ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ: АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ И ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ УНИВЕРСИТЕТА

Краткая характеристика

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева» является опорным университетом Красноярского края и ведет подготовку специалистов по более чем 100 программам для предприятий авиационной и космической промышленности, машиностроения, лесной, деревообрабатывающей и химической отрасли, научных и финансовых организаций, при этом в подготовке преобладают информационные и технические направления, относящиеся к области образования «Инженерное дело, технологии и технические науки». На долю таких программ в структуре вуза приходится более 70%.

В Университете образовательную деятельность по реализации программ среднего профессионального образования, высшего образования и дополнительного профессионального образования осуществляют 13 институтов, 2 факультета, аэрокосмический колледж, 65 кафедр, военный учебный центр и филиал СибГУ в г. Лесосибирске. Научно-образовательная деятельность ведется в созданных совместно с базовыми предприятиями и институтами РАН научно-образовательных центрах, научно-исследовательских и научно-производственных лабораториях.

В настоящее время в Университете обучается более 16 000 человек, студентами набора 2024 года стали 4690 человек, 3585 из которых поступили на бюджетной основе. Большинство первокурсников-бюджетников пришлось на программы бакалавриата и специалитета - 2279 человек.

Университет является одним из опорных вузов ГК «Роскосмос» и входит в топ 3 в составе «Созвездия Роскосмоса» из 18 университетов.

Университет Решетнёва активно сотрудничает с базовыми партнерами (АО «Красмаш», АО «РЕШЕТНЁВ», АО ЦКБ «Геофизика», КНЦ СО РАН, ОАО «КЗХ «Бирюса», АО «НПП «Радиосвязь», ГП КК «КрасАвиа» АО «Ачинский НПЗ ВНК» и другие) по обеспечению их кадровой потребности.

В целом университетом заключено свыше 340 договоров с индустриальными партнерами, в рамках которых реализованы совместные образовательные программы и проекты, направленные на развитие системы углубленной практико-ориентированной подготовки обучающихся.

Наряду с традиционными формами Университет Решетнёва, активно развивает подготовку в формате сетевых образовательных программ в сотрудничестве с ведущими университетами страны, среди которых Московский авиационный институт, БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова, Томский университет систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР).

Вуз традиционно уделяет внимание развитию целевого обучения, при этом активно внедряя модель заключения договоров целевого обучения в процессе обучения. Текущий контингент обучающихся по таким договорам составляет 679 человек по программам высшего образования и 36 человек по программам СПО.

С 2021 года Университет Решетнёва является участником программы стратегического академического лидерства Приоритет-2030, в рамках которой активно реализует программу трансформации научной и образовательной деятельности на принципах тесного взаимодействия с индустриальными партнерами для актуализации исследований и разработок и совершенствования на этой основе образовательных программ и технологий.

В рамках программы в университете создан ряд научно-исследовательских и производственных лабораторий, межотраслевой R&D центр и центр трансфера технологий. Это позволило за короткий промежуток времени более чем вдвое увеличить объем НИР и ОКР, который в 2024 году превысил 430 млн. рублей, преимущественно, за счет средств хозяйственных договоров с предприятиями.

Увеличение объемов НИР и ОКР и расширение тематики исследований свидетельствуют о том, что в настоящее время взаимодействие университета и ГК «Роскосмос» выходит на новый уровень. Это обусловлено новыми задачами, стоящими перед отраслью, в частности, с работой АО «Решетнев» над созданием и организацией серийного производства космических аппаратов.

На нынешнем этапе космические индустрии продолжают оставаться драйвером развития исследовательской деятельности. Успешно функционирует Ресурсный центр коллективного пользования «Космические аппараты и системы» по созданию технологий производства специальных изделий из композиционных материалов космического назначения.

Научно-производственная лаборатория Малых космических аппаратов реализовала ряд проектов по созданию и запуску малых космических аппаратов университета и успешно осуществляет прием информации и управление спутниками через студенческий Центр управления полетами.

Университет Решетнёва уделяет все большее внимание решению проблем развития технологий, основанных на системах связи, интернета вещей, искусственного интеллекта, использование которых формирует качественно новый этап развития таких отраслей как транспорт, горно-добывающая, лесная и химическая промышленности. Использование технологий интернета вещей особенно актуальных при решении производственных задач освоения минерально-сырьевой базы, особенно в условиях Крайнего Севера, СевМорПути.

Значительная часть работ университета посвящена повышению эффективности лесного комплекса, в том числе решению таких проблем лесного хозяйства как лесные пожары и вредители леса. Одновременно в задачи Университета Решетнёва входит внедрение цифровых технологий в производственные процессы в лесном комплексе на основе космического зондирования с применением гиперспектральной и лазерной технологий.

В целом развитие вуза осуществляется в стратегии его формирования как ведущего инженерного университета – научно-образовательного комплекса, глубоко интегрированного в структуру характерных для Красноярского края индустрий.

Ключевые результаты развития в предыдущий период

В 2021 году университет получил право на участие в программе стратегического академического лидерства Приоритет-2030, которая продолжает реализовываться в настоящее время.

Сформированная за прошедший период финансовая модель характеризуется жесткой централизацией, что было необходимо для концентрации ресурсов на приоритетных задачах. В настоящий момент этот подход трансформируется в более сложную систему, имеющую раздельный учет по отдельным научным проектам и реализуемым программам развития.

Финансовая обеспеченность университета по итогам 2024 года складывается в разрезе источников следующим образом: 79,6% - федеральный бюджет (государственное задание на СПО, ВО и НИОКР), 20,4% - внебюджетные источники, в общем объеме бюджета 4 162 081,63 тыс. руб.

Университет имеет существенный задел для дальнейшего интенсивного развития, в частности: сформирована эффективная система стимулирования НПР; по итогам 2024 года значительно увеличен объем НИОКР до 602,42 тыс. руб. на 1 НПР; существенно расширен портфель исследовательских проектов. До 225 человек увеличилось количество НПР, активно вовлеченных в исследовательскую деятельность в составе более 30 научных лабораторий.

Данные результаты достигнуты за счет реорганизации процессов сопровождения научно-исследовательской деятельности путем разделения административных, сервисных функций и собственно функций выполнения НИР и ОКР.

В рамках национального проекта «НАУКА», направленного на развитие центров превосходства, созданы новые лаборатории по приоритетным направлениям: «Интеллектуальные материалы и структуры», «Защита леса» и «Глубокая переработка растительного сырья». Кроме того, в рамках НОЦ мирового уровня «Енисейская Сибирь» создана лаборатория «Лесных экосистем».

Ключевым результатом деятельности лабораторий созданного R&D-центра космических технологий стало выполнение следующих работ: СЧ ОКР «Мембрана-СибГУ», СЧ ОКР «Разработка оборудования для прецизионного определения термодеформаций конструкций космических аппаратов на базе лазерного радара»; СЧ ОКР «Разработка структуры спутниковой телекоммуникационной сети для обеспечения требуемой пропускной способности спутниковой связи «СКИФ»; СЧ ОКР «Разработка системы контроля и управления процессом перематывания проволоки на перемоточном устройстве».

С момента создания лабораторий ведется планомерная работа по вовлечению их руководителей и сотрудников в деятельность созданного в рамках программы Приоритет 2030 Института передовых производственных технологий, что в 2023 году позволило провести обучение студентов по разработанным образовательным программам - практическим модулям, созданным на основе результатов деятельности лабораторий R&D-центра космических технологий.

В качестве наиболее успешных практик взаимодействия с индустриальными партнерами выделим:

• – проект ПП РФ № 218 - Организация импортозамещающего производства крупногабаритных трансформируемых рефлекторов наземных и космических антенн из интеллектуальных полимерных композиционных материалов на основе безавтоклавных технологий. Заказчик АО «Решетнёв»;
• – исследования в рамках ФЦП ИР «Исследования модифицированных интеллектуальных полимерных материалов, разработка на их основе армированных ультрагибких и упругих конструкций мембранных антенн космических аппаратов». В 2020 году работы завершены, подготовлены к передаче комплекты технической документации и экспериментальные образцы элементов конструкций антенн Индустриальному партнеру (АО «Решетнёв»), подготовлены материалы для публикации;
• – в рамках инициативной исследовательской повестки в университете

реализуется проект по созданию группировки малых космических аппаратов ReshUCube при поддержке Фонда содействия инновациям. Аппарат ReshuCube-1 оснащен конфигурируемой полезной нагрузкой, позволяющей загружать программное обеспечение с наземной станции ЦУПа. Аппарат ReshuCube-2 предназначен для тестирования в условиях космического полета низкоскоростной IP-сети передачи данных для целей реализации технологии IoT. В настоящее время ведутся работы по созданию аппарата третьей миссии с плановым выводом на орбиту в 2026 году для отработки технологий интернета вещей и продолжения экспериментов по созданию межспутниковой IP-сети. В июле 2025 году планируется запуск космического аппарата АвиаСат-1, предназначенного для мониторинга перемещений воздушного и морского транспорта. В конце 2026 года планируется запустить космический аппарат Решукуб-4 (размерности CubeSat 8U) для проведения летных испытаний перспективного двигателя малой тяги на зеленом топливе, разрабатываемого ГНЦ "Исследовательский центр имени М.В. Келдыша". Управление аппаратами осуществляет университетский Центр управления полетами.

С целью развития научно-технического творчества молодежи в университете созданы и работают 46 студенческих конструкторских бюро, студенческие лаборатории и кружки, Студенческий технологический инкубатор, молодежный центр инновационного творчества «Technogalaxy».Организована практика поддержки молодых ученых. Для этой цели проведено за счет собственных средств университета 6 конкурсов, в результате чего определены коллективы, занимающиеся актуальными исследовательскими тематиками.

С целью отработки передовых практик инженерного образования, осуществления трансформационных преобразований в образовательной деятельности, обеспечения научно-образовательного процесса, в рамках Приоритет - 2030 создан «Институт передовых производственных технологий» (ИППТ).Основная задача, которую решает ИППТ - это формирование и реализация передовых программ инженерного образования (ППИО) и модулей,  спектр их приоритетных направлений определяется в соответствии с проводимыми в университете научными исследованиями и разработками, получаемыми в рамках стратегического проекта «R&D центр космических технологий», и мировой повесткой научно-технологического развития.

Совершенствование образовательных программ осуществляется одновременно с реализацией механизма создания института руководителей образовательных программ. В 2023 году реализован организационный этап по формированию состава руководителей образовательных программ. Для проектирования и разработки образовательных программ в форме передовых программ инженерного образования. Было проведено обучение руководителей образовательных программ. Совместно с Балтийским федеральным университетом им. И. Канта. По завершению обучения руководители образовательных программ определили направления подготовки, по которым будут разработаны 10 передовых программ инженерного образования, для реализации начиная с 2025 года.

Для обеспечения реализации индивидуальных образовательных траекторий (ИОТ) в рамках передовых программ инженерного образования разработаны организационные механизмы институционализированных форм наставничества с целью конструирования ИОТ (выбор элективов, факультативов, ДПО), фиксации прироста компетенций в ходе образовательного процесса. Проект тьюторского сопровождения осуществляется на основе получаемого опыта по развитию группового проектного обучения, которое реализуется посредством межкафедрального взаимодействия в процессе решения прикладного или научного проекта, сформированного индустриальным партнером, с привлечением групп студентов.

Переход от традиционных лекционно-семинарских занятий к проектным форматам работы (в т.ч. выделение в расписании учебных занятий специального «проектного дня»); в настоящее время на такую модель организации образовательного процесса переведены уже более 10 программ бакалавриата и магистратуры.

Усиление фундаментальности подготовки является ключевым аспектом развития образовательной политики университета. Данное направление образовательной политики подразумевает внедрение подходов, способствующих повышению качества обучения и подготовке специалистов с высоким уровнем сформированности как универсальных, так и общепрофессиональных и профессиональных компетенций.

Формирование нормативной и организационной основы для развития формата выпускной квалификационной работы «Стартап как диплом».

Полностью переработаны с содержательной и структурной точек зрения рабочие программы фундаментальных дисциплин (математика, физика), обеспечивающие формирование качественной основы для освоения «профильных» дисциплин учебного плана. Увеличен объем часов, отводимых на освоение математики, физики в общей структуре образовательной программы. - обновлена материально-техническая база дисциплины «Физика». Приобретено лабораторное оборудование, позволяющее в полной мере обеспечить формирование компетенций, необходимых для успешного освоения образовательных программ инженерно-технических направлений подготовки. В 2023-2024 уч. году в учебные планы набора 2024 года включены унифицированные дисциплины математического блока по 38 направлениям подготовки,

Студенты университета, осваивающие образовательные программы по направлениям подготовки «Машиностроение», «Конструкторско-технологическое обеспечение машиностроительных производств», «Системы управления движением и навигация», «Технологические машины и оборудование», «Экономика», «Управление персоналом», в процессе обучения будут готовиться к независимой оценке квалификаций.Созданы условия для успешного прохождения выпускниками этих испытаний.

Важным элементом институциональных преобразований образовательной политики стала цифровизация ключевых элементов образовательного процесса. Переход к использованию АСУ 1С:УниверситетПроф позволил существенно повысить эффективность работы по учету движения контингента обучающихся, процесс планирования работы профессорско-преподавательского состава. Разработаны личные кабинеты студента и преподавателя для осуществления взаимодействия с 1С:УниверситетПроф. Указанные меры в части цифровизации позволили повысить информационную открытость образовательной политики, снизили влияние человеческого фактора на качество результатов образовательной деятельности.

Обмен и интеграция образовательных модулей, реализуемых вузами СибГУ им. М.Ф. Решетнева и ТУСУР по направлению подготовки 11.04.02 «Инфокоммуникационные технологии и системы связи» 2024 года набора, заложили основу для модернизации действующей образовательной программы и переработку ее в сетевую образовательную программу, планируемую к реализации с 2025 года совместно с ПИШ ТУСУР под нужды индустриального партнёра – АО «РЕШЕТНЕВ».

СибГУ им. М.Ф. Решетнева на постоянной основе обеспечивает проведение внешней экспертизы образовательных программ. Одним из инструментов такой экспертизы является профессионально-общественная аккредитация. В течение 2023 года профессионально-общественную аккредитацию успешно прошли 11 программ высшего образования, из них 7 программ бакалавриата, 2 программы магистратуры и 2 программы специалитета.По итогам 2024 года подтвердили качество и уровень подготовки выпускников, отвечающих требованиям профессиональных стандартов, требованиям рынка труда в соответствии с методиками Советов по профессиональным квалификациям, дополнительно 11 программ ВО.

На протяжении ряда лет в университете существует 7 базовых кафедр и 2 филиала кафедр, созданных на базе индустриальных партнеров. Базовые кафедры являются выпускающими по наиболее актуальным для предприятий профессиональным образовательным программам.

Всестороннее изучение вопроса дальнейшего трудоустройства выпускников показывает, что на конец отчетного года количество трудоустроенных выпускников в регионе в среднем составляет 81%. Это свидетельствует о высоком качестве подготовки молодых специалистов СибГУ им. М.Ф. Решетнева и их востребованности на рынке труда.

В целом по университету средний балл ЕГЭ студентов, принятых по результатам ЕГЭ на обучение по очной форме по программам бакалавриата и специалитета за счет средств соответствующих бюджетов бюджетной системы РФ, составил в 2016 году - 59,65, в 2017 году – 58,41, в 2018 году - 56,90, в 2019 году - 60,96. По итогам приема 2024 года средний балл ЕГЭ составил 61,57.

Одним из важных способов оценки квалификации выпускников Аэрокосмического колледжа СибГУ им М.Ф. Решетнева также является демонстрационный экзамен, проводимый совместно с работодателями в формате конкурсных заданий чемпионатов профессионального мастерства «Профессионалы» по ряду инженерных специальностей и специальностям в  области информационных технологий, реализуемым в колледже». По итогам 2022 года 150 студентов СПО и 50 студентов ВО сдали демонстрационный экзамен, в 2023 году 307студентов СПО и 51 студент ВО, в 2024 году 491 студент СПО и 193 студент ВО.

В рамках развития международных отношений и позиционирования университета, как одного из лидеров глобальной космической индустрии, организована и проводится Международная онлайн-школа по программе «Siberian Satellite Design School» с использованием сетевой формы в партнерстве с АНО «Корпоративная академия Госкорпорации «Роскосмос» на английском языке. География участников школы: Мьянма, Тунис, Эфиопия, Азербайджан, Россия.

Помимо развития партнерских отношений с предприятиями реального сектора экономики и ФИЦ КНЦ СО РАН университет активизировал коллаборативные связи под конкретные научные и образовательные проекты с ведущими университетами России и мира, такими как: Московский авиационный институт, Московский государственный университет им. М.В. Ломоносова, Московский государственный технический университет им. Н.Э. Баумана, Балтийский государственный технический университет «Военмех» им. Д.Ф. Устинова, ТУСУР, Томский политехнический университет, Кыргызский государственный технический университет имени И. Раззакова, Пекинский университет авиации и космонавтики, Харбинский политехнический институт, Синтайский университет, Шеньянский аэрокосмический университет и др.

В 2022 году Университет успешно прошел ресертифицированный аудит системы менеджмента качества (СМК) для обеспечения единообразного оформления документов по образовательной и научной деятельности в соответствии с ГОСТ Р ИСО 9001-2015 (ISO 9001:2015).

В рамках направления молодежной внеучебной деятельности реализованы следующие проекты: «Развитие системы кураторства младших курсов»; «Организация помощи в адаптации первокурсников к новым жизненным условиям, связанным с поступлением в Университет»; «Развитие системы студенческого самоуправления»; «Расширение деятельности культурных и спортивных центров Университета». Приказом № 244 от 28.03.2022 г. Министерство спорта РФ наделило Университет Решетнёва правом по оценке выполнения нормативов испытаний (тестов)  Всероссийского физкультурно-спортивного  комплекса «Готов к труду и обороне» (ГТО).

В 2021 году при поддержке Агентства развития малого и среднего предпринимательства Красноярского края и содействии Агентства стратегических инициатив (АСИ) в рамках программы Национальной технологической инициативы (НТИ) создано пространство коллективной работы, направленное на развитие проектной деятельности – Точка кипения Университета Решетнёва.

Университет выступает партнером крупных краевых инфраструктурных проектов («Молодежный конвент», «Территория инициативной молодежи «Бирюса», «Новый фарватер», «Студенческая весна» и др.), принимает участие в совместной организации и проведении крупнейших молодежных событий в жизни региона (военно-патриотический фестиваль «Сибирский щит», «Сибирская Лига дебатов», «Молодежная площадка Красноярского экономического форума», «Молодежный саммит» и т.д.).

СибГУ им. М.Ф. Решетнева является активным членом Технологической платформы «Национальные информационные спутниковые системы», консорциума аэрокосмических вузов России. Международного союза лесных исследовательских организаций, международного консорциума Российско-Африканский сетевой университет и ряда других ассоциаций.

Анализ современного состояния университета (по ключевым направлениям деятельности) и имеющийся потенциал

Накопленный опыт позволяют СибГУ им. М.Ф. Решетнева успешно решать комплексные задачи в рамках глобальных вызовов, связанных с устойчивым развитием Красноярского края и других регионов Сибири и Дальнего Востока.

Лаборатории Университета выполняют работы по заданию АО «Решетнёв» предприятия, связанные с проектированием, конструированием и созданием технологии изготовления крупногабаритных элементов космических аппаратов. Специалистами Университета предложена система проектирования, моделирования и управления многоспутниковыми группировками, которая обеспечит эффективную передачу информации в рамках реализуемого в настоящее время федерального проекта «Сфера», что особенно актуально для обеспечения широкополосной связью удаленных, труднодоступных районов и Арктических территорий. Коллективом университета разработано техническое решение колоборативной производственной линии по серийному производству МКА, которое в настоящее время внедряется на предприятии АО «Решетнёв».

Помимо этого, университет является участником НОЦ мирового уровня «Енисейская Сибирь». В задачи Университета входят научное обоснование и разработка лесоклиматических проектов, в частности, разрабатывается методика оперативного мониторинга лесных пожаров с использованием технологий ДЗЗ, создана и апробируется технология прогнозирования и выявления очагов заболеваний леса. Предложена технология по производству новых конструкционных материалов на основе переработки отходов древесины химическими и механическими методами. Ведется работа по созданию технологической линии по производству компонентов биоразлагаемого пластика на основе растительного сырья.

В основе системы управления университета лежат принципы открытости и клиентоориентированности. Будучи бюджетной организацией, университет сформировал Попечительский совет, в состав которого вошли представители основных индустриальных партнеров. Активно работает Совет обучающихся. Вся информация о деятельности университета представлена на интернет-сайте университета и в социальных сетях.

Сибирский государственный университет науки и технологий имени академика М.Ф. Решетнева является участником базовой части программы Приоритет.

Вуз ставит перед собой среднесрочную стратегическую цель достижения лидерских позиций, в том числе как за счет трансфера, так и за счёт межотраслевых подходов в области передовых производственных технологий по направлениям спутникостроения, космической связи, дистанционного зондирования Земли, технологиям беспилотных транспортных систем, технологиям глубокой переработки растительного сырья, технологиям автоматизации и роботизации в различных отраслях, включая горно-добывающие предприятия.

На нынешнем этапе космические индустрии продолжают оставаться драйвером развития исследовательской деятельности. В виду необходимости повышения потенциала использования ближнего космоса, околоземной орбиты, как ресурса для развития экономики региона, создания принципиально новых возможностей для предприятий реального сектора экономики и жителей региона, формируется пул новых задач в рамках государственной политики в сфере космической деятельности и долгосрочный заказ на конкретные продукты. 

Существующие проблемы отставания от мировых лидеров связаны с созданием отдельных космических систем без учета их кооперации и интеграции. Интеграция существующих и новых систем связи, ДЗЗ и навигации, переход на серийное производство позволят расширить использование космических технологий в экономике. Такой подход ускорит цифровизацию, повысит инновационность и конкурентоспособность России на международном уровне. Программа развития университета направлена на решение образовательных, научных и технологических проблем, связанных с развитием космических систем, включая проект по созданию гибридных систем связи.

Университет работает над созданием проектных решений для разработки и внедрения космических информационных технологий и гибридных систем связи, навигации и мониторинга. Это позволит улучшить традиционные услуги и создать новые сервисы в области передачи данных, геофизики, интернета вещей (IoT/IIoT), межмашинного взаимодействия (M2M), мониторинга и управления объектами, развития Арктики и цифровых производств. Проект обеспечит подготовку кадров и откроет новые рыночные сегменты стоимостью не менее 100 млрд рублей в год.

Для Красноярского края, с учетом транспортной удаленности от основных рынков сбыта продукции, особую актуальность имеет проблема глубокой переработки продукции получаемой из растительного сырья.

С учетом этого, в университете создан и осуществляет научные исследования «Отдел биоразлагаемых полимерных материалов», связанный с созданием комплексной технологии получения и исследования биоразлагаемых полимеров: от микробиологического и химического синтеза полимеров и сополимеров до переработки их в различные прототипы изделий для промышленного, сельскохозяйственного и медицинского применения. Ключевым стратегическим партнером выступает АО «СибАГРО», по заказу которого выполняются ряд НИОКТР, направленных на разработку технологических решений производства биоразлагаемых полимерных материалов. Дальнейший качественный переход в исследовательской деятельности возможен при использовании инструментария, основанного на технологиях искусственного интеллекта и больших данных.

В рамках инициативной исследовательской повестки разработана и готова к промышленному внедрению технология по производству новых конструкционных материалов, на основе отходов переработки древесины химическими и механическими методами. Технико-экономические показатели полученных образцов новых древесных материалов позволяют говорить о рентабельности новой продукции на рынках региона и дает возможность переориентировать производственные циклы таких крупнейших предприятий лесного комплекса Красноярского края, как АО Краслесинвест, АО «Сегежа Групп». Технологические процессы производства новых материалов на основе растительного сырья требуют глубокой автоматизации, внедрение робототехнических решений с применением технологий искусственного интеллекта и машинного зрения, что позволят увеличить гибкость технологического процесса, а также значительно снизить производственные издержки, повысить качество, ускорить выпуск продукции.

Совместно с предприятиями-партнерами за последнее время университетом создана уникальная интегрированная система подготовки кадров с использованием оригинальных технологий проектно-командной работы студентов, сочетающая баланс между новшествами и традициями, между обучением и научными исследованиями и сохраняющая гибкость в построении образовательной траектории. Успешно функционирует Ресурсный центр коллективного пользования «Космические аппараты и системы» по созданию технологий производства специальных изделий из композиционных материалов космического назначения. Введена в работу станция приема спутниковой информации на основе которой создан и функционирует Ситуационный центр лесного хозяйства Красноярского края, выполняющий комплекс задач по дистанционному зондированию территорий для предприятий и организаций лесной отрасли края. Все это позволило организовать работу студентов над реальными производственными проектами от проектирования и мелкосерийного изготовления приборов и элементов космической техники до создания малых космических аппаратов.

Развитие кооперации с предприятиями, другими университетами и научными учреждениями строится на основе долгосрочных договоров о стратегическом партнерстве, предусматривающих следующие основные направления сотрудничества и совместной деятельности:

• целевую подготовку специалистов востребованных специальностей;
• подготовку, переподготовку и повышение квалификации кадров, включая подготовку кадров высшей квалификации для нужд университета и по заказу предприятий;
• совместную профориентационную работу среди молодежи и школьников;
• проведение совместных научно-исследовательских, опытно-конструкторских и экспериментальных работ и проектов;
• разработку образовательных программ и учебно-методических материалов для обеспечения учебного процесса;
• формирование требований к выпускникам университета;
• организацию работы совместных подразделений (филиалов, кафедр, базовых кафедр и др.);
• проведение совместных научных мероприятий: конференций, семинаров, выставок, конкурсов и др.;
• выполнение дипломных проектов, магистерских и диссертационных работ по тематике деятельности предприятий;
• организацию практической подготовки (производственных практик) студентов университета на предприятиях;
• обработку информации и анализ отечественных и зарубежных перспективных проектов, методик, технических средств и технологий в интересах предприятий;
• развитие интегрированной системы подготовки высококвалифицированных кадров, в первую очередь, для космической отрасли на основе интеграции науки, образования и высокотехнологичного производства.

В 2024 году университет осуществлял образовательную деятельность по 29 (с учетом 46 и 37) укрупненным группам специальностей и направлений подготовки (УГСН).

В университете реализуется подготовка кадров по 44 направлениям подготовки бакалавров, 38 направлениям подготовки магистров, 8 специальностям высшего образования, 18 специальностям СПО, 16 направлениям подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), а также по программам дополнительного профессионального образования.

Общий контингент обучающихся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (включая филиал), программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре) и программам среднего профессионального образования на 01 января 2025 г. составил 16 250 чел., в том числе численность аспирантов – 232 чел, из них 224 чел. очной формы обучения.

Студенты СибГУ им. М.Ф. Решетнева (включая филиал), обучающиеся по программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры – 12 944 чел., из них студенты очной формы обучения – 8 366 чел. (64,6 %), заочной формы – 3 900 чел. (30,1%), очно-заочной формы – 678 чел. (5,3%).

Общая численность студентов Аэрокосмического колледжа, обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, на 01.01.2025 составляет 3074 чел., в том числе – 2732 (89%) очной формы обучения.

Приведенный к очной форме обучения контингент обучающихся – 11 921,3 чел., в том числе по программам ВО (с аспирантурой) – 9 150,3 чел., по программам СПО – 2 771 чел.

Выпуск в 2024 году проводился по 98 направлениям подготовки и специальностям ВО и СПО (в т.ч. 17 СПО), 41 направлениям подготовки бакалавров и 34 – магистров, 6 специальностям ВО. Общий выпуск по программам ВО составил 2546 человек (из них 1773 студентов очной формы обучения), по программам СПО – 738 человек (из них 656 студентов очной формы обучения).

Помимо финансирования научных и опытно-конструкторских работ за счет средств федерального бюджета (государственного задание), университет будет поддерживать взаимодействие с институтами развития федерального уровня: РВК, РНФ, Фонд содействия инновациям; регионального уровня: Красноярским краевым фондом науки, Агентством развития малого и среднего предпринимательства, Красноярским региональным инновационно-технологическим бизнес-инкубатором и др.; включая собственные инструменты поддержки - система внутренних грантов университета; осуществлять инфраструктурную поддержку внутри университета, в частности созданная «Точка кипения» и другие. Помимо этого, значительное внимание будет уделено социальной инфраструктуре, особенно в условиях недостатка квалифицированной рабочей силы, интеллектуальной миграции за пределы региона.

В рамках политики и стратегических проектов настоящей Программы будут сформированы условия для эффективной пространственной организации труда, как внутри вуза, так и вовне. 

Технологические решения в отношении «цифровых двойников» изделий и производства, развиваемые в рамках стратегического взаимодействия с предприятиями ГК «РОСКОСМОС» уже крайне востребованы в других отраслях, в том числе, лесопереработка, металлургия. Эти же технологии, а также «новые композиционные материалы» затребованы в рамках контрактов со стороны ПАО «СИБУР Холдинг» и компании «Транзит СВ» (Енисейская судостроительная компания), ООО «А-Техникс». Аддитивные технологии машиностроения развиваются при поддержке АО «НПП Радиосвязь» и др.

Активный трансфер технологий, развитие системы разделения труда на основе передовых решений требует нового формата подготовки кадров, что будет решаться в рамках стратегического проекта настоящей программы «Институт передовых производственных технологий» (ИППТ). Свою деятельность университет строит на основе прогноза в кадровой потребности ведущих системообразующих отраслей региона по определенным видам экономической деятельности в области системообразующих технологий, предложений со стороны бизнеса по требуемым компетенциям выпускников.

Таким образом, перечисленные уникальные факторы, характеризующие наличие устойчивого взаимодействия с крупными индустриальными партнерами, участия в государственных программах, наличие универсальной материально-технической базы, опыта работы коллективов и наличия заделов по трансформации университета в рамках заявленного позиционирования, позволят университету реализовать заявленную целевую модель.

Для соответствия запросу по переходу предприятий на новых технологический уровень развития требуется диверсификация исследовательской повестки университета, что возможно на основе новых форм организационной деятельности, обеспечивающих эффективный межотраслевой трансфер инженерно-технологических решений.

Кроме того, внедрение новых технологий невозможно без создания материально-технической базы, оснащённой вычислительными мощностями, современным программным обеспечением, современным робототехническим оборудованием, системами связи, а также системами сбора информации о робототехнических комплексах, с этой целью необходимо создание Центра компетенций киберфизических систем, формирующего платформенные решения для многоуровневого внедрения технологий искусственного интеллекта.

Новая задача требует другого технологического подхода и новых форм взаимодействия с региональными органами власти, с целью включения университета в решение актуальных задачи социально-экономической повестки Красноярского края, в частности, содействие переходу на новый технологический уклад, позволяющий обеспечить существенный рост производительности труда для ряда отраслей.

Университет обладает уникальными компетенциями и технологическими возможностями, накопленными в процессе работы в высокотехнологичных отраслях космических индустрий, являющимися потенциалом для модернизации и интеллектуализации производств отраслей экономики Красноярского края:

• - специализированные лаборатории, выполняющие исследования и разработки в областях создания новых космических аппаратов, модернизации производств, разработки технологии получения новых композиционных материалов;
• - обеспечение высокой технологической готовности образцов оборудования и технологий, получаемых в рамках работы тематических и проектных лабораторий;
• - наличие ресурсного центра коллективного пользования, располагающего необходимым оборудованием для обеспечения полного цикла исследований и разработок;
• - доступность экспертных сообществ по широкому спектру исследовательских направлений;
• - наличие стратегических партнеров, обладающих уникальным научным оборудованием повысить качество и скорость проведения экспериментальных исследований.

Вызовы, стоящие перед университетом

В ходе реализации Программ университет столкнулся с рядом объективных проблем, часть из которых являются внутриуниверситетскими проблемами, а часть проблем носят объективный характер.

Существующие ограничения:       

• недостаток сильных научно-исследовательских групп, ориентированных на мировую исследовательскую повестку;
• низкая вовлеченность университета в программы стратегического развития отраслей и отдельных предприятий;
• нарастающая миграция талантливых студентов в столичные университеты, сохраняющийся вектор перетока с востока на запад квалифицированных кадров;
• консервативная образовательная среда, слабо реагирующая на динамичные изменения внешнего окружения, современные тренды в развитии науки и технологий в части изменения содержания, форм и методов реализуемых образовательных программ;
• устаревающая инфраструктура, совокупность которой была сформирована в разные эпохи и для различного назначения, часто уже не актуальная в настоящее время.

В рамках реализации целевой модели предполагается на первом этапе существенное наращивание объемов НИР и ОКР и ориентации подготовки кадров на потребности предприятий ГК «РОСКОСМОС», в первую очередь АО «Решетнёв». В этой связи существует риск избыточной специализации на решении задач, связанных исключительно с космическим машиностроением. Это, в свою очередь, будет затруднять реализацию инициативной исследовательской повестки и расширение круга индустриальных партнеров.

Следующим риском является ориентация на крупные госкорпорации, проблемами которых является, зачастую, низкая оперативность принятия решения по внедрению новых технологий, что может сдерживать развитие технологического предпринимательства.

Объективным риском является снижение численности населения, неблагоприятная демографическая ситуация в Сибири (снижение численности населения с 20,5 млн. чел. в 2010 до 17,2 млн. чел. в 2019 г.); незначительность Красноярской агломерации, насчитывающей не более 1,5 млн. чел.; неудовлетворительная экология; малопривлекательные для высокотехнологичных производств инвестиционные условия (инвестиционные проекты в регионах Сибири реализуются бизнесом, главным образом, в отраслях, связанных с производство продукции низких переделов).

Деятельность университета по достижению показателей, предусмотренных целевой моделью, с одной стороны, и минимизация и преодоление указанных проблем и рисков, с другой, является предметом настоящей программы и реализуется через политики: образовательная политика, научно-исследовательская политика, молодежная политика, кампусная и инфраструктурная политика, система управления университетом, финансовая модель университета, политика в области цифровой трансформации, политика в области открытых данных, политика управления человеческим капиталом. Данные политики являются составной частью политик, продекларированных в принятой Программе развития СибГУ им. М.Ф. Решетнева до 2025 года и согласованной Министерством науки и высшего образования РФ письмом №МН-7/4135 от 03.06.21.

Участие университета в Программе Приоритет-2030, позволило частично снять данные ограничения путем создания и оснащения научных лабораторий по актуальным тематикам, сформировать устойчивые междисциплинарные коллективы, и обеспечить трансформацию образовательных программ.

Результаты преобразования университета, в ответ на данные ограничения и вывозы будут достигнуты путем корректировки Программы через реализацию стратегических проектов: «Межотраслевой R&D центр», «Институт передовых производственных технологий», а также вновь создаваемый проект «Технологический фреймворк».

Объективные риски и пути их минимизации:

• - решение проблемы недостаточной укомплектованности специализированным научным и исследовательским оборудованием лабораторий будет реализовано за счет дооснащения материальной базы путем участия и решения поставленных задач в рамках программы Приоритет-2030.
• - решение проблемы кадрового дефицита, планируется за счет реализации целевой подготовки кадров по заказу университета, в том числе через реализацию проектов ИППТ.
• - решение проблемы вовлеченности коллектива в исследования и разработки, будет реализовано за счет совершенствования механизмов стимулирования для вовлечения профессорско-преподавательского состава в НИР и ОКР.

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА: ЦЕЛЕВАЯ МОДЕЛЬ И ЕЕ КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

Миссия и видение развития университета

Миссия университета на период до 2036 года заключается в обеспечении проведения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ по заказам предприятий, ориентированных на внедрение новых технологических решений и в подготовке кадров для различных отраслей экономики Красноярского края.

Текущее состояние развития экономики региона характеризуется наличием ряда проблем и противоречий. Обладая огромным ресурсом сырьевого потенциала, Красноярский край имеет невысокие показатели эффективности его использования, значительно уступая по показателям производительности труда и валового регионального продукта на душу населения аналогичным показателям развитых стран со сходной структурой отраслей экономики. Дополнительным фактором, сдерживающим развитие края, является существенный дефицит трудовых ресурсов. В этой связи проблема  повышения производительности труда является ключевой.

По итогам 2024 г. Красноярский край по научно-технологическому уровню развитию занимает 23 место среди 85 субъектов Российской Федерации.

В настоящее время в крае сформирована программа научно-технологического развития (НТР) на период до 2030 года, в основу которой положена стратегия социально-экономического развития Сибирского федерального округа до 2035 года, утвержденная постановлением Правительства, в ключе реализации национальных проектов «Беспилотные авиационные системы», «Новые материалы и химия», «Развитие многоспутниковой орбитальной группировки», «Средства производства и автоматизации», «Биоэкономика». Целью программы НТР является повышение уровня инновационной активности экономики Красноярского края.

Программа будет осуществляться за счет ресурсов предприятий, входящих в структуры ГК «Роскосмос», ГК «Росатом», ГК «Ростех», а также ресурсов, которые формируются за счет прибыли от деятельности предприятий, представляющие другие отрасли, в размере до 1,2 трлн. рублей ежегодно. Также предполагается использование средств консолидированного бюджета Красноярского края. В общей сложности на модернизацию производств будет направляться до 400 млрд. рублей ежегодно.

Реализация программы позволит к 2030 году существенно увеличить разработку и внедрение передовых производственных технологий и выйти на уровень до 150 единиц в год.

Модернизация экономики будет осуществляться за счет применения  передовых технологий, основанных в частности на методах искусственного интеллекта, глубокой роботизации производственных процессов, использования нейросетевого моделирования для оптимизации деятельности производств, внедрения технологий интернета вещей и ряда других направлений.

Университет выступает важной составляющей системы управления регионом, являясь элементом сложной структуры и активно участвуя в процессах развития и внедрения производственных технологий. В рамках своей деятельности университет выполняет ключевую роль опорного вуза, обеспечивая качественную и опережающую подготовку кадров.

Целевая модель развития университета

На нынешнем этапе развития страны значение заявленной миссии университета резко возросло.

В связи с этим в горизонте ближайших 10 лет университет предполагает следующую целевую модель - научно-образовательный комплекс, глубоко интегрированный в структуру индустрий, характерных для экономики Красноярского края, с целью внедрения высокотехнологичных решений, направленных на повышение производительности труда.

На первом этапе целевая модель предусматривала, что университет существенно наращивает объем НИР и ОКР по задачам, которые ставятся структурами ГК «РОСКОСМОС», в частности АО «Решетнёв», что позволило сформировать кадровый и материальный потенциал для осуществления комплексных исследований и разработок. Это, в свою очередь, позволило актуализировать образовательные программы для подготовки кадров в области космического машиностроения.

На следующем этапе университет значительно нарастил объемы НИР и ОКР, обеспечив более высокий уровень технологической готовности результатов исследовательской деятельности, позволяющий расширить спектр ОКР по заказам индустриальных партнеров, с трансляцией их результатов в образовательный процесс.

В настоящее время происходит трансфер результатов предыдущих этапов в широкий спектр инженерных и технологических задач на основе стратегического проекта «Технологический фреймворк».

Целевая модель университета в части образовательной деятельности сформирована на основе принципов интегрированной системы обучения. Исторической базой формирования данной целевой модели послужила система «завод-втуз», в формате которой университет работал с момента своего создания и на протяжении нескольких десятилетий. С течением времени данная система трансформировалась под воздействием внешних и внутренних факторов и в настоящее время ориентирована, в первую очередь, на обеспечение вовлеченности обучающихся в проектную деятельность, а также наращивание объемов дисциплин, реализуемых в формате практической подготовки.

Таким образом, целевая модель университета - вуз, осуществляющий интегрированную практикоориентированную подготовку инженерных кадров в соответствии с потребностями региона и государства с целью обеспечения научно-технологического лидерства страны в ключевых отраслях экономики.

Представленная целевая модель обладает следующими качественными характеристиками:

1. фундаментальность и междисциплинарность образовательных программ, предусматривающих унифицированные социогуманитарную и фундаментальную части, и практикоориентированную профессиональную часть;
2. практикоориентированность образовательного процесса, обеспечение возможности освоения образовательных программ в ходе практической подготовки в соответствии с долгосрочными договорами с индустриальными партнерами;
3. внедрение проектного подхода на всех этапах освоения образовательной программы, вовлечение обучающихся в решение реальных практических задач индустриальных партнеров и научно-исследовательских задач университета;
4. вариативность и гибкость профессиональной части образовательных программ, обеспечивающая индивидуализацию образовательных траекторий обучающихся в соответствии с их потребностями и интересами;
5. применение в образовательном процессе современных цифровых технологий, использование эффективных инструментов организации образовательного процесса;
6. возможность получения дополнительных квалификаций в процессе обучения, в т.ч. рабочей профессии.

Преимуществами данной целевой модели являются:

1. обеспечение высокого уровня подготовки выпускников к решению сложных практических задач в условиях изменчивой внешней среды;
2. повышение мотивации к обучению путем обеспечения возможности практического применения полученных знаний и навыков уже в процессе обучения;
3. формирование, помимо профессиональных компетенций, также и компетенций в области командной работы, коммуникации, критического мышления, анализа и принятия решений и др.

Реализация целевой модели предполагает следующие обязательные элементы организации образовательного процесса:

• - на 1-2 курсе осуществляется освоение социогуманитарного и фундаментального блока дисциплин как в классическом лекционно-семинарском формате, так и с применением проектного подхода и практической подготовки;
• - 3-5 курсы предполагают освоение профессионального блока с обязательным вовлечением обучающихся в проектную работу по заявкам предприятий-партнеров, а также реализацию дисциплин в формате практической подготовки; также в этот период обучающиеся проходят различные виды практик, связанные с формированием профессиональных компетенций. В соответствии с принципами интегрированного обучения студентам предоставляется также возможность получения рабочей профессии.

В настоящее время образовательные программы, разработанные в соответствии с представленной целевой моделью, уже реализуются в рамках УГСН 24.00.00, 15.00.00 и др. Также примерами реализации целевой модели являются разработанные и реализуемые в университете передовые программы инженерного образования (ППИО).

Количественными индикаторами достижения целевой модели являются:

1. доля обучающихся, вовлеченных в проектную деятельность (2030 год — 70%, 2036 — 80%);
2. доля обучающихся, проходящих практическую подготовку в соответствии с долгосрочными договорами о практической подготовке (2030 год — 60%, 2036 — 80%).

К числу реализуемых в настоящее время шагов по осуществлению целевой модели в части расширения деятельности по реализации НИР и ОКР  относятся:

1. Реализация НИР и ОКР по заказу и в партнерстве с АО «Решетнёв», что позволяет: создавать устойчивые в среднесрочной перспективе коллективы ученых; дополнять и совершенствовать существующую материально-техническую базу для проведения исследований и разработок; создавать опытные производства, выполняющие работы по заказу АО «Решетнёв».
2. Диверсификация НИР и ОКР. Выполнение проектов по заказам новых стратегических партнеров, таких как ПАО «Россети», АО «Русал», АО «СУЭК», АО «ПОЛЮС», АО «Сегежа Групп», АО «Краслесинвест».
3. Взаимодействия с рядом ведущих инженерных вузов и НИИ РАН: Московский авиационный институт, ФГБОУ ВО «ТУСУР», РХТУ им. Д. И. Менделеева, БГТУ «ВОЕНМЕХ» им. Д.Ф. Устинова, Институт леса ФИЦ КНЦ СО РАН, Институт физики ФИЦ КНЦ СО РАН, Институт биофизики ФИЦ КНЦ СО РАН, Институт катализа СО РАН, Институт гидродинамики им. М.А. Лаврентьева СО РАН, Исследовательский центр имени М.В. Келдыша, с целью ликвидации дефицитов в деятельности университета в комплексном обеспечении НИОКР и в реализации образовательных программ.
4. Трансфер технологий, полученных при реализации НИОКР для предприятий космической отрасли в иные, характерные для Красноярского края отрасли экономики.
5. Выполнение востребованных НИР и ОКР коллективами исследователей с использованием созданной материально-технической базы, при необходимости, в составе консорциума с другими вузами и НИИ.
6. Создание механизма формирования собственных разработок, как результата инициативной исследовательской повестки.
7. Результаты НИР, ОКР и созданные в результате них технологии сформируют потребность на подготовку кадров по усовершенствованным образовательным программам.

Реализация данных принципов позволит обеспечить активизацию исследований и разработок университета, что позволит повысить доходы от реализации НИОКТР до 1300 млн. руб. к 2030 году и к 2036 году до 1500 млн. руб. Также университет обеспечит подготовку по передовым программам инженерного образования не менее 3000 специалистов ежегодно.

Научно-исследовательская политика

Научно-исследовательская политика включает ряд институциональных преобразований в системе управления научно-исследовательскими и опытно-конструкторскими работами университета. Основным направлением преобразований является переход от системы сопровождения проектов к системе управления НИОКР университета. Структурным подразделением, осуществляющим управление НИОКР является Центр трансфера технологий, выполняющий следующие функции:

- Формирование сквозной исследовательской повестки университета: от фундаментальных исследований до внедрения в производство;

• - Обеспечение экспертизы планируемых к реализации проектов посредством организации работы Экспертного совета;
• - Маркетинг высокотехнологичных отраслей и направлений с целью формирования актуальных для предприятий региона проектов НИОКР;
• -  Поиск новых индустриальных партнеров;
• - Организация комплексного взаимодействия с индустриальными партнерами;
• - Разработка локальных нормативных и методических документов университета, регламентирующих вопросы реализации и коммерциализации НИОКР;
• - Организация технологического аудита подразделений университета;
•  - Разработка и реализации программы кадрового обеспечения НИОКР;
• - Формирование и сопровождение научных, проектных и др. лабораторий для реализации проектов НИОКР;
• - Управление формированием материальной базы для проведения исследований и разработок.

Принципами реализации политики будут следующие:

1. Коллегиальное формирование востребованной актуальной исследовательской повестки с участием представителей индустриальных партнеров и внешних экспертов.
2. Стимулирование деятельности исследовательских коллективов по доведению результатов НИОТР до высоких уровней технологической готовности.
3. Сопровождение исследований и разработок с целью снижения административной нагрузки на коллективы исследователей.
4. Формирование кооперационных связей, предусматривающих в дальнейшем создание консорциумов с другими вузами и академическими научными институтами, с целью сокращения издержек и ускорения сроков решения исследовательских задач.
5. Формирование резерва кадров молодых исследователей для включение в коллективы, работающие по актуальным тематикам. Для этого предполагается развивать практику внутривузовских конкурсов молодых ученых по фронтирным тематикам. 

Политика в области инноваций и коммерциализации

Политика в области коммерциализации разработок университета формирует процесс преобразования научных исследований и инноваций в продукты, услуги или технологии с экономической и социальной ценностью. Политика в этой области определяет стратегию университета по управлению интеллектуальной собственностью (ИС), взаимодействию с индустрией и поддержке предпринимательства. Структурным подразделением, осуществляющим управление коммерциализацией разработок является Центр трансфера технологий, функционал которого планируется расширить.

 Основные мероприятия, реализуемые в рамках политики:

1. Разработка и реализация стратегии коммерциализации проектов.
2. Стимулирование инноваций: Превращение теоретических знаний в практические решения.
3. Управление системой формирования и коммерциализации результатов интеллектуальной деятельностью, с целью доведения разработок до высокого уровня технологической готовности, заключения лицензионных соглашений. Отбор предлагаемых к регистрации РИД будет осуществляться во взаимодействии с потенциальными заказчиками или внешними экспертами;
4. Участие в развитии региональной и национальной экономики через создание стартапов.
5. Формирование банка объектов интеллектуальной собственности на перспективные разработки.
6. Поддержка создания малых инновационных предприятий.
7. Позиционирование университета как центра инноваций.

 С целью развития политики коммерциализации результатов в университет создан студенческий технологический инкубатор (СТИ) - единый учебно-научно-инновационный комплекс, который ведет совместную деятельность с научными подразделениями, студенческими конструкторскими бюро, научно-исследовательскими лабораториями при институтах и кафедрах Университета, малыми инновационными предприятиями и другими научно-образовательными структурами.

Политика в области коммерциализации разработок посредством СТИ обеспечивает:

• вовлечение молодежи (студенты, магистранты, аспиранты, профессорско-преподавательский состав университета) в научную, инновационную и проектную деятельность, формирование команд молодых исследователей, способных включаться в тематику научных лабораторий университета, работающих по приоритетным направления развития вуза, формирование благоприятного климата для повышения мотивации молодежи к предпринимательской деятельности в условиях реального рынка труда, образование молодежных инновационных проектных групп и содействие им на начальной стадии их развития;
• содействие в формировании новых исследовательских команд, способных проводить исследования в различных областях;
• поддержку функционирования и обеспечение развития создаваемых или находящихся на ранней стадии развития студенческих/научных коллективов, стартапов с участием студентов, аспирантов и научных работников в сфере наукоемких технологий, продвигающих новые технологии и коммерциализирующих научные знания;
• реализация мер по внедрению и поддержке функционирования системы проектной деятельности в образовательных программах университета;
• организация взаимодействия студенческих/ научных коллективов, стартапов с производствами, представителями малого и среднего бизнеса при тесном сотрудничестве с Красноярским инновационно-технологическим бизнес Инкубатором (КРИТБИ) для предоставления оценки возможного сбыта коммерческих разработок, организация выставочной деятельности и продвижение проектов университета за его пределами;
• выстраивание связей в рамках сотрудничества университета с потенциальными партнерами, а также представителями акселераторских программ РФ, в том числе заключения с ними соглашений о сотрудничестве.

Образовательная политика

Целью реализации образовательной политики университета является подготовка высококвалифицированных кадров для обеспечения достижения научно-технологического лидерства региона и государства.

В соответствии с указанной целью в качестве основополагающих направлений реализации образовательной политики выделяются следующие:

• обеспечение высокого уровня фундаментальной подготовки выпускников за счет формирования унифицированного естественно-научного блока дисциплин и «Инженерного ядра» образовательных программ, позволяющих сформировать общепрофессиональные и базовые компетенции, необходимые для участия в практикоориентированных проектах, выполняемых в соответствии с потребностями научно-технологического развития региона;
• расширение практики проектного обучения, предполагающее массовое вовлечение обучающихся всех уровней образования в реализацию проектов, направленных на создание востребованных экономикой региона и государства технологий, технологических продуктов и услуг;
•  внедрение практики независимой оценки квалификации выпускников с целью определения соответствия качества подготовки потребностям ключевых участников реализации государственной политики в сфере научно-технологического развития региона.

Усиление фундаментальности подготовки является важным аспектом развития образовательной политики университета. Данное направление образовательной политики подразумевает внедрение подходов, способствующих повышению качества обучения и подготовке специалистов с высоким уровнем сформированности как универсальных, так и общепрофессиональных и профессиональных компетенций. В настоящее время в университете для всех направлений подготовки, предполагающих формирование компетенций в области фундаментальных дисциплин (математика, физика), сформированы образовательные программы, содержательно и структурно обеспечивающие формирование качественной основы  для освоения «профильных» дисциплин учебного плана и участия в проектной деятельности. В обучение по данным модернизированным программам вовлечены уже более 3,5 тыс. студентов уровня бакалавриата и специалитета. Следующим этапом реализации образовательной политики университета в части усиления фундаментальности подготовки станет формирование «Инженерного ядра дисциплин», включающего общие для ряда направлений подготовки  дисциплины, обеспечивающие формирование общепрофессиональных компетенций высококвалифицированного инженера, способного выполнять задачи по обеспечению научно-технологического лидерства региона. Унифицированный подход к формированию компетенций, являющихся основой для подготовки высокопрофессиональных инженерных кадров, позволит обеспечить эффективность использования ресурсов университета и повысить качество подготовки выпускников.

Проводимая университетом работа в части усиления фундаментальности подготовки является элементом опережающей стратегии вуза, направленной на подготовку к переходу на новую модель высшего образования, предусматривающую высшее и специализированное высшее образование. Развитие естественно-научного блока и формирование «Инженерного ядра дисциплин» предполагает унификацию подходов  к формированию базовых и общепрофессиональных компетенций, предусмотренных ФГОС ВО, набор в соответствии с которыми планируется с 01.09.2027 г. Таким образом, университетом уже создана и развивается единая система внутривузовских стандартов и требований, соответствующая новой модели высшего образования и обеспечивающая преемственность образовательных программ бакалавриата и магистратуры с их последующей трансформацией в программы высшего и специализированного высшего образования.

Развитие проектного обучения – ключевой элемент достижения цели образовательной политики. В рамках расширения практики проектного обучения университетом сформирована инновационная образовательная среда, стимулирующая студентов к активной самостоятельной работе, развивающей критическое мышление и формирующей совокупность профессиональных и универсальных компетенций, позволяющих обучающимся в процессе работы получить не только образовательный, но также и проектный, и личностный результаты. Этот подход направлен на подготовку выпускников, максимально готовых к профессиональной деятельности в соответствии с потребностью достижения целей научно-технологического лидерства региона и государства. Студенты всех уровней образования вовлечены в реализацию проектов, направленных на создание технологий, технологических продуктов и услуг в рамках взаимодействия с заказчиками - предприятиями-лидерами отраслей и секторов экономики, другими технологическими заказчиками и под конкретные задачи отраслевого развития, обеспечивающего научно-технологическое лидерство региона. В 2024 году в рамках расширения практики проектного обучения было создано 13 проектных команд, на 2025 год уже сформировано 27 проектных команд, приступивших к решению проектных задач по заявкам заказчиков.

Участие обучающихся в проектной работе позволяет обеспечить реализацию образовательных программ в соответствии с принятой университетом моделью интегрированного обучения, когда студенты осваивают дисциплины образовательной программы непосредственно в процессе решения практических задач, а учебные занятия реализуются в формате практической подготовки на территории предприятий и организаций на основании долгосрочных договоров о практической подготовке.

Развитие образовательной политики университета на основе внедрения независимой оценки квалификации представляет собой комплекс мероприятий, направленных на повышение качества образования и соответствие образовательных программ современным требованиям рынка труда. Этот подход подразумевает объективную оценку знаний и умений студентов, а также развитие механизмов их непрерывного совершенствования.

В настоящее время университетом созданы основные профессиональные образовательные программы, обеспечивающие условия для подготовки выпускников к независимой оценке квалификации в рамках 6 направлений подготовки. В процесс обучения по данным образовательным программам вовлечены более 1000 обучающихся.

Таким образом, все три ключевых направления реализации образовательной политики являются взаимосвязанными элементами созданного в университете единого образовательного пространства, обеспечивающего качество подготовки выпускников, соответствующего целям государственной политики в сфере научно-технологического развития региона и государства.

Политика управления человеческим капиталом

Политика в рамках данной программы подразумевает обеспечение университета кадровым ресурсом, необходимым для достижения целевой модели, в том числе реализации предусмотренных политик и достижения результатов, предусмотренных стратегическими целями.

На нынешнем этапе развития университет осуществляет работу по привлечению молодых сотрудников, на основе принципов сохранения преемственности основных направлении развития университета, увеличению количества сотрудников вовлеченных в исследовательскую деятельность, повышению трудовой мобильности и совершенствованию механизмов оплаты труда, ориентированных на конечный результат.

В этой связи основными элементами кадровой политики, применительно к реализации данной программы, являются следующие:

• - Кадровый резерв в отношении руководителей всех учебных и научных подразделений, который регулярно актуализируется;
• - Профессиональное развитие участников кадрового резерва через организацию обучения, стажировок на предприятиях и внешних организациях, а также стажировок на рабочих местах в университете с целью оценки деловых и профессиональных качеств;
• - Система поддержки и стимулирования профессионального роста молодых научных сотрудников и преподавателей;
• - Совершенствование системы квалификационных требований отбора, избрания и назначения на должность научно-педагогических кадров;
• - Совершенствование механизмов применения стимулирующего эффективного контракта (далее - ЭК) в рамках трудовых отношений. При определении принципов ЭК будет учитываться: прозрачность и однозначность трактовки функций и целевых показателей; переход к среднесрочному финансовому стимулированию; наличие характерных показателей для руководителей;
• - Привлечение ведущих специалистов и ученых из внешних по отношению к вузу организаций при осуществлении НИР и ОКР, основных профессиональных образовательных программ и передовых программ инженерного образования, создание мер дополнительного стимулирования;
• - Совершенствование материальных стимулов, обеспечивающих поддержку соискателей на завершающем этапе подготовки к защите диссертаций.

Основными ожидаемыми эффектами от реализации политики управления человеческим капиталом для университета станут качественное изменение образовательных программ, повышение качества подготовки обучающихся по программам высшего образования, включая уровень аспирантуры, увеличение объемов НИР и ОКР, финансового дохода университета на 1 НПР, повышение позиций университета в национальных рейтингах.

В пределах планируемого периода не предполагается увеличение количества профессорско-преподавательского состава, но существенно будет увеличено количество сотрудников, вовлеченных в выполнение НИР и ОКР, возрастет доля молодых научно-педагогических сотрудников.

Кампусная и инфраструктурная политика

Целью кампусной и инфраструктурной политики является улучшение и развитие инфраструктуры и университетского пространства посредством эффективного использования имеющихся объектов, а также за счет выстраивания сетевого партнерства с внешними участниками.

Особенностью кампуса университета является то, что он является рассредоточенным (насчитывает 23 объекта) и интегрирован в городскую среду.

Основным принципом в развитии инфраструктуры является сетевое взаимодействие с внешними партнерами по созданию обновленных пространств для осуществления совместной деятельности.

Развитие образовательной и научно-исследовательской инфраструктуры на основе принципов совместного использования, улучшение условий для людей с особыми потребностями, увеличение числа коворкинг-пространств и их оснащение передовым оборудованием для проведения занятий и мероприятий в смешанном формате, расширение практики создания именных аудиторий и брендированных зон при поддержке индустриальных партнеров.

Все направления развития инфраструктуры университета вписаны в общую концепцию современного дизайна университета. Разработан «дизайн-код», который станет связующим элементом внутреннего и внешнего пространства зданий университета и усилит узнаваемость территории кампуса.

В связи с развитием индивидуализации образовательной траектории результатом реализации кампусной политики будет развитие цифровых сервисов, обеспечивающих возможности самостоятельного формирования студенческих мероприятий, посещения дополнительных занятий для развития своих компетенций, что позволит также оптимизировать самостоятельную работу обучающихся.

В университете реализуется «Кампусный проект» с единым идентификатором для обеспечения персонализированного доступа студентов, сотрудников и гостей ко всем объектам Университета через систему пластиковых карт, систему распознавания лица (FaceID). На первом этапе партнерами проекта выступали ПАО «Сбербанк» и ПАО «АТБ», в настоящее время проект реализуется при поддержке ПАО «Банк ВТБ».

Для повышения эффективности инфраструктуры университет ведет работу по оптимизации непрофильного имущества с целью высвобождения средств на реализацию основных политик университета и мероприятий стратегических целей.

С учетом дефицита мест в общежитиях в рамках кампусной политики предполагается на условиях взаимоотношения с вузами города Красноярска совместное использования фонда мест в общежитиях.

2.3.6. Политика в области цифровой трансформации, открытых данных

Целью политики в области цифровой трансформации является повышение эффективности управления за счет создания единого цифрового пространства и обеспечения сервисами, внедрения новых форм организации базовых процессов, основанных на управлении данными.

Программным документом в рамках цифровой трансформации университета является «Стратегия цифровой трансформации СибГУ им. М.Ф. Решетнева».

В основе политики цифровой трансформации университета лежат следующие принципы:

В части управления и организации технологических процессов университета:

• переход к единой цифровой среде университета с высокой адаптивностью к текущим изменениям, где реализована система сквозных операционных процессов и взаимодействия участников, основанного на использовании общепринятых внутри организации форматов обмена данными, стандартизированных сервисов, интегрированных информационных систем и платформ, в том числе обеспечивающих сбор, актуализацию и верификацию данных университета;
• реализация эффективных современных решений и безопасных механизмов сбора и хранения данных, повышение качества сбора и аналитики данных;
• формирование системы управления, основанной на использовании цифровых экспертных систем поддержки принятия решения, в том числе на аналитических и прогнозных моделях;
• переход к кросс-возможностям управления и принятия решения в режиме реального времени и дистанционного управления процессами;
• использование технологий искусственного интеллекта в административной и учебной деятельности.

В части новых принципов системного развития человеческого капитала:

- развитие цифровых навыков студентов включает освоение специализированных инженерных программ (CAD/CAE), алгоритмическое решение задач, информационные технологии и базы данных (SQL, Big Data), программирование и автоматизацию процессов, развитие критического мышления и аналитических способностей, а также кибербезопасность и использование современных образовательных технологий (онлайн-курсы, виртуальные лаборатории), с целью адаптации к требованиям современного рынка труда;

• увеличение роли и ответственности каждого уникального участника цифровой среды университета, определение типовых модельных ролей, унификация идентификаторов пользователей различных систем, формирование цифрового следа;
• совершенствование цифровых навыков сотрудников и студентов университета, развитие корпоративной культуры работы с данными.

Основной технологической платформой, используемой для дальнейшего сопровождения деятельности университета, определено  ПО «1С: Университет ПРОФ», в рамках которой реализованы следующие блоки: работа приемной комиссии; планирование учебного процесса; расчет и распределение нагрузки; управление контингентом; учет платных услуг; личные кабинеты абитуриента, студента, выпускника, преподавателя; управление кампусом; сопровождение НИР и ОКР, подготовка кадров высшей квалификации; научно-методическое сопровождение и ряд других сервисов. «1С:Университет ПРОФ» тесно интегрирован с другими платформами: «1С: Бухгалтерия», «1С: ЗКГУ» и прочими сервисами.

В университете широко внедрена и развивается система электронного документооборота, обеспечивая внутренне и внешнее взаимодействие, в том числе межведомственное.

В рамках кампусной инфраструктуры университета идет развертывание дополнительных сервисов, включая систему управления доступом, идентификации личности, доступ к социальным и спортивным объектам, бесконтактная термометрия и др.

Отдельное внимание уделяется развитию цифровых служб в управлении распределенной инфраструктурой университета, в частности,  создание Центра управления инженерными сетями.

Широкое внедрение цифровых подходов позволит снизить административные издержки и повысить уровень удовлетворенности работой административных служб университета.

В рамках работы с открытыми данными университет выделяет следующие блоки:

• представление на web-сайте университета всей информации об образовательных программах, за исключением программ, информация о которых не подлежит открытому опубликованию;
• информацию об инфраструктуре университета, условиях работы и обучения, сведения об используемом программном и информационном обеспечении;
• представление в открытом доступе в среде Интернет информации о преподавателях и научных сотрудниках, с учетом законодательства о персональных данных и с обеспечением обратной связи с участниками образовательного процесса;
• формирование «образовательного следа» выпускников, включающего портфолио студента, результаты промежуточных и итоговых аттестаций, отзывов наставников и преподавателей, с учетом законодательства о персональных данных, с целью реализации стратегии «Обучение в течение всей жизни»;
• предоставление на web-сайте университета информации об организациях-партнерах университета, с учетом требований в отношении государственной тайны и ограничении коммерческой информации.

2.3.7. Молодёжная политика

Главной целью молодежной политики Университета является создание условий для подготовки выпускника, обладающего необходимыми надпрофессиональными компетенциями, ориентированного на осознанный подход в построении траектории собственной жизни, способного принимать квалифицированные решения и нести за них нравственную и гражданскую ответственность. Основным документом, регулирующим данную сферу деятельности университета, является Комплексный план реализации молодежной политики и социально-воспитательной деятельности (рабочая программа воспитания), которая предусматривает:

1. создание условий для актуализации системы базовых ценностей личности; приобщения студенчества к общечеловеческим нормам морали, академическим традициям; воспитания уважения к закону, нормам коллективной жизни, развитие гражданской и социальной ответственности.
2. выявление и поддержка талантливых обучающихся, развитие их организаторских и лидерских качеств, вовлечение обучающихся в процессы саморазвития и самореализации.
3. вовлечение обучающихся, преподавателей и сотрудников в федеральные проекты и программы.
4. воспитание внутренней потребности обучающихся в здоровом образе жизни, повышение уровня культуры безопасного поведения.
5. создание условий для профессионального самоопределения обучающихся, воспитания положительного отношения к труду, развитие потребности к творческому труду, формирование личностных качеств, необходимых для эффективной профессиональной деятельности; приобретение опыта трудовых отношений в период обучения.
6. обеспечение социальной, психологической поддержки обучающихся и инклюзивного обучения.
7. регулярное повышение квалификации и обучение сотрудников, занятых в сфере молодежной политики, в том числе, через наставничество.
8. формирование эффективной системы управления деятельностью.

Одним из основных подходов воспитания молодого специалиста станет его раннее включение его в профессиональные сообщества, решение реальных задач через проектную деятельность (в том числе, в формате «Обучение служением»), профильные студенческие отряды (при взаимодействии с Молодежной общероссийской общественной организацией «Российские Студенческие Отряды»), участие в студенческих конструкторских бюро, включение в профориентационную работу со школьниками.

Важным фокусом молодежной политики является формирование корпоративной культуры у обучающихся. К достижению этой цели планируется подходить через ежегодную актуализацию адаптационных программ для новых членов университетского сообщества (первокурсники из числа выпускников школ и системы СПО, иностранные студенты, инвалиды и обучающиеся с ОВЗ), продвижение бренда через внедрение фирменного стиля в оформление университетского пространства.

В результате реализации молодежной политики будут достигнуты следующие показатели:

-          доля обучающихся вовлеченных в мероприятия молодёжной политики – не менее 70% от числа студентов очной формы обучения, в том числе актив – не менее 10%.

Финансовая модель

Финансово-экономическая модель университета, в рамках реализации настоящей программы развития, подразумевает обеспечение условий для концентрации ресурсов на осуществление политик и реализации стратегических целей, стратегического технологического проекта, предусмотренных программой.

Модель будет базироваться на принципах централизованного управления с передачей для отдельных категорий подразделений части полномочий руководителям центров финансовой ответственности, ключевыми характеристиками которой являются:

• диверсификация источников финансирования университета;
• повышение конкурентоспособности за счет повышения качества образовательного процесса;
• повышение качества финансового менеджмента вуза;
• управление доходами и расходами на уровне центров финансовой ответственности;
• увеличение доходов от научно-исследовательской деятельности и использования ее результатов, в том числе, за счет участия в федеральных и региональных проектах;
• увеличение доходов за счет развития образовательных программ с полным возмещением затрат и программ дополнительного образования;
• оптимизация расходов университета путем отказа и реализации избыточного имущества, вывода ряда обслуживающих процессов на аутсорсинг;
• привлечение средств заинтересованных партнеров для осуществления капитальных и текущих расходов, связанных с основными видами деятельности;
• увеличение доли фонда оплаты труда НПР доходами от осуществления исследовательской деятельности и реализации программ дополнительного образования;
• заключение соглашений с партнерами о предоставлении беспроцентных кредитов для покрытия кассового разрыва.

Система управления университетом

Реализация программы развития требует внесения некоторых изменений в существующую систему управления университетом.

Главным образом, данные изменения связаны с тем, что программа реализуется через комплекс взаимоувязанных стратегических целей. Принципиальными новациями в системе управления являются:

• Организация постоянно действующего совещания под руководством ректора по реализации Программы развития университета с целью оперативного мониторинга за ходом выполнения планов, их корректировок, подготовка планов утверждаемых Ученым советом университета, утверждение ответственных за реализацию проектов, при необходимости  их замена, принятие организационно-штатных и осуществления структурных преобразований, подготовка проектов плана финансово-хозяйственной деятельности реализации Программы развития.
• В систему управления входят коллегиальные органы управления, полномочия которых определены уставом и положением (Ученый совет. Попечительский совет).

В реализации программы развития участвуют коллегиальные органы и структурные подразделения университета.

Центр трансфера технологий обеспечивает управление Программой развития в части задач технологического лидерства, взаимодействует со структурными подразделениями университета по направлениям деятельности.

• Формирование системы показателей, характеризующих эффективность деятельности руководителей проектов направленных на реализацию стратегических целей.
• Внедрение практики заключения стимулирующих эффективных контрактов с руководителями проектов, реализующих стратегические цели, с дальнейшем распространением практики на руководителей всех структурных подразделений.
• Регулярная отчетность перед Ученым советом руководителями проектов, направленных на реализацию стратегических целей.
• Утверждение органами управления университета ежегодно годового и среднесрочного плана по достижению результатов стратегических целей и проектов.
• Формирование ежегодных и среднесрочных обособленных бюджетов, выделяемых на реализацию каждого проекта и определение доли бюджета, распределение которой возможно по предложению руководителя проекта по управлению проектом.

Применение данных подходов позволяет обеспечить эффективную реализацию проектов и достижения стратегических целей, повысить персональную ответственность руководителей по достижению плановых показателей, обеспечивает объективное определение направлений проведения исследований и совершенствование образовательных программ, а также создаст базу для осуществления в дальнейшем трансформации подразделений и структурной перестройки университета с целью активизации деятельности в целом.

ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА И СТРАТЕГИИ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ

Описание стратегических целей развития университета и стратегии их достижения

Целевая модель университета как вуза, глубоко интегрированного с индустрией и региональной властью, основана на реализации принципов взаимодействия и сотрудничества во всех направлениях деятельности и процессах функционирования вуза, включая не только основные – образовательную и научную, но и обеспечивающие и поддерживающие процессы. Для достижения заявленного состояния целевой модели требуется сбалансированное и гармоничное развитие каждого из составляющих элементов, к которым относятся методическое, кадровое и материально-техническое обеспечение, организационно-управленческие инструменты, обеспечивающие функционирование вузовской системы. На текущем этапе развития университета в состав стратегических целей, достижение которых позволит обеспечить выход на целевую модель, выделено 9 целей. Отличительной особенностью поставленных целей и стратегий их достижения является применение единого основополагающего принципа, заключающегося в интеграции с индустриальными партнерами. Этот принцип используется на всех этапах, начиная от организации нового набора студентов и до целенаправленного обучения выпускников, лежит в основе модернизации образовательных программ, оценке качества подготовки выпускников, формировании тематики НИОКТР и развития материально-технической базы. 

3.1.1. Обеспечение массовой вовлеченности обучающихся всех уровней образования в решение практических задач в рамках реализации проектов

Указанная стратегическая цель предполагает формирование интегрированной устойчивой образовательной среды, обеспечивающей полноценное и массовое участие обучающихся университета в реализации проектов, направленных на решение реальных задачи индустриальных партнеров и способных вносить вклад в научно-исследовательские проекты университета.

В рамках поставленной цели необходимо решить следующие задачи:

• повысить качество образовательного процесса путем совершенствования образовательных программ, внедрения современных форм организации обучения, привлечения высококвалифицированного профессорско-преподавательского состава (ППС), создания системы развития и обучения ППС, совершенствования системы оценки компетенций обучающихся и выпускников;
• усилить практикоориентированность подготовки путем внедрения проектного подхода;
• обеспечить дальнейшую интеграцию научно-исследовательской деятельности в образовательный процесс, развитие организационно-методических условий вовлечения обучающихся в работу над приоритетными задачами в сфере достижения научно-технологического лидерства региона;
• усовершенствовать систему управления образовательной деятельностью путем внедрения современных управленческих и цифровых инструментов, повышения управляемости основных составляющих образовательного процесса, формирования системы обучения и развития административно-управленческого персонала.

3.1.1.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

Целевыми количественными показателями достижения стратегической цели являются:

•  доля обучающихся очной формы обучения, вовлеченных в реализацию проектов;
• доля образовательных программ, переведенных на проектную модель обучения;
• доля обучающихся, вовлеченных в проектное обучение;
• доля ППС, не менее одного раза в три года проходящих повышение квалификации в форме стажировок на предприятиях.

Качественными показателями достижения стратегической цели должны стать:

• уровень самостоятельности и инициативности обучающихся (студенты самостоятельно предлагают темы проектов, заявляют свои кандидатуры к участию в проектах, предлагаемых университетом, предлагают новые, нестандартные подходы к решению поставленных задач);
• глубина и сложность решаемых обучающимися задач, их вклад в решение проблем, связанных с реализацией стратегических задач университета;
• удовлетворенность индустриальных партнеров университета, результатами, достигнутыми в ходе реализации студенческих проектов.

3.1.1.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета

Стратегия достижения цели в области образовательной деятельности в горизонте планирования до 2036 года включает следующие этапы:

1. регулярная актуализация приоритетных направлений проектной работы обучающихся в соответствии с задачами индустриальных партнеров и исследовательскими проектами университета;
2. развитие сетевого взаимодействия с индустриальными партнерами в части совместного использования ресурсов и обмена компетенциями, необходимыми для решения поставленных проектных задач, вовлечение реального сектора в постановку задач;
3. развитие компетенций профессорско-преподавательского состава в части организации проектной деятельности обучающихся, применения цифровых инструментов реализации образовательного процесса, интеграции результатов научно-исследовательской деятельности в образовательные программы;
4. разработка и актуализация образовательных программ, соответствующих проектной модели обучения, включающих междисциплинарные модули, обеспечивающие возможности решения реальных проектных задач для обучающихся;
5. продолжение работ по разработке и актуализации передовых программ инженерного образования (ППИО), обеспечивающих возможность включения проектного модуля в учебный процесс и позволяющих индивидуализировать образовательные траектории обучающихся в соответствии с их потребностями;
6. интеграция в образовательный процесс современных образовательных технологий, в т.ч. цифровых инструментов, VR, иммерсивного обучения и др.;
7. развитие целевого обучения, в т.ч. путем наращивания объемов заключения целевых договоров с индустриальными партнерами в процессе обучения;
8. развитие системы мотивации обучающихся к участию в проектной деятельности: усиление различных форм студенческих объединений (СКБ, СТИ), организация конкурсов студенческих проектов, проведение просветительских мероприятий в области проектной работы (хакатоны, конференции, мастер-классы и др.);
9. мониторинг результатов: оценка достижения количественных и качественных показателей на каждом этапе, проведение независимой оценки квалификации выпускников, корректировка стратегии по результатам полученных оценок.

3.1.2. Экспертная оценка образовательной и исследовательской деятельности

Внешняя экспертиза позволяет более объективно оценивать не только результаты деятельности, но и содержание самой деятельности, позволяя на основе этой оценки своевременно вносить необходимые коррективы и обеспечивать поддержание конкурентоспособности на образовательном и исследовательском рынке и востребованность со стороны индустриальных партнеров.

Цель заключается в расширении практики независимой оценки качества образования, основанной на принципах внешней экспертизы, реализующейся через созданный Экспертный совет Института передовых производственных технологий (ИППТ), включающий представителей индустриальных партнеров и внешних экспертов, а также через Советы по профессиональным квалификациям и Центры оценки квалификации.

А также расширение практики формирования актуальной научно-исследовательской повестки Университета на основе экспертизы формируемых проектов представителями научного сообщества и индустриальных партнеров.

В университете широко распространена практика проведения стратегических сессий и экспертных семинаров с привлечением представителей индустриальных партнеров для формирования согласованных решений в направлении реализации НИОКТР, образовательной деятельности и др. С целью повышения эффективности реализации программы развития Университета планируется проведение стратегических сессий, в том числе, с привлечением экспертов кросс-вузовской экспертизы, организованной ФГАНУ "Социоцентр".

Расширение практики экспертной оценки образовательной деятельности будет осуществляться за счет:

1. Формирования условий прохождения независимой оценки квалификации выпускником на основании разработанных методических рекомендаций;
2. Актуализации образовательных программ под требования прохождения независимой оценки квалификации выпускником и профессионально-общественной аккредитации;
3. Совершенствования деятельности Экспертного совета ИППТ как инструмента оценки содержания передовых программ инженерного образования;
4. Систематического проведения внутреннего мониторинга основных профессиональных образовательных программ, а также организация внутренних аудитов образовательной деятельности.

При проведении экспертной оценки научно – исследовательской деятельности будут использованы следующие инструменты:

1. Экспертная оценка реализуемых и планируемых к реализации направлений НИР и ОКР Экспертным советом, сформированным из представителей ведущих наукоемких предприятий Красноярского края, ведущих российских исследователей.
2. Экспертная оценка фундаментальных научных исследований, реализуемых в университете, представителями Российской академии наук.
3. Актуализация исследовательской повестки университета на основе рекомендаций Экспертного совета и РАН.

3.1.2.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

Реализация поставленной стратегической цели призвана обеспечить достижение следующих качественных результатов:

• – признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших основные профессиональные образовательные программы, отвечающие требованиям профессиональных стандартов и требованиям рынка труда;
• – улучшить образовательные программы на основании полученных рекомендаций внешних экспертов по результатам прохождения профессионально-общественной аккредитации.

Количественными показателями, стратегической цели, будут следующие показатели:

• – доля обучающихся, прошедших процедуру независимой оценки квалификации;
• – доля образовательных программ в общей структуре программ подготовки, прошедших профессионально-общественную аккредитацию;
• – доля передовых программ инженерного образования в общей структуре программ подготовки, прошедших экспертизу в Экспертном совете Института передовых производственных технологий.

Экспертиза научно-исследовательской деятельности с участием Экспертного совета по исследованиям и разработкам (ЭСПИР) позволит обеспечить согласование научно-исследовательской повестки университета  с запросами индустрии, переориентировать имеющиеся исследования и разработки под технологические запросы индустриальных партнеров, а также согласовать фундаментальные исследования с целью дальнейшего получения практически-применимого результата.

3.1.2.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета

Стратегия достижения стратегической цели будет основываться на развитии:

• - экспертизы образовательных программ путем  совершенствования организационного механизма – Экспертного совета Института передовых производственных технологий;
• - взаимодействия с Центрами оценки квалификации с целью организации прохождения независимой оценки квалификации;
• - практики проведения самообследования основных профессиональных образовательных программ на предмет соответствия показателям и критериям установленных методиками Советов по профессиональным квалификациям для прохождения профессионально-общественной квалификации.
• - взаимодействия со стратегическими партнерами с целью их вовлечения в работу Экспертного совета Института передовых производственных технологий;
• - системы экспертизы реализуемых и планируемых к реализации проектов в области исследований и разработок через оценку ЭСПИР;
• - практики экспертизы проектов НИР и ОКР и повышения качества экспертизы путем привлечения в состав экспертного совета по исследованиям и разработкам представителей новых индустриальных партнеров.

3.1.3. Развитие системы трансфера технологий и коммерциализации научных разработок

Реализация следующего этапа модернизации системы управления НИОКТР университета с целью перехода на качественно новый уровень планирования и реализации перспективных проектов. 

Стратегическая цель заключается в переходе от системы сопровождения отдельных проектов к системе управления НИОКТР университета с целью повышения эффективности работы в области исследований и разработок, диверсификации НИОКТР, снижения административных издержек, развития системы коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности и трансфера технологий, создаваемых в ходе научно-исследовательских, прикладных, инновационных проектов. Новый функционал получит Центр трансфера технологий, обеспечивая:

• - поиск индустриальных партнеров;
• - организация комплексного взаимодействия с индустриальными партнерами;
• - маркетинг проектов НИОКТР;
• - разработку стратегии коммерциализации проектов;
• - консультирование по вопросам подготовки и реализации проектов;
• - подготовку и сопровождение  проектов по коммерциализации;
• - оценку степени готовности РИД и исследовательских команд к участию в проектах;
  
• - повышение доли выполняемых НИОКТР с результатом уровня технологической готовности 6-9 в общем объеме исследований.

3.1.3.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

Достижение цели позволит обеспечить диверсификацию реализуемых проектов с формированием пула новых индустриальных партнеров, трансфер технологий из высокотехнологичных направлений космической отрасли в другие, характерные для Красноярского края отрасли экономики. Предлагаемые изменения позволят обеспечить к 2030 году объем поступлений от реализации НИОКТР в 1,2 млр. руб., довести объем затрат на научные исследования и разработки из собственных средств университета в расчете на одного НПР до 48,7 тыс. руб.

В соответствии с плановым увеличением объемов НИР и ОКР планируется увеличение объемов внутренних затрат на исследования и разработки в объеме до 10% бюджета университета к 2030 году.

3.1.3.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета

В направлении диверсификации НИОКТР:

• - выявление технологических потребностей и разработок существующих и новых индустриальных партнеров;
• - реализация проектов полного инновационного цикла: от фундаментальной науки до коммерциализации разработок;
• - обучение и экспертная поддержка участников процесса исследований и разработок.

В расширении трансфера технологий в характерные для региона отрасли экономики на основе имеющихся компетенций:

• - формирование междисциплинарных коллективов, выполняющих НИОКТР;
• - создание новых тематических и проектных лабораторий.

В сфере усиления интеграции образовательного процесса и процесса исследований и разработок:

• - формирование механизмов вовлечение профессорско-преподавательского состава в исследования и разработки;
• - трансфер компетенций научных коллективов в образовательный процесс
  

С целью развития приоритетного направления «Гибридные системы связи», поиска ниши и развития продуктовой линейки, планируется провести в 2026 году сравнительный анализ программ развития и портфелей исследований ведущих институтов и университетов (Санкт-Петербург, Москва, Новосибирск, Томск) в области гибридных систем связи, чтобы выявить конкурентное поле, сформировать уникальную специализацию университета и занять приоритетную технологическую нишу со стратегическим фокусом на стратосферный сегмент.

Целевые и качественные показатели:

1. Подготовлен и утверждён аналитический отчёт «Сравнительный анализ конкурентных преимуществ университета в гибридных системах связи и обоснование целевой ниши (2026)».
2. Сформирован реестр конкурентов и научных школ (не менее 8 организаций) с «паспортами» по единому шаблону (публикации, проекты, стенды, партнёры, интеллектуальная собственность).
3. Выполнено сравнение по матрице KPI (не менее 10 метрик) с весами и итоговыми баллами, включая отдельный блок «Стратосферный сегмент».
4. Подготовлена карта технологических доменов и позиционирование университета: 2–3 приоритетные ниши и 3–5 уникальных компетенций, подтверждённых фактами.
5. Зафиксирован портфель «ключевых решений» университета (не менее 5) с оценкой TRL и планом повышения TRL на горизонте 12/24/36 месяцев.
6. Подготовлено обоснование приоритетности работ по стратосфере с измеримыми эффектами (доступность / покрытие / время восстановления / стоимость) относительно альтернатив.
7. Описаны и подтверждены технологические результаты: прототипы/демонстраторы (не менее 2) и план полунатурной верификации на стенде (перечень сценариев и KPI испытаний).
8. Сформирована дорожная карта продуктовой линейки: 2 продуктовых направления, целевые заказчики/сценарии применения и требования к компонентам / ПО.
9. Подготовлена матрица «Результат → эффект → показатель» для вклада в технологический суверенитет (импортозамещение, тиражируемость, применение для критическая информационная инфраструктура / чрезвычайные ситуации).
10. Определены целевые показатели по научному лидерству (публикации / коллаборации / ключевые темы) и по прикладным результатам (пилоты / партнёры / внедрения).
11. Определены риски и меры их снижения.
12. Подготовлен пакет приложений: база источников, таблицы KPI, паспорта конкурентов, перечень решений и доказательная база.
13. По итогам анализа приняты управленческие решения: закрепление ниши, уточнение тем НИОКР, приоритизация проектов и корректировка планов развития направления.

3.1.4. Профориентационная работа с абитуриентами и выпускниками

Обеспечение стабильного и гарантированного бюджетного и платного набора студентов в университет по всем формам и уровням образования для подготовки высококвалифицированных кадров по востребованным направлениям социально – экономического развития региона. Обеспечение устойчиво высокого уровня трудоустройства выпускников в соответствии с полученной квалификацией. 

Организация всего коллектива университета к проведению системной профориентационной работы и довузовской подготовки учащихся школ в целях обеспечения набора студентов, а к завершающему этапу обучения обеспечить выпускников университета необходимыми компетенциями для успешного трудоустройства и адаптации на современном рынке труда, содействовать формированию в процессе обучения осознанного выбора профессии и карьеры.

 

Достижение стратегической цели в части организации нового набора предполагает решение следующих задач:

• выявление и дальнейшая адресная работа с одаренными абитуриентами посредством организации инженерных лабораторий, профильных классов, летних и зимних школ, олимпиад, конкурсов, форумов, фестивалей, конференций и слетов;
• работа с родителями абитуриентов по профессиональной навигации подростков в целях осознанного выбора ими будущей профессии;
• продвижение и популяризация инженерных профессий университета через СМИ, Интернет и социальные сети;
• создание условий для вовлечения преподавателей и студентов университета в активную профориентационную работу;
• повышение квалификации преподавателей университета через организацию мастер-классов и дискуссионных площадок для обмена опытом в области профориентациии и довузовской подготовки;
• проведение совместной профориентационной работы во взаимодействии с предприятиями – партнерами университета;
• привлечение к профориентационной работе успешных выпускников университета для демонстрации абитуриентам «истории успеха»;
• партнерство с предприятиями и регулярный мониторинг изменений на рынке труда для формирования актуальных образовательных программ университета;
• информирование абитуриентов о направлениях подготовки и образовательных программах университета, возможностях трудоустройства и дополнительного профессионального образования.

Достижение стратегической цели в части содействия трудоустройству выпускников предполагает решение следующих задач:

• формирование системы обеспечения обучающихся актуальной информацией о востребованности их будущей профессии.
• развитие различных форм совместной профориентационной работы с индустриальными партнерами, в т.ч. в рамках сетевого взаимодействия.
• расширение применения долгосрочных договоров о практической подготовке.
• интеграция с общефедеральными платформами по трудоустройству и внедрение собственных цифровых инструментов анализа и управления профориентационной работой.

3.1.4.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

Количественными показателями достижения цели в части обеспечения качественного нового набора и трудоустройства выпускников являются:

• выполнение бюджетного и платного набора студентов на все формы и уровни образования, реализуемые университетом;
• доля студентов первого курса поступивших в университет в рамках договора о целевом обучении с предприятием;
• доля выпускников всех уровней обучения, трудоустроившихся в первый год после окончания университета в соответствии с полученной квалификацией.

А их качественными показателями достижения этой цели являются:

• средний балл ЕГЭ у студентов первого курса поступивших в университет;
• количество студентов поступивших на первый курс университета получивших дополнительные баллы за индивидуальные достижения к результатам ЕГЭ / вступительных испытаний;
• повышение конкурентоспособности выпускников на рынке труда;
• рост удовлетворенности работодателей качеством подготовки выпускников;
• укрепление репутации университета как ключевого центра формирования компетенций, востребованных предприятиями-лидерами отраслей, обеспечивающих научно-технологическое лидерство региона.

3.1.4.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета

Основные направления стратегии достижения стратегической цели, в  части профориентационной работы и довузовской подготовки:

Реализация совместной профориентационной работы с предприятиями – партнерами университета и взаимодействие с Региональным центром выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи Красноярского края «Спутник» по выявлению и развитию одаренной молодежи;

Реализация дополнительных образовательных программ инженерной, естественно – научной и технологической  направленности для молодежи;

Сотрудничество с Министерством образования региона и управлениями образования муниципалитетов по организации профильных классов, конкурсов, форумов, конференций образовательных выставок и т.п.

Внедрение цифровых технологий для обеспечения профориентационной работы, развитие и модернизация информационно – аналитической CRN-системы «Битрикс24»;

Модернизация материального оснащения инженерных лабораторий институтов и кафедр для работы со школьниками и интернет – сайта, социальных сетей университета для размещения профориентационной информации. Создание чат – ботов для работы с абитуриентами;  

Основные направления стратегии достижения цели в части обеспечения устойчиво высокого уровня трудоустройства выпускников в соответствии с полученной квалификацией включают:

 Разработку и внедрение новых методических подходов к профориентационному консультированию и к оценке уровня трудоустройства выпускников в соответствии с полученной квалификацией, развитие деятельности центра карьеры;

Внедрение цифровых технологий для профориентационного консультирования, выявления предпочтений и склонностей обучающихся;

Развитие сетевого взаимодействия с индустриальными партнерами и расширение практики заключения договоров о целевом обучении в процессе обучения;

Устойчивое наращивание доли обучающихся, проходящих практику по долгосрочным договорам о практической подготовке;

Разработка образовательных программ, предусматривающих увеличение доли дисциплин, реализуемых в формате практической подготовки, в т.ч. передовых программ инженерного образования (ППИО);

Аналитический мониторинг: сбор и анализ данных о востребованности выпускников на рынке труда, их карьерных траекториях и удовлетворённости работой, а также об удовлетворенности работодателей качеством подготовки выпускников.

3.1.5. Развитие системы дополнительных квалификаций обучающихся

Цель – формирование системы дополнительных квалификаций обучающихся, обеспечивающей подготовку выпускников с широким набором профессиональных, цифровых и управленческих компетенций. 

Цель направлена на развитие гибкой системы подготовки и переподготовки специалистов по программам дополнительных квалификаций на основе регулярного мониторинга потребностей индустриальных партнеров в выпускниках инженерно-технических направлений подготовки, обладающих дополнительными квалификациями.

К числу таких дополнительных компетенций в текущий момент и на ближайшую перспективу работодатели относят, в частности:

• – Цифровые компетенции: программирование; анализ данных (в том числе bigdata); работа с базами данных; работа со специализированным программным обеспечением по проектированию и моделированию; использование искусственного интеллекта в производственных технологиях; вебдизайн;
• – Управленческие компетенции: менеджмент предприятия с использованием современных ERPсистем; управление проектами; управление человеческими ресурсами;
• – Компетенции в экономической сфере: экономика предприятия; экономический анализ проектов; применение современных финансовых инструментов.
  

3.1.5.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

Количественным показателем, характеризующим развитую систему дополнительных квалификаций обучающихся, станет: процент выпускников, обладающих двумя и более квалификациями в общей численности выпускников не менее 70% к 2036 году.

Качественным показателем, характеризующим достижение цели, является процент трудоустройства выпускников программ двойных квалификаций в первый год после выпуска не ниже 90%.

3.1.5.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета

Стратегия развития системы дополнительных квалификаций предусматривает:

• – определение (уточнение) потребности отраслей экономики в дополнительных квалификациях выпускников инженерно-технических направлений подготовки на основе работы с индустриальными партнерами, на основе которых разрабатываются программы дополнительных квалификаций;
• – непрерывный анализ и оценка качества усвоения, актуальности и востребованности компетенций по программам дополнительных квалификаций. В том числе с участием внешних участников (индустриальных партнёров) и использованием независимых инструментов оценки.
• – проведение профориентационной работы, направленной на поступление мотивированных обучающихся, заинтересованных в получении дополнительных квалификации в процессе обучения;
• – разработка и методическое сопровождение образовательных программ по дополнительным квалификациям, как в форме дополнительных программ профессиональной переподготовки, так и в форме основных образовательных программ двойных квалификаций;
• – организационные мероприятия, направленные на обеспечение системной работы по согласованию (корректировке) учебных планов, составлению расписания, реализации учебного процесса.

3.1.6. Привлечение квалифицированных кадров ППС и НР, повышение квалификации, развитие персонала

Стратегическая цель направлена на формирование устойчивой системы, обеспечивающей удовлетворение потребностей учебного и научного процессов в квалифицированных кадрах преподавателей и научных работников в соответствии с поставленными задачами обновления содержания и методов осуществления образовательной и научной деятельности, способных к генерации проектов развития и их реализации в кооперации с индустриальными и иными партнерами. 

3.1.6.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

Целевыми количественными показателями достижения стратегической цели являются:

• - доля лиц с учеными степенями и званиями в составе ППС и НР;
• - доля лиц в возрасте до 39 лет в составе ППС университета;
• - доля ППС, прошедших повышение квалификации по вопросам внедрения новых практик и методов обучения, включая, в частности, реализацию проектного обучения;
• - доля преподавателей, вовлеченных в деятельность научных лабораторий и выполнение НИР и ОКР по заданиям индустриальных заказчиков;
• - доля научных сотрудников, участвующих на регулярной основе в педагогической деятельности в составе преподавателей кафедр университета;
• - доля лиц из числа преподавателей, прошедших стажировки на предприятиях индустриальных партнеров;
• - доля преподавателей, принимающих участие в реализации проектов программы развития.

Качественными показателями достижения стратегической цели должны стать:

• - наличие резерва кадров на всех уровнях по направлениям деятельности университета;
• - степень удовлетворенности обучающихся преподавательским составом,  содержанием и методами обучения в университете;
• - время, затрачиваемое на формирование состава участников команд для реализации проектов программы развития университета;
• - удовлетворенность результатами работ и расширение спектра индустриальных партнеров, взаимодействующих с университетом.

3.1.6.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета

Достижение цели будет обеспечено путем организации работы как внутри университета на кафедрах и в лабораториях, так и привлечения специалистов из реальных секторов экономики, вузов города и академических институтов.

В числе основных инструментов целенаправленного формирования требуемых характеристик преподавательских кадров будут являться эффективный контракт, совершенствование процедур конкурсного отбора при избрании на соответствующие должности, активная работа с резервом кадров, через их вовлечение в реализацию значимых проектов развития университета.

При формировании кадрового потенциала в числе приоритетов предусмотрена работа по селекции/отбору и обучению магистров, аспирантов, приобретающих опыт работы в структуре лабораторий университета, привлечения кандидатов в проектную деятельность. С этой целью получит дальнейшее развитие практика предоставления внутренних грантов.

С целью привлечения и удержания молодых исследователей в университете, развития новых направлений исследований и разработок планируется дальнейшее развитие системы внутренних грантов для молодых исследователей по приоритетным направлениям. Формирование тематик грантов будет организовано во взаимодействии с индустриальными партнерами - потенциальными заказчиками. Работы будут выполняться в соответствии с согласованным техническим заданием. По итогу выполнения внутренних грантов будут заключаться договоры с заказчиками, формироваться новые научные лаборатории. Также в университете продолжает развиваться система поддержки молодых ученых по улучшению жилищных условий. В направлении международного сотрудничества планируется усилить взаимодействие с вузами космический направленности, в том числе в формате реализации образовательных программ магистратуры и аспирантуры. Сотрудничество по программам аспирантуры планируется развивать с Шеньянским аэрокосмическим университетом (Китай), Кыргызским государственным техническим университетом имени И. Раззакова (Кыргызстан), Институтом телекоммуникаций и информатики Туркменистана (Туркменистан). Кроме того, с целью формирования критической массы молодых исследователей для развития приоритетных направлений НИОКР планируется модернизация существующих и открытие новых научных школ по направлениям: робототехника, биотехнологии, спутникостроение, космическая связь, экология.

Планируется завершить формирование устойчивой к воздействиям внешних факторов системы подбора, расстановки и развития персонала, предусматривающей помимо совершенствования конкурсных процедур, развитие системы и применяемых методов мотивации сотрудников. Особое внимание при этом будет уделено мерам поддержки молодых ученых и специалистов, лицам завершающим работу над кандидатскими и докторскими диссертациями, в числе которых рассматривается поддержка в виде формирования комфортного графика учебной работы, финансовой поддержки командировок и участия в знаковых мероприятиях, улучшение жилищно-бытовых условий и др.

Дополнительными инструментами станут создание привлекательных условий для ведения образовательной и научно-исследовательской деятельности, путем совершенствования учебно-лабораторной базы, а также  развития системы повышения квалификации и стажировок, организуемых на при участии индустриальных партнеров.

Система управления развитием приоритетных направлений будет модернизирована. Начиная с 2026 года в университете будет введена должность руководителя приоритетного направления НИОКР (главного конструктора), отвечающего за комплексное развитие направления и должность научного консультанта, обеспечивающего интеграцию результатов деятельности научных коллективов с образовательным процессом. По каждому приоритетному направлению будут назначены главный конструктор и научный консультант, обладающие необходимым полномочиями для принятия управленческих решений.

С целью кадрового обеспечения приоритетных направлений НИОКР будет уделяться систематическое внимание совершенствованию системы стимулирования профессорско-преподавательского состава, занимающегося исследованиями и разработками. Также будет усилена работа по вовлечению аспирантов в реализацию приоритетных проектов, трудоустройству их в научные коллективы.

3.1.7. Цифровая трансформация университета

Стратегической целью развития университета в сфере цифровой трансформации является создание новых возможностей посредством формирования единой цифровой экосистемы вуза, объединяющей всех участников учебного и научно-исследовательского процессов. Эта среда направлена на повышение качества образования и научных изысканий, укрепление внутриуниверситетской кооперации и междисциплинарных взаимодействий, внедрение методов управления данными и принятие решений на основе анализа данных. 

Основным аспектом стратегической цели является цифровизация образовательной сферы и улучшение результативности деятельности университета, повышение эффективности управления и качества предоставляемых услуг посредством внедрения передовых технологий.

Ключевыми направлениями содержательного описания стратегической цели являются:

• Концептуализация цифровой трансформация, основанная на изучении мирового опыта и адаптация успешных практик, разработки и внедрении локальных нормативных актов, касающихся цифровых технологий.
• Развитие единой цифровой экосистемы вуза, обеспечивающей доступность и использование цифровых технологий в образовательном процессе и исследовательском процессе.
• Развитие взаимодействия и сотрудничества с ИТ-компаниями для интеграции новых технологических решений и с государственными органами для реализации совместных проектов.
• Формирование политики управления данными и их использование для стратегического планирования.
• Достижение высокого уровня развития инфраструктуры, ликвидирующей цифровое неравенство и гарантирующей возможность реализации долгосрочных планов развития университета.
• Создание и верификация цифровых профилей студентов, ориентированных на потребности рынка труда.
• Вовлечение выпускников, индустриальных партнеров и технологических команд в единые стандарты работы с информацией через цифровые сервисы и базы данных университета.
• Внедрение инновационных образовательных технологий связанных с применением искусственного интеллекта для повышения качества образования и автоматизации процессов, использованием иммерсивных технологий для улучшения вовлеченности студентов.
• Организация консорциумов для участия в государственных программах и грантах, запуск межвузовских пилотных проектов и создание общих цифровых платформ.
• Повышение уровня информационной безопасности с целью обеспечения защиты данных и учебных ресурсов от внешних угроз, реализация политики в области импортозамещения программного и информационного обеспечения.
• Развитие регионального сотрудничества, с целью поддержки местного экспертного сообщества для ускорения цифровизации образования.
  

3.1.7.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

Количественными и качественные показатели, характеризующие развитую цифровую экосистему вуза, станут:

• – Процент охвата основных направлений деятельности университета в единой цифровой экосистеме вуза, 90%;
• – Доля дисциплин, доступных студентам в электронной форме, 100%;
• – Доля преподавателей активно использующих систему управления обучением, 100%;
• – Процент административных и учебных процедур, автоматизируемых с помощью технологий ИИ, 20%.

3.1.7.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета

Реализацию стратегии характеризует план мероприятий, направленных на внедрение передовых цифровых инструментов и технологий в базовые процессы университета:

• – Анализ текущей ситуации. Исследование существующих цифровых инфраструктур и потребностей университета.
• – Разработка концепции. Создание детального плана действий и распределение ресурсов.
• – Внедрение первых пилотных проектов. Тестирование выбранных технологий и подходов в ограниченном масштабе.
• – Масштабирование успешных решений. Расширение охвата и интеграция новых технологий в повседневную практику.
• – Мониторинг и оценка результатов. Постоянный контроль за эффективностью и своевременная коррекция стратегии.
• – Обучение и повышение квалификации. Подготовка кадров для эффективного использования цифровых инструментов.
• – Привлечение внешних партнёров и инвесторов. Укрепление связей с бизнесом и государственными структурами для дополнительного финансирования и обмена опытом.
• – Продвижение и популяризация достижений. Демонстрация успехов и результатов цифровизации для привлечения внимания и инвестиций.

Ожидаемые результаты:

• – Повышение качества образования и научных исследований.
• – Увеличение конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг.
• – Укрепление внутривузовской кооперации и междисциплинарных взаимодействий.
• – Улучшение управленческой эффективности благодаря данным и аналитике.
• – Рост привлекательности университета для талантливых студентов и исследователей.
• – Повышение уровня информационной безопасности и устойчивости к киберугрозам.

Стратегия цифровой трансформации направлена на создание современной, удобной и безопасной цифровой среды, способствующей развитию университета и улучшению его позиций в образовательной и научной сферах.

3.1.8. Развитие материально-технической инфраструктуры

Стратегической целью является развитие учебно-лабораторной базы университета, соответствующей возрастающим требованиям к обеспечению качества образования, в частности усиления фундаментальной подготовки, формируемой с учетом возможности многофункционального и кластерного использования, а также с учетом факторов необходимого импортозамещения и развития цифровизации. 

Стратегическая цель предусматривает системное развитие лабораторной базы в университете, предполагая следующие направления совершенствования:

• обновление учебно-лабораторного оборудования для преподавания фундаментальных дисциплин с целью усиления подготовки в рамках естественно-научного блока (физика, химия), что создает основу для формирования профессиональных компетенций;
• совершенствование материально-технической базы для преподавания инженерных дисциплин, формирующих общепрофессиональные компетенции, в том числе за счет учебных лабораторий, сформированных на принципах коллективного пользования оборудованием;

создание учебных лабораторий и производственных кластеров совместно с индустриальными партнерами с целью формирования профессиональных компетенций обучающихся под требования реального сектора экономики. 

3.1.8.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

Реализация поставленной стратегической цели призвана обеспечить достижение следующих качественных результатов:

• улучшение условий для ведения занятий преподавательским составом и повышение качества подготовки обучающихся;
• повышение мотивации обучающихся при использовании современного оборудования учебных лабораторий кластеров коллективного пользования;
• повышение уровня сформированности профессиональных компетенций посредством усиления преподавания фундаментальных дисциплин при использовании современного учебного оборудования дисциплин естественно-научного блока;
• увеличение числа обучающихся вовлеченных в научную деятельность в научных лабораториях вуза, рост числа заинтересованных в продолжении обучения в аспирантуре.

Количественными показателями, измеряющими достижение цели проекта, являются:

• количество созданных кластеров (центров) коллективного пользования;
• число созданных виртуальных тренажеров, используемых в учебном процессе;
• снижение числа лабораторий, компьютерных классов с критическим уровнем физического износа оборудования;
• количество специализированных лабораторий под задачи формирования общепрофессиональных компетенций;
• количество основных профессиональных образовательных программ, обучение по которым реализуется с использованием оборудования, сформированного на принципах коллективного пользования;
• количество образовательных центров, созданных совместно с индустриальными партнерами под задачи профессиональной подготовки.

3.1.8.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета

1. Развитие созданной материально-технической базы учебных лабораторий, обеспечивающих преподавание дисциплин естественно-научного блока (физика, химия) на принципах коллективного пользования для качественной фундаментальной подготовки;

2. Развитие учебно-лабораторной базы инженерных дисциплин посредством создания:

• - лабораторий «Инженерной графики и компьютерного моделирования» и «Сопротивление материалов и механики», позволяющие формировать профессиональные компетенции обучающихся по инженерным дисциплинам, таким как: «Начертательная геометрия», «Инженерная и компьютерная графика», «Компьютерная графика», «Сопротивление материалов», «Теоретическая механика»;
• - лабораторий «Моделирования процессов и аппаратов химических производств», «Общей и неорганической химии», «Физической химии» в рамках развития созданного кластера «Аналитической химии», направленных на формирование научно-образовательной среды в области химических технологий, позволяющей посредством использования оборудования сформировать общепрофессиональные компетенции;

3. Развитие материально- технической базы, созданных учебных лабораторий Центра коллективного пользования под задачи усиления общепрофессиональной подготовки. Планируется доукомплектование сформированных в университете кластеров и создание новых.

В части развития кластеров:

• - по робототехническим технологиям планируется создать лаборатории «Автоматизации и роботизации производственных процессов», направленной на формирование общепрофессиональных навыков по разработке и применению алгоритмов и современных цифровых систем автоматизированного проектирования производственно-технологической документации машиностроительных производств;
• - сложных автономных технических комплексов/систем - развитие метриально-технической базы для проведения занятий по изучению радиоэлектронной и энергопреобразующей аппаратуры (РЭА и ЭПА) посредством формирования «Радиомонтажной мастерской» (лаборатории для макетирования экспериментальных и опытных функциональных узлов РЭА и ЭПА) для получения практических навыков пайки, монтажа, работе с контрольно-измерительной аппаратурой, разработки программ исследований новых технических решений и т.п. работ, обновление/модернизация лаборатории силовой и цифровой электроники.

В части создания кластеров:

• - кластер «Авиационной и ракетной техники», включающий создание комплекса лабораторий для формирования общепрофессиональных компетенций лаборатории «Гидравлики», «Дозвуковой аэродинамики», «Сверхзвуковых потоков и газодинамики».

4. Создание учебно- производственных лабораторий совместно с индустриальными партнерами, призванных обеспечить освоение обучающимися профессиональных компетенций на основе обучения работе на специализированном оборудовании, отвечающего требованиям реального сектора экономики.

3.1.9. Развитие кооперации с индустриальными партнерами, академическими институтами и вузами

Целевая модель университета как вуза, глубоко интегрированного с индустрией и региональной властью, предопределяет стратегию сотрудничества и совместной деятельности университета с индустриальными, академическими партнерами и вузами в качестве основополагающего принципа деятельности. 

Кооперационные связи расширяют возможности университета для достижения целей миссии за счет более точного понимания требований со стороны индустриальных партнеров к содержанию образовательных программ и качеству подготовки специалистов, определению направлений развития НИОКТР и их совместной реализации, позволяют получить доступ к уникальному оборудованию и технологиям, привлечь специалистов компаний в образовательный процесс и проведение экспертизы различных аспектов деятельности университета.

Взаимодействие университета с индустриальными партнерами продолжится по широкому спектру направлений, включая:

• - совместную работу по профориентации в школах в целях формирования абитуриентов, мотивированных к поступлению на инженерные направления подготовки;
• - проведение экспертизы реализуемых и вновь разрабатываемых образовательных программ основного и дополнительного образования, оценки качества подготовки выпускников;
• - организацию практики и практической подготовки студентов на оборудовании и с применением технологий современного производства, а также стажировок преподавателей;
• -  привлечение ведущих специалистов индустриальных партнеров в качестве преподавателей, руководителей практик, курсового и дипломного проектирования;
•  - определение актуальных направлений исследований и организация проведения НИОКТР по согласованным тематикам;
• - размещение научно-производственных подразделений индустриальных партнеров на площадях университета и создание совместных центров, учебных и научных лабораторий, опытных производств на площадях предприятий;
• - развитие практики двустороннего и  многостороннего сетевого сотрудничества в реализации образовательных программ.

Партнерство университета с вузами и академическими институтами укрепляет научный и кадровый потенциал, способствует достижению синергетического эффекта при объединении их компетенций. Получит развитие проверенный на практике опыт совместной деятельности в таких направлениях как:

• - реализация сетевых основных образовательных программ в интересах индустриальных партнеров;
• - взаимообмен образовательными модулями в поддержку индивидуальных образовательных траекторий обучающихся;
• - развитие академической мобильности студентов;
• - создание консорциумов по реализации крупных наукоемких проектов;
• - совместное использование уникального научно-исследовательского оборудования и аппаратуры;
• - повышение квалификации преподавателей.
  

3.1.9.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

Целевыми количественными показателями достижения стратегической цели являются:

• - количество реализуемых сетевых образовательных программ;
• - количество созданных научно-образовательных консорциумов;
• - число договоров о совместном использовании уникального научно-исследовательского оборудования и аппаратуры;
• - число совместно реализуемых проектов;
• - количество научно-производственных подразделений индустриальных партнеров, размещенных на площадях университета;
• - число оформленных зон присутствия индустриального партнера (брендированные зоны) на площадях университета и количество именных аудиторий в университете, созданных при поддержке индустрии;
• - увеличение доли студентов целевого обучения;   
• - доля долгосрочных договоров с индустриальными партнерами об организации практики студентов;
• - доля специалистов индустриальных партнеров, принимающих участие в учебном процессе.

Качественными показателями достижения стратегической цели должны стать:

• - повышение степени информированности преподавателей и сотрудников университета о требованиях индустриальных партнеров к содержанию образовательных программ и качеству подготовки специалистов, определению направлений развития НИОКТР;
• - улучшение характеристик набора абитуриентов в части их мотивации для поступления на инженерные направления подготовки и уровня среднего балла ЕГЭ;
•  - повышение степени удовлетворенности работодателей уровнем подготовки выпускников;
• - повышение мотивации обучающихся и преподавателей, участвующих в программах академических обменов;
• - повышение степени информированности обучающихся о компаниях-партнерах и создание более благоприятных условий для раннего включения в производственную деятельность этих компаний;
• - улучшение условий доступа к современному оборудованию и технологиям, иным видам ресурсов для обучающихся и исследователей;
• - повышение степени готовности университета к реализации крупных наукоемких проектов.

3.1.9.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета

Достижение цели обеспечивается за счет последовательной работы по формированию партнерских соглашений с индустриальными партнерами и представителями академической и вузовской среды с ориентацией на фронтирные направления исследований и подготовки кадров. Основанием для уверенного расширения уже имеющейся базы сотрудничества, включающей, прежде всего, предприятия Госкорпорации «Роскосмос» и вузы, входящие в состав консорциума аэрокосмических вузов страны, являются результаты активной диверсификации научной деятельности, и полученный опыт взаимодействия с Томским университетом систем управления и радиоэлектроники (ТУСУР), Балтийским государственным техническим университетом «Военмех» имени Д.Ф. Устинова, Московским авиационным институтом (техническим университетом) в рамках сетевых образовательных программ, программ академической мобильности.

Целевым ориентиром для формирования новых кооперационных связей и структур в предстоящем периоде для университета станет Программа научно-технологического развития Красноярского края до 2030 года, по большинству разделов которой вуз является соисполнителем. Комплексность поставленных в программе задач предопределяет для университета необходимость кооперации для их решения с индустриальными, академическими и вузовскими партнерами, выстраивая взаимодействие в целях эффективного использования компетенций и ресурсов участников.

Университетом планируется формирование дорожной карты с ключевыми индустриальными партнёрами (АО "РЕШЕТНЁВ", Бюро "1440", НПО ПМ «Развитие», АО "НПП "Радиосвязь" и др.), а также привлечение новых партнёров в сфере космической и телекоммуникационной отрасли, широкополосного интернета, в том числе производителей наземного приёмо-передающего оборудования.

Планируется детально проработать и разделить обязанности по исполнению проекта между индустриальными партнёрами – участниками проекта и Университетом, рассмотреть и согласовать доступные формы финансирования, как за счет собственных средств индустриальных партнёров, так и за счёт привлечения бюджетных средств (научные фонды, конкурсы и др.) с установлением контроля над раздельным учетом расходования средств. А также рассмотреть возможность передачи предприятиями оборудования для работы университету - как на безвозмездной основе, так и на условиях льготной аренды.

Университетом запланировано внедрение полученных результатов проекта в образовательный процесс как на базовых кафедрах, так и внедрение проектно-ориентированной подготовки студентов в интересах индустриальных партнёров.

3.2. Проекты

3.2.1. Создание цифрового двойника композитного крыла большого удлинения стратосферного БПЛА

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 10.02.2025 — 28.12.2027

Проект направлен на создание и внедрение инновационных технологий для разработки прочных и легких конструкций БПЛА, используемых в условиях стратосферы.

Главной задачей является создание цифрового двойника композитного крыла большого удлинения стратосферного БПЛА с целью дальнейшего моделирования и оптимизации конструкции, проектирования, оценки прочности, что позволит сократить количество натурных испытаний и ускорить процесс разработки.

Проект включает в себя разработку новых подходов в разработке нелинейных цифровых моделей, которые обеспечат точность в прогнозировании поведения крыла в условиях эксплуатации.

Проект состоит из нескольких этапов. На первом этапе будет проведен аналитический обзор существующих решений в области цифровых моделей и технологий проектирования крыльев стратосферных БПЛА, а также изучены методологические основы их разработки. Далее будут разработаны принципы и требования к цифровым моделям для расчета прочности, учитывающих специфику эксплуатации в стратосфере. Важным этапом является проведение экспериментальных исследований материалов, используемых для создания крыла, и макета крыла, что позволит верифицировать и валидировать цифровые модели.

Использование цифровых двойников позволит провести виртуальные испытания крыла БПЛА в различных эксплуатационных сценариях, что обеспечит оптимизацию конструкции с точки зрения аэродинамики, прочности и устойчивости к внешним воздействиям.

3.1.1.1. Описание результата

Проект направлен на создание и внедрение инновационных технологий для разработки прочных и легких конструкций БПЛА, используемых в условиях стратосферы.

Главной задачей является создание цифрового двойника композитного крыла большого удлинения стратосферного БПЛА с целью дальнейшего моделирования и оптимизации конструкции, проектирования, оценки прочности, что позволит сократить количество натурных испытаний и ускорить процесс разработки.

Проект включает в себя разработку новых подходов в разработке нелинейных цифровых моделей, которые обеспечат точность в прогнозировании поведения крыла в условиях эксплуатации.

Проект состоит из нескольких этапов. На первом этапе будет проведен аналитический обзор существующих решений в области цифровых моделей и технологий проектирования крыльев стратосферных БПЛА, а также изучены методологические основы их разработки. Далее будут разработаны принципы и требования к цифровым моделям для расчета прочности, учитывающих специфику эксплуатации в стратосфере. Важным этапом является проведение экспериментальных исследований материалов, используемых для создания крыла, и макета крыла, что позволит верифицировать и валидировать цифровые модели.

Использование цифровых двойников позволит провести виртуальные испытания крыла БПЛА в различных эксплуатационных сценариях, что обеспечит оптимизацию конструкции с точки зрения аэродинамики, прочности и устойчивости к внешним воздействиям.

3.2.2. Бистабильные композиционные лопасти адаптивного воздушного винта

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 10.02.2025 — 28.11.2027

Проект направлен на исследования в области проектирования беспилотных летательных аппаратов. Одним из главных вызовов в данной области является разработка стратосферных платформ или псевдоспутников. Адаптация конфигураций составных частей летательных аппаратов, в частности беспилотных летательных аппаратов (далее БПЛА), исходя из их режимов эксплуатации, является ключевым фактором при разработке нового поколения изделий аэрокосмической промышлености. Трансформация аэродинамических поверхностей позволяет  существенно улучшить тактико-технические характеристики изделий в части топливной эффективности, дальности полета и ресурса.

Предлагается использование бистабильного полимерного композиционного материала в качестве материала для производства концептуального макета адаптивного винта, способного менять в процессе эксплуатации конфигурацию аэродинамических оболочек. Благодаря бистабильности материала конструкция винта способна поддерживать стабильные конфигурации без обязательной внешней энергии. Что особенно актуально при использовании данных конструкций при проектировании стратосферных БПЛА с длительным автономным ресурсом, в которых энергоэффективность является основным фактором при проектировании. Использования адаптивного винта, спроектированного на основе бистабильных композиционных материалов, позволяет улучшить аэродинамические характеристики в процессе различных режимов полета.

3.1.2.1. Описание результата

Проект направлен на исследования в области проектирования беспилотных летательных аппаратов. Одним из главных вызовов в данной области является разработка стратосферных платформ или псевдоспутников. Адаптация конфигураций составных частей летательных аппаратов, в частности беспилотных летательных аппаратов (далее БПЛА), исходя из их режимов эксплуатации, является ключевым фактором при разработке нового поколения изделий аэрокосмической промышлености. Трансформация аэродинамических поверхностей позволяет  существенно улучшить тактико-технические характеристики изделий в части топливной эффективности, дальности полета и ресурса.

Предлагается использование бистабильного полимерного композиционного материала в качестве материала для производства концептуального макета адаптивного винта, способного менять в процессе эксплуатации конфигурацию аэродинамических оболочек. Благодаря бистабильности материала конструкция винта способна поддерживать стабильные конфигурации без обязательной внешней энергии. Что особенно актуально при использовании данных конструкций при проектировании стратосферных БПЛА с длительным автономным ресурсом, в которых энергоэффективность является основным фактором при проектировании. Использования адаптивного винта, спроектированного на основе бистабильных композиционных материалов, позволяет улучшить аэродинамические характеристики в процессе различных режимов полета.

3.2.3. Исследование и разработка оптимальных топологий силовой конструкции крыла средних и тяжелых БПЛА и технологии их производства с применением высокопроизводительных методов

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 10.02.2025 — 28.11.2027

Планируемый к реализации проект соответствует направлению национальной цели «Технологическое лидерство», сформированными на основе Указа №309 и постановления Правительства Российской Федерации от 15.04.2023 №603 «Беспилотные авиационные системы», в части «Производства беспилотных авиационных систем, беспилотных летательных роботизированных платформ и сопутствующих инфраструктурных решений». Адаптация конфигураций составных частей летательных аппаратов, в частности беспилотных летательных аппаратов (далее БПЛА), исходя из их режимов эксплуатации, является ключевым фактором при разработке нового поколения изделий аэрокосмической промышленности.

В современном мире разработка беспилотных летательных аппаратов для стратосферы вышла на новый уровень. Теперь эти аппараты могут использоваться как геостационарные спутники, но при этом они гораздо более доступны по цене и легко заменяемы. Их экономическая эффективность в сочетании с использованием новых технологий длительного нахождения на одном месте (от нескольких недель до нескольких лет) делает их коммерчески привлекательными.

Задача заключается в необходимости выбора оптимальной конструктивно-силовой схемы (КСС) для силовой конструкции крыла с размахом крыльев более 10 метров, которая бы наилучшим образом удовлетворяла требованиям прочности, жесткости, ресурса и минимизации массы, при этом учитывая ограничения, связанные с геометрией конструкции, условиями эксплуатации, технологическими и эксплуатационными требованиями, а также необходимостью обеспечения безопасного разрушения и повышенной живучести при повреждениях.

Одним из ключевых факторов успеха топологической оптимизации является развитие технологий автоматизированного производства, особенно систем, работающих с непрерывным волокном. Эти технологии дают возможность не только контролировать расположение материала, но и управлять направлением армирующих элементов, что позволяет учитывать анизотропию материала.

3.1.3.1. Описание результата

Планируемый к реализации проект соответствует направлению национальной цели «Технологическое лидерство», сформированными на основе Указа №309 и постановления Правительства Российской Федерации от 15.04.2023 №603 «Беспилотные авиационные системы», в части «Производства беспилотных авиационных систем, беспилотных летательных роботизированных платформ и сопутствующих инфраструктурных решений». Адаптация конфигураций составных частей летательных аппаратов, в частности беспилотных летательных аппаратов (далее БПЛА), исходя из их режимов эксплуатации, является ключевым фактором при разработке нового поколения изделий аэрокосмической промышленности.

В современном мире разработка беспилотных летательных аппаратов для стратосферы вышла на новый уровень. Теперь эти аппараты могут использоваться как геостационарные спутники, но при этом они гораздо более доступны по цене и легко заменяемы. Их экономическая эффективность в сочетании с использованием новых технологий длительного нахождения на одном месте (от нескольких недель до нескольких лет) делает их коммерчески привлекательными.

Задача заключается в необходимости выбора оптимальной конструктивно-силовой схемы (КСС) для силовой конструкции крыла с размахом крыльев более 10 метров, которая бы наилучшим образом удовлетворяла требованиям прочности, жесткости, ресурса и минимизации массы, при этом учитывая ограничения, связанные с геометрией конструкции, условиями эксплуатации, технологическими и эксплуатационными требованиями, а также необходимостью обеспечения безопасного разрушения и повышенной живучести при повреждениях.

Одним из ключевых факторов успеха топологической оптимизации является развитие технологий автоматизированного производства, особенно систем, работающих с непрерывным волокном. Эти технологии дают возможность не только контролировать расположение материала, но и управлять направлением армирующих элементов, что позволяет учитывать анизотропию материала.

3.2.4. Магнитный тактильный датчик с интеллектуальной обратной связью

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 10.02.2025 — 28.12.2027

Проект направлен на создание инновационной технологии тактильной сенсорики, которая позволит роботам и другим автоматизированным системам точно воспринимать и анализировать тактильные сигналы, такие как прикосновения, давление и вибрации. Основная цель проекта — разработка технологии и создание магнитного тактильного датчика, способного адаптироваться к изменяющимся условиям эксплуатации и обеспечивать высокую точность взаимодействия с объектами.

Проект решает ключевые проблемы, связанные с очувствлением роботов, включая необходимость точного тактильного восприятия, адаптации к изменяющимся условиям окружающей среды, миниатюризации и интеграции сенсоров, а также обработки больших объемов данных в реальном времени. Интеллектуальная обратная связь на основе нейронных сетей позволит устранить влияние внешних магнитных полей и повысить точность определения координат контактного взаимодействия.

Реализация настоящего проекта отвечает одному из основных приоритетов СНТР, указанному в п. 21а: Переход к передовым технологиям проектирования и создания высокотехнологичной продукции (искусственный интеллект, робототехника, новые материалы) (Указ Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 145 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации»), как проект, связанный с разработкой высокотехнологичной продукции с использованием интеллектуальных решений для развития робототехники и повышения их автономности.

Реализация настоящего проекта связана с разработкой высокотехнологичных решений и может быть частью ответа на большой вызов согласно п. 15б: Исчерпание возможностей экономического роста, основанного на сырьевых ресурсах (Указ Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 145 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации»). Например:

• Разработка датчика с использованием искусственного интеллекта или передовых технологий обработки данных способствует переходу от сырьевой экономики к экономике, основанной на инновациях и высоких технологиях.
• Интегрирование датчика в робототехнические промышленные устройства позволит диверсифицировать экономику и снизить зависимость от сырьевого экспорта.

Основные этапы проекта включают разработку электрической схемы датчика, создание композитной эластомерной пленки с заданными магнитными свойствами, сборку датчика и проведение испытаний. Также предусмотрена разработка алгоритмов машинного обучения для обработки данных с датчиков.

Проект имеет высокий потенциал для коммерциализации и внедрения в различные отрасли, включая промышленность, медицину и сервисную робототехнику, где требуется точное тактильное взаимодействие.

3.1.4.1. Описание результата

Проект направлен на создание инновационной технологии тактильной сенсорики, которая позволит роботам и другим автоматизированным системам точно воспринимать и анализировать тактильные сигналы, такие как прикосновения, давление и вибрации. Основная цель проекта — разработка технологии и создание магнитного тактильного датчика, способного адаптироваться к изменяющимся условиям эксплуатации и обеспечивать высокую точность взаимодействия с объектами.

Проект решает ключевые проблемы, связанные с очувствлением роботов, включая необходимость точного тактильного восприятия, адаптации к изменяющимся условиям окружающей среды, миниатюризации и интеграции сенсоров, а также обработки больших объемов данных в реальном времени. Интеллектуальная обратная связь на основе нейронных сетей позволит устранить влияние внешних магнитных полей и повысить точность определения координат контактного взаимодействия.

Реализация настоящего проекта отвечает одному из основных приоритетов СНТР, указанному в п. 21а: Переход к передовым технологиям проектирования и создания высокотехнологичной продукции (искусственный интеллект, робототехника, новые материалы) (Указ Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 145 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации»), как проект, связанный с разработкой высокотехнологичной продукции с использованием интеллектуальных решений для развития робототехники и повышения их автономности.

Реализация настоящего проекта связана с разработкой высокотехнологичных решений и может быть частью ответа на большой вызов согласно п. 15б: Исчерпание возможностей экономического роста, основанного на сырьевых ресурсах (Указ Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 145 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации»). Например:

• Разработка датчика с использованием искусственного интеллекта или передовых технологий обработки данных способствует переходу от сырьевой экономики к экономике, основанной на инновациях и высоких технологиях.
• Интегрирование датчика в робототехнические промышленные устройства позволит диверсифицировать экономику и снизить зависимость от сырьевого экспорта.

Основные этапы проекта включают разработку электрической схемы датчика, создание композитной эластомерной пленки с заданными магнитными свойствами, сборку датчика и проведение испытаний. Также предусмотрена разработка алгоритмов машинного обучения для обработки данных с датчиков.

Проект имеет высокий потенциал для коммерциализации и внедрения в различные отрасли, включая промышленность, медицину и сервисную робототехнику, где требуется точное тактильное взаимодействие.

3.2.5. Автоматизированные и роботизированные системы для выращивания растений

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 10.02.2025 — 20.12.2028

В проекте предусмотрен комплексный подход к процессу разработки оборудования для выращивания растений с закрытой корневой системой и внедрения ключевых результатов технологического проекта:

- проведение НИОКР высокой технологической готовности - разработка оборудования от заготовки семян, посева, технологии выращивания до посадки сеянцев в естественную среду обитания (автоматизированная линия, теплица);

- подготовка инженерных кадров - на основе результатов НИОКР актуализация образовательных программ (модули), формирование тематик курсовых проектов и ВКР, проектной деятельности, повышение квалификации ППС и специалистов отрасли, создание условий для постоянного развития кадрового потенциала;

- взаимодействие с индустриальными партнерами – размещение производства оборудования и тепличного комплекса на территории Красноярского края, коммерциализация РИД, трудоустройство выпускников, организация производственных практик, вовлечение в образовательный процесс ведущих специалистов-практиков базовых и высокотехнологичных предприятий.

Приказом Министерства природных ресурсов и экологии РФ от 29.12.2021 года N 1024 «Об утверждении Правил лесовосстановления, формы, состава, порядка согласования проекта лесовосстановления, оснований для отказа в его согласовании, а также требований к формату в электронной форме проекта лесовосстановления», установлено, что 30% лесовосстановления требуется проводить с использованием сеянцев с ЗКС с дальнейшим ее увеличением.

Национальный проект «Экологическое благополучие» - с 2025 г. продолжение проекта «Экология» с более широкими задачами: «модернизация действующих и создание новых лесных питомников»; «создание вокруг городов и промышленных центров лесополос площадью не менее 2 тыс. га» особенно для регионов со сложными климатическими условиями».

Региональные потребности: в Красноярском крае лесовосстановление проводится на площади 162 тыс.га.

3.1.5.1. Описание результата

В проекте предусмотрен комплексный подход к процессу разработки оборудования для выращивания растений с закрытой корневой системой и внедрения ключевых результатов технологического проекта:

- проведение НИОКР высокой технологической готовности - разработка оборудования от заготовки семян, посева, технологии выращивания до посадки сеянцев в естественную среду обитания (автоматизированная линия, теплица);

- подготовка инженерных кадров - на основе результатов НИОКР актуализация образовательных программ (модули), формирование тематик курсовых проектов и ВКР, проектной деятельности, повышение квалификации ППС и специалистов отрасли, создание условий для постоянного развития кадрового потенциала;

- взаимодействие с индустриальными партнерами – размещение производства оборудования и тепличного комплекса на территории Красноярского края, коммерциализация РИД, трудоустройство выпускников, организация производственных практик, вовлечение в образовательный процесс ведущих специалистов-практиков базовых и высокотехнологичных предприятий.

Приказом Министерства природных ресурсов и экологии РФ от 29.12.2021 года N 1024 «Об утверждении Правил лесовосстановления, формы, состава, порядка согласования проекта лесовосстановления, оснований для отказа в его согласовании, а также требований к формату в электронной форме проекта лесовосстановления», установлено, что 30% лесовосстановления требуется проводить с использованием сеянцев с ЗКС с дальнейшим ее увеличением.

Национальный проект «Экологическое благополучие» - с 2025 г. продолжение проекта «Экология» с более широкими задачами: «модернизация действующих и создание новых лесных питомников»; «создание вокруг городов и промышленных центров лесополос площадью не менее 2 тыс. га» особенно для регионов со сложными климатическими условиями».

Региональные потребности: в Красноярском крае лесовосстановление проводится на площади 162 тыс.га.

3.2.6. Новые технологии биологической защиты основных лесообразующих пород и экономически значимых сельскохозяйственных культур юга Сибири

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 01.09.2025 — 31.08.2028

Проект направлен на научное обеспечение перехода агропромышленного и лесного комплексов от повсеместного использования пестицидов к экологически безопасным и экономически выгодным технологиям биологической защиты растений от вредителей и болезней за счет применения новых аборигенных штаммов-продуцентов микробиологических препаратов.

В условиях возрастающего воздействия болезней и вредителей в условиях глобальных изменений окружающей среды (изменение климата, антропогенное воздействие, интенсивное перемещение посадочного материала), а также растущий социальный запрос на экологически чистую сельскохозяйственную продукцию и благоприятную окружающую среды, требуется замена химических пестицидов средствами биологической защиты растений. 

Снижение продуктивности почв и выработка резистентности у насекомых-вредителей, а также рост патогенной микрофлоры в результате активного применения химических средств защиты растений в сельском хозяйстве широко известны и находятся на стадии активного поиска решения в мировом научном сообществе. С учетом того, что история эволюции резистентности доказала потерю эффективности инсектицида после двадцати лет его интенсивного использования перспективным является разработка и использование биологических энтомопатогенных препаратов.

Проект включает:

• Разработку и получение новых биопрепаратов на основе консорциума микроорганизмов для защиты от болезней и вредителей, а также стимулирования интенсивности ростовых процессов рапса (Brassicanapus) и других экономически значимых сельскохозяйственных культур;
• Разработку и получение новых инсектицидных биопрепаратов для ограничения вредоносности, и снижение вероятности возникновения вспышек массового размножения сибирского шелкопряда и уссурийского полиграфа.

Красноярский край в течение последних шести лет удерживает лидерство в РФ в производстве рапса. Ярового рапса намолочено 458,6 тыс. т с площади 297,7 тыс. га. Наиболее сильные потери от вредителей несут посевы ярового рапса (в Красноярском крае выращивается только яровой рапс). Количество инсектицидных обработок на нем в среднем составляет пять раз. Из общего числа вредителей 30 видов наносят экономический ущерб рапсу. Посевы рапса на протяжении всего вегетационного периода нуждаются в тщательном мониторинге и своевременных обработках инсектицидами.

Будут разработаны три группы консорциумов микроорганизмов (предварительная оценка): против вредителей (например, на основе грибов Beaveria bassiana, Cordyceps militaris и бактерии Bacillus thuringiensis); для ограничения вредоносности возбудителей основных болезней рапса, в первую очередь в отношении Sclerotinia sclerotiorum (например, на основе активных штаммы актиномицета Lentzea flaviverrucosa и грибов рода Trichoderma sp.). Высокие фунгицидные свойства препарата будут сопровождаться ростостимулирующим эффектом; для обработки полей после уборки урожая (в первую очередь для уничтожения склероций Sclerotinia sclerotiorum) на основе активных штаммов Coniothyrium minitans и грибов рода Trichoderma sp.

Будут предложены разные препаративные формы биопрепаратов: клетки микроорганизмов в культуральной жидкости или стабилизирующем растворе для обработки посевов; сухие формы для обработки семян и пр.; иммобилизованные формы.

Вспышки массового размножения сибирского шелкопряда являются одним из наиболее значимых факторов, определяющих размещение, продуктивность и сукцессии хвойных лесов Сибири, ведущим к массовому усыханию пихтово-кедровых лесов и последующим катастрофическим пожарам.  В течение ХХ века площадь «шелкопрядников» – насаждений, погибших в результате периодических вспышек массового размножения сибирского шелкопряда (а также последующего развития в этих массивах хронических очагов черного пихтового усача и возникновения лесных пожаров), составило не менее 20 млн. га. В результате воздействия уссурийского полиграфа массовое повреждение пихтовых древостоев на территории Красноярского края к 2022 г. достигло площади более 600 тыс. га; потенциальная площадь дальнейшего усыхания пихты сибирской составляет до 10 млн. га.

Среди основных направлений исследований: скрининг психрофильных штаммов микроорганизмов по показателям инсектицидной активности в отношении к сибирскому шелкопряду и уссурийскому полиграфу; подбор и оптимизация состава питательной среды для твердофазного и глубинного культивирования для получения различных товарных форм биопрепаратов. Перспективным методом ограничения численности уссурийского полиграфа является использование биоинсектицидов на основе вирулентных аборигенных штаммов Beaveriabassiana, сохраняющих высокую энтомопатогенную активность при 16-24 оС. Для практического использования энтомопатогенных грибов в пихтовых древостоях для контроля численности уссурийского полиграфа эффективным способом может стать применение модернизированных феромонных ловушек барьерного типа, содержащих различные формы биопрепаратов

3.1.6.1. Описание результата

Проект направлен на научное обеспечение перехода агропромышленного и лесного комплексов от повсеместного использования пестицидов к экологически безопасным и экономически выгодным технологиям биологической защиты растений от вредителей и болезней за счет применения новых аборигенных штаммов-продуцентов микробиологических препаратов.

В условиях возрастающего воздействия болезней и вредителей в условиях глобальных изменений окружающей среды (изменение климата, антропогенное воздействие, интенсивное перемещение посадочного материала), а также растущий социальный запрос на экологически чистую сельскохозяйственную продукцию и благоприятную окружающую среды, требуется замена химических пестицидов средствами биологической защиты растений. 

Снижение продуктивности почв и выработка резистентности у насекомых-вредителей, а также рост патогенной микрофлоры в результате активного применения химических средств защиты растений в сельском хозяйстве широко известны и находятся на стадии активного поиска решения в мировом научном сообществе. С учетом того, что история эволюции резистентности доказала потерю эффективности инсектицида после двадцати лет его интенсивного использования перспективным является разработка и использование биологических энтомопатогенных препаратов.

Проект включает:

• Разработку и получение новых биопрепаратов на основе консорциума микроорганизмов для защиты от болезней и вредителей, а также стимулирования интенсивности ростовых процессов рапса (Brassicanapus) и других экономически значимых сельскохозяйственных культур;
• Разработку и получение новых инсектицидных биопрепаратов для ограничения вредоносности, и снижение вероятности возникновения вспышек массового размножения сибирского шелкопряда и уссурийского полиграфа.

Красноярский край в течение последних шести лет удерживает лидерство в РФ в производстве рапса. Ярового рапса намолочено 458,6 тыс. т с площади 297,7 тыс. га. Наиболее сильные потери от вредителей несут посевы ярового рапса (в Красноярском крае выращивается только яровой рапс). Количество инсектицидных обработок на нем в среднем составляет пять раз. Из общего числа вредителей 30 видов наносят экономический ущерб рапсу. Посевы рапса на протяжении всего вегетационного периода нуждаются в тщательном мониторинге и своевременных обработках инсектицидами.

Будут разработаны три группы консорциумов микроорганизмов (предварительная оценка): против вредителей (например, на основе грибов Beaveria bassiana, Cordyceps militaris и бактерии Bacillus thuringiensis); для ограничения вредоносности возбудителей основных болезней рапса, в первую очередь в отношении Sclerotinia sclerotiorum (например, на основе активных штаммы актиномицета Lentzea flaviverrucosa и грибов рода Trichoderma sp.). Высокие фунгицидные свойства препарата будут сопровождаться ростостимулирующим эффектом; для обработки полей после уборки урожая (в первую очередь для уничтожения склероций Sclerotinia sclerotiorum) на основе активных штаммов Coniothyrium minitans и грибов рода Trichoderma sp.

Будут предложены разные препаративные формы биопрепаратов: клетки микроорганизмов в культуральной жидкости или стабилизирующем растворе для обработки посевов; сухие формы для обработки семян и пр.; иммобилизованные формы.

Вспышки массового размножения сибирского шелкопряда являются одним из наиболее значимых факторов, определяющих размещение, продуктивность и сукцессии хвойных лесов Сибири, ведущим к массовому усыханию пихтово-кедровых лесов и последующим катастрофическим пожарам.  В течение ХХ века площадь «шелкопрядников» – насаждений, погибших в результате периодических вспышек массового размножения сибирского шелкопряда (а также последующего развития в этих массивах хронических очагов черного пихтового усача и возникновения лесных пожаров), составило не менее 20 млн. га. В результате воздействия уссурийского полиграфа массовое повреждение пихтовых древостоев на территории Красноярского края к 2022 г. достигло площади более 600 тыс. га; потенциальная площадь дальнейшего усыхания пихты сибирской составляет до 10 млн. га.

Среди основных направлений исследований: скрининг психрофильных штаммов микроорганизмов по показателям инсектицидной активности в отношении к сибирскому шелкопряду и уссурийскому полиграфу; подбор и оптимизация состава питательной среды для твердофазного и глубинного культивирования для получения различных товарных форм биопрепаратов. Перспективным методом ограничения численности уссурийского полиграфа является использование биоинсектицидов на основе вирулентных аборигенных штаммов Beaveriabassiana, сохраняющих высокую энтомопатогенную активность при 16-24 оС. Для практического использования энтомопатогенных грибов в пихтовых древостоях для контроля численности уссурийского полиграфа эффективным способом может стать применение модернизированных феромонных ловушек барьерного типа, содержащих различные формы биопрепаратов

3.2.7. Разработка технологии получения и очистки ксантановой камеди для задач нефтедобывающей отрасли

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 20.03.2025 — 20.03.2028

Проект направлен на разработку технологии получения и очистки ксантановой камеди — импортозамещающей продукции, необходимой для применения в пищевой и, в большей мере, нефтедобывающей отрасли. В проекте заявлен биотехнологический синтез ксантановой камеди с высокими выходами (до 50 г/л) и использование современных методов очистки камеди, позволяющей сократить количество отходов до 30 %.  Разрабатываемая технология имеет важное значения для решения задач в рамках приоритетного направления СНТР Российской Федерации: б) переход к экологически чистой и ресурсосберегающей энергетике, повышение эффективности добычи и глубокой переработки углеводородного сырья, формирование новых источников, способов транспортировки и хранения энергии; соответствует национальным проектам «Биоэкономика» и «Новые материалы и химия», научно-технологической программе развития Красноярского края.

Предлагаемые решения в рамках проекта позволяют закрыть потребности в импортозамещающем продукте — ксанатановой камеди и создании отечественного производства данного полисахарида для применения в буровых растворах в нефтедобывающей отрасли. Использование буровых растворов во многом влияет на поддержание стабильности стенок скважины, удаление отходов, снижение трения, контроль давления, защиту от коррозии и повышает нефтеотдачу пласта. В настоящее время доля импорта ксантановой камеди составляет 100 % из них до 68 % используется в нефтедобывающей промышленности. В натуральном выражении объем рынка ксантановой камеди в России составляет 20 000,00 тонн в год (14 млрд руб.) с потенциалом расширения к 2028 г до 25 950,00 тонн, что безусловно является вызовом для создания отечественных технологий получения ксантана.

Кроме того, реализация стратегического технологического проекта по получению ксантановой камеди особо актуальна для Красноярского края, в котором динамично развивается Ванкорское месторождение, Мессояхское, Пеляткинское, Северо- и Южно-Соленинское, Юрубченское и другие, которые находятся на разных этапах добычи. В регионе сконцентрирована группа компаний, занимающаяся добычей углеводородов («Ванкорнефть» (дочерняя компания НК «Роснефть»), ОАО «Норильскгазпром», «Таймыргаз», НК «Славнефть-Красноярскнефтегаз» и ОАО «ТНК-ВР-Менеджмент») и заинтересованная в отечественной продукции. Проект будет выполнен на базе «Отдела биоразлагаемых полимерных материалов (ОБПМ)» и научной лаборатории «Высокомолекулярных соединений» СибГУ им.М.Ф. Решетнева с использованием современного лабораторного оборудования и опыта научного коллектива. Будут выполнены комплексные исследования от выделения высокоэффективных штаммов продуцентов ксантановой камеди, оптимизации процессов ее получения и очистки до разработки лабораторного регламента, эскизной технологической документации на технологию очистки и получения ксантановой камеди, технических условий и получения опытных партий буровых растворов с правом передачи результатов РИД ООО «Форелл» и последующим внедрением в производство заказчика.

Для определения свойств ксантановой камеди будут использованы физико-химические методы: ИК-спектроскопия, ДСК, ГХ и т.д. Для оценки вязких свойств камеди будут использованы водные растворы и проведены испытания согласно требованию ГОСТР 57682-2017. 

3.1.7.1. Описание результата

Проект направлен на разработку технологии получения и очистки ксантановой камеди — импортозамещающей продукции, необходимой для применения в пищевой и, в большей мере, нефтедобывающей отрасли. В проекте заявлен биотехнологический синтез ксантановой камеди с высокими выходами (до 50 г/л) и использование современных методов очистки камеди, позволяющей сократить количество отходов до 30 %.  Разрабатываемая технология имеет важное значения для решения задач в рамках приоритетного направления СНТР Российской Федерации: б) переход к экологически чистой и ресурсосберегающей энергетике, повышение эффективности добычи и глубокой переработки углеводородного сырья, формирование новых источников, способов транспортировки и хранения энергии; соответствует национальным проектам «Биоэкономика» и «Новые материалы и химия», научно-технологической программе развития Красноярского края.

Предлагаемые решения в рамках проекта позволяют закрыть потребности в импортозамещающем продукте — ксанатановой камеди и создании отечественного производства данного полисахарида для применения в буровых растворах в нефтедобывающей отрасли. Использование буровых растворов во многом влияет на поддержание стабильности стенок скважины, удаление отходов, снижение трения, контроль давления, защиту от коррозии и повышает нефтеотдачу пласта. В настоящее время доля импорта ксантановой камеди составляет 100 % из них до 68 % используется в нефтедобывающей промышленности. В натуральном выражении объем рынка ксантановой камеди в России составляет 20 000,00 тонн в год (14 млрд руб.) с потенциалом расширения к 2028 г до 25 950,00 тонн, что безусловно является вызовом для создания отечественных технологий получения ксантана.

Кроме того, реализация стратегического технологического проекта по получению ксантановой камеди особо актуальна для Красноярского края, в котором динамично развивается Ванкорское месторождение, Мессояхское, Пеляткинское, Северо- и Южно-Соленинское, Юрубченское и другие, которые находятся на разных этапах добычи. В регионе сконцентрирована группа компаний, занимающаяся добычей углеводородов («Ванкорнефть» (дочерняя компания НК «Роснефть»), ОАО «Норильскгазпром», «Таймыргаз», НК «Славнефть-Красноярскнефтегаз» и ОАО «ТНК-ВР-Менеджмент») и заинтересованная в отечественной продукции. Проект будет выполнен на базе «Отдела биоразлагаемых полимерных материалов (ОБПМ)» и научной лаборатории «Высокомолекулярных соединений» СибГУ им.М.Ф. Решетнева с использованием современного лабораторного оборудования и опыта научного коллектива. Будут выполнены комплексные исследования от выделения высокоэффективных штаммов продуцентов ксантановой камеди, оптимизации процессов ее получения и очистки до разработки лабораторного регламента, эскизной технологической документации на технологию очистки и получения ксантановой камеди, технических условий и получения опытных партий буровых растворов с правом передачи результатов РИД ООО «Форелл» и последующим внедрением в производство заказчика.

Для определения свойств ксантановой камеди будут использованы физико-химические методы: ИК-спектроскопия, ДСК, ГХ и т.д. Для оценки вязких свойств камеди будут использованы водные растворы и проведены испытания согласно требованию ГОСТР 57682-2017. 

3.2.8. Переработка пищевых и агропромышленных отходов для улучшения экологии и устойчивого развития Красноярского края

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 20.03.2025 — 20.03.2028

Проект направлен на разработку технологии переработки пищевых и агропромышленных отходов с применением термофильного сбраживания и мембранной очистки для получения энергетических ресурсов (метан и углекислый газ) и биоудобрений. В качестве сырья для технологии в проекте заявлены пищевые отходы (отходы молочной промышленности и просроченная продукция) и отходы животноводческих и птицеводческих комплексов. Реализация проекта позволяет получить уникальные компетенции и технологии в СибГУ им.М.Ф.Решетнева с возможностью тиражирования опыта в другие Университеты и регионы. Разрабатываемая технология имеет важное значения для решения задач в рамках приоритетного направления СНТР Российской Федерации: б) переход к экологически чистой и ресурсосберегающей энергетике, повышение эффективности добычи и глубокой переработки углеводородного сырья, формирование новых источников, способов транспортировки и хранения энергии; соответствует национальным проектам «Биоэкономика», научно-технологической программе развития Красноярского края.

Проект будет выполнен на базе «Отдела биоразлагаемых полимерных материалов (ОБПМ)» и научной лаборатории «Высокомолекулярных соединений» СибГУ им.М.Ф. Решетнева с использованием современного лабораторного оборудования и опыта научного коллектива. Будут выполнены комплексные исследования от использования мобильных решений для оценки характеристик сырья (трансформируемые установки-лаборатории), выделения высокоэффективных штаммов чистых культур метаногенных архей и синтрофных бактерий  участвующих в процессах сбраживания в зависимости от вида сырья, оптимизации процессов метаногенеза с помощью разрабатываемой технологии  предусматривающей использование 2 этапов переработки. 1 этап – это сбор субстрата в приемной яме и сепарация на твердую и жидкие фазы. 2 этап — это использование субстрата влажностью 88%, который подогревается с помощью теплообменника и предварительно попадает в биореактор гидролиза. На последующих этапов сырье будет переработано в биогаз и удобрения.

3.1.8.1. Описание результата

Проект направлен на разработку технологии переработки пищевых и агропромышленных отходов с применением термофильного сбраживания и мембранной очистки для получения энергетических ресурсов (метан и углекислый газ) и биоудобрений. В качестве сырья для технологии в проекте заявлены пищевые отходы (отходы молочной промышленности и просроченная продукция) и отходы животноводческих и птицеводческих комплексов. Реализация проекта позволяет получить уникальные компетенции и технологии в СибГУ им.М.Ф.Решетнева с возможностью тиражирования опыта в другие Университеты и регионы. Разрабатываемая технология имеет важное значения для решения задач в рамках приоритетного направления СНТР Российской Федерации: б) переход к экологически чистой и ресурсосберегающей энергетике, повышение эффективности добычи и глубокой переработки углеводородного сырья, формирование новых источников, способов транспортировки и хранения энергии; соответствует национальным проектам «Биоэкономика», научно-технологической программе развития Красноярского края.

Проект будет выполнен на базе «Отдела биоразлагаемых полимерных материалов (ОБПМ)» и научной лаборатории «Высокомолекулярных соединений» СибГУ им.М.Ф. Решетнева с использованием современного лабораторного оборудования и опыта научного коллектива. Будут выполнены комплексные исследования от использования мобильных решений для оценки характеристик сырья (трансформируемые установки-лаборатории), выделения высокоэффективных штаммов чистых культур метаногенных архей и синтрофных бактерий  участвующих в процессах сбраживания в зависимости от вида сырья, оптимизации процессов метаногенеза с помощью разрабатываемой технологии  предусматривающей использование 2 этапов переработки. 1 этап – это сбор субстрата в приемной яме и сепарация на твердую и жидкие фазы. 2 этап — это использование субстрата влажностью 88%, который подогревается с помощью теплообменника и предварительно попадает в биореактор гидролиза. На последующих этапов сырье будет переработано в биогаз и удобрения.

3.2.9. Цифровая кафедра

Тип проекта: Образовательные; Дата реализации: 09.01.2025 — 31.12.2027

Организация комплекса мероприятий по прохождению обучающимися профессиональной переподготовки на «Цифровой кафедре» СибГУ им. М.Ф. Решетнева посредством получения дополнительной квалификации по ИТ-профилю для удовлетворения потребности приоритетных отраслей экономики высококвалифицированными кадрами, обладающими цифровыми компетенциями.

3.1.9.1. Описание результата

Организация комплекса мероприятий по прохождению обучающимися профессиональной переподготовки на «Цифровой кафедре» СибГУ им. М.Ф. Решетнева посредством получения дополнительной квалификации по ИТ-профилю для удовлетворения потребности приоритетных отраслей экономики высококвалифицированными кадрами, обладающими цифровыми компетенциями.

3.2.10. Единая цифровая экосистема университета

Тип проекта: Институциональные; Дата реализации: 09.01.2025 — 31.12.2027

Проект направлен на цифровизацию основных направлений деятельности  университета, посредством формирования единой цифровой экосистемы вуза, объединяющей всех участников учебного и научно-исследовательского процессов, с целью повышения качества образования и научных изысканий, укрепления внутриуниверситетской кооперации и междисциплинарных взаимодействий, путем внедрения методов управления данными и принятия решений на основе анализа данных, повышения уровня информационной безопасности для обеспечения защиты данных и учебных ресурсов от внешних угроз, реализации политики в области импортозамещения программного и информационного обеспечения, развития ИТ-инфраструктуры.

3.1.10.1. Описание результата

Проект направлен на цифровизацию основных направлений деятельности  университета, посредством формирования единой цифровой экосистемы вуза, объединяющей всех участников учебного и научно-исследовательского процессов, с целью повышения качества образования и научных изысканий, укрепления внутриуниверситетской кооперации и междисциплинарных взаимодействий, путем внедрения методов управления данными и принятия решений на основе анализа данных, повышения уровня информационной безопасности для обеспечения защиты данных и учебных ресурсов от внешних угроз, реализации политики в области импортозамещения программного и информационного обеспечения, развития ИТ-инфраструктуры.

3.2.11. Независимая оценка квалификации выпускников как способ повышения качества подготовки кадров

Тип проекта: Образовательные; Дата реализации: 09.01.2025 — 31.12.2027

Признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших основные профессиональные образовательные программы, отвечающие требованиям профессиональных стандартов и требованиям рынка труда

3.1.11.1. Описание результата

Признание качества и уровня подготовки выпускников, освоивших основные профессиональные образовательные программы, отвечающие требованиям профессиональных стандартов и требованиям рынка труда

3.2.12. Передовые программы инженерного образования для кадрового обеспечения технологического лидерства

Тип проекта: Образовательные; Дата реализации: 09.01.2025 — 31.12.2027

Реализация подходов, направленных на обеспечение высокого качества образовательных программ посредством применения новых методов к проектированию и реализации программ подготовки, представляющих передовые программы инженерного образования, которые разрабатываются в рамках деятельности Института передовых производственных технологий (ИППТ).

Архитектура данных программ включает возможность построения индивидуальных образовательных траекторий, которые выстраиваются на основании модулей (дисциплин) передовых программ инженерного образования, основанных на результатах научно-исследовательской деятельности Университета. Данные модули в структуре передовой программы представляют собой блок дисциплин, направленных на формирование профессиональных компетенций, определяющих дополнительную образовательную траекторию для обучающихся, позволяют по результатам успешного завершения обучения подтвердить вторую квалификацию.

3.1.12.1. Описание результата

Реализация подходов, направленных на обеспечение высокого качества образовательных программ посредством применения новых методов к проектированию и реализации программ подготовки, представляющих передовые программы инженерного образования, которые разрабатываются в рамках деятельности Института передовых производственных технологий (ИППТ).

Архитектура данных программ включает возможность построения индивидуальных образовательных траекторий, которые выстраиваются на основании модулей (дисциплин) передовых программ инженерного образования, основанных на результатах научно-исследовательской деятельности Университета. Данные модули в структуре передовой программы представляют собой блок дисциплин, направленных на формирование профессиональных компетенций, определяющих дополнительную образовательную траекторию для обучающихся, позволяют по результатам успешного завершения обучения подтвердить вторую квалификацию.

3.2.13. Повышение качества преподавания фундаментальных и инженерных дисциплин

Тип проекта: Инфраструктурные; Дата реализации: 09.01.2025 — 31.12.2027

Проект направлен на развитие материально-технической базы для обеспечения образовательного процесса оборудованием, отвечающего требованиям подготовки кадров под запросы индустриальных партнеров, и для обновления учебных лабораторий под задачи усиления фундаментальной подготовки с целью усиления профессиональных компетенций на более высоком уровне на принципах коллективного пользования, а также для доукомплектования и формирования кластеров созданного Центра коллективного пользования.

Совершенствование материально-технической базы для преподавания инженерных дисциплин, формирующих общепрофессиональные компетенции, через развитие и улучшение оборудования учебных лабораторий, сформированных на принципах коллективного пользования, и использовании этого оборудования в проектном обучении основных профессиональных образовательных программ. Создание учебных лабораторий и производственных кластеров совместно с индустриальными партнерами с целью формирования профессиональных компетенций обучающихся под требования реального сектора экономики.

3.1.13.1. Описание результата

Проект направлен на развитие материально-технической базы для обеспечения образовательного процесса оборудованием, отвечающего требованиям подготовки кадров под запросы индустриальных партнеров, и для обновления учебных лабораторий под задачи усиления фундаментальной подготовки с целью усиления профессиональных компетенций на более высоком уровне на принципах коллективного пользования, а также для доукомплектования и формирования кластеров созданного Центра коллективного пользования.

Совершенствование материально-технической базы для преподавания инженерных дисциплин, формирующих общепрофессиональные компетенции, через развитие и улучшение оборудования учебных лабораторий, сформированных на принципах коллективного пользования, и использовании этого оборудования в проектном обучении основных профессиональных образовательных программ. Создание учебных лабораторий и производственных кластеров совместно с индустриальными партнерами с целью формирования профессиональных компетенций обучающихся под требования реального сектора экономики.

3.2.14. Кадровый потенциал Университета - ядро научно-технологического лидерства

Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала; Дата реализации: 09.01.2025 — 31.12.2027

Развитие компетенций научно-педагогических кадров посредством их вовлечения к реализации проектов в областях приоритетных направлений исследовательской деятельности, включающих "Развитие космической деятельности", "Биоэкономика", "Новые материалы и химия", "Беспилотные авиационные системы", "Средства производства и автоматизации", позволяющих в дальнейшем трансформировать опыт полученных научно-исследовательских результатов в обновление содержания образовательных программ посредством разработки модулей (дисциплин) передовых программ инженерного образования.

Развитие форм трансляции передового опыта для НПР через совершенствование механизмов организации программ стажировок на ведущих предприятиях региона, способствующих развитию компетенций научно-педагогических кадров, выраженных в обновлении и актуализации рабочих программ практик и дисциплин, содержание которых направлено на формирование профессиональных компетенций обучающихся.

3.1.14.1. Описание результата

Развитие компетенций научно-педагогических кадров посредством их вовлечения к реализации проектов в областях приоритетных направлений исследовательской деятельности, включающих "Развитие космической деятельности", "Биоэкономика", "Новые материалы и химия", "Беспилотные авиационные системы", "Средства производства и автоматизации", позволяющих в дальнейшем трансформировать опыт полученных научно-исследовательских результатов в обновление содержания образовательных программ посредством разработки модулей (дисциплин) передовых программ инженерного образования.

Развитие форм трансляции передового опыта для НПР через совершенствование механизмов организации программ стажировок на ведущих предприятиях региона, способствующих развитию компетенций научно-педагогических кадров, выраженных в обновлении и актуализации рабочих программ практик и дисциплин, содержание которых направлено на формирование профессиональных компетенций обучающихся.

3.2.15. Амбассадоры Центра карьеры – карьерные возможности для выпускников университета

Тип проекта: Образовательные; Дата реализации: 09.01.2025 — 31.12.2027

Проект, который включает создание форм привлечения студенческой молодежи к движению амбассадоров карьеры с целью расширения их карьерных возможностей, помощи в определении карьерных планов и подготовке к процессу трудоустройства, а также информировании о ситуации на рынке труда, что позволит обеспечить устойчиво высокий уровнь трудоустройства выпускников в соответствии с полученной квалификацией на ключевые предприятия — партнеры.

3.1.15.1. Описание результата

Проект, который включает создание форм привлечения студенческой молодежи к движению амбассадоров карьеры с целью расширения их карьерных возможностей, помощи в определении карьерных планов и подготовке к процессу трудоустройства, а также информировании о ситуации на рынке труда, что позволит обеспечить устойчиво высокий уровнь трудоустройства выпускников в соответствии с полученной квалификацией на ключевые предприятия — партнеры.

3.2.16. Проектное обучение как способ усиления профессиональной подготовки кадров

Тип проекта: Образовательные; Дата реализации: 09.01.2025 — 31.12.2027

Комплексный проект, который направлен нарасширение спектра тематик реализуемых проектов в рамках проектного обучения с возможностью вовлечения большего количества НПР в части руководства коллективами обучающихся, а также увеличение количества тематик посредством создания базы проектов, сформированной за счет тематик индустриальных партнеров на платформе проектного обучения, а также увеличение количества междисциплинарных проектов, формирование проектных компетенций обучающихся через вовлечение их в проектное обучение,  развитие компетенций научно-педагогических кадров в области проектной деятельности.

3.1.16.1. Описание результата

Комплексный проект, который направлен нарасширение спектра тематик реализуемых проектов в рамках проектного обучения с возможностью вовлечения большего количества НПР в части руководства коллективами обучающихся, а также увеличение количества тематик посредством создания базы проектов, сформированной за счет тематик индустриальных партнеров на платформе проектного обучения, а также увеличение количества междисциплинарных проектов, формирование проектных компетенций обучающихся через вовлечение их в проектное обучение,  развитие компетенций научно-педагогических кадров в области проектной деятельности.

3.2.17. Цифровые технологии образования для обеспечения технологического лидерства

Тип проекта: Инфраструктурные; Дата реализации: 09.01.2025 — 31.12.2027

Разработка и внедрение VR-приложений, предназначенных для моделирования и виртуальной реализации реальных процессов и ситуаций, которые обеспечат интерактивный и увлекательный образовательный опыт. Приложения позволят развить практические навыки, обеспечить работу с объектами через использование технологий виртуальной реальности.

Разработанные VR-приложения, внедренные в образовательный процесс ВУЗа или предприятия.

Разработка и внедрение виртуальных 3D-лабораторных работ, симуляторов, реализованных как  веб-приложения и размещенных на серверах вуза или заказчика. Внедрение приложений в онлайн-курсы для обеспечения удаленной работы с симуляторами и тренажерами.

3.1.17.1. Описание результата

Разработка и внедрение VR-приложений, предназначенных для моделирования и виртуальной реализации реальных процессов и ситуаций, которые обеспечат интерактивный и увлекательный образовательный опыт. Приложения позволят развить практические навыки, обеспечить работу с объектами через использование технологий виртуальной реальности.

Разработанные VR-приложения, внедренные в образовательный процесс ВУЗа или предприятия.

Разработка и внедрение виртуальных 3D-лабораторных работ, симуляторов, реализованных как  веб-приложения и размещенных на серверах вуза или заказчика. Внедрение приложений в онлайн-курсы для обеспечения удаленной работы с симуляторами и тренажерами.

3.2.18. Проектное обучение как способ усиления профессиональной подготовки кадров

Тип проекта: Образовательные; Дата реализации: 09.01.2025 — 31.12.2027

Комплексный проект, который направлен нарасширение спектра тематик реализуемых проектов в рамках проектного обучения с возможностью вовлечения большего количества НПР в части руководства коллективами обучающихся, а также увеличение количества тематик посредством создания базы проектов, сформированной за счет тематик индустриальных партнеров на платформе проектного обучения, а также увеличение количества междисциплинарных проектов, формирование проектных компетенций обучающихся через вовлечение их в проектное обучение,  развитие компетенций научно-педагогических кадров в области проектной деятельности.

3.1.18.1. Описание результата

Комплексный проект, который направлен нарасширение спектра тематик реализуемых проектов в рамках проектного обучения с возможностью вовлечения большего количества НПР в части руководства коллективами обучающихся, а также увеличение количества тематик посредством создания базы проектов, сформированной за счет тематик индустриальных партнеров на платформе проектного обучения, а также увеличение количества междисциплинарных проектов, формирование проектных компетенций обучающихся через вовлечение их в проектное обучение,  развитие компетенций научно-педагогических кадров в области проектной деятельности.

3.2.19. Разработка «Инженерного ядра дисциплин» основных профессиональных образовательных программ высшего образования

Тип проекта: Образовательные; Дата реализации: 09.01.2025 — 31.12.2027

Проект предполагает разработку унифицированного методического подхода к формированию группы компетенций, необходимых для успешного освоения инженерных направлений подготовки. Данных подход в результате реализации проекта будет применен при создании модуля «Инженерное ядро дисциплин», включающего общие для ряда направлений подготовки дисциплины, обеспечивающие формирование общепрофессиональных компетенций высококвалифицированного инженера, способного выполнять задачи по обеспечению научно-технологического лидерства региона. Унифицированный подход к формированию компетенций, являющихся основой для подготовки высокопрофессиональных инженерных кадров, позволит обеспечить эффективность использования ресурсов университета и повысить качество подготовки выпускников.

Проект является частью комплекса стратегии университета по развитию единой системы внутривузовских стандартов и требований, соответствующей новой модели высшего образования и обеспечивающей преемственность образовательных программ бакалавриата и магистратуры с их последующей трансформацией в программы высшего и специализированного высшего образования.  

3.1.19.1. Описание результата

Проект предполагает разработку унифицированного методического подхода к формированию группы компетенций, необходимых для успешного освоения инженерных направлений подготовки. Данных подход в результате реализации проекта будет применен при создании модуля «Инженерное ядро дисциплин», включающего общие для ряда направлений подготовки дисциплины, обеспечивающие формирование общепрофессиональных компетенций высококвалифицированного инженера, способного выполнять задачи по обеспечению научно-технологического лидерства региона. Унифицированный подход к формированию компетенций, являющихся основой для подготовки высокопрофессиональных инженерных кадров, позволит обеспечить эффективность использования ресурсов университета и повысить качество подготовки выпускников.

Проект является частью комплекса стратегии университета по развитию единой системы внутривузовских стандартов и требований, соответствующей новой модели высшего образования и обеспечивающей преемственность образовательных программ бакалавриата и магистратуры с их последующей трансформацией в программы высшего и специализированного высшего образования.  

3.2.20. Модуль машинного зрения для системы автономного управления БАС

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 10.02.2025 — 28.11.2025

Цель проекта: разработка системы машинного зрения для БАС, действующих в сложных навигационных условиях (большие расстояния, труднодоступная местность) и при наличии естественных и техногенных помех связи с оператором, обеспечивающей бортовую ЭВМ БАС информацией для автономной навигации и маневрирования.

Задачи проекта: Для достижения цели поставлены следующие задачи:

1. Обнаружение и отслеживание движущегося объекта с нечеткими границами в сложной сцене в видеопотоке камеры БПЛА.

1.1 Разработка системы детекции объекта и протестировать скорость работы на одноплатниках типа Raspberry, OrangePi и Jetson Nano.

1.2. Разработка алгоритма отслеживания движущегося объекта с нечеткими границами в сложных сценах.

1.3. На выходе система должна выдавать в режиме реального времени номер кадра, класс объекта и его последнюю координату в консоль, а также процент отклонения координат объекта относительно центра кадра. Скорость обработки кадров не менее 10 кадров в секунду.

2. Визуальное распознавание местности для локализации географических координат БАС при потере сигнала глобальной навигационной системы.

2.1 Разработка алгоритма распознавания местности с использованием алгоритмов и моделей машинного и глубокого обучения и определения координат БАС на основе распознанных изображений.

2.2 Тестирование и оптимизация системы на одноплатных компьютерах типа Raspberry, OrangePi и Jetson Nano.

2.3 Интеграция разработанной системы с модулями обнаружения и отслеживания объектов, а также с системой выдачи навигационных измерений.

2.4 Входные данные – видеопоток с камеры БАС (в тестовом режиме – видеофайлы с записью видеопотока с камеры).

2.5 На выходе в консоль система должна выдавать в режиме реального времени географические координаты БАС на поверхности Земли. Скорость обработки кадров не менее 10 кадров в секунду.

3. Выдача навигационных измерений по оптическим данным подстилающей поверхности по видеопотоку с нижней камеры с целью стабилизации позиции БАС во время зависания.

3.1 Разработать систему определения линейного смещения и изменения курса БАС относительно базовой точки и направления.

3.2 Протестировать скорость работы на одноплатных компьютерах типа Raspberry, OrangePi и Jetson Nano

3.4 Входные данные системы – видеопоток нижней камеры дрона и углы крена и тангажа БАС, в тестовом режиме может использоваться видеопоток с любой цифровой камеры соответствующего разрешения или видеофайл с синхронизированными по времени показателями углов крена и тангажа.

3.5 На выходе в консоль система должна выдавать в режиме реального времени величину линейного смещения координат по двум осям относительно поверхности земли (в метрах) и изменение курса БАС (в градусах) относительно базового опорного кадра (точки зависания). Скорость обработки кадров не менее 10 кадров в секунду.

3.1.20.1. Описание результата

Цель проекта: разработка системы машинного зрения для БАС, действующих в сложных навигационных условиях (большие расстояния, труднодоступная местность) и при наличии естественных и техногенных помех связи с оператором, обеспечивающей бортовую ЭВМ БАС информацией для автономной навигации и маневрирования.

Задачи проекта: Для достижения цели поставлены следующие задачи:

1. Обнаружение и отслеживание движущегося объекта с нечеткими границами в сложной сцене в видеопотоке камеры БПЛА.

1.1 Разработка системы детекции объекта и протестировать скорость работы на одноплатниках типа Raspberry, OrangePi и Jetson Nano.

1.2. Разработка алгоритма отслеживания движущегося объекта с нечеткими границами в сложных сценах.

1.3. На выходе система должна выдавать в режиме реального времени номер кадра, класс объекта и его последнюю координату в консоль, а также процент отклонения координат объекта относительно центра кадра. Скорость обработки кадров не менее 10 кадров в секунду.

2. Визуальное распознавание местности для локализации географических координат БАС при потере сигнала глобальной навигационной системы.

2.1 Разработка алгоритма распознавания местности с использованием алгоритмов и моделей машинного и глубокого обучения и определения координат БАС на основе распознанных изображений.

2.2 Тестирование и оптимизация системы на одноплатных компьютерах типа Raspberry, OrangePi и Jetson Nano.

2.3 Интеграция разработанной системы с модулями обнаружения и отслеживания объектов, а также с системой выдачи навигационных измерений.

2.4 Входные данные – видеопоток с камеры БАС (в тестовом режиме – видеофайлы с записью видеопотока с камеры).

2.5 На выходе в консоль система должна выдавать в режиме реального времени географические координаты БАС на поверхности Земли. Скорость обработки кадров не менее 10 кадров в секунду.

3. Выдача навигационных измерений по оптическим данным подстилающей поверхности по видеопотоку с нижней камеры с целью стабилизации позиции БАС во время зависания.

3.1 Разработать систему определения линейного смещения и изменения курса БАС относительно базовой точки и направления.

3.2 Протестировать скорость работы на одноплатных компьютерах типа Raspberry, OrangePi и Jetson Nano

3.4 Входные данные системы – видеопоток нижней камеры дрона и углы крена и тангажа БАС, в тестовом режиме может использоваться видеопоток с любой цифровой камеры соответствующего разрешения или видеофайл с синхронизированными по времени показателями углов крена и тангажа.

3.5 На выходе в консоль система должна выдавать в режиме реального времени величину линейного смещения координат по двум осям относительно поверхности земли (в метрах) и изменение курса БАС (в градусах) относительно базового опорного кадра (точки зависания). Скорость обработки кадров не менее 10 кадров в секунду.

3.2.21. Ресурсоэффективное защищённое удалённое управление инфраструктурой IoT и IIoT

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 01.05.2025 — 31.05.2028

Проект создан во исполнение:

• п.п. з) п. 23 и п.п. а) и б) п. 25 части IV Указа Президента России № 646 от 05.12.2016 в направлении достижения стратегических целей обеспечения информационной безопасности России в области государственной и общественной безопасности, и в направлении достижения стратегических целей обеспечения информационной безопасности России в экономической сфере;
• п. 55, п. 56 и п.п.12 и п.п. 13 п. 57 части IV Указа Президента России № 400 от 02.07.2021 как часть государственной политики направленной на достижение цели обеспечения информационной безопасности России.

Целью проекта является создание системы программных и программно-аппаратных решений промышленного уровня для защищённого удалённого управления устройствами Интернета вещей (Internet of Things, далее – IoT) и промышленного Интернета вещей (Industrial Internet of Things, далее – IIoT), реализованными на ресурсоэффективных платформах, с использованием российских защитных преобразований.

Под устройствами IoT и IIoT, реализованными на ресурсоэффективных платформах понимаются программно-аппаратные устройства с низкими характеристиками потребляемых ресурсов и производительности, что обусловлено их рыночной конкурентоспособностью. Характеристики имеют порядки тысяч байт ОЗУ, десятков тысяч байт объёма микропрограмм и десятков мегагерц тактовой частоты выполняемых инструкций. Такими устройствами могут выступать устройства бытового и промышленного назначения в составе автоматизированных систем управления технологическими процессами: устройства сбора сведений (датчики температуры, влажности, электроэнергии, химические датчики, радиации и пр.), исполнимые устройства (устройства удалённого управления питанием, управления освещением, беспилотные летательные аппараты и пр.) и управляющие устройства (например терминалы управления оператора).

Под системой программных и программно-аппаратных решений понимается совокупность управляемых узлов, узлов управления и инфраструктурных узлов. Управляемыми узлами являются как устройства, разрабатываемые в рамках настоящего проекта, так и устройства других производителей, подключаемые к системе за счёт инфраструктурных узлов сопряжения. Под узлами управления понимаются как обычные ПЭВМ на базе AMD64, так и мобильные ПЭВМ на базе ARM64 (т.н. «смартфоны» и «планшеты»). Под инфраструктурными узлами понимаются сервера, обеспечивающие глобальную связь в сети Интернет, обеспечивающие централизованное распределение секретов и обеспечивающие транспорт для устройств, несовместимых с протоколом Интернета, а так же узлы сопряжения с готовыми управляемыми устройствами других производителей.

Под защищённым удалённым управлением промышленного уровня с применением российских защитных преобразований понимается реализация российских защитных преобразований согласно ГОСТ Р 34.11-2012 / ГОСТ 34.11-2018, ГОСТ Р 34.12-2015 / ГОСТ 34.12-2018 и ГОСТ Р 34.13-2015 / ГОСТ 34.13-2018 с необходимыми научными изысканиями для достижения промышленных характеристик производительности и потребляемых ресурсов, достаточных для выпуска конкурентоспособных изделий, реализованных на ресурсоэффективных платформах.

Исходными данными проекта являются результаты макетных решений, полученных в рамках реализации проекта «Ресурсоэффективное защищённое удалённое управление инфраструктурой IoT» по Программе развития Приоритет 2030 «СибГУ им. М.Ф. Решетнева».

3.1.21.1. Описание результата

Проект создан во исполнение:

• п.п. з) п. 23 и п.п. а) и б) п. 25 части IV Указа Президента России № 646 от 05.12.2016 в направлении достижения стратегических целей обеспечения информационной безопасности России в области государственной и общественной безопасности, и в направлении достижения стратегических целей обеспечения информационной безопасности России в экономической сфере;
• п. 55, п. 56 и п.п.12 и п.п. 13 п. 57 части IV Указа Президента России № 400 от 02.07.2021 как часть государственной политики направленной на достижение цели обеспечения информационной безопасности России.

Целью проекта является создание системы программных и программно-аппаратных решений промышленного уровня для защищённого удалённого управления устройствами Интернета вещей (Internet of Things, далее – IoT) и промышленного Интернета вещей (Industrial Internet of Things, далее – IIoT), реализованными на ресурсоэффективных платформах, с использованием российских защитных преобразований.

Под устройствами IoT и IIoT, реализованными на ресурсоэффективных платформах понимаются программно-аппаратные устройства с низкими характеристиками потребляемых ресурсов и производительности, что обусловлено их рыночной конкурентоспособностью. Характеристики имеют порядки тысяч байт ОЗУ, десятков тысяч байт объёма микропрограмм и десятков мегагерц тактовой частоты выполняемых инструкций. Такими устройствами могут выступать устройства бытового и промышленного назначения в составе автоматизированных систем управления технологическими процессами: устройства сбора сведений (датчики температуры, влажности, электроэнергии, химические датчики, радиации и пр.), исполнимые устройства (устройства удалённого управления питанием, управления освещением, беспилотные летательные аппараты и пр.) и управляющие устройства (например терминалы управления оператора).

Под системой программных и программно-аппаратных решений понимается совокупность управляемых узлов, узлов управления и инфраструктурных узлов. Управляемыми узлами являются как устройства, разрабатываемые в рамках настоящего проекта, так и устройства других производителей, подключаемые к системе за счёт инфраструктурных узлов сопряжения. Под узлами управления понимаются как обычные ПЭВМ на базе AMD64, так и мобильные ПЭВМ на базе ARM64 (т.н. «смартфоны» и «планшеты»). Под инфраструктурными узлами понимаются сервера, обеспечивающие глобальную связь в сети Интернет, обеспечивающие централизованное распределение секретов и обеспечивающие транспорт для устройств, несовместимых с протоколом Интернета, а так же узлы сопряжения с готовыми управляемыми устройствами других производителей.

Под защищённым удалённым управлением промышленного уровня с применением российских защитных преобразований понимается реализация российских защитных преобразований согласно ГОСТ Р 34.11-2012 / ГОСТ 34.11-2018, ГОСТ Р 34.12-2015 / ГОСТ 34.12-2018 и ГОСТ Р 34.13-2015 / ГОСТ 34.13-2018 с необходимыми научными изысканиями для достижения промышленных характеристик производительности и потребляемых ресурсов, достаточных для выпуска конкурентоспособных изделий, реализованных на ресурсоэффективных платформах.

Исходными данными проекта являются результаты макетных решений, полученных в рамках реализации проекта «Ресурсоэффективное защищённое удалённое управление инфраструктурой IoT» по Программе развития Приоритет 2030 «СибГУ им. М.Ф. Решетнева».

3.2.22. Разработка технологии производства полимерной серы из вторичных продуктов нефтехимических производств

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 01.05.2025 — 30.12.2028

Проект направлен на разработку технологии производства полимерной серы из вторичных продуктов нефтехимических производств, образующихся в процессе получения углеводородных топлив из нефтяного сырья. Полимерная сера является обязательным компонентом резиновых смесей для производства всех типов шин, используемых на всех видах техники (гражданской, военной, авиационной) и в настоящее время на 100 % является импортным продуктом. Создание на территории Российской Федерации производства полимерной серы позволит выйти из ситуации постоянной зависимости от внешних стран. Полимерная сера включена в Перечень критической продукции в отрасли химической промышленности, утвержденный приказом Минпромторга России от 22 января 2024 г. № 207.

Получаемый в ходе реализации проекта материал – полимерная сера – является неотъемлемым компонентом эластомерных наноматериалов, включенных в Перечень критических технологий Российской Федерации, утверждённый Указом Президента РФ от 07.07.2011 г. № 899 (п. 17. Технологии получения и обработки функциональных наноматериалов).

Разрабатываемая технология соответствует Приоритетам СНТР, приведеннымв Указе Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 145 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» в п. 21 п.п. а) переход к передовым технологиям проектирования и создания высокотехнологичной продукции, основанным на применении интеллектуальных производственных решений, роботизированных и высокопроизводительных вычислительных систем, новых материалов и химических соединений, результатов обработки больших объемов данных, технологий машинного обучения и искусственного интеллекта.

Разрабатываемая технология производства полимерной серы является частьюмероприятий национального проекта по обеспечению технологического лидерства «Новые материалы и химия» в составе цепочки «Сера и производные», включающей такие элементы как полисульфидные олигомеры и сера, а так же цепочки «Сера и производные», включающей такую продуктовую группу, как неорганические производные серы.

Предлагаемый для реализации проект неразрывно связан с Большими вызовами СНТР, приведенным в Указе Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 145 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации», а именно отраженными в п. 15 пп. а) трансформация миропорядка, сопровождающаяся перестройкой глобальных финансовых, логистических и производственных систем, ростом геополитической и экономической нестабильности, международной конкуренции и конфликтности, системного неравенства на фоне ослабления национальных государственных институтов, снижения уровня и повышения сложности участия в международной кооперации в рамках научной, научно-технической и инновационной деятельности.

В настоящее время в Российской Федерации потребность в полимерной сере составляет около 100,0 тыс. тонн. Предлагаемые решения в рамках проекта позволяют частично закрыть потребности в импортозамещающем продукте, т.к. разрабатываемая технология получения полимерной серы из технической, основана на возможности АО «Ачинский нефтеперерабатывающий завод ВНК» (АО «АНПЗ ВНК») производства 8,5 тыс. тонн технической серы в год при утилизации сероводорода. В тоже время, применяя на других нефтеперерабатывающих производствах разрабатываемую технологию, возможно полное импортозамещение по данному виду товарной продукции.

Реализация проекта предполагает несколько взаимосвязанных этапов, которые предполагают изучение свойств технической серы, получаемой АО «АНПЗ ВНК» при утилизации сероводорода; получение серии образцов полимерной серы из технической серы, моделируя технологический режим производства, известный из литературных источников; проведение оценки полученных образцов полимерной серы на вулканизационные свойства модельных и промышленных резиновых смесей; разработки базовое аппаратурное оформление технологической линии получения полимерной серы; разработки и создания лабораторной технологической установки производства полимерной серы; разработки лабораторного технологического регламента производства полимерной серы; проведение омологации полученной полимерной серы на предприятиях резиновой промышленности; подготовки технического задания на проектирование масштабируемой технологической линии получения полимерной серы.

Проект будет выполнен на базе кафедры химической технологии твердых ракетных топлив, нефтепродуктов и полимерных композиций (ХТПК) института химических технологий СибГУ им. М.Ф. Решетнева с использованием современного лабораторного оборудования и опыта научного коллектива. В качестве партнеров на разных стадиях реализации проекта предполагается задействовать производственные, торгово-производственные, научные и образовательные организации Ачинска, Красноярска, Новосибирска, Воронежа и Москвы, обладающие опытом в реализации проектов различной степени сложности и масштабности.

3.1.22.1. Описание результата

Проект направлен на разработку технологии производства полимерной серы из вторичных продуктов нефтехимических производств, образующихся в процессе получения углеводородных топлив из нефтяного сырья. Полимерная сера является обязательным компонентом резиновых смесей для производства всех типов шин, используемых на всех видах техники (гражданской, военной, авиационной) и в настоящее время на 100 % является импортным продуктом. Создание на территории Российской Федерации производства полимерной серы позволит выйти из ситуации постоянной зависимости от внешних стран. Полимерная сера включена в Перечень критической продукции в отрасли химической промышленности, утвержденный приказом Минпромторга России от 22 января 2024 г. № 207.

Получаемый в ходе реализации проекта материал – полимерная сера – является неотъемлемым компонентом эластомерных наноматериалов, включенных в Перечень критических технологий Российской Федерации, утверждённый Указом Президента РФ от 07.07.2011 г. № 899 (п. 17. Технологии получения и обработки функциональных наноматериалов).

Разрабатываемая технология соответствует Приоритетам СНТР, приведеннымв Указе Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 145 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» в п. 21 п.п. а) переход к передовым технологиям проектирования и создания высокотехнологичной продукции, основанным на применении интеллектуальных производственных решений, роботизированных и высокопроизводительных вычислительных систем, новых материалов и химических соединений, результатов обработки больших объемов данных, технологий машинного обучения и искусственного интеллекта.

Разрабатываемая технология производства полимерной серы является частьюмероприятий национального проекта по обеспечению технологического лидерства «Новые материалы и химия» в составе цепочки «Сера и производные», включающей такие элементы как полисульфидные олигомеры и сера, а так же цепочки «Сера и производные», включающей такую продуктовую группу, как неорганические производные серы.

Предлагаемый для реализации проект неразрывно связан с Большими вызовами СНТР, приведенным в Указе Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 145 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации», а именно отраженными в п. 15 пп. а) трансформация миропорядка, сопровождающаяся перестройкой глобальных финансовых, логистических и производственных систем, ростом геополитической и экономической нестабильности, международной конкуренции и конфликтности, системного неравенства на фоне ослабления национальных государственных институтов, снижения уровня и повышения сложности участия в международной кооперации в рамках научной, научно-технической и инновационной деятельности.

В настоящее время в Российской Федерации потребность в полимерной сере составляет около 100,0 тыс. тонн. Предлагаемые решения в рамках проекта позволяют частично закрыть потребности в импортозамещающем продукте, т.к. разрабатываемая технология получения полимерной серы из технической, основана на возможности АО «Ачинский нефтеперерабатывающий завод ВНК» (АО «АНПЗ ВНК») производства 8,5 тыс. тонн технической серы в год при утилизации сероводорода. В тоже время, применяя на других нефтеперерабатывающих производствах разрабатываемую технологию, возможно полное импортозамещение по данному виду товарной продукции.

Реализация проекта предполагает несколько взаимосвязанных этапов, которые предполагают изучение свойств технической серы, получаемой АО «АНПЗ ВНК» при утилизации сероводорода; получение серии образцов полимерной серы из технической серы, моделируя технологический режим производства, известный из литературных источников; проведение оценки полученных образцов полимерной серы на вулканизационные свойства модельных и промышленных резиновых смесей; разработки базовое аппаратурное оформление технологической линии получения полимерной серы; разработки и создания лабораторной технологической установки производства полимерной серы; разработки лабораторного технологического регламента производства полимерной серы; проведение омологации полученной полимерной серы на предприятиях резиновой промышленности; подготовки технического задания на проектирование масштабируемой технологической линии получения полимерной серы.

Проект будет выполнен на базе кафедры химической технологии твердых ракетных топлив, нефтепродуктов и полимерных композиций (ХТПК) института химических технологий СибГУ им. М.Ф. Решетнева с использованием современного лабораторного оборудования и опыта научного коллектива. В качестве партнеров на разных стадиях реализации проекта предполагается задействовать производственные, торгово-производственные, научные и образовательные организации Ачинска, Красноярска, Новосибирска, Воронежа и Москвы, обладающие опытом в реализации проектов различной степени сложности и масштабности.

3.2.23. Обеспечение разработки технологии производства и выпуск полимерной армированной трубы с изолированными ровингами

Тип проекта: Инфраструктурные; Дата реализации: 01.05.2025 — 30.12.2028

Проект заключается в создании инженерного центра и малого инновационного предприятия (МИП), которые необходимы для обеспечения разработки технологии производства и выпуска полимерной армированной трубы с изолированными ровингами.

Освоение технологии выпуска полимерной армированной трубы с изолированными ровингами позволит решить проблему продевания диагностики трубопроводов полимерно-армированных трубопроводов и повысить их эксплуатационную надежность. Это в свою очередь даст возможность их масштабного внедрения в сети трубопроводного транспорта нефтегазодобывающих обществ.

Использование гибких полимерных трубопроводов позволить снизить себестоимость эксплуатации сетей трубопроводного транспорта, обеспечит возможность повторного применения трубопроводов и позволит развивать новую стратегию обустройства месторождений, разрабатываемых с помощью модульных мобильных решений, которая в свою очередь направлена на снижение себестоимости освоения низкорентабельных месторождений.

Решением поставленных задач является создание Инженерного центра, обеспечивающего разработку и освоение технологий в сфере новых материалов и химии; создание совместного малого инновационного предприятия, направленного на опытно-промышленное производство полимерных армированных труб с изолированными ровингами и дальнейшее масштабирование производства; разработка Инженерным центром технологии производства производство полимерных армированных труб с изолированными ровингами и передача технологии в малое инновационное предприятие для выпуска продукции; обеспечение выпуска малым инновационным предприятием опытной партии полимерной армированной трубы с изолированными ровингами, её сертификация, проведение ОПИ в нефтедобывающих обществах нефтяных компаний; масштабирование (создание производства) полимерной армированной трубы.

3.1.23.1. Описание результата

Проект заключается в создании инженерного центра и малого инновационного предприятия (МИП), которые необходимы для обеспечения разработки технологии производства и выпуска полимерной армированной трубы с изолированными ровингами.

Освоение технологии выпуска полимерной армированной трубы с изолированными ровингами позволит решить проблему продевания диагностики трубопроводов полимерно-армированных трубопроводов и повысить их эксплуатационную надежность. Это в свою очередь даст возможность их масштабного внедрения в сети трубопроводного транспорта нефтегазодобывающих обществ.

Использование гибких полимерных трубопроводов позволить снизить себестоимость эксплуатации сетей трубопроводного транспорта, обеспечит возможность повторного применения трубопроводов и позволит развивать новую стратегию обустройства месторождений, разрабатываемых с помощью модульных мобильных решений, которая в свою очередь направлена на снижение себестоимости освоения низкорентабельных месторождений.

Решением поставленных задач является создание Инженерного центра, обеспечивающего разработку и освоение технологий в сфере новых материалов и химии; создание совместного малого инновационного предприятия, направленного на опытно-промышленное производство полимерных армированных труб с изолированными ровингами и дальнейшее масштабирование производства; разработка Инженерным центром технологии производства производство полимерных армированных труб с изолированными ровингами и передача технологии в малое инновационное предприятие для выпуска продукции; обеспечение выпуска малым инновационным предприятием опытной партии полимерной армированной трубы с изолированными ровингами, её сертификация, проведение ОПИ в нефтедобывающих обществах нефтяных компаний; масштабирование (создание производства) полимерной армированной трубы.

3.2.24. Разработка технологии производства микрокристаллической целлюлозы из сельскохозяйственных отходов

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 01.06.2025 — 30.06.2028

Проект направлен на разработку технологии получения способа получения микрокристаллической целлюлозы, который будет способствовать снижению расходов на проведение химической обработки целлюлозы и энергоемкости процесса получения микрокристаллической целлюлозы вследствие разрушения внешней поверхности оболочки волокон и увеличения их активной поверхности. МКЦ обладает высокой химической чистотой и физиологической инертностью, что позволяет использовать ее в качестве наполнителя, стабилизатора и эмульгатора в пищевой, косметической и фармацевтической промышленности и в настоящее время на 100 % является импортным продуктом. В связи с тем, что в Российской Федерации отсутствует промышленное производство микрокристаллической целлюлозы, при разработке технологии её получения можно комбинировать все возможные технические и технологические решения, доступные из открытых источников. Создание на территории Российской Федерации производства микрокристаллической целлюлозы позволит выйти из ситуации постоянной зависимости от внешних стран. Получаемый в ходе реализации проекта материал – микрокристаллическая целлюлоза – является неотъемлемым компонентом эластомерных наноматериалов, включенных в Перечень критических технологий Российской Федерации, утверждённый Указом Президента РФ от 07.07.2011 г. № 899 (п. 8. Нано-, био-, информационные, когнитивные технологии).

Предлагаемый для реализации проект  соответствует Приоритетам СНТР, приведенным в Указе Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 145 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» в п. 21 п.п. г) переход к высокопродуктивному и экологически чистому агро- и аквахозяйству, разработку и внедрение систем рационального применения средств химической и биологической защиты сельскохозяйственных растений и животных, хранение и эффективную переработку сельскохозяйственной продукции. Предлагаемый для реализации проект является частью мероприятий национального проекта по обеспечению технологического лидерства «Новые материалы и химия» в составе цепочки Цепочка «Химия ЦБК и лесохимия» включающая следующие элементы: микрокристаллическая целлюлоза, а так же цепочки «Химия ЦБК и лесохимия», включающая следующие продуктовые группы: продукты гидролиза растительного сырья. И логическим этапом работ по Приоритетному направлению научно-технологического развития «Адаптация к изменениям климата, сохранение и рациональное использование природных ресурсов» (п. 7 Перечня Приоритетных направлений научно-технологического развития, утвержденного Указом Президента РФ от 18.06.2024 г. № 529 «Об утверждении приоритетных направлений научно-технологического развития и перечня важнейших наукоемких технологий») и полностью включен в Перечень Сквозных технологий «Технологии создания новых материалов с заданными свойствами и эксплуатационными характеристиками» (п. 23) и «Технологии производства малотоннажной химической продукции, включая особо чистые вещества, для фармацевтики, энергетики и микроэлектроники» (п. 24), утвержденных тем же Указом Президента РФ. Проект будет выполнен на базе Сельскохозяйственного потребительского смешанного кооператива «ХЕМП И КО» и научной лаборатории кафедры машин и аппаратов промышленных технологий СибГУ им. М.Ф. Решетнева с использованием современного лабораторного оборудования и опыта научного коллектива.

Будут выполнены комплексные исследования от варки сельскохозяйственных отходов и получения целлюлозы, ее отбелки, облагораживания, предгидролизный размол волокнистой массы на полупромышленных ножевых и безножевых размалывающих установках, химическая обработка целлюлозы водными растворами неорганических кислот, разработки технических условий и получения опытных партий образцов микрокристаллической целлюлозы с правом передачи результатов РИД «ХЕМП И КО» и последующим внедрением в производство заказчика. Для определения качественных характеристики МКЦ будут использованы физико-химические методы. Для оценки вязких свойств МКЦ будет использован раствор железовиннонатриевого комплекса и проведены испытания согласно требованию ГОСТ 25438-82 и ТУ 9199-005-12043303–2003 «Целлюлоза микрокристаллическая порошковая».

3.1.24.1. Описание результата

Проект направлен на разработку технологии получения способа получения микрокристаллической целлюлозы, который будет способствовать снижению расходов на проведение химической обработки целлюлозы и энергоемкости процесса получения микрокристаллической целлюлозы вследствие разрушения внешней поверхности оболочки волокон и увеличения их активной поверхности. МКЦ обладает высокой химической чистотой и физиологической инертностью, что позволяет использовать ее в качестве наполнителя, стабилизатора и эмульгатора в пищевой, косметической и фармацевтической промышленности и в настоящее время на 100 % является импортным продуктом. В связи с тем, что в Российской Федерации отсутствует промышленное производство микрокристаллической целлюлозы, при разработке технологии её получения можно комбинировать все возможные технические и технологические решения, доступные из открытых источников. Создание на территории Российской Федерации производства микрокристаллической целлюлозы позволит выйти из ситуации постоянной зависимости от внешних стран. Получаемый в ходе реализации проекта материал – микрокристаллическая целлюлоза – является неотъемлемым компонентом эластомерных наноматериалов, включенных в Перечень критических технологий Российской Федерации, утверждённый Указом Президента РФ от 07.07.2011 г. № 899 (п. 8. Нано-, био-, информационные, когнитивные технологии).

Предлагаемый для реализации проект  соответствует Приоритетам СНТР, приведенным в Указе Президента Российской Федерации от 28 февраля 2024 г. № 145 «О Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации» в п. 21 п.п. г) переход к высокопродуктивному и экологически чистому агро- и аквахозяйству, разработку и внедрение систем рационального применения средств химической и биологической защиты сельскохозяйственных растений и животных, хранение и эффективную переработку сельскохозяйственной продукции. Предлагаемый для реализации проект является частью мероприятий национального проекта по обеспечению технологического лидерства «Новые материалы и химия» в составе цепочки Цепочка «Химия ЦБК и лесохимия» включающая следующие элементы: микрокристаллическая целлюлоза, а так же цепочки «Химия ЦБК и лесохимия», включающая следующие продуктовые группы: продукты гидролиза растительного сырья. И логическим этапом работ по Приоритетному направлению научно-технологического развития «Адаптация к изменениям климата, сохранение и рациональное использование природных ресурсов» (п. 7 Перечня Приоритетных направлений научно-технологического развития, утвержденного Указом Президента РФ от 18.06.2024 г. № 529 «Об утверждении приоритетных направлений научно-технологического развития и перечня важнейших наукоемких технологий») и полностью включен в Перечень Сквозных технологий «Технологии создания новых материалов с заданными свойствами и эксплуатационными характеристиками» (п. 23) и «Технологии производства малотоннажной химической продукции, включая особо чистые вещества, для фармацевтики, энергетики и микроэлектроники» (п. 24), утвержденных тем же Указом Президента РФ. Проект будет выполнен на базе Сельскохозяйственного потребительского смешанного кооператива «ХЕМП И КО» и научной лаборатории кафедры машин и аппаратов промышленных технологий СибГУ им. М.Ф. Решетнева с использованием современного лабораторного оборудования и опыта научного коллектива.

Будут выполнены комплексные исследования от варки сельскохозяйственных отходов и получения целлюлозы, ее отбелки, облагораживания, предгидролизный размол волокнистой массы на полупромышленных ножевых и безножевых размалывающих установках, химическая обработка целлюлозы водными растворами неорганических кислот, разработки технических условий и получения опытных партий образцов микрокристаллической целлюлозы с правом передачи результатов РИД «ХЕМП И КО» и последующим внедрением в производство заказчика. Для определения качественных характеристики МКЦ будут использованы физико-химические методы. Для оценки вязких свойств МКЦ будет использован раствор железовиннонатриевого комплекса и проведены испытания согласно требованию ГОСТ 25438-82 и ТУ 9199-005-12043303–2003 «Целлюлоза микрокристаллическая порошковая».

3.2.25. Автоматизация и роботизация сборочных процессов в гибком серийном производстве

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 01.04.2025 — 01.04.2028

Данный проект относится к сфере технологий искусственного интеллекта и робототехники и направлен на развитие систем технического зрения расширяющих возможности робототехнических систем.

В рамках предлагаемого проекта планируется разработка и внедрение технологий, для гибких серийных производств, где требуется быстро переходить на выпуск новых изделий, основанных на следующих принципах:

• Повышение технологичности изделия для роботизированных операций
• Разделение операций на роботизированные и человеко-исполняемые
• Многократная верификация действий в роботизированном процессе сборки
• Универсальные исполнительные устройства с обратной связью
• Адаптивные управляющие программы роботов на основе цифрового двойника
• Полуавтоматическое оффлайн программирование промышленных роботов
• Роботизация цеха(участка) по принципам матричного производства
• Создание универсального 5ти осевого портального сборочного робота.

Одним из ключевых элементов робототехнических систем, применяемых на производстве для сборочных операций, являются системы технического зрения. Они позволяют роботам «видеть» и распознавать объекты, что повышает качество выполнения сложных сборочных операций.

Системы технического зрения могут быть использованы для следующих задач:

- Распознавание объектов и их положения на конвейере;

- Определение размеров и форм объектов;

- Контроль качества сборки изделий.

Преимущества использования систем технического зрения в сборочных процессах очевидны. Они позволяют ускорить производство, снизить количество ошибок, повысить качество продукции и обеспечить безопасность работников. Это, в свою очередь, позволит предприятиям оставаться конкурентоспособными на рынке и успешно развиваться. Кроме того, системы технического зрения могут быть интегрированы с другими системами автоматизации производства, что позволяет создать единую систему управления предприятием.

Однако, несмотря на все преимущества, автоматизация и роботизация сборочных процессов с использованием систем технического зрения всё ещё остаются сложными и дорогостоящими проектами. Они требуют тщательного планирования, разработки и внедрения, а также квалифицированных специалистов для обслуживания и настройки систем.

3.1.25.1. Описание результата

Данный проект относится к сфере технологий искусственного интеллекта и робототехники и направлен на развитие систем технического зрения расширяющих возможности робототехнических систем.

В рамках предлагаемого проекта планируется разработка и внедрение технологий, для гибких серийных производств, где требуется быстро переходить на выпуск новых изделий, основанных на следующих принципах:

• Повышение технологичности изделия для роботизированных операций
• Разделение операций на роботизированные и человеко-исполняемые
• Многократная верификация действий в роботизированном процессе сборки
• Универсальные исполнительные устройства с обратной связью
• Адаптивные управляющие программы роботов на основе цифрового двойника
• Полуавтоматическое оффлайн программирование промышленных роботов
• Роботизация цеха(участка) по принципам матричного производства
• Создание универсального 5ти осевого портального сборочного робота.

Одним из ключевых элементов робототехнических систем, применяемых на производстве для сборочных операций, являются системы технического зрения. Они позволяют роботам «видеть» и распознавать объекты, что повышает качество выполнения сложных сборочных операций.

Системы технического зрения могут быть использованы для следующих задач:

- Распознавание объектов и их положения на конвейере;

- Определение размеров и форм объектов;

- Контроль качества сборки изделий.

Преимущества использования систем технического зрения в сборочных процессах очевидны. Они позволяют ускорить производство, снизить количество ошибок, повысить качество продукции и обеспечить безопасность работников. Это, в свою очередь, позволит предприятиям оставаться конкурентоспособными на рынке и успешно развиваться. Кроме того, системы технического зрения могут быть интегрированы с другими системами автоматизации производства, что позволяет создать единую систему управления предприятием.

Однако, несмотря на все преимущества, автоматизация и роботизация сборочных процессов с использованием систем технического зрения всё ещё остаются сложными и дорогостоящими проектами. Они требуют тщательного планирования, разработки и внедрения, а также квалифицированных специалистов для обслуживания и настройки систем.

3.2.26. Программно-конфигурируемые радиосистемы

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 01.03.2026 — 31.12.2026

Согласно стратегии развития отрасли связи Российской Федерации до 2035 года, ключевыми направлениями будут: внедрение отечественных технологий, оптимизация радиочастотного спектра и развитие гибридных телекоммуникационных систем. Это подразумевает создание эффективной инфраструктуры, обеспечивающей высокое качество связи и доступность услуг для населения, особенно в труднодоступных районах. Целью проекта является разработка программно-аппаратных комплексов для оптимального управления радиочастотным спектром с применением технологий SDR (Software-defined radio). Качество связи, обеспечиваемое гибридными сетями связи, обусловлено тем частотнно-энергетическим ресурсом, который может быть выделен каналу в произвольный момент времени, особенно это критично для абонентских радиоканалов, где канал является общим ресурсом. Задачей проекта является: разработка технологии управления полосой частот в радиоканале на основе технологии SDR.

3.1.26.1. Описание результата

Согласно стратегии развития отрасли связи Российской Федерации до 2035 года, ключевыми направлениями будут: внедрение отечественных технологий, оптимизация радиочастотного спектра и развитие гибридных телекоммуникационных систем. Это подразумевает создание эффективной инфраструктуры, обеспечивающей высокое качество связи и доступность услуг для населения, особенно в труднодоступных районах. Целью проекта является разработка программно-аппаратных комплексов для оптимального управления радиочастотным спектром с применением технологий SDR (Software-defined radio). Качество связи, обеспечиваемое гибридными сетями связи, обусловлено тем частотнно-энергетическим ресурсом, который может быть выделен каналу в произвольный момент времени, особенно это критично для абонентских радиоканалов, где канал является общим ресурсом. Задачей проекта является: разработка технологии управления полосой частот в радиоканале на основе технологии SDR.

ЦИФРОВАЯ КАФЕДРА УНИВЕРСИТЕТА

Цифровая кафедра СибГУ им. М.Ф. Решетнева – это образовательный проект, направленный на формирование у обучающихся дополнительных компетенций в области создания алгоритмов и программ, пригодных для практического применения, а также навыков использования и освоения компетенций, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности и востребованных на рынке труда в условиях цифровой трансформации.

Дополнительные квалификации в эпоху цифровой экономики имеют важное значение для профессионального роста работников во всех областях. Они способствуют адаптации к новым трудовым условиям, обусловленным стремительным развитием информационно-коммуникационных технологий, автоматизацией производства и изменениями в требованиях рынка труда.

Для того чтобы студенты могли освоить современные методы применения и внедрения алгоритмического мышления и навыков системного анализа в свою профессиональную деятельность, приобрести базовые знания в программировании, проектировании структур запросов, поиске и обработке информации, изучить основы искусственного интеллекта и машинного обучения, а также научиться работе с программными инструментами, необходимыми для поддержки своей профессии и разнообразия дополнительных профессиональных программ (ДПП), университет разработал и реализует семь ИТ-программ для реализации на «Цифровой кафедре».

Для обучающихся возможность профилизации программ ДПП ПП позволяет расширить области знаний в CAD/CAE системах, информационных системах анализа и визуализации данных (дашбординг), информационно-коммуникационных систем; понятия цифрового следа в соответствии с моделью деятельности человека (группы людей); разработке веб-приложений; процессах углеродоемкости производства продукции.

Характерной чертой реализации проекта «Цифровая кафедра» университета является возможность привлечь больше специалистов-практиков и партнеров-предприятий, формулирующих задания для производственной практики. Студенты работают над проектами, направленными на решение прикладных задач, включая проектирование деталей космических конструкций, использование топологической оптимизации, сокращение выбросов парниковых газов предприятиями через разработку климатических проектов, а также создание проектов визуализации бизнес-данных и лендингов организаций.

Учитывая тренды развития университета в области научно-исследовательской деятельности и позиционирования университета в качестве «Опорного» для региона, развития компетенций обучающихся по программам «Инженерного ядра» следует отметить следующие программы:

"ERP-системы в условиях цифровой трансформации" – флагманская программа, направленная на формирование компетенций в области администрирования и работы с продуктами компании "1С", в рамках деятельности ресурсного центра "1С" открытого на базе университета в 2024 году.

"Беспилотные авиационные системы в лесном хозяйстве" – междисциплинарная программа, для специалистов по эксплуатации беспилотных авиационных систем, массой 10 килограммов и менее с применением в задачах мониторинга и лесной таксации.   

"Цифровые технологии в техническом регулировании" – программа, направленная на формирование компетенций в области метрологического обеспечения цифровых производств с применение робототехнических и мехатронных систем.

Полученные дополнительные квалификации обучающимися, в рамках проекта «Цифровая кафедра» СибГУ им. М.Ф. Решетнева, позволяют повысить конкурентоспособность на рынке труда, адаптироваться к требованиям современной экономики Красноярского края.