ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА И СТРАТЕГИИ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ
Описание стратегических целей развития университета и стратегии их достижения
Целевую модель университета определяют стратегические цели:
1. «Новая модель подготовки кадров» - разработка и внедрение новой модели подготовки кадров для базовых отраслей промышленности Республики Башкортостан, основанной на компетентностно-деятельностном подходе и интеграции образования с реальными экономическими задачами, чтобы обеспечить устойчивый рост числа студентов на 7% ежегодно до 2036 года.
2. «Научные школы мирового уровня» - создание и развитие ведущих научных школ УУНиТ по фундаментальным наукам (материаловедение, физика, математика, химия, геномика) с признанным международным научным авторитетом для обеспечения технологического лидерства и создания заделов развития отраслей экономики Российской Федерации в новых технологических укладах.
3. «Ускоренный трансфер и коммерциализация проектов» - создание эффективной системы трансфера технологий и коммерциализации научных разработок.
4. «Молодые научно-педагогические кадры» - формирование критической массы талантов для вхождения на паритетных началах в сообщество ведущих российских и зарубежных университетов, повышения репутации университета и его академической конкурентоспособности.
5. «Цифровой университет» - создание цифровой экосистемы университета с интегрированной системой управления образовательной, научно-исследовательской, организационной, финансовой и хозяйственной деятельности университета и обеспечивающую персонализацию обучения, внедрения сквозных цифровых технологий, в том числе технологий искусственного интеллекта. К 2030 году достичь 100 % обеспеченности цифровыми сервисами и решениями по основным видам деятельности университета с ростом вовлеченности обучающихся и сотрудников в цифровую среду на 50 %.
6. «УниверСити» - модернизация университетского кампуса до уровня, соответствующего г. Уфа как центру научно-технологического развития, формирующего благоприятную среду для жизни, учебы, науки, творчества и инноваций, обеспечивающего базовые процессы современными локациями, оборудованием и технологиями, образующего единое информационное пространство и эффективную систему коммуникации.
7. «Технологическая предпринимательская инициатива» - стать ведущим центром технологического предпринимательства в регионе и в России, обеспечивающим лидерство в создании и коммерциализации инновационных решений, способствующих устойчивому развитию региона и страны.
8. «Стратегические партнерства» - формирование сети долгосрочных взаимовыгодных партнерств с ведущими образовательными, научными, индустриальными и общественными организациями страны и зарубежья. Стратегические партнерства необходимы для качественной реализации ключевых политик и масштабных проектов университета, когда ввиду ограниченности в ресурсах или инфраструктуре для достижения значимых результатов, выходящих за «рамки» вуза, требуется установление тесных коопераций и стратегических партнерств во взаимодополняющих сферах.
3.1.1. «Новая модель подготовки кадров».
В основу стратегической цели новой модели подготовки кадров заложены принципы понимания траектории развития обучающегося и возможности ее индивидуализации, плавного перехода между разными уровнями образования (средняя школа, СПО, ВУЗ, ДПО), постепенного наращивания прикладных умений и компетенций без отрыва от теоретических знаний, активное применение современных технологий (в т.ч. он-лайн курсов, симуляторов, виртуальных лабораторий), непрерывное развитие надпрофессиональных компетенций, уменьшения периода адаптации на рабочем месте, деятельное участие работодателей во всех этапах образовательного процесса.
3.1.1.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Доля школ вовлеченных в систему инженерных классов и предуниверсариев, от общей численности школ региона, не менее 25% к 2036г.
Доля корпоративных образовательных программ приоритетных направлений развития университета, от общего числа образовательных программ, не менее 20% к 2036г.
Число экспортных образовательных программ на английском языке, 20 ед. к 2036г.
Число организаций партнеров, участвующих в подготовке кадров, не менее 200 ед. к 2036г.
Доля обучающихся очной формы (приоритетных направлений развития университета), обучающихся по договорам о целевом обучении, в общей численности обучающихся очной формы, не менее 10% к 2036г.
Доля педагогических работников (приоритетных направлений развития университета), прошедших стажировки на предприятиях (организациях) от общего числа педагогических работников, не менее 85% к 2036г.
3.1.1.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Создание новой модели подготовки кадров требует реализации комплекса мероприятий и инициатив:
1. Создание устойчивой системы инженерных классов и предуниверсариев через совместную работу Министерства образования Республики Башкортостан, УК НОЦ РБ, ООО «Союз машиностроителей России», школы, университета и индустриального партнера (стратегический партнер ПАО «ОДК-УМПО»). Университет оказывает кадровую и профессиональную поддержку (повышения квалификации учителей) в части реализации углубленных дисциплин обязательной части учебного плана, включается в модули развития креативного мышления, цифровых и практических навыков учащихся во внеурочной деятельности, а также организует специализированные курсы для дополнительного образования и профессионального обучения, экскурсии, профильные смены, олимпиады, конкурсы совместно с работодателем.
2. Развитие системы СПО университета для выстраивания прикладной траектории развития, в том числе совместно ПАО «ОДК-УМПО», АО «УАПО». Выпускник СПО обладает возможностями трудоустройства и/или продолжения обучения по ускоренным программам высшего образования, накапливая ценный опыт практических компетенций для профессионального роста.
3. Проектирование и внедрение новой структуры образовательных программ ВО, включающей элементы:
- ядро Университета - обязательно для освоения всеми обучающимися, направленно на развитие гражданственности, патриотизма, формирование духовно-нравственного и культурного фундамента развитой и цельной личности, коммуникативных навыков, навыков здорового образа жизни и экономической культуры;
- профессиональное ядро – формирует фундаментальные профессиональные компетенции, направленные на развитие аналитического и системного мышления, освоение прикладных цифровых навыков;
- образовательные модули: специализации и проектной деятельности; мобильности (цифровые дисциплины по выбору); саморазвития - для оценки и формирования надпрофессиональных компетенций (разработан совместно с АНО «Россия – страна возможностей)), дополнительной квалификации и микроквалификаций (разрабатываются совместно с индустриальными партнерами).
4. Внедрение системы мониторинга и оценки эффективности образовательных программ для управления педагогическим дизайном и определения срока жизни на основе показателей: качество условий образовательной деятельности, качество образовательного процесса и качество образовательного результата.
5. Внедрение проектного обучения в основные образовательные программы, как эффективного инструмента развития практических навыков, умения работать в команде, готовности к выполнению реальных профессиональных задач, умению брать ответственность за результат и саморазвиваться.
6. Наращивание профессиональных компетенций педагогов через систему непрерывного образования, подготовка педагогических работников к новым ролям наставника и фасилитатора, которые требуют высокой степени профессионализма, открытости к инновациям и способности к постоянному саморазвитию.
7. Развитие системы комплексного формирования надпрофессиональных компетенций обучающихся через программы дополнительного образования, внеучебные мероприятия молодежной политики университета, молодежный кадровый резерв, кейсовый метод и проектное обучение (методическая и кадровая поддержка АНО «Россия -страна возможностей»).
8. Разработка и внедрение системы обратной связи от обучающихся для оценки качества образовательного процесса: улучшения качества преподавания дисциплин, оценки прогресса и эффективности обучения, внедрения новых методик и форматов, а также повышения мотивации обучающихся через активную позицию в собственной образовательной траектории.
9. Реализация программ дополнительного образования профессионального обучения и микроквалификаций, начиная со второго курса, программ профессиональной переподготовки – с третьего курса, для обеспечения раннего трудоустройства студентов и частичного решения проблемы нехватки кадров на предприятиях и организациях (разработка программ под целевого заказчика базовых отраслей промышленности Республик Башкортостан).
10. Развитие системы управления запросами работодателей через интеграцию индустриальных партнеров во все этапы основного образовательного процесса, подготовку студентов по программам дополнительного образования под задачи предприятия (организации), перевод обучающихся на индивидуальные образовательные траектории для раннего обеспечения потребности в квалифицированных кадрах.
11. Обучение работников предприятий реального сектора экономики в рамках национального проекта «Кадры».
12. Разработка дисциплин, модулей, курсов основных и дополнительных образовательных программ с использованием ресурсов мастерской педагогического дизайна – видеостудии Джалинга, для обеспечения потребности в современном, качественном и доступном образовательном контенте, включая инклюзивное обучение и обучение слушателей в отдаленных регионах.
Реализация стратегической цели «Новая модель подготовки кадров» в первую очередь потребует создания сообщества педагогических работников готовых к изменениям и работе на общий результат. Для этого необходимо выделение ресурсов на проведение обучающих курсов, стажировок, проектных и стратегических сессии с привлечением экспертов и индустриальных партнеров. Организационные изменения включают разработку нормативно-правовой базы заявленных инициатив, цифровизацию процесса проектной деятельности, мониторинга и оценки эффективности образовательных программ, системы обратной связи от обучающихся, внедрение роли руководителя образовательных программ в систему управления образовательной деятельностью.
Подходы, применяемые в существующих пилотных образовательных проектах ("Крылья РОСТЕХА" - корпоративный специалитет «Проектирование технологических машин и комплексов», «Проектирование авиационных и ракетных двигателей»), программы Передовой инженерной школы "Моторы будущего" - бакалавриат "Электроэнергетика и электротехника" (профили «Электроэнергетические системы и сети» и «Электродвигатели, электроприводы и электрогенераторы»), "Прикладная информатика" (профиль «Информационные технологии и искусственный интеллект в перспективных энергетических системах»), магистратура "Электроэнергетика и электротехника" (профили «Электромеханические системы», «Электродвижение» и «Интеллектуальные энергосистемы»), «Двигатели летательных аппаратов» (профиль «Системный инжиниринг электрифицированных силовых установок»), специалитет "Специальные электромеханические системы" (специализация "Электромеханические системы специальных устройств и изделий") и т.д.), реализуемых совместно с партнерами (АО «БЭСК», ПАО «ОДК-УМПО», ОДК «Авиадвигатель», АО «УЗГА», ПАО "Камаз" и др.), будут масштабированы на остальную совокупность программ естественнонаучной и инженерно-технической направленности, в первую очередь - физики и химии новых материалов, биотехнологий, инфокоммуникационных систем. Формирование у выпускников элитных инженерных программ способности решать комплексные производственные и научные задачи на уровне компетентности инженера-конструктора будет являться ключевым критерием эффективности образовательной программы, что позволит сделать университет центром элитной инженерной подготовки.
3.1.2. «Научные школы мирового уровня»
Создание и развитие научных школ мирового уровня для фронтирных фундаментальных исследований является особо важной и актуальной задачей, определяющей во многом технологическую независимость Российской Федерации и воспроизодство научного потенциала страны в области фундаментальных и прикладных исследований, подготовки высококвалифицированных научных кадров. Создание не менее 30 научных школ с международным авторитетом повысит качество исследований и обеспечит ускоренное воспроизводство кадров, позволит генерировать таланты мирового класса для проведения оригинальных и междисциплинарных исследований. Научные школы будут осуществлять активное международное научное сотрудничество с ведущими исследовательскими центрами. Стратегическая цель направлена на масштабирование деятельности имеющихся школ мирового уровня и развитие фронтирных фундаментальных исследований. Будет достигнуто высокое качество и востребованность результатов научной деятельности, кратно увеличится доля публикаций в научных изданиях I и II квартилей (не менее 50%), кратно увеличится количество НПР с индексом Хирша не менее 30. Не менее 60% публикаций научных школ мирового уровня УУНиТ, индексируемых в международных базах данных, будут написаны в соавторстве с международными партнерами. Это позволит вузу повысить свою конкурентоспособность, привлечь больше талантливых студентов, исследователей и преподавателей, а также усилить влияние в глобальном научном пространстве.
3.1.2.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Организация, проведение и поддержка фундаментальных научных исследований мирового уровня в соответствии с настоящей стратегической целью позволит к 2036 г. достичь следующих показателей:
- количество междисциплинарных научных групп, реализующих крупные научно-исследовательские проекты (объемом более 100 млн руб.), не менее 15;
- количество научных школ мирового уровня не менее 30;
- доля внутренних затрат на исследования и разработки в общем объеме бюджета университета не менее 8%;
- количество защит диссертации на соискание степени доктора наук среди НПР не менее 50.
3.1.2.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Создание системы научных школ университета требует реализации комплекса мероприятий и инициатив:
1. Формирование не менее 30 научных школ мирового уровня Развитие научных школ с признанным международным научным авторитетом, с высокими наукометрическими показателями (не менее 25 % коллективов каждой школы) по фундаментальным научно-исследовательским направлениям предполагает расширение интеграции с международными ведущими исследовательскими центрами, что обеспечит университету глобальное представительство. Анализ и оценка публикационной активности НПР университета позволят обеспечить поддержку управленческих решений для повышения эффективности исследовательской работы коллективов университета и его конкурентоспособности. Развитие фундаментальных заделов и академический рекрутинг будет происходить при взаимодействии с научными институтами Уфимского федерального исследовательского центра РАН. Формирование фундаментальных научных школ мирового уровня позволит выполнять исследования высочайшего качества, поддерживать и развивать НПР (не менее 35% профессоров и научных сотрудников войдут в число международных исследователей).
2. Управление качеством исследований для повышения уровня и амбициозности исследовательской деятельности до уровня ведущих мировых стандартов качества. Внедрение исследовательского протокола и публикационная политика, продвигающая и мотивирующая к работе с ведущими мировыми изданиями, масштабирование политики на молодых ученых, аспирантов и магистрантов; формирование стратегии публикаций и анализа цитируемости. Повышение репутации университета в национальных рейтингах в области фундаментальных дисциплин, кратный рост публикационной активности в научных журналах первой и второй категории Белого списка (с 800 до 1700 публикаций до 2030 года).
3. Развитие партнерских отношений с ведущими мировыми университетами научными центрами для проведения высококачественных исследований с высокой отдачей. Каждая научная школа к 2030 году должна иметь сформированные партнерские отношения и не менее чем по одному Консорциуму по каждому направлению исследований, с дорожной картой совместных научно-исследовательских проектов до 2030 года, в том числе с тремя организациями с установками МЕГАСАЙНС, не менее 5 международных грантов на проведение исследований ежегодно. Инвестирование в лучших мировых ученых по выбранным научным фронтирам: предполагается приглашение не менее 3х ученых мирового уровня в каждую научную школу за счет грантов РФ, программы мегагрантов Республики Башкортостан, грантовой политики университета. Развитие мероприятий по планированию, укреплению и мониторингу сотрудничества между университетом и ключевыми зарубежными партнерами (университетами и научными организациями), что приведет к привлечению талантов из числа иностранных молодых ученых, а также обучающихся по образовательным программам высшего образования. Заключение соглашений партнерами с четкими обязательствами и показателями эффективности. Проведение совместных мероприятий (конференций, форумов, круглых столов, обменных программ). Поощрение инициатив сотрудников и обучающихся, направленных на развитие партнерств
4. Докторантура для воспроизводства кадров с получением университетского гранта на период подготовки диссертации на соискание ученой степени доктора наук (3 года) с защитой диссертации на соискание ученой степени доктора наук.
Создание механизмов для вовлечения молодых ученых со степенью кандидата наук для активной публикационной и грантовой деятельности путем высвобождения значительной части педагогической нагрузки (от 0,25 до 0,5 в зависимости от рейтинга эффективности) и получения на конкурсной основе университетских мер поддержки, включающих выплаты ежемесячного гранта в течение 3 лет, стажировки (не менее 110 в год) в ведущих российских и зарубежных организациях в ведущих научных коллективах для повышения качества исследовательской деятельности и углубления коллаборации.
5.Расширение сети диссертационных советов, журналов, издаваемых УУНиТ, включение журналов УУНиТ в Белый список, повышение эффективности работы системы воспроизводства кадров высшей квалификации за счет механизмов поддержки научно-исследовательской и технологической деятельности, обеспечение возможностей начала научной карьеры, в том числе на базе внешних технологических партнеров и институтов РАН.
3.1.3. «Ускоренный трансфер и коммерциализация проектов»
Ускоренный трансфер и коммерциализация НИОКР планируется через укрепление репутации университета как надежного партнера и выход на долгосрочные контракты с госкорпорациями и предприятиями аэрокосмической промышленности, машиностроения, станкостроения и нефтегазового сектора, такими как ГК «Ростех», АО «ОДК», АО «Вертолёты России», АО «Концерн Радиоэлектронные технологии», ПАО «Газпром», НК «Роснефть». Масштабирование и организация тесного взаимодействия с предприятиями реального сектора экономики планируется осуществлять через постоянные НТС, совещания, производственные и научные консорциумы, форумы с целью актуализации запросов и включения научно-исследовательских коллективов в инновационную деятельность.
Также ведение активной маркетинговой политики центром трансфера технологий, демонстрация успешных кейсов, выпуск ежеквартальных каталогов разработок, участие в выставках и конкурсах инновационных проектов будет способствовать реализации стратегической цели.
С целью ускоренной разработки и вывода на рынок инновационных проектов необходима организация внутреннего фонда финансирования, а также достраивания механизмов технологического предпринимательства и технологического брокерства, создания сервисов оказания инжиниринговых услуг предприятиям реального сектора экономики, позволяющих формировать университетские междисциплинарные команды для решения конкретных задач производства и бизнеса.
Для развития малых инновационных предприятий и высокотехнологичных (спин-офф) компаний с долей участия УУНиТ, планируется комплексное сопровождение бухгалтерских, финансовых, юридических услуг, организация менторской поддержкой, научно-просветительской и образовательной деятельности в области интеллектуальных прав и коммерциализации.
Предлагаемые механизмы реализации указанных направлений:
- Организация системы экспертиз и оценки проектов (анализ конкурентоспособности, риски внедрения инноваций);
- Применение программного и проектного подходов в управление разработками;
- Использование российских и международных стандартов разработок, инструментов оценки уровня готовности технологии, производства и рынка;
- Развитие собственной цифровой платформы управления жизненным циклом проектов и их коммерциализации;
- Оптимизация и стандартизация бизнес-процессов университета при реализации трансфера технологий;
- Проведение регулярных мероприятий для продвижения разработок (НТС, экспертные-сессии, выставки, форумы);
- Внедрение моделей риск-менеджмента:
- привлечение внебюджетных источников, грантов, инвестиций;
- активная маркетинговая политика и демонстрация успешных кейсов.
3.1.3.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Университет планирует увеличить к 2036 году в три раза объем НИОКР, реализованный в интересах индустрии и бизнеса, а также объем доходов, полученных от управления интеллектуальными правами, их использования, распоряжения исключительным правом на результаты интеллектуальной деятельности. Необходимо увеличить количество малых инновационных предприятий, высокотехнологичных компаний, созданных при участии университета, с 5 до 10 ед. и поднять их совокупный доход до 30 млн руб. Для этого необходимо увеличить к 2036 году количество созданных результатов интеллектуальной деятельности на 60%.
3.1.3.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Для достижения стратегической цели университета в области инновационного развития определены ключевые направления.
1. Развитие инфраструктуры для коммерциализации
Важным шагом является создание и совершенствование инфраструктуры, которая обеспечит эффективный трансфер технологий и их внедрение в реальный сектор экономики. В рамках этого направления планируется: Развитие регионального центра трансфера технологий, который станет ключевым звеном в процессе коммерциализации научных разработок региона и увеличит количество созданных РИД с 250 до 400 ед. Модернизация существующих структур, таких как центр сервоприводов, инжиниринговый центр, технопарк, единый инновационный комплекс, центры коллективного пользования (ЦКП) и суперкомпьютерный центр. Формирование новых центров исследований и разработок, производственных участков и инновационных площадок. Новые структуры позволят расширить возможности университета в области междисциплинарных исследований, мелкосерийного производства инновационной продукции, и доводить 30% исследований до продуктов с УГТ 7-9.
2. Укрепление взаимодействия с бизнесом и промышленностью
Для успешной коммерциализации разработок необходимо активное взаимодействие с промышленными партнёрами. Планируется заключение долгосрочных договоров на выполнение НИОКР, что позволит обеспечивать ежегодные объемы НИОКР в интересах реального сектора экономики не менее 1 млрд руб.
3. Развитие малых инновационных предприятий и высокотехнологичных компаний
Стимулирование предпринимательской активности среди студентов, аспирантов и сотрудников университета является важным элементом инновационной экосистемы. В рамках этого направления планируется создание условий для запуска и развития малых инновационных предприятий с комплексным бухгалтерским и юридическим сопровождением, менторской поддержкой. Это обеспечит деятельность не менее 10 МИПов.
4. Развитие кадрового инновационного потенциала
Для успешной реализации инновационной политики необходимы квалифицированные специалисты, обладающие знаниями в области управления инновациями и коммерциализации. В рамках этого направления предусмотрены:
Подготовка к 2036 году не менее 5000 специалистов через внедрение магистерских и дополнительный образовательных программ, курсов повышения квалификации.
Привлечение ведущих экспертов и консультантов для менторства студентов и сотрудников. Это позволит обогатить образовательный процесс практическим опытом и ускорить внедрение инноваций.
Реализация данных направлений позволит университету не только укрепить свои позиции как центра инноваций, но и внести значительный вклад в технологическое развитие региона. Создание эффективной экосистемы, объединяющей образование, науку и бизнес, будет способствовать коммерциализации разработок, поддержке предпринимательства и подготовке кадров для инновационной экономики.
3.1.4. «Молодые научно-педагогические кадры»
Несмотря на принимаемые меры по реализации политики управления человеческим капиталом проблемными областями, на решение которых направлена настоящая стратегическая цель являются: неравномерное распределение по структурным подразделениям ППС в возрасте до 39 лет; выполнение показателя «Доля ППС в возрасте до 39 лет» снизил уровень остепененности НПР вуза; высокая доля возрастных ППС в общей численности ППС с ученой степенью доктора наук; невысокая доля НПР, активно привлекающих в университет гранты; невысокая доля НПР, публикующихся в высокорейтинговых журналах; недостаточные темпы воспроизводства НПР традиционными механизмами университета (аспирантура, докторантура, соискательство и т.п.); невысокий уровень удовлетворенности НПР уровнем оплаты труда и системой мотивации.
В связи с этим в основу стратегической цели по формированию и развитию молодой научно-педагогической элиты заложены вопросы омоложения и воспроизводства научно-педагогических кадров, привлечение научно-педагогических кадров с международного рынка труда, формирования социальных лифтов, непрерывное повышение квалификации научно-педагогических работников, повышение остепененности молодых кадров, формирование и развитие корпоративной культуры в университете, карьерные программы развития молодых кадров с реализацией кадровых треков «Преподаватель», «Исследователь», «Инноватор», «Менеджер».
3.1.4.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Успешность реализации стратегической цели будет определятся целевыми качественными и количественными показателями (индикаторами) достижения стратегической цели развития университета к 2036 году:
- увеличение удельного веса молодых ученых, имеющих ученую степень кандидата наук и доктора наук, в общей численности научно-педагогических работников не менее чем в 1,2 раза;
- уменьшение доли административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников университета в 1,2 раза;
- увеличение удельного веса аспирантов, ставших НПР после защиты диссертации, не менее чем в 1,5 раза;
- рост численности иностранных работников среди НПР не менее чем в 2 раза;
- увеличение доли НПР, осваивающих новые компетенции через систему повышения квалификации, до 75 %;
- увеличение доли сотрудников, удовлетворенных своей работой, до 90 %;
- увеличение доли сотрудников, удовлетворенных уровнем оплаты труда и системой мотивации, до 70 %.
3.1.4.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Для достижения поставленных целей и выполнения количественных и качественных показателей на будущий период станут основные мероприятия, подходы и решения политики управления человеческим капиталом:
1. Привлечение талантливых исследователей, способных к коммерциализации технологий и созданию мультидисциплинарных команд с участием представителей партнерских научных организаций, сектора реальной экономики и креативных индустрий, ориентированных на формирование продуктов и технологий для различных секторов экономики, организация целевого приема в бюджетную магистратуру и аспирантуру, целевое обучение в платной аспирантуре и обучение перспективных НПР в докторантуре за счет средств университета, оказание мер материальной поддержки защитившихся в срок аспирантов и докторантов с условием отработки в университете.
2. Дальнейшее совершенствование условий для раскрытия потенциала и профессионального развития сотрудников университета, включая организацию научно-образовательных стажировок для молодых НПР, проведение кусов повышения квалификации, реализацию мотивационных программ и проектов профессионального и управленческого развития.
3. Сквозная цифровизация механизмов реализации программы развития человеческого капитала с разработкой и внедрением цифровых профилей работников как базового инструмента.
4. Формирование привлекательного и эффективного HR-бренда университета за счет открытости и доступности информации о карьерных возможностях, активного рекрутинга талантов, внедрения мер поддержки работников и приглашенных специалистов с высоким уровнем потенциала к академическому развитию.
5. Создание благоприятных условий для привлечения иностранных научно-педагогических работников: конкурентная заработная плата относительно зарубежных коллег, обеспечения условий проживания высокого уровня, прибытие совместно с членами семьи и организация образовательных возможностей для детей, предоставление медицинского страхования и иных социальных гарантий.
6. Повышение уровня владения английским языком среди научно-педагогических работников для интенсификации международной коллаборации с зарубежными учеными, а также интеграции привлеченных в университет иностранных научно-педагогических работников, что поспособствует созданию благоприятной среды для обмена опытом и идеями, что в свою очередь приведет к повышению качества научных исследований.
7. Создание грантового фонда для выпускников, поступающих в зарубежные вузы-партнеры по программам магистратуры и аспирантуры, с целью приобретения ими необходимого опыта и последующего трудоустройства в университет. Это позволит молодым специалистам повысить квалификацию, освоить передовые методики и технологии, установить полезные контакты с международными научными сообществами, что в конечном итоге принесет пользу университету, который получит высококвалифицированных сотрудников.
8. Управление эффективностью использования человеческого капитала за счет дальнейшего масштабирования передовых инструментов кадровой политики.
Для реализации ключевых инициатив по реализации стратегии по достижению стратегических целей развития планируется привлечь кадровые ресурсы университета, грантовые средства разного уровня и софинансирование из внебюджетных источников университета, ресурсы Евразийского научно-образовательного центра, ресурсы вузов партнеров и ресурсы партнеров – организаций реального сектора экономики.
На основе принятой в университете Кадровой стратегии на 2025-2030 гг., в течение 2025 года будет реализован План мероприятий по повышению доли молодых остепененных научно-педагогических работников посредством осуществления следующих мер: стимулирование успешно защитившихся аспирантов и докторантов, ежегодное выделение мест в аспирантуре за счет средств университета, стимулирование впервые принятых молодых кандидатов и докторов наук, перевод возрастных профессоров на должность профессоров-консультантов в целях освобождения ставок для молодых преподавателей и методической помощи молодым преподавателям, учреждение грантов Ученого совета для молодых преподавателей, выделение субсидии для приобретения жилья нуждающимся в улучшении жилищных условий молодым преподавателям за счет средств гранта Главы РБ и т.д.), который, с учетом рекомендаций, планируется дополнить дополнительными мероприятиями предусматривающими, в первую очередь, нематериальные меры, такие как создание образа успешного молодого ученого с понятным треком карьерного роста, привлечение и удержание посредством информирования о мерах материального стимулирования и профессионального роста молодых НПР (жилье, стажировки, гранты и т.д.). Это позволит добиться целевого значения показателя достижения стратегической цели развития университета - увеличения удельного веса молодых ученых, имеющих ученую степень кандидата наук и доктора наук, в общей численности научно-педагогических работников к 2030 году не менее чем на 3,5 процентных пункта.
3.1.5. «Цифровой университет»
УУНиТ как цифровой университет к 2036 году — это динамичная экосистема, в которой сквозные цифровые технологии (AI, Big Data, VR/AR, облачные решения) интегрированы в образовательные, научные и управленческие процессы, обеспечивая их персонализацию, интеллектуальную поддержку и максимальную эффективность. Основной фокус - создание гибкой, масштабируемой и человекоцентричной среды, где обучающиеся, преподаватели и исследователи могут использовать цифровые инструменты для формирования индивидуальных образовательных и карьерных траекторий, участия в глобальных научных коллаборациях и решения реальных экономических и технологических задач, соответствующих уровню университета технологического лидерства.
3.1.5.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Полная автоматизация ключевых административных процессов позволит сократить время на обработку документов и принятие решений не менее, чем на 50% к 2030 году, а также оптимизировать численность административно-управленческого персонала, снизив ее долю на 20% к 2036 году.
Расширение доступности образовательных ресурсов станет возможным благодаря гибридным форматам обучения, цифровым лабораториям и интеграции онлайн-платформ. В результате уровень цифровизации образовательного процесса достигнет 85% к 2036 году, а доля работников и обучающихся, активно использующих цифровые инструменты, составит не менее 90%. Улучшение пользовательского опыта за счет персонализированных цифровых сервисов приведет к ежегодному росту удовлетворенности обучающихся и сотрудников цифровыми решениями на 5-7%.
Ежегодное увеличение инвестиций в цифровую инфраструктуру и кибербезопасность на 15% до 2036 года позволит создать устойчивую и защищенную цифровую среду.
Полный переход на электронный документооборот (100%) в рамках действующего законодательства РФ к 2036 году обеспечит значительное снижение нагрузки на окружающую среду. Дополнительно повышение энергоэффективности дата-центров на 30% за счет внедрения современных технологий энергосбережения будет способствовать сокращению углеродного следа университета.
3.1.5.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Создание цифровой экосистемы университета требует реализации комплекса мероприятий и инициатив:
1. Создание интегрированной системы управления цифровым университетом для обеспечения скоординированной деятельности по руководству и управлению университетом в соответствии с направлениями ее деятельности, организационной структурой, взаимосвязанными процессами и ресурсами на основе интеграции и интероперабельности автоматизированных информационных систем и цифровых технологий. Цифровая научно-образовательная среда университета основывается на единой цифровой платформе и базой данных с преимущественным применением сквозных цифровых технологий.
Цифровая платформа уже частично интегрирована с государственными и корпоративными системами, что позволяет автоматизировать обмен данными и упростить взаимодействие с партнёрами. Дальнейшее развитие предполагает расширение интеграции с внешними системами, в том числе международными для преодоления «глобального цифрового разрыва» в рамках действующего законодательства РФ. Использование технологий искусственного интеллекта и больших данных позволит проводить предиктивную аналитику на основе верифицированных сведений для принятия решений по основным видам деятельности университета.
2. Персонализация образовательных траекторий посредством создания гибких моделей обучения на основе гибридных и полностью онлайн-программ, позволяющих обучающимся самостоятельно формировать график и темп освоения материала. Развитие цифровых лабораторий с использованием VR/AR-симуляторов и цифровых двойников реальных производств позволит обучающимся осваивать практические навыки в безопасной и инновационной среде.
3. Цифровое управление научно-исследовательской деятельностью на основе развертывания уже внедренных цифровых сервисов для управления научной деятельностью, включая системы учета научно-технологического оборудования, формирования научных коллективов и ведения грантовых проектов. На следующем этапе развития планируется создание единой платформы управления научными исследованиями, которая объединит все процессы в рамках единого цифрового контура.
4. Электронный документооборот на основе развития уже используемых цифровых решений, включая генерацию и подписание отдельных видов документов с использованием УКЭП. Дальнейшее развитие системы направлено на полную цифровизацию процессов, в том числе обмен юридически значимыми документами и 100% переход на электронный документооборот во всех структурных подразделениях.
5. Автоматизация HR-процессов через расширение частично внедренной цифровой системы учета работников, которая уже позволяет планировать нагрузку преподавателей и администрировать кадровые процессы.
6. Цифровая инфраструктура и кибербезопасность на основе совершенствования уже созданной современной IT-инфраструктура, включающая вычислительные ресурсы для основных видов деятельности университета. Дальнейшее развитие направлено на повышение производительности и масштабируемости за счет внедрения мультикластерной архитектуры дата-центров, сочетающей локальную инфраструктуру и облачные технологии, а также менеджмента информационной безопасности для исключения киберинцидентов.
7. Управление цифровой зрелостью и организационная культура - в университете уже реализованы эффективные элементы проектного управления в сфере цифровой трансформации, в дальнейшем предусматривается совершенствование организационной структуры для обеспечения всего жизненного цикла интегрированной системы управления цифровым университетом.
8. Цифровая инклюзивность посредством внедрения инструментов для слабовидящих и слабослышащих по отдельным цифровым сервисам и цифровая полилингвальность в целевых образовательных модулях.
Реализация стратегии «Цифровой университет» потребует значительных технологических, финансовых и человеческих ресурсов. Для этого потребуется ежегодное увеличение инвестиций в цифровую инфраструктуру и кибербезопасность на 15%, привлечение грантов и партнерских программ.
3.1.6. «УниверСити»
В основу стратегической цели университета заложены принципы развития УУНиТ как лидера качественного преобразования внутреннего содержания, городской среды и регионального пространства инструментами цифровизации, предпринимательства, создания команд развития и ESG-трансформации, устанавливающего взаимовыгодные партнерские отношения со всеми заинтересованными лицами и организациями органично встроенного инфраструктурой и миссией в существующую структуру города.
Основным вектором стратегической цели будет позиционирование кампуса УУНиТ как многофункционального и интернационального пространства, центра урбанистики г. Уфы, что станет конкурентным преимуществом университета для абитуриентов, студентов, сотрудников, партнеров, клиентов, заказчиков и работодателей. Кампус УУНиТ, как современный инфраструктурный комплекс, благодаря доступному и престижному местоположению для жителей города, станет одним из инструментов позиционирования бренда вуза как научно-образовательного центра страны.
3.1.6.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Новое позиционирование УУНиТ как инновационной среды развития города позволит:
1. Привлечь иногородних и иностранных студентов (не меньше, чем на 10 % к 2030 году).
2. Проводить совместные мероприятия с республиканскими и городскими организациями, повышая открытость университета как делового, культурного центра города и региона (более 100 в год).
3. Привлекать в молодежные пространства абитуриентов республики, избегая в последующем оттока поступающих в другие регионы и повышая престиж вуза для горожан, гостей города и республики (рост поступающих из республики на инженерные специальности до 10 % к 2030 году).
4. Ежегодно снижать стоимость коммунальных услуг на 3% за счет снижения потерь ресурсов
5. Уменьшить количество неиспользуемых помещений до 2% к 2030 году
6. Удерживать позиции топ-10 в рейтинге медиаактивности вузов Минобрнауки РФ и Brand Analytics.
7. Увеличить количество упоминаний не только о вузе, но и о межвузовском кампусе в СМИ федерального и регионального уровней за счет омникальности каналов связи бренда, вуза, кампуса к 2036 не менее, чем в 5 раз.
Усилить заинтересованность индустриальных партнеров специально организованными мероприятиями в сфере науки высшего образования (подписание договоров с партнерами и открытие совместных образовательных программ)
3.1.6.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
В целях развития Университета как территории, благоприятной для жизни, учебы, науки, творчества и инноваций, необходимы:
1. Интеграция кампуса в городское пространство, что позволит повысить «открытость» кампуса и сформировать вокруг него инновационную экосистему. Формирование на базе локаций кампуса точек культурного, образовательного и просветительского притяжения горожан (создание Визит-центра УУНиТ, привлечение населения города Уфа и Республики Башкортостан в музеи и учебно-научные лаборатории, имиджевое продвижение на целевые аудитории и повышение узнаваемости); обновление кампуса на основе принципов «дружелюбного» (friendly) дизайна в увязке с брендом университета, его глобальным стратегическим позиционированием.
2. Создание лабораторий мирового уровня для поддержки стратегических проектов в партнерстве с Уфимским федеральным исследовательским центром РАН, Институтом проблем сверхпластичности металлов, Сколтехом; формирование «живых» лабораторий в области гуманитарных наук и цифровых технологий, работающих в формате LivingLab-лабораторий. Оснащение учебных аудиторий мебелью и оборудованием (переоснащение не менее 90% аудиторий к 2036 году).
3. Повышение авторитета и узнаваемости на российском и международном рынках образования, научных, инжиниринговых и консалтинговых услуг, инноваций и инвестиций, способствующее росту экономических показателей университета. Развитие единого информационного и медиа пространства, формирование и поддержание открытых общедоступных каналов взаимодействия с целевыми аудиториями с созданием открытой и актуальной базы данных, формирование единой цифровой системы коммуникаций как инструмента продвижения кампуса в российском пространстве и за рубежом.
4. Создание современной конкурентоспособной социальной инфраструктуры для комфортного проживания студентов и сотрудников. Модернизация 100% общежитий путём их капитального ремонта (реконструкции) и переоснащения оборудованием, мебелью и инвентарём в соответствии с единым стандартом. Повышение качества и обеспечение ценовой доступности питания путём модернизации к 2036 году 100% существующих точек питания (столовая и буфеты), а также создания дополнительных точек питания на объектах университета. Формирование на всех объектах университета безбарьерной среды для обучения и работы людей с ограниченными возможностями и особенностями здоровья.
5 Введение в эксплуатацию объекта 2-й очереди Межвузовского студенческого кампуса - современного многофункционального Геномного центра, где УУНиТ определен в качестве ключевых участников реализации технологических проектов в области генетики и геномики в рамках Стратегии научно-технологического развития РФ. УУНиТ получит в распоряжение дополнительные открытые пространства; жилой фонд на 1500 мест в виде современных комнат повышенного комфорта для проживания иностранных и иногородних НПР и обучающихся, апартаментов бизнес-класса для приглашенных ученых; технопарк и бизнес-инкубаторы для технологического предпринимательства; зона фудкортов, зал физической подготовки и стрелковый тир, торговые, офисные помещения, объекты креативных индустрий (музей, центр современного искусства, киберспортивный центр).
6. Создание единой цифровой экосистемы посредством интеграции ИТ-сервисов через аккаунт ID-УУНиТ, обеспечивающий доступ к информационно-образовательным ресурсам, системе СКУД, объектам питания и рекреации. Выработка единой навигационной концепции, позволяющей быстро ориентироваться среди учебных корпусов и иной инфраструктуры университета. Внедрение цифровизации приборной базы и цифровых сервисов управления.
7. Благоустройство территории кампуса, создание мест для отдыха и общения, оздоровительной (спортивной) инфраструктуры, включая workout-площадки, велосипедные и самокатные парковки, увеличение озелененного пространства. Организация пешеходных пространств, внутренних скверов, тематических парков, использование различных форм амфитеатра.
8. Доступная логистическая поддержка между корпусами, сотрудничество с ведущими предприятиями транспортно-пассажирской отрасли Республики Башкортостан: «Башавтотранс», «Пригородная пассажирская компания» с целью обеспечения транспортной связанности объектов кампуса (электричка, автобус-шаттл) для сотрудников и студентов.
9. Создание энергоэффективной инженерно-телекоммуникационной инфраструктуры и систем комплексной автоматизации и диспетчеризации объектов университета. Реализация мероприятий по снижению выбросов CO2, эффективности потребления энергии и обращения с отходами.
10. Сохранение и популяризация объектов культурного наследия. Выработка единой концепции с региональными органами исполнительной власти по реконструкции корпусов кампуса, являющихся объектами культурного наследия.
Для достижения стратегической цели у университета имеются ресурсы - УУНиТ является самым крупным вузом на территории Республики Башкортостан. Имущественный комплекс УУНиТ без учета филиалов включает 175 объектов недвижимого имущества общей площадью 337 000 кв.м. Образовательная и научная деятельность осуществляется на базе 47 учебно-лабораторных корпусов общей площадью 204 000 кв.м. Уфимский университет науки и технологий принимает участие в реализации Федерального проекта по созданию сети современных кампусов в России (национальный проект «Молодежь и дети»), является основным резидентом Межвузовского студенческого кампуса, в первой очереди которого (IQ-парк) занимает 4 600 кв.м. Жилой фонд университета включает 17 общежитий общей площадью 88 500 кв.м., из них площадь жилых помещений составляет 37 500 кв.м На базе университета для организации отдыха студентов и сотрудников на территории Республики Башкортостан функционируют 2 спортивно-оздоровительных лагеря «Нагаево» и «Агидель», 1 физкультурно-оздоровительный комплекс «Авиатор» и спортивно-оздоровительная база «Кульчум».
Стратегия по достижению стратегической цели будет реализована при взаимодействии с Правительством Республики Башкортостан, Администрацией ГО г. Уфа Республики Башкортостан, УФИЦ РАН, Евразийским НОЦ мирового уровня.
3.1.7. «Технологическая предпринимательская инициатива»
В условиях существующих проблем развития технологического предпринимательства в Российской Федерации, таких как недостаток квалифицированных кадров, слабая связь между наукой и бизнесом, ограниченный доступ к финансированию для стартапов, а также сложности вывода технологических проектов на рынок, университет ставит перед собой амбициозные задачи для преодоления этих барьеров. Основные задачи включают в себя создание экосистемы, объединяющей науку, образование и бизнес, развитие инфраструктуры для поддержки стартапов, формирование предпринимательской культуры среди студентов и сотрудников, а также активное взаимодействие с промышленными партнерами и инвесторами. Основные треки развития включают в себя усиление научно-исследовательской базы, коммерциализацию разработок, международное сотрудничество и интеграцию в глобальные технологические цепочки, а также формирование устойчивой экосистемы, способной генерировать и масштабировать инновационные решения.
3.1.7.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Успешность реализации стратегической цели к 2036 году будет определятся целевыми показателями (индикаторами) достижения:
1. Качественные показатели: поддержание текущего роста существующей в Университете системы технологического предпринимательства, объединяющей бизнес, государство и научное сообщество; увеличение доли выпускников, вовлеченных в технологическое предпринимательство (стартапы, инновационные проекты); развитие международного сотрудничества в области технологического предпринимательства и коммерциализации научных разработок (Страны Евразии и Латинской Америки);
2. Количественные показатели: число созданных стартапов и инновационных проектов с участием студентов и сотрудников университета - не менее 200; количество предпринимателей-наставников, активно принимающих участие в работе студенческих проектов - не менее 150 человек; объем привлеченных инвестиций в стартапы и инновационные проекты - не менее 1 млрд руб.; количество малых технологических компаний, где университет выступит соучредителем - не менее 15 МТК; количество патентов и лицензий, полученных университетом и его партнерами - не менее 500. Важным элементом в формировании предпринимательского трека становится доля выпускников, вовлеченных в предпринимательскую деятельность: не менее 20% в роли технологического предпринимателя или квалифицированного заказчика. Одним из индикаторов, подтверждающих международную значимость проектов, создаваемых на базе Университета, является количество международных партнерств в области технологического предпринимательства - не менее 50. Таким образом, планируется увеличить долю доходов университета от коммерциализации технологий и инноваций - не менее 15% от общего бюджета к 2036 году.
3.1.7.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Для достижения цели университет активно развивает экосистему технологического предпринимательства, объединяющую бизнес, государство и научное сообщество.
В рамках образовательных программ и подготовки кадров университет внедряет междисциплинарные образовательные программы, сочетающие технические, управленческие и предпринимательские дисциплины. Практико-ориентированное обучение уже сейчас включает реальные кейсы от индустриальных партнеров, что дает студентам опыт решения актуальных задач. Для повышения квалификации сотрудников и представителей индустрии внедряются курсы, такие как «Школа квалифицированного заказчика», включающие модули по технологическим трендам, управлению инновациями и коммуникациям с научными коллективами.
Стратегическая цель будет реализована в рамках федеральных программ: «Наука и университеты», «Конкурентная и эффективная экономика».
Университет ориентирован на создание исследовательских центров превосходства в ключевых технологических областях, таких как искусственный интеллект, биотехнологии, энергетика и цифровые технологии. Грантовая поддержка исследований будет привлекаться через программы РНФ, ФСИ и международные инициативы. Для коммерциализации научных разработок будет создана сопровождающая система, включающая патентование, лицензирование и создание spin-off компаний.
Внедрение инновационных технологий включает цифровизацию процессов управления проектами, исследованиями и образовательными программами. Технологии Big Data и искусственного интеллекта будут использоваться для прогнозирования трендов и оптимизации процессов.
Ключевыми партнерами университета станут индустриальные лидеры, такие как ПАО «Газпром» (сотрудничество в области энергетики и цифровых технологий), ПАО «Роснефть» (проекты в области нефтехимии и экологии), ПАО «Сбербанк» (поддержка fintech-стартапов), холдинг «Муха» и АО Киностудия «Союзмультфильм» (развитие креативных индустрий) и компания «Башнефть» (проекты в области переработки и экологии), «Точка банк» (развитие инновационных решений в сфере бизнеса). Научное сотрудничество будет развиваться с УФИЦ РАН, Сколковским институтом науки и технологий (Сколтех), Центром стратегических разработок (ЦСР) и Фондом «Сколково», а также с ведущими университетами страны. Поддержка со стороны органов власти, включая Министерство науки и высшего образования РФ, Министерство цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ и Правительство Республики Башкортостан, обеспечит участие университета в федеральных и региональных программах развития.
3.1.8. «Стратегические партнерства»
Сеть стратегических партнерств Уфимского университета должна охватывать всю многопрофильность его научно-технологических возможностей, академического и кадрового потенциалов, основных функциональных и дополнительных сопровождающих компетенций. Стратегическое партнерство УУНиТ определяется его многоуровневостью, предполагая наличие взаимовыгодных отношений с партнерами, ключевыми критериями которых выступают наличие совместных разнопрофильных (в т. ч. междисциплинарных) проектов, построение единой дорожной карты развития, установление четких целей партнерской деятельности и разделение зон ответственности за их достижение.
Достижение стратегической цели предполагает:
- в контексте научно-исследовательской политики - взаимодействие с ведущими научно-исследовательскими центрами, проектными институтами и фондами поддержки международных научных исследований, участие во внешнеэкономических инициативах федеральных органов исполнительной власти РФ и государственных корпораций, а также выстраивание к концу 2026 года ограниченной коллаборации с организациями из дружественных стран (в первую очередь - Ирана, КНР, ЮАР, Вьетнама, Индии, Туниса, Иордании, Беларуси, Казахстана, Узбекистана) для реализации крупных научно-исследовательских, опытно-конструкторских, технологических и иных проектов в рамках стратегических технологических проектов. Реализация проектов технологического лидерства будет осуществляться путем выстраивания научно-образовательных консорциумов, что будет сопровождаться организацией стажировок и обменных программ (до 2030 года - не менее 140 вузов-партнеров и прирост стажирующихся в них обучающихся, аспирантов и молодых ученых не менее 100 в год), приглашением ведущих ученых, а также подачей заявок на получение дополнительного финансирования посредством грантов в области материаловедения, электромеханики, авиационного двигателестроения, фотоники, генетики и петрофизики с зарубежными партнерами;
- в контексте политики в области инноваций и коммерциализации – создание устойчивых и интенсификация существующих связей с промышленными партнерами и предприятиями реального сектора экономики в целях коммерциализации результатов деятельности, внедрения и освоения инновационных решений и проведения совместных R&D-проектов;в контексте политики управления человеческим капиталом – развитие системы академической мобильности ППС и НПР для повышения качества образования и профессионального роста кадрового состава.
3.1.8.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Стратегическая цель направлена на повышение уровня вовлеченности стратегических партнеров вуза в реализацию совместных образовательных, научно-инновационных и социальных проектов, ее достижение приведет к увеличению влияния университета на развитие городской и региональной среды через реализацию партнерских инициатив, укреплению позиций университета в национальных и международных рейтингах и, как следствие, признанию университета как Евразийского центра передовых научных исследований и подготовки квалифицированных кадров.
Стратегия выстраивания долгосрочных партнерств с научно-исследовательскими институтами и промышленными заказчиками, ориентированная на продуктовую логику, поспособствует росту не менее чем на 20 % от общего количества числа крупных (более 10 млн руб.) научно-инновационных проектов, реализуемых университетом, и совокупного объема привлеченного внебюджетного финансирования до 1 млрд руб. к 2036 г. Развитие сети партнерств с представителями реального сектора экономики позволит увеличить долю корпоративных образовательных программ до 20 % от общего числа образовательных программ к 2036 гг., не менее чем в 2 раза повысит количество организаций-партнеров, участвующих в процессе подготовки кадров.
Реализация стратегической цели в ближайшем зарубежье приведет к увеличению числа международных сетевых образовательных программ не менее чем до 10 ед. к 2030 и до 15 ед. – к 2036 гг. и иностранных студентов к 2036 г. Кроме того, интенсификация международных партнерств значительно увеличит число участников программ академической мобильности, количество публикаций и заявок на совместные гранты, объемы передовых исследований с зарубежными партнерами.
3.1.8.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Стратегия достижения цели подразумевает повышение эффективности управления партнерствами через элементы экспертного анализа и определения взаимовыгодных перспектив перед заключением партнерских соглашений, разработку дорожных карт взаимодействия по ключевым направлениям (образовательное, научно-исследовательское, инновационно-технологическое, международное, общественно-социальное, спонсорское, имиджевое и др.), проведение совместных научно-технических советов и рабочих совещаний, контроль стратегии партнерства с регулярной верификацией гипотезы о его сохранении, корректировке или прекращении по достижении (недостижении) промежуточных результатов, а также поощрение внутренних инициатив, направленных на установление и развитие эффективных партнерств.
Комплекс мероприятий и инициатив по достижению цели включает:
- в части академического сотрудничества:
1. Установление академических партнерств с организациями-лидерами евразийского образовательного пространства для реализации совместных (сетевых) образовательных программ, программ двойных дипломов, академической мобильности и др.;
2. организацию совместных конференций и образовательных форумов, взаимных стажировок и программ обмена студентами;
- в части взаимодействия с индустрией и бизнесом:
3. Заключение долгосрочных соглашений и крупных коммерческих контрактов с лидерами профильных отраслей и госкорпорациями по ключевым направлениям деятельности университета для реализации совместных R&D-проектов и подготовки целевых высококвалифицированных кадров;
4. Организацию, вхождение и активизацию текущего участия в крупных научных, производственных и технологических консорциумах;
5. Рразвитие системы стажировок и практик на предприятиях стратегических партнеров при реализации совместных проектов;
6. Разработку действенной стратегии продуктового маркетинга;
- в части международного сотрудничества:
7. Увеличение количества взаимодействий и стратегических партнерств с зарубежными организациями и высшими учебными заведениями СНГ, Китая, Ирана, Вьетнама, Индии и стран аравийского полуострова;
8. Расширение программ академической мобильности, программ обмена опытом и стажировок для студентов, преподавателей и исследователей;
9. Реализацию совместных проектов с зарубежными партнерами при подготовке кадров и проведении высокотехнологичных НИОКТР;
10. Вступление в крупные международные консорциумы и альянсы;
- в части спонсорства и привлечения партнерских инвестиций:
11. Выстраивание эффективной системы взаимодействия с ключевыми заказчиками, лидерами индустрии и общественными фондами;
12. Модернизация и развитие существующего эндаумент-фонда вуза с определением потенциальных спонсоров из числа стратегических партнеров, активизация фандрайзинговой кампании и освещение социальных проектов;
13. Формирование попечительского совета эндаумент-фонда из числа представителей и выпускников университета, индустриальных партнеров, государственных и общественных деятелей;
14. Укрепление текущих взаимоотношений со стратегическими бизнес-партнерами, соблюдение принципов открытости и прозрачности при управлении средствами эндаумент-фонда.
В целях систематизации многообразия партнерств и перехода взаимодействий из сервисных отношений «заказчик-исполнитель» в формат «соразвития» с более глубоким включением в производственно-технологические цепочки будет произведена трансформации модели взаимодействия с партнерами, механизм которой представлен на рисунке 3.9.3.1
Рис 3.9.3.1 Механизм трансформации модели взаимодействия с партнерами
Наиболее важные мероприятия касаются модернизации самой системы управления партнерствами с созданием инфраструктуры их сопровождения: организация процессного управления жизненным циклом стратегических партнерств и разработка цифровых решений для координации совместной деятельности, установление единого протокола взаимодействия с партнерами, определение гибкой понятной метрики оценки и выстраивание систем контроля эффективности партнерств, внедрение механизмов стимулирования участия в научно-образовательных и индустриальных коллаборациях и переход стратегических отношений от модели «B2B» к взаимодополнению.
Вышеперечисленные мероприятия вызывают необходимость в обеспечении функциональных подразделений квалифицированными кадрами или получении дополнительных профессиональных компетенций по работе с партнерами, в перераспределении обязанностей и ответственности между существующими службами, а их реализация позволит университету достичь устойчивого роста и повысить его конкурентоспособность и узнаваемость, создав прочную экосистему стратегических партнерств.
3.2. Проекты
3.2.1. Проект 1.1. Развитие сети инженерных классов и предуниверсариев
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на создание современной образовательной среды, способствующей развитию инженерного потенциала школьников и подготовке их к поступлению в университет. Основная цель — формирование профессиональных компетенций учащихся в области естественных наук, математики, информатики и технологий. В рамках проекта планируется открытие инженерных классов и предуниверсариев совместно с предприятиями и организациями Республики Башкортостан. Особое внимание уделяется интеграции теоретического материала с практическими занятиями, проектной деятельностью.
3.1.1.1. Описание результата
Проект направлен на создание современной образовательной среды, способствующей развитию инженерного потенциала школьников и подготовке их к поступлению в университет. Основная цель — формирование профессиональных компетенций учащихся в области естественных наук, математики, информатики и технологий. В рамках проекта планируется открытие инженерных классов и предуниверсариев совместно с предприятиями и организациями Республики Башкортостан. Особое внимание уделяется интеграции теоретического материала с практическими занятиями, проектной деятельностью.
3.2.2. Проект 1.2. Разработка и внедрение новой модели образования для образовательных программ СТП
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Модель реализована на принципах: единое образовательное ядро с базовыми дисциплинами социогуманитарного блока, дисциплинами фундаментальной подготовки, формирующими профессиональные компетенции, а также модули образовательных траекторий в зависимости от выбранной квалификации под потребности индустриального партнера. Уровни образования собраны в единой логике с постепенным развитием компетенций в зависимости от выбранной траектории. В образовательную модель интегрирована инновационно-исследовательская среда СТП.
3.1.2.1. Описание результата
Модель реализована на принципах: единое образовательное ядро с базовыми дисциплинами социогуманитарного блока, дисциплинами фундаментальной подготовки, формирующими профессиональные компетенции, а также модули образовательных траекторий в зависимости от выбранной квалификации под потребности индустриального партнера. Уровни образования собраны в единой логике с постепенным развитием компетенций в зависимости от выбранной траектории. В образовательную модель интегрирована инновационно-исследовательская среда СТП.
3.2.3. Проект 1.3. Разработка и внедрение модели привлечения и отбора талантливых абитуриентов для СТП
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Разработка и внедрении модели, позволяющей эффективно выявлять и привлекать наиболее перспективных и талантливых абитуриентов среди поступающих в университет. Модель должна учитывать академические достижения, личные качества, мотивацию и потенциал каждого абитуриента, обеспечивая объективный отбор и повышая качество студенческого контингента новых образовательных программ.
3.1.3.1. Описание результата
Разработка и внедрении модели, позволяющей эффективно выявлять и привлекать наиболее перспективных и талантливых абитуриентов среди поступающих в университет. Модель должна учитывать академические достижения, личные качества, мотивацию и потенциал каждого абитуриента, обеспечивая объективный отбор и повышая качество студенческого контингента новых образовательных программ.
3.2.4. Проект 1.4. Разработка и апробация модели отбора педагогических работников для реализаци дисциплин новых образовательных программ СТП
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Проект предполагает разработку и внедрение модели отбора педагогических работников, обладающих необходимым уровнем компетенций и мотивации для успешного внедрения и реализации новых образовательных программ СТП. Основная цель проекта - формирование команды профессионалов, способствующих повышению качества образования и достижению высоких образовательных результатов
3.1.4.1. Описание результата
Проект предполагает разработку и внедрение модели отбора педагогических работников, обладающих необходимым уровнем компетенций и мотивации для успешного внедрения и реализации новых образовательных программ СТП. Основная цель проекта - формирование команды профессионалов, способствующих повышению качества образования и достижению высоких образовательных результатов
3.2.5. Проект 1.5. Внедрение системы мониторинга и оценки эффективности образовательных программ
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Система мониторинга и оценки эффектвиности образовательных программ, постороенная на принципах работы с аналитическими данными и обратной связью от основных участников процесса, позволит своевременно выявить узкие места и внести коректировки для обеспечения каче6ства образовательного процесса
3.1.5.1. Описание результата
Система мониторинга и оценки эффектвиности образовательных программ, постороенная на принципах работы с аналитическими данными и обратной связью от основных участников процесса, позволит своевременно выявить узкие места и внести коректировки для обеспечения каче6ства образовательного процесса
3.2.6. Проект 1.6. Разработка и внедрение системы подготовки по опережающим компетенциям технологического лидерства
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на разработку и реализацию системы подготовки, обеспечивающей приобретение и совершенствование опережающих компетенций среди ключевых категорий участников образовательного процесса и производственного сектора. Основной целью является повышение уровня профессионализма преподавателей, студентов и работников предприятий приоритетных отраслей, соответствующих требованиям современных производств и перспективных технологий.
3.1.6.1. Описание результата
Проект направлен на разработку и реализацию системы подготовки, обеспечивающей приобретение и совершенствование опережающих компетенций среди ключевых категорий участников образовательного процесса и производственного сектора. Основной целью является повышение уровня профессионализма преподавателей, студентов и работников предприятий приоритетных отраслей, соответствующих требованиям современных производств и перспективных технологий.
3.2.7. Проект 1.7. Международные образовательные программы.
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на реализацию качественных образовательных программ на английском языке для иностранных студентов для повышения уровня профессиональной подготовки и академической мобильности, развитие межкультурной компетенции и расширение возможностей трудоустройства выпускников в международной среде.
3.1.7.1. Описание результата
Проект направлен на реализацию качественных образовательных программ на английском языке для иностранных студентов для повышения уровня профессиональной подготовки и академической мобильности, развитие межкультурной компетенции и расширение возможностей трудоустройства выпускников в международной среде.
3.2.8. Проект 1.8. Отбор и реализация новых/актуализированных образовательных программ под задачи индустриальных партнеров
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проведение ежегодного отбора новых/актуализированных образовательных программ университета по всем направлениям подготовки совместно с индустриальными партнерами заинтересованными в выпускниках владеющих востребованными компетенциями
3.1.8.1. Описание результата
Проведение ежегодного отбора новых/актуализированных образовательных программ университета по всем направлениям подготовки совместно с индустриальными партнерами заинтересованными в выпускниках владеющих востребованными компетенциями
3.2.9. Проект 1.9. Создание эффективной модели вовлечения обучающихся в реализацию проектов и программ, направленных на профессиональное развитие
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на разработку и внедрение модели, обеспечивающей активное участие студентов в проектах и программах, способствующих профессиональному развитию. Основной целью является адаптация образовательного процесса и внеучебной деятельности под реальные запросы работодателей для формирования необходимых компетенций и содействие успешной интеграции выпускников в трудовую деятельность.
3.1.9.1. Описание результата
Проект направлен на разработку и внедрение модели, обеспечивающей активное участие студентов в проектах и программах, способствующих профессиональному развитию. Основной целью является адаптация образовательного процесса и внеучебной деятельности под реальные запросы работодателей для формирования необходимых компетенций и содействие успешной интеграции выпускников в трудовую деятельность.
3.2.10. Проект 2.1. Разработка и апробация модели единого окна для сопровождения научных проектов
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект является инициативой по созданию интегрированной цифровой платформы, которая упрощает административное и методическое сопровождение научных исследований. Концепция "единого окна" подразумевает единую точку входа для научно-педагогических работников в виде Управления проектной работы и предпринимательства, где они могут подавать заявки на финансирование научных исследований, формировать отчеты по поддержанным проектам, выполнять администрирование, табелирование учета рабочего времени, формировать запросы на закупку и получать консультации, минимизируя взаимодействие с административными структурами.
3.1.10.1. Описание результата
Проект является инициативой по созданию интегрированной цифровой платформы, которая упрощает административное и методическое сопровождение научных исследований. Концепция "единого окна" подразумевает единую точку входа для научно-педагогических работников в виде Управления проектной работы и предпринимательства, где они могут подавать заявки на финансирование научных исследований, формировать отчеты по поддержанным проектам, выполнять администрирование, табелирование учета рабочего времени, формировать запросы на закупку и получать консультации, минимизируя взаимодействие с административными структурами.
3.2.11. Проект 2.2. Реализация мер по поддержке фронтирных исследований в Уфимском университете науки и технологий
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Внедрение системы стимулов и мер по развитию фронтирных направлений научных школ мирового уровня в УУНиТ, таких как химия и новые материалы, функциональные материалы, генетика, искусственный интеллект, биотехнологии, нанотехнологии, двигателестроение и фотоника, с учетом национальных приоритетов (Прогноз научно-технологического развития РФ до 2030 г.). Используя для этого в том числе инфраструктуру молодежные лаборатории, созданные в УУНиТ по нацпроекту "Наука и университеты", лабораторий, созданных при поддержке Евразийского научно-образовательного центра (НОЦ) мирового уровня и Межвузовского студенческого кампуса для технологического суверенитета как для развития существующих, так и формирования новых научных школ
3.1.11.1. Описание результата
Внедрение системы стимулов и мер по развитию фронтирных направлений научных школ мирового уровня в УУНиТ, таких как химия и новые материалы, функциональные материалы, генетика, искусственный интеллект, биотехнологии, нанотехнологии, двигателестроение и фотоника, с учетом национальных приоритетов (Прогноз научно-технологического развития РФ до 2030 г.). Используя для этого в том числе инфраструктуру молодежные лаборатории, созданные в УУНиТ по нацпроекту "Наука и университеты", лабораторий, созданных при поддержке Евразийского научно-образовательного центра (НОЦ) мирового уровня и Межвузовского студенческого кампуса для технологического суверенитета как для развития существующих, так и формирования новых научных школ
3.2.12. Проект 2.3. Реализация мер развития передовой научной инфраструктуры для проведения исследований и разработок
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Формирование передовой инфраструктуры для проведения фронтирных научных исследований и технологических разработок, основанное на принципах коллективного пользования и сетевого доступа для появления новых научных междисциплинарных проектов и развития научных школ мирового уровня в УУНиТ с учетом национальных приоритетов (СНТР, НПТЛ)
3.1.12.1. Описание результата
Формирование передовой инфраструктуры для проведения фронтирных научных исследований и технологических разработок, основанное на принципах коллективного пользования и сетевого доступа для появления новых научных междисциплинарных проектов и развития научных школ мирового уровня в УУНиТ с учетом национальных приоритетов (СНТР, НПТЛ)
3.2.13. Проект 2.4. Развитие программ внутрироссийской и международной научной коллаборации
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на укрепление партнерств научных школ УУНиТ с ведущими учеными из России и за рубежа для совместного выполнения фронтирных научно-исследовательских и технологических инициативных проектов
3.1.13.1. Описание результата
Проект направлен на укрепление партнерств научных школ УУНиТ с ведущими учеными из России и за рубежа для совместного выполнения фронтирных научно-исследовательских и технологических инициативных проектов
3.2.14. Проект 2.5. Создание новых лабораторий под руководством молодых перспективных исследователей
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Создание новых молодежных лаборатории по направлениям СТП и научных школ. Проект ориентирован на поддержку фундаментальных и прикладных исследований для достижения технологического лидерства и поддержку научных фронтиров в приоритетных направлениях УУНиТ.
3.1.14.1. Описание результата
Создание новых молодежных лаборатории по направлениям СТП и научных школ. Проект ориентирован на поддержку фундаментальных и прикладных исследований для достижения технологического лидерства и поддержку научных фронтиров в приоритетных направлениях УУНиТ.
3.2.15. Проект 2.6. Воспроизводство элитных кадров высшей квалификации для научных школ УУНиТ
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на рост числа защищаемых диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук - кадров высшей квалификации для фронтирных научных школ Уфимского университета. Проект ориентирован на поддержку молодых НПР, выполняющих проекты в области фундаментальных и прикладных исследований в приоритетных направлениях УУНиТ
3.1.15.1. Описание результата
Проект направлен на рост числа защищаемых диссертаций на соискание ученых степеней доктора и кандидата наук - кадров высшей квалификации для фронтирных научных школ Уфимского университета. Проект ориентирован на поддержку молодых НПР, выполняющих проекты в области фундаментальных и прикладных исследований в приоритетных направлениях УУНиТ
3.2.16. Проект 3.1. Разработать и апробировать механизмы поддержки ускоренного трансфера технологий и разработок
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.10.2025 — 31.12.2028
Активизация механизмов поддержки трансфера технологий для развития коммерческого потенциала разработок университета и вывода их на рынок.
Комплексная поддержка научного трансфера, включающая оптимизацию внутренних процессов, привлечение ресурсов и экспертизу, снижение рисков и повышение коммерческой ценности разработок, организацию мероприятий по обучению патентованию и защите интеллектуальной собственности, активацию взаимодействия учёных и бизнеса для успешного вывода инноваций на рынок.
3.1.16.1. Описание результата
Активизация механизмов поддержки трансфера технологий для развития коммерческого потенциала разработок университета и вывода их на рынок.
Комплексная поддержка научного трансфера, включающая оптимизацию внутренних процессов, привлечение ресурсов и экспертизу, снижение рисков и повышение коммерческой ценности разработок, организацию мероприятий по обучению патентованию и защите интеллектуальной собственности, активацию взаимодействия учёных и бизнеса для успешного вывода инноваций на рынок.
3.2.17. Проект 3.2. Развитие научно-производственной базы Единого инновационного комплекса (ЕИК) для поддержки СТП
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Формирование инновационной инфраструктуры университета путём технического перевооружения ЕИК и входящих в него подразделений
3.1.17.1. Описание результата
Формирование инновационной инфраструктуры университета путём технического перевооружения ЕИК и входящих в него подразделений
3.2.18. Проект 3.3. Создание и развитие МИП, МТК при участии университета
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Создание и развитие малых инновационных предприятий, научно-производственных объединений, производственных консорциумов
3.1.18.1. Описание результата
Создание и развитие малых инновационных предприятий, научно-производственных объединений, производственных консорциумов
3.2.19. Проект 3.4. Развитие сети СКБ УУНиТ
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Развитие творческих способностей студентов, раннее овладение методами инженерного проектирования и возможность самостоятельно участвовать в разработке реальных проектов
3.1.19.1. Описание результата
Развитие творческих способностей студентов, раннее овладение методами инженерного проектирования и возможность самостоятельно участвовать в разработке реальных проектов
3.2.20. Проект 3.5. Развитие сотрудничества с региональными структурами (НОЦ РБ, ГК, Минпром РБ)
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.10.2025 — 31.12.2028
Развитие сотрудничества с региональными структурами (НОЦ РБ, ГК, Минпром РБ). Эффективно воплотить инновационные проекты в рамках программы научно-технического развития Республики Башкортостан, способствуя технологическому прогрессу и повышению конкурентоспособности региона.
3.1.20.1. Описание результата
Развитие сотрудничества с региональными структурами (НОЦ РБ, ГК, Минпром РБ). Эффективно воплотить инновационные проекты в рамках программы научно-технического развития Республики Башкортостан, способствуя технологическому прогрессу и повышению конкурентоспособности региона.
3.2.21. Проект 3.6. Проведение мероприятий по популяризации, демонстрации и коммерциализации разработок университета
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проведение мероприятий, направленных на демонстрацию, продвижение и коммерциализации научно-технических разработок университета среди представителей бизнеса, государства и инвесторов. Проект направлен на создание актуализированной, структурированной, доступной для внешних партнеров и внутренних подразделений карты компетенций вуза, содержащей информацию о научно-технических услугах, результатах интеллектуальной деятельности, технологических продуктах, инновационных разработках и исследовательских компетенциях университета.
Карта компетенций будет использоваться как ключевой инструмент при взаимодействии с внешними заказчиками, государственными и коммерческими структурами, а также при участии университета в научно-инновационных консорциумах и совместных проектах.
3.1.21.1. Описание результата
Проведение мероприятий, направленных на демонстрацию, продвижение и коммерциализации научно-технических разработок университета среди представителей бизнеса, государства и инвесторов. Проект направлен на создание актуализированной, структурированной, доступной для внешних партнеров и внутренних подразделений карты компетенций вуза, содержащей информацию о научно-технических услугах, результатах интеллектуальной деятельности, технологических продуктах, инновационных разработках и исследовательских компетенциях университета.
Карта компетенций будет использоваться как ключевой инструмент при взаимодействии с внешними заказчиками, государственными и коммерческими структурами, а также при участии университета в научно-инновационных консорциумах и совместных проектах.
3.2.22. Проект 4.1. Подготовка научно-педагогических кадров в интересах университета
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Подготовка аспирантов и докторантов в возрасте до 39 лет в целях воспроизводства научно-педагогических кадров для реализации всех направлений, реализуемых университетом для развития кадрового потенцияла университета
3.1.22.1. Описание результата
Подготовка аспирантов и докторантов в возрасте до 39 лет в целях воспроизводства научно-педагогических кадров для реализации всех направлений, реализуемых университетом для развития кадрового потенцияла университета
3.2.23. Проект 4.2. Рекрутинг талантливых исследователей к научно-педагогической деятельности в университете
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Привлечение успешных выпускников аспирантуры к научно-педагогической деятельности в университете, а также привлечение на научно-педагогические должности молодых ученых из других научно-образовательных учреждений
3.1.23.1. Описание результата
Привлечение успешных выпускников аспирантуры к научно-педагогической деятельности в университете, а также привлечение на научно-педагогические должности молодых ученых из других научно-образовательных учреждений
3.2.24. Проект 4.3. Раскрытие потенциала и профессиональное развитие молодых научно-педагогических работников
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Организация мероприятий по профессиональному развитию молодых научно-педагогических работников с целью повышения эффективности образовательной и научной деятельности
3.1.24.1. Описание результата
Организация мероприятий по профессиональному развитию молодых научно-педагогических работников с целью повышения эффективности образовательной и научной деятельности
3.2.25. Проект 4.4. Формирование команд и лидеров среди молодых научно-педагогических работников
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Формирование команд и лидеров среди молодых научно-педагогических кадров для развития направлений деятельности университета, стратегических технологических проектов
3.1.25.1. Описание результата
Формирование команд и лидеров среди молодых научно-педагогических кадров для развития направлений деятельности университета, стратегических технологических проектов
3.2.26. Проект 4.5. Формирование привлекательного и эффективного HR-бренда университета
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Поддержка и удержание молодых научно-педагогических работников, повышение остепененности
3.1.26.1. Описание результата
Поддержка и удержание молодых научно-педагогических работников, повышение остепененности
3.2.27. Проект 4.6. Разработка и внедрение мер поддержки молодых научно-педагогических работников
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Поддержка и удержание молодых научно-педагогических работников, повышение остепененности
3.1.27.1. Описание результата
Поддержка и удержание молодых научно-педагогических работников, повышение остепененности
3.2.28. Проект 5.1. Разработка и внедрение единой платформы управления данными и процессами цифрового университета на основе интеграции автоматизированных информационных систем и сквозных цифровых технологий
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на создание централизованной цифровой экосистемы университета, обеспечивающей сквозную автоматизацию управленческих, образовательных и научных процессов за счет внедрения единой платформы с модулями искусственного интеллекта, анализа больших данных и блокчейн-верификации. Реализация проекта позволит унифицировать взаимодействие между подразделениями, повысить скорость принятия решений и создать основу для персонализации образовательных траекторий.
3.1.28.1. Описание результата
Проект направлен на создание централизованной цифровой экосистемы университета, обеспечивающей сквозную автоматизацию управленческих, образовательных и научных процессов за счет внедрения единой платформы с модулями искусственного интеллекта, анализа больших данных и блокчейн-верификации. Реализация проекта позволит унифицировать взаимодействие между подразделениями, повысить скорость принятия решений и создать основу для персонализации образовательных траекторий.
3.2.29. Проект 5.2. Разработка и внедрение системы адаптивных образовательных траекторий с использованием гибридных форматов обучения и виртуальных лабораторных практикумов
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на создание цифровой образовательной среды, позволяющей студентам формировать индивидуальные учебные планы на основе анализа их компетенций, интересов и карьерных целей. Внедрение VR/AR-симуляторов и цифровых двойников обеспечит отработку практических навыков в условиях, максимально приближенных к реальным производственным процессам.
3.1.29.1. Описание результата
Проект направлен на создание цифровой образовательной среды, позволяющей студентам формировать индивидуальные учебные планы на основе анализа их компетенций, интересов и карьерных целей. Внедрение VR/AR-симуляторов и цифровых двойников обеспечит отработку практических навыков в условиях, максимально приближенных к реальным производственным процессам.
3.2.30. Проект 5.3. Разработка единой платформы управления научно-исследовательской деятельностью с интеграцией систем учета оборудования
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на создание централизованной цифровой среды для управления полным жизненным циклом научных исследований в УУНиТ — от подачи заявки на грант до коммерциализации результатов. Платформа обеспечит сквозную автоматизацию процессов планирования, выполнения и отчетности по НИР, а также эффективное использование научной инфраструктуры.
3.1.30.1. Описание результата
Проект направлен на создание централизованной цифровой среды для управления полным жизненным циклом научных исследований в УУНиТ — от подачи заявки на грант до коммерциализации результатов. Платформа обеспечит сквозную автоматизацию процессов планирования, выполнения и отчетности по НИР, а также эффективное использование научной инфраструктуры.
3.2.31. Проект 5.4. Создание системы сквозного электронного документооборота с полным жизненным циклом управления документами и интеграцией УКЭП
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.028
Проект направлен на построение единой платформы электронного документооборота, охватывающей все структурные подразделения УУНиТ и обеспечивающей полный цифровой цикл работы с документами — от создания и согласования до подписания УКЭП, исполнения и архивного хранения. Реализация проекта позволит исключить бумажный документооборот и создать юридически значимую цифровую среду.
3.1.31.1. Описание результата
Проект направлен на построение единой платформы электронного документооборота, охватывающей все структурные подразделения УУНиТ и обеспечивающей полный цифровой цикл работы с документами — от создания и согласования до подписания УКЭП, исполнения и архивного хранения. Реализация проекта позволит исключить бумажный документооборот и создать юридически значимую цифровую среду.
3.2.32. Проект 5.5. Модернизация ИТ-инфраструктуры университета с внедрением мультикластерной архитектуры и системы управления кибербезопасностью
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на создание высокопроизводительной и отказоустойчивой ИТ-инфраструктуры, способной обеспечить функционирование цифровых сервисов университета в условиях роста нагрузки и киберугроз. Внедрение гибридной облачной архитектуры и централизованной системы безопасности позволит гарантировать бесперебойность образовательного процесса и защиту критичных данных.
3.1.32.1. Описание результата
Проект направлен на создание высокопроизводительной и отказоустойчивой ИТ-инфраструктуры, способной обеспечить функционирование цифровых сервисов университета в условиях роста нагрузки и киберугроз. Внедрение гибридной облачной архитектуры и централизованной системы безопасности позволит гарантировать бесперебойность образовательного процесса и защиту критичных данных.
3.2.33. Проект 5.6. Разработка комплексной системы автоматизации управления персоналом и планирования академической нагрузки
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на создание единой цифровой платформы для управления всеми HR-процессами университета — от подбора кадров и оформления трудовых отношений до автоматизированного планирования учебной нагрузки и расчета заработной платы. Внедрение системы позволит сократить административную нагрузку на сотрудников и повысить эффективность использования человеческих ресурсов.
3.1.33.1. Описание результата
Проект направлен на создание единой цифровой платформы для управления всеми HR-процессами университета — от подбора кадров и оформления трудовых отношений до автоматизированного планирования учебной нагрузки и расчета заработной платы. Внедрение системы позволит сократить административную нагрузку на сотрудников и повысить эффективность использования человеческих ресурсов.
3.2.34. Проект 5.7. Создание системы управления цифровой зрелостью и организационного развития университета
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на формирование комплексной системы оценки и управления цифровой зрелостью подразделений университета, внедрение проектного управления цифровой трансформацией и развитие организационной культуры, ориентированной на непрерывное совершенствование цифровых процессов.
3.1.34.1. Описание результата
Проект направлен на формирование комплексной системы оценки и управления цифровой зрелостью подразделений университета, внедрение проектного управления цифровой трансформацией и развитие организационной культуры, ориентированной на непрерывное совершенствование цифровых процессов.
3.2.35. Проект 5.8. Разработка и внедрение системы обеспечения цифровой доступности образовательной среды для лиц с ограниченными возможностями здоровья и многоязычной поддержки
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на создание инклюзивной цифровой образовательной среды, обеспечивающей равный доступ к образовательным ресурсам и сервисам университета для студентов и сотрудников с ограниченными возможностями здоровья, а также реализацию полилингвального интерфейса ключевых образовательных платформ.
3.1.35.1. Описание результата
Проект направлен на создание инклюзивной цифровой образовательной среды, обеспечивающей равный доступ к образовательным ресурсам и сервисам университета для студентов и сотрудников с ограниченными возможностями здоровья, а также реализацию полилингвального интерфейса ключевых образовательных платформ.
3.2.36. Проект 6.1. Разработка и реализации пиар-мероприятий для повышения узнаваемости кампуса университета среди студентов и общественности в городской среде
Тип проекта: Социальные (творческие);
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.09.2026
Проект направлен на развитие УУНиТ как лидера качественного преобразования внутреннего содержания, городской среды и регионального пространства инструментами цифровизации, предпринимательства, создания команд развития и ESG-трансформации, устанавливающего взаимовыгодные партнерские отношения со всеми заинтересованными лицами и организациями органично встроенного инфраструктурой и миссией в существующую структуру города.
3.1.36.1. Описание результата
Проект направлен на развитие УУНиТ как лидера качественного преобразования внутреннего содержания, городской среды и регионального пространства инструментами цифровизации, предпринимательства, создания команд развития и ESG-трансформации, устанавливающего взаимовыгодные партнерские отношения со всеми заинтересованными лицами и организациями органично встроенного инфраструктурой и миссией в существующую структуру города.
3.2.37. Проект 6.2. Формирование и продвижение медиактивных групп студентов и позиционирование инновационных проектов вуза в целях развития региона и популяризации на информационных ресурсах страны
Тип проекта: Социальные (творческие);
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на консолидацию медиа активных студентов вузов региона на одной площадке и интеграцию студии в сеть Студенческого медиа центра (СМЦ) МО РФ
3.1.37.1. Описание результата
Проект направлен на консолидацию медиа активных студентов вузов региона на одной площадке и интеграцию студии в сеть Студенческого медиа центра (СМЦ) МО РФ
3.2.38. Проект 6.3. Реализация инициатив по созданию партнерских отношений между университетом, государственными СМИ и органами власти для позиционирования вуза
Тип проекта: Социальные (творческие);
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на интеграцию кампуса в городское пространство для формирования на базе кампуса точек культурного, образовательного и просветительского притяжения горожан , а так же создания экосистемы для популяризации науки в регионе путем объединения усилий и ресурсов ключевых организаций для максимального охвата и вовлечения аудитории
3.1.38.1. Описание результата
Проект направлен на интеграцию кампуса в городское пространство для формирования на базе кампуса точек культурного, образовательного и просветительского притяжения горожан , а так же создания экосистемы для популяризации науки в регионе путем объединения усилий и ресурсов ключевых организаций для максимального охвата и вовлечения аудитории
3.2.39. Проект 6.4. Оптимизация пространств в целях эффективного использования помещений и ресурсов университета для взаимодействия с внешними партнерами и внутренней аудиторией
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на снижение арендной платы и затрат на ЖКХ университета путем сокращения расходов от управления объектами Это предполагает привлечение партнеров для организации мероприятий и создание мультимедийных классов, трансформационных учебных лабораторий и конференц-залов. Реализация проекта позволит сократить издержки, увеличив при этом количество партнерских мероприятий и сделав учебные пространства более многофункциональными.
3.1.39.1. Описание результата
Проект направлен на снижение арендной платы и затрат на ЖКХ университета путем сокращения расходов от управления объектами Это предполагает привлечение партнеров для организации мероприятий и создание мультимедийных классов, трансформационных учебных лабораторий и конференц-залов. Реализация проекта позволит сократить издержки, увеличив при этом количество партнерских мероприятий и сделав учебные пространства более многофункциональными.
3.2.40. Проект 6.5. Интеграция кампуса УУНиТ в городскую среду через брендирование общественных пространств для повышения узнаваемости вуза и позиционирование университета как визитной карточки региона
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на интеграцию Уфимского университета науки и технологий в городское пространство Уфы через создание сети брендированных общественных пространств. Это позволит повысить узнаваемость университета, создать комфортную среду для студентов и горожан, а также способствовать инновационному развитию региона.
3.1.40.1. Описание результата
Проект направлен на интеграцию Уфимского университета науки и технологий в городское пространство Уфы через создание сети брендированных общественных пространств. Это позволит повысить узнаваемость университета, создать комфортную среду для студентов и горожан, а также способствовать инновационному развитию региона.
3.2.41. Проект 7.1. Разработка, внедрение и масштабирование системы развития технологического предпринимательства (Центр студенческого предпринимательства, ЦСП)
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на формирование единого физического и организационного хаба для всей предпринимательской активности университета. ЦСП станет «одним окном» для студентов, ученых и внешних партнеров, объединив в себе функции акселератора, бизнес-инкубатора, офиса коммерциализации и коворкинг-пространства.
3.1.41.1. Описание результата
Проект направлен на формирование единого физического и организационного хаба для всей предпринимательской активности университета. ЦСП станет «одним окном» для студентов, ученых и внешних партнеров, объединив в себе функции акселератора, бизнес-инкубатора, офиса коммерциализации и коворкинг-пространства.
3.2.42. Проект 7.2. Интеграция образовательных инструментов отраслевых акселераторов в системе развития технологических проектов УУНиТ
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Интеграция образовательных инструментов отраслевых акселераторов в систему развития технологических проектов УУНиТ — предполагает создание централизованных платформ полного цикла, обеспечивающих непрерывную поддержку технологических идей от стадии концепции до выхода на рынок и привлечения инвестиций. Программа акселератора функционирует как единая экосистема, объединяющая студентов, ученых, индустриальных партнеров, менторов и инвесторов через систему образовательных программ, менторской поддержки и ресурсного обеспечения
3.1.42.1. Описание результата
Интеграция образовательных инструментов отраслевых акселераторов в систему развития технологических проектов УУНиТ — предполагает создание централизованных платформ полного цикла, обеспечивающих непрерывную поддержку технологических идей от стадии концепции до выхода на рынок и привлечения инвестиций. Программа акселератора функционирует как единая экосистема, объединяющая студентов, ученых, индустриальных партнеров, менторов и инвесторов через систему образовательных программ, менторской поддержки и ресурсного обеспечения
3.2.43. Проект 7.3. Создание сервисной службы для поиска инвестиций
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Профессиональный сервисный центр, обеспечивающий полный цикл сопровождения проектов на финальных стадиях коммерциализации — от защиты интеллектуальной собственности до создания юридических лиц и привлечения крупных инвестиций. Служба действует как единое пространство между разработчиками (учеными, студентами) и рынком (инвесторами, промышленными партнерами), стандартизируя и ускоряя процессы вывода технологий на рынок.
3.1.43.1. Описание результата
Профессиональный сервисный центр, обеспечивающий полный цикл сопровождения проектов на финальных стадиях коммерциализации — от защиты интеллектуальной собственности до создания юридических лиц и привлечения крупных инвестиций. Служба действует как единое пространство между разработчиками (учеными, студентами) и рынком (инвесторами, промышленными партнерами), стандартизируя и ускоряя процессы вывода технологий на рынок.
3.2.44. Проект 7.4. Региональный центр социального проектирования и креативной экономики
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Проект направлен на создание на базе Уфимского университета науки и технологий (УУНиТ) центра компетенций, объединяющего технологическое предпринимательство, социальное проектирование и креативные индустрии. Его миссия — трансформировать университет в драйвера устойчивого развития региона через генерацию и внедрение инновационных решений, сочетающих технологическую эффективность, социальную ответственность и культурную идентичность. Центр станет платформой для кооперации студентов, ученых, представителей бизнеса, органов власти и локальных сообществ
3.1.44.1. Описание результата
Проект направлен на создание на базе Уфимского университета науки и технологий (УУНиТ) центра компетенций, объединяющего технологическое предпринимательство, социальное проектирование и креативные индустрии. Его миссия — трансформировать университет в драйвера устойчивого развития региона через генерацию и внедрение инновационных решений, сочетающих технологическую эффективность, социальную ответственность и культурную идентичность. Центр станет платформой для кооперации студентов, ученых, представителей бизнеса, органов власти и локальных сообществ
3.2.45. Проект 7.5. Масштабирование школы развития технологического и инновационного предпринимательства на международный рынок
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Создание на базе УУНиТ международного центра экосистемного развития технологического предпринимательства, обеспечивающего подготовку нового поколения инновационных лидеров с глобальным мышлением и практическими компетенциями для коммерциализации технологий на международных рынках. Формирование "предпринимательского лифта" от студенческой идеи до международного стартапа через интеграцию образовательных программ, акселерационных практик и развитие международной сети партнерств (в частности, Иран, Китай, Узбекистан, Кыргызстан, Казахстан)
3.1.45.1. Описание результата
Создание на базе УУНиТ международного центра экосистемного развития технологического предпринимательства, обеспечивающего подготовку нового поколения инновационных лидеров с глобальным мышлением и практическими компетенциями для коммерциализации технологий на международных рынках. Формирование "предпринимательского лифта" от студенческой идеи до международного стартапа через интеграцию образовательных программ, акселерационных практик и развитие международной сети партнерств (в частности, Иран, Китай, Узбекистан, Кыргызстан, Казахстан)
3.2.46. Проект 8.1. Формирование системы управления партнерствами
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2027
Выстраивание в университете системной модели управления партнерствами, обеспечивающей устойчивость, координацию, измеримость и стратегическую ценность всех видов взаимодействий с внешними организациями – от научных и образовательных до социальных и имиджевых. Система предполагает не только наличие отдельного исполнительного звена (структуры, лица), ответственного за партнерскую деятельность, но и единый понятийный и процедурный аппарат: регламенты, протоколы взаимодействия, методики оценки, инструменты обратной связи и механизм стратегической верификации каждого партнерства на всех этапах его жизненного цикла.
3.1.46.1. Описание результата
Выстраивание в университете системной модели управления партнерствами, обеспечивающей устойчивость, координацию, измеримость и стратегическую ценность всех видов взаимодействий с внешними организациями – от научных и образовательных до социальных и имиджевых. Система предполагает не только наличие отдельного исполнительного звена (структуры, лица), ответственного за партнерскую деятельность, но и единый понятийный и процедурный аппарат: регламенты, протоколы взаимодействия, методики оценки, инструменты обратной связи и механизм стратегической верификации каждого партнерства на всех этапах его жизненного цикла.
3.2.47. Проект 8.2. Разработка и внедрение цифрового информационного модуля по партнерствам
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2026 — 30.06.2027
Создание отдельного цифрового модуля в Информационной системе университета (ИСУ УУНиТ), предназначенного для организации централизованного сопровождения и системности управления партнерствами университета, а также ведения цифрового реестра партнерств для координации и аналитики. Модуль станет цифровым ядром экосистемы управления партнерствами, охватывающим весь жизненный цикл взаимодействия – от инициирования соглашения до оценки его эффективности и принятия решений (верификации) о его продлении, корректировке или прекращении – с возможностью формирования и мониторинга исполнения отдельных дорожных карт.
Реализация проекта обеспечит системность, прозрачность и результативность партнерских инициатив, а также позволит вовлеченным подразделениям работать в едином информационном пространстве.
3.1.47.1. Описание результата
Создание отдельного цифрового модуля в Информационной системе университета (ИСУ УУНиТ), предназначенного для организации централизованного сопровождения и системности управления партнерствами университета, а также ведения цифрового реестра партнерств для координации и аналитики. Модуль станет цифровым ядром экосистемы управления партнерствами, охватывающим весь жизненный цикл взаимодействия – от инициирования соглашения до оценки его эффективности и принятия решений (верификации) о его продлении, корректировке или прекращении – с возможностью формирования и мониторинга исполнения отдельных дорожных карт.
Реализация проекта обеспечит системность, прозрачность и результативность партнерских инициатив, а также позволит вовлеченным подразделениям работать в едином информационном пространстве.
3.2.48. Проект 8.3. Наращивание сети партнерств в целях реализации стратегических технологических проектов (СТП) университета
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Формирование и развитие устойчивой экосистемы партнерств между университетом, промышленными предприятиями, научно-исследовательскими центрами, органами власти и технологическими компаниями. Его цель – обеспечить консолидацию научных, образовательных и производственных ресурсов для достижения целевых показателей по каждому стратегическому технологическому проекту (СТП) университета.
Особое внимание уделяется вступлению в или созданию консорциумов и отраслевых альянсов, способных обеспечивать непрерывный трансфер технологий, совместные НИОКТР, подготовку кадров и коммерциализацию научных разработок.
3.1.48.1. Описание результата
Формирование и развитие устойчивой экосистемы партнерств между университетом, промышленными предприятиями, научно-исследовательскими центрами, органами власти и технологическими компаниями. Его цель – обеспечить консолидацию научных, образовательных и производственных ресурсов для достижения целевых показателей по каждому стратегическому технологическому проекту (СТП) университета.
Особое внимание уделяется вступлению в или созданию консорциумов и отраслевых альянсов, способных обеспечивать непрерывный трансфер технологий, совместные НИОКТР, подготовку кадров и коммерциализацию научных разработок.
3.2.49. Проект 8.4. Развитие международных партнерств на площадке университета
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Формирование глобальной сети университета путем привлечения новых зарубежных партнеров, внедрения разнообразных форм взаимодействия (включая академические обмены, совместные образовательные программы и научные исследования) и стимулирования процессов академической мобильности.
3.1.49.1. Описание результата
Формирование глобальной сети университета путем привлечения новых зарубежных партнеров, внедрения разнообразных форм взаимодействия (включая академические обмены, совместные образовательные программы и научные исследования) и стимулирования процессов академической мобильности.
3.2.50. Проект 8.5. Развитие международных партнерств на внешних площадках
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Активный поиск и привлечение новых международных партнеров в рамках зарубежных командировок. Проведение рабочих встреч и переговоров по запуску совместных образовательных программ и научных проектов. Организация и курирование академических обменов непосредственно в странах-партнерах для увеличения мобильности студентов и преподавателей.
3.1.50.1. Описание результата
Активный поиск и привлечение новых международных партнеров в рамках зарубежных командировок. Проведение рабочих встреч и переговоров по запуску совместных образовательных программ и научных проектов. Организация и курирование академических обменов непосредственно в странах-партнерах для увеличения мобильности студентов и преподавателей.
3.2.51. Проект 8.6. Развитие фонда целевого капитала университета
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Институциональное развитие эндаумент-фонда университета как устойчивого инструмента финансирования ключевых образовательных, научных, инфраструктурных и социальных инициатив. Предполагается формирование и реализация стратегии по росту капитала фонда через расширение партнерской сети с представителями бизнеса, выпускниками, общественными организациями и государственными структурами, популяризацию культуры благотворительности и поддержку университетских сообществ.
3.1.51.1. Описание результата
Институциональное развитие эндаумент-фонда университета как устойчивого инструмента финансирования ключевых образовательных, научных, инфраструктурных и социальных инициатив. Предполагается формирование и реализация стратегии по росту капитала фонда через расширение партнерской сети с представителями бизнеса, выпускниками, общественными организациями и государственными структурами, популяризацию культуры благотворительности и поддержку университетских сообществ.
3.2.52. Проект 8.7. Межвузовский студенческий кампус мирового уровня
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Развитие комплексной партнерской политики университета через активное участие в проекте Межвузовского студенческого кампуса Евразийского научно-образовательного центра мирового уровня, цель которой заключается в позиционировании университета как ключевого резидента межвузовского кампуса и основного интегратора партнерств между научно-образовательными организациями, промышленными предприятиями, органами власти и социальными институтами.
3.1.52.1. Описание результата
Развитие комплексной партнерской политики университета через активное участие в проекте Межвузовского студенческого кампуса Евразийского научно-образовательного центра мирового уровня, цель которой заключается в позиционировании университета как ключевого резидента межвузовского кампуса и основного интегратора партнерств между научно-образовательными организациями, промышленными предприятиями, органами власти и социальными институтами.
Масштаб университета и накопленные компетенции позволяют реализовать крупные проекты с индустриальными партнерами, имеющими значимость на федеральном уровне. Так, на базе Передовой инженерной школы «Моторы будущего» открыты Центр по разработке сервоприводов и Центр инженерных разработок с замкнутым полным циклом производства (электродвигатели, электрогенераторы и системы управления ими для БПЛА, робототехнических комплексов). Совместно с ПАО «Сбербанк» в рамках кампуса ведется строительство Геномного центра, позволяющего проводить исследования на мировом уровне и обучать новым профессиям (клинический биоинформатик, системный биотехнолог, биофармаколог, IT-генетик, биоэтик и др.). Совместно с ПАО «ОДК-УМПО» УУНиТ реализует проект по созданию инженерных классов (30 школ, 840 школьников) авиастроительного профиля, организует работу со школами Союза машиностроителей (40 школ, 1100 школьников), а также осуществляет подготовку специалистов среднего звена по инженерным направлениям.
