ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА И СТРАТЕГИИ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ
Описание стратегических целей развития университета и стратегии их достижения
Целевая модель СибГМУ в контексте долгосрочного развития и реализации миссии предполагает переход университета к эффективной модели производства новых медицинских знаний и технологий, а также их трансфера в систему здравоохранения для достижения национальных целей в области технологического лидерства, здоровья и благополучия людей, увеличения ожидаемой продолжительности жизни населения Российской Федерации.
3.1.1. Обеспечение перехода СибГМУ к модели исследовательского университета полного инновационного цикла с высокой академической репутацией, интегрированного в повестку научно-технологического развития медицинской отрасли и фармацевтической промышленности путем стимулирования фундаментальных и прикладных научных исследований и устойчивой кооперации с организациями реального сектора экономики
Утверждение национальных целей развития страны до 2036 года, а также приоритетных направлений научно-технологического развития и перечня важнейших наукоёмких технологий послужило вызовом для трансформации научно-исследовательской политики университета. Целевой моделью СибГМУ в долгосрочной перспективе становится переход к модели исследовательского университета полного инновационного цикла. При этом, ключевым направлением политики становится создание эффективной благоприятной среды для проведения передовых исследований, разработки инновационной продукции и их успешного внедрения в практику.
Научно-исследовательская политика включает решение следующих стратегических задач:
- определение и утверждение стратегических приоритетов научно-технологического развития университета;
- развитие системы управления научно-технологическим развитием с интеграцией внешней экспертизы и привлечением партнеров из академического сообщества и реального сектора экономики;
- поддержка флагманских направлений фундаментальной науки;
- формирование экосистемы технологического развития с четким распределением функций деятельности между участниками;
- расширение взаимодействия с партнерами на национальном и международном уровнях;
- развитие системы разработки и внедрения наукоемкой продукции и технологий;
- развитие научно-технологических компетенций у работников;
- привлечение и закрепление талантливой молодежи;
- обеспечение эффективного управления интеллектуальной собственностью.
3.1.1.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Целевые показатели до 2036 года:
- создано не менее 5 лабораторий мирового уровня, к руководству которыми привлечены ведущие ученые и не менее 7 молодежных лабораторий под руководством НПР в возрасте до 39 лет;
- рост числа публикаций относительно 2024 года в рецензируемых изданиях списка А, Б в 2 раза, подготовленных в соавторстве с международными коллективами – в 3 раза (30% от общего количества);
- объем доходов от НИОКР не менее 1 млрд рублей;
- рост численности аспирантов и соискателей в 2 раза к 2024 году.
3.1.1.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Достижение стратегии будет обеспечиваться реализацией комплекса мероприятий по следующим укрупненным направлениям.
Развитие флагманских направлений фундаментальной науки
Ключевой характеристикой научно-исследовательской политики становится концентрация ресурсов на приоритетных направлениях для достижения максимального результата через использование следующих инструментов.
- Формирование стратегических приоритетов НТР университета с учетом анализа глобальных вызовов, национальных и отраслевых приоритетов и вызовов технологического развития, изложенных в нормативных правовых актах РФ, Томской области, а также всестороннего анализа развития рынка медицинских изделий, цифровых технологий, фармацевтической продукции, биотехнологий и др. При формировании стратегических приоритетов НТР университета будут соблюдаться принципы открытости обсуждения и внешней экспертизы со стороны представителей реального сектора экономики.
- Создание передовой инфраструктуры и поддержка научных коллективов для реализации приоритетных исследовательских проектов. Среди первоочередных задач – создание геномного центра; развитие центра цифровой и молекулярной морфологии; открытие центра биоинформационных исследований; запуск междисциплинарных проектов в рамках новой парадигмы здоровьецентрического подхода с интеграцией компетенций в области клинической медицины, социально-гуманитарных наук и социальной помощи, выходящих за рамки системы здравоохранения.
Развитие научно-технологического партнерства с академическим сектором и компаниями реального сектора экономики
- Развитие инновационной инфраструктуры СибГМУ и формирование сервисной составляющей, способствующей росту заказных научно-исследовательских работ и успешному переходу технологий из исследовательской сферы в коммерческую деятельность (внедрение системы менеджмента качества ISO 9001 в деятельность центра доклинических исследований; разработка и внедрение стандартизированных протоколов для проведения доклинических исследований, соответствующих международным стандартам GLP (Good Laboratory Practice).
- Создание экспертного комитета при научно-техническом совете с участием представителей фармацевтической и биотехнологической индустрий, производителей медицинских изделий и других отраслей для усиления кооперации с бизнесом на стадии формирования исследовательской повестки, внедрения внешней экспертизы.
- Внедрение системы поддержки проектов, реализуемых совместно с индустриальными партнерами, в том числе в рамках конкурсных отборов исследовательских проектов, проводимых в СибГМУ.
- Формирование консорциумов с участием организаций реального сектора экономики и научно-образовательных организаций по приоритетным направлениям научно-технологического развития.
- Запуск совместных производственных площадок и центров исследований и разработок для реализации технологических проектов с производителями лекарственных препаратов и медицинских изделий.
Создание условий для привлечения талантливой молодежи к реализации научно-исследовательских проектов
Университет делает ставку на подготовку и закрепление профессионально активных и эффективных молодых исследователей, способных на самом высоком уровне вести научно-технологические проекты. Основными инструментами решения данной задачи станут:
- Приоритетная поддержка новых инициативных научных групп и коллективов, которые организуются вокруг молодых академических лидеров, что позволит в будущем изменить подход к организационному развитию научных подразделений, обеспечивая непрерывный поиск и селекцию перспективных научных направлений и тематик. Фокус на развитии кросс-функциональных команд будет определять воспроизводство кадров в университете, а также системный рост научной продуктивности НПР. На старте программы развития будет предусмотрена возможность создания молодежных лабораторий для уже сложившихся научных групп.
- Наращивание численности лиц, выполняющих диссертации на соискание ученой степени кандидата и доктора наук.
- Поддержка мероприятий и инициатив ключевых молодежных научных сообществ: совета молодых ученых и студенческого научного общества; вовлечение обучающихся различных уровней образования (специалитет, бакалавриат, магистратура, ординатура) в реализацию исследовательских и научно-технологических проектов; привлечение молодых ученых к деятельности научных, кафедральных научно-образовательных лабораторий.
Интеграция университета в международное образовательное и научное пространство
- Формирование распределенных исследовательских коллективов для решения фундаментальных и прикладных научных задач в области клинической медицины и биомедицинских наук (создание комфортной среды для функционирования международных коллективов, работающих на сессионной основе в условиях полицентричной системы международных партнерств, способных осуществлять различные этапы совместных исследовательских проектов с использованием собственной, а также партнерской инфраструктуры).
- Развитие входящей академической мобильности и стажировок с приоритетом на привлечение зарубежных обучающихся и специалистов. Формирование гибкой системы академической мобильности для иностранных партнеров будет включать спектр программ краткосрочных стажировок, включенного обучения на базе СибГМУ для повышения привлекательности российского медицинского и фармацевтического образования, а также использования инструментария «мягкой силы» для стран группы БРИКС).
- создание системы международных грантов с инфраструктурной поддержкой на базе центра коллективного пользования СибГМУ для выполнения исследовательских проектов зарубежными коллективами.
3.1.2. Обеспечение перехода к эффективной модели производства технологических продуктов, а также их трансфера в систему здравоохранения через стратегические партнерства, интеграцию образования, исследований и предпринимательства
Стратегическая цель предполагает построение целостной экосистемы, обеспечивающей трансформацию научного потенциала в конкурентоспособные технологические продукты через синтез образовательных, исследовательских и предпринимательских процессов. Университет фокусируется на преодолении разрыва между академическими исследованиями и потребностями индустрии за счёт внедрения сквозной системы управления инновациями. Это подразумевает формирование междисциплинарных команд, объединяющих учёных, студентов и индустриальных партнёров на всех этапах жизненного цикла продукта – от генерации гипотез до серийного производства.
Операционная модель базируется на принципах динамического проектирования, где каждый технологический проект с уровня готовности технологии (УГТ) 3 сопровождается непрерывным анализом патентного ландшафта и рыночной конъюнктуры.
Инфраструктурная поддержка включает акселерационные программы с участием стратегических партнеров и систему грантового финансирования для проектов с подтверждённым рыночным потенциалом. Приоритет отдаётся решениям в области биотехнологических лекарственных средств, высокотехнологичным продуктам, цифровым платформам и медицинским изделиям для управления здоровьем, соответствующие критическим и сквозным технологиям РФ.
Ключевым результатом реализации стратегии станет формирование саморазвивающейся наукоемкой среды, где 50% НИОКР выполняются по заказам индустриальных партнеров, а 20% запатентованных разработок достигают стадии промышленного внедрения. Университет позиционируется как центр компетенций для технологических компаний, обеспечивающий не только генерацию знаний, но и их коммерциализацию через spin-off предприятия и лицензионные соглашения.
3.1.2.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Целевые показатели до 2036 года:
- к 2030 году доля совместных проектов с предприятиями реального сектора экономики должна достичь 50%, к 2036 году - 70%, что обеспечит практическую ориентацию исследований и их прямое внедрение в производственные процессы;
- ежегодно университет планирует регистрировать до 50 результатов интеллектуальной деятельности, включая международные заявки, что укрепит его позиции как центра технологического лидерства, при этом не менее 20% запатентованных разработок будут выведены на рынок, что подтвердит их востребованность и коммерческую эффективность;
- доходы от использования РИД ежегодно будут расти на 30-40%, а доходы малых инновационных предприятий (МИП), созданных при участии университета – на 40%, что отразит их рыночную устойчивость;
- не менее 10% выпускных квалификационных работ должны выполняться в форме стартапов, направленных на решение конкретных задач промышленных предприятий.
3.1.2.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Формирование эффективной стратегии в области инноваций и коммерциализации разработок требует системной трансформации всех этапов создания технологических решений – от генерации идей до вывода продуктов на рынок, в связи с чем были определены следующие задачи:
Развитие рыночно-ориентированных исследований
Ключевым приоритетом становится переориентация исследовательской деятельности на рыночные запросы через внедрение модели «рынок → НИОКР → продукт → прибыль». Это предполагает проведение глубинных маркетинговых исследований ещё на стадии формулирования научной гипотезы, использование инструментов прогнозной аналитики для идентификации перспективных ниш и создание механизмов обратной связи с конечными потребителями. Такой подход позволит минимизировать риски разработки «решений в поиске проблемы», характерных для традиционной академической среды.
Трансформация исследователей в инноваторов
Фундаментом преобразований станет перестройка профессионального сознания НПР. Внедрение междисциплинарных образовательных модулей по технологическому предпринимательству и управлению интеллектуальной собственностью сформирует у исследователей навыки проектирования рыночно-применимых продуктов. Будет продолжена работа по вовлечению обучающихся в технологическое предпринимательство. Организационным ядром инновационного процесса становятся кросс-функциональные продуктовые команды под руководством независимых «владельцев продуктов» из числа работников инновационной инфраструктуры СибГМУ. Их ключевой функцией станет синхронизация научных разработок с рыночными требованиями через непрерывный диалог со стейкхолдерами, что позволит системно снижать риски создания технологий, не имеющих коммерческой перспективы.
Интеграция этапов коммерциализации в проектный цикл
Операционная модель коммерциализации строится на принципе параллельного проектирования – каждая стадия научно-исследовательской работы сопровождается непрерывным анализом рыночной конъюнктуры, патентным ландшафтом и динамикой конкурентной среды. Для этого внедряется система динамического позиционирования продуктов: начиная с УГТ 3, для каждой разработки формируется «живой» бизнес-план с ежеквартальной корректировкой ключевых показателей. Также, будет выстраиваться стратегическое партнёрство с ключевыми игроками рынка для совместной разработки и внедрения технологических решений с формированием рабочих групп для адаптации разработок под конкретные рыночные запросы. Результатом внедрения данной модели станет преодоление технологических разрывов за счёт перехода к сквозной системе управления инновациями, где ключевой метрикой становится мониторинг всего жизненного цикла продукта – от фундаментальных исследований до массового производства.
Акселерационная инфраструктура становится обязательным элементом жизненного цикла продукта – все проекты с УГТ 4 и выше проходят через внутренние или корпоративные программы, где отрабатывают пилотные внедрения под менторством опытных экспертов и трекеров. В процессе акселерации эксперты помогают командам оптимизировать бизнес-модели, разработать маркетинговую стратегию или готовиться к выходу на рынок. Трекеры, в свою очередь, обеспечивают постоянный мониторинг прогресса и помогают решать возникшие проблемы на ранних стадиях. Кроме того, участие в акселерационных программах предоставляет проектам возможность сетевого взаимодействия с потенциальными инвесторами, партнёрами и клиентами. Это способствует быстрому масштабированию успешных решений и увеличивает шансы на успешную коммерциализацию.
Формирование стратегических партнёрств для монетизации РИД
Формирование стратегических партнёрств через развитие базовых кафедр и центров исследований и разработок является важным направлением, способствующим интеграции университета в промышленность и обеспечению эффективной монетизации РИД. Для достижения этих целей необходимо реализовать несколько ключевых шагов:
- Создание базовых кафедр совместно с промышленными партнёрами:
- определение кафедр, которые будут работать в тесном сотрудничестве с предприятиями, что позволит интегрировать образовательные программы с реальными потребностями индустрии;
- разработка учебных планов, включающих актуальные темы и технологии, востребованные на рынке, что обеспечит подготовку специалистов, готовых к работе в конкретных отраслях
- Организация центров исследований и разработок:
- создание специализированных центров, которые будут заниматься проведением заказных НИОКР для индустриальных партнёров;
- привлечение студентов и аспирантов к участию в реальных проектах, что не только повысит их квалификацию, но и создаст дополнительные возможности для коммерциализации разработок.
- Разработка совместных научных проектов:
- идентификация ключевых направлений исследований, которые соответствуют интересам и потребностям промышленных партнёров, с целью создания совместных проектов.
- проведение регулярных встреч с представителями бизнеса для обсуждения текущих трендов и возможностей сотрудничества.
3.1.3. Становление университета как национального актора трансформации медицинского и фармацевтического образования и центра опережающей подготовки высококвалифицированных кадров для здравоохранения через интегративный подход в обучении, внедрение современных образовательных технологий, включение обучающихся в исследовательскую и технологическую деятельность
СибГМУ ставит перед собой задачу по созданию многогранной и гибкой образовательной среды, способной эффективно реагировать на быстро меняющиеся требования рынка и развитие актуальных компетенций в медико-фармацевтической и биотехнологической отраслях. Основной упор при формировании экосистемы будет сделан на интегративный и адаптивный подходы, которые объединяют профориентацию, обучение, исследования и научные разработки для повышения качества образования, усиливая его актуальность в условиях современного мира.
Для достижения цели университету предстоит сформулировать и реализовать новые подходы к организации образовательного процесса, которые нацелены на выявление талантливой молодёжи, развитие надпрофессиональных навыков обучающихся, групповую работу над реальными проектами индустриальных партнёров, практическое совершенствование обучающихся, интеграцию современных цифровых технологий и решений в учебный процесс.
Инновационная образовательная экосистема должна обеспечить вовлечение обучающихся, преподавателей и представителей индустрии в совместные творческие, социальные, научно-исследовательские и технологические проекты, что позволит предметно применять полученные знания на практике и решать актуальные для отрасли проблемы.
3.1.3.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Целевые показатели до 2036 года:
- увеличение количества обучающихся по основным образовательным программам до 11 000 чел.;
- увеличение среднего балла ЕГЭ по отраслевому направлению университета (УГСН 31.00.00, 30.00.00, 33.00.00) до 81,077 балла;
- увеличение удельного веса численности иностранных граждан и лиц без гражданства в общей численности обучающихся по образовательным программам высшего образования до 30%;
- количество сетевых образовательных программ, реализуемых с индустриальными партнерами – не менее 10;
- количество аспирантов и соискателей 350 человек.
3.1.3.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Достижение стратегии будет обеспечиваться реализацией комплекса мер по следующим ключевым направлениям.
- Внедрение цифрового двойника абитуриента на основе существующей платформы «Медкласс» и переход к персонализации профессиональной ориентации школьников. Цифровой двойник абитуриента позволит в конечном итоге управлять потенциальной аудиторией молодежи, имеющей интерес к медицине и университету. Проект улучшит процесс поступления в СибГМУ и обеспечит персонализированный подход к каждому абитуриенту.
- Формирование продуктивных партнерств университета с ведущими образовательными и научными организациями, представителями индустрии, при реализации которых обучающиеся смогут проходить практическую подготовку и стажировку, выполнять проекты по заказу предприятий, решать научно-технологические задачи партнеров, в том числе в рамках технологической аспирантуры.
- Создание высшей школы подготовки врачей-стоматологов с передовыми технологиями обучения – стратегическое решение в развитии образовательной инфраструктуры и подготовке специалистов в области современной стоматологии. Ставка будет сделана на создание современной научно-клинической базы, позволяющей проводить научные исследования, разрабатывать новые высокотехнологичные материалы и методы лечения.
- Реализация на всех медицинских и фармацевтических специальностях пациент-ориентированной модели путём введения в содержание основных образовательных программ модулей и дисциплин, которые нацелены на формирование пациент-ориентированного мировоззрения у нового поколения будущих специалистов. Важной целью этой работы является формирование у обучающихся надпрофессиональных компетенций для подготовки будущих специалистов, способных повысить качество российской медицины и практического здравоохранения, удовлетворённость пациентов, уровень их доверия к врачу и к медицинской организации.
- Разработка и реализация новых сетевых образовательных программ с участием промышленных партнеров, программ с двойными квалификациями (например, по УГСН 31.00.00 Клиническая медицина ввиду усиливающегося дефицита медицинских кадров в системе здравоохранения) и двойными дипломами с ведущими зарубежными университетами и программ дополнительного профессионального образования.
- Использование симуляционного оборудования, AR/VR-технологий для практической отработки навыков создаст условия для более глубокого усвоения материала и поэтапной подготовки специалистов-практиков. Внедрение игровых инструментов и геймификация образовательного процесса способствуют удержанию внимания и интереса к обучению, развитию конкурентоспособности и командного мышления, позволят обучающимся получать обратную связь от преподавателей в режиме реального времени.
- Разработка, продвижение и реализация значимых и масштабных мероприятий для обучающихся из разных городов и стран для позиционирования СибГМУ как всероссийского центра олимпиадного движения молодежи в области медицины и фармацевтики. Организация сообществ и движений, где опытные преподаватели смогут передавать свои знания и опыт, будут способствовать формированию благоприятной среды по обмену опытом, создавая атмосферу сотрудничества и взаимопомощи.
- Цифровая трансформация образовательной деятельности с внедрением новых цифровых модулей (конструктор индивидуальных образовательных траекторий, конструктор практической подготовки, электронное расписание и новые электронные сервисы) и инструментов искусственного интеллекта (ИИ-ассистент, чат-боты, GPT-технологии, цифровой двойник абитуриента и обучающегося и т.д.), качественно улучшающих опыт пользователей при взаимодействии с университетом.
3.1.4. Обеспечение университета человеческим капиталом для перехода к эффективной модели производства новых медицинских знаний и технологий через создание комплексной системы управления человеческими ресурсами, основанной на мотивации каждого работника к достижению стратегических целей развития университета, а также на объективной и эффективной системе оценки его личного вклада
В рамках реализации программы развития в 2019 – 2024 годах остро проявились разрывы несоответствия человеческого капитала уровню сложности, а также масштабу решаемых университетом задач: высокий уровень академического инбридинга, несовершенство работы по развитию профессиональных компетенций и гибких навыков сотрудников, усложнение структуры занятости основных сотрудников, особенно на клинических кафедрах, тенденция к увеличению среднего возраста научно-педагогических работников. Стратегическая цель в политике управления человеческим капиталом призвана обеспечить ликвидацию существующего разрыва.
3.1.4.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Целевые показатели до 2036 года:
- увеличение доли специалистов с уникальными исследовательскими и технологическими компетенциями, в том числе доли молодых НПР с высоким уровнем научной активности и предпринимательскими компетенциями;
- увеличение доли научных работников по основному месту работы до 20%;
- увеличение доли НПР до 39 лет до уровня не менее 30%;
- вовлеченность не менее 60% работников в реализацию программы развития университета.
3.1.4.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
В рамках реализации стратегии развития кадровой политики в контексте достижения поставленной цели выделяются следующие ключевые направления.
Создание конкурентной среды, открытой для привлечения к работе высококвалифицированных и перспективных НПР, имеющих научные результаты высокого уровня, и молодых талантливых исследователей с высокой мотивацией к научной деятельности, в том числе из других регионов России
Одним из основных мероприятий в рамках данной стратегии станет развитие HR-бренда университета, а также инструментов выявления, привлечения и удержания талантов. В 2024 году в рамках формирования бренд-программы университета были сформулированы ключевые характеристики сообщества СибГМУ: ценности, принципы и правила, по которым живет университет, образ культуры и людей, которые выбирают университет. Основной и перспективной задачей становится развитие внешнего HR-бренда, формирование репутации университета на рынке труда, позиционирование и узнаваемость университета как работодателя.
Для формирования мер по привлечению специалистов с внешнего рынка был проанализирован опыт ведущих университетов РФ, в том числе расположенных в удаленных от центра регионах. Изученные бенчмарки определили ряд стратегических решений в кадровой политике СибГМУ. В 2025 году стартовали новые кадровые программы привлечения и поддержки ППС. Приоритетными задачами указанных программ являются выявление, привлечение и закрепление в университете профессионально активных и эффективных преподавателей, а также поддержка академической активности молодых преподавателей СибГМУ, создание условий для их профессионального роста и развития карьеры. В частности, программа привлечения и поддержки остепенённых преподавателей предполагает финансовую поддержку вновь принятых работников ППС, имеющих учёную степень, а программа повышения остепенённости молодых преподавателей нацелена на финансовую и профессиональную поддержку молодых работников ППС в период подготовки и защиты диссертации на соискание учёной степени кандидата наук.
Еще одним вектором реализации стратегии станет создание прозрачной системы карьерного роста НПР, основанной на заслугах и достижениях в научной деятельности. Система будет включать прозрачную процедуру продвижения по должностной лестнице согласно четко прописанным критериям эффективности: подробные требования к публикациям, количеству проведенных исследований и участию в грантовых проектах для каждого уровня карьеры, а также регулярную оценку производительности для отслеживания прогресса сотрудников и корректировки их карьерного пути.
Создание условий для профессионального развития и вовлеченности сотрудников в реализацию стратегии университета
Одним из ключевых инструментов кадровой политики, который стартовал в 2025 году, является новая система стимулирования ППС, которая проектировалась с учетом задач управления человеческим капиталом и позволила уточнить целеполагание - создание условий для профессионального развития и вовлеченности сотрудников в реализацию стратегии университета. Ключевой метрикой достижения цели кадровой политики является вовлеченность 60% работников в реализацию стратегии. Вовлеченность предполагает, что имеется достаточное количество людей, активно и осознанно участвующих в развитии университета, понимающих необходимость изменений, разделяющих идеологию программы развития.
Система стимулирования ППС позволяет проводить объективную оценку эффективности сотрудников. При этом установленные показатели отражают разные виды деятельности: профориентационную работу, качество образовательного процесса, научно-исследовательскую и научно-технологическую деятельность, технологическое предпринимательство, проектную деятельность, личное развитие и экспертность.
Система материального стимулирования учитывает не только эффективность работы каждого преподавателя, но и его вклад в результаты деятельности подразделения и университета в целом. При этом показатели и критерии оценки результатов работы дифференцированы, прежде всего, в зависимости от ее целей и занимаемой должности ППС.
Применение гибких инструментов стимулирования труда предоставляет возможность выстраивания персональной карьерной траектории ППС в соответствии с личным профессиональным целеполаганием. Целью оценки преподавателя при этом станет стимулирование роста квалификации, профессионализма, продуктивности педагогической и научной работы, развитие творческой инициативы. Как следствие, внедрение системы стимулирования приведет к созданию эффективной системы оплаты труда и увеличению заработной платы тех преподавателей, которые показывают высокие результаты в образовательной и научно-технологической деятельности.
Создание условий для непрерывного профессионального и личностного роста работников
Сегодня университет вкладывает значительные ресурсы в развитие кадров. При этом в действующей системе выбор в получении новых компетенций определяет сам работник или вышестоящий руководитель. Однако для реализации стратегии университета процесс развития персонала должен стать управляемым, прежде всего с позиции важных для задач развития компетенций работников, включая надпрофессиональные компетенции в сфере научно-исследовательской деятельности и технологического предпринимательства.
Ключевой технологией для реализации данной стратегии станет формирование компетентностного подхода к обучению и развитию персонала, прежде всего для ППС. Этот инструмент позволит целенаправленно формировать и развивать профессиональные навыки и качества, необходимые для успешной работы в образовательной и исследовательской среде, опираясь на оценку существующих компетенций сотрудников и составление индивидуальных планов их дальнейшего развития.
Для достижения стратегической цели университет сформирует целевую модель профессиональной компетентности профессорско-преподавательского состава СибГМУ, что позволит целенаправленно формировать и развивать профессиональные навыки и качества, необходимые для успешной работы. Модель предполагает переход от оценки предметных знаний преподавателей к диагностике и развитию компетенций, способствующих качественной реализации академической деятельности, совершенствованию образовательной политики и достижению стратегических целей развития СибГМУ, а также создание системы целенаправленного выстраивания профессиональных и карьерных траекторий.
3.1.5. Формирование современной физической и информационной среды университета для обеспечения лидерства в подготовке специалистов мирового уровня, выполнения передовых исследовательских и технологических проектов, оказания инжиниринговых услуг для индустрии
Стратегическая цель развития кампусной и инфраструктурной политики СибГМУ направлена на создание комплексной системы, включающей развитие безопасной и доступной физической и цифровой инфраструктуры и кампуса, которая будет способствовать достижению высокого уровня образовательных услуг и научно-исследовательской деятельности. Эта система предусматривает следующие ключевые направления:
- Модернизация существующих объектов: обновление и реконструкция учебных корпусов, лабораторий, общежитий и спортивных сооружений с использованием современных технологий, и материалов. Это позволит создать комфортные условия для обучения и работы, соответствующие международным стандартам.
- Реализация новых инфраструктурных проектов в интересах ключевых политик университета: строительство, аренда и покупка новых зданий и комплексов, включая общежития, исследовательские центры, технопарки и учебно-лабораторный стоматологический комплекс. Эти проекты будут интегрированы в общую концепцию университетского городка СибГМУ, обеспечивая единство архитектурного стиля и функциональности.
- Аренда новых площадей для реализации задач программы развития с учетом финансово-экономических требований к основным процессам и проектам (самоокупаемость в коротком периоде реализации и прозрачная финансово-экономическая модель проекта), а также совместное использование с промышленными и технологическими партнерами новых площадей для реализации стратегических инициатив.
- Создание комфортной учебной среды: внедрение интерактивных и цифровых методов обучения, оснащение аудиторий мультимедийным оборудованием и обеспечение доступа к электронным ресурсам. Особое внимание будет уделено формированию комфортных зон для самостоятельной работы студентов и организации мероприятий внеучебного процесса.
- Поддержка научной деятельности: опережающее развитие материально-технической базы для проведения исследований и разработок, приобретение современного оборудования и программного обеспечения. Создание условий для междисциплинарного сотрудничества и взаимодействия с промышленностью и бизнесом.
- Экологическая устойчивость: применение экологически чистых технологий при ремонте и эксплуатации объектов, внедрение ресурсосберегающих решений и повышение энергоэффективности СибГМУ. Университет стремиться минимизировать воздействие на окружающую среду и способствовать формированию экологической культуры среди студентов и сотрудников, в том числе путем развития экологического сообщества СибГМУ.
- Социальная инфраструктура: развитие социальных объектов, таких как спортивные площадки, столовые, медицинские пункты, культурный молодежный центр. Это создаст благоприятную атмосферу для жизни и работы в университете, улучшит качество жизни всех участников экосистемы СибГМУ.
Таким образом, реализация данной стратегии обеспечит университету конкурентные преимущества на национальном и международном уровнях, повысит привлекательность для талантливых студентов и преподавателей, а также укрепит позиции СибГМУ и города Томска как безопасной студенческой столицы России, центра инноваций и прогресса.
3.1.5.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Целевые показатели до 2036 года:
- оценка уровня удовлетворенности условиями обучения и работы по результатам опросов - не менее 85%;
- обновление, реновация и модернизация не менее 70% существующих учебных, лабораторных и прочих объектов инфраструктуры;
- введены в эксплуатацию новые объекты инфраструктуры общей площадью не менее 19 300 кв. м.
3.1.5.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Опережающее развитие инфраструктуры и кампуса для развития образования, науки, медицинской деятельности и реализации технологических проектов
Направление включает развитие материально-технической базы образовательной, научной и медицинской деятельности; оптимизацию использования элементов инфраструктуры с сохранением исторического наследия; создание системы материально-технического обеспечения образовательной деятельности с применением цифровых решений; оснащение рабочих мест компьютерной и офисной техникой; капитальный ремонт объектов и расширение учебных площадей.
В университете будет сформирована необходимая для занятий спортом и обеспечения здорового образа жизни спортивная инфраструктура, что позволит обеспечить вклад в здоровое и активное будущее России.
СибГМУ приложит усилия к решению вопроса о строительстве нового общежития и учебно-лабораторного корпуса, необходимых для обеспечения экстенсивного роста ключевых показателей деятельности.
Участие в реализации проекта по созданию межвузовского студенческого кампуса в Томске
Университету предстоит не только оценить и обеспечить необходимые объемы участия в деятельности межвузовского кампуса в городе Томске, но и существенным образом трансформировать логистику образовательного, исследовательского и технологических процессов.
С учетом масштаба проекта, включением в работу всех университетов и научных организаций Томска, изменения затронут не только кампусную политику СибГМУ, но и все другие политики, в том числе в отношении увеличения численности обучающихся.
Формирование интегрированных клиентоцентричных современных пространств
Ключевым принципом развития кампуса СибГМУ должен стать переход к комфортным многофункциональным пространствам, повышающим эффективность коммуникаций обучающихся, работников и партнеров, стимулирующих проектную деятельность, предпринимательские и инновационные инициативы. Важным элементом направления станет повышение доли трансформируемых пространств в аудиторном фонде (многофункциональные аудитории), оснащение современной эргономичной учебной мебелью для сбережения здоровья студентов, создание комфортных досуговых пространств, в том числе с учетом требований к безбарьерной инклюзивной среде.
СибГМУ планирует уже в 2025 году создать два многофункциональных центра (МФЦ), работающих по принципу единого окна:
- научный центр – для интеграции в одном месте всех процессов управления наукой, инновациями и технологиями;
- образовательный центр для абитуриентов и обучающихся, в том числе на программах дополнительного профессионального образования – для интеграции в одном месте всех процессов нового набора и повышения квалификации.
Будут внедрены онлайн и оффлайн сервисы по принципу «единого окна», которые обеспечат удобство коммуникаций обучающихся всех уровней с университетом. Многофункциональные центры лягут в основу создания цифрового кампуса, позволяющего обеспечивать непрерывное взаимодействие обучающихся и университета в части формирования образовательных траекторий, использования операционных сервисов и сервисов информирования, оценки качества и условий осуществления образовательной деятельности.
Реализация ключевых приоритетов и направлений кампусной и инфраструктурной политики СибГМУ также обеспечит вклад в достижение национальной цели «Сохранение населения, укрепление здоровья и повышение благополучия людей, поддержка семьи».
3.1.6. Становление университетских клиник к 2036 году как лидирующего академического медицинского центра в России, специализирующегося на разработке, апробации, внедрении и коммерциализации передовых медицинских технологий
Стратегическая цель будет реализована путем глубокой интеграции университетских клиник с научно-образовательным комплексом, прежде всего в части внедрения передовых медицинских технологий, развития отечественного потенциала в области разработки и масштабирования продуктовых проектов и развития технологий искусственного интеллекта.
Университетские клиники являются уникальным конкурентным преимуществом СибГМУ, важной составляющей его позиционирования на региональном и национальном уровне, в том числе формирующей значительный вклад в консолидированный бюджет университета. Клиники - основная база практической подготовки обучающихся, инфраструктура для выполнения научных исследований, оснащенная оборудованием экспертного класса, источник больших данных для развития технологий искусственного интеллекта и площадка для пилотирования продуктовых проектов.
Ежегодно университетские клиники оказывают медицинскую помощь, в том числе высокотехнологическую, 125 тысячам пациентов из 55 регионов Российской Федерации. В клиниках работают более 500 врачей и ученых, в том числе 29 докторов и 93 кандидата медицинских наук, 30% врачей клиник являются преподавателями.
Стратегия достижения цели предусматривает совместное развитие современной инфраструктуры и междисциплинарных компетенций университетских клиник и университета, реализацию эффективной кадровой политики и активное участие в федеральных и региональных программах развития здравоохранения, поэтапную трансформацию в ведущий академический медицинский центр оказания высокотехнологичной помощи.
Развитие политики в области клинической практики до 2036 года будет сфокусировано на реализации новых принципов деятельности по следующим направлениям:
1. Интеграция компетенций и технологическое лидерство:
- обеспечение тесной интеграции медицинских и исследовательских компетенций внутри научно-клинических центров (далее – НКЦ) для синергии клинической практики и научных исследований университета;
- технологические приоритеты – ориентация НКЦ на развитие технологий превентивной медицины, трансляционные исследования с высоким потенциалом коммерциализации;
- активное внедрение наукоемких персонализированных лечебно-диагностических технологий для сохранения здоровья и повышения качества жизни населения.
2. Пациентоцентричность и человекоцентричность:
- развитие пациентоцентричной среды клиник на основе внедрения эффективной системы повышения уровня удовлетворенности пациентов;
- обеспечение индивидуального подхода к каждому пациенту, в том числе с применением индивидуальных научных исследований;
- активное вовлечение пациентов в процесс лечения и принятия решений, касающихся их здоровья;
- создание человекоцентричной инфраструктуры университетских клиник, обеспечивающей безопасность, инклюзивность и комфорт для пациентов и персонала.
3. Развитие человеческого капитала и профессионализм:
- постоянное развитие и повышение квалификации персонала на основе современных образовательных стандартов и лучших практик;
- ориентация на подготовку специалистов, способных к проведению передовых исследований и оказанию медицинской помощи на уровне ведущих мировых клиник-бенчмарков;
- наставничество и преемственность: передача опыта и знаний от опытных специалистов молодым коллегам.
4. Цифровая трансформация и инновации:
- внедрение собственных цифровых сервисов (решений, в том числе использование IoT устройств) во все процессы медицинской деятельности, от управления системой здравоохранения до практической деятельности врачей и взаимодействия клиник с пациентом;
- формирование на базе клиник площадки для разработки и апробации цифровых медицинских технологий, ассоциированных с развитием исследовательской политики и цифровой трансформацией университета;
- обеспечение совместимости и интеграции цифровых систем с другими информационными ресурсами университета и системы здравоохранения;
- сбор и накопление данных: структура хранения данных должна предполагать дальнейшее использование накопленных данных по различным направлениям деятельности клиник;
5. Соответствие целям и задачам федеральных и региональных проектов и программ:
- интеграция программы развития университетских клиник в федеральный проект «Развитие федеральных медицинских организаций, включая развитие сети национальных медицинских исследовательских организаций» национального проекта «Продолжительная и активная жизнь»;
- ориентация на достижение национальных целей в части сохранения населения, здоровья и благополучия людей, а также задач национальных проектов «Новые технологии сбережения здоровья», «Продолжительная и активная жизнь» и приоритетных проектов Министерства Здравоохранения «Совершенствование процессов организации медицинской помощи на основе внедрения информационных технологий», «Обеспечение здравоохранения квалифицированными специалистами», «Формирование здорового образа жизни»;
- обеспечение вклада в реализацию стратегии социально-экономического развития Томской области.
3.1.6.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Целевые показатели до 2036 года:
- увеличение доли случаев с высоким коэффициентом затратоемкости и ВМП при оказании стационарной помощи до 78%;
- внедрение в медицинскую деятельность не менее 40 персонифицированных научно-исследовательских лечебно-диагностических методов;
- использование собственных систем поддержки принятия врачебных решений на основе технологий искусственного интеллекта.
3.1.6.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Создание сети научно-клинических центров
Модель формирования сети научно-клинических центров (далее – НКЦ) базируется на комплексировании научно-исследовательской работы, образовательной деятельности и модернизации клинической инфраструктуры с внедрением новых методов диагностики и лечения с целью создания центров превосходства, оказывающих высокотехнологичную медицинскую помощь населению по соответствующему тематике НКЦ направлению.
Определение научно-исследовательской повестки сети НКЦ клиник будет основано на формировании и поддержке научно-медицинских команд, разрабатывающих и внедряющих наиболее эффективные, технологические и инновационные методики профилактики, диагностики и лечения заболеваний с акцентом на областях, требующих импортозамещения.
Созданная сеть научно-клинических центров СибГМУ позволит внести существенный вклад в реализацию национального проекта «Новые технологии сбережения здоровья» за счет:
- дополнительного оснащения высокотехнологичным оборудованием, увеличения доли высокотехнологичных видов медицинской помощи, в том числе разработанных врачами-исследователями клиник;
- взаимодействия с ведущими научными организациями, университетами и клиниками России (создание консорциумов для совместных исследований); привлечения внебюджетного финансирования (дополнительный контингент пациентов, в том числе иногородних);
- создания современной инфраструктуры для проведения исследований, клинических испытаний и производства инновационных продуктов, с использованием преимущественно отечественного оборудования и материалов;
- подготовки высококвалифицированных специалистов, отвечающих современным требованиям и определяющих развитие практического здравоохранения.
Результаты работы НКЦ будут определять внедрение в практику новых медицинских технологий, инновационных методов диагностики и лечения, препаратов, медицинских изделий и продуктов, в том числе на основе проведения перспективных клинических исследований и испытаний.
Разработка и внедрение пациентоцентричных технологий
Развитие пациентоцентричной среды клиник будет реализовано на основе внедрения эффективной системы повышения уровня удовлетворенности пациентов за счёт персонализированного подхода, вовлеченности и эффективности работы персонала, а также развития человекоцентричной инфраструктуры медицинской организации (безопасность/инклюзивность/комфорт).
Разработка пациентоцентричных технологий будет основана на внедрении наукоемких персонализированных лечебно-диагностических инструментов для повышения качества жизни и здоровья населения. Конструктивная оптимизация деятельности медицинской организации посредством внедрения принципов пациентоцентричности будет проводиться с использованием комплексного подхода, основанного на международном опыте с применением методологий проектного менеджмента, риск-менеджмента и пациент-ориентированности.
Также будет внедрена персонализация лечения с использованием молекулярно-генетических, геномных и технологий искусственного интеллекта для разработки индивидуальных планов поддержания здоровья/лечения, учитывающих особенности каждого пациента.
Неотъемлемой части развития пациентоцентричной среды клиник станет создание комфортной инфраструктуры (физический/психологический/ технологический уровни) в клиниках с учетом потребностей различных категорий пациентов.
Развитие человеческого капитала университетских клиник
Неотъемлемой частью стратегии является развитие высококвалифицированного человеческого капитала, опирающегося на современные образовательные стандарты и практику, способного к проведению передовых исследований и оказанию медицинской помощи на уровне ведущих мировых клиник-бенчмарков.
Осведомленность и развитие компетенций у работников будет достигнута путем:
- использования механизмов системы непрерывного медицинского образования (НМО), в том числе и на основе авторский курсов, разработанных сотрудниками клиник;
- организации стажировок для молодых специалистов в ведущих клиниках и научных центрах России;
- реорганизация системы наставничества.
Повышение приверженности будет обеспечено за счет разработки и внедрения следующих инструментов:
- системы финансовой мотивации, основанной на зависимости от уровня квалификации, опыта и результативности;
- гранты и стипендии для молодых ученых и врачей, занимающихся перспективными исследованиями в области отечественных лечебно-диагностических научно-технологических разработок.
Поддержка работников и забота об их благополучии будут основаны на:
- развитии человекоцентричной корпоративной культуры;
- профилактике профессионального выгорания и повышении благополучия работников.
Планируется реализация проектов «Академическое депо клиник» и «Академия клинических лидеров»: создание специальных программ соответственно для выявления и закрепления молодых перспективных врачей-исследователей и подготовки управленцев в сфере здравоохранения, обладающих знаниями в области управления, экономики, маркетинга и лидерства, с акцентом на управлении медицинскими инновационными проектами.
Цифровая трансформация медицинской деятельности
Планируется внедрение цифровых сервисов во все процессы - от управления клиникой до практической деятельности врачей и взаимодействия клиник с пациентом, формирование на базе клиник полигона для разработки и апробации цифровых медицинских технологий, ассоциированных с развитием исследовательской политики и цифровой трансформацией университета.
Университет планирует обеспечить интеграцию медицинских информационных систем с AI-технологиями (отечественной разработки) для автоматической диагностики, прогнозирования заболеваний и поддержки принятия клинических решений позволит создать систему имплементации новых технологий. Планируется использование цифровых технологий для обучения персонала и контроля эффективности работы бизнес-процессов клиник.
Ключевым продуктом цифровизации клиник станет разработка собственной системы клинической бизнес-аналитики, интегрированной с медицинскими информационными системами, позволяющей в виде дашбордов отражать основные медицинские и финансовые показатели деятельности клиник для принятия управленческих решений. Система бизнес-аналитики может быть тиражирована на другие медицинские организации.
Внедрение телемедицинских платформ (отечественной разработки) для проведения удаленных консультаций, мониторинга состояния пациентов на дому и обмена опытом между специалистами в рамках действующего законодательства.
Развитие собственных цифровых технологий с использованием больших данных, подключением искусственного интеллекта и систем машинного обучения для моделирования патологических процессов, выявления предикторов заболеваний, разработки технологий персонализированной медицины, а также оптимизации ресурсов и выявления трендов в области здравоохранения, с использованием отечественных аналитических инструментов позволит внедрить новые инновационные решения в клиническую практику.
Одной из ключевых особенностей цифровой трансформации медицинской деятельности будет являться усиление безопасности данных для сохранения конфиденциальной информации о пациентах на основе использования технологий блокчейна для децентрализованного хранения медицинских данных.
Будут внедрены роботизированные системы для проведения сложных хирургических операций, автоматизации лабораторных исследований и других клинико-диагностических процессов, системы цифрового контроля полноты выполнения клинических рекомендаций на всех этапах лечебно-диагностического процесса.
3.1.7. Обеспечение финансовой устойчивости и конкурентоспособности университета за счёт увеличения доли внебюджетных источников до 30% к 2036 году на фоне увеличения бюджета университета через рост коммерциализации технологий, реализацию совместных проектов с индустриальными партнерами, развитие фонда целевого капитала
Стратегия финансового менеджмента направлена на обеспечение конкурентоспособности СибГМУ, формирование финансово-экономической устойчивости за счет увеличения доли внебюджетного финансирования, позволяющего направлять средства на развитие. Общий объем бюджета прогнозно вырастет к 2036 году в 1,8 раз и составит 9,67 млрд рублей. При этом целевая структура консолидированного бюджета предполагает снижение доли бюджетного финансирования и доходов от средств ОМС до 44% и 24,7% соответственно, а доля доходов из внебюджетных источников к 2036 году увеличится до 31% и составит 3 млрд рублей.
3.1.7.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Целевые показатели до 2036 года:
- обеспечение ежегодного роста доходов на 6%;
- увеличение объема консолидированного бюджета - 9,67 млрд рублей;
- увеличение объема средств от приносящей доход деятельности (за исключением средств ОМС) в 2,8 раза;
- обеспечение ежегодного роста «фонда развития» на 6%;
- увеличение доли доходов от исследований и разработок (включая доходы от РИД) до 44% к 2036 г. от объема средств, фактически поступивших из внебюджетных источников от образовательной деятельности, научных исследований, разработок и доходов от управления РИД.
3.1.7.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Обеспечение технологического лидерства университета
Для успешной реализации стратегии достижения технологического лидерства СибГМУ разрабатывает комплексную финансовую модель, которая охватывает ключевые направления расходов и источники финансирования. Основные направления расходов включают в себя инвестиции в научные исследования, модернизацию инфраструктуры, а также поддержку стартапов и технологических проектов.
В силу специфики разрабатываемых университетом технологий (долгий цикл разработки, регистрации и внедрения новых лекарственных препаратов, биомедицинских технологий и изделий медицинского назначения) планируется формирование фонда для долгосрочной поддержки исследований и разработок, утверждение многолетнего (минимум 3 года) плана бюджета с резервированием инвестиционных средств для софинансирования научно-технологических проектов высокой степени готовности в интересах индустрии.
При этом СибГМУ продолжит применять механизмы внутренней грантовой конкурсной поддержки инициативных исследований и разработок с низким уровнем УГТ (1-3), с возможностью перехода в систему поддержки стратегических технологических проектов в случае наличия у разработчика внешнего партнёра и софинансирования с его стороны, что повысит вероятность создания востребованных продуктов.
Под каждый продукт должна быть сформирована финансовая модель. При переходе продукта на следующий уровень готовности технологии должна проводиться экономическая оценка с целью целесообразности вложения финансовых ресурсов.
Система мотивации исследователей предусматривает прямое участие в прибыли от коммерциализации разработок (30% выплата роялти авторам разработки, 30% роялти переходит в распоряжение подразделения, на базе которого создан РИД), гранты на исследовательские инициативы.
Ожидается, что общие объемы финансирования для реализации стратегических технологических инициатив составят не менее 1 млрд рублей в течение пяти лет. Источники финансирования будут включать государственные гранты и субсидии, частные инвестиции и партнерства с индустрией, фонды поддержки науки и образования, собственные средства университета, а также доходы от коммерциализации научных разработок.
Доля доходов от научных исследований к 2036 г. увеличится до 11%, что в абсолютном выражении составит 1 млрд рублей.
Увеличение объемов доходов от образовательных услуг
Целевая модель университета предполагает увеличение численности обучающихся до 11 тыс. человек к 2036 году, сохраняя при этом баланс количества и качества контингента, обеспечивая вклад образовательной деятельности в общий консолидированный бюджет в размере 3,8 млрд рублей
(двукратное увеличение относительно доходов 2024 года).
Увеличение объема средств, поступивших от образовательной деятельности, планируется за счет реализации следующих инициатив:
- расширение портфтеля образовательных программ всех уровней образования, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, сетевых образовательных программ с промышленными партнерами, программ двойных квалификаций и двойных дипломов с зарубежными партнерами;
- создание стоматологического факультета и симуляционного стоматологического цифрового образовательного центра;
- развитие дополнительного образования: разработка уникальных программ и курсов с высоким спросом, в том числе у населения; увеличение числа слушателей программ ДПО в формате стажировок в созданных уникальных научно-образовательных подразделениях (учебный центр экспериментальной хирургии, кафедральные научно-образовательные лаборатории и пр.).
Увеличение объемов доходов от оказания медицинских услуг
Для сохранения динамики развития предполагается рост консолидированного бюджета клиник до 3,1 млрд рублей к 2036 году (увеличение более чем в 1,5 раза относительно доходов 2024 года). Обеспечить увеличение доходной части планируется за счет:
- увеличения доли случаев с высоким коэффициентом затратоемкости при оказании стационарной помощи;
- внедрения в медицинскую деятельность уникальных персонифицированных научно-исследовательских лечебно-диагностических методов;
- разработки врачами клиник авторских курсов подготовки медицинских кадров;
- выполнения созданными научно-клиническими центрами заказных работ по разработке, клинической апробации, внедрению и масштабированию новых медицинских технологий, изделий.
Развитие фонда целевого капитала
Университет рассматривает эндаумент-фонд как важный инструмент обеспечения финансовой устойчивости в долгосрочной перспективе, который позволит аккумулировать внебюджетные средства за счет пожертвований от выпускников, стратегических партнеров и благотворителей. СибГМУ будет стремиться к расширению инструментов фандрайзинга для пополнения фонда целевого капитала, однако не делает ставку на усиление роли эндаумент-фонда как значимого источника диверсификации доходов университета.
Развитие финансовой самостоятельности подразделений. Обеспечение прозрачности и эффективности использования ресурсов
В перспективе до 2036 года СибГМУ ставит перед собой задачу по повышению автономности крупных научных и научно-образовательных подразделений. Первым этапом реализации задачи является эксперимент по трансляции полномочий по развитию на уровень факультетов (реализуется с 2023 года) через создание фонда развития факультетов. Фонд сформирован в размере 5% от суммы привлеченных внебюджетных средств от оказания услуг по дополнительному профессиональному образованию и доходов от НИОКР.
Однако, такой переход к финансовой автономности подразделений невозможен без создания комплексной цифровой «умной» финансовой экосистемы университета, которая обеспечит участников процессов, реализуемых на всех уровнях финансово-хозяйственной деятельности, информацией, доступ к которой предоставляется в режиме реального времени (единая цифровая платформа для мониторинга финансовых потоков в режиме реального времени) с различной аналитикой (визуализация данных), позволяющей прогнозировать доходы и расходы, выявлять финансовые риски различных процессов и проектов.
Финансовая экосистема университета должна охватывать бюджетирование, сквозной процесс контроля расходов, планирование доходов, распределение ресурсов и взаимодействие с различными партнерами. Применение роботизированной обработки задач (начисление стипендии, формирование финансовых отчетов, проверка финансового состояния договоров, электронный документооборот с контрагентами и т.д.) будет оптимизировать работу финансовой службы.
Для решения задач управления финансовыми потоками и рисками планируется реализовать проект «Цифровая платформа управления финансовыми ресурсами».
3.1.8. Формирование адаптивной системы управления, позволяющей в условиях сохранения академических свобод эффективно планировать и управлять ресурсами для обеспечения перехода университета к эффективной модели производства новых медицинских знаний и технологий
Национальные цели и приоритеты страны и отрасли формируют новый вызов для управления университетом, связанный с необходимостью не только сохранить и приумножить объемы и качество подготовки специалистов и обеспечить их востребованность для развивающихся рынков, но и в условиях инновационного пути развития экономики страны перейти к формированию технологического задела и получению конкретных продуктов и результатов опережающего характера по ряду критических технологий.
Адаптивная трансформация системы управления предполагает переход к формированию универсального набора инструментов, норм и правил управленческой культуры, которые бы обеспечивали своевременное качественное проектирование и реализацию изменений с учетом интересов работников и быстро меняющихся внешних условий.
В части достижения технологического лидерства перед СибГМУ стоит задача выстраивания бизнес-процессов по институциализации продуктовой логики на факультетах, вовлечению НПР в командную работу над проектами в рамках полного цикла разработки всех типов технологий от идеи до выхода продукта на рынок, распределению полномочий и ответственности по реализации политики в области научно-технологического развития, включая взаимодействие с индустриальными и академическими партнерами.
Ключевыми универсальными управленческими инструментами будут выступать система ключевых показателей эффективности и имеющиеся данные в рамках цифрового университета; система внутрикорпоративных и стратегических внешних коммуникаций; совещательные и коллегиальные органы, обеспечивающие принятие стратегических решений по развитию всех направлений деятельности; корпоративная система проектного управления, обеспечивающая реализацию планов на всех уровнях управления.
3.1.8.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Основными метриками достижения стратегической цели к 2036 году будут служить:
- достижение в полном объеме планируемых количественных характеристик целевой модели;
- охват системой ключевых показателей эффективности не менее 70% работников;
- реализация факультетами и институтом самостоятельно не менее 50% переданных полномочий по управлению, в том числе бюджетом.
3.1.8.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Достижение стратегии будет обеспечиваться реализацией комплекса мероприятий по следующим направлениям.
- Создание системы управления, основанной на данных, которая предполагает дальнейшее формирование единой информационной среды по управлению ресурсами и оценке результативности за счет автоматизации систем учета данных, их включения в единую систему бюджетирования, юридической и административной поддержки, обеспечения всех участников процесса необходимой статистической и аналитической информацией и прогнозными данными.
- Развитие системы ключевых показателей эффективности. С учетом достигнутого уровня система ключевых показателей эффективности должна охватить все направления деятельности университета, включая производство медицинских изделий, программно-аппаратных комплексов и программного обеспечения, а также медицинскую деятельность и значительную долю административно-управленческого аппарата. Безусловным приоритетом в ближайшие годы станет качественное внедрение системы стимулирования ППС, встроенной в общую систему планирования и оценки показателей развития университета.
- Эффективное управление программами и проектами будет направлено на комплексное развитие системы проектной деятельности в СибГМУ, норм и правил инициации, планирования, запуска и реализации проектов развития. Управление портфелем проектов будет осуществляться в информационной системе. Университетом будет определены принципы и каналы для получения инициативных предложений от работников и обучающихся. Для транслирования проектной культуры и практик на уровень факультетов и кафедр будет создан распределенный проектный офис. Важной составляющей стратегии станет развитие у профессорско-преподавательского состава компетенций в области управления проектами и практики командной работы.
- Формирование и организация работы экспертно-консультационного контура управления для принятия стратегических решений по развитию университета с привлечением внутренних и внешних коллегиальных и совещательных органов. Созданный координационный совет по развитию станет верхнеуровневым совещательным органом, работа которого будет направлена на содействие стратегическому развитию СибГМУ, повышение его социальной-экономической роли и значимости для здравоохранения и образования, научно-технологического потенциала региона и страны, улучшения здоровья и качества жизни граждан. В состав совета войдут представители федеральных и региональных органов исполнительной власти, реального сектора экономики, образовательных, научных и медицинских организаций. Совет обеспечит новый уровень внешней экспертизы развития и оценки результатов деятельности, сможет инициировать предложения по изменению политик университета, формированию условий, порядку и объемам финансовой поддержки стратегических проектов; будет рассматривать и рекомендовать к реализации план научных исследований и разработок. Университет обеспечит преемственность работы координационного совета с ученым советом, экспертным советом НТС и иными коллегиальными и совещательными органами.
- Развитие стратегических и внутрикорпоративных коммуникаций. Достижение стратегических целей, связанных с переходом университета к модели исследовательского типа и формированием технологического лидерства, будет определяться качеством и каналами коммуникаций с внутренними и внешними целевыми аудиториями университета. Обеспечивать взаимодействие университета с целевыми аудиториями планируется через реализацию коммуникационной стратегии, эффективной работой со всеми каналами коммуникаций, включая СМИ. Принятая в СибГМУ бренд-программа потребует качественной реализации и внедрения, что сделает позиционирование университета системным и эффективным инструментом для решения задач развития и трансформации.
3.2. Проекты
3.2.1. Развитие испытательной лаборатории токсикологических исследований медицинских изделий
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2027
Испытательная лаборатория токсикологических исследований медицинских изделий предназначена для проведения токсикологических исследований изделий медицинского назначения с целью определения их безопасности и соответствия международным и национальным стандартам и требованиям, а также сопровождения в подготовке регистрационного досье для медицинских изделий. Лаборатория станет важным элементом инфраструктуры, обеспечивающей поддержку продуктовых проектов на всех этапах жизненного цикла в части разработки и внедрения медицинских изделий.
Проект является крайне трудоемким, требует уникальных компетенций специалистов и оборудования, разработки стандартов и протоколов проведения исследований с учетом обеспечения соблюдения всех требований качества и безопасности. Однако ожидаемые результаты и эффекты будут определять важные преимущества университета на российском рынке исследований медицинских изделий. Лабораторию планируется аккредитовать в соответствии с ГОСТ ISO/IEC 17025-2019. Деятельность лаборатории будет способствовать сокращению сроков внедрения медицинских разработок в практическое здравоохранение в регионах России.
3.1.1.1. Описание результата
Испытательная лаборатория токсикологических исследований медицинских изделий предназначена для проведения токсикологических исследований изделий медицинского назначения с целью определения их безопасности и соответствия международным и национальным стандартам и требованиям, а также сопровождения в подготовке регистрационного досье для медицинских изделий. Лаборатория станет важным элементом инфраструктуры, обеспечивающей поддержку продуктовых проектов на всех этапах жизненного цикла в части разработки и внедрения медицинских изделий.
Проект является крайне трудоемким, требует уникальных компетенций специалистов и оборудования, разработки стандартов и протоколов проведения исследований с учетом обеспечения соблюдения всех требований качества и безопасности. Однако ожидаемые результаты и эффекты будут определять важные преимущества университета на российском рынке исследований медицинских изделий. Лабораторию планируется аккредитовать в соответствии с ГОСТ ISO/IEC 17025-2019. Деятельность лаборатории будет способствовать сокращению сроков внедрения медицинских разработок в практическое здравоохранение в регионах России.
3.2.2. Создание системы конкурсной поддержки фундаментальных исследований по приоритетным направлениям
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2028
Конкурсный отбор направлен на создание новых объектов научной инфраструктуры на базе факультетов (института) и кафедр университета для обеспечения проведения передовых исследований и получения новых типов продуктов и технологий в интересах медицины и здравоохранения по приоритетным направлениям НТР. Полученные результаты интеллектуальной деятельности и технологии должны иметь дальнейшую возможность коммерциализации для внедрения в экономике и социальной сфере на национальном уровне. Приоритетная поддержка предусматривается для научно-технологических проектов, запланированных к реализации в партнерстве с бизнесом.
3.1.2.1. Описание результата
Конкурсный отбор направлен на создание новых объектов научной инфраструктуры на базе факультетов (института) и кафедр университета для обеспечения проведения передовых исследований и получения новых типов продуктов и технологий в интересах медицины и здравоохранения по приоритетным направлениям НТР. Полученные результаты интеллектуальной деятельности и технологии должны иметь дальнейшую возможность коммерциализации для внедрения в экономике и социальной сфере на национальном уровне. Приоритетная поддержка предусматривается для научно-технологических проектов, запланированных к реализации в партнерстве с бизнесом.
3.2.3. Создание системы конкурсной поддержки молодежной науки
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2028
Основная цель проекта - создание системы конкурсной поддержки проектов под руководством молодых ученых, в том числе создание молодежных лабораторий - современных пространств, где молодые ученые работают над прикладными исследованиями под руководством опытных наставников. Проект включает поддержку в виде обеспечения необходимыми ресурсами: созданием современной приборной базы, поддержка трудовой занятости и мобильности молодых ученых.
3.1.3.1. Описание результата
Основная цель проекта - создание системы конкурсной поддержки проектов под руководством молодых ученых, в том числе создание молодежных лабораторий - современных пространств, где молодые ученые работают над прикладными исследованиями под руководством опытных наставников. Проект включает поддержку в виде обеспечения необходимыми ресурсами: созданием современной приборной базы, поддержка трудовой занятости и мобильности молодых ученых.
3.2.4. Технологическая аспирантура
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2028
В рамках «технологической аспирантуры» планируется формирование тем диссертационных работ исследователей, связанных с реализацией проектов в рамках перспективных направлений экономики, определенных стратегией научно-технологического развития Российской Федерации. Направления проектов предлагаются заинтересованными в разработках индустриальными партнерами (представители организаций в сфере государственного и муниципального здравоохранения, фармацевтической и биотехнологической индустрии, производителей медицинских изделий и др.).
Частью «технологической аспирантуры», обеспечивающей ее практико-ориентированность, будет производственная практика в организациях-партнёрах. Организация-партнёр предоставляет аспиранту куратора от организации, который не только координирует его практику, но и посвящает его в научно-технологические задачи предприятия, которые ему необходимо решить в перспективе.
При этом наличие сформированного задела для будущего научного исследования, реализованное в рамках выпускных квалификационных работ обучающихся специалитета и магистратуры, будет несомненным преимуществом для планирующих поступление в «технологическую аспирантуру».
3.1.4.1. Описание результата
В рамках «технологической аспирантуры» планируется формирование тем диссертационных работ исследователей, связанных с реализацией проектов в рамках перспективных направлений экономики, определенных стратегией научно-технологического развития Российской Федерации. Направления проектов предлагаются заинтересованными в разработках индустриальными партнерами (представители организаций в сфере государственного и муниципального здравоохранения, фармацевтической и биотехнологической индустрии, производителей медицинских изделий и др.).
Частью «технологической аспирантуры», обеспечивающей ее практико-ориентированность, будет производственная практика в организациях-партнёрах. Организация-партнёр предоставляет аспиранту куратора от организации, который не только координирует его практику, но и посвящает его в научно-технологические задачи предприятия, которые ему необходимо решить в перспективе.
При этом наличие сформированного задела для будущего научного исследования, реализованное в рамках выпускных квалификационных работ обучающихся специалитета и магистратуры, будет несомненным преимуществом для планирующих поступление в «технологическую аспирантуру».
3.2.5. Продуктовая трансформация научных исследований: стратегия и реализация
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2028
В рамках реализации проекта предполагается изменение организационной структуры, процессов и подходов в научно-исследовательской работе с целью увеличения акцента на создание конкретных продуктов и технологий, которые могут быть коммерциализированы и применены на практике. Изменение предполагает:
- Создание офиса технологического лидерства – выделенного подразделения в структуре университета, ответственного за разработку и сопровождение хода реализации стратегии достижения технологического лидерства университета, а также выполнение стратегических технологических проектов, в рамках программы развития на период 2025-2030 гг. и на перспективу до 2036 г. Основной функцией офиса будет разработка стратегии реализации стратегических технологических проектов, коммерциализации результатов, обеспечение исследователей, инженеров, отраслевых экспертов, а также представителей организаций реального сектора экономики в качестве партнеров и заказчиков для осуществления научно-исследовательских, конструкторских и технологических работ на базе СибГМУ, включая созданные консорциумы, при реализации стратегических технологических проектов.
- Ориентация на рыночные потребности: более тесное взаимодействие с рынком и потребителями для определения их потребностей и предпочтений. Научно-исследовательская и инновационная деятельность должна быть направлена на создание продуктов, которые решают конкретные проблемы потребителей и имеют высокий спрос.
- Управление жизненным циклом продукта: акцент делается на управлении жизненным циклом продукта — от идеи до коммерциализации. Это включает в себя планирование, разработку, тестирование, маркетинг, выведение продукта на рынок.
- Коммерциализация результатов: основной целью научно-исследовательской и инновационной деятельности становится не только получение новых знаний, но и коммерциализация результатов их применение на практике. Это может включать лицензирование технологий, запуск собственных стартапов, партнерства с индустрией и другие формы коммерциализации.
3.1.5.1. Описание результата
В рамках реализации проекта предполагается изменение организационной структуры, процессов и подходов в научно-исследовательской работе с целью увеличения акцента на создание конкретных продуктов и технологий, которые могут быть коммерциализированы и применены на практике. Изменение предполагает:
- Создание офиса технологического лидерства – выделенного подразделения в структуре университета, ответственного за разработку и сопровождение хода реализации стратегии достижения технологического лидерства университета, а также выполнение стратегических технологических проектов, в рамках программы развития на период 2025-2030 гг. и на перспективу до 2036 г. Основной функцией офиса будет разработка стратегии реализации стратегических технологических проектов, коммерциализации результатов, обеспечение исследователей, инженеров, отраслевых экспертов, а также представителей организаций реального сектора экономики в качестве партнеров и заказчиков для осуществления научно-исследовательских, конструкторских и технологических работ на базе СибГМУ, включая созданные консорциумы, при реализации стратегических технологических проектов.
- Ориентация на рыночные потребности: более тесное взаимодействие с рынком и потребителями для определения их потребностей и предпочтений. Научно-исследовательская и инновационная деятельность должна быть направлена на создание продуктов, которые решают конкретные проблемы потребителей и имеют высокий спрос.
- Управление жизненным циклом продукта: акцент делается на управлении жизненным циклом продукта — от идеи до коммерциализации. Это включает в себя планирование, разработку, тестирование, маркетинг, выведение продукта на рынок.
- Коммерциализация результатов: основной целью научно-исследовательской и инновационной деятельности становится не только получение новых знаний, но и коммерциализация результатов их применение на практике. Это может включать лицензирование технологий, запуск собственных стартапов, партнерства с индустрией и другие формы коммерциализации.
3.2.6. Создание системы конкурсной поддержки технологических проектов с подтверждённым рыночным потенциалом
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2028
Для ускорения коммерциализации перспективных научно-исследовательских и технологических разработок в университете будет реализована программа поддержки научно-технологических проектов высокой степени готовности (УГТ 5 и выше). Программа действует как комплексный механизм, объединяющий финансирование, инфраструктурную поддержку и экспертно-методическое сопровождение на всех этапах — от доработки прототипа до вывода продукта на рынок. Программа направлена на коммерциализацию перспективных проектов в области медицинских изделий и цифровой медицины по следующим направлениям:
- IT-решения для контроля за состоянием здоровья пациентов (мониторинг состояния здоровья пациентов, не инвазивные устройства диагностики);
- программно-аппаратные решения для поддержки принятия решения врачом;
- оборудование для телемедицины, облачные сервисы, мобильные приложения, применяемые в здравоохранении;
- медицинские информационные системы, обеспечивающие работы системы здравоохранения;
- терапевтические и диагностические системы с применением ИИ, нейросети, роботизированные системы;
- новые материалы, протезы, имплантаты;
- лабораторная диагностика и обработка данных анализов;
- визуализация и обработка изображений органов и тканей;
- изделия медицинского назначения и программное обеспечение для реабилитации, в том числе в домашних условиях;
- диагностические наборы и тест-системы.
3.1.6.1. Описание результата
Для ускорения коммерциализации перспективных научно-исследовательских и технологических разработок в университете будет реализована программа поддержки научно-технологических проектов высокой степени готовности (УГТ 5 и выше). Программа действует как комплексный механизм, объединяющий финансирование, инфраструктурную поддержку и экспертно-методическое сопровождение на всех этапах — от доработки прототипа до вывода продукта на рынок. Программа направлена на коммерциализацию перспективных проектов в области медицинских изделий и цифровой медицины по следующим направлениям:
- IT-решения для контроля за состоянием здоровья пациентов (мониторинг состояния здоровья пациентов, не инвазивные устройства диагностики);
- программно-аппаратные решения для поддержки принятия решения врачом;
- оборудование для телемедицины, облачные сервисы, мобильные приложения, применяемые в здравоохранении;
- медицинские информационные системы, обеспечивающие работы системы здравоохранения;
- терапевтические и диагностические системы с применением ИИ, нейросети, роботизированные системы;
- новые материалы, протезы, имплантаты;
- лабораторная диагностика и обработка данных анализов;
- визуализация и обработка изображений органов и тканей;
- изделия медицинского назначения и программное обеспечение для реабилитации, в том числе в домашних условиях;
- диагностические наборы и тест-системы.
3.2.7. Пациент-ориентированность как актуальный контекст обновления высшего медицинского образования в России
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2028
Качественно новые требования к профессионализму врачей в условиях новой технологической повестки, связанной с конвергенцией технологий, тотальной цифровизацией здравоохранения, интеграцией искусственного интеллекта в медицинские практики и возрастающая роль парадигмы человекоцентричности в государственных политиках стран требуют трансформации способов организации учебной деятельности обучающихся медицинских университетов, в том числе на уровне технологического и учебно-методического обеспечения, усиления практической профессиональной подготовки будущих врачей в аспекте пациент-ориентированности.
Характер эволюции пациента и необходимость устранения информационно-коммуникационных разрывов между врачом и пациентом обусловливают необходимость усиления партисипативности в их взаимодействии и создание условий для проявления акторности пациентов и пациентских сообществ в контексте влияния на образовательный контент и деятельностно-технологическую устроенность университетских практик профессиональной подготовки будущих врачей.
Формирование пациент-ориентированной компетенции обучающихся на педиатрическом, лечебном и фармацевтическом факультетах ставит задачей повышение качества оказания медицинской помощи, улучшение общего удовлетворения пациентов от получаемых услуг, формирование устойчивых навыков, способствующих укреплению здоровья, норм правильного питания, регулярной физической активности, формированию психоэмоционального благополучия и осознанное прохождение периодического медицинского обследования. Такой подход в том числе позволяет развить у обучающихся навыки общения с пациентами, чувство эмпатии, сопереживания, умения слышать и слушать пациента.
3.1.7.1. Описание результата
Качественно новые требования к профессионализму врачей в условиях новой технологической повестки, связанной с конвергенцией технологий, тотальной цифровизацией здравоохранения, интеграцией искусственного интеллекта в медицинские практики и возрастающая роль парадигмы человекоцентричности в государственных политиках стран требуют трансформации способов организации учебной деятельности обучающихся медицинских университетов, в том числе на уровне технологического и учебно-методического обеспечения, усиления практической профессиональной подготовки будущих врачей в аспекте пациент-ориентированности.
Характер эволюции пациента и необходимость устранения информационно-коммуникационных разрывов между врачом и пациентом обусловливают необходимость усиления партисипативности в их взаимодействии и создание условий для проявления акторности пациентов и пациентских сообществ в контексте влияния на образовательный контент и деятельностно-технологическую устроенность университетских практик профессиональной подготовки будущих врачей.
Формирование пациент-ориентированной компетенции обучающихся на педиатрическом, лечебном и фармацевтическом факультетах ставит задачей повышение качества оказания медицинской помощи, улучшение общего удовлетворения пациентов от получаемых услуг, формирование устойчивых навыков, способствующих укреплению здоровья, норм правильного питания, регулярной физической активности, формированию психоэмоционального благополучия и осознанное прохождение периодического медицинского обследования. Такой подход в том числе позволяет развить у обучающихся навыки общения с пациентами, чувство эмпатии, сопереживания, умения слышать и слушать пациента.
3.2.8. Внедрение в образовательный процесс проектной деятельности для повышения качества практической подготовки специалистов медико-биологического и фармацевтического профилей
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2028
Высокая скорость изменений в области медико-биологических наук предъявляет новые требования к выпускникам университета, связанные не только с меняющимся набором актуальных профессиональных компетенций, но и, в первую очередь, с наличием опыта командной, проектной работы по решению задач всех типов профессиональной деятельности. Явный запрос стейкхолдеров на быстрое встраивание обучающихся в системы разделения труда способствует тому, что проектная деятельность становится одним из основных элементов современного образования. Проект нацелен на внедрение проектного обучения на фармацевтическом, медико-биологическом факультетах и институте интегративного здравоохранения, что позволит обучающимся получать максимально актуальные компетенции и навыки, лидерские качества и умения принимать управленческие решения, необходимые для работы в условиях реальной практики, создания новых технологий и продуктов.
3.1.8.1. Описание результата
Высокая скорость изменений в области медико-биологических наук предъявляет новые требования к выпускникам университета, связанные не только с меняющимся набором актуальных профессиональных компетенций, но и, в первую очередь, с наличием опыта командной, проектной работы по решению задач всех типов профессиональной деятельности. Явный запрос стейкхолдеров на быстрое встраивание обучающихся в системы разделения труда способствует тому, что проектная деятельность становится одним из основных элементов современного образования. Проект нацелен на внедрение проектного обучения на фармацевтическом, медико-биологическом факультетах и институте интегративного здравоохранения, что позволит обучающимся получать максимально актуальные компетенции и навыки, лидерские качества и умения принимать управленческие решения, необходимые для работы в условиях реальной практики, создания новых технологий и продуктов.
3.2.9. Создание высшей школы подготовки врачей-стоматологов
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2028
Проект предполагает создание и развитие в СибГМУ системы подготовки врачей-стоматологов с формированием современной инфраструктуры и компетенций, позволяющих разрабатывать и применять в практической подготовке студентов цифровые (компьютерное моделирование, виртуальная реальность, искусственный интеллект) и лазерные технологии, регенеративные методики, обучать работе с современными материалами, применяемыми в практической стоматологии. Интеграция науки, образования и клинической практики позволят внедрять новые цифровые методы диагностики, лечения и профилактики стоматологических заболеваний, изучать взаимосвязи патологических состояний челюстно-лицевой области и внутренних органов, исследовать биохимические и генетические механизмы в развитии агрессивных поражений органов полости рта и методов их лечебной коррекции, максимально точно прогнозировать исход направленной регенерации тканей с применением клеточных культур, факторов роста, новых остеопластических материалов и мембранной техники.
Всё это требует трансформации подходов к подготовке кадров в области стоматологии с расширением как профессиональных, так и надпрофессиональных компетенций. Подготовка специалистов такого уровня возможна только при оснащении образовательной базы современным высокотехнологичным симуляционным и медицинским оборудованием, широком вовлечении преподавательского состава в практическую и научную деятельность.
3.1.9.1. Описание результата
Проект предполагает создание и развитие в СибГМУ системы подготовки врачей-стоматологов с формированием современной инфраструктуры и компетенций, позволяющих разрабатывать и применять в практической подготовке студентов цифровые (компьютерное моделирование, виртуальная реальность, искусственный интеллект) и лазерные технологии, регенеративные методики, обучать работе с современными материалами, применяемыми в практической стоматологии. Интеграция науки, образования и клинической практики позволят внедрять новые цифровые методы диагностики, лечения и профилактики стоматологических заболеваний, изучать взаимосвязи патологических состояний челюстно-лицевой области и внутренних органов, исследовать биохимические и генетические механизмы в развитии агрессивных поражений органов полости рта и методов их лечебной коррекции, максимально точно прогнозировать исход направленной регенерации тканей с применением клеточных культур, факторов роста, новых остеопластических материалов и мембранной техники.
Всё это требует трансформации подходов к подготовке кадров в области стоматологии с расширением как профессиональных, так и надпрофессиональных компетенций. Подготовка специалистов такого уровня возможна только при оснащении образовательной базы современным высокотехнологичным симуляционным и медицинским оборудованием, широком вовлечении преподавательского состава в практическую и научную деятельность.
3.2.10. Цифровизация СибГМУ: новые возможности для медицинского и фармацевтического образования
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2028
Университетстремится создать многоуровневую и динамичную систему обучения, отвечающую актуальными требованиям и трендам в подготовке медицинских и фармацевтических кадров. Проект нацелен на создание инновационной и адаптивной образовательной модели, которая будет способствовать более высокому уровню подготовки специалистов, готовых к работе в современном медицинском и фармацевтическом секторах. Цифровая трансформация образования в университете направлена на внедрение современных технологий для повышения качества обучения, персонализация образовательного процесса и оптимизация деятельности университета в целом. Использование современных методов и технологий позволят анализировать и прогнозировать различные процессы в университете, в том числе поведения и успеваемости школьников (будущих абитуриентов), обучающихся, выпускников. Цифровые двойники открывают новые возможности для университета, позволяя улучшать образовательный процесс, способствуют его развитию в условиях современного мира.
3.1.10.1. Описание результата
Университетстремится создать многоуровневую и динамичную систему обучения, отвечающую актуальными требованиям и трендам в подготовке медицинских и фармацевтических кадров. Проект нацелен на создание инновационной и адаптивной образовательной модели, которая будет способствовать более высокому уровню подготовки специалистов, готовых к работе в современном медицинском и фармацевтическом секторах. Цифровая трансформация образования в университете направлена на внедрение современных технологий для повышения качества обучения, персонализация образовательного процесса и оптимизация деятельности университета в целом. Использование современных методов и технологий позволят анализировать и прогнозировать различные процессы в университете, в том числе поведения и успеваемости школьников (будущих абитуриентов), обучающихся, выпускников. Цифровые двойники открывают новые возможности для университета, позволяя улучшать образовательный процесс, способствуют его развитию в условиях современного мира.
3.2.11. Индивидуальная траектория внеучебной деятельности «Путь студента»
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2027
В СибГМУ сформирована развитая система молодёжной политики, самореализации и формирования социальных лифтов молодёжи, комплексной системы поддержки молодежных инициатив и преумножения и реализации потенциала молодёжи на благо университета, Томской области и Российской Федерации.С учетом развития новых форм образования, включая дистанционное, перехода на индивидуальные модели образовательного процесса и повышения уровня академической мобильности обучающимся необходимо постоянно обновлять свой арсенал компетенций. К
студентам образовательных организаций предъявляется широкий спектр требований, сформулированный как государством, так и современным рынком труда. Молодой человек, обладающий помимо профессиональных навыков еще и гибкими, наиболее конкурентоспособен на рынке труда.
Проект направлен на управление внеучебной деятельностью студента, исходя из особенностей выбранной им специальности, формирование у него надпрофессиональных компетенций, а также навыков самостоятельной организации внеучебных активностей. Проект предполагает разработку индивидуального маршрута студента очной формы обучения 1-6 курсов в соответствии с образовательной повесткой, где участники смогут выбрать перечень внеучебных (спортивных, научных, патриотических, культурно-творческих, профориентационных, профилактических) мероприятий для посещения и получения необходимых навыков и знаний для того, чтобы сформировать культурный код студента СибГМУ.
3.1.11.1. Описание результата
В СибГМУ сформирована развитая система молодёжной политики, самореализации и формирования социальных лифтов молодёжи, комплексной системы поддержки молодежных инициатив и преумножения и реализации потенциала молодёжи на благо университета, Томской области и Российской Федерации.С учетом развития новых форм образования, включая дистанционное, перехода на индивидуальные модели образовательного процесса и повышения уровня академической мобильности обучающимся необходимо постоянно обновлять свой арсенал компетенций. К
студентам образовательных организаций предъявляется широкий спектр требований, сформулированный как государством, так и современным рынком труда. Молодой человек, обладающий помимо профессиональных навыков еще и гибкими, наиболее конкурентоспособен на рынке труда.
Проект направлен на управление внеучебной деятельностью студента, исходя из особенностей выбранной им специальности, формирование у него надпрофессиональных компетенций, а также навыков самостоятельной организации внеучебных активностей. Проект предполагает разработку индивидуального маршрута студента очной формы обучения 1-6 курсов в соответствии с образовательной повесткой, где участники смогут выбрать перечень внеучебных (спортивных, научных, патриотических, культурно-творческих, профориентационных, профилактических) мероприятий для посещения и получения необходимых навыков и знаний для того, чтобы сформировать культурный код студента СибГМУ.
3.2.12. Формирование целевой компетентности ППС СибГМУ в системе обучения и развития персонала
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2027
Модель выпускника СибГМУ, которая предусматривает формирование компетенций, позволяющих ему стать конкурентоспособным и востребованным на современном рынке труда, обосновывает требования к педагогу по уровню профессионального мастерства, формированию специфических компетенций преподавателя медицинского университета.
Настоящий проект предусматривает разработку модели целевой компетентности профессорско-преподавательского состава СибГМУ в контексте стратегического развития и реализации миссии университета, формирование системы диагностики и восполнения компетентностных дефицитов, проектирование профессиональных и карьерных траекторий сотрудников. Уникальность проекта определяет переход от оценки предметных знаний преподавателей к диагностике и развитию компетенций, способствующих качественной реализации академической деятельности, совершенствованию образовательной политики и достижению стратегических целей университета.
Модель целевой компетентности профессорско-преподавательского состава СибГМУ будет выступать основой для выявления компетентностных дефицитов на каждом этапе академической карьеры сотрудников, разработки и реализации индивидуальных программ развития профессиональных и карьерных траекторий. Такие программы развития будут включать в себя комплексную научно-предметную и педагогическую подготовку на ассистентском этапе профессиональной деятельности, повышение научно-инновационного уровня и совершенствование педагогического мастерства в процессе работы на всех остальных преподавательских должностях и углубление профессиональных компетенций при прохождении различных форм повышения квалификации. Реализация профессиональной карьеры преподавателя при этом должна органично сочетаться с должностным ростом и характеризоваться постепенным, но неуклонным подъемом вверх по иерархической лестнице.
3.1.12.1. Описание результата
Модель выпускника СибГМУ, которая предусматривает формирование компетенций, позволяющих ему стать конкурентоспособным и востребованным на современном рынке труда, обосновывает требования к педагогу по уровню профессионального мастерства, формированию специфических компетенций преподавателя медицинского университета.
Настоящий проект предусматривает разработку модели целевой компетентности профессорско-преподавательского состава СибГМУ в контексте стратегического развития и реализации миссии университета, формирование системы диагностики и восполнения компетентностных дефицитов, проектирование профессиональных и карьерных траекторий сотрудников. Уникальность проекта определяет переход от оценки предметных знаний преподавателей к диагностике и развитию компетенций, способствующих качественной реализации академической деятельности, совершенствованию образовательной политики и достижению стратегических целей университета.
Модель целевой компетентности профессорско-преподавательского состава СибГМУ будет выступать основой для выявления компетентностных дефицитов на каждом этапе академической карьеры сотрудников, разработки и реализации индивидуальных программ развития профессиональных и карьерных траекторий. Такие программы развития будут включать в себя комплексную научно-предметную и педагогическую подготовку на ассистентском этапе профессиональной деятельности, повышение научно-инновационного уровня и совершенствование педагогического мастерства в процессе работы на всех остальных преподавательских должностях и углубление профессиональных компетенций при прохождении различных форм повышения квалификации. Реализация профессиональной карьеры преподавателя при этом должна органично сочетаться с должностным ростом и характеризоваться постепенным, но неуклонным подъемом вверх по иерархической лестнице.
3.2.13. Фабрика академических талантов SibMed.Star
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2028
Проект предполагает формирование целостной экосистемы выявления и поддержки талантов посредством внедрения и развития связанных кадровых инструментов, позволяющих обеспечивать индивидуальное сопровождение и поддержку наиболее продуктивным, амбициозным молодым сотрудникам, заинтересованным в решении академических и научно-технических задач.
Будет пересмотрен подход к системе выявления и сопровождения талантов во всех сферах деятельности университета от учета личных достижений до независимой оценки мотивации и заинтересованности участия с жизни университета. В единую карьерную траекторию будут сопоставлены кадровые инструменты - «Академическое депо: лаборант-исследователь», «Академическое депо: приоритетный ассистент», Программа поддержки повышения остепенённости преподавателей, «Приоритетный докторант». А также разработаны и внедрены недостающие элементы.
Также одним из серьезных вызовов для университета является обеспечение перспективной молодежи высокотехнологическими рабочими местами и возможностью самостоятельного определения академической повестки. Для ответа на этот вызов будет осуществляться поддержка самоорганизуемых научных коллективов, а также разработан конкурс поддержки молодежных лабораторий.
3.1.13.1. Описание результата
Проект предполагает формирование целостной экосистемы выявления и поддержки талантов посредством внедрения и развития связанных кадровых инструментов, позволяющих обеспечивать индивидуальное сопровождение и поддержку наиболее продуктивным, амбициозным молодым сотрудникам, заинтересованным в решении академических и научно-технических задач.
Будет пересмотрен подход к системе выявления и сопровождения талантов во всех сферах деятельности университета от учета личных достижений до независимой оценки мотивации и заинтересованности участия с жизни университета. В единую карьерную траекторию будут сопоставлены кадровые инструменты - «Академическое депо: лаборант-исследователь», «Академическое депо: приоритетный ассистент», Программа поддержки повышения остепенённости преподавателей, «Приоритетный докторант». А также разработаны и внедрены недостающие элементы.
Также одним из серьезных вызовов для университета является обеспечение перспективной молодежи высокотехнологическими рабочими местами и возможностью самостоятельного определения академической повестки. Для ответа на этот вызов будет осуществляться поддержка самоорганизуемых научных коллективов, а также разработан конкурс поддержки молодежных лабораторий.
3.2.14. Создание сети научно-клинических центров на базе университетских клиник
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2028
Проект направлен на внедрение нового механизма интеграции науки, клиники и образования в университете – научно-клинических центров. Ключевым элементом проекта станет формирование и поддержка научно-медицинских коллективов университета, которые будут являться центрами превосходства в проведении передовых исследований, направленных на разработку новых методов диагностики и лечения, подготовке высококвалифицированных специалистов, способных применять и развивать инновационные медицинские технологии. Особое внимание будет уделено областям, требующим импортозамещения, что позволит повысить независимость и устойчивость системы здравоохранения. Модернизация клинической инфраструктуры позволит осуществлять разработку, апробацию и внедрение новейших методов диагностики, лечения и медицинских изделий.
3.1.14.1. Описание результата
Проект направлен на внедрение нового механизма интеграции науки, клиники и образования в университете – научно-клинических центров. Ключевым элементом проекта станет формирование и поддержка научно-медицинских коллективов университета, которые будут являться центрами превосходства в проведении передовых исследований, направленных на разработку новых методов диагностики и лечения, подготовке высококвалифицированных специалистов, способных применять и развивать инновационные медицинские технологии. Особое внимание будет уделено областям, требующим импортозамещения, что позволит повысить независимость и устойчивость системы здравоохранения. Модернизация клинической инфраструктуры позволит осуществлять разработку, апробацию и внедрение новейших методов диагностики, лечения и медицинских изделий.
3.2.15. Цифровая платформа управления финансовыми ресурсами
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2028
Проект предполагает создание современной интегративной цифровой платформы для оперативного мониторинга, анализа и управления финансовыми потоками в режиме реального времени. Платформа обеспечит прозрачность операций, повысит эффективность управления ресурсами и минимизирует риски, связанные с ошибками.
Система охватывает процессы планирования (сбора потребностей, обоснование потребностей), процессы формирования и проведения закупок, мониторинг исполнения контрактов.
3.1.15.1. Описание результата
Проект предполагает создание современной интегративной цифровой платформы для оперативного мониторинга, анализа и управления финансовыми потоками в режиме реального времени. Платформа обеспечит прозрачность операций, повысит эффективность управления ресурсами и минимизирует риски, связанные с ошибками.
Система охватывает процессы планирования (сбора потребностей, обоснование потребностей), процессы формирования и проведения закупок, мониторинг исполнения контрактов.
3.2.16. Современный кампус
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2028
Проект направлен на совершенствование имущественного комплекса университета, формирование комфортной и высокотехнологичной среды с элементами управления искусственным интеллектом, и её адаптацию под новые запросы реализуемых в университете политик, с учетом удовлетворения потребностей всех заинтересованных сторон и с сохранением уникального архитектурно-пространственного облика. Целью проекта является модернизация инфраструктуры университета и создание современного кампуса, обеспечивающего плотность и интенсивность коммуникаций, а также формирование общественного пространства, которое характеризуется высоким уровнем технологичности, эргономичностью и доступностью для жителей города.
3.1.16.1. Описание результата
Проект направлен на совершенствование имущественного комплекса университета, формирование комфортной и высокотехнологичной среды с элементами управления искусственным интеллектом, и её адаптацию под новые запросы реализуемых в университете политик, с учетом удовлетворения потребностей всех заинтересованных сторон и с сохранением уникального архитектурно-пространственного облика. Целью проекта является модернизация инфраструктуры университета и создание современного кампуса, обеспечивающего плотность и интенсивность коммуникаций, а также формирование общественного пространства, которое характеризуется высоким уровнем технологичности, эргономичностью и доступностью для жителей города.
