СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА: ЦЕЛЕВАЯ МОДЕЛЬ И ЕЕ КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Миссия и видение развития университета
Миссия Университета заключается в концентрации и генерации человеческого и социального потенциала для опережающего социально-экономического развития геостратегических территорий города федерального значения Севастополь и Республики Крым, обеспечения технологического лидерства и гуманитарного влияния Российской Федерации в современном мире.
К 2036 году Севастопольский государственный университет должен стать ориентированным на продвижение российского образования, науки и технологий в странах ШОС, СНГ и других дружественных странах, выполняющим функцию научно-образовательного «ядра» кластера высокотехнологичной экономики региона и лидера в разработке в сфере создания разносредных морских робототехнических комплексов группового применения и их элементов и подсистем, позиционирующего Севастополь как центр национального технологического лидерства в сфере разносредных МРТК группового применения.
Целевая модель развития университета
Крупный международный научно-образовательный центр c сильным инновационным ядром, интегрированным с высокотехнологичными индустриальными компаниями, обеспечивающий научно-технологическое лидерство Российской Федерации на рынке перспективных исследований и технологий в морской сфере деятельности и развитии приморских территорий.
Перечень перспективных направлений обусловлен необходимостью решения задач ускоренного социально-экономического развития г. Севастополя и Республики Крым, которые в силу географических особенностей естественным образом связаны с морской сферой деятельности и природным потенциалом приморских территорий, а также задачи технологического лидерства России в обозначенных направлениях.
Научно-исследовательская политика
Цель: формирование институциональной базы для форсированной реализации технологической миссии Университета через накопление/развитие человеческого капитала исследовательского типа по приоритетным направлениям технологической повестки.
Задачи:
1. Провести модернизацию института аспирантуры СевГУ по модели «обучение-через-НИОКР» с достижением к 2030 г не менее чем 50% защит «в срок» в рамках приоритетных технологических направлений, в том числе:
– реализация трека «продуктовая магистратура → технологическая аспирантура» на базе Высшей технологической школы «СПИ» во взаимодействии с ключевыми индустриальными партнерами,
– реализация трека «интегрированная академическая магистратура-аспирантура» на базе Института перспективных исследований во взаимодействии с научно-исследовательскими институтами Крыма и Севастополя,
– повышение вовлеченности обучающихся Университета в научно-технический вид деятельности посредством создания комплексной системы мотивации всех участников научно-образовательного процесса.
2. Сформировать необходимый и достаточный человеческий капитал исследовательского типа для реализации технологической миссии, в том числе, посредством:
– формирования не менее, чем 4 научных школ мирового уровня,
– формирования не менее, чем 10 исследовательских коллективов национальной конкурентоспособности.
3. Увеличить объём международной научно-технической деятельности Университета, в том числе, реализовать до 2036 года совместные исследовательские проекты с научно-образовательными организациями из не менее чем 10 дружественных стран с публикацией результатов в высокорейтинговых научных изданиях.
4. Обеспечить бесшовную трансляцию результатов научной деятельности (TRL1-3) под потребности технологической повестки университета (TRL>3) – управление научной повесткой.
Принципы научно-исследовательской политики.
– Фокусирование ресурса на приоритетах при сохранении свободы академического выбора индивидуальных исследователей. Предполагает предпочтительное инвестирование финансового, инфраструктурного и административного ресурсов в приоритетные направления при одновременном поощрении инициативы индивидуальных исследователей в реализации собственных проектов.
– Приоритет качества научного результата над количеством. Предполагает управление результативностью научно-технической деятельности не по валовым показателям, а по показателям, отражающим качество: квартиль научных публикаций, индекс цитирования, объем НИОКР, количество приглашенных докладов (invited lectures) и др.
– Открытость и конкурентность в осуществлении научно-технической деятельности. Предполагает использование инструмента прозрачной и независимой экспертизы научно-технических проектов на всех этапах их реализации, а также обязательную популяризацию результатов научной деятельности.
Основные направления институциональной трансформации.
Наиболее значимые трансформации в системе организации научно-технической деятельности Университета будут включать в себя:
– модернизацию системы управления аспирантурой с фокусом на длинную траекторию подготовки исследователя: исследовательский/продуктовый трек бакалавриата/специалитета → «продуктовая»/академическая магистратура → технологическая/исследовательская аспирантура, в контуре ключевых индустриальных/академических партнеров,
– повышение эффективности системы привлечения в Университет высококвалифицированных кадров исследовательского типа из других регионов России и зарубежных стран через адресную поддержку инициативных исследований по приоритетным направлениям технологической повестки,
– переформатирование системы управления научно-технической деятельностью Университета в логике программного управления, включающего, в том числе, организацию деятельности крупных консорциумов в реализации технологических проектов,
– создание системы целевого конфигурирования международных научно-технических коллабораций Университета в логике реализации технологических проектов,
– повышение эффективности управления научной повесткой университета посредством обеспечения бесшовной трансляции результатов научной деятельности (TRL1-3) под потребности технологической повестки университета (TRL>3).
Эффекты от реализации политики.
Реализация политики окажет влияние на достижение следующих национальных целей:
«Технологическое лидерство» в части (а) обеспечения технологической независимости и формирования новых рынков по таким направлениям как беспилотные авиационные системы, транспортная мобильность, экономика данных и цифровая трансформация, новые энергетические технологии, (в) обеспечение к 2030 году вхождения РФ в число 10 ведущих стран мира по объему научных исследований и разработок, (г) увеличение к 2030 году внутренних затрат на исследования и разработки не менее чем до 2% ВВП;
«Реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности» в части (в) увеличение к 2030 году доли молодых людей, участвующих в проектах и программах, направленных на профессиональное, личностное развитие и патриотическое воспитание, не менее чем до 75 процентов, (г) увеличение к 2030 году доли молодых людей, верящих в возможности самореализации в России, не менее чем до 85 процентов, (е) обеспечение к 2030 году функционирования эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов детей и молодежи, основанной на принципах ответственности, справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию 100 процентов обучающихся.
Политика в области инноваций и коммерциализации
Цель:
1. Увеличение объемов научно-инновационной деятельности Университета в интересах предприятий реального сектора экономики РФ.
2. Рост доходов Университета от оказания научно-технических услуг (36 млн. руб. 2025 г., 144 млн. руб. – 2030 г., 250 млн. руб.– 2036 г.).
3. Рост доходов от распоряжения правами на РИД Университета (6 млн. руб. 2025 г., 150 млн. руб. – 2030 г., 200 млн. руб. – 2036 г.).
4. Инновационное развитие Севастополя и Крыма за счет содействия созданию и развитию новых высокотехнологических компаний с применением научно-технического задела Университета.
Задачи:
1. Увеличить вклад Университета в инновационное развитие Севастополя и Крыма.
2. Интегрировать Университет в распределенные национальные цепочки исследований и разработок, связанные с импортозамещением и реализацией проектов в области приоритетов инновационного развития Университета.
Приоритеты инновационного развития Университета:
– Устройства и компоненты микро- и наноэлектроники;
– Перспективные технологии БАС, в том числе мультисредные;
– Инновационное судостроение;
– Морская робототехника, приборостроение и морской интернет вещей;
– Перспективные системы межсредной связи;
– Высокотехнологичное сельское хозяйство;
– Экология приморских территорий.
Принципы:
1. Открытость и конкурентность в осуществлении инновационной деятельности;
2. Внешняя ориентация инновационной деятельности;
3. Фокусирование ресурса на приоритетах развития.
Инструменты реализации политики:
1. Внутренние гранты на доведение научно-технических заделов до высокого уровня готовности к коммерческому использованию на условиях паритетного финансирования со стороны заинтересованных предприятий реального сектора экономики;
2. Университетская стартап-студия как механизм привлечения инвестиций для создания технологических предприятий;
3. Программы поддержки институтов развития РФ в области, соответствующей приоритетам инновационного развития Университета.
Основные направления институциональной трансформации
Развитие реализации пересобранного механизма коммерциализации разработок в дальнейшем приводит к разделению научно-технической составляющей, закрепляемой за Университетом, и бизнес составляющей проекта: задачи продвижения берет на себя созданная компания. Новая компания не распыляет силы одновременно на продвижение и разработку, а Университет не пытается заниматься несвойственным его организационной структуре бизнесом. Механизм опробирован на коммерциализации САПР «ГАММА» и будет распространяться на другие инновационные заделы Университета.
Эффекты от реализации политики:
– Привлечение инвестиций в создаваемые инновационные компании через механизмы стартап-студии.
– Формирование пула компаний-заказчиков НИОКР среди профинансированных через механизмы стартап-студии компаний.
– Снижение количества, но повышение качества РИД, а также кратное повышение доходов от распоряжения правами на РИД.
Образовательная политика
Цель:
– концентрация к 2036 году человеческого потенциала в сфере исследований и разработок для формирования в г. Севастополе кластера высокотехнологичных индустрий, достижения научно-технологического лидерства и удовлетворения кадровой потребности в специалистах, владеющих системным взглядом, наукоемкими, цифровыми и мультидисциплинарными технологиями, способных решать задачи по внедрению собственных суверенных инновационных разработок в экономику Российской Федерации;
– формирование портфеля экспортоориентированных конкурентоспособных образовательных программ высшего образования в сетевом индустриально-образовательном партнерстве с образовательными организациями дружественных России стран на иностранном или русском и иностранном языках с увеличением доли иностранных студентов в общей численности обучающихся в Университете до 25 % к 2036 году;
– обеспечение к 2030 году формирования не менее, чем у 20% выпускников предпринимательских компетенций, достаточных для открытия собственного бизнеса, в т.ч. в форме высокотехнологичных стартапов, социального предпринимательства и предпринимательства по направлениям ИT, микроэлектроника, беспилотные системы, морская робототехника, креативные индустрии, новые энергетические технологии с премией за образование не менее 100%;
– развитие регионального образовательного кластера с целью создания условий для достижения региональной системой образования лидирующих позиций в Российской Федерации;
– создание научно-образовательного центра международного уровня в области синтетических социогуманитарных исследований цивилизаций и проблем мирового развития.
Задачи
– создание образовательного дизайна проектно-ориентированной модели образования в рамках развития инновационной инфраструктуры Университета для реализации высокотехнологичных проектов, в том числе предпринимательских;
– создание к 2027 году эффективной научно-образовательной экосистемы для развития передовых инженерно-технических решений и подготовки высококвалифицированных кадров по модели перспективных инженерных школ;
– создание научно-образовательного центра международного уровня в области синтетических социо-гуманитарных исследований цивилизаций и проблем мирового развития;
– разработка и реализация комплекса экспортоориентированных образовательных программ (в том числе сетевых, программ двойных дипломов), построенных на принципе интеграции в исследования и разработки, конкурентоспособных на международных рынках, развитие академических обменов и научного сотрудничества с международными центрами дружественных России стран;
– системное развитие дополнительного профессионального образования как наиболее динамичного и гибкого инструмента внедрения компетенций, технологий, разработок для достижения научно-технического лидерства в Российской Федерации с охватом слушателей не менее 25000 человек;
– создание системы сквозной профильной и предпрофессиональной подготовки школьников на основе интеграции ресурсов учреждений общего, среднего специального образования и университета с целью повышения качества преподавания математики и естественно-научных предметов в государственных и муниципальных общеобразовательных организациях;
– развитие системы привлечения талантливой молодежи путем создания Олимпиадного центра Севастопольского государственного университета, организации и проведении научно-практических конференций, университетских олимпиад, конкурсов и иных интеллектуальных состязаний для обучающихся школ и учреждений СПО;
– формирование и функционирование эффективной системы содействия трудоустройству и заключению договоров целевого обучения путем создания комплексной системы сотрудничества между Университетом и индустриальными партнерами.
Основные направления институциональной трансформации
Для решения задач образовательной политики будут проведены институциональные изменения и мероприятия:
‒ создание САЕ Высшая технологическая школа «Севастопольский приборостроительный институт»;
– создание до 2030 года Центра технологического предпринимательства, включающего в себя пул образовательных программ, исследовательские лаборатории, стартап-студии и акселераторы для формирования к 2036 году в Севастополе научно-образовательного ядра высокотехнологичного кластера (ИT, микроэлектроника, беспилотные системы, морская робототехника, креативные индустрии, новые энергетические технологии) с фокусом на коммерциализацию уникальных результатов, включая РИД;
‒ создание в 2026 году структурного подразделения «Центр олимпиадной подготовки» Севастопольского государственного университета и проведение олимпиадной подготовки по 8 предметам для 8-11 классов;
– создание эффективной научно-образовательной экосистемы для развития перспективных инженерно-технических решений и подготовки высококвалифицированных кадров по модели передовых инженерных школ; планируется открытие и реализация двух ПИШ по направлениям энергетика и морская робототехника;
‒ до 2030 года привлечение не менее 3 ведущих профессоров-исследователей в области синтетических социально-гуманитарных наук;
‒ разработка и реализация образовательных программ высшего образования, учебных дисциплин, модулей в области синтетических социально-гуманитарных наук в отраслях истории, социологии, политологии, международных отношений, экономики и права;
‒ проведение международной школы «мировая цивилизация» и серии летних школ для российских и иностранных студентов;
‒ создание к 2030 году комплекса сетевых образовательных программ подготовки на иностранном языке или русском и иностранном языках с образовательными организациями дружественных России стран, разработка модели привлечения иностранных студентов во взаимодействии с индустриальными партнерами, работающими за рубежом и внедрения системы работы с иностранными выпускниками;
‒ ежегодная реализация сетевых программ ДПО в рамках консорциума, с ведущими вузами РФ и производственными организациями для внедрения технологий и результатов интеллектуальной деятельности, обеспечивающих технологическое лидерство РФ, в том числе посредством онлайн курсов и с использованием национальной платформы открытого образования;
‒ проведение межрегиональной с международным участием многопрофильной олимпиада для школьников «Морской старт», научно-практической конференции для школьников и студентов «РОСТОК»;
‒ до 2027 года разработка и внедрение платформы мониторинга трудоустройства выпускников, создания сервиса по трудоустройству выпускников и заключению договоров о целевом обучении с индустриальными партнерами.
Реализация данных институциональных изменений и мероприятий позволит достигнуть следующих ключевых результатов:
‒ обеспечение к 2030 году формирования не менее, чем у 20% выпускников предпринимательских компетенций, достаточных для открытия собственного бизнеса;
‒ создание к 2036 году не менее 25 технологических бизнесов выпускниками;
‒ увеличение доли иностранных студентов в общей численности обучающихся в Университете до 25 % к 2036 году;
‒ реализация к 2030 году не менее 7 образовательных программ, ориентированных на иностранных абитуриентов (лечебное дело, стоматология, педагогическое образование, математика и компьютерные науки, программная инженерия, инженерия, архитектура и дизайн);
‒ обеспечение к 2030 году функционирования системы дополнительного образования, как инструмента внедрения перспективных технологий и компетенций в экономику региона, Российской Федерации и дружественных стран;
– создание в регионе ценностно-содержательной платформы для воспитания креативных и мотивированных абитуриентов, подготовленных к эффективному освоению инженерных профессий;
‒ увеличение количества абитуриентов-высокобалльников (получивших на ЕГЭ по профильным предметам более 80 баллов), поступивших в СевГУ;
‒ увеличение количества школьников Севастополя, ставших победителями и призерами Всероссийской олимпиады школьников и олимпиад из перечня Министерства науки и высшего образования Российской Федерации;
‒ обеспечение условий для трудоустройства не менее 90% выпускников по специальности к 2036 году.
Реализация политики позволит осуществлять подготовку высококвалифицированных специалистов для формирования кластера высокотехнологичной экономики в г. Севастополе и обеспечит национальное лидерство по направлениям технологического развития. Университет станет:
– ядром формирования кластера высокотехнологичной экономики (ИT, микроэлектроника, беспилотные и безэкипажные системы и комплексы, морская робототехника, экологическое приборостроение, креативные индустрии, новые энергетические технологии) г. Севастополя;
– ключевым партнером организаций оборонно-промышленного комплекса в конструкторско-технологических разработках и подготовке кадров на Юге России;
– ведущим российским центром международного образования на Юге России, обеспечивающим подготовку иностранных студентов в индустриально-образовательном партнерстве с образовательными организациями и индустриальными партнерами дружественных России стран, на территории кампуса мирового уровня.
Важным результатом реализации образовательной политики станет сформированная в Университете инновационная, гибкая и оперативно реагирующая на требования рынков труда и технологий образовательная среда, способная:
– задавать направления совершенствования кадрового и научно-инновационного потенциала г. Севастополя и Республики Крым;
– способствовать технологической модернизации отраслей (ИT, микроэлектроника, беспилотные и безэкипажные системы и комплексы, морская робототехника, экологическое приборостроение, креативные индустрии, новые энергетические технологии);
– решать задачи, связанные с развитием международного вектора Университета, академических обменов и научного сотрудничества с международными центрами дружественных стран.
В результате реализации политики будут получены следующие эффекты:
– создана образовательная модель подготовки перспективных инженерных кадров в тесном партнерстве с высокотехнологичными компаниями;
– формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах меритократии, направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию в сфере исследований и разработок с гарантированным трудоустройством в высокотехнологичной индустрии и двукратным увеличением премии за образование;
– увеличение численности занятых в сфере малого и среднего предпринимательства, включая индивидуальных предпринимателей и самозанятых в регионе путем создания в инновационной экосистеме университета 25 технологических бизнесов;
– увеличение контингента Университета до 25 000 человек по образовательным программам высшего образования, в том числе до 6 250 иностранных обучающихся;
– подготовка кадров в партнерстве с иностранными научными и образовательными учреждениями в формате двойных дипломов и академической мобильности в областях история, социология, политология, международные отношения, экономики и права.
Политика управления человеческим капиталом
Цель: Качественная трансформация научно-педагогического и административно-управленческого состава, создание сбалансированного по уровню квалификации и возрасту коллектива высококвалифицированных конкурентоспособных специалистов, способных решать стратегические задачи СевГУ по основным направлениям деятельности к 2036 году.
Задачи:
– построение системы дифференцированных карьерных траекторий и профессионального развития;
– создание механизмов управления жизненным циклом «ценных» работников в Университете путем формирования гибкого пакета ценностных предложений;
– развитие бренда СевГУ – работодателя.
Принципы
Проактивный поиск кадров через определение ценностного предложения для каждой категории персонала.
Сохранение конкурентной среды в Университете за счет трансформации конкурсных процедур и внедрения дополнительных профессиональных требований ко всем категориям работников.
Индивидуальный подход к карьере каждого через построение индивидуальной карьерной траектории.
Основные направления институциональной трансформации
Изменение подходов к формированию человеческого капитала и управлению им в Университете реализуются через:
1. Систему привлечения кадров:
– программа кадрового обновления на основе открытого конкурса, поэтапного повышения профессиональных требований и проведение оценки внешними экспертами;
– программы грантов для привлечения ведущих ученых и разработчиков, в том числе зарубежных, молодых исследователей и постдоков, в том числе дополнительные меры социальной поддержки (обеспечение жильем, сопровождение службой адаптации СевГУ и др.);
– выделение грантов для молодых НПР в возрасте до 30 лет для обучения в аспирантуре в ведущих вузах России;
– социальные программы для молодых НПР в возрасте до 39 лет.
2. Создание Корпоративного университета СевГУ.
3. Построение карьерных и профессиональных траекторий работников.
4. Поддержка молодых специалистов через формирование кадрового резерва «Создаем будущее вместе».
5. Эффекты от реализации:
– повышение привлекательности эффективной работы в Университете с различными типами контрактов, в том числе с не менее чем 50% контрактов НПР исследовательского типа и возможностями для саморазвития ведущим отечественным и зарубежным ученым, молодым исследователям;
– решая задачу трансформации научно-педагогического и административно-управленческого состава Университет создаст систему «воспитания» исследователей, преподавателей и управленцев нового типа, обеспечивающих концентрацию высокоинтеллектуального человеческого капитала в регионе.
Кампусная и инфраструктурная политика
Цель: Переход к 2036 году к Университетскому кампусу инновационного типа, обеспечивающему одновременное пребывание и обучение более 25 тыс. студентов, организованному на принципах открытости внешней среде, адаптированному к гибридным технологиям образования, являющемуся площадкой для тестирования новых технологий и разработок в области обеспечения комфортной и экологичной приморской городской среды (Campus labs) и использующему в управлении средой новейшие технологии, входящие в Университетскую систему «умного» кампуса (Smart campus), соответствующему международным стандартам качества и комфорта, и адаптированному для обучения и проживания студентов, преподавателей, и ученых из разных стран мира.
Задачи:
1. Увеличение масштабов Университетского кампуса (участие в программе «Кампусы мирового уровня» Национального проекта «Молодежь и дети»), обеспечивающего одновременное пребывание и обучение более 25 тыс. студентов, рост образовательных и исследовательских площадей с 93 до 156 тыс. кв.м., площади общежитий с 53 до 133 тыс. кв.м., спортивных сооружений с 4,6 до 24,8 тыс. кв.м., повышение открытости Университета внешней среде при соблюдении высоких стандартов безопасности.
2. Создание инфраструктуры, соответствующей новым моделям образовательной, научно-исследовательской деятельности, социально-культурной жизни Университета, взаимодействующей с городской инфраструктурой и создающей точки развития на прилегающих к кампусу городских территориях.
3. Создание на территории кампуса гибридных и трансформируемых пространств различного назначения, а также площадок на открытом воздухе, соответствующих новым моделям образовательной, научной и социокультурной жизни Университета. Развитие выставочных и гибридных пространств для круглогодичного проведения конференций, симпозиумов, выставок, форумов и прочих общественных мероприятий на локациях Университета.
4. Построение модели работы сервисов Университета по принципу 24/7 – создание современной интеллектуальной системы управления кампусом с применением технологий искусственного интеллекта. Обеспечение транспортной доступности и комфортного перемещения между локациями Университета.
Внедрение в Университетском кампусе опережающих стандартов комфортной приморской городской среды для проживания, обучения, работы и досуга студентов, магистрантов, аспирантов, ученых, преподавателей и внешних потребителей услуг кампуса из разных стран.
Принципы инфраструктурной и кампусной политики.
Живем где учимся: размещение общежитий и служебного жилья в шаговой доступности от образовательных, научных, спортивных и культурно-досуговых сооружений Университета, а также организация транспортной доступности и возможности комфортного перемещения между локациями;
Кампус – это открытое пространство: совместное с городом Севастополем развитие городских территорий, прилегающих к локациям Университетского кампуса через создание технопарков, инновационных научно-технических центров и прочих видов кооперации;
Кампус – это интернациональная среда: создание на базе Университетского кампуса городской среды, удобной и понятной для иностранных студентов, преподавателей, ученых и туристов, являющейся базой для международного сотрудничества в регионе Большого средиземноморья;
Кампус – это устойчивая экосистема: управление кампусом посредством системы, вовлекающей пользователей в процессы планирования, распределения и контроля направления средств и усилий в целях создания развитой современной кампусной инфраструктуры на территории Университетского кампуса, самоокупаемой и обеспечивающей потребности проживающих в сервисах, магазинах, аптеках, пунктах питания и пр.
Инновации – это мы! Использование инновационных технологий и решений в управлении кампусом, создание на базе кампуса площадки для апробации разработок университетских и внешних ученых в области управления приморскими городскими территориями, применение принципов умного кампуса при эксплуатации зданий и сооружений Университета и принципов зеленого кампуса при эксплуатации и благоустройстве территорий, в том числе, в целях снижения углеродного следа.
Основные направления институциональной трансформации.
1. Создание эффективной экономической модели управления кампусом, предусматривающей несколько этапов:
– диверсификация инвестиционных источников развития кампуса в условиях ограниченности финансовых ресурсов, в том числе федеральный бюджет, бюджет субъекта федерации, пожертвования, спонсорство, различные формы государственно-частного партнерства;
– диверсификация источников доходов кампуса, в том числе федеральный бюджет, коммерческая эксплуатация нежилых помещений, доходы от аренды оборудования в ресурсных центрах коллективного пользования, доходы от объектов ГЧП, получение доходов от работы проектного бизнес-офиса поддержки студенческих предпринимательских инициатив, получение доходов от участия в высокотехнологичных стартапах и пр.
2. Реализация модели работы сервисов Университета по принципу 24/7, создание современной интеллектуальной системы управления кампусом.
3. Формирование институализированных механизмов обратной связи от студентов, сотрудников и партнеров, в том числе, развитие практики студенческого самоуправления в формате самоуправления общин общежитий, создание изменений на основании предпочтений проживающих и управление ими, внедрение системы «инициативного бюджетирования».
4. Переход на управление кампусом на основе больших данных, разработка цифрового двойника кампуса.
Эффект от реализации
Создана современная инновационная инфраструктура кампуса соответствующая мировым стандартам, обеспечивающая комфортные условия для реализации образовательной деятельности и проведения научных исследований ведущих ученых, обучающихся из разных стан мира.
Финансовая модель
Цель: построение к 2030 году финансовой модели устойчивого роста Университета за счёт модернизации эффективной системы привлечения и управления финансами, направленной на достижение стратегических целей деятельности Университета инновационного типа, диверсификации источников доходов с консолидированным бюджетом не менее 6 млрд. руб. и долей доходов от приносящей доход деятельности не менее 40%, а к 2036 году – достижение объёма доходов не менее 8 млрд. руб., доли доходов от приносящей доход деятельности не менее 50%.
Задачи:
– увеличение финансовой автономии за счёт расширения спектра источников и объемов финансирования (региональный бюджет и организации реального сектора экономики, гранты, целевые программы, фонды целевого капитала);
– развитие цифровых образовательных технологий Университета;
– перераспределение финансовых ресурсов в пользу перспективных научно-образовательных, научных проектов и стратегических технологических проектов;
– расширение деятельности на международном рынке;
– создание ресурсной базы развития и привлечение инвестиций в инфраструктуру Университета, в том числе на основе деятельности консорциума при строительстве кампуса мирового уровня СевГУ;
– повышение качества финансового менеджмента;
– усиление гибкости управления финансами за счёт увеличения степени внутренней автономии с повышением уровня ответственности основных структурных подразделений с целью внедрения проектно-инвестиционного подхода к управлению финансами;
– снижение доли расходов на административные и вспомогательные сферы деятельности Университета;
– внедрение элементов цифровой экосистемы Университета: системы ресурсосбережения, повышение энергоэффективности;
– внедрение принципа направления на финансирование НИОКР в размере 3% от доходов, получаемых за счет средств по договорам об оказании платных образовательных услуг обучающихся на основынх образовательных программах.
Принципы финансовой модели.
Публичность и прозрачность. Проведение ежегодного аудита консолидируемой финансовой отчётности в соответствии с Международными стандартами финансовой отчетности. Раскрытие итогов отчета во внешних и внутренних СМИ позволит создать эффективную систему управления финансами и работать на международном рынке образования и науки с привлечением международных инвесторов.
Адекватность модели доходов и расходов. Создание понятных правил распределения поступающих денежных средств между подразделениями Университета и построение расходной части на основе данных правил. Формирование 5-летнего бюджета развития образовательной, научно-исследовательской деятельности и международной деятельности.
Уровень финансового менеджмента не ниже 90%. Обеспечение роста показателей качества планирования, финансовой устойчивости и стратегических показателей финансовой модели посредством использования центров финансовой ответственности (ЦФО), внедрения финансовой ответственности и диверсификации источников доходов.
Гибкость управления финансовой моделью и возможность формирования финансовых показателей эффективности деятельности для руководителей ЦФО. Делегирование полномочий руководителям ЦФО.
Минимизация рисков и создание резервного фонда.
Основные направления институциональной трансформации.
– финансовая модель становится сервисной функцией системы управления Университетом, за счет чего возникает целевое финансирование проектов с обеспечением требуемого результата;
– повышение внутренней продуктивности за счет оптимизации портфеля образовательных программ и устранения дублирования в их наполнении;
– повышение гибкости ценовой политики образовательных программ;
– обеспечение востребованности дополнительного профессионального образования;
– цифровизация административных и образовательных процессов, перевод в цифровой, удаленный и смешанный режимы части возрастающих образовательных программ, курсов и продуктов Университета.
Эффекты от реализации политики.
– устранение дисбаланса соотношения доходов от образовательной и научно-инновационной деятельности, увеличение поступления денежных средств от выполнения НИОКР и научно-технических услуг по договорам с реальным сектором экономики;
– увеличение поступления денежных средств через коммерциализацию результатов интеллектуальной деятельности;
– увеличение объёма и доходов от использования фонда целевого капитала;
– увеличение поступлений от малых инновационных предприятий и хозяйственных обществ, созданных с участием Университета;
– переход финансирования научно-технологических и образовательных проектов Университета на инвестиционную и продуктовую логику;
– планирование возвратов инвестиций научно-технологических и образовательных проектов.
Достижение целевой модели Университета 2036 года предполагает вовлечение дополнительных ресурсов для реализации стратегических проектов и проведения институциональных изменений в Университете для подготовки конкурентоспособных специалистов новой формации.
Софинансирование Программы развития будет осуществляться за счёт внебюджетных источников, средств регионального бюджета, фонда управления целевым капиталом, полученных дивидендов, иных средств.
Система управления университетом
Цель: формирование к 2027 году системы управления, включающей контур взаимодействия с индустриальными партнерами и членами консорциумов и соответствующую организационную структуру, обеспечивающую эффективную реализацию программы развития.
Задачи:
– формирование контура обратной связи на основе открытой внешней оценки;
– реинжиниринг бизнес-процессов для модернизации организационной структуры с учетом перехода на модель матричной системы управления;
– снижение затрат на функционирование системы управления;
– развитие интеграции и модернизации гетерогенных информационных систем университета;
– повышение производительности труда.
Принципы системы управления.
Открытость и конкурентность.
Оптимизация структуры. Постоянный мониторинг, выявление разрывов, оценка динамики проводимых изменений и корректировка решений.
Цифровая экосистема. Управление на основе данных.
Ресурсная обеспеченность и минимизация потерь – годовой план основных мероприятий, дорожные карты реализации проекта, анализ результатов выполнения этапов, решения о финансировании на основе показателей эффективности.
Децентрализация управления. Обеспечение оперативности управления.
Стратегическая направленность.
Взаимное согласование и координация действий подразделений.
Основные направления институциональной трансформации.
Трансформация работы международного совета для определения целей стратегического развития, координации деятельности Университета. Основные функции совета: утверждение повесток научной и образовательной деятельностей, утверждение программы развития, утверждение Дорожной карты реализации программы на текущий год, утверждение Дорожных карт реализации стратегических проектов программы на текущий год, разработка рекомендаций по развитию Университета, оценка отчетов о реализации программы предыдущих периодов и корректировка программы.
Развитие двухконтурной системы управления: текущего функционирования и развития, построенный на матричных принципах. Контур текущего функционирования находится под кураторством Первого проректора. В контуре развития сосредоточены стратегические проекты и проекты институциональных изменений, для реализации которых формируются рабочие группы из кадрового резерва Университета. С целью получения максимальной эффективности деятельности руководителям проектов делегированы полномочия на принятие решений, взаимодействие с представителями консорциумов, распоряжение финансовыми ресурсами, управление членами рабочей группы. При такой организации руководитель проекта взаимодействует с двумя группами подчиненных: членами рабочей группы и с другими работниками функциональных структур. При этом сохраняется их подчиненность непосредственным руководителям. Такая организация деятельности вызовет противоречия с функциональными руководителями, что будет разрешаться нормированием рабочего времени и внедрением соответствующей модели эффективного контракта. Проектам делегирована финансовая ответственность – центры финансовой ответственности.
Функционирование системы управления проектами на основе данных в режиме реального времени. Внедрение цифрового сервиса «Монитор руководителя» информационной экосистемы позволит повысить оперативность управления и принятия решений. Цифровая трансформация системы управления позволит снизить объем рутинных процессов, издержки на содержание системы и численность АУП и вспомогательного персонала.
Развитие интеграции и модернизации гетерогенных информационных систем Университета для обеспечения контроля качества и управления образовательной, научной, административной деятельностью, в том числе для поддержки процессов реинжиниринга и перехода к системе управления, основанного на данных, а также повышения производительности труда.
Эффекты от реализации:
– достижение «цифровой зрелости» системы управления организации;
– средний уровень цифровой грамотности работников, задействованных в системе управления организации 95 пунктов по методологии DigComp;
– усиление функции мониторинга хода реализации программы с целью своевременного реагирования;
– развитие механизмов взаимодействия Университета с индустриальными партнерами и членами консорциумов и их участия в системе управления Университетом.
