
• становления РТУ МИРЭА как центра сетевого образовательного и научно-производственного кластера в области биофарм- и фармпрепаратов с использованием сервисов искусственного интеллекта.

С целью достижения технологического лидерства предполагается открытие новых направлений подготовки 06.05.01 Биоинженерия и биоинформатика (кластер «Инженерия здоровья»), 04.05.01 Фундаментальная и прикладная химия и 18.05.02 Химическая технология материалов современной энергетики (кластер «Новые материалы и химия»).

ЦИФРОВАЯ КАФЕДРА УНИВЕРСИТЕТА

Реализация планов Университета по формированию и развитию у студентов цифровых компетенций и получению дополнительной квалификации по ИТ-профилю предполагается благодаря использованию ресурсов «Цифровой кафедры» РТУ МИРЭА.

Функционирование «Цифровой кафедры» осуществляется во исполнение федерального проекта «Университеты для поколения лидеров» национального проекта «Молодежь и дети». Основным инструментом формирования и развития цифровых компетенций посредством «Цифровой кафедры» является реализация дополнительных программ профессиональной переподготовки и получения дополнительной квалификации по ИТ-профилю (далее – ДПП ПП). Это позволит расширить набор компетенций, которыми владеют выпускники Университета, и  обеспечить приоритетные отрасли экономики высококвалифицированными кадрами, обладающими цифровыми компетенциями.

«Цифровая кафедра» Университета создана как неформальная структура, обеспечивающая организацию, координацию и реализацию дополнительного образования по получению дополнительной квалификации по ИТ-профилю.

К процессу разработки, актуализации и реализации ДПП ПП, направленных на получение дополнительной квалификации в  бласти информационных технологий, привлекаются представители компаний ИТ-сферы, отраслевых организаций и предприятий, разрабатывающих и (или) применяющих цифровые технологии, таких как ПАО «Ростелеком», ГК «Астра», ГК «Айтеко», Фирма «1С»; ГБУЗ «Центр диагностики и телемедицины», ООО «Яндекс», АО «РКС», ООО «Исследовательский Центр Самсунг», АО «Гринатом», АО «КОНСИСТ-ОС», ООО «СЕНЛА», АО «НПО «Андроидная техника», ООО «Новый Ай Ти Проект», ООО «Лаборатория Наносемантика» и др., являющихся лидерами цифровой экономики, что обеспечит требуемый уровень качества обучения и освоения цифровых компетенций.

Формирование навыков использования и освоения цифровых компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, планируется реализовать в соответствии с перечнем областей цифровых компетенций: большие данные, интернет вещей, искусственный интеллект, виртуальная и дополненная реальность, программирование и создание ИТ-продуктов, управление, основанное на данных, управление цифровой трансформацией, электроника и радиотехника.

Программы профессиональной переподготовки в основном сосредоточены на направлениях, в которых РТУ МИРЭА занимает лидирующие позиции.

В ближайшем плановом периоде для обучающихся по непрофильным для ИТ-сферы направлениям планируется использование дополнительного профессионального образования и модулей элитной подготовки для формирования специалиста цифровой экономики с дуальной направленностью (ИТ-химик, ИТ-биотехнолог, ИТ-радиоэлектроник и т. п.). Также планируется реализация программ профессиональной переподготовки с возможностью одновременного получения обучающимися нескольких квалификаций. Набор на программы ДПП ПП и модули элитной подготовки для студентов с разным исходным уровнем ИТ-знаний осуществляется на конкурсной основе с входным тестированием.

В будущих периодах при формировании портфеля программ «Цифровой кафедры» будут также учитываться интересы и потребности обучающихся, что позволит обеспечить необходимый баланс интересов всех участвующих в деятельности «Цифровой кафедры» сторон. Важным элементом в образовательном процессе является использование практики внешнего оценивания результатов формирования и развития цифровых компетенций, проводимого отдельно от аттестации, предусмотренной учебным планом, и включающего комплексную и итоговую оценку (ассесмент) освоения компетенций обучающихся в рамках проекта «Цифровые кафедры».