ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ: АНАЛИЗ РЕЗУЛЬТАТОВ И ТЕКУЩЕЕ СОСТОЯНИЕ УНИВЕРСИТЕТА

Краткая характеристика

Белгородский государственный национальный исследовательский университет (далее - университет, НИУ «БелГУ») является самым крупным университетом Белгородской области с 150-летней историей, системообразующим предприятием, входящим в топ-3 основных работодателей Белгородского городского округа, партнером и участником 5 научно-технологических консорциумов, разработчиком наукоемких мультидисциплинарных технологий и инновационных решений для высокотехнологичной промышленности в области материаловедения (включая металлургический инжиниринг, инженерные науки и технологии), биомедицины и генетических технологий, обеспечивающих наращивание конкурентного потенциала Белгородской области и РФ в ключевых секторах  экономики – горно-металлургическом кластере, агропромышленном и машиностроительном комплексах.

1. Кампусный комплекс НИУ «БелГУ» (с учетом филиала) представляет собой 22 учебных, научных и инфраструктурных объекта общей площадью 290 309,94 кв. м. Жилой фонд включает в себя 8 общежитий общей площадью 70 500,3 кв. м., рассчитанных на 4751 место. Земельный банк университета представляет собой 29 земельных участков общей площадью 263,4 га. Также в состав имущественного комплекса университета входит 1229 единиц особо ценного движимого имущества на общую балансовую стоимость 4,23 млрд. руб.
2. В структуре университета 9 институтов и 109 кафедр, 2 колледжа, подготовительный факультет, Старооскольский филиал, 62 научных центра и лаборатории, в том числе 9 международных, 2 центра коллективного пользования, учебно-спортивный комплекс Светланы Хоркиной, спортивный комплекс «Буревестник», ботанический сад, молодёжный культурный центр, корпоративная библиотечная система с 9 читальными залами и 1,036 млн. экземпляров фонда, поликлиника, аптеки, межрегиональный центр стоматологических инноваций, оздоровительный комплекс «Нежеголь», конноспортивная школа, издательский дом.

Ежегодный консолидированный бюджет университета составляет около 6 млрд. руб.

1. В НИУ «БелГУ» обучаются более 30 000 студентов, доля обучающихся на программах магистратуры, ординатуры и аспирантуры составляет 22,4%. Ежегодно университет выпускает свыше 6 тыс. специалистов для социальной, производственной и экономической сфер РФ, из них более 70% трудоустраиваются в реальном секторе экономики и социальной сферы Белгородской области. География обучающихся в НИУ «БелГУ» охватывает сегодня все регионы РФ и 91 страну мира. Число иностранных обучающихся составляет более 4500 человек.
2. Кадровый ресурс представлен 1153 докторами и кандидатами наук, 14 академиками и членами-корреспондентами РАН. Удельный вес НПР, имеющих ученую степень кандидата и доктора наук, в общей численности НПР (без совместителей и работающих по ДГПХ) составляет 72,2%, из них в возрасте до 39 лет - 18,35%. Восемь действующих исследователей НИУ «БелГУ» входят в 2% ведущих ученых мира. Для формирования новых точек роста по высокоперспективным прорывным направлениям развития университет осуществляет привлечение лидеров мирового уровня.
3. Образовательный процесс обеспечивается реализацией 379 образовательных программ высшего и среднего профессионального образования (из которых 7 на английском языке, 53 программы имеют сертификаты о профессионально-общественной аккредитации, 47 программ - международную аккредитацию, 4 направления подготовки получили сертификат качества по результатам внешней независимой оценки качества подготовки выпускников бакалавриата). Также реализуются 379 дополнительных профессиональных программ повышения квалификации и переподготовки, 23 дополнительных общеразвивающими программами для детей и школьников, 42 собственных массовых онлайн-курса, реализующихся на корпоративной платформе открытого образования Open.bsu, из них 5 согласованы Министерством науки и высшего образования РФ и реализуются на федеральной платформе «Современная цифровая образовательная среда в РФ».

Инженерное образование реализуется по 28 направлениям подготовки и специальностям высшего образования, входящим в 12 укрупненных групп направлений подготовки и специальностей, имеющих государственную аккредитацию (9 образовательных программ инженерного образования имеют профессионально-общественную и международную аккредитацию в ведущих агентствах России – Ассоциации инженерного образования России и Национальном центре профессионально-общественной аккредитации, что подтверждено сертификатами о включении в европейский реестр аккредитованных программ Deqar, сертификатами международной аккредитации ENAEE). Контингент обучающихся по инженерным специальностям и направлениям подготовки составляет 2300 человек.

1. Университет активно развивает партнерские связи, имеет более 110 соглашений о сотрудничестве с иностранными организациями из 27 стран мира, более 1300 предприятий-партнеров, являющихся базами практик. Сформирована ресурсная база и реализуются 39 совместные образовательные программы с ведущими университетами стран Европы, Азиатско-Тихоокеанского региона, в том числе 28 – с двойными дипломами.
2. Подготовка научных и научно – педагогических кадров в аспирантуре осуществляется по 69 образовательным программам. В настоящее время в университете функционирует 21 диссертационный совет, из них 2 объединённых по 14 отраслям науки и 54 научным специальностям, в которых ежегодно проходит более 100 защит.
3. Университет активно развивает исследовательскую и инновационную деятельность в коллаборации с индустриальными партнерами, является активным участником реализации федеральных и региональных проектов, с 2019 г. выступает базовой площадкой НОЦ мирового уровня «Инновационные решения в АПК», реализуя во взаимодействии с Правительством Белгородской области и ведущими предприятиями региона 11 проектов полного цикла. Общее количество проектов вуза, реализованных совместно с индустриальными партнерами и органами региональной власти, ежегодное составляет более 300 (2021г. – 320, 2022г. – 359, 2023г.– 328, 2024г. – 326).

Общий объем доходов от фундаментальных и прикладных исследований университета в 2024 г. составил 1,7 млрд. руб. (за 5 лет вырос на 29%, НИОКР от индустрии региона вырос на 96%, от индустрии страны – на 17%), что демонстрирует практическую значимость получаемых результатов на национальном и региональном уровне, которая подтверждается показателями эффективности вуза и позициями НИУ «БелГУ» в ключевых рейтингах университетов. Стремление к развитию и совершенствованию передовых исследований демонстрирует новая финансовая модель, стимулирующая и обеспечивающая рост НИОКР.

Для оценки вклада в инновационное развитие Белгородской области в университете в университете разработана и применяется методика расчета показателя «Вклад НИУ «БелГУ» в исследование и разработки компаний Белгородской области», определяющий отношение доходов от НИОКР университета от крупных и средних компаний региона к затратам на инновационные исследования и разработку новых продуктов, услуг и методов их производства (передачи), новых производственных процессов в регионе. В 2021-2023 годах вклад НИУ «БелГУ» в инновационное развитие Белгородской области составляет более 5% ежегодно. Прирост этого показателя в 2024 году по сравнению с 2023 годом составляет более, чем в 3 раза.

Ключевые результаты развития в предыдущий период

     НИУ БелГУ имеет лицензию на реализацию 286 направлений подготовки и специальностей среднего профессионального и высшего образования, научных специальностей, и 22 направления подготовки и специальности в Старооскольском филиале. С целью признания качества и уровня подготовки выпускников университета, отвечающих требованиям рынка труда, с 2012 года НИУ «БелГУ» регулярно принимает участие в профессионально-общественной и международной аккредитации. Действующую профессионально-общественную аккредитацию имеют 47 направлений подготовки и специальностей, из них 41 - международную аккредитацию. Статус аккредитованной программы обеспечивает развитие международной академической мобильности, развитие совместных образовательных программ и международной кооперации в сфере научных исследований с европейскими университетами, а также включение в международные рейтинги образовательных программ и т. п.

     В НИУ «БелГУ» реализуется концепция практико-ориентированного обучения, направленная на эффективное взаимодействие сферы образования и реального сектора экономики. Практическая подготовка обучающихся осуществляется на 17 клинических кафедрах и 21 кафедрах практической подготовки.

     Система дополнительного образования университета ориентирована на потребности и запросы инновационного и социокультурного развития региона и страны в целом. За 10 лет спектр дополнительных образовательных программ для различных категорий стейкхолдеров увеличился в два раза, 93% реализуются с использованием дистанционных информационных технологий, что позволяет сделать образовательный процесс более гибким, клиентоориентированным и расширить географию слушателей, как в регионе, так и за его пределами. Основные направления обучения - инженерное, техническое, естественно-научное образование; основные области знаний - астрономия, география, биология, история человечества и культуры народов мира, изучение иностранных языков, IT, программирование и робототехника, кибербезопасность, генетика, медицина, фармация, агро-биотехнологии, большие данные, искусственный интеллект, нейротехнологии и нанотехнологии, технологии современной энергетики, различные виды интеллектуальных видов спорта и другие. За период 2014-2024 годы системой ДПО привлечено более 800 млн. рублей, обучено 156 800 слушателей. За этот период было реализовано около 3800 программ повышения квалификации и профессиональной переподготовки.

     НИУ «БелГУ» за прошедший десятилетний период имеет следующие результаты образовательной деятельности:

• рост удельного веса численности обучающихся на основе договоров о целевом обучении (приведенный контингент) в 15 раз (2024 г. – 17%);
• увеличение числа зачисленных в НИУ «БелГУ» по всем уровням и формам обучения с 6364 чел. до 8708 чел.;
• рост численности обучающихся по программам магистратуры в 2,5 раза  с 1419 в 2014 году до 3442 в 2024 г.;
• вступление в Консорциум образовательных организаций-экспортеров российского образования, расширение географии приема иностранных абитуриентов до 91 страны мира, рост количества совместных образовательных программ в 5 раз (до 33);
• создание Белгородского института пищевых наук при Дэчжоуском университете (КНР) и совместного факультета с Каршинским государственным университетом (Узбекистан);
• увеличение числа иностранных обучающихся в 6,5 раз (с 702 чел. в 2014 г. до 4557 чел. в 2024 г.);
• усиление практико-ориентированности (рост в 2,3 раза базовых кафедр (до 29));
• рост количества цифровых образовательных ресурсов в организации электронного и дистанционного обучения в 9 раз (до 5671 ед.);
• разработка и запуск междисциплинарных программ в сфере высшего образования, направленных на преодоление узкой специализации, характерной для традиционных образовательных программ, и создание условий для формирования у обучающихся целостного мировоззрения, умения решать комплексные задачи, требующих знаний из разных областей;
• разработка и запуск 4 магистерских программ в области биотехнологии и микробиологии, функциональных продуктов питания, управления разработками и инновациями, информационных систем и технологий;
• разработка и запуск 4 программ аспирантуры «Биологические ресурсы», «Микробиология», «Молекулярная биология», «Кинетика и катализ»;
• разработка и запуск 18 новых образовательных программ высшего образования проектного типа;
• рост в 3 раза студентов выпускных курсов, получающих вторую квалификацию;
• рост доли выпускников НИУ «БелГУ», получивших дипломы с отличием с 20,5% до 25,4%;
• формирование 129 специализированных аудиторий для организации проектной деятельности, междисциплинарной подготовки и комбинированного обучения;
• открытие морфологического корпуса кафедры анатомии и гистологии человека Медицинского института, учебно-научного тепличного комплекса «Зеленые технологии» в Ботаническом саду НИУ «БелГУ»;
• введены в эксплуатацию: отделение клинических исследований, фармакокинетическая лаборатория, экспериментально-биологическая клиника (виварий) на 3000 лабораторных животных SPF-класса;
• развитие среднего профессионального образования, увеличение количества обучающихся по программам СПО в 3,2 раза (до 4486 чел.), открытие Инжинирингового колледжа НИУ «БелГУ;
• открытие Инжиниринговой школы НИУ «БелГУ» для талантливых школьников и молодежи.
  

     Университет обладает сильным кадровым потенциалом и развитой научно-исследовательской базой для проведения фундаментальных и прикладных исследований мирового уровня. С 2014 по 2024 годы в рамках развития конкурентоспособных исследовательских коллективов создано более 10 новых научно-исследовательских подразделений: объединенный центр генетических технологий; лаборатория мультимодальных исследований; лаборатория теплотехнических композиционных материалов; научно-исследовательская лаборатория экологической химии; лаборатория моделирования и генной терапии заболеваний человека; лаборатория генетических технологий и генного редактирования для биомедицины и ветеринарии; лаборатория физико-химических методов исследования растений; лаборатория перспективных материалов и технологий; лаборатория клеточных технологий и геномного редактирования растений; лаборатория термоэлектрических материалов и структур; региональный центр мониторинга углеродного баланса НИУ «БелГУ»; центр валидации и верификации карбоновых единиц; научно-исследовательская лаборатория оценки качества окружающей среды; центр прикладных исследований и геотехнологий. Возраст руководителей большинства научных лабораторий - до 39 лет. На закупку и модернизацию научного и учебного оборудования за прошедшие 10 лет направлено 2 488 754 000 руб.

     Имеющийся материально-технический и кадровый ресурс обеспечил рост научно-исследовательской активности. В течение прошедшего десятилетия в университете реализован 4441 научно-исследовательский проект на общую сумму 12,368 млрд. рублей. Рост объемов НИОКР составил порядка 60%, а объем доходов от НИОКР по заказам предприятий вырос в 1,5 раза. Объем договоров с хозяйствующими субъектами за этот же период превысил 5,8 млрд. рублей – это более 47% от всех полученных средств, что свидетельствует о результативности и востребованности университетской науки.

     Поддержку по линии Минобрнауки России и Российского научного фонда получили ряд крупных научных проектов НИУ «БелГУ» - создание двух лабораторий в рамках государственного задания: Научно-образовательная лаборатория перспективных радиационных исследований и технологий (сумма финансирования – 96,901 млн. руб.); лаборатория комплексных энергосберегающих охлаждающих и термоэлектрических регенеративных систем (сумма финансирования – 118,181 млн. руб.), создание трех лабораторий в рамках государственного задания на выполнение научных исследований лабораториями под руководством молодых перспективных исследователей – участников научно-образовательных центров мирового уровня: лаборатория генетических технологий и генного редактирования для биомедицины и ветеринарии (сумма финансирования – 44,790 млн. рублей); лаборатория физико-химических методов исследования растений (сумма финансирования – 44,790 млн. рублей); лаборатория перспективных материалов и технологий (сумма финансирования – 44,790 млн. рублей).

     В рамках постановления Правительства РФ от 09.04.2010 № 218 получили поддержку и успешно реализованы два проекта: проект «Развитие инновационного потенциала Ботанического сада в интересах аграрного кластера Белгородской области» (сумма финансирования – 80,0 млн. рублей). В рамках развития объектов научно-инновационной инфраструктуры получил поддержку проект «Реализация мероприятий и выполнение работ по дооснащению Центра коллективного пользования «Технологии и Материалы НИУ «БелГУ», обеспечивающий комплексное развитие инфраструктуры исследовательской деятельности, повышение уровня ее доступности и роста эффективности ее использования» (сумма финансирования – 75,0 млн. рублей).

     Российский научный фонд поддержал крупный проект «Перспективные сплавы и технологии для авиакосмической промышленности» (сумма финансирования – 108,0 млн. рублей). В рамках Федеральной научно-технической программы развития генетических технологий на 2019-2027 годы поддержан научно-исследовательский проект «Развитие технологий генетического моделирования в области медико-биологических исследований и генной терапии нейромышечных заболеваний» (сумма финансирования – 267,5 млн. рублей).

     НИУ «БелГУ» является участником коллаборации (головная организация ФГБУ НИЦ «Курчатовский институт») по выполнению федеральной научно-технической программы развития синхротронных и нейтронных исследований и исследовательской инфраструктуры на 2019 – 2027 годы.

     Крупным имиджевым проектом, реализованным совместно с Правительством Белгородской области (сумма финансирования – 56 млн руб.) стало создание на базе Ботанического сада НИУ «БелГУ» крупнейшей в Европе коллекции сортов сирени (170 сортов отечественной и 334 иностранной селекции), создание генобанка культур in vitro (290 культиваров декоративных и ягодных культур); запуск на космическую орбиту сорта сирени «Великая Победа» в созданном учеными НИУ «БелГУ» малом спутнике (Белгородская сирень стала самым удалённым от планеты Земля живым растением, что подтверждается сертификатом Книги рекордов России).

     Подготовка кадров высшей квалификации обеспечивается реализацией линейки образовательных программ аспирантуры и докторантуры.В диссертационных советах университета с 2014 по 2024 год защищено 1040 кандидатских и 130 докторских диссертаций (количество докторских диссертаций за пять лет увеличилось вдвое). Количество аспирантов с 2014 г. возросло в 1,5 раза и составляет 1005 человек, докторантов - 57 человек.

     Основные результаты научно-исследовательской политики и политики в области инноваций и коммерциализации разработок:

• увеличение объема НИОКР в 1,7 раза (с 1022,4 млн. руб. в 2014 г. до 1714,8 млн. руб. в 2024 г.);
• рост объема НИОКР на 1 НПР в 1,8 раза (с 839,7 тыс. руб. 2014 г. до 1514,3 тыс. руб. 2024 г.);
• рост в 7,2 раза количества публикаций в Scopus и Web of Science – более 800 статей в год;
• создание двух научно-исследовательских институтов: НИИ фармакологии живых систем и НИИ материаловедения и инновационных технологий;
• создание 51 хозяйствующего субъекта с участием НИУ «БелГУ», в т.ч. 43 МИП;
• введение в строй карбонового полигона в Ботаническом саду «НИУ «БелГУ»;
• введение в строй свыше 4000 кв. м новых научно-исследовательских пространств;
• вхождение НИУ «БелГУ» во все ведущие международные и национальные рейтинги, в том числе в ТОП-100 лучших университетов мира Шанхайского предметного рейтинга по направлению «Металлургический инжиниринг» (с 2017 г.);
• вхождение в крупные исследовательские международные и российские проекты класса мегасайенс (проект по поиску темной материи DarkSide и проект по созданию ионного ускорительного комплекса НИКА);
• НИУ «БелГУ» - федеральный оператор НОЦ мирового уровня «Инновационные решения в АПК», имеет представленность на всех 5 научно-производственных платформах НОЦ, реализует 11 проектов полного цикла в партнерстве с индустриальными партнерами; получено 86 патентов на изобретения по направлениям деятельности НОЦ; издано 770 статей по приоритетным направлениям деятельности НОЦ в журналах, индексируемых в международных базах данных Scopus и Web of Science; реализовано 23 программы ДПО в интересах НОЦ, обучено 720 слушателей по заявкам участников НОЦ; создано в рамках НОЦ 55 новых высокотехнологичных рабочих мест;
• создание 5 консорциумов в рамках стратегических проектов «Наука XXI века», «Лидеры будущего» и «Университет без границ» программы «Приоритет - 2030»;
• рост в 2 раза (до 150) студенческих проектов, поддержанных грантами; рост в 3 раза (до 55) стартап-проектов.

Анализ современного состояния университета (по ключевым направлениям деятельности) и имеющийся потенциал

     По результатам развития НИУ «БелГУ» в предшествующее десятилетие вузом сформированы заделы на начало 2025 года, позволяющие развивать имеющийся потенциал в рамке изменяющегося научно-технологического уклада.

1.3.1. Ключевые характеристики образовательной деятельности университета.

1. Формирование единого общеобразовательного ядра и подготовка к переходу реализации образовательных программ в рамках пяти профессиональных школ (естественнонаучная, инженерная, социально-гуманитарная, медицинская и педагогическая), каждая из которых основывается на едином фундаментальном блоке методологии научного познания (профессиональное ядро). На неинженерных направлениях инженерное мышление и компетенции формируются за счет внедрения основ и принципов инженерной подготовки, ТРИЗ, STEM-технологий и т.д. Одним из ключевых элементов в этой модели является блок микроспециализаций, которые собираются во взаимодействии и под запрос индустриальных партнеров, что обеспечивает нулевую адаптацию даже при раннем трудоустройстве. Данная структура позволила увеличить объем дополнительного образования и обеспечить индивидуализацию образовательных траекторий.

2. Реализация личностно-ориентированной модели обучения через использование студентами ролей предпринимателя, исследователя, управленца в рамках выполнения реальных проектов, инициированных самими студентами, или взятых из университетской базы, дополненной тематиками и техническими заданиями от индустрии. Внедрение данного подхода как инструмента индивидуализации образования позволяет в рамках одной образовательной программы готовить кадры с разным набором компетенций, выявлять лидеров и реализовывать идеологию проектного обучения через деятельность (это направление максимально раскрывает принцип человекоцентричности, позволяя раскрыть потенциал каждого обучающегося). Более 5 тысяч обучающихся попробовали себя в роли исследователя, предпринимателя и управленца через реализацию проектов разного типа.

3. Реализация и масштабирование модели распределенного кампуса (Высшие школы НИУ «БелГУ») на примере Высшей школой медицины им. В.С. Абельдяева на базе окружной больницы г. Старый Оскол, где с первого курса студенты Медицинского института погружаются в профессиональную деятельность через трудоустройство на позиции младшего медицинского персонала и модульно осваивают образовательную программу реальном лечебном процессе. В 2024 г. стартовал проект Высшая школа педагогики на базе МБОУ СОШ №4 г. Алексеевка Белгородской области. Амбиция этого проекта – инициация и реализация студентами проектов развития и трансформации школы. Реализация такой модели позволяет решать задачи раннего трудоустройства и погружения обучающихся в профессиональную деятельность, сохранения территориальной идентичности и обеспечения отраслевой кадровой потребности в конкретном муниципалитете, реализацию проектов развития ресурсных организаций (здесь реализуется принцип технологии полного цикла – от начала освоения образовательной программы, до применения сформированных компетенций в профессиональной деятельности).

4. Трансформация поликлиники университета в «Профессорскую университетскую клинику», где студенты-медики вовлечены в практическую деятельность, начиная с 1-го года обучения на ресурсной базе лечебно-профилактических учреждений региона, включая собственную поликлиническую базу. Проект позволяет наилучшим образом формировать компетенции и собирать лучшие практики для студентов, а для университета – организовывать научно-исследовательскую и проектную деятельность (реализуется принцип технологии полного цикла).

5. Осуществление в рамках приемной кампании 2024 года набора на УГСН (а не в разрезе отдельных образовательных программ), что позволило начать реализацию проекта «Профессиональные школы» с охватом реализации личностно-ориентированной модели обучения и проектной деятельностью 5321 обучающихся (третья часть контингента очной формы обучения).

6. Положительная динамика результативности участия студентов в олимпиадах и конкурсах профессиональной и научной тематик (олимпиада «Я профессионал» - 104 финалиста в 2024 г., в том числе победители по приоритетным направлениям «Устойчивое развитие и рациональное природопользование» и «Материаловедение и технологии материалов» (Бакалавриат), чемпионат CASE-IN (команда-призер по направлению «Природообустройство»), профильные хакатоны и акселераторы регионального и федерального уровней).

7. Рост программ ДПО и числа слушателей этих программ, в том числе благодаря модели образовательных программ двойных и более квалификаций для формирования дополнительных компетенций у обучающихся (динамика контингента: 2021 г. – 13 652 чел., 2022 г. – 16 005 чел., 2023 г. – 19 528 чел., 2024 г. – 20 108 человек);

8. Рост входящей и исходящей академической мобильности, в том числе по сетевым образовательным программам, реализуемым совместно с российскими и иностранными партнерскими организациями, подтверждаемый востребованностью таких программ в динамике по годам – 97 студентов (2021 г.), 824 (2022 г.), 2052 (2023 г.), 1507 (2024г.). Доля обучающихся из других субъектов РФ и иностранных граждан составила 45%;

9. Вклад в миграционное сальдо региона, в том числе через систему раннего трудоустройства. В 2024 году в Белгородской области трудоустроены 1602 человека из числа выпускников-жителей региона, а также 159 выпускников из числа жителей других регионов и иностранных граждан. Доля обучающихся-целевиков составила 17,06%.

10. НИУ «БелГУ» – открытая социальная организация и драйвер позитивных изменений в социокультурной жизни региона, предоставляющий возможности образования для всех через цифровизацию образовательной сферы, активно влияющий на позитивные изменения в обществе за счет реализации социальных проектов, выстраивания диалога между обществом и властью, создания социальных экосистем территории, включения в новые горизонтальные сообщества и открытый миру как полноправный партнер российских и международных сетей и коллабораций, включая цифровые коммуникационные платформы, привлекательный для иностранных обучающихся несмотря на геополитическую ситуацию, а также инициатор формирования новых устойчивых связей и сетей, которые используются не только для передачи информации, но и становятся новым элементом инфраструктуры рынка.

1.3.2. Ключевые характеристики деятельности в области исследований, инноваций и коммерциализации разработок.

НИУ «БелГУ» обладает комплексной многоуровневой инновационной инфраструктурой, включающей широкий спектр специализированных научно-исследовательских центров и лабораторий (таких как инжиниринговый центр, Технопарк «Высокие технологии», профильные научно-исследовательские институты, центры и лаборатории в области материаловедения, фармакологии, генетики, микробиологии и других наукоемких направлений). 

1. По направлению «Технологии материалов и изделий машиностроения» создан уникальный исследовательский кластер и инжиниринговый центр, задачами которого являются доведение результатов фундаментальных исследований до реальных технологий и продуктов.

2. По направлению «Биомедицина и генетические технологии» сформирован уникальный кластер с инфраструктурой и кадрами медицинского, фармацевтического и биолого-химического профиля для проведения исследований в области генетических технологий, моделирования и терапии заболеваний человека, разработки методов фармакотерапии и генной терапии социально-значимых и орфанных заболеваний.

   Конкурентными преимуществами университета являются: собственная клиническая база для апробации и внедрения разработанных продуктов и технологий; доказанный опыт коммерциализации научных решений; эффективное стратегическое партнерство с ведущими высокотехнологическими компаниями и исследовательскими центрами в рамках совместной реализации федеральных программ; результативная система подготовки высококвалифицированных специалистов, которые обеспечивают до 90% кадровой потребности региона в медицинской и фармацевтической сферах, способных работать в условиях трансформации отечественного здравоохранения и смежных наукоемких отраслей.  

  С целью обеспечения технологического суверенитета Российской Федерации в университете создан испытательный центр медицинских изделий, лекарственных средств, парфюмерной продукции. В полном объеме подготовлены лабораторные помещения, разработана документация, вся информация о средствах измерения внесена в федеральную информационную систему «Аршин». Получено свидетельство о государственной регистрации продукции ЕврАзЭС.

3. В области применения беспилотных роботизированных систем в НИУ «БелГУ» разработаны следующие технологические решения: в 2023 г. в партнерстве с ООО «Промышленные электронные системы» создан первый в России автоматизированный измерительный комплекс регистрации геометрических параметров на участках железнодорожной колеи в шахте «АТЛАС» предназначен для регистрации геометрических параметров; в 2024 году завершились промышленные испытания и опытный образец передан ООО «Яковлевский ГОК» для промышленного использования (УГТ-8). Степень локализации изделия составила 80%.

     В данный период ведутся работы по заказу АО «Комбинат КМА руда», связанные с усовершенствованием автоматизированного измерительного комплекса путем внедрения на платформенное решение технического зрения для мониторинга за деформациями горных выработок и анализа полученных данных при помощи искусственного интеллекта. Данная разработка имеет перспективы внедрения и на открытых горных работах, метрострое и российских железных дорогах. До 2026 г. на базе вуза будет создана линия серийного производства автоматизированных измерительных комплексов «АТЛАС».

     По заказу ООО «Русагро-Инвест» ученые и конструкторы университета приступили к разработке самоходного дрона-опрыскивателя сельскохозяйственных культур.

4. Университет имеет эффективную систему подготовки кадров высшей квалификации по 14 отраслям науки с правом самостоятельного присуждения ученых степеней с 2017 года. За последний год в диссертационных советах университета защищено 111 кандидатских и 17 докторских диссертаций. 5 аспирантов стали победителями стипендии Президента РФ для аспирантов, проводящих научные исследования в рамках реализации приоритетов научно-технологического развития Российской Федерации.

5. Академическое признание университета подтверждается его позициями в международных и национальных рейтингах. НИУ «БелГУ» входит в ТОП–1000 лучших университетов мира в предметном рейтинге Times Higher Education, по направлению «Инженерные науки (2025 г. – позиция 801–1000). В Национальном рейтинге университетов информационного агентства «Интерфакс» НИУ «БелГУ» с 2016 года входит в ТОП–20 (2024 г. – 21 позиция). В Рейтинге лучших вузов России RAEX–100 за 2024 год университет занимает 39 позицию, по инженерно-техническому направлению RAEX; в Московском международном рейтинге университетов «Три миссии университета» НИУ «БелГУ» входит в группу 46–57 из 152 российских университетов и в группу 1201–1300 из 2500 вузов мира.

6. Объем доходов от выполняемых в университете НИОКТР за 10 лет вырос более, чем в два раза и составляет в 2024 г. более 1,2 млрд. рублей, причем доход от предприятий реального сектора экономики составляет более 60%. Результативность в сфере патентно-аналитической и лицензионной деятельности в 2024 году была подтверждена получением 243 охранных документов (в 2014 году таких охранных документов было 131).

 1.3.3. Созданные заделы и синхронизация проектов университета с национальными проектами.

     Одним из ключевых преимуществ университета является тесная интеграция с рядом промышленных и высокотехнологичных организаций. Совместно с индустриальными партнерами в рамке выбранных приоритетных направлений исследовательской повестки реализованы продукт-ориентированные научные проекты и сформированы заделы на развитие науки и технологий.

1.3.3.1. Вклад в НПТЛ «Новые технологии сбережения здоровья»:

• Проект «Разработка генетических технологий в растениеводстве хозяйственно-ценных культур на примере Vitis vinifera» реализуется совместно с ООО «Фармстандарт». Результат/продукт – опытная партия БАД «Резвитрин» (эндотелиопротективное, антиоксидантное, противовоспалительное, нейропротекторное, антиапоптотическое действие) и технология производства продукции, получаемой на основе ферментированного концентрата ягод красных сортов винограда с заданным содержанием биологически активных веществ, выращенного на плантациях уникальной коллекции северных сортов винограда НИУ «БелГУ».
• Проект «Разработка и внедрение способов коррекции повреждений органов и тканей травматического и сосудистого генеза с использованием генно-терапевтических конструкций» реализуется совместно с ПАО «Артген Биотех» и ООО «Генотаргент». Результат/продукт – экспериментальный образец в реальном масштабе по полупромышленной технологии и новый способ коррекции ишемических и травматических повреждений органов и тканей на основе препаратов генной терапии.
• Проект «Изучение молекулярно-генетических факторов часто встречающихся заболеваний человека на основе высокотехнологичных методов генотипирования» реализуется совместно с ОГБУЗ «Белгородская областная клиническая больница Святителя Иоасафа» и ОГБУЗ «Городская больница №2 г. Белгорода. Результат/продукт – новые способы (методики) персонализированного прогнозирования риска развития заболеваний человека (нарушения репродукции, артериальная гипертензия, остеоартроз, язвенная болезнь).
• Проект «Разработка способов коррекции болезни Альцгеймера». Результат/продукт - когорты животных линий APPSWE/de9/Blg+HSP-70 и контрольных линий к ним.
• Проект «Создание генетически редактированных животных моделей для доклинических исследований инновационных препаратов» реализуется совместно с ООО «МарлинБиоТех». Результат/продукт - прототип лекарственного препарата для лечения рестриктивной кардиомиопатии, уникальная линия генетически редактированных мышей для доклинических испытаний.
• Проект «Создание моделей органоидов in vitro для доклинических исследований прототипов медицинских изделий, косметических и лекарственных субстанций» реализуется совместно с ООО «Концепт Групп». Результат/продукт – способ культивирования эпидермальных стволовых клеток человека, пласт эпидермальных стволовых клеток человека.
• Проект «Разработка способа 3D-печати скаффолдов для биоинженерии костной ткани». Результат/продукт - опытная партия скаффолдов из стали AISI 316L, полученных методом 3D-печати с использованием системы селективного лазерного плавления.
• Проект «Разработка технологии аддитивного производства металлических внутрисосудистых имплантированных протезов методом селективного лазерного сплавления» реализуется совместно с ООО «РК Групп». Результат/продукт – трубка для производства коронарного стента, полученная методом селективного лазерного сплавления и универсальный импортонезависимый способ аддитивного производства заготовок (трубок) для изготовления коронарных стентов из сплава L-605, обеспечивающий минимизацию отходов и снижение времени на производство.
• Проект «Разработка технологии вакуумного индукционного переплава (ВИП)» реализуется совместно с АО «ОЭЗ «ВладМиВа». Результат/продукт - опытный образец эсткера и технология, решающая проблему импортозамещения стоматологических заготовок для изготовления коронок и мостов с керамической или акриловой облицовкой, имеющая ряд усовершенствований для получения изделий с бездефектными поверхностями, полученными механической обработки (сверление, точение, фрезерование) литых заготовок стоматологических сплавов на основе Co(кобальт)-Cr(хром).
• Проект «Получение образцов аустенитной коррозионностойкой стали медицинского назначения с улучшенными механическими свойствами» реализуется совместно с АО «ОЭЗ «ВладМиВа», НЛМК. Результат/продукт - два способа получения образцов аустенитной коррозионностойкой стали медицинского назначения с улучшенными механическими свойствами. Первый включает в себя многократную прокатку при повышенных температурах деформации и позволяет получить образцы в виде полос различной толщины. Второй применим для образцов сложной формы и основан на селективном лазерном плавлении.
• Проект «Разработка технологии формирования многофункциональных покрытий на титановых сплавах» реализуется совместно с АО «ОЭЗ «ВладМиВа». Результат/продукт - опытные образцы медицинских имплантов с биосовместимой поверхностью, новый способ формирования микро- и нанорельефа с помощью метода лазерной обработки на поверхности биосовместимых титановых сплавов для использования в области медицины (травматологии, ортопедии, восстановительной хирургии, стоматологии), обеспечивающий адаптацию поверхности металла к биологическим тканям в различных условиях и приживаемость имлантируемого изделия в организме человека.
• Проект «Разработка высокоэнтропийных сплавов для биомедицинских применений» реализуется совместно с медицинскими организациями. Результат/продукт – высокоэнтропийный сплав на основе системы Al-Cr-Nb-Ti-V-Zr.
• Проект «Разработка износостойких покрытий для режущего инструмента» реализуется совместно с ООО «Скиф-М», ООО «Спецмашинжиниринг». Результат/продукт –     опытные образцы медицин-ских изделий с износостойкими нитридными и боридными покрытиями на основе системы Ti-Zr-Nb-V, обеспечивающими повышение срока службы режущего инструмента, опытный образец и новые способы получения аустенитной коррозионностойкой стали медицинского назначения с улучшенными механическими свойствами.

1.3.3.2. Вклад в НПТЛ «Новые материалы и химия».

• Проект «Магнитомягкие высокоэнтропийные сплавы». Результат/продукт – технология термической обработки новых высокоэнтропийных магнитомягких сплавов с уникальными свойствами.
• Проект «Разработка технологических решений для создания новых материалов, используемых в медицине». Результат/продукт – новый химический состав медного сплава медицинского применения, способ деформационно-термической обработки медного сплава медицинского применения, лабораторный образец противомикробной поверхности для нужд здравоохранения и/или пищевой промышленности.
• Проект «Развитие инфраструктуры и генетических технологий на базе РМЦ НИУ «БелГУ» в рамках сотрудничества с учреждениями Федеральных Исследовательских Центров РАН (г. Москва, Пермь, Пущино, Улан-Удэ). Результат/продукт - молекулярно-генетические технологии микроорганизмов.

1.3.3.3. Вклад в НПТЛ «Средства производства и автоматизации».

• Проект «Разработка технологии термической обработки рабочей детали волковых брикет прессов для получения ГБЖ (горячебрикетированное железо) реализуется совместно с ООО «ТЕХНОИНКОМ». Результат/продукт - прямой процесс импортозамещения / технология термической обработки штампов роллер-пресса для получения горячебрикетированного железа, основанная на принципах обратного инжиниринга.
• Проект «Создание и развитие центра прикладных исследований и геотехнологий» реализуется совместно с ПАО «Северсталь». Результат/продукт - цифровая модель мероприятий по восстановлению водных объектов в районах Белгородской области.
• Проект «Разработка технологических решений для вторичной переработки отходов и лома цветных металлов». Результат/продукт - технологии рециклинга отходов переработки лома алюминиевых сплавов.
• Проект «Рециклинг и утилизация отходов». Результат/продукт – технология, опытно-лабораторные установки, ГИС рециклинга и утилизации отходов.
• Проект «Технологии полного цикла переработки и утилизации отходов» реализуется совместно с ПАО «Северсталь». Результат/продукт – геоинформационная система учета и мониторинга утилизации медицинских отходов.
• Проект «Цифровые решения для ГМК и АПК» реализуется совместно с ООО «Промышленные электронные системы». Результат/продукт – беспилотный автоматизированный измерительный комплекс регистрации геометрических параметров на участках железнодорожной колеи для горной промышленности и сельского хозяйства, опытный образец для ООО «Яковлевский ГОК», усовершенствованное платформенное решение технического зрения для мониторинга за деформациями горных выработок для АО «Комбинат КМА руда»; линия серийного производства автоматизированных измерительных комплексов «АТЛАС».
• Проект «Разработка линейки индукторных двигателей». Результат/продукт – лабораторный образец индукторного двигателя, отличающийся от готовых решений на рынке меньшей себестоимостью производства и большей адаптацией к тяжелым условиям эксплуатации.
• Проект «Создание инновационной технологии производства била» реализуется совместно с ГОКами. Результат/продукт – технология производства била и опытный образец.

1.3.3.4. Вклад в НПТЛ «Промышленное обеспечение транспортной мобильности».

• Проект «Перспективные сплавы и технологии для железнодорожной промышленности». Результат/продукт – медный сплав для контактного провода высокоскоростного железнодорожного транспорта, способ деформационно-термической обработки медных сплавов для контактной сети железнодорожного транспорта.

1.3.3.5. Вклад в НПТЛ «Биоэкономика».

     Проект «Разработка способов эффективного применения и массового размножения хозяйственно-ценных растений для решения производственных задач промышленных и аграрных предприятий» реализуется совместно с Яковлевским ГОКом. Результат/продукт - технология биоремедиации сточных вод с использованием растений, технология клонального размножения которых разработана в НИУ «БелГУ», обеспечивающая устранение до 90% загрязнений в прудах-отстойниках ГОКа.

     Проект «Биологизированные средства защиты растений для использования беспилотными летательными системами». Результат/продукт – субстанции на основе пигментообразующих микроорганизмов.

   Проект «Разработка ингредиентов на основе секретома стволовых клеток кролика для производства косметики по уходу за кожей и средств гигиены полости рта» реализуется совместно с АО ОЭЗ «Владмива». Результат/продукт – лабораторные образцы ингредиентов для производства косметического крема и средств гигиены полости рта.

   Проект «Управление процессом воспроизводства экосистем в агроландшафтах» реализуется совместно с профильным региональным министерством. Результат/продукт – базы данных оценки потенциала воспроизводства экосистем агроландшафтов, IT-ресурс.

     Благодаря сформированному ресурсному заделу НИУ «БелГУ» осуществляет стратегическую перефокусировку программы развития на следующее десятилетие и ставит перед собой амбициозные задачи, направленные на обеспечение технологического суверенитета РФ.

Вызовы, стоящие перед университетом

1. Изменение роли университетов в процессах обеспечения технологического суверенитета РФ, вклад в наращивание объема национального производства. Резкое ускорение процесса создания и распространения качественно новых технологий делает необходимым трансформацию научной и инновационной деятельности, а также системы управления университетом.  НИУ «БелГУ» как исследовательский университет ставит перед собой основную задачу - ускоренную конвертацию нового научного знания в технологии и опытные образцы в интересах индустриальных партнеров. Этому будет способствовать формирование исследовательских и производственных цепочек совместно с индустриальными партнерами, создающими продукты и их прототипы в ускоренном режиме. Отсутствие квалифицированного заказчика и необходимого объема инвестиций является основным риском реализации долгосрочных технологических проектов. Поэтому университет фокусируется на повышении инвестиционной привлекательности собственных разработок  и наращивании потенциала для дальнейших высокотехнологичных научных исследований по меж- и кроссотраслевым направлениям.

2. Инфраструктурные ограничения. Для успешной коммерциализации научных разработок необходимо постоянно совершенствовать и развивать научно-производственную инфраструктуру. Инвестировать средства в технологическое обновление является необходимым условием для поддержания конкурентоспособности. Однако финансовое обеспечение таких масштабных обновлений - сложная задача, требующая как государственной поддержки, так и привлечения внешних инвестиций. Одной из возможностей преодолеть данное ограничение является создание совместно с индустриальными партнерами научно-производственных объединений с возможностью взаимодополнения инфраструктурных дефицитов.

3. Дефицит кадров, который усиливается возможным оттоком высококвалифицированных специалистов. В связи с этим стратегия работы с кадрами в университете включает такие инструменты, как создание системы менторства, непрерывное обучение сотрудников, направленную поддержку карьерных траекторий, активный рекрутинг в условиях жесткой конкуренции за таланты. Еще одним вызовом является низкий уровень инженерных компетенций преподавателей и определенный дефицит инфраструктуры для реализации образовательного процесса по инженерным направлениям, которые дают риск недостаточной сформированности компетенций выпускников инженерных направлений. Для нивелирования данного риска к образовательной деятельности университет привлекает индустриальных партнеров, которые в свою очередь предоставляют современную инфраструктуру для промышленной подготовки студентов.

4. Низкая адаптивность существующей системы подготовки студентов к технологическому прогрессу. Традиционные учебные программы часто не успевают адаптироваться к быстрому изменению технологического уклада и новым требованиям как рынка, так и общества в целом. В связи с этим университет столкнулся с необходимостью создания гибкой образовательной системы, базирующейся на принципах модульности и обновляемости. Ответом на данный вызов является внедряемая в НИУ «БелГУ» личностно-ориентированная модель образования с освоением дополнительных микроспециализаций, соответствующих конкретному запросу рынка в конкретный временной период.

5. В условиях интенсивной подготовки квалифицированных кадров для различных отраслей промышленности одним из вызовов является отсутствие навыка инженерного мышления и фундаментальных инженерных компетенций у студентов неинженерных направлений подготовки, что дает риск невозможности вовлечения таких обучающихся и выпускников в продуктовую деятельность в междисциплинарных областях на всех уровнях готовности технологий.

Программа стратегического развития НИУ «БелГУ» направлена на снижение и преодоление влияния имеющихся ограничений и внешних вызовов.

СТРАТЕГИЯ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА: ЦЕЛЕВАЯ МОДЕЛЬ И ЕЕ КЛЮЧЕВЫЕ ХАРАКТЕРИСТИКИ

Миссия и видение развития университета

Миссия НИУ «БелГУ» – содействие достижению национальных целей развития Российской Федерации, научно-технологическому прорыву и повышению качества жизни населения Белгородской области за счет высокого качества образования, новых технологий и глобально конкурентоспособных исследований, формирования социальной среды, способствующей привлечению и раскрытию талантов.

Глобальная стратегическая цель НИУ «БелГУ» – трансформация из классического университета в глобально конкурентоспособный университет, выступающий высокоэффективной системообразующей организацией российской экономики и лидером территориального развития, способным генерировать новые отрасли экономики и социальной сферы, создавать новые точки роста территории и новые форматы взаимодействия с бизнесом, властью, наукой и обществом в интересах инновационного и социокультурного развития региона и страны.

Осуществление миссии и достижение стратегической цели университета обеспечивается реализацией стратегических проектов и политик вуза на основе ценностей и принципов.

Ценности: традиции, служение, партнерство, призванные вдохновлять студентов, преподавателей, исследователей и индустрию на создание совместных инновационных разработок, обеспечивающих вклад в технологическое лидерство России.

Принципы: человекоцентричность, эмерджентность, цепочка полного цикла.

Инструменты для реализации ценностей:

1. Традиции: вовлечение каждого в формирование истории развития университета, реализация исторически значимых для региона и страны мероприятий, развитие системы поощрений за результаты, создание корпоративных архивов.
2. Служение: социально ответственное корпоративное волонтерство, безвозмездные образовательные и культурные инициативы, развитие социальных партнерств с госсектором, производственными и общественными организациями.
3. Партнерство: разработка и реализация совместно с партнерами востребованных рынком новых образовательных, научных, культурных продуктов, сотворчество в создании инноваций.

Инструменты для реализации принципов:

1. Человекоцентричность: развитие человеческого капитала, инвестиции в обучение и повышение квалификации сотрудников и студентов, психологическая поддержка, комфортная среда, участие в принятии решений; разработка технологий, направленных на здоровьесбережение и благополучие человека.
2. Эмерджентность: развитие навыков решения сложных мультидисциплинарных задач и критического мышления, междисциплинарное взаимодействие и гибкость в обучении, позволяющая быстро реагировать на изменения в образовательной среде, проектный подход в образовательной, научной и управленческой деятельности, междисциплинарные исследования, открытые инновационные платформы для обмена знаниями, возможность реализовывать кросс-дисциплинарные и трансдисциплинарные проекты, приводящие к созданию новаторских продуктов и технологий.
3. Цепочка полного цикла: встраивание в цепочки производства создания отечественных технологий и продукции от научных заделов до разработки серийных образцов в составе научно-производственных консорциумов; подготовка специалистов для работы на всех уровнях УГТ.

Фокусировка НИУ «БелГУ» в предстоящее десятилетие (2026-2036 гг.): «университет для человека, человек - для страны» с обеспечением вклада в развитие технологического уклада страны, наращивая при этом свое академическое лидерство по приоритетным научно-технологическим направлениям для достижения национальных целей развития РФ.

Целевая модель развития университета

Целевая модель в условиях нового технологического уклада и новых задач российской экономики предполагает трансформацию существующей модели исследовательского университета с фокусировкой на достижение национальных целей и приоритетов технологического развития в ближайшем десятилетии.

Целевая модель предусматривает создание на основе НИУ «БелГУ» значимой для обеспечения технологического лидерства страны корпорации современных знаний и распределенной зоны прорывных исследований и разработок, предусматривающей создание долгосрочных стратегических партнерств с органами государственной власти, индустриальными компаниями, научными организациями с ведущей ролью университета в выбранных передовых технологических направлениях.

Основной критерий эффективности – капитализация знаний и трансфер знаний в индустрию через технологии и выпускников.

Научно-исследовательская политика

Смена технологического уклада требует решения задач, направленных на укрепление позиций университета в сфере технологического лидерства. 
Ключевые приоритеты научно-исследовательской политики:
1.    Ориентация на национальные приоритеты технологического лидерства Российской Федерации – выстраивание научной деятельности в соответствии с целями и задачами, обозначенными на государственном уровне.
2.    Интеграция с ведущими научными и высокотехнологичными промышленными организациями – создание устойчивых партнерских связей для совместного развития инновационных проектов.
3.    Укрепление конкурентных преимуществ по стратегическим направлениям исследований – развитие сильных научных школ университета и повышение их внутрироссийской и международной конкурентоспособности.
4.    Стимулирование опережающих научных исследований – поддержка проектов, реализуемых в кооперации с ведущими научными партнерами, ориентированных на получение новых фундаментальных знаний и создание условий для прорывных прикладных разработок с среднесрочным горизонтом экспериментальной апробации.
5.    Развитие прикладных исследований во взаимодействии с квалифицированным заказчиком – формирование единой управленческой цепочки полного цикла «от идеи до технологии» для усиления межинституциональной интеграции и повышения эффективности внедрения результатов исследований.
Основные принципы научно-исследовательской политики:
1. Меж-, мульти- и кроссдисциплинарность знаний и технологий, позволяющих осуществлять быструю сборку компетенций с учетом принципа эмерджентности для решения наукоемких задач-вызовов из разных высокотехнологичных отраслей экономики и глобальных вызовов общества.
2. Принцип приоритизации и стратегической фокусировки. В рамках научной политики НИУ БелГУ данный принцип отражает необходимость рационального распределения ресурсов и концентрации усилий на наиболее значимых направлениях научного поиска. Несмотря на сохранение широкой исследовательской базы, охватывающей фундаментальные и поисковые исследования в различных областях, стратегическая поддержка и финансирование из программы развития направляются прежде всего на те научные области, которые обладают высокой актуальностью в контексте российской и мировой научной повестки, а также демонстрируют потенциал для создания конкурентоспособных, востребованных и коммерциализуемых технологий. 
Приоритетные исследовательские направления университета определены на основе наличия в университете сильного научного потенциала, комплексного анализа научных трендов, социально-экономических вызовов и технологических перспектив, что обеспечивает их синхронизацию с глобальными и национальными целями развития науки и инноваций. К ним относятся следующие:
–    Технологии материалов и изделий машиностроения – создание высокопрочных и функциональных материалов для машиностроительных систем нового поколения, разработка и оптимизация производственных процессов;
–    Материаловедение и биосовместимые материалы – исследования в области создания и модификации материалов для медицинских и инженерных применений, обеспечивающих высокую биосовместимость и долговечность;
–    Биомедицина и генетические технологии – интеграция фармакологии, генетики, молекулярной биологии, биотехнологии для разработки новых методов диагностики, профилактики и лечения заболеваний;
–    Беспилотные системы – проектирование и совершенствование автономных наземных технических комплексов для различных отраслей промышленности;
–    Цифровые технологии и искусственный интеллект – развитие алгоритмов, систем обработки данных и интеллектуальных платформ, ориентированных на автоматизацию процессов, анализ больших данных и поддержку принятия решений.
3. Продуктово-ориентированный принцип управления научно-исследовательскими и инновационными проектами. Данный подход направлен на формирование и развитие проектных команд, способных обеспечивать полный инновационный цикл – от генерации научной идеи и проведения фундаментальных исследований до опытно-конструкторских работ, прототипирования, внедрения и трансфера технологий в реальный сектор экономики.
Ключевые положения принципа
–    Междисциплинарная интеграция
Создаются комплексные проектные команды, включающие руководителей научных направлений, исследователей, инженеров, технологов, маркетологов, специалистов по интеллектуальной собственности, юристов, экономистов, партнеров из академической и индустриальной среды.
–    Ориентация на целевой продукт
Управленческие решения принимаются исходя из характеристик и конкурентоспособности научно-технического продукта, его соответствия потребностям целевых групп – промышленности, государственных структур, образовательных организаций и общества.
–    Управление жизненным циклом разработки
Контроль осуществляется на всех стадиях жизненного цикла продукта через систему оценки технологической, производственной и рыночной готовности.
–    Максимизация ценности для заинтересованных сторон
Организуется взаимодействие с внешними партнёрами и заказчиками, включая промышленный сектор, органы власти, международные исследовательские центры, с целью повышения востребованности и практической значимости создаваемых решений.
4. Принцип развития стратегических научных альянсов: выстраивание и укрепление партнерских связей, которые обеспечивают доступ к передовым методологиям, уникальной инфраструктуре и высококвалифицированным научным школам.
Университет формирует многоуровневую стратегию взаимодействия:
–    с научными организациями РАН и ведущими исследовательскими центрами, обладающими уникальными лабораториями и фундаментальными компетенциями;
–    с ведущими российскими и зарубежными университетами (фокусировка на АТР) – для обмена опытом, совместной разработки новых подходов и методов исследования;
–    со стратегическими промышленными партнерами – для оперативного внедрения научных результатов в технологические процессы и проверки их в условиях реального производства.
Модель распределенной исследовательской сети, формируемая в НИУ БелГУ, объединяет ресурсы университета и его партнеров, создавая расширенную платформу для реализации научно-технологических проектов. Такая интеграция включает координацию управленческих процессов, совместное планирование программ развития и распределение этапов технологических цепочек по инфраструктуре партнеров. Это позволит уже на этапе прикладных исследований учитывать требования производства и быстро переходить к промышленным испытаниям создаваемых технологий.
5. Принцип гибких и комплексных моделей финансирования научных разработок. В рамках научной политики университета особое внимание уделяется созданию многоуровневой и гибкой системы финансирования исследований и разработок, позволяющей распределять финансовую нагрузку и ответственность между участниками, а также снижать риски невостребованности полученных научных результатов.
Ключевой подход – диверсификация источников финансирования. Университет формирует эффективную модель софинансирования, объединяющую ресурсы федерального и регионального бюджетов, индустриальных партнеров, венчурных инвесторов и целевых фондов. Для привлечения дополнительной государственной поддержки НИОКР используются такие инструменты, как: гранты РНФ; ГЗ 2.0; гранты и конкурсные программы Министерства науки и высшего образования РФ; программы Министерства промышленности и торговли РФ в кооперации с промышленными партнерами.
Особое место занимает стратегия взаимодействия со стратегическими партнерами. Университет стремится перейти от формата «квалифицированного заказа» – когда выполняется ограниченный набор исследовательских задач – к созданию научно-производственных объединений. Такая модель предполагает долгосрочное сотрудничество, охватывающее весь цикл работ: от поисковых и прикладных исследований до опытно-конструкторских разработок и коммерциализации результатов.
При такой системе партнерство становится более интегрированным:
–    на начальном этапе партнёры участвуют в формировании научной повестки и финансировании поисковых исследований;
–    в промежуточной стадии совместно обеспечивается разработка прототипов, тестирование и подготовка к производству;
–    на завершающем этапе партнеры включают результаты в собственные технологические цепочки, обеспечивая внедрение и масштабирование.
Эта модель позволит университету не только повысить эффективность использования ресурсов, но и ускорить вывод разработок на рынок, создавая устойчивую основу для инновационного развития региона и страны.
6. Принцип преемственности и масштабирования научных школ
В рамках научно-исследовательской политики НИУ БелГУ реализуется комплекс мероприятий, направленных на укрепление ключевых исследовательских ресурсов и формирование новых точек роста фундаментальных и прикладных исследований. Особое внимание уделяется сохранению и развитию преемственности ведущих научных школ, обеспечению их устойчивого кадрового состава и интеграции молодых талантливых исследователей в действующие научные коллективы.
Основные существующие и перспективные механизмы формирования кадрового потенциала в НИУ «БелГУ»:
–    привлечение перспективных молодых ученых, включая выпускников собственных магистратур и аспирантур;
–    удержание высококвалифицированных специалистов через систему мотивационных и инфраструктурных преимуществ;
–    привлечение исследователей мирового уровня для совместных проектов, стажировок и целевых программ.
6.1. Для повышения эффективности подготовки кадров высшей квалификации Университет внедряет двухконтурную модель аспирантуры:
–    Исследовательская аспирантура – ориентирована на развитие ведущих научных школ, фундаментальных и прикладных исследований, участие в грантовых проектах и подготовку кадров для академической науки.
–    Индустриальная аспирантура – выстраивается в тесном партнерстве с промышленными и технологическими лидерами – стратегическими партнерами университета (ОАО «Фармстандарт-Лексрадства, АО «ОМК» и др.). Её цель – подготовка специалистов, способных интегрировать научные разработки в производственные процессы, управлять инновационными проектами на всех уровнях готовности технологий и обеспечивать технологический трансфер.
Масштабирование индустриальной аспирантуры
Развитие индустриальной аспирантуры будет осуществляться через:
–    создание совместных лабораторий и исследовательских центров с индустриальными партнёрами;
–    формирование индивидуальных образовательных траекторий, учитывающих потребности конкретных предприятий;
–    обеспечение доступа аспирантов к современному оборудованию и реальным производственным задачам;
–    внедрение системы целевого трудоустройства выпускников в партнерские компании.
6.2. Поддержка докторантов по стратегическим направлениям
Университет расширяет систему грантовой поддержки докторантов, чьи исследования соответствуют стратегическим направлениям развития – материаловедение, биотехнология, фармакология, генетика, а также междисциплинарные проекты.
Гранты обеспечивают:
–    финансирование исследовательской деятельности;
–    участие в международных конференциях и стажировках;
–    доступ к уникальной исследовательской инфраструктуре.
6.3. Привлечение иностранных ученых и расширение международного сотрудничества
НИУ «БелГУ» делает ставку на научное сотрудничество с университетами стран Азиатско-Тихоокеанского региона, где существуют сильные научные школы по стратегическим направлениям, акцентируя внимание на сотрудничестве с университетами из стран, где научные коллективы уже имеют опыт работы в условиях повышенной геополитической напряженности, и, следовательно, могут быть более лояльны к приглашениям в регион с аналогичными рисками:
–    Материаловедение: Sharif University of Technology (один из ведущих технических вузов, сильная школа материаловедения и нанотехнологий), Amirkabir University of Technology (специализация в области новых композитов, промышленных материалов и инженерных технологий, Indian Institute of Technology Bombay (сильная школа материаловедения, наноматериалов и инженерных сплавов), Indian Institute of Science (ведущие исследования в области полимеров, функциональных материалов и биоматериалов), National University of Sciences and Technology (инженерные материалы, нанотехнологии, металлургия), Ghulam Ishaq Khan Institute of Engineering Sciences and Technology (исследования в области новых сплавов и композитов).
–    Генетика: (University of Tehran (сильные лаборатории молекулярной биологии и генетики), Tehran University of Medical Sciences (лидер в области медицинской генетики, фармакогеномики и биотехнологий для медицины), National Centre for Biological Sciences (генетика, молекулярная биология), All India Institute of Medical Sciences (медицинская генетика, фармакогеномика), University of Damascus (исследования в области медицинской генетики и фармацевтических технологий).
–    Фармакология и биотехнология: Shahid Beheshti University of Medical Sciences (исследования в области фармакологии, разработки лекарственных форм и клинических испытаний), University of Baghdad (фармацевтический факультет и биотехнологические лаборатории, работающие над адаптацией технологий к условиям ограниченных ресурсов), Al-Mustansiriyah University (исследования в области микробиологии, фармакологии и биотехнологии для медицины), National Institute of Pharmaceutical Education and Research (NIPER) (разработка лекарственных средств, фармакокинетика, фармацевтическая химия), University of Karachi (биотехнология, микробиология, генетика патогенов), Dow University of Health Sciences (фармацевтические исследования, клиническая фармакология), Kabul University (биотехнология и фармакология при поддержке международных грантов.
Сотрудничество направлено на обмен кадрами, совместные исследовательские проекты, участие в международных грантовых программах и консорциумах.

НИУ «БелГУ» также продолжит сотрудничество с действующими партнерами из Китая, усилив научное взаимодействие с Восточно-Китайским педагогическим университетом (Шанхай), Китайским нефтяным университетом (Циндао) и Ляонинским техническим университетом. Новыми партнерами из КНР по стратегическим направлениям университета могут стать Шэньчжэньский университет передовых технологий, Университет Цинхуа и Чжэцзянский университет. Помимо этого, для формирования научных групп вокруг ведущих исследователей, привлекаемых не на постоянной основе, возможно проведение совместных исследований с учеными из университетов Вьетнама, с которыми НИУ «БелГУ» имеет соглашения о сотрудничестве – Ханойский университет и Педагогический университете г. Хошимин. 

6.4. Внедряемые инструменты формирования новых точек роста
–    программы индивидуальных грантов для молодых ученых по приоритетным направлениям;
–    гранты для ведущих исследователей мирового уровня;
–    «зеркальные» проекты с российскими и зарубежными партнёрами;
–    стимулирующие меры поддержки аспирантов и докторантов, работающих в рамках стратегических тем;
–    вовлечение студентов в грантовые и научно-технологические проекты совместно с индустриальными партнёрами;
–    формирование новых научных коллективов под руководством молодых исследователей для разработки MVP;
–    интеграция образовательной, исследовательской и инновационной деятельности через практическую подготовку на базе университета и предприятий-партнёров.
7. Принцип открытой и устойчивой научной инфраструктуры
Университет обеспечивает создание, модернизацию и эффективное использование научно-исследовательской инфраструктуры, гарантируя ее доступность для всех участников научного процесса, с учетом соответствия современным технологическим стандартам, устойчивости, безопасности и долгосрочной сохранности ресурсов.
Ключевые компоненты принципа:
–    Открытый доступ – приоритет предоставления равных возможностей для использования инфраструктуры в рамках установленных правил для всех участников исследовательского процесса.
–    Технологическая актуальность –обновление оборудования и цифровых платформ.
–    Интеграция и кооперация – использование инфраструктуры для совместных проектов с другими университетами, научными организациями и бизнесом.
–    Устойчивость и безопасность – обеспечение защиты данных и оборудования.
Приоритетные задачи:
–    Развитие и создание новых лабораторий по приоритетным научным направлениям, определённым стратегическими планами университета и мировыми научными трендами.
–    Модернизация материально-технической базы с внедрением передового оборудования, цифровых платформ и технологий автоматизации, позволяющих повысить эффективность и точность исследований.
–    Создание распределенных научно-технологических пилотных центров по стратегическим направлениям для разработки опытных и промышленных образцов инновационных продуктов и технологий, включая проекты со стратегическими индустриальными и академическими партнерами.
–    Обеспечение удаленного и распределенного доступа к научному оборудованию и установкам в режиме онлайн, включая интеграцию с национальными и международными системами доступа к научным ресурсам.
–    Разработка веб-интерфейсов для проведения онлайн-экспериментов с высокой степенью автоматизации, позволяющих квалифицированным заказчикам участвовать в исследованиях дистанционно, управляя параметрами эксперимента в реальном времени.
Ожидаемые результаты:
–    Повышение научной продуктивности и расширение спектра междисциплинарных исследований.
–    Рост числа внешних партнерских проектов и интеграция в международные исследовательские сети.
–    Создание новых источников дохода за счет коммерческого использования инфраструктуры, направляемого на ее дальнейшее обновление и расширение.
–    Укрепление репутации университета как центра высокотехнологичных исследований и инноваций.

Реализация научно-исследовательской политики университета направлена на обеспечение вклада в достижение следующих национальных целей:
–    технологическое лидерство; 
–    экологическая безопасность; 
–    устойчивая и динамичная экономика;
–    цифровая трансформация государственного и муниципального управления, экономики и социальной сферы;
–    сохранение населения, укрепление здоровья и повышение благополучия, поддержка семьи; реализация потенциала каждого человека, развитие его талантов, воспитание патриотичной и социально ответственной личности;
–    комфортная и безопасная среда для жизни.

Направления исследований и разработок НИУ «БелГУ» коррелируют с показателями достижения результатов национальных проектов по обеспечению технологического лидерства «Новые материалы и химия», «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности», «Новые технологии обеспечения здоровья», «Промышленное обеспечение транспортной мобильности», «Технологическое обеспечение биоэкономики», «Средства производства и автоматизации», «Новые атомные и энергетические технологии».

Реализация научно-исследовательской политики в университете направлена на достижение следующих результатов:
–    увеличение объемов доходов от грантов и исследовательских проектов по заказам квалифицированных заказчиков более чем в 2,5 раза до 2,5 млрд. руб.;
–    увеличение до 90% количества научных исследований, результаты которых в ближайшие три года будут доведены до УГТ 7-9.

Политика в области инноваций и коммерциализации

Переход к новому технологическому укладу требует трансформации инновационной деятельности университета в современного поставщика высокотехнологичных решений. В рамках политики в области инноваций и коммерциализации будут реализованы мероприятия в области развития поддержки и формирования новой инновационной и предпринимательской деятельности, развития инновационной экосистемы.

Ключевые приоритеты:
–    развитие прикладных исследований на высоких УГТ во взаимодействии с квалифицированным заказчиком в формате формирования единой управленческой цепочки исследований и разработок технологий полного цикла;
–    создание инжинирингового инновационного хаба по всем стратегическим технологическим приоритетам, который обеспечит эффективный трансфер технологий в реальный экономический сектор;
–    внедрение системы цифровых испытаний на цифровых испытательных стендах и полигона;
–    построение единой научно-технологической платформы для сотрудничества с квалифицированным заказчиком;
–    применение различных моделей финансирования разработок с диверсификацией финансовой нагрузки и ответственности переход со стратегическими партнерами от «квалифицированного заказа» к модели НПО;
–     внедрение новой экономико-управленческой модели для оптимизации процессов трансфера результатов исследований и устранения институциональных барьеров между академическим сообществом и бизнес-средой. Для оценки эффективности мы разработали «Индекс внедрения технологий», который отслеживает динамику развития инновационной экосистемы университета.

1. Управление инновационной деятельностью входит в единую систему управления исследованиями, разработками и инновациями, включая нормативное, юридическое и бухгалтерское сопровождение, обеспечивающие формирование сквозной и сбалансированной поддержки технологий в зависимости от уровня их готовности, для формирования цепочек полного цикла во взаимодействии с квалифицированным заказчиком. В управлении инновационной деятельностью заложены принцип целостности инновационного цикла, предусматривающий планирование и обеспечение «бесшовности» мер поддержки на всех стадиях создания и внедрения технологий от научных исследований и разработок (с привлечением софинансирования от индустриальных партнеров, особенно на этапах испытания и внедрения технологий/продуктов); принцип экономической целесообразности технологических разработок, предусматривающий сочетание экономичности, продуктивности и результативности; принцип признания права на риск в случае опережающих исследований с низким уровнем готовности технологий; принцип оценки вклада в национальные цели, федеральную, региональную и отраслевую повестку.
2. Для формирования целостной экосистемы инноваций и коммерциализации в НИУ «БелГУ» внедряется комплексная система услуг (поиск потенциальных партнеров, оценки и финансирования проекта/стартапа, помощи в управлении проектом и защите интеллектуальной собственности), координатором которой выступит Офис технологического лидерства при поддержке департаментов научной и инновационной деятельности. В данную систему также входит партнерство с акселераторами (включая систему менторства, финансирования и программы обмена), фондами посевных инвестиций, венчурными фондами, бизнес-инкубаторами и технопарками. Офис технологического лидерства станет ядром инновационной экосистемы университета и будет формировать партнерские отношения с ведущими университетами, научными институтами, промышленными компаниями, R&D- центрами и др.
3. Ключевым аспектом устойчивой среды технологического предпринимательства станет организация профессиональных мероприятий, таких как экспертные панели, технологические форсайты, хакатоны и startup-мероприятия, направленные на стимулирование инновационной активности.
4. Для эффективного взаимодействия с квалифицированным заказчиком в дополнение к существующим инжиниринговым центрам и ЦКП планируется создание конструкторских бюро и научно-производственных объединений с производственной инфраструктурой по стратегическим направлениям. С якорными индустриальными партнерами разрабатываются долгосрочные дорожные карты сотрудничества. Такое долгосрочное планирование позволяет планировать и формировать механизмы привлечения дополнительного финансирования технологических проектов полного инновационного цикла. Уникальной инфраструктурой для отработки и внедрения технологических решений в области создания и расширения сети климатического мониторинга и прогнозирования состояния природных сред является карбоновый полигон НИУ «БелГУ» и сеть карбоновых ферм партнерских предприятий горно-обогатительного комплекса. Данная инфраструктура предназначена для реализации климатических проектов повышения поглощательной способности сухопутных природных экосистем. Расширение взаимодействия с представителями бизнеса будет способствовать формированию устойчивого спроса на разработки университета и улучшению понимания актуальных потребностей промышленных партнеров со стороны преподавателей и исследователей. НИУ «БелГУ» организует индустриальные экспертные советы и проводит форсайт-сессии для выработки общего видения технологического развития отраслей. Кроме того, университет поощряет регулярное участие научно-педагогических работников и студентов в открытых мероприятиях и стажировках, проводимых компаниями-партнерами.
5. Стимулирование предпринимательской культуры и активизация участия студентов в инновационных проектах являются приоритетными направлениями для НИУ «БелГУ». В этом контексте университет интегрирует образовательные модули по предпринимательству во все учебные курсы и увеличивает количество возможностей для прохождения стажировок в инновационных компаниях и стартапах, проводит программы тренингов предпринимательских компетенций, акселерационные программы поддержки студенческих инноваций, хакатонов, осуществляет поддержку технологических startup и spin-off, создание конкурсов в партнерстве с венчурными фондами, индустриальными партнерами. Для формирование сквозных навыков технологического предпринимательства для всех обучающихся университета планируется создание центров компетенций и центров карьеры совместно с якорными партнерами (АО «Фармстандарт», ПАО «Северсталь» (Яковлевский ГОК), Объединенная металлургическая компания и др.).
6. Одна из задач политики в области инноваций и коммерциализации направлена на расширение поддержки малых технологических компаний с долей университетского капитала, в том числе путем обеспечения их участия в мерах государственной поддержки с целью включения в кооперационные цепочки национальных проектов и крупных компаний.
7. Для привлечения дополнительных финансовых ресурсов НИУ «БелГУ» совместно с индустриальными партнерами планирует участвовать в реализации государственных программ, направленных на поддержку инновационных проектов, включая гранты и субсидии, в том числе, программа ФРП «Проекты развития», субсидии на компенсацию затрат на НИОКР по современным технологиям в рамках комплексных инвестиционных проектов (для фармацевтической промышленности), специальном инвестиционном контракте, программе, направленной на финансовое обеспечения затрат на проведение сквозных НИОКР по современным технологиям в области беспилотных авиационных систем (БАС) и др. Для интенсификации поиска крупных индустриальных контрактов университет участвует в торгах на различных торговых площадках как самостоятельных, так и принадлежащих контрагентам.

Результаты (метрики) реализации политики:
–    увеличение объемов доходов от грантов и исследовательских проектов по заказам квалифицированных заказчиков более чем в 2,5 раза до 2,5 млрд. руб.;
–    увеличение до 90% количества технологий, переданных квалифицированному заказчику; увеличение количества привлеченных средств от участия в государственных программах поддержки инновационных проектов, проектов поддержки наукоемкого предпринимательства не менее, чем в 2,3 раза;
–    рост средств индустриальных партнеров, венчурных фондов, привлеченных в университетские научно-технологические проекты не менее, чем в 2,6 раза;
–    рост выручки университетских стартапов и малых технологических компаний не менее, чем в 3 раза;
–    увеличение количества внедренных технологий в среднем до 15 в год; увеличение средств от коммерциализации РИД к 2036 г. в 8 раз;
–    рост количества сотрудников и студентов университета, вовлеченных в инновационную деятельность не менее, чем в 3,2 раза.

Образовательная политика

Фокус образовательной политики НИУ «БелГУ» нацелен на развитие инженерного мышления на всех направлениях подготовки, создание образовательной экосистемы, включающей в себя интеграцию действий по раскрытию индивидуального потенциала, воспитание патриотичных лидеров, транслирующих традиционные ценности и готовых решать приоритетные системные и технологические задачи.

Лидерство в подготовке кадров обеспечивается за счет развития новых образовательных технологий и моделей, индивидуализации образовательных траекторий, что максимально раскрывает принцип человекоцентричности, позволяя раскрыть потенциал каждого обучающегося.

1. В рамках достижения целевой модели университета, а также с учетом изменения технологического уклада и фокусировки на целях национального развития, образовательная политика развивается в части следующих аспектов.

1.1. Интеграция образовательной, научной и инновационной деятельности за счет включения обучающихся в решение прикладных инженерных и бизнес-задач:

• подготовка с первого дня обучения на основе реализации концепции профессиональных школ;
• обучение через решение прикладных задач и междисциплинарной проектной деятельности;
• гибкость формата обучения за счет реализации индивидуальных образовательных траекторий, модульности программ и механизма микроквалификаций.

1.2. Повышение качества инженерного образования и развитие инженерного мышления у неинженерных направлений подготовки для системного решения прикладных задач:

• использование искусственного интеллекта и больших данных в учебном процессе;
• формирование навыков работы в междисциплинарных командах;
• внедрение курсов по системному мышлению, управлению инновациями и цифровой трансформации;
• развитие бизнес-компетенций у студентов инженерных и цифровых направлений подготовки с целью ускорения периода коммерциализации технологических решений.

1.3. Создание системы селекции и отбора лидеров через механику развития деятельностной практики и внутренних инструментов отбора и развития, обучающихся на всех этапах подготовки:

• реализация личностно-ориентированной модели обучения с фокусировкой на исследовательских, предпринимательских и управленческих компетенциях;
• формирование лидерских качеств и способностей к системному и стратегическому мышлению;
• развитие гибких и творческих навыков, способствующих эффективному управлению командами.

1. Ключевой задачей образовательной политики становится формирование условий для развития инженерного мышления и компетенций студентов неинженерных специальностей, для участия в междисциплинарных и комплексных проектах и разработках на всех уровнях готовности технологий. Решение данной задачи обеспечивается переходом на новую образовательную модель «Профессиональные школы», которая структурно состоит из 5 школ по ключевым научным направлениям и индивидуальной специализирующей надстройки в форме микроквалификаций. Инженерное мышление и компетенции формируются за счет внедрения классических основ инженерной подготовки, ТРИЗ, АРИЗ, STEM и STEAM-технологий. Одним из ключевых элементов в данной модели является блок микроквалификаций, образовательные и проектные модули которого собираются во взаимодействии и под запрос индустриальных партнеров, исследователей, ОИВ, общественных институтов, а также самих обучающихся, позволяющий увеличить объем дополнительного образования и обеспечить индивидуализацию образовательных траекторий.

Образовательная модель в логике «Профессиональных школ» обеспечит возможность формирования инженерных компетенций у всех обучающихся университета, что позволит в рамках педагогической профессиональной школы формировать инженерное мышление посредством инженерной педагогики и индустриального наставничества в системе дошкольного и школьного образования через выпускников педагогических направлений. В рамках медицинской профессиональной школы обеспечивается подготовка кадров к новому технологическому укладу медицинской отрасли и формированию новых комбинаций междисциплинарности и прикладных решений. В рамках общественно-гуманитарной профессиональной школы ориентир на создание технологических решений для оптимизации выполнения рутинных задач для широкого спектра отраслей, внедрения системы принятия решений на основе данных.

Новая образовательная модель университета также нацелена на фундаментализацию инженерных образовательных программ, позволяющую вести разработки новых материалов и критически важных технологий в рамках решения комплексных инженерных задач. По инженерным направлениям «Материаловедение» и «Биосовместимые материалы», «Беспилотные системы», «Генетические технологии» новый уровень инженерного образования будет достигнут перемещением содержания образовательного процесса на научно-исследовательскую и производственную базу. Реализация данных образовательных программ будет строиться исходя из прикладных НИОКР, сформулированных индустрией, с включением всего контингента инженерных направлений в научно-исследовательскую деятельность.

1. Задачей развития системы дополнительного образования является актуализация портфеля программ под запрос предприятий из числа приоритетных отраслей, что верифицируется через увеличение объема внешнего заказа. Акцент делается на программах ДПО по востребованным профессиям, в синхронизации с прогнозными значениями, сформулированными в национальном проекте «Кадры».

Политика управления человеческим капиталом

Рост требований к компетенциям исследователей, возрастающая международная конкуренция за высококвалифицированных сотрудников, новые вызовы по удержанию талантов и формированию международных и междисциплинарных команд, включенных в работу консорциумов и междисциплинарных проектов, требует изменений в системе управления человеческим капиталом.

Политика НИУ «БелГУ» направлена на укрепление и развитие человеческого ресурса университета, повышение вовлеченности персонала, совершенствование внутренних коммуникаций и продвижение лучших практик, формирование системы управления профессиональной трудоспособностью работников.

Традиционная система управления кадрами в университете трансформируется в систему сохранения и воспроизводства личностного ресурса человека в его профессиональной деятельности, направлена на создание условий для активного профессионального долголетия, пула организационных решений и систем подготовки по моделированию личностного профессионального трека.

В рамках достижения целевой модели университета политика управления человеческим капиталом развивается в части следующих аспектов.

1. Разработана нормативная база, определяющая новые принципы формирования организационной структуры с учетом клиентоцентричности. Процесс трансформации организационной структуры университета обеспечивался за счет аудита действующей структуры, оптимизации численности подразделений, конкретизации функций и показателей результативности, пересборки вспомогательных процессов. Введены нормы управляемости и штатной численности структурных подразделений.

2. Осуществлен переход на новую систему оплаты труда. В основе подходов при ее формировании выступил принцип учета вклада сотрудников в достижение стратегических целей университета, что заложило основу в обеспечение иного отношения к трудовому вкладу, как со стороны самих сотрудников, так и оценки их деятельности со стороны руководства университета

3. Внедрены дифференцированные KPI и комбинации материальной и нематериальной мотивации трудового поведения, направленные на повышение вовлеченности и лояльности членов коллектива, изменение ключевых паттернов.

4. Расширен перечень инструментов привлечения и поддержки НПР, в первую очередь молодых исследователей (в возрасте до 39 лет), повышения уровня их мотивации и вовлеченности. Для решения задач развития меж- и междисциплинарных исследований и разработок внедрена практика создания проектных подразделений, развития их критически важных компетенций в рамках системы повышения квалификации и стажировок, в том числе с участием ключевых индустриальных и академических партнеров. В 2024 году доля НПР в возрасте до 39 лет составила 33,5 % при плановом значении 30,4.

5. В соответствии с изменениями федеральных требований осуществляется трансформация системы конкурсного замещения должностей НПР в целях повышения уровня квалификационного соответствия и обеспечения запросов ключевых стейкхолдеров – базовых процессов.

6. В настоящее время происходит накопление опыта, изучение лучших практик вузов и научных организаций в сфере кадровой политики и развития кадрового потенциала, систематизация разрывов и актуализация политики, что будет иметь ключевое значение для всех базовых и большинства сквозных процессов, и обеспечит корректирующее влияние на устоявшуюся модель мотивации трудового поведения, изменение внутриорганизационной культуры и психологии коллектива.

6. Вызовы, стоящие перед университетом: высокая конкуренция в образовательной среде, высокая мобильность студентов и сотрудников, необходимость усиления взаимодействия с индустриальными партнерами в области разработок и подготовки кадров.

7. Инициативы к управлению человеческим капиталом.

7.1. Управленческая цель – разработать и планомерно реализовать HR-стратегию, отвечающую запросам ключевых стейкхолдеров и полностью соответствующую целевой модели университета в части наращивания критически важных компетенций.

7.2. Переход от выполнения сервисной функции к реализации полноценной политики управления человеческим капиталом, подбор уникальных решений для привлечения и удержания HiPo по ключевым направлениям.

7.3. Политика управления человеческим капиталом преодолевает разрывы во внутреннем и внешнем контуре университета, воплощая принципы человекоцентричности, эмерджентности и технологии полного цикла с фокусировкой на достижение национальных целей и приоритетов технологического развития в ближайшем десятилетии.

Реализуя принцип эмерджентности, весь контингент обучающихся, сотрудников, выпускников и партнеров университета понимается как капитал и целевая группа кадровых процессов университета, как сложная и органичная система человеческих ресурсов, объединенная в образовательные и научные междисциплинарные проекты и партнерские программы и технологическое предпринимательство.

Артикуляция принципа человекоцентричности идет через развитие культуры изменений, вовлеченности персонала в достижение целевых показателей вуза, повышение эффективности и рабочей продуктивности работников и обучающихся, внутренней лояльности. Выявляются организационные и психологические факторы профессии, показатели профессионального здоровья, способствующие снижению трудоспособности работников НИУ «БелГУ».

Таким образом стратегической задачей является преодоление поляризации коллектива и лидеров изменений, в том числе изменение ключевых паттернов в работе коллектива.

7.4. Развитие HR-бренда через корпоративную культуру и повышение привлекательности университета как работодателя. Через развитие программ корпоративного благополучия, психологической и социальной поддержки и здоровьесбережения достигается повышение учебной и профессиональной трудоспособности сотрудников и обучающихся.

7.5. Фокусировка на вовлеченности и внутренней лояльности, как поиске и создании точек совпадения интересов и жизненных целей научно-педагогических работников, обучающихся, административно-управленческого персонала и партнеров в едином векторе развития университета.

7.6. Развитие и трансляция культуры корпоративных коммуникаций через практику непрерывных изменений на основе обратной связи от подразделений, фасилитации работы научных, проектных и междисциплинарных команд, эффективной коммуникация между подразделениями. Вовлечение сотрудников разного уровня и типов деятельности в обсуждение и разработку стратегических приоритетов и проектов через создание общих («горизонтальных») коммуникационных площадок.

7.7. Развитие культуры непрерывного образования с фокусировкой на критически важных компетенциях для реализации передовых исследований и разработок полного цикла, выводом новых продуктов на международный уровень. Целевые вложения в развитие сотрудников, исследовательских и междисциплинарных команд (международные стажировки, целевое обучение на магистерских, PhD и Executive программах). Переход от формального повышения квалификации к реальным образовательным форматам и практикам (в центрах экспертизы, в лидирующих университетах, у индустриальных партнеров).

7.8. Изменение концепции и подходов к выборной политике профессорско-преподавательского состава и руководителей образовательных подразделений. Создание системы конкурсного отбора НПР на основе селективного подхода при проведении открытого международного конкурса профессуры, исследователей и постдоков.

7.9. Диверсификация образовательных практик, внедрение организационных механизмов генерации, рефлексии и трансляции знаний через создание корпоративной базы знаний.

7.10. Создание системы управления персоналом на основе аналитических данных по кадровым процессам. Разработка ключевых метрик политики управления персоналом, увязанных с целевой моделью университета. Сквозная цифровизация механизмов реализации политики развития человеческого капитала.

7.11. Внедрение культуры делового инжиниринга: конструктивное мышление, продуктовая логика для внутренних и внешних клиентов, фокусировка на оптимизации рабочих процедур и бизнес-процессов, системная инженерия, методология групповых методов решения изобретательских задач и коммуникации в рабочих командах.

7.12. Преподаватели и ученые университета получат возможность выбора карьерных траекторий (исследовательской, инновационно-ориентированной, учебно-методической или смешанной) и форматов трудоустройства (совмещение с работой в реальном секторе экономики и др.).

7.13. Закрепление работников – носителей критически важных компетенций, закрепление молодых специалистов в возрасте до 39 лет за счет создания максимально благоприятной среды для профессионального развития и карьерного роста, актуализации программы привлечения постдоков.

Ряд инициатив политики управления человеческим капиталом, апробированных в НИУ «БелГУ», будут масштабированы в организации Белгородской области, связанные с социономическими профессиями (образовательные организации, учреждения здравоохранения и др.). Реализация комплексной стратегии управления профессиональной трудоспособностью работников социономических профессий способна увеличить показатели трудоспособности и сократить количество увольнений работников в государственных и муниципальных учреждениях региона.

8. Планируемые результаты и эффекты от реализации политики управления человеческим капиталом (прямые и косвенные):

8.1. Кадровые показатели:

• увеличение доли молодых специалистов, докторов и кандидатов наук (до 40 лет) в штате;
• рост индекса удержания ключевых сотрудников;
• снижение текучести кадров среди HiPo;
• увеличение доли сотрудников с международными стажировками.

8.2. HR-бренд:

• повышение имиджа университета как работодателя;
• рост количества заявок от талантливых кандидатов;
• развитие программ менторства и поддержки молодых специалистов;
• создание привлекательных условий для исследователей и преподавателей.

8.3. Цифровая трансформация:

• внедрение системы управления талантами на основе анализа показателей качества студенческого контингента и НПР;
• развитие корпоративной базы знаний;
• цифровизация HR-процессов.
• создание цифровых инструментов для оценки компетенций.

8.4. Корпоративная культура:

• развитие культуры непрерывного обучения и инноваций;
• повышение индекса вовлеченности сотрудников;
• создание эффективных межфункциональных команд.

8.5. Организационные изменения:

• оптимизация организационной структуры;
• внедрение гибких форматов занятости;
• развитие системы внутреннего карьерного роста.

8.6. Социально-экономические показатели:

• рост грантовой активности;
• увеличение доходов от коммерциализации разработок;
• развитие дополнительных образовательных программ;
• повышение инвестиционной привлекательности университета.

8.7. Образовательная эффективность:

• рост конкурентоспособности выпускников на рынке труда;
• увеличение доли трудоустроенных выпускников в профильных компаниях;
• развитие практико-ориентированного обучения;
• повышение удовлетворенности студентов качеством образования.

8.9. Партнерства и сотрудничество:

• укрепление связей с индустриальными партнерами;
• развитие совместных образовательных программ;
• увеличение количества совместных исследований с бизнесом;
• создание междисциплинарных исследовательских центров.

8.10. Академические результаты:

- рост публикационной активности;

- увеличение количества патентов и разработок;

- повышение цитируемости научных работ;

- развитие междисциплинарных исследований.

8.11. Инновационные результаты:

• разработка новых образовательных технологий;
• создание уникальных исследовательских методик
• развитие междисциплинарных подходов;
• формирование культуры инноваций и предпринимательства.

Кампусная и инфраструктурная политика

Целевое видение кампуса НИУ «БелГУ» определено как единое, социально-ориентированное, доступное, управляемое и легко трансформируемое высокотехнологичное пространство. Преимуществом данной модели является включение университетской инфраструктуры в городское пространство.

Ключевыми ориентирами кампусной политики НИУ «БелГУ» является развитие доступных площадок для совместной работы, а также совершенствование и открытость инфраструктуры для исследовательско-инновационной деятельности.

В настоящее время кампус университета рассматривается, как открытая и гибкая платформа, обладающая потенциалом для активизации инновационной деятельности, привлечения инвестиций, технологического обновления предприятий и производственных мощностей, создания комфортной среды для жизни, труда и самореализации.

В 2025-2036 гг. в НИУ «БелГУ» планируется продолжить развитие и внедрение мультикампусной модели открытого университета, представляющего собой городское общественное пространство с современной социальной, досуговой и информационной средой, цифровыми услугами, передовым оборудованием для проведения исследований и разработок мирового уровня.

1. Для развития ключевых исследовательских направлений НИУ «БелГУ» запланировано строительство корпуса для подразделений генетического профиля, развитие материально-технической базы в области компьютерных, инженерных и биомедицинских наук и др.; создание инфраструктуры инновационной экосистемы НИУ «БелГУ» (коворкинг-пространства для совместной работы, студенческий бизнес-инкубатора, стартап-академии и др.).
2. Планируется увеличение числа социальных сервисов НИУ «БелГУ» для жителей города Белгорода и Белгородской области (открытие университетской клиники НИУ «БелГУ», создание общественных пространств, повышающих уровень «оживленности» окружения и формирующих инфраструктуру благополучия с учетом экологических аспектов. Продолжится работа по расширению онлайн-обучения за счет внедрения интерактивных и симуляционных технологий, а также средств информационной защиты университета.
3. В современных условиях цифровая реальность проникает во все сферы жизнедеятельности, и сфера образования не является исключением. Итогом цифровизации является трансформация образовательной деятельности и предъявление новых требований к организации кампусного пространства, а также сервисов для студентов и преподавателей.

Внедрение цифровых технологий и построение цифрового кампуса являются ключевыми элементами конкурентоспособности университетов.

3.1. Цифровая трансформация процесса обучения в НИУ «БелГУ» предполагает внедрение технологий искусственного интеллекта, создание виртуальной справочной службы с применением чат-ботов, использующих функцию распознавания речи и способных проконсультировать по образовательным программам, оформлению документов.

Также к внедрению планируются элементы партисипативного обучения, подразумевающие использование электронных приложений в процессе обучения для развития навыков проектной деятельности и работы в команде, в том числе в игровых и симуляционных формах.

3.2. Цифровая трансформация научно-исследовательской среды университета подразумевает под собой подключение к цифровому метапространству с использованием коллаборативной платформы цифровых двойников ученых и научных коллективов, что позволит увеличить прозрачность исследований, формировать научные коллективы, оперативно обмениваться результатами экспериментов, генерировать идеи в режиме он-лайн и оценивать активность ученых.

Развитие современных научных исследований немыслимо без активного внедрения цифровых технологий, обеспечивающих удаленный доступ к дорогостоящему и уникальному научному оборудованию; повышения скорости обработки данных с использованием облачных вычислений и алгоритмов искусственного интеллекта.

1. Одним из ключевых направлений является развитие практик и информационных систем для работы с большими данными при анализе образовательной деятельности студентов, итогом которых будет формирование цифрового профиля и цифрового двойника студента.
2. Ключевыми эффектами реализации кампусной и инфраструктурной политики будут являться:

- создание современных многофункциональных научных, образовательных и общественных пространств, а также активизация интеллектуального потенциала всех участников научно-образовательного процесса в рамках модели «Профессиональные школы»;

- возведение модульных гибридных конструкций, которые позволяют быстро организовать пространства с разным функциональным назначением;

- развитие инжинирингового центра как открытой инновационной площадки для прорывных исследований под заказы реального сектора экономики;

- формирование научно-технологического кластера производства лекарственных средств;

- повышение уровня комфорта проживания студентов с гарантией бесперебойного доступа к научно-образовательным материалам, пространствам для совместной работы, спортивным объектам;

- модернизация учебных и исследовательских площадок, создание аудиторий для гибридного обучения, коворкингов и рекреационных зон;

- расширение цифровых библиотек, увеличение количества доступных материалов, развитие рекомендательных и консультационных сервисов, преобразование части библиотек в цифровые коворкинги и зоны для самостоятельной работы и чтения;

- развитие цифровых инструментов для доступа к инфраструктурным элементам (голосовые помощники, мобильная навигация, ИИ-ассистенты);

- интеграция цифровых сервисов в систему управления имущественным комплексом;

- обеспечение безопасной и защищенной среды;

- реализация концепции «открытого университета» и его становление в качестве ключевого центра социокультурной городской среды.

1. Измеримые результаты реализации кампусной и инфраструктурной политики:

- к 2030 году число внутренних пользователей научно-исследовательским оборудованием - 30% (в т.ч. студентов 10%), к 2036 – 50% (в т.ч. студентов -  20%);

- к 2030 году число внешних пользователей научно-исследовательским оборудованием - 20%, к 2036 – 30%;

- к 2028 году коэффициент обновления научно-исследовательского оборудования 0,08, к 2036 – 0,1;

- к 2030 году доля научных пространств в общей площади кампуса - 25%, к 2036 – 30%;

- к 2030 году доля общественных пространств (коворкинг-зоны, места для групповой работы) в общей площади кампуса - 15%, в 2036 – 25%;

- к 2030 году планируется, что 35% учебных аудиторий будут переоборудованы для смешанного обучения, а 40% — трансформированы в коворкинги; 2036 году все учебные аудитории обеспечат возможность смешанного формата обучения;

- доля учебно-лабораторных комплексов, оборудованных сервисами по единым стандартам, составит не менее 50% к 2030 году и достигнет 100% к 2036 году.

Финансовая модель

1. Финансовое состояние НИУ «БелГУ» за период с 2021 по 2024 годы характеризуется ростом объема поступивших средств из всех источников финансирования на 24%, в том числе за счет доходов от научной деятельности на 17%. Прирост поступлений из внебюджетных источников составил 4,68%. В 2022-2024 годах в финансовой модели НИУ «БелГУ» преобладало бюджетное финансирование (57-58%), доля внебюджетных доходов от науки составила 11-13%, внебюджетных доходов от образовательной и прочей деятельности – 29-32%. Ключевыми направлениями расходов университета в 2021-2024 годах являлись: 52% – расходы на оплату труда, в том числе научных и образовательных подразделений; 35% – закупка товаров, работ, услуг, в том числе НИОКР; 9% – на социальное обеспечение (стипендии, гранты, пособия, компенсации и иные социальные выплаты гражданам). С точки зрения целей расходов на развитие НИУ «БелГУ» направлено в 2024 году 25% от общей суммы расходов, из них 34% направлено на развитие исследовательского научного комплекса (приобретение лабораторного, компьютерного и телекоммуникационного оборудования, других основных средств).

Рисунок 1. Соотношение доходов университета из различных источников в 2024 году

Среднее значение показателя автономии в рамках оценки финансовой устойчивости и качества финансового менеджмента за период 2021-2024 годы составило 68,1 % (при целевом наилучшем значении от 70 % и более).

Таким образом, НИУ «БелГУ» имеет стабильную финансовую устойчивость, демонстрирует достижение стратегических показателей эффективности качества финансового менеджмента, таких как соответствие средней заработной платы ППС и научных работников показателям «Дорожной карты» (рост средней заработной платы ППС на 40%, научных сотрудников - на 24%). При этом доля выплат на фонд оплаты труда и начисления за счет средств от приносящей доход деятельности и субсидии на выполнение государственного задания в общем объеме расходов по указанным источникам не превышает порогового значения 70% (в 2024 году составила 62%), доля фонда оплаты труда основного персонала также превышает порог в 60% (в 2024 году - 62%), что соответствует наилучшей оценке качества финансового менеджмента.

2. Финансовая модель НИУ «БелГУ» ориентирована на обеспечение устойчивости университета за счет роста и диверсификации доходов от всех видов деятельности и повышения эффективности использования ресурсов в результате совершенствования модели бюджетирования и финансирования, реализации принципа многоканального финансирования.

Целевая финансовая модель предполагает достижение соотношения внебюджетных доходов от образования и прочей деятельности 30%, внебюджетных доходов от науки – 30% и бюджетного финансирования – 40%. В целом доходы университета возрастут к 2030 году до 9,3 млрд. рублей или в 1,5 раза, а в 2036 году составят 11,9 млрд. рублей.

Это будет обеспечено за счет диверсификации внебюджетных источников финансирования в научной деятельности путем привлечения грантовых средств, софинансирования от индустрии, организации крупных научных комплексов, лабораторий для коммерциализации разработок, прямым заказам индустриальных партнеров. Данные средства будут направлены на проведение НИОКТР.

Рисунок 2. Изменения в объемах финансирования для достижения целевой финансовой модели.

3. В качестве привлечения дополнительной государственной поддержки планируется использовать следующие инструменты:

3.1. Для дополнительного финансирования НИОКР - гранты РНФ, государственное задание 2.0, гранты и конкурсы Министерства науки и высшего образования, гранты Правительства Российской Федерации, программы Фонда содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере (совместно с партнерами).

3.2.  На развитие производства инновационных разработок университета индустриальными партнерами университета  могут быть использованы следующие инструменты: программа ФРП «Проекты развития», субсидия на компенсацию затрат на НИОКР по современным технологиям в рамках комплексных инвестиционных проектов (для фармацевтической промышленности), специальный инвестиционный контракт, финансовое обеспечения затрат на проведение сквозных НИОКР по современным технологиям в области беспилотных авиационных систем (БАС) и др.

4. Реализация инициатив стратегии развития приведет к росту доходов от внедрения инженерных разработок в реальном секторе экономики региона и страны. Для реализации стратегических инициатив необходимо бюджетное финансирование в объеме не менее 2,6 млрд рублей до 2030 года, а далее ежегодно – 254 млн. рублей. Общий объем финансирования, направляемого на реализацию программы развития, составит 25 % от общего объема поступлений за счет всех источников.

5. Потребность в бюджетном финансировании для реализации стратегических инициатив:

- 2025 г. 525,5 млн руб.

- 2026 г. 344,0 млн руб.

- 2027 г. 494,0 млн руб.

- 2028 г. 264,0 млн руб.

- 2029 г. 264,0 млн руб.

- 2030 г. 254,0 млн руб.

-  … г.г.  254,0 млн руб.

- 2036 г. 254,0 млн руб.

6. В результате реализации программы развития ожидается улучшение финансового состояния НИУ «БелГУ» по следующим индикаторам:

- рост доходов из средств от приносящей доход деятельности в расчете на одного НПР;

- рост доли доходов вуза от научных исследований и разработок в общих доходах вуза;

- рост доли внебюджетных средств в доходах от научных исследований и разработок.

7. Организационно-функциональное распределение прав, обязанностей и ответственности за результаты финансовой деятельности в НИУ «БелГУ» построено на основе системы планирования и бюджетирования по центрам финансовой ответственности (ЦФО). В соответствии с Положением о финансовой структуре руководители ЦФО отвечают за планирование и достижение показателей финансово-хозяйственной деятельности, оказывая управляющее воздействие на различные факторы деятельности, находящиеся в зоне их ответственности. Руководители ЦФО имеют право в пределах своих полномочий участвовать в процессах планирования, учета и анализа показателей доходов (поступлений) и расходов (выплат).

Контроль за достижением операционных показателей будет обеспечен за счет ежегодного аудита ЦФО университета, выявления структурных подразделений и проектов с низким качеством финансового менеджмента. Это позволит своевременно ограничивать или прекращать финансирование проектов, не добившихся запланированных результатов. Высвобожденные ресурсы будут перенаправляться на реализацию успешных проектов.

8. Трансформация финансовой модели университета обеспечит возможности для перехода к целевой модели университета, сфокусированной на обеспечение технологического лидерства. В результате будет достигнуто повышение финансовой устойчивости и автономности НИУ «БелГУ» от бюджетных источников финансирования, обеспечен рост доходов в расчете на одного НПР и одного обучающегося, рост доли доходов от внебюджетных источников.

Система управления университетом

НИУ «БелГУ» трансформировал систему управления Университетом в соответствии с потребностями стратегического развития и лучшими мировыми и российскими практиками. При трансформации акцент был сделан на оптимизацию организационной структуры и повышение эффективности менеджмента, создание инструментов управления трансформацией, развитие сервисных функций. Основная фокусировка системы управления НИУ «БелГУ» - вклад в достижение национальных целей и экономического развития России.

1. Приоритеты системы управления университетом:

• динамическая адаптация организационной структуры управления в соответствии с потребностями развития;
• фокусировка на запросах внешних заинтересованных сторон, с особым акцентом на потребности студентов, научных и промышленных партнеров, посредством внедрения коллегиальных форм управления и организации обратной связи;
• повышение эффективности административных функций.

2. Действующая модель управления, управленческие подходы и инструментарий университета направлены на достижение результатов стратегических целей, в том числе целей технологического лидерства. Соответствие системы управления университетом заявленным целям обеспечивает интеграцию миссии, целевой модели и стратегических инициатив, создавая основу для развития технологического лидерства.

3. В принципах управления программой развития заложены: принцип концентрации и приоритизации ограниченных ресурсов на стратегических направлениях, задачах и механизмах их решения; принцип целостности инновационного цикла, предусматривающий планирование и обеспечение «бесшовности» мер поддержки на всех стадиях создания и внедрения технологий от научных исследований и разработок (с привлечением софинансирования от индустриальных партнеров, особенно на этапах испытания и внедрения технологий/продуктов); принцип экономической целесообразности технологических разработок, предусматривающий сочетание экономичности, продуктивности и результативности; принцип признания права на риск в случае опережающих исследований с низким уровнем готовности технологий; принцип включенности индустриального партнера в реализацию проекта.

Для успешной реализации стратегии развития университета, достижения уникальных результатов в различных направлениях деятельности в условиях современных вызовов и ограничений необходимо постоянное совершенствование модели управления, управленческих подходов и инструментария.

4. Ключевыми направлениями трансформации модели управления университетом являются следующие:

4.1. Переход от традиционных методов проектного управления к комплексной модели – программно-проектному управлению, что обеспечивает синхронизацию проектов, направленных на достижение общих целей и результатов. Каждый проект в программе имеет собственные цели и метрики, в то же время портфели проектов обеспечивают достижение целей стратегических проектов и стратегических целей университета.

4.2. Совершенствование системы управления программой развития.

Для исключения дублирования функций советы платформ и управляющий совет реорганизованы. Вместо них создан единый управляющий комитет, основной функционал которого сосредоточен на сфере реализации программы стратегического развития университета, в том числе на оценке достижения результатов непрерывно в течение года. К работе комитета привлечены ключевые партнеры, а также независимые эксперты, оценивающие актуальность и эффективность реализуемых проектов.

4.3. Декомпозиция целей и показателей программы стратегического развития на программы развития структурных подразделений, в том числе подразделения, реализующие сквозные и обеспечивающие процессы.

Это обеспечивает возможность в каждом структурном подразделении с учетом их особенностей формировать новые практики деятельности с последующим возможным масштабированием на университет в целом. Реализуется система оценки эффективности деятельности как самих подразделений, так и их руководителей. Внедрена практика публичных защит программ развития институтов и публичных отчетов заведующими кафедрами. Ведется планирование, разработка и мониторинг исполнения дорожных карт, вводятся коэффициенты показателей эффективности для сотрудников.

4.4. Изменение организационной структуры подразделений, реализующих сквозные и обеспечивающие процессы.

С целью повышения управляемости закреплен принцип построения организационной структуры вспомогательных подразделений на основе нормы управляемости, усовершенствована система оплаты труда с учетом вклада каждого сотрудника в достижение результатов программы развития. В результате данной трансформации сокращается время принятия управленческих решений.

4.5. Синхронизация стратегических целей обеспечивается за счет проведения регулярных стратегических, проектно-аналитических сессий, форсайт-сессий, к участию в которых привлекается как широкий спектр сотрудников университета, а также представители партнеров и иных внешних стейкхолдеров.

4.6. Устранение институциональных барьеров между университетом и различными группами стейкхолдеров.

Внедрена программа управления партнерскими отношениями, направленная на укрепление университета в позиции стратегического партнера и снижение степени зависимости от монопольных партнеров. Стратегическое партнерство обеспечивается за счет вовлечения в реализацию программы развития якорных партнеров по приоритетным направлениям стратегического развития. В настоящее время университет осуществляет консорциумное взаимодействие с компаниями, лидирующими на отраслевых рынках, что позволяет передавать накопленный научный потенциал в индустрию путем повышения уровня готовности технологий, прежде всего в целях удовлетворения потребностей регионального развития. Якорными индустриальными партнерами НИУ «БелГУ» являются АО «ОМК», ПАО «НЛМК», ПАО «Северсталь», ООО «Фармстандарт-Лексредства», АО «Объединенная двигателестроительная корпорация», ООО «Яковлевский ГОК», ООО «Транспорт будущего» и др. Представители якорных партнеров в роли независимых экспертов также вовлечены в деятельность Управляющего комитета НИУ «БелГУ», основной функционал которого сосредоточен на сфере реализации Программы стратегического развития, в том числе на оценке достижения результатов, актуальности и эффективности реализуемых стратегических инициатив.

4.7. Развитие модулей информационно-аналитических систем помощи принятия управленческих решений на основе больших данных, которые включают в себя:

- цифровой модуль для системного автоматизированного мониторинга достижения показателей программы развития;

- возможность в режиме реального времени отслеживать динамику реализации программы развития и своевременно обеспечивать мероприятия, направленные на снижение рисков;

- комплексная архитектура данных и интегрированная аналитическая система, обеспечивающая автоматизированный сбор, очистку и консолидацию информации из различных учетных систем (включая данные о контингенте сотрудников и обучающихся, научно-исследовательской деятельности, дорожных картах подразделений, образовательных программах, научных публикациях, финансовых показателях);

- унифицированные реестры данных и процессов,

- регламентные алгоритмы межструктурного взаимодействия при управлении информационными массивами;

- аналитические панели дескриптивной аналитики, обеспечивающие визуализацию динамики изменения ключевых показателей программы развития, что позволяет осуществлять непрерывный мониторинг и проводить раннюю диагностику потенциальных отклонений;

- прогностические модели и программные решения предиктивной аналитики, позволяющие на основе ретроспективного анализа отчетных данных идентифицировать значимые факторы и осуществлять прогнозирование значений показателей программы развития.

ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА И СТРАТЕГИИ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ

Описание стратегических целей развития университета и стратегии их достижения

     Стратегическая цель университета - трансформация из классического исследовательского университета в глобально конкурентоспособный университет, выступающий высокоэффективной системообразующей организацией российской экономики и лидером территориального развития, способным генерировать новые отрасли экономики и социальной сферы, создавать новые точки роста территории и новые форматы взаимодействия с бизнесом, властью, наукой и обществом в интересах инновационного и социокультурного развития региона и страны.

3.1.1. Вклад в укрепление технологического лидерства и научного потенциала страны через комплексные исследования и разработки в приоритетных областях: технологии материалов и изделий машиностроения, биомедицина и генетические технологии, цифровые технологии, искусственный интеллект, беспилотные системы.

Стратегическая цель НИУ «БелГУ» - обеспечить устойчивый вклад университета в укрепление технологического лидерства и научно-технологического суверенитета Российской Федерации за счёт развития комплексных фундаментальных и прикладных исследований, создания и коммерциализации конкурентоспособных технологий и продуктов, а также подготовки высококвалифицированных кадров для приоритетных отраслей экономики.

 

К 2030–2036 гг. НИУ «БелГУ» нацелен на закрепление статуса системообразующего университета, играющего ключевую роль в реализации национальных проектов технологического лидерства и программ научно-технологического развития страны по направлениям:

• средства производства и автоматизации;
• новые материалы и химия;
• передовые технологии сохранения здоровья;
• биоэкономика;
• цифровая экономика.

Университет будет обеспечивать значимый вклад в данные направления за счёт генерации прорывных научных решений, развития полного инновационного цикла и подготовки специалистов нового поколения для стратегически важных отраслей промышленности и социальной сферы.

Новая модель научно-исследовательской и инновационной деятельности: для достижения стратегической цели НИУ «БелГУ» переходит к продуктово-ориентированной модели научно-исследовательской деятельности, направленной на получение измеримого результата и его последующее коммерческое внедрение.

В университете формируются сквозные цепочки создания инноваций – от проведения исследований мирового уровня до опытно-промышленного внедрения и организации производства на базе университета и индустриальных партнёров востребованных решений и продуктов с высоким уровнем технологической готовности, способных отвечать на ключевые национальные вызовы.

 

Ключевыми элементами данной модели являются:

• развитие прикладных исследований, ориентированных на создание технологических решений с высоким рыночным и индустриальным потенциалом;
• внедрение механизмов ускоренного прототипирования, валидации, тестирования и масштабирования разработок;
• формирование полного инновационного цикла в сферах фармацевтики, биомедицины, новых материалов, беспилотных систем и цифровых технологий.

Фундаментальные исследования и научное партнёрство.

Для формирования опережающих научных заделов НИУ «БелГУ» будет последовательно укреплять систему поддержки фундаментальных и поисковых исследований, расширяя и углубляя сотрудничество с институтами РАН, ведущими российскими и зарубежными университетами и научными центрами.

Совместно с институтами РАН реализуется комплексная программа фундаментальных исследований по приоритетным направлениям. В частности, с 2023 года в рамках соглашения с Институтом молекулярной биологии им. В.А. Энгельгардта РАН реализуется проект по разработке эффективных методов лечения нейродегенеративных заболеваний. В перспективе планируется расширение сотрудничества с Институтом биологии гена РАН и ФМБА России.

Приоритетными задачами также являются:

• создание устойчивых механизмов финансирования фундаментальных и поисковых исследований;
• расширение портфеля научных проектов;
• активное вовлечение аспирантов и студентов в научную деятельность;
• повышение качества исследований через многоуровневую внешнюю экспертизу, международное научное сотрудничество, открытые коммуникационные форматы и поддержку публикаций в высокорейтинговых изданиях.

 

В целом стратегическая цель направлена на создание к 2036 году устойчивой наукоемкой производственной системы, обеспечивающей воспроизводимый полный инновационный цикл по ключевым технологическим направлениям в кооперации с квалифицированными заказчиками и индустриальными партнёрами.

 

Достижение цели предполагает развитие комплекса инструментов, включающих:

• расширение инженерной и исследовательской инфраструктуры;
• ускорение вывода на рынок новых технологий и продуктов;
• создание современных научных и инжиниринговых сервисов;
• цифровизацию базовых научно-инновационных процессов;
• разработку новых механизмов привлечения внебюджетного финансирования и коммерциализации разработок;
• переход к бизнес-логике управления исследовательскими и технологическими проектами.

Подготовка кадров и интеграция образования, науки и инноваций

Для опережающей подготовки кадров под задачи НПТЛ НИУ «БелГУ» реализует интеграцию научной, инновационной и образовательной деятельности. Это обеспечит системное вовлечение студентов и аспирантов в реализацию научных и научно-технологических проектов, выполняемых в рамках грантов и в кооперации с индустриальными партнерами.

Приоритетными направлениями являются:

• организация практической подготовки студентов на научно-лабораторной и производственной базе университета и предприятий-партнёров;
• развитие предпринимательской культуры и вовлечение обучающихся в инновационные и стартап-проекты;
• создание центров компетенций и научно-производственных объединений с прямым участием индустриальных партнёров (Фармстандарт, Яковлевский ГОК, ОМК и др.);
• формирование производственных кластеров с возможностью апробации опытных производственных участков и последующего промышленного внедрения разработок.

Ожидаемые результаты реализации стратегической цели

Реализация стратегической цели обеспечит:

• вывод на рынок новых отечественных технологий и продуктов, разработанных в консорциуме с академическими и индустриальными партнёрами, на основе высокоуровневых фундаментальных и прикладных исследований в областях: технологий материалов и изделий машиностроения, биомедицины и генетических технологий, промышленной микробиологии (технологии производства белка, ферментов, кислот и т.д.), цифровых технологий, искусственного интеллекта и беспилотных систем;
• формирование кадрового потенциала, способного эффективно отвечать потребностям рынка труда и стратегических отраслей экономики;
• укрепление лидерских позиций НИУ «БелГУ» в области материаловедения, фармацевтических и генетических технологий, а также разработки и применения беспилотных систем.

Реализация стратегических технологических проектов

Достижение стратегической цели будет обеспечено через реализацию трёх стратегических технологических проектов:

«Технологии материалов и изделий машиностроения» - развитие технологий создания новых и композиционных материалов с повышенными эксплуатационными характеристиками в интересах станкоинструментальной и машиностроительной отраслей, обеспечивающих технологический суверенитет и конкурентоспособность отечественной продукции.

«Биомедицина и генетические технологии» - формирование междисциплинарной исследовательской и производственной инфраструктуры, развитие биомедицинских и генетических исследований, а также создание пилотных мощностей по производству отечественных химико-фармацевтических и ветеринарных препаратов с последующим промышленным масштабированием.

«Цифровые технологии, искусственный интеллект, беспилотные системы» - создание научно-образовательного междисциплинарного кластера, ориентированного на разработку и внедрение российских интеллектуальных систем, программного обеспечения и автоматизированных беспилотных комплексов для автономного управления, мониторинга и обработки данных.

 

3.1.1.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

Основной показатель эффективности реализации программы развития, определяемый стратегической целью, - индекс технологического лидерства (15,5 к 2036 г.).

К 2030 г. совместно с индустриальными и академическими партнерами будет:

• выведено на рынок не менее 5 отечественных технологий получения материалов с новыми свойствами;
• выведено на рынок не менее 4 отечественных технологий производства лекарственных средств;
• проведено не менее 40 испытаний образцов фармпрепаратов;
• разработано не менее 8 образцов отечественного ПО;
• на базе университета создано научно-производственное объединение по направлению “технологии новых материалов” с прямым участием и резидентством индустриальных партнеров для формирования производственных кластеров;
• сформирован научно-производственный кластер, включающий опытно-промышленный участок высокотехнологичных лекарственных средств (препаратов генной терапии) и жидких лекарственных форм;
• сформирован распределенный кампус, обеспечивающий оказание высокотехнологичной персонализированной медицинской помощи (в том числе с привлечением средств ОМС), являющийся базой для проведения клинических исследований лекарственных препаратов, в том числе ЖНВЛП, а также испытаний персонализированных препаратов генной терапии для лечения орфанных заболеваний;
• запущено серийное производство ветеринарных лекарственных средств;
• совокупный доход университета от реализации стратегической цели составит более 5 млрд. рублей.

3.1.1.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета

Для обеспечения согласованных механизмов достижения стратегической цели, ускорения продвижения проектов по шкале уровней технологической готовности (УГТ) и повышения их устойчивости к рискам будут реализованы следующие инициативы:

• сформирован портфель проектов полного инновационного цикла, обеспечивающих создание продуктов и технологий, соответсвующих целям национальных проектов и запросам рынков;
  
• интеграция академических и индустриальных прортенров в реализацию проектов на всех этапах УГТ от формирования запроса до внедрения продукта: новая модель разработок через формирование сети устойчивых партнерств с ведущими промышленными компаниями, университетами и институтами РАН, включая создание необходимой управленческой инфраструктуры для научной, технологической и производственной кооперации и освоения новых рынков, позволит ускорить создание продуктов и технологий нового уровня. Для этого исследовательские группы будут дополнены инженерными командами, включая представителей промышленности, а также создана распределенная пилотная технологическая база для последующего масштабирования новых технологий;
• формирование опережающих заделов и новых точек роста за счет привлечения ведущих ученых и исследовательских коллективов через механизмы предоставления внутренних грантов с четкими KPI, а также запуск совместных распределенных проектов с партнерами для восполнения дефицитных компетенций;
  
• создание системы мониторинга достижения проектами запланированных уровней технологической готовности, включающей оценку текущих результатов, прогнозирование возможностей перехода на более высокие УГТ и внесение изменений в планы технологического развития;
• организация экспертной оценки проектов с привлечением представителей научного сообщества и опытных заказчиков, а также проведение анализа соответствия полученных результатов мировым научным тенденциям и актуальным потребностям отраслей экономики с применением технологий искусственного интеллекта. На основании полученных оценок и экспертных заключений принимаются решения о целесообразности трансфера технологий, продолжения НИОКР либо перехода к следующему этапу УГТ;
• обеспечение преемственности применения инструментов финансирования и иных мер поддержки на всех стадиях с сохранением единых правил и критериев;
• развитие испытательной и опытно-производственной инфраструктуры по направлениям стратегических проектов – создание пилотной технологической базы для разработки решений с последующим масштабированием, в том числе опытно-промышленных производств высокотехнологичных лекарственных средств и опытно-промышленных участков по разработке технологий новых материалов;
• реализация программ формирования кадрового потенциала  в области тестирования и прототипирования технологий, созданиия и функционирования пилотных производств по стратегическим направлениям;
  
• внедрение эффективных моделей трансфера технологий, включая создание и поддержку спин-офф-компаний;
  
• подготовка кадров, в том числе по опережающим направлениям, через разработку и реализацию совместно с академическими и индустриальными партнерами  новых образовательных программ, направленных на повышение глобальной конкурентоспособности выпускников университета и их готовности к решению стратегических научно-технологических задач, обеспечивающих интеграцию студентов в RnD-процессы, а также дающих возможность получения нескольких микроквалификаций.

 

3.1.2. Разработка технологических решений для обеспечения экологического благополучия.

Достижение стратегической цели включает в себя:

1. Обеспечение вклада в формирование экономики замкнутого цикла за счет разработки технологий рециклинга донных отложений, металлургического шлака, жидких стоков, твердых бытовых отходов.
2. Научно-методическое и кадровое сопровождение региональной системы мониторинга углеродного баланса в целях оптимизации стратегий адаптации экономической системы к климатическим трансформациям.

3.1.2.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

1. К 2030 г. разработано не менее 3-х технологий рециклинга отходов, обеспечивающих формирование экономики замкнутого цикла и вовлечение в хозяйственный оборот не менее 5 % отходов производств за счет их пилотного внедрения.
2. Разработано не менее 3-х информационных ресурсов для реализации климатических эколого-реабилитационных проектов и создана региональная сеть мониторинга углеродного баланса, обеспеченная высококвалифицированными кадрами.

3.1.2.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета

Основными инструментами достижения стратегической цели станут:

• развитие центра компетенций в области мониторинга углеродного баланса, подготовка кадров для систем мониторинга климатически активных веществ и углеродного регулирования (регионального и национального уровня);
• развитие региональной сети стационарных карбоновых полигонов и экспедиционных пунктов для постоянного и сезонного мониторинга климатически активных газов;
• создание информационных ресурсов «База данных мониторинга углеродного баланса природных и антропогенных экосистем Белгородской области», «Банк экобиотехнологий» для реализации климатических и эколого-реабилитационных проектов;
• разработка и создание экологической информационной системы мониторинга углеродного баланса Белгородской области, включая атлас и геопортал секвестрационного потенциала экосистем (совместно с ФГБУ «Центр агрохимической службы «Белгородский»);
• разработка и внедрение комплексной технологии мониторинга и утилизации отходов, включающей ГИС, установки утилизации и переработки отходов, генерирующей большое количество тепловой энергии, которая будет преобразовываться в электрическую энергию (совместно с ООО «НТИ «Авангард», ОГАУ «Белводхоз», ООО «Яковлевский ГОК», ООО «ТК «Экотранс»).

3.1.3. Формирование инженерного мышления молодежи путем создания передовой образовательной среды, обеспечивающей выявление и раскрытие индивидуального потенциала, профессиональное развитие личности, самореализацию в социокультурной и инженерной практике и формирование междисциплинарных компетенций, востребованных экономикой и обществом.

     Для подготовки лидеров, способных решать глобальные задачи будущего и обеспечивать технологическое лидерство важнейшим компонентом является развитие инженерного мышления, в том числе в неинженерных сферах, что предполагает формирование способности к системному анализу, поиску инновационных решений, проектному подходу и технологической креативности.

     Формирование инженерного мышления молодежи является ключевым элементом профессионального самоопределения, которое основывается на создании передовой образовательной среды, обеспечивающей выявление и раскрытие индивидуального потенциала, профессиональное развитие личности и формирование междисциплинарных компетенций, востребованных экономикой и обществом.

     Каждая ступень в такой модели образовательной среды - это пространство практического освоения профессий, в котором обучающиеся развивают инженерное мышление, умение работать с данными, решать комплексные задачи и применять технологии, формируя способность к системному анализу, проектному подходу, технологической креативности и поиску инновационных решений. Это позволяет им не только овладевать профессиональными навыками, но и самореализовываться в социокультурной и инженерной практике.

     Профессиональное самоопределение в такой образовательной среде трансформирует роль обучающегося: из пассивного потребителя знаний он становится активным созидателем своей профессиональной траектории, способным осознанно строить личностное и профессиональное развитие на протяжении всей жизни. Формируется четкое понимание «Кем буду и что нужно делать», основанное на личностных характеристиках, развитых компетенциях и навыках.

     Образ выпускника также претерпевает изменения: он больше не просто узкий специалист, соответствующий требованиям рынка труда, а лидер нового типа, обладающий развитым инженерным мышлением, междисциплинарными компетенциями и технологическим лидерством. Он способен адаптироваться к быстро меняющимся социальным и технологическим условиям, решать системные задачи и принимать участие в решении глобальных вызовов будущего.

    Таким образом, создаваемая образовательная среда не только обеспечивает подготовку высококвалифицированных специалистов, но и формирует новое поколение лидеров, готовых обеспечивать технологическое лидерство и активно участвовать в развитии общества и экономики.

3.1.3.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета

• количество обучающихся, вовлеченных в образовательные программы, формирующих инженерное мышление;
• доля образовательных программ в экосистеме университета реализуемых совместно с индустриальными партнерами и научными организациями;
• популяризация дисциплин естественно-научного и инженерного профиля и вовлечение молодежи в технологические проекты университета;
• рост числа обученных по дополнительным профессиональным программам с акцентом на приоритетные направления по инженерным и цифровым тематикам в синхронизации со значениями, определенными в национальном проекте «Кадры»;
• реализация дополнительных общеразвивающих программ, формирующих инженерное мышление у обучающихся, находящихся в образовательной экосистеме университета.

3.1.3.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета

В условиях стремительного технологического развития, цифровой трансформации и глобальных вызовов современное образование должно не только обеспечивать передачу знаний, но и формировать новое поколение лидеров, обладающих инженерным мышлением, способностью к системному анализу, инновационному поиску и решению сложных междисциплинарных задач.

Для формирования инженерного мышления молодежи и подготовки лидеров, способных решать глобальные задачи будущего и обеспечивать технологическое лидерство, университет реализует комплексную стратегию, направленную на создание передовой образовательной среды.

Основные направления стратегии:

1. Внедрение современных образовательных технологий:

• использование цифровых платформ, виртуальных лабораторий, симуляторов;
• применение адаптивного обучения и искусственного интеллекта для персонализации образовательных траекторий.

2. Развитие междисциплинарности в образовании:

• создание междисциплинарных программ, интегрирующих инженерное мышление в гуманитарные, социальные и экономические науки;
• развитие инженерного подхода в неинженерных сферах для решения комплексных задач.

3. Практико-ориентированное обучение:

• развитие инженерного проектного обучения через исследовательскую деятельность;
• включение студентов в совместные исследовательские и прикладные проекты.

4. Ранняя профориентация и преемственность образования:

• вовлечение детей с 5 лет в инженерное творчество;
• участие школьников и студентов в технологических и научных проектах;
• работа с образовательными траекториями выпускников после завершения основного обучения.

5. Индивидуализация образовательных траекторий:

• создание индивидуальных траекторий профессионального развития с учетом способностей и интересов студентов;
• разработка цифровой платформы профессионального самоопределения на основе больших данных и искусственного интеллекта.

6. Формирование предпринимательского мышления и технологического лидерства:

• поддержка стартапов, акселерационные программы, бизнес-инкубаторы;
• вовлечение студентов в реальные производственные процессы через корпоративные программы.

7. Интеграция науки, образования и бизнеса:

• развитие партнерств с высокотехнологичными компаниями и научными центрами;
• развитие наставничества и профессиональных сообществ.

8. Развитие социальной ответственности и гражданской активности:

• вовлечение молодежи в инженерные, экологические и социальные проекты;
• формирование культуры проектного мышления для решения общественно значимых задач.

9. Развитие системы дополнительного образования и расширение портфеля образовательных продуктов:

• рост числа программ дополнительного профессионального образования по инженерным и цифровым тематикам;
• развитие бизнес-компетенций у студентов инженерных специальностей;
• реализация функции корпоративного университета у организаций-партнеров университета.

3.2. Проекты

3.2.1. Территория инженерного мышления

Тип проекта: Образовательные; Дата реализации: 17.12.2021 — 31.12.2026

Проект направлен на создание передовой образовательной среды, которая способствует формированию инженерного мышления у молодежи. В рамках проекта создается уникальное пространство, где участники смогут развивать свои навыки и знания в области инженерных и технических дисциплин через практические занятия, проекты, мастер-классы и инновационные образовательные программы.

Особое внимание уделяется развитию междисциплинарных компетенций, которые востребованы в современных реалиях экономики и общества. Молодежь будет обучаться не только инженерным наукам, но и навыкам проектного мышления, командной работы, креативного подхода к решению проблем, что способствует их самореализации в социокультурной и инженерной практике.

Проект предполагает создание академических и лабораторных пространств для практической работы, что будет стимулировать интеграцию технологий и инноваций в образовательный процесс. В этом контексте особое внимание уделяется развитию индивидуального потенциала участников через проектную и исследовательскую деятельность, что способствует их профессиональному росту и социальной адаптации в условиях быстро меняющихся технологических и экономических реалий.

3.1.1.1. Описание результата

Проект направлен на создание передовой образовательной среды, которая способствует формированию инженерного мышления у молодежи. В рамках проекта создается уникальное пространство, где участники смогут развивать свои навыки и знания в области инженерных и технических дисциплин через практические занятия, проекты, мастер-классы и инновационные образовательные программы.

Особое внимание уделяется развитию междисциплинарных компетенций, которые востребованы в современных реалиях экономики и общества. Молодежь будет обучаться не только инженерным наукам, но и навыкам проектного мышления, командной работы, креативного подхода к решению проблем, что способствует их самореализации в социокультурной и инженерной практике.

Проект предполагает создание академических и лабораторных пространств для практической работы, что будет стимулировать интеграцию технологий и инноваций в образовательный процесс. В этом контексте особое внимание уделяется развитию индивидуального потенциала участников через проектную и исследовательскую деятельность, что способствует их профессиональному росту и социальной адаптации в условиях быстро меняющихся технологических и экономических реалий.

3.2.2. Технологии полного цикла переработки и утилизации отходов

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 04.09.2024 — 01.10.2026

В рамках проекта будут созданы технологии замкнутого цикла, позволяющие в полном объеме утилизировать медицинские и твердые бытовые отходы, с генерацией огромного количества пара который будет преобразован в электроэнергию. Тем самым проект решает две крайне важные задачи утилизация отходов и новые источники энергетики, особенно актуально решение этих задач для удаленных регионов где большие затраты уходят на логистику и транспортировку энергоносителей.

3.1.2.1. Описание результата

В рамках проекта будут созданы технологии замкнутого цикла, позволяющие в полном объеме утилизировать медицинские и твердые бытовые отходы, с генерацией огромного количества пара который будет преобразован в электроэнергию. Тем самым проект решает две крайне важные задачи утилизация отходов и новые источники энергетики, особенно актуально решение этих задач для удаленных регионов где большие затраты уходят на логистику и транспортировку энергоносителей.

3.2.3. Новые технологии разведки и разработки месторождений полезных ископаемых

Тип проекта: Научно-исследовательские; Дата реализации: 01.03.2025 — 25.12.2026

Проект направлен на разработку и трансфер экобиотехнологий для развития аграрного и индустриального секторов экономики на базе НОЦ «Ботанический сад НИУ «БелГУ». Он будет реализовываться в рамках проведения междисциплинарных исследований, связанных с оценкой растений биоресурсной коллекции НОЦ «Ботанический сад НИУ «БелГУ».

3.1.3.1. Описание результата

Проект направлен на разработку и трансфер экобиотехнологий для развития аграрного и индустриального секторов экономики на базе НОЦ «Ботанический сад НИУ «БелГУ». Он будет реализовываться в рамках проведения междисциплинарных исследований, связанных с оценкой растений биоресурсной коллекции НОЦ «Ботанический сад НИУ «БелГУ».

3.2.4. Создание Испытательного центра НИУ «БелГУ»

Тип проекта: Инфраструктурные; Дата реализации: 01.04.2025 — 15.12.2030

Проект направлен на формирование пилотной технологической инфраструктуры, предназначенной для сертификации медицинских изделий и лекарственных препаратов (собственниых разработок университета и разработок, передаваемых на испытания квалифицированными заказчиками), проведения высокоточных исследований биологической безопасности, контроля качества лекарственных средств. На базе центра будет осуществляться подготовка кадров, владеющих современными методиками, в том числе в области токсикологии, санитарной микробиологии и контроля качества.

3.1.4.1. Описание результата

Проект направлен на формирование пилотной технологической инфраструктуры, предназначенной для сертификации медицинских изделий и лекарственных препаратов (собственниых разработок университета и разработок, передаваемых на испытания квалифицированными заказчиками), проведения высокоточных исследований биологической безопасности, контроля качества лекарственных средств. На базе центра будет осуществляться подготовка кадров, владеющих современными методиками, в том числе в области токсикологии, санитарной микробиологии и контроля качества.

3.2.5. Опытно-промышленное производство высокотехнологичных лекарственных средств

Тип проекта: Инфраструктурные; Дата реализации: 01.06.2026 — 01.12.2036

Проект направлен на создание опытно-промышленного участка для производства высокотехнологичных лекарственных средств, в частности препаратов генной терапии для лечения орфанных и социально значимых заболеваний.

3.1.5.1. Описание результата

Проект направлен на создание опытно-промышленного участка для производства высокотехнологичных лекарственных средств, в частности препаратов генной терапии для лечения орфанных и социально значимых заболеваний.

3.2.6. Организация производственной линии жидких лекарственных средств с формированием продуктовой линейки растворов

Тип проекта: Инфраструктурные; Дата реализации: 01.06.2025 — 01.12.2033

     Проект направлен на создание производственной линии для выпуска стерильных жидких лекарственных форм, ориентированных на использование в офтальмологии. Производственная линия жидких лекарственных форм будет ориентирована на полное импортозамещение и серийное производство растворов для использования в офтальмологии с возможностью выпуска иных востребованных индустрией жидких лекарственных форм.

3.1.6.1. Описание результата

     Проект направлен на создание производственной линии для выпуска стерильных жидких лекарственных форм, ориентированных на использование в офтальмологии. Производственная линия жидких лекарственных форм будет ориентирована на полное импортозамещение и серийное производство растворов для использования в офтальмологии с возможностью выпуска иных востребованных индустрией жидких лекарственных форм.

ЦИФРОВАЯ КАФЕДРА УНИВЕРСИТЕТА

     С 2022 года в университете реализуется проект «Цифровая кафедра», целью которого является формирование цифровых компетенций обучающихся в области создания алгоритмов и компьютерных программ, направленных на формирование навыков использования и освоения цифровых технологий, необходимых для выполнения нового вида профессиональной деятельности, параллельно с освоением образовательной программы высшего образования, как для студентов ИТ- направлений подготовки, так и для не ИТ-направлений. Практика НИУ «БелГУ» по реализации проекта «Цифровая кафедра» признана на федеральном уровне. В рамках конкурса программ по тематике использования информационной системы 1С, программа университета заняла второе место, уступив ИТМО, а практика взаимодействия с индустриальными партнерами признана одной из лучших в России.

     Программы цифровой кафедры синхронизированы со стратегией технологического лидерства университета. На всех направлениях подготовки у обучающихся ключевым направлением становится развитие цифровых компетенций, позволяющих применять технологии для решения актуальных инженерных, социальных и экономических задач. Цифровая кафедра НИУ «БелГУ» – это не просто образовательная инициатива, а экосистема подготовки лидеров цифровой трансформации, способных применять инженерное мышление для решения глобальных вызовов и обеспечения технологического лидерства.

     Образовательные программы ориентированы на подготовку специалистов нового поколения, владеющих инструментами работы с большими данными, алгоритмизацией, программированием, промт-инжинирингом, технологиями искусственного интеллекта и цифровой трансформацией отраслей. Эти компетенции являются неотъемлемой частью подготовки инженера будущего, способного работать в условиях быстро меняющегося технологического ландшафта.

     Обучение осуществляется с применением современных образовательных технологий, включая виртуальные лаборатории, цифровые симуляторы, адаптивное обучение и искусственный интеллект для персонализации образовательных траекторий.

В основной портфель образовательных программ переподготовки IT-профиля входят:

• 8 программ для студентов не ИТ-направлений, что позволяет интегрировать цифровые навыки в инженерное, экономическое, социальное и гуманитарное образование;
• 2 программы для ИТ-направлений, направленные на углубленное изучение перспективных направлений цифровых технологий.

     Программы развиваются в консорциумном взаимодействии с университетами, среди которых Саратовская государственная юридическая академия, Белгородский государственный институт искусств и культуры, Пензенский государственный университет. Это расширяет доступ студентов к актуальным образовательным ресурсам и передовым решениям.

     Ключевым фактором успешности программы является партнерство с высокотехнологичными компаниями и научными центрами, обеспечивающее студентов практическими кейсами и реальными проектами. Среди партнеров НИУ «БелГУ» ведущие ИТ-компании региона: ООО «Нью Диджитал Ворлд», ООО «ЭкосвязьЦентр», ООО «АЙТИЛЕКТ», ООО «МеталлЭнерго», ООО «Цифровой выбор», ООО «Прикладные решения», ООО «Парусник», ООО «ИТС» и др.

Дальнейшее развитие проекта «Цифровая кафедра» сфокусировано на:

• интеграции технологий будущего: квантовые вычисления, нейросетевые технологии, робототехника, биоинженерия;
• развитии предпринимательских навыков: участие студентов в технологических стартапах и акселерационных программах;
• создании интеллектуальной цифровой платформы профессионального развития, использующей большие данные и искусственный интеллект для построения персонализированных траекторий обучения;
• формировании цифрового инженерного мышления во всех сферах деятельности: от производства до медицины, бизнеса и государственной политики.