ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА И СТРАТЕГИИ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ
Описание стратегических целей развития университета и стратегии их достижения
Стратегическая цель ЮУрГУ – достижение глобального научного и технологического лидерства в областях интеллектуального производства, специального транспортного машиностроения и промышленной экологии, включая перспективные материалы, осуществление и внедрение разработок в промышленность Большого Урала и тиражирование успешного опыта для обеспечения устойчивого развития экономики и общества России и увеличения узнаваемости ЮУрГУ. В рамках программы развития университета верхнеуровневая цель декомпозируется на составляющие:
3.1.1. Лидерство в преодолении технологических вызовов в приоритетных областях индустрии, характерных для Уральского региона
Стратегическая цель № 1 – стать к 2036 году ключевым центром разработки прорывных технологий для обеспечения технологического суверенитета РФ в приоритетных областях, характерных для индустрии Уральского региона, учитывая промышленный потенциал региона, экологические вызовы и потребности рынка труда.
В Челябинской области сосредоточены ведущие предприятия ОПК и критических отраслей РФ, таких как: промышленная робототехника (ПАО «Челябинский кузнечно-прессовый завод», ООО «Завод Роботов», НТЦ «Приводная техника»), машиностроение (АО «КОНАР», АО «Автомобильный Завод «Урал», ООО «ЧТЗ-Уралтрак», АО «НПО «Электромашина») и металлургия (АО «Челябинский цинковый завод» (ПАО «ЧЦЗ») , ПАО «Магнитогорский металлургический комбинат», ПАО «Мечел», ПАО «Челябинский трубопрокатный завод» (ПАО «ЧТПЗ»). Стратегия развития ЮУрГУ скоординирована с данными квалифицированными заказчиками. Технологические переделы указанных предприятий являются площадками для отработки разрабатываемых решений с последующим тиражированием в индустрию РФ.
Отвечает на запросы данных индустрий на внедрение интеллектуальных производственных систем; автоматизации, цифровизации и роботизации промышленных процессов предприятий; потребности в новых материалах для металлургии, машиностроения и энергетики; экологических технологий мониторинга, переработки отходов, снижения выбросов и энергоэффективности, определены три стратегических технологических проекта (см. раздел 5): СТП 1 «Интеллектуальное производство»; СТП 2 «Фундаментальные основы синтеза и эксплуатации перспективных материалов»; СТП 3 «Экология индустриальной агломерации».
3.1.1.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Качественные показатели:
– признание университета как ведущего научно-технологического центра компетенций Большого Урала в областях интеллектуального производства, специального машиностроения и промышленной экологии, включая перспективные материалы;
– внедрение не менее 30% разработок в промышленность РФ.
Количественные показатели:
– реализация 5+ проектов в год по каждому стратегическому технологическому проекту;
– увеличение доли НИОКР для промышленности до 65% в объеме исследований к 2030 г.
3.1.1.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Для достижения лидерства в преодолении технологических вызовов университет реализует комплексную стратегию, объединяющую научно-исследовательское, образовательное, инновационное, инфраструктурное и социальное направления.
1. Укрепление научно-исследовательского потенциала, включая:
1) создание индустриально-академических лабораторий совместно с ключевыми партнерами (АО «КОНАР», ПАО «ЧКПЗ», ООО «Завод Роботов», АО «ПГ «МЕТРАН», ПАО «Магнитогорский металлургический комбинат», ПАО «ЧТПЗ», ФГУП «РФЯЦ – ВНИИТФ им. академ. Е.И. Забабахина», ГК «Росатом») для разработки прорывных технологий. В лабораториях будут разрабатываться высокотехнологичные продукты в области интеллектуального производства (комбинированный квантовый датчик, следящий гидропривод, системы машинного зрения и дефектирования, цифровой индуктивный датчик положения, цифровые двойники технологических процессов и др.), материаловедения (высокоэнтропийные сплавы, цинк-ионные батареи, биоразлагаемые экологичные пластификаторы, теплоизоляция на основе полиуретана, трубы из нержавеющей стали для атомной промышленности и др.) и экологии (платформа для высокоплотного мониторинга выбросов от автотранспорта в мегаполисах, система мониторинга выбросов промышленных предприятий, природоподобные экоматериалы, технологии переработки шлаков металлургического производства, тонкопленочные сенсоры для экспресс-анализов водных ресурсов и др.);
2) участие в федеральных и международных программах, активное включение в национальные проекты («Молодежь и дети», «Экологическое благополучие»), национальные проекты технологического лидерства (Средства производства и автоматизации, Новые материалы и химия, Технологическое обеспечение продовольственной безопасности, Биоэкономика), в программы стран БРИКС. Планируется подача заявок на мегагранты, создание консорциумов для участия в конкурсах Минобрнауки РФ, РНФ и Фонда перспективных исследований;
3) кооперацию с институтами РАН и отраслевыми НИИ для проведения совместных научных междисциплинарных исследований в области интеллектуального производства – с Центром квантовых технологий МГУ, Институтом математики и механики им. Н.Н. Красовского УрО РАН, Институтом машиноведения им. А.А. Благонравова РАН; в области материаловедения – с Институтом неорганической химии им. А.В. Николаева СО РАН, ФИЦ «Иркутский институт химии им. А.Е. Фаворского СО РАН», Институтом металлургии УрО РАН; в области экологии – с АО «Корпорация «ВНИИЭМ», Институтом органической химии им. Н.Д. Зелинского РАН и др.
2. Трансформация образовательных программ, включая:
1) внедрение программ двойных квалификаций на стыке дисциплин (например, «Цифровые решения в энергетике», «Цифровые двойники в металлургии») с участием индустриальных экспертов;
2) практико-ориентированное обучение и внедрение кейс-методов на основе реальных задач партнеров, стажировки на производствах, проведение акселерационных программ;
3) международные образовательные инициативы: программы обмена с вузами-лидерами и онлайн-курсы по прорывным технологиям на иностранных языках (китайский, арабский, английский и др.).
3. Развитие инновационной инфраструктуры, включая:
1) модернизацию исследовательской базы и оснащение лабораторий оборудованием для работы с промышленными роботами-манипуляторами, с высокоэнтропийными сплавами, системами мониторинга выбросов промышленных предприятий и др.;
2) запуск цифровой платформы на Суперкомпьютере ЮУрГУ, доступной сотрудникам университета и предприятиям Уральского региона. Цель платформы – тестирование цифровых двойников;
3) создание площадки для стартапов и спин-офф компаний – инновационного кластера «ТехноЮУрГУ» с доступом к лабораториям и менторской поддержкой от индустриальных партнеров.
4. Партнерство с бизнесом и государством, включая:
1) создание консорциумов с промышленными предприятиями, заключение долгосрочных соглашений и разработку дорожных карт совместных работ (например, с ПАО «Челябинский трубопрокатный завод» (ПАО «ЧТПЗ»), АО «Автомобильный Завод «Урал» и др.), включая софинансирование работы молодежных лабораторий: «Электромеханических, электронных и электрохимических систем» с АО «Челябинский цинковый завод» и АО «НПО «Электромашина»; «Гетерогенные катализаторы» с ООО «Завод «Современные технологии изоляции»; «Проблемы физико-химии и газодинамики двигательных установок многоразовых ракет-носителей» с АО «ГРЦ Макеева» и АО ГНЦ «Центр Келдыша»;
2) создание системы быстрого трансфера технологий: пилотные испытания на площадках партнеров (например, совместная лаборатория ЮУрГУ и ООО «ЧТЗ-Уралтрак» по испытаниям дизельных двигателей на установке HORIBA, создаваемое ООО «Научно-производственное объединение» по СВЧ-электронике, учредителями которого станут университет и лидер в РФ в области СВЧ-электроники ООО «ПЛАНАР»), сопровождение внедрения технологий выпускниками.
5. Развитие научных кадров, включая:
1) привлечение ведущих ученых в рамках программы мегагрантов, конкурсов РНФ для ведущих зарубежных ученых, программы «Профессорская волна ЮУрГУ» с грантами на переезд для специалистов в областях искусственного интеллекта в промышленности, квантовой метрологии и сенсорики, перспективных материалов;
2) стипендии для аспирантов, работающих над проектами в рамках стратегических направлений, конкурс стартап-проектов;
3) повышение квалификации для сотрудников промышленных предприятий (например, курсы по управлению роботизированными комплексами);
4) запуск производственной аспирантуры.
3.1.2. Синтез фундаментальной науки и прикладных решений
Создание гибкой модели интеграции фундаментальных исследований с запросами промышленности, обеспечивающей баланс между научной публикационной активностью и коммерциализацией технологий.
В университете работают коллективы ведущих ученых, занимающихся фундаментальными направлениями исследований, например, группа ученых в области квантовой физики под руководством С.П. Кулика (h-индекс 32), в области химического моделирования новых соединений под руководством Е.В. Барташевич (h-индекс 26) и др.
На этапе 2025–2030 гг. с перспективой до 2036 года ставится задача роста данных знаний и перехода их в технологии. Фундаментальные исследования, публикуемые в научных изданиях, должны переходить в прикладные решения с конечной целью – разработка продукта, технологии или услуги с максимально возможным УГТ.
3.1.2.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Качественные показатели:
– сформирована культура в ЮУрГУ «от исследований до внедрения технологий» с учетом стратегических приоритетов и запросов квалифицированных заказчиков;
– расширен функционал научных лабораторий за счет инжиниринговых работ;
– органичное объединение научных групп, занимающихся фундаментальными исследованиями с группами – лидерами в прикладных инжиниринговых разработках. Например, фундаментальная научная школа Трофимова Е.А. (h-индекс: 27) по высокоэнтропийным материалам объединилась с прикладной научной школой Самодуровой М.Н. (h-индекс: 11) по исследованию и производству порошковых металлических материалов. Это позволило в сжатые сроки выйти на сотрудничество с одним из лидеров в области тяжелого машиностроения АО «КОНАР»;
– вхождение в проект «Государственное задание 2.0» (под тематики научных исследований университета подали заявки промышленные предприятия: лидер по исследованию свойств материалов АО «Композит», лидер в передаче и распределении электроэнергии в Уральском регионе ПАО «Россети Урал», АО «КОНАР»).
Количественные показатели:
– соотношение статей в высокорейтинговых журналах и патентных заявок – 50/50 к 2030 г.;
– 25+ совместных грантов (проектов) с предприятиями к 2030 году;
– привлечение 15+ молодых ученых к 2030 году в программу «Индустриальный постдок», стажировки в индустрию;
– 2+ совместные с квалифицированными заказчиками дорожные карты по разработке технологий и продуктов ежегодно.
3.1.2.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Для реализации стратегической цели синтеза фундаментальной науки и прикладных решений ЮУрГУ разрабатывает комплексную стратегию, направленную на создание устойчивой экосистемы (культуры), где фундаментальные исследования и прикладные разработки взаимно усиливают друг друга. Стратегия включает следующие ключевые направления:
1. Развитие лабораторий гибридного назначения, включая:
1) формирование совместных с квалифицированными заказчиками лабораторий и опытных производств в ЮУрГУ и Межуниверситетском кампусе в Челябинской области, которые будут являться центрами проведения фундаментальных исследований, переходящих в прикладные результаты для партнеров. Примеры лабораторий приведены в таблице 5.
Таблица 5. Примеры гибридных лабораторий
2) закупка оборудования, которое позволяет проводить как фундаментальные эксперименты, так и прикладные испытания (например, сканирующий и просвечивающий электронные микроскопы, рентгеновский дифрактометр, спектрометры, хроматографы, электромеханические испытательные машины, двухфазные 3D-принтеры, способные осуществлять печать одновременно металлом и пластиком, роботизированные комплексы и др.).
2. Внедрение системы исследований для нужд предприятий, включая:
1) формирование пула индустриальных партнеров. Заключение долгосрочных соглашений с детальной проработкой дорожных карт по развитию исследований с переходом в готовую технологию или продукт. В настоящее время стартовала работа с ПАО «ЧКПЗ», ООО «Завод Роботов» – центром промышленной робототехники; НПО «Электромашина», ООО «ПЛАНАР», АО «ЧЦЗ», лидером в поставках электротехнического оборудования и решений для энергетики ООО «Форэнерго», ведутся работы по малотоннажной химии, согласованные с Минпромторгом РФ. С двумя из перечисленных компаний прорабатываются детальные «дорожные карты» взаимодействия. Данная практика будет тиражирована на всех ключевых партнеров;
2) грантовую систему для прикладных исследований. Создание фонда развития с объемом финансирования до 100 млн руб. ежегодно к 2036 году. Предприятия смогут софинансировать проекты, направленные на решение их задач.
3. Программа «Индустриальный постдок», предусматривающая как краткосрочные, так и долгосрочные (до двух лет) стажировки для молодых исследователей (постдоков) на стыке науки и промышленности. Участники будут работать над проектами, которые одновременно имеют научную новизну и прикладную ценность. Условия: финансирование – стипендия от университета и доплата от предприятия-партнера, результаты – публикации в высокорейтинговых журналах и патенты, имеющие потенциал внедрения.
4. Баланс между публикационной активностью и коммерциализацией, включая:
1) систему мотивации для ученых. Внедрение KPI, которые учитывают как публикации в высокорейтинговых журналах, так и количество патентов и внедренных решений на их основе;
2) патентную поддержку. Расширение отдела по управлению интеллектуальной собственностью за счет привлечения патентного поверенного, маркетолога и юриста по интеллектуальной собственности, который будет помогать ученым лицензировать технологии;
3) создание офиса технологического лидерства, задача которого – сопровождение стратегических технологических проектов, корректировка их направлений исследований с учетом актуальных задач и запросов крупных индустриальных партнеров, что позволит научным командам создать передовые технологии и разработки, открыть технологический бизнес.
5. Образовательные инициативы, включая:
1) программы двойных дипломов. Совместные магистерские программы с индустриальными партнерами, где студенты работают над реальными задачами предприятий. Тиражирование практики ПИШ «Сердце Урала» на все институты и высшие школы университета. Содержание образовательных программ согласовывается с индустриальным партнером, в составе программ содержатся специализированные графы и микрокурсы.
2) производственную аспирантуру. Формирование темы исследования на основе актуальных прикладных задач конкретного предприятия; участие работодателя в формировании и реализации самой программы аспирантуры; привлечение для научного руководства не только руководителя от университета, но и консультанта от предприятия; непосредственную заинтересованность предприятия в подготовке аспиранта и готовность к его материальному стимулированию.
3) курсы по коммерциализации науки. Внедрение дисциплин, обучающих студентов и аспирантов основам патентования, ТРИЗ, управления проектами и взаимодействия с бизнесом.
6. Инфраструктурные преобразования, включая:
1) создание единого центра трансфера технологий, который будет заниматься продвижением и коммерциализацией инновационных проектов, технологий, продуктов и услуг вуза на целевых рынках. Функционал:
– выявление, фильтрация и экспертиза коммерческого потенциала патентов ЮУрГУ. Диагностика существующего массива РИД университета с целью выявления интеллектуальных результатов четырех групп: продукты и услуги, готовые к продаже; продукты и услуги, требующие дополнительной доработки и доупаковки до уровня готового продукта, технологии или услуги, готовые к коммерциализации; РИД с низкой перспективностью и четвертая группа – РИД, требующие продолжения исследований и существенной доработки;
– проведение исследования рынка, анализа конкурентов и потребителей, выявление целевого сегмента и разработка адресного ценностного предложения;
– организация системной работы по созданию коммерческих предложений на оказание НИОКР, научного консалтинга и пр. с массовой и индивидуальной рассылкой предприятиям, участие в профильных выставках, ведение переговоров;
– определение масштабов и направлений развития продуктов и проектов. Передача проектов с высоким потенциалом для дальнейшей проработки в стартап-студии;
– «упаковка» продуктов для презентации инвесторам, институтам венчурного финансирования и потенциальным заказчикам;
– юридическое сопровождение сделок.
На основе разработанных университетом прототипов продуктов и технологий может быть создано совместное малое инновационное предприятие, которое доводит разработку до серийного производства и выводит продукт на рынок;
2) инновационный кампус. Развитие территории университета как площадки для размещения стартапов и R&D центров.
7. Взаимодействие с научным сообществом, включая:
1) конференции и форумы. Проведение ежегодного форума «Наука и промышленность», ежемесячных отраслевых семинаров на базе институтов и высших школ ЮУрГУ, где ученые и представители бизнеса смогут обсуждать актуальные задачи и формировать совместные проекты. Каждая кафедра и институт представляют на Ученом Совете стратегию развития до 2036 года. Обязательным условием является наличие одного или нескольких квалифицированных заказчиков. В результате конкурсного отбора подразделения, показавшие наиболее перспективные стратегии развития, будут получать финансирование в приоритетном порядке. В феврале 2025 года этот процесс стартовал с рассмотрения стратегий развития кафедр Архитектурно-строительного института;
2) сетевые проекты с научно-исследовательскими институтами, в том числе РАН, направленные на решение задач, имеющих как фундаментальное, так и прикладное значение. Примером успешной практики является взаимодействие ЮУрГУ с НИЦ «Курчатовский институт» в области композитных материалов, исследования ферритов, разработки элементов комплекса протонной лучевой терапии Гантри.
3.1.3. Инновационная экосистема «от идеи до рынка»
Формирование инновационной экосистемы «от идеи до рынка» включает в себя развитие культуры и инфраструктуры для коммерциализации разработок, включая акселерацию стартапов и развитие инжиниринговых центров. Под культурой понимается отношение НПР к проводимым исследованиям, как составной части комплексного пути к разработке готового к внедрению продукта, востребованного на рынке, и образовательных программ на его основе. Под инфраструктурой понимается наличие организационно-методических механизмов доведения разработок до более высокого УГТ и наличие материальной базы для создания прототипов продуктов и устройств.
3.1.3.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Качественные показатели:
– запуск подразделения «Технопарк малых инновационных компаний» в Межуниверситетском кампусе Челябинской области;
– работа единственной на Урале «Школы 21» от Сбера.
Количественные показатели:
– создание 3+ успешных стартапов в год в сферах Аэронет, Автонет, Нейронет, Фуднет, Энерджинет и Технет;
– 25+ крупных совместных проектов с предприятиями Урала к 2030 г.
3.1.3.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Стратегия направлена на создание непрерывного цикла генерации, акселерации и внедрения инноваций, а также на интеграцию университета в региональную и национальную инновационную экосистему. Для ее реализации применяется комплексный подход, объединяющий образовательные, научные, инфраструктурные и партнерские инициативы.
1. Внедрение предпринимательской культуры и компетенций в образовательный процесс, включая:
1) создание магистерских программ и программ ДПО в области технологического предпринимательства. В структуре ЮУрГУ действует Высшая школа экономики и управления с профильными кафедрами менеджмента и управления проектами. Специалисты данных подразделений будут интегрированы в разработку программ инженерного образования с целью создания как отдельных профильных экономических дисциплин, так и программ повышения квалификации. Например, программы ДПО «Предпринимательство в индустрии машиностроения», «Инженерный менеджмент» и др.;
2) подготовка специалистов, способных управлять инновационными проектами; повышение квалификации ППС в виде стажировок на предприятиях-партнерах и во всероссийских акселераторах;
3) практико-ориентированные курсы: привлечение индустриальных экспертов для преподавания модулей по коммерциализации технологий, управлению стартапами, патентному праву. Например, руководитель МИП ООО «Инновации детям» Дмитрий Андреев регулярно проводит технологические и предпринимательские мастер-классы;
4) продолжение практики проектного обучения, когда студенческие команды разрабатывают решения реальных кейсов предприятий-партнеров;
5) организацию ежегодных хакатонов и конкурсов совместно с предприятиями (ООО «САТИЛ», ООО «Инпромавтоматика», ООО «Флексайтс», ООО «НейроТехнолоджи» и др.) в «Предпринимательской Точке Кипения» ЮУрГУ, которая работает в тесной связке со студенческими конструкторскими бюро и Fablab. Студенты имеют свободный доступ к коворкингам и оборудованию для разработки своих инновационных идей.
2. Развитие исследовательских центров как драйверов инноваций. Развитие центров коллективного пользования: «Экоаналитика», «Суперкомпьютерное моделирование» и нейрокомпьютер, «Экспериментальная механика», «Энергетика и энергосбережение». Расширение сфер деятельности Центра компьютерного инжиниринга на приборостроение, энергетику и строительную индустрию.
В университете с 2025 года реализуется конкурс поддержки проектов по коммерциализации результатов интеллектуальной деятельности. В 2025 году было определено 7 победителей. Концепция конкурса подразумевает дополнительную финансовую поддержку проектов, имеющих результат в виде доходов от продажи лицензионных прав на РИД.
С 2026 года условия конкурса будут изменены: будет введено обязательное условие проведения маркетингового и технологического аудита. В состав конкурсной комиссии будут введены внешние эксперты.
Кроме того, в университете будет внедрена система венчурного финансирования перспективных разработок с участием индустриальных партнеров.
3. Построение многоуровневой инфраструктуры для доведения инноваций до готовых продуктов, включая:
1) развитие материальной базы (3D-принтеры, станки с ЧПУ для быстрого прототипирования, испытательные стенды и цифровые симуляторы) НИИ опытного машиностроения и лабораторий FabLab как площадок опытного производства разработок с высоким УГТ, создание полигонов для тестирования технологий в реальных условиях (например, полигон для испытания новых материалов в экстремальных условиях);
2) создание и оснащение оборудованием производственных ячеек в университете и в Межуниверситетском кампусе в Челябинской области для производства инновационных продуктов, получивших признание на рынке;
3) разработку онлайн-базы продуктов и технологий университета, доведенных до высокого УГТ – «витрины продуктов»;
4) введение грантовой поддержки для перспективных проектов на изготовление промышленного образца, установки, прототипа;
5) работа портала «Банк инноваций ЮУрГУ», предназначенного для оперативного информирования о задачах от партнеров, а также для представления инновационных разработок и перспективных предложений от сотрудников и студентов университета.
4. Привлечение ресурсов предприятий и инвесторов для масштабирования проектов, включая:
1) софинансирование предприятиями работ в рамках подписанных дорожных карт совместных проектов по разработке инновационных продуктов (цинк-ионных батарей с АО «Челябинский цинковый завод» (ПАО «ЧЦЗ»), беспилотной платформы с АО «НПО «Электромашина» и другие);
2) привлечение предприятий и софинансирования на проведение акселерационных программ и мероприятий «Предпринимательской Точки Кипения» (конкурсы, хакатоны и case-in);
3) формирование венчурного фонда от предприятий путем проведения pitch-сессий, стартапов студентов и молодых ученых.
5. Позиционирование ЮУрГУ как ядра инновационного кластера Урала, включая запуск программы поддержки студенческих и научных стартапов (менторская поддержка, доступ к лабораториям и FabLab). В ЮУрГУ более 3000 студентов ежегодно вовлекаются в экосистему технологического предпринимательства («Предпринимательская Точка Кипения» (ПТК) + Акселерационная программа + тренинги предпринимательских компетенций). Успешно реализованы 3 акселерационные программы. В 2024 году 30 студентов защищали дипломные проекты в формате «стартап как диплом» (+63% к 2023 г.).
6. Обеспечение гибкости стратегии через обратную связь. Ежегодный аудит стартапов и малых инновационных предприятий университета (прибыль и выручка, количество рабочих мест, экспортный потенциал). Отслеживание выпускников, основавших технологические компании.
3.1.4. Занять лидирующие позиции на Урале по объему реализации программ дополнительного инженерного образования
ЮУрГУ имеет сложившуюся систему дополнительного профессионального образования (ДПО), достаточные ресурсы и опыт в его организации. Университет объединяет деятельность всех ключевых игроков кадрового рынка – предприятий, образовательных организаций, общественных институтов, органов государственной власти.
Находясь в промышленном регионе, университет выступает объединяющим началом, главным ресурсом в достижении технологического суверенитета и обеспечения кадрами.
3.1.4.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Качественные показатели:
– признание университета как центра переподготовки кадров для Индустрии 4.0;
– внедрение программ ДПО, соответствующих запросам предприятий.
Количественные показатели:
– 10 000 чел. пройдут обучение по дополнительным профессиональным программам в университете к 2030 г., в том числе посредством онлайн-курсов.
3.1.4.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Для достижения лидирующих позиций на рынке дополнительного профессионального образования выбран интегрированный подход, объединяющий гибкие образовательные форматы, цифровые технологии, инфраструктурное развитие и глубокую интеграцию с промышленным сектором. Стратегия направлена на превращение университета в ключевой хаб дополнительного профессионального образования кадров для современной экономики региона.
Основные направления и мероприятия включают:
1. Развитие партнерской сети с корпоративными учебными центрами, вузами-партнерами и другими образовательными организациями для реализации ДПО
Цель: Создание востребованных программ, соответствующих трендам технологического лидерства, цифровизации, социальной и экологической ответственности бизнеса.
Мероприятия: 1. Проектирование программ ДПО для предприятий под запросы Индустрии 4.0. Создание и реализация 20+ программ ДПО ежегодно под запрос предприятий на основе «дорожной карты компетенций»; 2. Совместное проектирование и реализация программ ДПО с корпоративными учебными центрами, вузами-партнерами и другими образовательными организациями. Обучение 500+ слушателей ежегодно по сетевым программам ДПО, с привлечением сотрудников предприятий в качестве преподавателей-практиков. Создание филиалов корпоративных университетов; 3. Проектирование и реализация адресных программ ДПО с учетом образовательных дефицитов предприятий реального сектора – участников Уральского межрегионального научно-образовательного центра. Реализация 5+ программ ДПО для 300+ слушателей ежегодно для высокотехнологичных предприятий, входящих в УМНОЦ (развитие управленческих, технологических и цифровых компетенций сотрудников предприятий); 4. Разработка пакета программ, для быстрого запуска новых структур на предприятии по модели «Фабрика процессов». Подготовка и реализация 3+ пакетов программ к 2030 г.; 5. Реализация программы «Индустриальный лекторий». Ежегодное Проведение 10+ вебинаров и мастер-классов от ведущих инженеров предприятий для преподавателей и студентов ЮУрГУ. Ежегодная организация 4+ открытых лекций ежегодно о научных разработках ЮУрГУ для Индустрии 4.0 от руководителей молодежных научных лабораторий и научно-образовательных центров.
2. Содействие реализации федеральных проектов
Цель: Использование механизма господдержки для реализации программ ДПО, соответствующих социально-экономическим запросам Индустрии 4.0.
Мероприятия: 1. Федеральный проект «Активные меры содействия занятости». 5+ программ; 300+ слушателей в 2025 г.; 10+ программ ДПО и 500+ слушателей ежегодно, начиная с 2026 г.; 2. Федеральный проект «Производительность труда». Реализация программ ДПО по внедрению инструментов бережливого производства на 50+ средних и крупных предприятиях, а также в организациях социальной сферы ежегодно; 3. Федеральный проект «Кадры для беспилотных авиационных систем». Сетевое партнерство с вузами, реализующими программы по разработке, проектированию и эксплуатации БАС в части организации и проведения практической части программы и участия в итоговой аттестации слушателей (5+ программ; 50+ слушателей в 2025 г.; 5+ программ; 100+ слушателей ежегодно, начиная с 2026 г.).
3. Реализация запросов клиентов на ДПО
Цель: Расширение спектра программ ДПО на основе уникальных запросов клиентов.
Мероприятия: 1. Создание адаптивных программ ДПО на основе определения уровня развития компетенций слушателей. Обучение 200+ сотрудников предприятий на адаптивных программах ДПО, разработанных на основе компетентностных моделей и состоящих из мини-курсов и модульных курсов, направленных на развитие отдельных компетенций («микроквалификаций»); 2. Внедрение цифровых инструментов для повышения эффективности ДПО: Цифровые двойники слушателей (2025–2027 гг.). Использование Больших данных для прогнозирования карьерных траекторий и формирования индивидуальных учебных планов. Платформа «Умный наставник» (2025 г.). Чат-боты на базе ИИ для оперативной поддержки слушателей (ответы на вопросы, напоминания о дедлайнах и т.п.); 3. Интеграция программ ДПО с основными программами высшего образования. Разработка и реализация 10+ программ ДПО с присвоением новой (второй) квалификации для 500+ студентов ежегодно.
4. Развитие инфраструктуры для масштабирования ДПО
Цель: Совершенствование образовательной среды и цифровых платформ для реализации ДПО.
Мероприятия: 1. Цифровое управление системой ДПО (2025–2026 гг.). Развитие КИАС «Универис», маркетплейса «Единый каталог ДПО», портала для дистанционного обучения «Дополнительное образование ЮУрГУ» для увеличения скорости разработки и продвижения программ ДПО; работы с заказчиками (как физическими, так и юридическими лицами); сопровождения слушателей на всех этапах движения контингента; формирования персонифицированных траекторий обучения; учебно-методической поддержки обучения слушателей и т.д.; 2. Развитие цифровой платформы для обучения. Создание и использование в программах ДПО онлайн-курсов с VR-модулями (например, симулятор работы на металлургическом заводе); 3. Подготовка преподавателей-практиков для программ ДПО. Реализация программы «Индустриальный профессор». Привлечение 50+ специалистов с предприятий к конструкторским работам и преподаванию. Организация стажировок у индустриальных партнеров для ППС, задействованных в ДПО, для актуализации инженерных знаний с целью включения их в учебный процесс.
Ожидаемые результаты к 2036 г. Университет увеличит объем внебюджетного финансирования от программ ДПО с приростом в 20% ежегодно (500 млн руб. в 2030 г.; 1100 млн в 2036 г.).
К 2036 г. 90% программ будут разработаны совместно с предприятиями, а 70% слушателей ДПО повысят квалификацию на текущих местах работы.
Стратегия основана на принципах гибкости, технологичности и синергии с индустрией, что позволит ЮУрГУ не только укрепить лидерство в регионе, но и стать драйвером кадрового обновления для Индустрии 4.0.
3.1.5. Опережающая подготовка инженерных кадров
Стратегия направлена на формирование инженеров, способных проектировать решения для глобальных вызовов цифровой экономики. Будет осуществлено внедрение модели «Навыков Будущего» для подготовки инженеров, способных решать фронтирные задачи.
3.1.5.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Качественные показатели:
– 100% студентов инженерных направлений с 1-го курса вовлечены в реализацию реальных проектов по задачам промышленных предприятий;
– 100% выпускников инженерных направлений с портфолио реализованных проектов (к 2030 г.).
– 100% выпускников инженерных специальностей имеют 2+ квалификаций (к 2028 году);
– создание СКБ «Танкоград», новых отделов ЦКИ, научно-производственного объединения СВЧ-электроники, Центра промышленной робототехники, развитие ПИШ двигателестроения и специального транспорта «Сердце Урала»;
– 100% образовательных программ инженерных направлений реализуют профессиональную подготовку на площадках студенческих конструкторских и технологических бюро (к 2030 г.);
– 100% образовательных программ инженерных направлений реализуют индивидуальные образовательные траектории, в том числе с учетом целевых карьерных траекторий (к 2030 г.);
– 70% объема инженерных образовательных программ реализуется в формате деятельностных междисциплинарных модулей (к 2030 г.);
Количественные показатели:
– 1 500+ подготовленных инженеров, имеющих опыт реализации конструкторских работ в процессе обучения к 2030 году (3 000 к 2036 г.);
– 500+ студентов ежегодно, участвующих в стартапах и инновационных проектах;
– 20+ патентов в год, поданных студентами к 2030 году;
– Количество проектов / выпускных квалификационных работ студентов и аспирантов, выполненных по заказам партнёров, не менее 70% ежегодно;
– 1185 студентов вовлечены в проектные работы при СКБ;
– 25000 обучающихся общеобразовательных организаций, принявших участие в профориентационных мероприятиях, направленных на вовлечение в инженерную деятельность, в т.ч. в многопрофильной олимпиаде «Звезда» (к 2030 г.) 5% - из них доля поступивших на инженерные образовательные программы Университета (к 2030 г.);
– на 20% рост доли молодых НПР привлеченных к реализации образовательных программ инженерных направлений к 2030 г. (от базы 2025 года);
3.1.5.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Для реализации стратегической цели выбран интеграционный подход, сочетающий трансформацию образовательных программ, создание инновационной инфраструктуры, углубление партнерств с индустрией и внедрение технологий Индустрии 4.0 (см. рисунок 12).
Рисунок 12. Схема реализации программ высшего образования для ускоренного выхода на рынок труда
Образовательные программы нового поколения для инженерных специальностей будут строиться на следующих принципах:
1) комплексные навыки: Программы с двумя и более квалификациями позволяют студентам развивать широкий спектр комплексных навыков, что делает их более конкурентоспособными на рынке труда. Будущие инженеры, обладающие знаниями в разных областях, способны решать более сложные задачи. Будут разработаны ОП нового поколения и внедрены междисциплинарные и практико-ориентированные модели обучения: проектно-модульные программы, в которых 70% учебного времени отводится на реализацию проектов; сертификационные курсы по компетенциям будущего (например, «Роботизированная сварка с использованием компьютерного зрения»);
2) гибкость и адаптивность: Обучение будет строиться на базе проектно-ориентированного подхода. Будут использованы инструменты неформального обучения с привлечением выпускников и лидеров индустрии: встречи, мастер-классы, проектные семинары. Будут доступны студенту по итогам тестирования уровня знаний в предметной области и призваны компенсировать пробелы в знаниях и компетенциях. В качестве образовательных новаций, доказавших свою эффективность, университет поддержит обучение «студент-студенту» (используя опыт «Школы 21»);
3) инновации и креативность: ЮУрГУ развивает целевую опережающую подготовку инженеров (54% ОП) через сетевые образовательные программы (27 ОП, из них 15 ОП с российскими вузами и 12 ОП с вузами КНР); индустриальные факультеты «Машиностроение и технологии» и «Мехатроника и робототехника», базовая кафедра «Автомобили и автомобильный сервис»; ПИШ «Сердце Урала»; через интеграцию образования и инженерных исследований в формате студенческих конструкторских бюро и 3 Fablab; совместные молодежные лаборатории, инженерные подразделения с участием квалифицированных заказчиков, например, «Региональная молодежная лаборатория электромеханических, электронных и электрохимических систем» и др.
4) создание инфраструктуры для инноваций, где идеи превращаются в прототипы: СКБ «Танкоград», Fablab и инжиниринговые хабы, научно-производственное объединение по СВЧ-электронике «ПЛАНАР-ЮУрГУ», Центр промышленной робототехники и др.
5) увеличение возможностей трудоустройства. Создание бесшовной образовательной среды для ускоренного выхода на рынок труда: обучение на ускоренных программах ВО студента / выпускника СПО (уже работающего на предприятии) технических специальностей; трудоустраиваемого на предприятие студента старшего курса программ ВО; создание промышленных факультетов / кафедр.
6) технологическое оснащение. ЮУрГУ развивает культуру сотрудничества, результативности и предпринимательства и повышает эффективность работы за счет современных цифровых инструментов и управления на основе данных. Цифровизация всех этапов обучения: внедрение в образование цифровых ассистентов для персонализации обучения: анализа успеваемости, рекомендаций проектов, подбора менторов; цифровое портфолио студента, доступное работодателям в режиме реального времени; создание виртуальных лабораторий и производственных помещений предприятий-партнеров для обучения.
7) подготовка преподавателей как «инженеров будущего»: программа стажировок ППС на предприятиях (1 месяц в год); курсы для преподавателей по современным цифровым технологиям; привлечение индустриальных экспертов к повышению квалификации ППС, ключевые дисциплины (робототехника, промышленный интернет вещей) преподают сотрудники предприятий; создание программ обмена опытом и стажировок с Вузами-партнерами для молодых НПР.
8) непрерывное обновление: актуализация и адаптация образовательных программ к изменяющимся условиям рынка труда, трендов технологического развития, с учетом кадрового прогноза и программ стратегического развития индустриальных партнеров за счет: формирования «института» руководителей образовательных программ, наделенных организационно-управленческими полномочиями; формирования образовательных программ, объединенных по отраслевому признаку; модульной структуры образовательных программ, в том числе с модулями по выбору студентов, разработанными с привлечением индустриальных партнеров и представителей экспертного сообщества для обеспечения актуальности и адаптации программ в интересах индустрии; стимулирования формирования постоянно действующих открытых дискуссионных площадок включающих научно-педагогических работников Университета, Индустриальных партнеров, членов экспертного сообщества от индустрии и образовании.
9) привлечение через погружение: для обучающихся школ и колледжей в рамках проектной деятельности СКБ реализуются образовательные события демонстрирующих примеры инженерной деятельности и элементы образовательных программ; в рамках деятельностных модулей проводятся открытые публичные защиты, с приглашением отраслевых и общественных экспертов, обучающихся школ и колледжей и их родителей.
3.1.6. Межуниверситетский кампус – центр реализации наукоемких этапов производства
В условиях глобальных вызовов РФ делает ставку на собственные технологические решения, требующие тесного взаимодействия науки, образования и бизнеса. Межуниверситетский кампус мирового уровня в Челябинской области станет одним из ключевых инструментов достижения научно-технологического суверенитета.
На сегодня в кампусе утверждены три направления: интеллектуальное производство, материаловедение и физико-химия материалов, экология и живые системы. В рамках первого направления будут разработаны технологии модернизации дизельных двигателей и спецтехники, интеллектуальные системы управления транспортом (кампус станет базовой площадкой размещения ПИШ «Сердце Урала»), разработки в области квантовых вычислений и фотонных чипов. В рамках второго направления – материалы, включая магнезиальные бетоны, самовосстанавливающиеся бетоны и продукцию на основе волластонита. По третьему направлению – технологии очистки воды и инновационные экоматериалы с регулируемой термоустойчивостью и сроками биоразложения.
3.1.6.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Качественные показатели:
– усиление интеграции науки и промышленности через расширение совместных научных проектов и долгосрочных программ сотрудничества;
– развитие кадрового потенциала за счет активного вовлечения студентов и молодых ученых в практико-ориентированные исследования;
– укрепление позиции ЮУрГУ как ведущего центра прикладной науки, ориентированного на технологический суверенитет.
Количественные показатели:
– 24+ открытых и оснащенных лабораторий в Межуниверситетском кампусе в Челябинской области к 2030 году.
3.1.6.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Основные мероприятия, направленные на запуск и эффективную реализацию наукоемких этапов производства индустриальных партнеров в научных лабораториях Межуниверситетского кампуса в Челябинской области:
1) развитие научно-исследовательской инфраструктуры. В 2026 г. будет введен в эксплуатацию учебно-научный комплекс площадью 40 306 кв. м. и включающий в себя 24 лаборатории ЮУрГУ совместно с индустриальными партнерами. Каждая лаборатория спроектирована с применением инженерных решений, необходимых для размещения уникального для Челябинской области высокотехнологичного оборудования, в том числе: чистые комнаты класс ИСО от 5 до 8; развязанные фундаменты; защита от акустических, электромагнитных и других помех; стабильное поддержание температуры с градиентом не более 1℃ в сутки; локальные вытяжные системы (в зависимости от источника загрязнения); система газоснабжения, газодетекции;
2) кадровое обеспечение. Для руководства научными проектами и лабораториями будут привлечены конструкторы от индустриальных партнеров, ведущие ученые и специалисты, будут активно задействованы студенты и молодые ученые;
3) внедрение инновационных технологий в научную и производственную деятельность. Для апробации и масштабирования инновационных решений будут созданы опытные производства и студенческое конструкторское бюро;
4) формирование совместных образовательных программ нового поколения. ЮУрГУ разрабатывает образовательные программы, интегрируя практико-ориентированные модули, которые позволят студентам и молодым ученым участвовать в научных проектах. В рамках направления «Интеллектуальное производство» будут реализовываться – 23 ОП, «Материаловедение и физика-химия материалов» – 1 ОП, «Экология и живые системы» – 4 ОП.
3.1.7. Глобальный экспорт образовательных услуг
Одной из стратегических целей развития университета остается интернационализация образовательной политики. Основной механизм реализации цели – кооперация университета с мировыми научно-образовательными центрами.
3.1.7.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Качественные показатели:
– позиция ЮУрГУ в рейтинге «Три миссии университета» не ниже 700 места к 2030 г. и не ниже 500 к 2036 г.;
– вхождение университета в ТОП-10 рейтинга Российского совета по международным делам (РСМД) по Электронной интернационализации.
Количественные показатели:
– к 2030 году доля иностранных студентов очной формы обучения на основных ОП должна составлять 17%, а к 2036 году – 18%;
– к 2030 количество онлайн-курсов на иностранном языке должно составлять 12 шт., а к 2036 г. – не менее 24 шт.
3.1.7.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Для достижения цели экспорта образования в интересах повышения качества и конкурентоспособности национальной образовательной системы университетом выбрана многоуровневая стратегия, объединяющая международную академическую коллаборацию, цифровизацию образования, адаптацию инфраструктуры и формирование бренда университета как центра инженерного образования. Основные направления и мероприятия включают:
1. Международные образовательные программы
Цель: увеличение числа иностранных студентов, обучающихся по конкурентным образовательным программам бакалавриата и магистратуры, реализуемым в совместном и сетевом форматах, для достижения таких целевых показателей приоритетного проекта «Развитие экспортного потенциала российской системы образования», как «Количество иностранных граждан, обучающихся по очной форме в российских образовательных организациях высшего образования» и «Объемы внебюджетных средств, полученных от экспорта российского образования».
Развитие системы высшего образования ЮУрГУ необходимо осуществлять в направлении обеспечения ее сопоставимости (в области применяемых механизмов, критериев и стандартов) с зарубежными системами высшего образования. Таким образом решаются задачи популяризации и экспорта российского высшего образования за рубежом, и модернизации образовательной деятельности, которая направлена на подготовку кадров нового поколения.
Задачи: аудит основных образовательных программ бакалавриата и магистратуры по приоритетным направлениям, модернизация их представления и продвижения для различных целевых аудиторий; определение целевых вузов и промышленных партнеров РФ, стран БРИКС+ и ШОС для реализации совместных и сетевых образовательных программ; разработка и согласование конкурентных учебных планов, адаптированных под потребности стран БРИКС+ и ШОС; участие в международных выставках (например, «China Education Expo», «Education Worldwide India New Delhi Fall», «Bett Show Brasil») и выставках, проводимых Россотрудничеством с презентацией программ для абитуриентов из стран БРИКС+ и ШОС.
Результат: реализовано не менее 10 ООП в совместном и сетевом формате к 2030 году и не менее 15 программ к 2036 году.
2. Научно-исследовательский потенциал
Цель: Создание международных научно-образовательных центров и исследовательских лабораторий, укрепление инновационного авторитета университета.
Модель взаимодействия строится вокруг четырехстороннего партнерства: Университет (ЮУрГУ) – Российская индустриальный компания –Вуз-партнер (БРИКС+, ШОС) – Международный индустриальный партнер (БРИКС+, ШОС). Такое взаимодействие позволяет гарантировать востребованность сформированных компетенций в проектах индустрии, а наличие иностранного образовательного партнера дает возможность компаниям получать качественных специалистов.
Задачи: Создание новых консорциумов с российскими и зарубежными компаниями и университетами; открытие совместных международных научно-образовательных центров и исследовательских лабораторий с вузами-партнерами; участие в мегагрантах БРИКС РНФ; внедрение VR-лабораторий для удаленного проведения экспериментов (виртуальные симуляторы работы с промышленным оборудованием) с фокусом на инженерные дисциплины.
Результат: Создание не менее 3 совместных сетевых лабораторий с зарубежными университетами до 2030 года и 5 лабораторий – к 2036.
3. Развитие партнерской сети
Цель: Развитие сети центров открытого образования на русском языке за рубежом как формы реализации языковой политики государства. Продвижение русского языка, материальной и духовной культуры россиян, коммуникативных и когнитивных практик многонационального и поликонфессиональногороссийского общества могут рассматриваться как средства мягкой силы, последовательно формирующие положительный образ России.
Задачи: разработка образовательных ресурсов в дистанционном формате, в том числе для преподавателей, ведущих обучение на русском языке; реализация масштабной информационной кампании по укреплению позиций и продвижению русского языка и созданной системы его изучения;
– доступность качественных тематических веб-ресурсов в области образования на русском языке и обучения русскому языку в информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».
Результат: Функционирование не менее 5 центров открытого образования на русском языке за рубежом до 2030 года и 8 центров к 2036.
4. Партнерская сеть и продвижение
Цель: Формирование устойчивой эффективной межкультурной экосистемы университета для интеграции иностранных студентов в новую социокультурную и образовательную среду в целях повышения качества подготовки специалистов к будущей профессиональной деятельности.
Задачи: Развитие языковых и межкультурных компетенций ППС и АУП университета для создания комфортной поликультурной среды; трансформация сервисов, в т.ч. цифровых, в части сопровождения иностранных граждан; открытие Центра поддержки иностранных студентов с услугами тьюторов, юристов и психологов, владеющих языками стран БРИКС+ и этнокультурными компетенциями; реализация курса предадаптации для иностранных абитуриентов и усиленной языковой подготовки по РКИ для иностранных обучающихся; проведение исследований круга проблем, испытываемых иностранными студентами, через анкетирование и интервьюирование обучающихся; создание совета по вопросам межнациональных (межэтнических) и этно-конфессиональных отношений.
Результат: повышение квалификации по развитию языковых и межкультурных компетенций, правам и обязанностям иностранных граждан, нормам и культуре поведения в принимающем обществе, профилактике правонарушений, экстремизма, терроризма (к 2030 году не менее 70% сотрудников университета, взаимодействующих с иностранными обучающимися, и не менее 98% – к 2036 году).
Ожидаемые результаты к 2036 г.:
Укрепление позиций в странах БРИКС+ и ШОС посредством экспорта инженерных образовательных программ и научно-исследовательского взаимодействия, продвижение программ обучения русскому языку для иностранных граждан, развитие комфортной среды и адаптация иностранных граждан к новым для них условиям жизни и общественным отношениям в российском обществе. К 2036 году увеличение общего контингента иностранных обучающихся до 18% за счет иностранных обучающихся из стран БРИКС+ и ШОС.
3.1.8. Удержание и развитие талантов
Создание условий для привлечения, удержания и развития талантливых студентов, аспирантов, молодых ученых и преподавателей в регионе.
Масштабное расширение научно-исследовательской деятельности потребует привлечения большого количества талантливых ученых в условиях ограниченного финансирования. ЮУрГУ сфокусируется на развитии и привлечении молодых ученых. Работа молодых ученых будет проводиться под руководством ведущих ученых лучших университетов России, институтов РАН и главных конструкторов. К 2030 году доля молодых ученых в ЮУрГУ составит 30% от численности НПР.
Для обеспечения принципа меритократии ЮУрГУ развивает систему отбора кадров, внедряет прозрачные критерии оценки кандидатов и будет привлекать внешнюю экспертизу для оценки профиля кандидата. Привлечение научных сотрудников, в том числе молодых ученых, будет строиться на открытом и конкурентном процессе отбора. Университет продолжит развивать практику эффективных контрактов для мотивации талантливых сотрудников. Функционал по первичному поиску кандидатов и организации процедуры отбора будет возложен на HR-службу.
ЮУрГУ создаст систему финансирования стажировок в институтах РАН и лучших университетах, обеспечит обязательное повышение квалификации сотрудников для внедрения новых ОП и методик, снизит академическую нагрузку для исследователей с высокими научными результатами.
3.1.8.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Качественные показатели:
– создание и реализация системной программы по выявлению и поддержке талантливых школьников в разрезе 3-х направлений: естественно-научное, инженерно-техническое, социально-гуманитарное (проведение олимпиад, конкурсов, совместных проектов);
– осуществление материальной поддержки для студентов очной формы обучения, поступивших в университет с высокими баллами ЕГЭ;
– формирование репутации университета как центра притяжения для талантливых студентов, аспирантов, молодых ученых и специалистов;
– увеличение доли выпускников, остающихся работать в ЮУрГУ и регионе;
Количественные показатели:
– 5000+ школьников, вовлеченных в мероприятия программы по выявлению и поддержке талантливых школьников;
– 90 студентов 1 курса, поступившие с высоким баллом ЕГЭ получают повышенную стипендию;
– 15+ молодых ученых, привлеченных по программам поддержки ежегодно.
3.1.8.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Для реализации стратегической цели выбран системный подход, объединяющий социальные, образовательные, инфраструктурные и партнерские инициативы. Стратегия направлена на формирование экосистемы, где таланты получают возможности для роста, а регион становится центром их притяжения.
1. Создание условий для мотивации и карьерного роста студентов, включая:
1) стипендиальные программы с гарантией трудоустройства совместно с предприятиями-партнерами (АО «КОНАР», ПАО «ЧКПЗ» и др.) – до 100 стипендий в год с обязательством трудоустройства на 3+ года в регионе;
2) «Технологический грант»: финансирование студенческих проектов (до 500 тыс. руб.) с менторской поддержкой от компаний;
3) продолжение реализации грантовых программ по поддержке инициативных проектных работ студентов. Так, в 2024 году стартовала и продолжается грантовая программа В.Б. Христенко «Шаг в будущее»;
4) карьерные треки: внедрение цифровой платформы «Карьера 4.0» с ИИ-подбором стажировок и вакансий под компетенции студента; программа «Двойное наставничество»: студента сопровождают академический куратор и индустриальный эксперт;
5) получение студентом второй квалификации на бесплатной основе, дополнительные компетенции в сфере ИТ на «Цифровой кафедре», бесплатное изучение иностранного языка;
6) зимние и летние школы по направлениям стратегических технологических проектов. Студенты и аспиранты получают возможность познакомиться с прорывными исследованиями, перенять опыт у ученых с мировым именем. Так в 2023–2024 гг. ЮУрГУ совместно с квантовым центром МГУ были проведены две Международные школы по квантовым технологиям;
7) работу онлайн-площадки “Детский интернет университет”, предназначенную для обучения и развития детей в разных сферах знания;
8) работу Физико-математической школы ЮУрГУ, где школьники могут подготовиться к вступительным экзаменам и получить углубленные знания по важным для них дисциплинам.
2. Привлечение и удержание молодых ученых, включая:
1) развитие межуниверситетского кампуса с выделением квартир для молодых ученых;
2) поддержка молодой семьи: компенсация за путевки в лагерь для детей, материальная помощь при рождении ребенка, услуги медицинского центра и спортивного зала. В ЮУрГУ открыта и будет продолжать работу комната матери и ребенка;
3) продолжение практики выделения внутренних грантов для новых точек роста молодых команд «Поддержка молодой науки»;
4) Ежегодный конкурс на создание новых лабораторий. Новые точки роста получат финансирование на оснащение оборудованием и формирование штата исследователей;
5) трудоустройство аспирантов на должности научно-педагогических работников профильных кафедр, закрепление за ведущим ученым (наставником) с индивидуальным планом развития карьеры;
6) надбавки за активность (KPI): премии за публикации в высокорейтинговых журналах, защиту диссертации, участие в грантовой и хоздоговорной деятельности. Помимо выплат стимулирующего характера соискателям, получившим ученую степень, предусмотрено также премирование научных руководителей, под чьим руководством была выполнена диссертационная работа. Обязательным условием выплаты является заключение трудового договора с университетом;
7) оплата поездок на ведущие конференции и стажировки (билеты, проживание, оргвзносы);
8) запуск и проведение программы по привлечению перспективных молодых ученых “Постдок ЮУрГУ” с конкурентоспособной оплатой труда и стартовым грантом для формирования новых исследовательских групп в университете.
3. Повышение квалификации ППС и привлечение «звездных» экспертов, включая:
1) обменные стажировки с ведущими вузами (Сколтех, МФТИ) – 30+ преподавателей в год. Приглашение ведущих российских и зарубежных профессоров для чтения модульных курсов (например, «Цифровая трансформация в металлургии» от эксперта МИСиС);
2) внедрение гибких профессиональных траекторий индивидуального развития ППС;
3) создание центра педагогического мастерства. Курсы по работе с образовательными технологиями (по аналогии с EdTech), в том числе продуктовый подход к образованию, проектному обучению и менторству. Обновление системы бонусов за патентную активность.
4. Формирование лояльного сообщества и укрепление связи с регионом, включая:
1) создание ассоциации выпускников: программа курирования выпускниками-лидерами индустрии студенческих проектов;
2) проведение выставки студенческих проектов, ярмарки вакансий. Волонтерские программы с участием студентов в решении экологических и инфраструктурных проблем региона.
5. Мониторинг и адаптация, включая:
1) проведение ежегодного опроса сотрудников, расчет индекса удовлетворенности сотрудников;
2) использование Больших данных для прогнозирования оттока кадров и формирование адресных мер поддержки.
Ожидаемые результаты к 2036 году:
50% молодых ученых будут участвовать в междисциплинарных коллаборациях.
Стратегия основана на принципах персонализации, технологичности и социальной ответственности, что позволит ЮУрГУ не только удерживать, но и культивировать кадры, способные трансформировать Урал в центр инновационного развития.
3.1.9. Цифровая трансформация
В 2025-2026 гг. в Челябинске планируется к запуску Центр искусственного интеллекта. Университет будет одним из ключевых резидентов центра. Для успешной реализации совместных проектов университету придется трансформироваться. Цифровая трансформация будет заключаться не только в добавлении новых сервисов, но и в развитии технологий искусственного интеллекта в промышленности и для сервисов университета.
Вместе с тем, университет проведет цифровую трансформацию, нацеленную на студента и сотрудников по модели «Университет в смартфоне». У студентов и преподавателей будет возможность посредством мобильного приложения взаимодействовать практически со всеми службами университета как в рамках учебного процесса, так и по вопросам юридического сопровождения: оплата обучения, заказ и получение любых справок, пропускная система, читательский билет, внеучебная деятельность, образовательный контент.
3.1.9.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Качественный показатель:
– к 2030 году университет внедрит целевую модель цифрового университета, позволяющую сформировать единую экосистему сервисов и услуг, предоставляемых участникам образовательного процесса;
– к 2030 году университет достигнет базового уровня цифровой зрелости, при котором не менее 50% обращений за услугой осуществляются через информационную систему (сайт) организации с последующим получением электронного результата или очным обращением за получением бумажного результата.
Количественный показатель (к 2030 году):
– для 100% обучающихся будет осуществляться ведение цифрового профиля;
– 80% обучающимся будут предложены рекомендации по повышению качества обучения и формированию индивидуальных траекторий с использованием данных цифрового портфолио;
– 80% НПР получат возможность использования верифицированного цифрового образовательного контента и цифровых образовательных сервисов;
– 70% заданий в электронной форме для обучающихся будут проверяться с использованием технологий автоматизированной проверки;
– 100% программ ДПО будут реализовываться с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
3.1.9.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Для достижения стратегической цели сформулированы следующие задачи:
1. Разработка новых и совершенствование существующих цифровых сервисов («Университет в смартфоне»), включая:
1) совершенствование сервиса «Умное расписание». Сервис позволит добавлять внеучебные мероприятия, бронировать аудитории, а также ввести аналитический блок для оценки степени загруженности студентов, аудиторий и пр.; даст возможность проводить оптимизацию по различным параметрам; Внедрение сервиса с глубокой аналитикой позволит сократить часть вспомогательного персонала;
2) сервис «Выпуск и организация работы ГЭК». Сервис позволит осуществлять электронный сбор данных о председателях ГЭК; автоматизировать подготовку приказов о составах ГЭК, о темах ВКР и назначении руководителей ВКР; осуществлять перевод отчетов председателей ГЭК в электронный вид, формировать электронные обходные листы, документы об образовании;
3) сервис «Электронные зачетные книжки». Сервис даст возможность вести зачетную книжку в электронном виде, что обеспечит следующие преимущества: экономия на типографских затратах, исключение вероятности расхождения данных в документах;
4) сервис «Экспертные заключения». Сервис позволит осуществлять электронное оформление экспертных заключений (выбор экспертной комиссии и руководителей-экспертов, загрузку экспертируемых материалов, электронное подписание экспертных заключений);
5) совершенствование сервиса «Научная деятельность». Сервис позволит, наряду с прочим, осуществлять документационное сопровождение научных исследований: формировать и подписывать в электронном виде отчеты;
6) сервис «Мониторинг». Сервис предназначен для мониторинга различных показателей, начиная от операционных и заканчивая стратегическими, а также позволит проводить аналитику данных о реализуемых бизнес-процессах в вузе, оценивая их эффективность на основе интерактивных информационных панелей (дашбордов), обеспечивая визуализацию информации;
7) сервис «Трудоустройство». Сервис представляет собой информационную площадку для совместного использования со стороны тех, кто ищет работу, и тех, кто осуществляет поиск работников (интернет-рекрутмент). Сервис даст возможность сформировать и разместить резюме, подобрать вакансии на основе методов искусственного интеллекта и пр. Для потенциальных работодателей сервис облегчит подбор специалистов для их трудоустройства;
8) сервис «Диспетчерское управление кампусом». Сервис может быть реализован по принципу SCADA-системы диспетчерского оперативного управления (собственная разработка ЮУрГУ), позволяя производить оперативный мониторинг работы оборудования и систем с диспетчерского пульта для оптимизации затрат на электроэнергию, тепловую энергию, дистанционно управляя инфраструктурой вуза.
2. Формирование сервис-ориентированной архитектуры информационных систем, включая:
1) создание единой цифровой платформы на основе интеграционной шины данных, использование которой упростит интеграцию отдельно взятой системы в структуру существующих и позволит избежать сложных зависимостей между системами;
2) создание BI-системы сбора, хранения и анализа данных по основным направлениям деятельности университета (образовательная и учебно-методическая, административно-хозяйственная и управленческая, научно-исследовательская деятельность и др.). Основное ее предназначение – поддержка принятия управленческих решений.
3. Управление данными, включая:
1) увеличение количества открытых и доступных данных университета за счет создания новых и расширения существующих источников данных, повышения качества и актуальности информации путем внедрения механизмов контроля и обновления, обработки и анализа данных в информационной системе университета на основе внедрения BI-системы, обеспечения безопасности и конфиденциальности в соответствии с требованиями законодательства;
2) совершенствование бизнес-процессов вуза, проведение работ по описанию и анализу бизнес-процессов, обеспечение процессов обработки и анализа данных (совместно со специалистами по управлению данными из Управления информатизации), анализ запросов от служб и подразделений университета, а также форм отчетов в соответствии с потребностями пользователей, проектирование дашбордов для BI-системы для визуализации данных и пр.;
3) формирование системы по отслеживанию, извлечению и хранению данных студентов на основе их цифрового следа и представления в виде API (программный интерфейс).
3.2. Проекты
3.2.1. Создание и развитие молодежных лабораторий
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2025
Создание и развитие молодежных лабораторий университета за счет: формирования и развития новой научной школы; приобретения высокотехнологического исследовательского оборудования, отечественного программного обеспечения для создания необходимых и комфортных условий научно-исследовательской деятельности
3.1.1.1. Описание результата
Создание и развитие молодежных лабораторий университета за счет: формирования и развития новой научной школы; приобретения высокотехнологического исследовательского оборудования, отечественного программного обеспечения для создания необходимых и комфортных условий научно-исследовательской деятельности
3.2.2. Создание и развитие FabLab
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2025
В современном, оснащенном необходимой техникой помещении, будут проводиться занятия для обучающихся, интересующихся робототехникой, электроникой, 3D-печатью; студенты, аспиранты и молодые ученые смогут создать там прототип разрабатываемых устройств
3.1.2.1. Описание результата
В современном, оснащенном необходимой техникой помещении, будут проводиться занятия для обучающихся, интересующихся робототехникой, электроникой, 3D-печатью; студенты, аспиранты и молодые ученые смогут создать там прототип разрабатываемых устройств
3.2.3. Конкурс «Поддержка молодой науки»
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2025
Конкурс научных проектов молодых НПР, аспирантов и студентов ЮУрГУ со сроком реализации до трех лет. Проект направлен на поддержку существующих молодых научных коллективов и создание новых по стратегическим направлениям вуза в рамках программы «Приоритет-2030»
3.1.3.1. Описание результата
Конкурс научных проектов молодых НПР, аспирантов и студентов ЮУрГУ со сроком реализации до трех лет. Проект направлен на поддержку существующих молодых научных коллективов и создание новых по стратегическим направлениям вуза в рамках программы «Приоритет-2030»
3.2.4. Развитие студенческого конструкторского бюро
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.02.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на развитие модели инженерного образования, основанной на практико-ориентированном обучении, работе в студенческих конструкторских бюро и участии студентов в конструкторских проектах по заказам предприятий. Он обеспечивает формирование инженерных компетенций нового поколения, объединяя обучение, исследовательскую работу и взаимодействие с индустриальными партнёрами
3.1.4.1. Описание результата
Проект направлен на развитие модели инженерного образования, основанной на практико-ориентированном обучении, работе в студенческих конструкторских бюро и участии студентов в конструкторских проектах по заказам предприятий. Он обеспечивает формирование инженерных компетенций нового поколения, объединяя обучение, исследовательскую работу и взаимодействие с индустриальными партнёрами
3.2.5. Внедрение системы по привлечению НПР
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2025
Создание системы привлечения ученых, в том числе посредством проведения открытых конкурсов, грантов. Разработка системы мотивации руководителей к привлечению внешних НПР
3.1.5.1. Описание результата
Создание системы привлечения ученых, в том числе посредством проведения открытых конкурсов, грантов. Разработка системы мотивации руководителей к привлечению внешних НПР
3.2.6. Конкурс «Стартап как диплом»
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2025
Проект позволяет выполнить выпускную квалификационную работу по направлению подготовки с учетом проработки бизнес-составляющей проекта для последующего открытия реальной компании. Работа, участвующая в конкурсе, включает в себя главу, в которой обосновывается бизнес-модель стартапа. После подачи и отбора заявок участникам проводится интенсив по предпринимательству и за каждым студентом закрепляется наставник – представитель бизнеса. В финале конкурса студенты должны презентовать свои бизнес-проекты экспертной комиссии и выйти на защиту ВКР в формате «Стартап как диплом».
3.1.6.1. Описание результата
Проект позволяет выполнить выпускную квалификационную работу по направлению подготовки с учетом проработки бизнес-составляющей проекта для последующего открытия реальной компании. Работа, участвующая в конкурсе, включает в себя главу, в которой обосновывается бизнес-модель стартапа. После подачи и отбора заявок участникам проводится интенсив по предпринимательству и за каждым студентом закрепляется наставник – представитель бизнеса. В финале конкурса студенты должны презентовать свои бизнес-проекты экспертной комиссии и выйти на защиту ВКР в формате «Стартап как диплом».
3.2.7. Создание и актуализация программ ДПО
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Реализация субъектоориентированного подхода для расширения спектра программ ДО и ПО и постоянного совершенствования механизмов и форм их реализации
3.1.7.1. Описание результата
Реализация субъектоориентированного подхода для расширения спектра программ ДО и ПО и постоянного совершенствования механизмов и форм их реализации
3.2.8. Вовлечение молодежи в реализацию проектов по гражданско-патриотическому воспитанию, социальной, культурной, спортивной направленности, в волонтерское движение
Тип проекта: Социальные (творческие);
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Формирование активного и социально ответственного студенчества через участие в проектной, культурной, спортивной и волонтёрской деятельности университета
3.1.8.1. Описание результата
Формирование активного и социально ответственного студенчества через участие в проектной, культурной, спортивной и волонтёрской деятельности университета
3.2.9. Совершенствование системы мер по стимулированию НПР к развитию фундаментальный и прикладной науки
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Проект направлен на формирование в ЮУрГУ эффективной модели перехода от фундаментальных исследований к прикладным результатам, обеспечивающей разработку и внедрение технологий в приоритетных отраслях промышленности региона. Основное внимание уделяется развитию R&D-инфраструктуры, коммерциализации научных разработок, усилению партнёрства с индустриальными заказчиками и формированию кадрового резерва для наукоёмких производств. Реализация проекта обеспечивает синтез научных знаний и инженерных решений, создавая технологические продукты с высоким уровнем готовности и коммерческим потенциалом
3.1.9.1. Описание результата
Проект направлен на формирование в ЮУрГУ эффективной модели перехода от фундаментальных исследований к прикладным результатам, обеспечивающей разработку и внедрение технологий в приоритетных отраслях промышленности региона. Основное внимание уделяется развитию R&D-инфраструктуры, коммерциализации научных разработок, усилению партнёрства с индустриальными заказчиками и формированию кадрового резерва для наукоёмких производств. Реализация проекта обеспечивает синтез научных знаний и инженерных решений, создавая технологические продукты с высоким уровнем готовности и коммерческим потенциалом
3.2.10. Разработка решений, технологий и продуктов при реализации СТП «Интеллектуальное производство»
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Привлечение ведущих ученых, оснащение материальной базы, продвижение разработанных решений в области интеллектуального производства, промышленной робототехники, АСУ ТП
3.1.10.1. Описание результата
Привлечение ведущих ученых, оснащение материальной базы, продвижение разработанных решений в области интеллектуального производства, промышленной робототехники, АСУ ТП
3.2.11. Разработка решений, технологий и продуктов при реализации СТП «Фундаментальные основы синтеза и эксплуатации перспективных материалов»
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Привлечение ведущих ученых, оснащение материальной базы, продвижение разработанных решений в области разработки новых функциональный и конструкционных материалов
3.1.11.1. Описание результата
Привлечение ведущих ученых, оснащение материальной базы, продвижение разработанных решений в области разработки новых функциональный и конструкционных материалов
3.2.12. Разработка решений, технологий и продуктов при реализации СТП «Экология индустриальной агломерации»
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2028
Привлечение ведущих ученых, оснащение материальной базы, продвижение разработанных решений в области экологии
3.1.12.1. Описание результата
Привлечение ведущих ученых, оснащение материальной базы, продвижение разработанных решений в области экологии
3.2.13. Формирование экосистемы технологического лидерства ЮУрГУ в приоритетных отраслях Уральского региона
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Проект направлен на создание интегрированной научно-образовательной и инновационной экосистемы ЮУрГУ, обеспечивающей разработку и внедрение прорывных технологий для ключевых отраслей индустрии Урала – робототехники, машиностроения, металлургии, энергетики. Реализация проекта позволит обеспечить лидерство университета в преодолении технологических вызовов региона за счет развития исследовательской инфраструктуры, интеграции образования и промышленности, расширения партнерских связей и подготовки высококвалифицированных кадров для наукоемких отраслей.
Проект объединяет комплекс мероприятий, направленных на развитие научно-исследовательской инфраструктуры и кадрового потенциала, внедрение практико-ориентированных форм обучения, формирование консорциумов с индустриальными партнёрами, поддержку инициативных исследований и молодёжных научных коллективов. Все мероприятия проекта реализуются в соответствии с приоритетами технологического суверенитета Российской Федерации и согласованы со стратегией промышленного развития Челябинской области
3.1.13.1. Описание результата
Проект направлен на создание интегрированной научно-образовательной и инновационной экосистемы ЮУрГУ, обеспечивающей разработку и внедрение прорывных технологий для ключевых отраслей индустрии Урала – робототехники, машиностроения, металлургии, энергетики. Реализация проекта позволит обеспечить лидерство университета в преодолении технологических вызовов региона за счет развития исследовательской инфраструктуры, интеграции образования и промышленности, расширения партнерских связей и подготовки высококвалифицированных кадров для наукоемких отраслей.
Проект объединяет комплекс мероприятий, направленных на развитие научно-исследовательской инфраструктуры и кадрового потенциала, внедрение практико-ориентированных форм обучения, формирование консорциумов с индустриальными партнёрами, поддержку инициативных исследований и молодёжных научных коллективов. Все мероприятия проекта реализуются в соответствии с приоритетами технологического суверенитета Российской Федерации и согласованы со стратегией промышленного развития Челябинской области
3.2.14. Формирование инновационной экосистемы ЮУрГУ «от идеи до рынка»
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Проект направлен на создание в ЮУрГУ комплексной инновационной экосистемы, обеспечивающей полный цикл продвижения разработок – от научной идеи до выхода на рынок. Для этого формируется кадровая и образовательная база технологического предпринимательства, внедряются практико-ориентированные и акселерационные форматы обучения, модернизируется исследовательская и производственная инфраструктура, создаются механизмы поддержки стартапов и коммерциализации научных результатов. Проект объединяет усилия университетских подразделений, индустриальных партнёров и экспертного сообщества, обеспечивая подготовку кадров нового поколения и развитие предпринимательской культуры в научной среде
3.1.14.1. Описание результата
Проект направлен на создание в ЮУрГУ комплексной инновационной экосистемы, обеспечивающей полный цикл продвижения разработок – от научной идеи до выхода на рынок. Для этого формируется кадровая и образовательная база технологического предпринимательства, внедряются практико-ориентированные и акселерационные форматы обучения, модернизируется исследовательская и производственная инфраструктура, создаются механизмы поддержки стартапов и коммерциализации научных результатов. Проект объединяет усилия университетских подразделений, индустриальных партнёров и экспертного сообщества, обеспечивая подготовку кадров нового поколения и развитие предпринимательской культуры в научной среде
3.2.15. Создание образовательных программ совместно с индустриальными партнерами, направленные на формирование опыта реализации конструкторских работ
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Выполнение заказа предприятий для подготовки инженерных кадров по приоритетным направлениям социально-экономического развития региона
3.1.15.1. Описание результата
Выполнение заказа предприятий для подготовки инженерных кадров по приоритетным направлениям социально-экономического развития региона
3.2.16. Создание лабораторий по направлениям СТП
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.09.2027 — 31.12.2028
Развитие материально-технической базы для осуществления научно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся и НТР университета, включая создание научно-образовательных пространств совместно с индустриальными партнерами.
3.1.16.1. Описание результата
Развитие материально-технической базы для осуществления научно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся и НТР университета, включая создание научно-образовательных пространств совместно с индустриальными партнерами.
3.2.17. Формирование поликультурной образовательной среды
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Формирование устойчивой эффективной межкультурной поликультурной образовательной среды для интеграции иностранных студентов в российское образование
3.1.17.1. Описание результата
Формирование устойчивой эффективной межкультурной поликультурной образовательной среды для интеграции иностранных студентов в российское образование
3.2.18. Разработка грантовой программы В.Б. Христенко "Шаг в будущее"
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Ежегодная грантовая программа В.Б. Христенко «Шаг в Будущее» направлена на проведение перспективных исследований, формирование кадрового резерва и реализацию уникальных образовательных программ, определяющих вектор развития университета и региона
3.1.18.1. Описание результата
Ежегодная грантовая программа В.Б. Христенко «Шаг в Будущее» направлена на проведение перспективных исследований, формирование кадрового резерва и реализацию уникальных образовательных программ, определяющих вектор развития университета и региона
3.2.19. Создание условий для мотивации и карьерного роста аспирантов
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Условия для мотивации и карьерного роста аспирантов направлены на формирование культуры исследователя и преемственности на кафедрах, финансовую поддержку аспирантов и омоложение кадрового состава университета
3.1.19.1. Описание результата
Условия для мотивации и карьерного роста аспирантов направлены на формирование культуры исследователя и преемственности на кафедрах, финансовую поддержку аспирантов и омоложение кадрового состава университета
3.2.20. ИТ-трансформация: от инфраструктуры к данным
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2026 — 31.12.2028
Развитие и оптимизация ИТ-инфраструктуры; модернизация серверного и сетевого оборудования; внедрение средств контроля и средств управления доступом в Университет; экосистема клиентоориентированных сервисов; внедрение BI-системы
3.1.20.1. Описание результата
Развитие и оптимизация ИТ-инфраструктуры; модернизация серверного и сетевого оборудования; внедрение средств контроля и средств управления доступом в Университет; экосистема клиентоориентированных сервисов; внедрение BI-системы
