СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА: ЦЕЛЕВАЯ МОДЕЛЬ И ЕЕ КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Миссия и видение развития университета
Миссия университета заключается обеспечении технологического лидерства агропромышленного комплекса Российской Федерации и Саратовской области на основе проектно-ориентированного подхода к подготовке кадров и научного обеспечения высокотехнологичного функционирования отрасли.
Миссия университета базируется на следующих принципах:
- обеспечение высококачественного образования, отвечающего требованиям общества и аграрного рынка труда;
- развитие проектно-ориентированного образования и прикладных навыков у студентов;
- проведение фундаментальных, прикладных и поисковых научных исследований, направленных на решение актуальных задач индустриальных партнеров университета и сельскохозяйственных товаропроизводителей;
- содействие трансферу инноваций в агропромышленный комплекс и поддержка стартапов для коммерциализации научных разработок;
- содействие устойчивому развитию обучающихся и формирование социально-нравственного ориентира выпускника;
- развитие международных связей и академической мобильности;
- создание условий для развития предпринимательских навыков у студентов и сотрудников;
- интеграция образования, науки и производства;
- содействие в комплексном развитии сельских территорий.
Видение развития университета заключается в формировании передового образовательного и научно-технологического центра Приволжского федерального округа, направленного на обеспечение технологического лидерства агропромышленного комплекса и устойчивое социально-экономическое развитие сельских территорий.
Ключевые элементы видения университета:
1. Лидерство в аграрном образовании:
- создать ведущий центр подготовки высококвалифицированных специалистов для агропромышленного комплекса Приволжского федерального округа;
- переход на сетевые образовательные программы, которые сочетают традиционные знания с современными технологиями (цифровизация, виртуальное присутствие, смешанное обучение и др.).
2. Передовая система трансфера инноваций и технологий:
- стать драйвером инноваций в сельском хозяйстве региона, центром внедрения новых технологий и методов производства аграрной продукции;
- стать центром развития агростартапов и коммерциализации научных разработок в аграрной сфере.
3. Достижение устойчивого развития:
- способствовать переходу к устойчивому сельскому хозяйству, которое эффективно противодействует климатическим изменениям и обеспечивает формирование стабильных урожаев;
- приоритет на развитие исследований в области экологически чистых технологий, биотехнологий и природоподобных технологий.
4. Кластерная модель международного сотрудничества:
- укрепление позиции университета на международной арене, развивая партнерства с дружественными аграрными вузами и исследовательскими центрами.
- ориентация на развивающиеся страны, содействие продвижению отечественного аграрного образования за рубежом.
5. «Третья миссия» университета
- обеспечить развитие сельских территорий и улучшение качества жизни сельского населения;
- создать центр региональных образовательных и иных инициатив.
6. Интеграция науки, образования и производства:
- Создать эффективную систему практического обучения и проведения научных исследований на базе собственных производственных подразделений вуза;
- Формирование центра практико-ориентированное обучения по заказу аграрных предприятий региона и страны.
7. Цифровая трансформация университета:
- комплексная цифровизация базовых процессов университета и цифровая поддержка реализации стратегических технологических проектов;
- повсеместное применение цифровых технологий образовательном процессе и научных исследованиях;
- переход на платформенный принцип организации обучения;
- завершение перехода на новую цифровую модель обучения.
Целевая модель развития университета
Новые вызовы времени, обусловленные высококонкурентным образовательным пространством, внешними вызовами и ограничениями, а также недостаточными темпами развития агропромышленного комплекса Российской Федерации, определяют необходимость формирования новой целевой модели развития университета, направленной на формирование отраслевого (аграрного) лидерства в Приволжском федеральном округе.
В условиях решения проблемы обеспечения технологической независимости и продовольственной безопасности перед университетом стоит многогранная задача формирования лидирующего агроуниверситетского комплекса на основе интеграции науки, образования и производства.
Целевая модель развития университета включает:
- формирование передового центра в области генетики, биотехнологии и инженерии Приволжского федерального округа;
- модернизация технологии образования и совершенствование механизма управления образовательными программами;
- комплексное научно-инновационное обеспечение развития генетики, биотехнологии и агроинженерии;
- воспроизводство человеческого потенциала АПК и гармоничное социально-экономическое развитие сельских территорий;
- совершенствование организационно-управленческого и кадрового обеспечения научно-образовательной деятельности.
В результате реализации целевой модели университета доля образовательных программ (контингент обучающихся) университета в регионе по направлению «Сельское хозяйство», «Ветеринария и зоотехния» составит 100%, то есть вуз будет единственным высшим учебным заведением по данным направлениям в регионе. По научной деятельности университет планирует стать единственным в регионе центром по выполнению научных исследований в области технологий аридного земледелия и сельскохозяйственной биотехнологии. К 2036 году университет станет центром технологического лидерства по данному направлению.
Научно-исследовательская политика
Мероприятие 1. Обеспечение приоритетности научно-исследовательской и проектной деятельности. Ежегодно формируется и корректируется программа научных исследований и определены приоритетные области в соответствии с Прогнозом научно-технологического развития агропромышленного комплекса Российской Федерации на период до 2030 года и задачами обеспечения гарантий продовольственной безопасности Российской Федерации и технологического суверенитета.
Предусматривается реализация комплекса мероприятий по усилению фундаментальной составляющей исследований, в том числе включение в программу научных исследований структурных подразделений университета фундаментальных направлений исследований и организация взаимодействия по данным направлениям с научно-исследовательскими институтами (ФГБНУ ФАНЦ Юго-Востока, ФГБНУ РосНИИСК Россорго, ФГБНУ ВолжНИИГиМ, ФГБНУ ВИР и другими).
Приоритетные научные направления исследований в соответствии с Стратегией научно-технологического развития Российской Федерации и Прогнозом научно-технологического развития агропромышленного комплекса Российской Федерации на период до 2030 года:
- Генетика – разработка и внедрение передовых генетических технологий, направленных на сокращение сроков селекции новых сельскохозяйственных культур, создание новых сортов и гибридов сельскохозяйственных растений; получение экологически безопасной продукции растениеводства.
- Биотехнология – повышение эффективности растениеводства, повышение глубины переработки и пищевой ценности продовольственной продукции из растениеводческого и животноводческого сырья; разработка био- и нанотехнологических функциональных и лечебно-профилактических пищевых продуктов; разработка ветеринарных препаратов нового поколения; обеспечение жизнедеятельности и охраны здоровья животных и человека.
- Инженерия – цифровизация растениеводства, обеспечение стабильности получения урожаев сельскохозяйственных культур, адаптация к аридизации климата за счет составления прогнозов его изменения и своевременной разработки и внедрения новых технологий производства сельскохозяйственной продукции.
Мероприятие 2. Развитие механизмов вовлечения студентов в исследовательскую и инновационную деятельности.
В университете наряду с существующими будут созданы новые форматы научно-образовательного синтеза с целью вовлечения обучающихся в научно-исследовательские и инновационные проекты в рамках стратегических технологических проектов:
– проектно-учебные лаборатории с участием ведущих отечественных и зарубежных агропромышленных предприятий;
– центр молодежного инновационного творчества – привлечение всех групп молодежи, от школьников до молодых ученых, к участию в научно-инновационных проектах и агростартапах на основе предоставления доступа к современному оборудованию по прототипированию, моделированию, лабораторному и производственному высокотехнологичному оборудованию;
– центр трансфера технологий – выявляет в университетах консорциума и научных организациях готовые для быстрого внедрения в экономику разработки, а также находят заказчиков и партнеров научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ среди организаций реального сектора.
– студенческие бизнес-инкубаторы для представления проектов по программам «Агростартап», «Семейная ферма», «Студенческий стартап», «Кооперация», организации собственных К(Ф)Х и иных малых форм аграрного бизнеса.
– пространства коллективной работы – «Точка кипения», «Кванториум», в которых генерируются и обсуждаются новые идеи для развития агробизнеса и передачи в центр трансфера технологий и центр молодежного инновационного творчества;
– созданы новые форматы проектной работы обучающихся и молодых ученых – Ветеринариум, Биотехцентр по направлениям технологического лидерства вуза, а также актуальным федеральным проектам, таким как Агромотиватор и другие.
Мероприятие 3. Реализация системы мер по привлечению и удержанию ведущих ученых для наращивания академического потенциала.
Для поддержки научных коллективов реализуется комплекс мероприятия:
а) Проведение конкурсов для поддержки исследовательских коллективов, ориентированных на приоритетные направления НИР.
Университетом проводится ежегодный конкурс по поддержке исследовательских коллективов студентов и аспирантов по номинациям «Естественные науки», «Биологические науки», «Экономические науки», «Технические науки», а также ежегодный конкурс по реализации инновационных проектов молодых ученых (предоставляется финансирование на реализацию проекта).
Предусматривается проведение конкурсов по приоритетным направлениям научно-инновационной деятельности, утвержденным научно-техническим советом университета в соответствии с Прогнозом научно-технологического развития агропромышленного комплекса Российской Федерации на период до 2030 года.
б) Учреждение именных стипендий для молодых ученых и специалистов, принимающих активное участие в проведении НИОКР и добившихся результатов в установленной сфере деятельности.
Предусматривается предоставление именных стипендий для молодых ученых и специалистов, принимающих активное участие в проведении НИОКР и добившихся результатов в установленной сфере деятельности.
Мероприятие 4. Формирование фонда целевого финансирования науки с привлечением софинансирования.
В университете ежегодно формируется фонд развития науки. Средства федерального бюджета, выделяемые Министерством сельского хозяйства Российской Федерации и Министерством сельского хозяйства Саратовской области направляются на финансирование научно-исследовательских работ молодых ученых и ведущих исследователей, имеющих большое практическое значение для отрасли.
Формирование проектов кадрового резерва с привлечением ведущих ученых из других научных и образовательных организаций.
Формируется кадровый резерв из числа молодых ученых университета, включая талантливых студентов, аспирантов, преподавателей и научных сотрудников. Реализуется программа привлечения ведущих ученых из других научных и образовательных организаций через действующие механизмы поиска ученых, таких как федеральная площадка ученые-исследователи.рф, платформа АО Россельхозбанк «Я в агро», коммерческие площадки с объявлениями вакансий, ручной поиск по открытым базам данных, а также через контакты на научных конференциях, совещаниях, круглых столах и прочих мероприятиях.
Мероприятие 5. Создание механизмов стимулирования научной продуктивности. Предусматривается расширение механизма ежегодной оценки научной продуктивности профессорско-преподавательского состава университета согласно новой методике на базе индексов KPI, сформированных на базе целевых индикаторов Программы.
Важным элементом повышения научной продуктивности будет ротация кадров с привлечением научных работников мирового уровня вместо ученых, которые системно не достигают результатов согласно расчету индекса KPI. Для этого проводится публичный конкурс и совершенствуется программа кадрового резерва вуза.
Для стимулирования ведущих ученых вуза предусматривается реализация механизма финансового и нематериального стимулирования («Доска почета», «Благодарность» и др.), а также система корректировки учебной нагрузки («вычеты» к нагрузке, увеличение доли лекций и многопотоковых занятий для максимального охвата обучающихся и другие).
Предусматриваются разработка и реализация всероссийского проекта/конкурса для молодых исследователей аграрных вузов формата «научных битв», его широкое освещение в СМИ, повышение статуса ежегодной конференции «Вавиловские чтения» и «Вавиловской олимпиады».
Запланировано создание фонда дифференцированного материального стимулирования научных исследований и получения объектов интеллектуальной собственности, защищенных зарубежными и отечественными охранными документами, опубликованными в передовых отечественных изданиях, в том числе, компенсации затрат за публикации в ведущих рецензируемых изданиях.
Мероприятие 6. Развитие сетей и инфраструктуры академической коммуникации.
В целях достижения национального лидерства в определенных университетом тематических полях (генетика, биотехнология, агроинженерия) предусматривается увеличение присутствия в международной повестке. Будут активизированы международные исследовательские проекты в прорывных для университета направлениях технологического развития с ведущими аграрными исследовательскими центрами, в первую очередь Республики Беларусь, Исламской республики Иран, Республики Казахстан, Китайской Народной Республики.
Предусматривается развитие ведущего рецензируемого журнала по аграрным наукам «Аграрный научный журнал» университета (включен в Перечень ВАК РФ, RSCI, «ядро» РИНЦ, «Белый список») с расширением количества публикаций, включением в состав редакционной коллегии ведущих экспертов, повышение импакт-фактора журнала. Также планируются развитие электронного научного журнала «Аграрные конференции». Планируется создание новых рецензируемых научных журналов по аграрных научным специальностям и профилю университета.
Мероприятие 7. Создание и развитие центров академического превосходства и интенсификации прикладных разработок.
а) Создание и развитие центров интенсификации прикладных исследований. Развитие данных центров предусматривается на базе производственных структурных подразделений университета с привлечением индустриальных партнеров и агропромышленных предприятий региона.
б) Развитие центров коллективного пользования. Предусматривается модернизация центра коллективного пользования «Молекулярная биология» (регистрация в базе Минобрнауки РФ № 212025) и центра коллективного пользования «Агропродукт».
в) Развитие уникальных научных установок (фитотронно-тепличный интеллектуальный комплекс) и создание биоколлекций перспективных сортов и гибридов сельскохозяйсвтенных культур, а также микроорганизмов - продуцентов биологически активных веществ.
Мероприятие 8. Взаимодействие с органами власти субъекта РФ. Будет продолжено функционирование региональных ассоциаций образовательных, научных и производственных учреждений аграрного профиля, обеспечивающих координацию работ по кадровому, научному и информационному обеспечению АПК региона и развития сельских территорий, в том числе путем участия ассоциации в разработке региональных программ развития АПК и смежных отраслей.
Совместно с профильными министерствами будет проведено совершенствование региональных систем: профессиональной ориентации молодежи; профильной подготовки учащихся школ; планирования структуры образовательных программ, реализуемых образовательными учреждениями региона; целевого заказа регионами, муниципальными образованиями и организациями с госсобственностью на подготовку специалистов-аграриев в соответствии с потребностями региона; трудоустройства выпускников, в том числе в сельской местности.
Мероприятие 9. Взаимодействие с научно-исследовательскими организациями.
Взаимодействие с научно-исследовательскими организациями на уровне региона осуществляется через ассоциацию «Аграрное образование и наука», в которую входят научно-исследовательские организации аграрного профиля региона. Взаимодействие с научно-исследовательскими организациями других регионов России планируется осуществлять через участие в профильных технологических платформах: Биоиндустрия и биоресурсы – БиоТех2030; Биоэнергетика; Перспективные технологии возобновляемой энергетики; Новые полимерные композиционные материалы и технологии. В настоящее время университет входит в состав технологической платформы «Технологии пищевой и перерабатывающей промышленности АПК – продукты здорового питания». Предусматривается расширить географию сотрудничества с профильными научными организациями, имеющими набор уникальных компетенций в исследовательской деятельности (ФГБНУ ФИЦ ВИЖ им. Л.К. Эрнста, ФГБНУ ФАНЦ Юго-Востока, ФГБНУ РосНИИСК Россорго, ФГБНУ ВИР и другими).
Политика в области инноваций и коммерциализации
Мероприятие 1. Развитие инфраструктуры трансфера технологий.
Предусматривается развитие офиса технологического лидерства как ключевого центра трансфера инноваций. В рамках реализации программы запланировано также развитие системы внедрения инновационных технологий через центры консультирования сельскохозяйственных товаропроизводителей. Предусматривается постоянное обновление каталога научно-инновационных разработок университета. Планируется продолжение работы Интернет-портала для онлайн-консультирования сельскохозяйственных товаропроизводителей.
В программе предусматривается дальнейшее совершенствование работы пространств коллективной работы «Точка кипения» и «Кванториум».
В университете к началу реализации программы функционирует 8 малых инновационных предприятий. Предусматривается ежегодный мониторинг результатов работы малых инновационных предприятий и принятие решения об их дальнейшей работе. Планируется создание и развитие технологических компаний под руководством преподавателей и научных сотрудников университета, а также поддержка студенческих стартапов с переводом их в коммерческие организации через реализацию бизнес-моделей и акселерационных программ предложенных наставниками вуза.
На базе проектного офиса университета создается центр координации проектов, в задачи которого будут входить подготовка конкурсной документации, контрактной документации и административное сопровождение заявок и проектов.
Мероприятие 2. Формирование системы мониторинга и популяризации результатов НИОКР.
Предусматривается создание единого банка данных перспективных завершенных НИОКР в области АПК с обеспечением открытого доступа потенциальным потребителям.
Мероприятие 3. Развитие сельскохозяйственного консультирования
В процессе развития системы сельскохозяйственного консультирования в Саратовской области предусматривается обеспечение кратчайшего пути внедрения научно-технических разработок от науки до фактического применения в сельскохозяйственном производстве. Для решения данной задачи будет развиваться система регионального сельского консультирования, которая включает в себя региональный центр сельскохозяйственного консультирования – ГБУ СО «ИКС АПК Саратовской области», ассоциацию «Аграрное образование и наука» и университет. Успешный опыт будет транслирован на регионы Приволжского федерального округа и в дальнейшем на территорию Российской Федерации.
Для обеспечения сельскохозяйственных товаропроизводителей и населения актуальной и своевременной информацией за счет интеграции системы сельскохозяйственного консультирования с системой информационного обеспечения в сфере агропромышленного комплекса предусматривается работа единого информационно-инновационного портала.
Мероприятие 4. Взаимодействие с предприятиями АПК. Данное направление реализуется путем:
а) развития новых форматов целевой подготовки, предусматривающих реализацию адаптационных модулей по заказу работодателей при условии их софинансирования с целью приобретения будущими специалистами востребованных организациями АПК компетенций; повышения квалификации сотрудников университета по вопросам взаимодействия с представителями бизнес-структур; привлечения представителей бизнеса к участию:
- в управлении вузом, в том числе путем привлечения в качестве консультантов, членов попечительского или наблюдательного совета;
- в реализации образовательных программ, в том числе проведения практического обучения, мастер-классов;
- в контроле качества реализации образовательных программ, включая оценку уровня сформированности компетенций обучающихся и выпускников при проведении промежуточной и итоговой аттестации, практики, курсового и дипломного проектирования, участии в проведении профессионально-общественной аккредитации;
б) в финансировании проектов университета, в том числе:
- выплата именных стипендий обучающимся;
- создание научных грантов;
- оснащение демонстрационных площадок вуза современной техникой;
- создание базовых кафедр, филиалов кафедр на производстве;
- комплектование научных лабораторий, инжиниринговых центров.
Мероприятие 5. Реализация программ аудита и развития полного цикла критических технологий по проектам стратегического теъхнологического лидерства.
В целях выявления "узких мест" по каждому технологическому проекту будет проводится аудит имеющегося у вуза научного и технологического задела и перспективы коммерческого использования результатов стратегического технологического проекта и включенных в него подпроектов. На основе аудита формируется план мероприятий по созданию нового продукта или кооперации для формирования недостающих звеньев цепочки.
Образовательная политика
Мероприятие 1. Реформирование содержания образования, соответствующее актуальным потребностям функционирования субъектов деятельности в современном АПК.
Целью университета является ориентация содержания образования на удовлетворение потребностей внутренних и внешних стейкхолдеров : обучающихся, работодателей и общества. Основным средством достижения поставленной цели является построение индивидуальной образовательной траектории (далее – ИОТ) каждого обучающегося, а также обеспечение высокой доли практического обучения в содержании образовательных программ для формирования профессиональных компетенций продвинутого уровня.
Обучающимся в университете предоставляется возможность проектирования индивидуальной траектории формирования компетенций за счет выбора: профиля программы, факультативных дисциплин, дисциплин по выбору, дополнительных образовательных программ, тематики научных исследований и выпускной квалификационной работы, баз практики и организаций для стажировки, в том числе зарубежных.
Дальнейшее совершенствование будет направлено на обеспечение максимальной гибкости и индивидуализации за счет:
- предоставление обучающимся возможности выбора набора квалификаций, и, как следствие, набора ключевых профессиональных компетенций и содержания образовательной программы;
- применения модульного подхода к разработке содержания и реализации образовательных программ для формирования возможности освоения нескольких квалификаций в рамках одной образовательной программы;
- расширения набора факультативных дисциплин, дисциплин по выбору, дополнительных образовательных программ;
- прохождение практик и стажировок на базе структурных подразделений, а также у индустриальных партнеров в рамках реализации стратегических технологических проектов;
– выполнение курсовых работ (проект), научных исследований и выпускных квалификационных работ в рамках реализации стратегических технологических проектов.
Мероприятие 2. Привлечение представителей регионального сектора экономики АПК и ведущих предприятий агропромышленного комплекса Российской Федерации к разработке и экспертизе содержания образовательных программ.
Представители производства привлекаются не только к реализации образовательного процесса (проведение мастер-классов, практических и лабораторных занятий, участие в работе государственных экзаменационных комиссий), но и к экспертизе содержания образовательных программ, оценочных материалов и качества подготовки выпускников, как через создание экспертных рабочих групп, так и через процедуры международной профессионально-общественной аккредитации.
Мероприятие 3. Развитие компетенций в области цифровизации, проектной, коммуникативной и организационно-управленческой деятельности обучающихся университета.
Отраслевой характер аграрного образования, кроме формирования профессиональных компетенций, связанных с технологиями процессов, подразумевает наличие цифровых компетенций, позволяющих использовать специализированное программное обеспечение, а в иных случаях и создавать его, а также компетенций, позволяющих участвовать проектной работе и, что является наиболее важным, ее организовывать.
Для решения данной задачи в содержании всех образовательных программ, реализуемых в университете, будет:
- увеличена доля дисциплин (модулей), направленных на формирование цифровых, проектных, коммуникативных и организационно-управленческих компетенций,
- увеличена доля дисциплин (модулей), использующих методы проектного обучения как основные в их реализации;
- созданы межкафедральные студенческие группы для создания собственных интеллектуальных продуктов;
- продолжена реализация проекта "Стартап – как диплом".
Мероприятие 4. Создание в вузе новых образовательных программ в сферах опережающего развития стратегического технологического лидерства соответствии с документами стратегического развития АПК России в университете будут разработаны и внедрены новые образовательные программы среднего, высшего и дополнительного образования в области генетики, биотехнологии и инженерии.
Для подготовки кадров в сфере АПК в университете будут разработаны образовательные программы в рамках трансформации системы высшего образования РФ:
- по направлениям подготовки: генетика, биоинженерия, агрохимия и агропочвоведение, биоинформатика, биомеханика, биофизика, геоинформатика, прикладная информатика, бизнес-информатика, геодезия и дистанционное зондирование, автоматизация и управление технологическими процессами и производствами, роботы, мехатроника и роботехнические системы;
- новые профили межотраслевого характера, в том числе организационно-экономического и управленческого содержания;
- постопытные магистерские программы, обеспечивающие формирование профессиональных компетенций в области управления у лиц, имеющих опыт работы на руководящих должностях, но не имеющих соответствующего базового образования;
- дополнительные образовательные программы: программы профессиональной переподготовки: агроном-экономист, сельскохозяйственный эколог, эколог-урбанист, менеджер агростартапов, менеджер по управлению онлайн продажами, бренд-менеджер, корпоративный и финансовый менеджмент, экопродюсер, эколог-логист, специалист по страхованию климатических рисков, архитектор восстановления экосистем; программы повышения квалификации: логистика пищевых продуктов, разработка алгоритма пищевого производства, специалист по рециклингу, сити-фермер, проектный менеджер, организатор проектного обучения, цифровые технологии в управлении и агробизнесе, сельскохозяйственная урбанизация, продовольственная безопасность и надзор в АПК, аграрная биоэкономика, цифровые технологии в ветеринарии, аквапоника и аквакультура, агробиотехнологии и создание экопродуктов, садоводство, цветоводство и ландшафтный дизайн, современные технологии озеленения городской среды, бережливые технологии на предприятиях пищевой промышленности.
Дальнейшее совершенствование системы управления будет направлено на более эффективную интеграцию образовательного и научного блоков.
Мероприятие 5. Развитие сетевого взаимодействия в системе аграрного образования. Сетевое взаимодействие будет реализовано по трем основным направлениям:
Сетевое взаимодействие с образовательными организациями. Для этого в университете будут разработаны сетевые образовательные программы по основным для университета образовательным программам совместно ведущими вузами, научно-исследовательскими организациями и предприятиями агробизнеса – лидерами отрасли.
Сетевое взаимодействие с научными организациями. Предусматривается реализация сетевых образовательных программ с ведущими научными организациями (ФГБНУ ФИЦ ВИЖ им. Л.К. Эрнста, ФГБНУ ВИР, ФГБНУ ФАНЦ Юго-Востока и другими).
Сетевое взаимодействие с индустриальными партнерами в рамках реализации стратегических технологических проектов.
Мероприятие 6. Внедрение механизмов информатизации процесса обучения.
Внедрение механизмов информатизации процесса обучения направлено на совершенствование процесса применения информационных технологий в обучении, повышение эффективности использования в процессе обучения компьютерных обучающих программ, включающих в себя электронные учебники, тренажеры, лабораторные практикумы, тестовые системы и т.п., распределенных баз данных по соответствующим отраслям знаний, а также обучающих систем на базе мультимедиа-технологий.
Наряду с этим будет расширена реализация образовательных программ с помощью WEB-технологий на базе официального портала университета. Широкое использование получат технологии видеотрансляций (трансляция в реальном времени, вебинары, конференции, презентации). Будет разработана специализированная мобильная платформа под своим брендом для доступа к образовательному контенту и обеспечения непрерывности образования.
Мероприятие 7. Развитие интегрированной цифровой модели обучения и дистанционных образовательных программ.
В университете будет продолжено развитие дистанционного образования, в том числе при реализации дополнительных образовательных программ: довузовской подготовки, повышения квалификации и профессиональной переподготовки.
Будет продолжено внедрение смешанной модели обучения по агрономии, генетике, биотехнологии, агроинженерии, а также будет совершенствоваться учебно-методическое обеспечение образовательных программ.
Мероприятие 8. Работа с талантливыми абитуриентами.
В университете будет продолжена реализация проекта по созданию и развитию сети агротехнологических классов на территории Саратовской области.
В целях повышения балла ЕГЭ поступающих в университет планируются следующие мероприятия:
- работа с абитуриентами из профильных агротехнологических классов, муниципальных районов Саратовской области, создание сети «Вавиловские классы»;
- расширение работы с абитуриентами из числа выпускников учреждений среднего профессионального образования;
- реализация комплекса мер по стимулированию поступления на образовательные программы высшего образования в университет выпускников филиалов и колледжа;
- сокращение приема абитуриентов с низким баллом ЕГЭ;
- оптимизация структуры образовательных программ и направлений подготовки.
Мероприятие 9. Прогнозирование и оценка потребности АПК в молодых специалистах аграрного и смежных профилей.
В целях трансформации системы подготовки кадров предусматривается поддержка работы на базе университета Центра мониторинга потребностей АПК в подготовке, повышении квалификации и переподготовке кадров совместно с Министерством сельского хозяйства Саратовской области, отраслевыми союзами и ассоциациями работодателей. Задачами центра станут: мониторинг, сбор информации и анализ потребности региона в кадрах, разработка предложений по оптимизации структуры подготовки кадров для региона, составление прогнозов потребности в специалистах, выявление новых трендов в подготовке кадров и встраивание их в учебные планы и в индивидуальные образовательные траектории.
Мероприятие 10. Расширение дополнительного образования. Изучение востребованности и расширение перечня реализуемых программ дополнительного образования на рынке образовательных услуг. Университетом будет продолжено проведение мониторинга потребности представителей аграрного бизнеса, профессиональных ассоциаций в образовательных продуктах, что позволит оперативно разрабатывать и предлагать актуальные образовательные программы дополнительного образования.
Особый акцент будет сделан на разработку и реализацию новых образовательных продуктов для:
- малых форм хозяйствования, в том числе короткие базовые программы и курсы, направленные на формирование управленческих и цифровых компетенций: «Менеджмент малых форм хозяйствования», «Семейная ферма», «Садоводство в ЛПХ», «Овощеводство защищенного грунта» и другие;
- формирования производственных обучающих моделей (в том числе в форме мини-производств, агростартапов, франшизных проектов);
- реализации принципов обучения в течение всей жизни, позволяющих охватить все возрастные группы, включить в образовательные программы формирование всех навыков и областей знаний, использовать все возможные способы: онлайн-обучение, дистанционное обучение и т.п.
Мероприятие 11. Создание платформы открытого знания в области аграрных наук для широкого круга интересантов. Предусматривается создание онлайн-платформы аграрного образования (в том числе с целью его популяризации среди школьников и формирования профессионально-ориентированного контингента абитуриентов на этапе довузовской подготовки).
Мероприятие 12. Обеспечение непрерывности аграрного образования. Развитие взаимодействия вуза с образовательными учреждениями СПО и ДПО. Развитие взаимодействия вуза с образовательными учреждения СПО и ДПО заключается в разработке совместных образовательных программ с учреждениями среднего профессионального образования Саратовской области, реализующими программы аграрного профиля; организации курсов повышения квалификации преподавателей региональных учреждений СПО на базе университета; ежегодно проводится конкурс научных работ учащихся СПО.
Непрерывность аграрного образования будет обеспечиваться путем: расширения сети аграрных классов в школах, расположенных в районах с наибольшим объемом занятости населения в АПК, при активном участии Министерства образования Саратовской области, глав администраций муниципальных районов области; использования дистанционных образовательных технологий при реализации курсов довузовской подготовки к сдаче единого государственного экзамена для потенциальных абитуриентов, проживающих на сельских территориях; расширения доступа граждан к бесплатной довузовской подготовке к поступлению в университет; дальнейшего сопряжения структур образовательных программ техникумов и университета, переобучения на индивидуальных магистерских траекториях преподавателей и учебных мастеров учреждений СПО; повышения востребованности и доступности программ магистратуры, в т. ч. за счет увеличения плана приема, введения очно-заочной и заочной форм обучения, применения дистанционных образовательных технологий; обновления программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре с учетом современных задач, стоящих перед аграрной наукой; увеличения числа программ дополнительного профессионального образования, в т. ч. путем создания продвинутых программ для повышения квалификации руководителей, базовых практических курсов для начинающих фермеров, молодых предпринимателей и т. д.; проведения конкурса научных работ для учащихся среднего профессионального образования.
Политика управления человеческим капиталом
Политика управления человеческим капиталом университета будет направлена на тесную интеграцию с предприятиями агропромышленного комплекса региона. Формируется новая кадровая модель будущего специалиста агропромышленного комплекса (видение будущей профессии на перспективу до 2036 гг.). Реализация новой кадровой политики будет осуществляться по направлениям:
- мониторинг и прогнозирование будущей профессии;
- возможность постоянного послевузовского обучения через дополнительное образование;
- доступность образования в сельской местности (от среднего образования до действующих сотрудников предприятий) через цифровые платформы вуза;
- обеспечение высокого качества предоставления информационно-консультационных услуг;
- постоянное обучение, переподготовка, стажировки преподавателей по преподаваемым дисциплинам, привлечение сторонних и молодых преподавателей, в том числе для интеграции их в инновационные научно-образовательные высокотехнологические стартапы;
- трансформация существующих структурных подразделений вуза в инновационные научно-образовательные площадки;
- формирование комфортной научно-образовательной среды для раскрытия творческого потенциала обучающихся и научно-педагогического персонала;
- система мотивации, поощрения и поддержки обучающихся и научно-педагогических работников, реализующих успешную научно-образовательную деятельность.
Мероприятие 1. Оптимизация структуры вуза, в том числе за счет объединения структур, сокращения неэффективных и функционально дублирующих друг друга подразделений.
В университете будет внедрен принцип оценки эффективности структурных подразделений и руководителей, в том числе через механизм эффективного контракта, оценки показателя КPI, внедрения принципов стандартов ИСО и проектного подхода в управлении.
Мероприятие 2. Формирование системы регулярного повышения квалификации преподавателей университета.
Преподаватели университета регулярно проходят повышение квалификации с применением различных форм в рамках требований федеральных государственных образовательных стандартов. Повышение квалификации работников университета в ведущих образовательных и научных центрах России и зарубежья осуществляется на конкурсной основе с предоставлением грантов.
Дальнейшее совершенствование будет направлено на повышение компетентности персонала за счет введения дополнительных бесплатных курсов педагогического мастерства в части применения дистанционных образовательных технологий, активных методов обучения; расширения практики прохождения стажировок на ведущих сельскохозяйственных предприятиях, в научных центрах и на предприятиях, выпускающих современную сельскохозяйственную технику. Особое внимание будет уделено повышению уровня владения иностранными языками профессорско-преподавательским составом для более эффективного экспорта образовательных услуг и взаимодействия с зарубежными партнерами в образовательной и научной сферах. Будет расширена практика обмена лучшим опытом в преподавании и методическом сопровождении реализации образовательных программ среди преподавателей вуза.
Предусматривается проведение ежегодного методологического семинара «Проблемы и перспективы повышения качества аграрного образования» для преподавателей, административного и учебно-вспомогательного персонала.
Мероприятие 3. Организация стажировок преподавателей в образовательных и научных организациях, на предприятиях АПК.
Организация стажировок преподавателей в ведущих образовательных и научных организациях, на предприятиях АПК, а также в производственных структурных подразделениях университета предусматривает прохождение стажировок преподавателями университета на передовых предприятиях (агропромышленного комплекса, сельскохозяйственного машиностроения и т.п.) Российской Федерации, в лидирующих университетах, научно-исследовательских институтах, а также зарубежных вузах и научных организациях, являющихся партнерами университета.
Мероприятие 4. Организация академических обменов преподавателей и студентов с российскими и зарубежными вузами и научными организациями.
В университете эффективно действует программа академических обменов. Для дальнейшего развития системы академических обменов будет разработана и внедрена система грантовой поддержки академических обменов с привлечением средств сторонних организаций и частных лиц.
Мероприятие 5. Привлечение к образовательной деятельности профессионалов из реального сектора экономики.
В университете будет расширена практика привлечения специалистов предприятий АПК к образовательной деятельности, в том числе путем их привлечения к разработке содержания образовательных программ, организации стажировок и мастер-классов на базе сторонних организаций и предприятий, согласования тематики выпускных квалификационных работ, проведения итоговой государственной аттестации на базе ведущих агропромышленных предприятий. К проведению мастер-классов будут привлекаться специалисты путем организации видеотрансляций, а также представители исполнительной и законодательной власти Саратовской области.
Предусматривается привлечение к образовательной деятельности специалистов из 29 учебно-базовых хозяйств университета.
Мероприятие 6. Формирование резерва педагогических, научных, административно-управленческих кадров и учебно-вспомогательного персонала вуза.
В университете будет продолжено формирование кадрового резерва по следующим направлениям:
- отбор лучших студентов и аспирантов и их подготовка к преподавательской и научной деятельности в университете;
- закрепление и прием на постоянную работу лучших молодых преподавателей, обеспечение дополнительных возможностей для повышения их профессиональной квалификации и карьерного продвижения;
- адаптация в университете молодых преподавателей из других вузов, производства, НИИ в рамках программы «Кадровый резерв».
Кадровый резерв университета включает три категории: «Будущие преподаватели», «Новые преподаватели», «Будущие профессора».
Мероприятие 7. Подготовка лидеров проектов развития.
Предусматривается поиск и подготовка лидеров проектов развития на основе привлечения специалистов извне через платформу «ученые-исследователи.рф» и рекрутинговые системы с опытом трансформации университетов, проведение внутреннего обучения лидеров трансформации, а также направление на стажировки в ведущие центры трансформации – учебные центры «Сколково», «Университет 2035», «Высшая школа экономики», «ИОТ-университет».
Кампусная и инфраструктурная политика
Мероприятие 1. Модернизация материально-технической базы образовательной деятельности. Основными направлениями модернизации материально-технической базы образовательной деятельности является создание условий для возможности формирования индивидуальной образовательной траектории для каждого обучающегося, в том числе проведения на базе структурных подразделений университета, формирование образовательной, научной и инновационной деятельности, соответствующей практической подготовке по всем направлениям аграрного образования, а также формирование системы взаимодействия с представителями работодателей, расширение числа кафедр вуза на производственных предприятиях регионального агропромышленного комплекса.
Совершенствование инфраструктуры практического обучения студентов университета:
- в структурных подразделениях университета как части инфраструктуры образования и науки будут открыты и модернизированы профильные классы и демонстрационные выставочные центры ведущих российских и зарубежных производителей техники и оборудования на базе университета: Группа компаний «Ростсельмаш» (Россия), ГК «Гомсельмаш» (Белоруссия), АО «Кировский завод» (Россия), АО «Петербургский тракторный завод» (Россия), ГК «Русагро», ГК «ФосАгро», АО «Пегас-Агро», Минский тракторный завод (Белоруссия), АО Брянсксельмаш (Россия), АО «Мировая техника», АО «Россельхозбанк» (Россия), АО «Сбербанк» (Россия) и другие.
- в филиалах кафедр вуза на производстве будет проводиться тестирование идей и апробация разработок: АО «Испытательный лабораторный центр» (г. Саратов), АО «Саратовский комбинат хлебопродуктов» (г. Саратов), ООО «Мировая техника» (г. Саратов), ООО Мясокомбинат «Дубки», (п. Дубки Саратовской области) и другие.
- на ведущих предприятиях области, имеющих статус «Базовое предприятие университета» будет осуществляться для апробация агростартапов: АО ПЗ «Мелиоратор», АО АФ «Волга», АО ПЗ «Трудовой», ООО «Агрофирма «Рубеж», ООО «Регионэкопродукт-Поволжье», АО «Птицефабрика Михайловская» и другие.
Мероприятие 2. Модернизация материально-технической базы научной деятельности.
Развитие материально-технической базы научной деятельности предусматривается на основе создания центров технологического лидерства в наиболее перспективных направлениях исследований в соответствии с прогнозом научно-технологического развития и задачами обеспечения технологического суверенитета отрасли.
Создание на базе университета центров технологического лидерства в наиболее перспективных направления научно-технологического развития:
- Селекция и семеноводство новых высокопродуктивных сортов сельскохозяйственных культур для Саратовской области.
- Генетические исследования в растениеводстве.
- Эффективное управление агробиологическими ресурсами Саратовской области на основе развития геоинформационных систем.
- Развитие инновационной аграрной экономики региона.
- Модернизация инженерно-технического обеспечения АПК региона.
- Инновационные технологии в селекционно-племенной работе и ветеринарной медицине.
- Новые продукты питания функционального назначения.
Мероприятие 3. Развитие социальной и культурной среды университета
Социальная инфраструктура включает в себя: студенческие общежития, центр здоровья, медицинские пункты, стоматологические кабинеты, спортивно-оздоровительные лагеря. Спортивная база: бассейн, спортивные залы, тренажерные залы, открытые спортивные площадки, комнаты для занятия фитнесом.
Для развития социальной инфраструктуры вуза предусматривается разработка и внедрение социальных программ различной направленности для обучающихся в университете; реализация комплексной программы воспитательной работы университета; обеспечение условий для оздоровления и отдыха обучающихся и сотрудников; проведение социологических исследований для повышения качества функционирования социальной инфраструктуры вуза.
Финансовая модель
Приоритетной задачей, которую необходимо решить в ходе реализации Программы, является создание условий для устойчивого развития Университета как в период действия Программы, так и после ее завершения. Поэтому средства Программы рассматриваются как бюджет трансформации и развития. Необходимо выйти на новую траекторию развития с высокой финансовой устойчивостью и возрастающим свободным денежным потоком. Для достижения этих целей потребуется диверсифицировать источники доходов, усилить гибкость в управлении финансами.
Действующая финансовая модель характеризуется высокой долей совокупных доходов от образовательной деятельности.
Приоритетной задачей реализации финансовой модели является достижение соотношения внебюджетных и бюджетных доходов 50/50. В перспективе объем внебюджетных доходов должен достигнуть 70% в общем объеме финансирования вуза.
Для обеспечения достижения стратегических целей решение задач Программы развития университета в горизонте до 2036 года предусматривает существенный рост объема доходов годового бюджета преимущественно за счет увеличения доли доходов от технологических продуктов, исследований и образовательных услуг, получаемых на новых рынках, и повышение операционной эффективности бюджетных расходов за счет применением цифровых технологий и повышения автономии центров финансовой ответственности.
Основные механизмы реализации финансовой модели:
- наращивание объема фонда целевого капитала (эндаунмент-фонд). Источниками пополнения финансовых средств эндаумент-фонда станут средства индустриальных партнеров, спонсоров, различных государственных и внебюджетных фондов. Сформирован Совет Фонда, под председательством ректора университета. В состав попечительского совета вошли представители органов государственной власти субъекта Российской Федерации, Правительства Саратовской области, Министерства сельского хозяйства Саратовской области, представители аграрной науки и образования, а также бизнес-сообщества.
- переход от очагового метода финансирования вуза в зависимости от полученных доходов к дифференцированной модели проектных и операционных бюджетов;
- модернизация системы бюджетирования под новую институциональную структуру, реализуемую в рамках политики управления университетом. Стратегические проекты будут реализовываться в системе бюджетного планирования в совокупности с реализацией принципа проектного управления.
- существенное увеличение к 2036 году поступлений от коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности, что позволит создать базу для дальнейшего масштабирования и выхода на международный уровень.
Целевая модель:
Наращивание объема целевого капитала для создания стабильного и независимого источника финансирования долгосрочных проектов.
Целевая модель строится на переходе от модели «кассы взаимопомощи» к модели стратегического инвестиционного партнера. Это означает, что фонд перестает быть просто накопительным счетом и становится инструментом управления будущим университета. Целевая модель диверсифицирует источники поступлений, уходя от зависимости от одного-двух крупных чеков:
- корпоративный сектор - крупные агрохолдинги инвестируют в фонд как в «кузницу кадров» и R&D-центр;
- выпускники: создание системы «рекуррентных (регулярных) платежей»;
- организация благотворительных мероприятий, которые популяризируют культуру дарения;
Управление:
Средства переданы в доверительное управление профессиональной компании (АО «ВИМ Инвестиции»), что обеспечивает прозрачность и доходность.
Приоритетные расходы:
Доходы от фонда направляются на:
- грантовую поддержку молодых ученыхи их исследовательских проектов;
- развитие передовой инфраструктуры (лабораторий, технопарков);
- реализацию стратегических проектов в рамках программы «Приоритет-2030».
Система управления университетом
Система управления университетом и программой развития строится на принципах проектного управления. В вузе осуществляется переход к матричной системе управления стратегией достижения технологического лидерства университета. Схема матричной системы управления представлена на рисунке.
Рис. Матричная система управления стратегией достижения технологического лидерства университета
Сотрудники вуза подчиняются двум руководителям: функциональному (по направлению деятельности) и проектному (по СТП). Это обеспечивает двойной контроль и распределение ресурсов по матрице - вертикали (отделы) и горизонтали (проекты). При этом руководители СТП осуществляют руководство сотрудниками исключительно в рамках решения задачи достижения стратегического технологического лидерства.
В целях достижения эффективной модели управления осуществляется реализация мероприятий:
Мероприятие 1. Трансформация системы управления университетом.
Реализация принципа индивидуальной образовательной траектории для обучающихся университета будет осуществляться на основе трансформации организационной структуры в целях поддержки стратегических проектов вуза:
- создание Центра тьюторского сопровождения (направления: генетика, биотехнология, инженерия), каждый студент сопровождается от первого курса до выпуска, каждый преподаватель закрепляется за своими студентами и оказывает им консультационную поддержку и способствует саморазвитию;
- создание системы «одного окна» (территориальное расположение университета в нескольких районах города и необходимость ведения занятий в разных корпусах обуславливает необходимость формирования единого подразделения в составе 5 структурных подразделений по каждому направлению деятельности, все процессы будут унифицированы, общие функции управления учебных процессом будут возложены на управление обеспечения качества образования, а текущая деятельность, связанная с особенностью формирования индивидуальной образовательной траектории студентов на профильных специалистов);
- создание центра управления образовательной траекторией (включает центр управления расписанием, формирование индивидуального расписания, корректировку расписания онлайн, единую систему ведения занятий, переход на дистанционное обучение при необходимости, построение «удобного» расписания на основе объединения курсов, лекционных потоков и практических занятий.
Трансформация системы управления научной и инновационной деятельностью будет осуществляться на основе:
- создания офиса технологического лидерства и реализацию принципа проектного управления и бюджетирования на основе формирования паспортов проектов, утверждения системы бюджетирования структурных подразделений, объединения образовательных, научных и инновационных траекторий развития (предполагается проектное управление кафедрами через закрепление приоритетных научных направлений, реализуемых на базе инновационных структурных подразделений вуза, коммерциализация разработок через малые инновационные предприятия с последующим расширением их перечня);
- внедрение цифровых систем управления проектами (системы планирования на основе канбан-досок и адаптированных к задачам вуза плагинов, в том числе по управлению достижением результата научно-педагогических работников и сотрудников структурных подразделений на основе расчета KPI);
- ориентация на потребителя через центр трансфера технологий университета, оказывающий содействие в доведении результатов интеллектуальной деятельности до конечной стадии реализации продукции.
Мероприятие 2. Разработка локальных нормативно-правовых актов, необходимых для формирования в составе вуза новых структурных подразделений.
В университете планируется разработка нормативно-правовых актов в соответствии с системой менеджмента качества с акцентом на реализацию проектного подхода, что позволит повысить эффективность принятия решений по созданию в составе университета новых структурных подразделений.
Предусматривается разработка и применение стандартов системы менеджмента качества, типовых положений и регламентов, методических указаний по всем направлениям деятельности.
Мероприятие 3. Модернизация внешних управленческих структур вуза (Наблюдательного совета, Попечительского совета).
В университете создан Наблюдательный совет университета, к работе которого привлекаются представители работодателей, организаций-потребителей результатов научных исследований, Правительства Саратовской области, Саратовской областной Думы, видных выпускников. В университете функционирует ассоциация «Союз содействия аграриям Саратовской области», поддерживающая различные социально-культурные, образовательные и научные проекты.
В университете эффективно действует Попечительский совет. Предусматривается ежегодная ротация членов совета с включением в его состав представителей государственной власти, научных организаций региона, работодателей, сельскохозяйственных товаропроизводителей.
Предусматривается перенастройка системы активного участия внешних стейкхолдеров (представителей региона, индустрии) в проектах и реализации программы развития университета через наблюдательный совет, экспертные советы для определения исследовательской повестки, распределения ресурсов и контроля результатов.
