ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА И СТРАТЕГИИ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ
Описание стратегических целей развития университета и стратегии их достижения
Калмыцкий государственный университет в своей стратегии учитывает глобальные вызовы и тренды, влияющие на систему образования, науки и инноваций. Развитие университета направлено на обеспечение технологического суверенитета, устойчивое природопользование, интеграцию в национальную научную экосистему и поддержку гуманитарных исследований. В этой связи сформулированы 4 стратегические цели, каждая из которых направлена на достижение целевой модели университета:
- Цель 1. Структурная и содержательная трансформация университета, обеспечивающая выполнение заявленных целей и ориентированная на последовательное выделение центров компетенций в образовании и науке, приоритетное и комплексное обеспечение их развития в качестве пилотных проектов с последующим расширением полученных практик на весь университет. Реализация цели затрагивает преимущественно управленческую, но также образовательную, исследовательскую, кадровую и кампусную политики.
- Цель 2. Реализация системы мероприятий, обеспечивающих национальные лидерские позиции КалмГУ в сфере исследований, разработок и подготовки кадров для АПК и смежных областей, с коммерческим выходом РИД, продуктов и услуг за пределы РК и страны, в решении задач продовольственной безопасности и технологического суверенитета. Достижение цели обеспечивается за счет фокусного внимания к формированию Высшей аграрной школы Республики Калмыкия за счет трансформационных изменений в образовательной, кадровой, научной и инновационной политиках, в управлении, а также в решении задач кампусной политики с учетом создания инновационной инфраструктуры, присоединения профильного научно-исследовательского института, расширения территории полевых полигонов.
- Цель 3. Выход на позицию ключевого актора в экологической повестке развития Республики Калмыкия за счет формирования полноценной экосистемы университета для наращивания компетенций в сфере рационального природопользования, борьбы с опустыниванием, сохранением природного биоразнообразия в связке с развитием направления общественного здоровья и сохранения народонаселения. Реализация цели достигается за счет трансформационных мероприятий в исследовательской, инновационной, образовательной, управленческой и молодежной политиках.
- Цель 4. Инициирование и участие в формировании нового геобренда Республики Калмыкия в качестве главного молодежного центра Республики, точки сохранения и развития национального языка и культуры Калмыкии, развития отрасли креативных индустрий в регионе, мирового лидера в области востоковедных исследований с фокусом на тюрко-монгольский мир. Достижение цели предусматривает трансформационные мероприятия в образовательной, исследовательской, молодежной, управленческой и кампусной политиках.
Выделение вышеназванных стратегических целей означает фокусированное внимание к заявленным тематикам, особенно на текущем этапе реализации программы развития. Однако, 1) реализуя свою миссию и отвечая на тренды, представленные в разделе 2.1., 2) понимая, что внимание к «прорывным» вопросам не должно создавать ситуацию полного отрыва отдельных подразделений в качестве научных и образовательных «островов» университет продолжает свое функционирование и развитие по всем направлениям деятельности, максимально привлекая сотрудников всех подразделений к реализации программы развития, участию в обсуждении и выполнении ее основных мероприятий, а также тиражируя лучший опыт / практики на все подразделения университета, постепенно включая их в принятие и формирование единой целевой модели университета.
3.1.1. Структурная и содержательная трансформация университета, обеспечивающая выполнение заявленных целей и ориентированная на последовательно выделение центров компетенций в образовании и науке, приоритетное и комплексное обеспечение их развития в качестве пилотных проектов с последующим расширением полученных практик на весь университет. Реализация цели затрагивает преимущественно управленческую, но также образовательную, исследовательскую, кадровую и кампусную политики.
Предыдущий этап реализации программы развития позволил не только приобрести новый опыт, существенно продвинуться в определенных сегментах исследований и разработок, апробировать новые подходы в образовательной политике и внедрить некоторые новые управленческие практики, он также высветил те барьеры и ограничения, которые не позволяют повысить эффективность предпринимаемых мери сделать качественный прорыв в достижении целевой модели университета.
Одним из таких барьеров является действующая структура университета, которая складывалась в течение всей истории его развития, соответствуя задачам развития высшей школы на каждом временном отрезке, участвуя в решении текущих задач жизнеобеспечения и развития Республики Калмыкия, реализуя программы и проекты своего развития в различном статусе (наиболее системно – в статусе опорного университета). В частности, это привело по факту к: 1) распределенной по различным подразделениям (факультетам / институтам) педагогической подготовки с концентрацией педагогического факультета только на вопросах дошкольного образования; 2) созданию по заказу Правительства Республики Калмыкия направления подготовки в области медицины, реализуемого в структурной рамке медицинского факультета 3) пересечению задач и тематик сельскохозяйственного и инженерного направлений по вопросам экологической повестки и др.
Поэтому одной из основных, прежде всего, управленческих, задач текущего этапа реализации программы развития, является внедрение мер, по формированию центров приоритетной поддержки и концентрации ресурсов для достижения результатов по выделенным приоритетам с последующим тиражированием лучших практик и последовательным включением всех подразделений и направлений деятельности вуза в достижение целевой модели.
3.1.1.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
- Системный аудит реализуемых программ с целью их пересмотра и переформатирования с точки зрения базового и специализированного высшего образования.
- Трансформация структуры обучения в университете в соответствии с подходами новой национальной системы высшего образования.
- Выделение приоритетных направлений подготовки в соответствии со стратегическими целями университета и обновление портфеля программ в «продуктовой» логике.
- Внедрение прозрачных и методологически поддержанных принципов матричного управления (кафедры/АРОП) образовательными программами.
- Создание условий для полноценной реализации выбора студентами и обеспечения выбора индивидуальной образовательной траектории.
- Цифровая трансформация всех направлений деятельности вуза, поддерживающая его структурную и содержательную модернизацию.
- Продвижение новой модели университета в целевых средах.
- Переформатирование 1) образовательных программ в области педагогики и медицины – преимущественно на 5-летние программы обучения «базового» ВО, предлагая программы специализированной подготовки только для исследовательских и управленческих треков в обучении; 2) образовательные программы инженерной подготовки (включая отраслевые направления) – на различные программы базового высшего образования от 4 до 6 лет с возможностью выбора дальнейшей траектории по трекам «технологической» и «исследовательской» магистратуры. Новацией в магистратуре станет использование не только индивидуального выстраивания траектории, но и командного подхода за счет работы магистрантов различного профиля в решении междисциплинарных задачи технологического или научного направления; 3) образовательные программы гуманитарного направления, традиционно ориентированные на исследовательский трек обучения, будут преимущественно переформатированы под 4-х летние программы базового образования с возможностью обучения в магистратуре - аспирантуре при подтвержденном заказе на специалистов такого уровня.
- Существенное расширение элективных курсов, модулей, программ ДО и ДПО, как разработанных в вузе, так и партнерских, в т.ч. в формате онлайн или с использованием ДОТ, доля которых будет составлять не более 30 % от объема образовательной программы высшего образования.
- Не менее 10% выпускных квалификационных работ по направлениям подготовки ВО, предусматривающим возможность реализации проектов, будут представлены в формате «Стартап как диплом» разрабатываемых и реализуемых в дальнейшем при поддержке и сопровождении со стороны подразделения университета, ответственного за формирование инновационной экосистемы вуза.
- Реализация образовательных программ высшего образования в сетевой форме – 10 ед.
- Развитие кадрового потенциала системы высшего образования, привлечение в университеты ведущих ученых и специалистов-практиков – 10%.
3.1.1.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Выделение в структуре университета центров превосходства, которые последовательно должны привести к формированию реальных лидеров – «локомотивов» развития университета, задающих уровень качества по всем направлениям деятельности в сфере педагогики, АПК, экологии и востоковедения с акцентом на национальную культуру / язык. Это направления / структуры, которые будут собирать «зонтичную» повестку в образовании и исследованиях по заданным направлениям, внедряя заявленные трансформации и реализуя пилотные проекты как «точки роста» с междисциплинарной и межотраслевой повесткой. С учетом того, что они стартуют с разного уровня готовности, именно для них приоритетной является повестка развития, а не текущего функционирования, которое может оставаться до определенного времени в существующей системе координат. Они могут реализовываться на первом этапе как «внутривузовские проекты развития», постепенно институализируя свое функционирование в рамках в т.ч. собственных программ развития и проектов, имеющих принципиальное значение для развития вуза и региона в ближне- и долгосрочной перспективе с соответствующим бюджетом развития.
Трансформация структуры обучения в университете в соответствии с подходами новой национальной системы высшего образования, затрагивающая переформатирование образовательных программ, развитие старых и формирование новых подходов в работе с индустриальными партнерами, организациями социальной сферы и профессиональными сообществами.
Цифровая трансформация всех направлений деятельности вуза, поддерживающая его структурную и содержательную модернизацию. Наиболее сложный и ресурсозатратный элемент стратегии, без которого не может быть достигнута целевая модель, что определяет его приоритетность с позиции усиления кадрового и финансового обеспечения. Одновременно – важной составляющей мероприятия является создание системы повышения квалификации и развития цифровых компетенций сотрудников.
Обеспечение новой маркетинговой и коммуникационной стратегии вуза, связанной с расширением круга партнеров и «друзей» университета, продвижением новой модели университета в различных целевых средах, усилением присутствия КалмГУ в информационном пространстве федерального, отраслевого, международного уровня, социальных медиа.
3.1.2. Реализация системы мероприятий, обеспечивающих национальные лидерские позиции КалмГУ в сфере исследований, разработок и подготовки кадров для АПК и смежных областей, с коммерческим выходом РИД, продуктов и услуг за пределы РК и страны, в решении задач продовольственной безопасности и технологического суверенитета.
КалмГУ ориентирован на достижение лидерских позиций в сфере подготовки кадров, исследований и разработок в сфере АПК и смежных с ним отраслей, на становление этого направления деятельности вуза как «визитной карточки» или «витрины» университета, что определяет особое внимание к реализации данной стратегической цели. Поэтому стратегическая цель будет достигаться через 1) продолжение партнерской и обеспечивающей работы в интересах АПК региона; 2) углубление профильных и междисциплинарных исследований, формирующих заделы для последующего развития отрасли; 3) реализацию технологического проекта, обеспечивающего мировое лидерство университета в области племенного мясного животноводства.
Ключевой платформой для этой работы становится Региональный научно-производственный центр (РНПЦ) КалмГУ, в структуре которого в 2025 году будет запущен Селекционно-генетический центр по мясному скотоводству, а в перспективе – Центр репродуктивных технологий. На базе этих подразделений будут разрабатываться и апробироваться технологические решения, интегрированные в единый цифровой контур управления продуктивностью сельскохозяйственных животных.
3.1.2.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
- Создание «Агрохабов» в странах с тяжелыми природно-климатическими условиями – 2 ед.
- Открытие на базе университетов коммерческой структуры по сервисному обслуживанию хозяйств.
- Создание сети промышленных партнеров. Заключение договоров на поставку племенного материала для экспорта через Агросервисный центр.
- Формирование пула специалистов сервисной службы, в области маркетинга и исследовательского ядра – 36 чел.
- Формирование практикоориентированных программ ДПО на базе центра – 27 ед.
- Создание программных продуктов «Электронная бонитировка», формирование базы данных фенотипов.
- Создание генетического паспорта калмыцкой породы КРС; формирование базы данных фенотипов баранов и быков-производителей с подтверждением родства по анализу макросателлитного профиля; технология геномной оценки племенной ценности животного.
- Создание криобанка биоматериалов сельскохозяйственных животных – 610 000 ед.
- Создание эмбрионального центра.
- Разработанные методы селекционной и генетической оценки животных мясного направления продуктивности.
- Коммерциализация продукции: объем коммерциализация продукции – 605 млн рублей.
- Стартап как диплом: выпускная квалификационная работа в формате технологического или бизнес-проекта, который может быть запущен в реальный рынок, ожидаемый результат к 2027 году – 50 % обучающихся в треке технологического лидерства, который будет охвачен этим форматом.
- Внедрена модель Агро-Хаба: студенты участвуют в реальных R&D проектах по развитию мясного животноводства, аграрного предпринимательства и биотехнологий, работают над задачами по заказу компаний.
- Сформирована система менторства: участие действующих предпринимателей, ученых и технологических лидеров в образовательном процессе.
- Создан инкубатор технологических решений в сфере АПК с акселерацией идей студентов и грантовой поддержкой от партнеров.
- Разработаны и внедрены образовательные модули по инвестиционному проектированию, венчурному финансированию и коммерциализации технологий.
3.1.2.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Развитие центра ведется в логике продуктового консорциума, объединяющего университет, индустриальных партнеров и профильные исследовательские институты, позволяющей не только проводить фундаментальные и прикладные исследования, в т.ч. по фронтирной повестке, но и создавать готовые к внедрению технологические решения TRL 9, обеспечивающие конкурентоспособность отечественного АПК и Республики Калмыкия в этом секторе. Этапы стратегии:
- Трансформация структуры подготовки кадров для АПК и смежных отраслей, затрагивающая не только обновление действующих образовательных программ, но и открытие новых направлений подготовки. Создание максимально возможной вариативности выбора образовательных траекторий обучающимися с соответствующей системой их навигации и сопровождения, с учетом компетентностных моделей выпускника, прошедших обсуждение с работодателями, ведущими учеными и отраслевыми футурологами. Реализация «исследовательского» и «технологического» трека специального высшего образования, реализуемых, в т.ч. на сетевых программах подготовки с ведущими компаниями, исследовательскими институтами и вузами (в т.ч. зарубежными). Актуализация программ СПО с внедрением востребованных модулей по предпринимательству, ИТ и ИИ компетенциям, эксплуатации БАС и др. Формирование кластера уникальных программ ДПО, разработанных по итогам исследований и разработок вуза.
- Создание единой цифровой среды исследований и обучения по направлениям АПК и смежных отраслей для обеспечения современных форматов коммуникации, работы с данными, использования симуляционных тренажеров и др. Внедрение цифровых технологий и больших данных (Big Data), робототехники (БАС) в мониторинг продуктивности и здоровья животных. Важным этапом цифровой трансформации станет интеграция разрабатываемых решений с государственными информационными системами учета сельскохозяйственной продукции, что позволит обеспечить полную прозрачность производственного цикла и повысить конкурентоспособность российской сельскохозяйственной продукции.
- Создание и внедрение в практику исследований и обучения цифровых двойников агроэкосистем и прогнозных аналитических моделей для повышения эффективности сельского хозяйства, которые позволяют моделировать продуктивность и воспроизводство крупного рогатого скота, а также содействовать эффективности управления племенным поголовьем. Особое внимание будет уделено развитию цифровых решений для мониторинга состояния сельскохозяйственных земель и учета поголовья животных.
- Приоритетные области исследований в интересах данной стратегической цели - разработка генетических и биотехнологических решений для воспроизводства и селекции сельскохозяйственных животных, реализуемых совместно с профильными исследовательскими институтами и ведущими российскими и зарубежными вузами. При этом вуз продолжит прикладные исследования в сфере своей доказанной компетенции – разработки инновационных кормовых добавок и белковых кормов, повышающих продуктивность мясного скотоводства.
- Внедрение продуктового подхода, предполагающего полный цикл разработки, тестирования и вывода на рынок решений, востребованных в агропромышленном комплексе. Формирование продуктовой линейки инновационных решений в сфере агробиотехнологий, направленных на повышение технологической независимости и продовольственной безопасности России. КалмГУ сосредоточится на разработке коробочных решений, представляющих собой готовые технологические пакеты, которые позволят предприятиям оперативно внедрять инновации и содействовать в решении текущих проблем АПК региона, включая комплексные методы геномного анализа, технологии воспроизводства и цифровые системы мониторинга в сфере АПК.
- Реализация управленческих решений, связанных с реализацией двух механизмов. Первый механизм: создание уникальной комплексной инфраструктуры под задачи развития компетенций и усиления позиционирования вуза в АПК и смежных отраслях за счет дальнейшего обновления МТБ, выстраивания логистики с учетом использования не только помещений вуза, но присоединенного Калмыцкого научно-исследовательского института сельского хозяйства, собственного полевого полигона и территорий не менее 9 партнерских агрохозяйств республики. Второй механизм: формирование сквозных «продуктовые» команд, включающие исследователей, инженеров, биотехнологов и аналитиков данных, (с акцентом на привлечение мотивированных талантливых студентов и молодых исследователей, в т.ч. из других регионов), которые будут работать над разработкой инновационных технологий в области генетики, воспроизводства сельскохозяйственных животных, цифрового мониторинга агроэкосистем и кормопроизводства в командном формате.
- Создание технологического полигона на базе индустриального партнера (ГК Дамате – по согласованию) - одного из ведущих агрохозяйств региона и отрасли, где будет проводиться тестирование новых технологий и их адаптация к условиям реального производства.
- Создание венчурного акселератора, ориентированного на поддержку стартапов в сфере агробиотехнологий и обеспечивающего нормативное, юридическое и финансовое сопровождение разработки и внедрения инноваций. Разработка модели лицензирования и продажи технологических решений, позволяющие университету не только выводить на рынок передовые технологии, но и обеспечивать их адаптацию под потребности индустрии.
- Развитие практики проектного взаимодействия в рамках индустриальных (группа компаний «Дамате» и другие отраслевые лидеры) и научно-исследовательских (ФГБНУ «Всероссийский научно-исследовательский институт животноводства», Институт сельскохозяйственной биотехнологии РАН, ФНЦ пищевых производств им. Горбатова и др.) партнерств.
- Реализация новой информационно – коммуникационной стратегии сопровождения флагманского направления развития КалмГУ, включая участие в профильных выставках, вхождения в профильные сообщества, активизации публикационной активности, обеспечения постоянного информационного потока о ходе реализации, достижениях и перспективах вуза в сфере АПК и смежных отраслей.
3.1.3. Выход на позицию ключевого актора в экологической повестке развития Республики Калмыкия за счет формирования полноценной экосистемы университета для наращивания компетенций в сфере рационального природопользования, борьбы с опустыниванием, сохранением природного биоразнообразия в связке с развитием направления общественного здоровья и сохранения народонаселения.
Учитывая, что вопросы экологии для Республики Калмыкия, связанные как с природными особенностями территории, так и с негативными факторами антропогенного воздействия, имеют не только региональную, но и национальную значимость, КалмГУ уже в рамках предыдущего этапа реализации программы развития приступил к реализации комплексного междисциплинарного проекта, направленного на решение проблем опустынивания (более 40% территории региона), деградации земель и устойчивого природопользования, ориентируясь на разработку готовых к внедрению технологий восстановления экосистем. Однако в новой целевой модели университета, внимание к данной тематике поднимается на более высокий уровень, в т.ч. в увязке с архиважными региональными задачами сохранения народонаселения и здоровья людей, особенно проживающих в наиболее неблагополучных районах республики. Кроме того, «экологическое направление» усиливает и дополняет стратегическую цель, связанную с развитием АПК в части решения вопросов по восстановлению земель, выведенных из оборота и повышению продуктивности пастбищных угодий.
Проведён сравнительный анализ эффективности кормов с мировыми аналогами. Люцерна играет важную роль как корм для животных за рубежом в разных регионах: США, Европе и Азии. Это связано с высокой питательной ценностью люцерны: она содержит белок, клетчатку, витамины и минералы, которые важны для животноводства. Люцерна используется для кормления скота как в зелёном виде, так и в виде сена, травяной муки и сенажа. Во многих странах с высокими уровнями продуктивности животных люцерна — основа рациона. В 2024 году размер рынка корма концентрата люцерны оценивался в 1,2 миллиарда долларов. Люцерна занимает 50 % от глобального экспорта сена. (Источники: vhttps://www.verifiedmarketreports.com/ru/product/alfalfa-concentrate-feed-additive-market/erifiedmarketreports.com; https://www.marketresearchintellect.com/ru/blog/growing-potential-the-alfalfa-seeds-market-blooms-in-global-agriculture/)
По результатам НИОКР, проведённых в 2023 – 2024 гг. в КалмГУ по изучению кормовых свойств прутняка (кохии простёртой), были получены следующие результаты по сравнению с эталонным кормом из люцерны:
№ п/п Наименование показателя
1. Обменная энергия - 12,0 МДж/кг измельченной растительной массы прутняка при 8,0 МДж/кг измельченной растительной массы люцерны
2. Влага - 5,16% при 16,2%
3. Сырой протеин - 13,01% при 15,4 %
4. Сырой жир - 1,5% при 2,1%
5. Сырая клетчатка - 31,6% при 27,6%
6. БЭВ - 56,39% при 31,8%
7. Кальций - 1,2% при 2,0 %
8. Фосфор - 0,23% при 0,33%.
Таким образом, впервые в отечественной и мировой практике получен гранулированный корм из прутняка. Характеристика гранулированного корма из прутняка: обменная энергия - 12 МДж/кг; содержание сырой клетчатки - 31,6 %; сырого протеина - 13,01 %; объемная масса - 736 кг/м3, что превосходит аналогичные показатели гранулированного корма из люцерны (Патент на изобретение № 2819252 от 16 мая 2024 г. «Корм, гранулированный высокобелковый, для сельскохозяйственных животных и способ его получения»).
Показатели (индикаторы) достижения стратегической цели 3 развития университета: комплексная оценка питательной и энергетической ценности сырьевой биомассы возобновляемых ресурсов из числа дикорастущих и введённых в культуру кустарниковых и травянистых растений, адаптированных к локальным условиям региона. Выработка опытной партии кормов по предлагаемым рецептам.
В стратегию по борьбе с опустыниванием включены мероприятия по разработке и применению оптимальных рационов кормления животных на откормочных площадках, что в совокупности с мерами по контролю поголовья уменьшит нагрузку на пастбища. На практике данное направление реализуется Региональным научно-производственным центром развития естественного пастбищного кормопроизводства ФГБОУ ВО КалмГУ, который осуществляет заготовку собственного семенного и посадочного материала фитомелиоративных культур и лесных насаждений и выполняет фитомелиоративные и лесовосстановительные мероприятия. Мониторинг проблемы опустынивания осуществляется также в рамках реализации проекта «Современные технологии в борьбе с опустыниванием и ввод земельных ресурсов в хозяйственный оборот» с использованием средств БАС.
3.1.3.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
- Запуск цифровой системы мониторинга земель на основе БПЛА и спутниковых данных.
- Создана интегрированная аналитическая платформа – Экологический атлас Республики Калмыкия.
- Подготовлены не менее 200 специалистов в области устойчивого природопользования, ГИС-технологий и агроэкологии.
- Внедрены не менее 5 новых образовательных программ по экологии, цифровому мониторингу и устойчивому сельскому хозяйству.
3.1.3.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Ключевым элементом достижения цели станет деятельность Центра по борьбе с опустыниванием и развитию естественного пастбищного кормопроизводства, занимающегося вопросами разработки и тестирования новые подходов к восстановлению деградированных земель, уже сформировавшем определенные заделы на предыдущем этапы программы развития вуза. Предоставление в пользование университета Республикой Калмыкия земли для проведения опытных испытаний дает существенные преференции университету в доведении разрабатываемых подходов и технологий до готовых продуктов, апробированных в условиях опытного производства и предлагаемых к внедрению, а также интегрировать автоматизированные системы анализа данных на основе беспилотных авиационных систем (БПЛА) и спутникового мониторинга.
Следующий этап: формирование экосистемы научных и инженерных решений, направленных на адаптацию сельского хозяйства к изменяющимся климатическим условиям, повышение продуктивности пастбищных угодий и развитие инструментов цифрового мониторинга окружающей среды.
Приоритетными направлениями исследований и разработок междисциплинарных команд разработчиков заявлены:
– исследования методов по восстановлению деградированных пастбищ, с учетом климатических особенностей и почвенных условий региона и разработка эффективных моделей управления пастбищами;
– исследования новых видов засухоустойчивых растений -фитомелиорантов, способных предотвращать эрозию земли, и разработка современных фитомелиоративных технологий, направленных на повышение биоразнообразия степных экосистем;
– сбор, анализ и использование актуальных данных о состоянии почв и растительности, прогнозирование изменения экосистем за счет внедрения современных технологий дистанционного зондирования и беспилотных авиационных систем (БПЛА), а также автоматизированных технологий оперативного контроля процессов деградации земель.
Интеграция имеющихся цифровых решений, технологий БПЛА, данных, полученных на предыдущих этапах, в формат цифровой платформы будет осуществляться в рамках проектов «Использование современных технологий (БПЛА, компьютерного зрения, машинного обучения и промышленных методов анализа, обработки и хранения данных) в борьбе с опустыниванием и возврате земельных ресурсов в хозяйственный оборот и «Создание экологического атласа Республики Калмыкия». Мероприятия проектов будут пересмотрены с учетом полученных заделов и появившихся возможностей, в т.ч. новых партнеров как среди региональных органов власти и государственных учреждений, так и среди коммерческих структур.
Практические шаги будут направлены на обеспечение коммерциализации результатов, привлечение заказчиков и будущих пользователей в качестве партнеров для реализации проектов.
- Проблема: Недостаток кадровых ресурсов с необходимыми компетенциями и оборудования.
На текущем этапе количество подготовленных до необходимого уровня специалистов и закупленного оборудования недостаточно для формирования полноценной «цифровой карты Калмыкии» с привязкой к географическим координатам, в которой «слоями» будут представлены различные данные: от сведений о почве и других физических и химических показателях и до данных по экономике, культуре, населению и пр., причем в разрезе административных единиц или физических объектов, что важно не только для обычных пользователей, но и для потенциальных инвесторов.
Эта проблема будет решаться комплексно. Формирование «карты» будет осуществляться поэтапно, по несколько муниципальных районов в год, причем сотрудники пилотных территорий или заказчиков в процессе работы станут соисполнителями проекта, а по отдельным направлениям могут выступить в качестве экспертов, а в дальнейшем в качестве амбассадоров проекта. Таким образом, повысится компетенция команды, на местах будут подготовлены кадры, которые смогут обеспечивать актуальность и обновление данных для платформы.
К работе над проектом будут привлекаться наши студенты, которые пройдут обучение по разработанным ранее программам ДПО, а также получившие дополнительные микроквалификации в рамках модулей
За счет средств, направленных на реализацию программы развития КалмГУ, а также за счет средств партнеров будет произведено расширение линейки применяемых беспилотных авиационных систем и программного обеспечения.
Планируемые изменения:
- Запуск пилотных проектов в 2026 году на территориях партнёрских хозяйств/муниципалитетов, формирование первых элементов будущей «цифровой карты Калмыкии» (цифровой двойник территории);
- Сбор и анализ данных, формирование слоев данных;
- Проведение культур-технических мероприятий по улучшению плодородия земель/закреплению песков;
- Демонстрация процессов, результатов для привлечения партнеров и новых заказчиков, а также получения обратной связи.
- Риски: Отсутствие взаимодействия и вопросы распределения прав на РИД.
Для достижения качественного результата такого масштабного проекта университет берет на себя роль основного исполнителя и координатора.
Планируемые изменения:
- Формирование постоянного действующего рабочего органа из представителей всех заинтересованных сторон и внешних экспертов для координации действий и проведения постоянной экспертизы;
- Разработка патентной стратегии, заключение соглашений о конфиденциальности и передаче прав со всеми участниками проекта, включая внешних партнёров.
В стратегии достижения цели запланировано создание в партнерстве с в сотрудничестве с членами консорциума системы механизированных технологий, обеспечивающей автоматизированный посев и контроль роста фитомелиоративных культур с целью повышения эффективности работ по восстановлению пастбищных экосистем. Ключевым результатом в этом направлении станет разработка и внедрение устройств механизированного посева растений-фитомелиорантов, позволяющих осуществлять посадку семян с высокой точностью, обеспечивая равномерное распределение растений и оптимальные условия для их роста. Особое внимание будет уделено анализу выживаемости растений, скорости их укоренения и способности стабилизировать почвенный покров. Разработанная технология будет дополнена системой автоматического мониторинга, интегрированной с технологией восстановления пастбищ.
Развитие Экологического атласа Республики Калмыкия – цифровой платформы, интегрирующей данные о состоянии экосистем, биоразнообразии, климатических изменениях, земельных ресурсах и антропогенных воздействиях. Атлас обеспечит сбор, обработку и визуализацию данных для мониторинга экологических процессов, прогнозирования рисков и принятия решений в области природопользования и сельского хозяйства. Эта модель позволит перейти от теоретических исследований к прикладным технологиям, готовым к промышленному внедрению (TRL 9), обеспечивая интеграцию научных разработок в хозяйственную практику и государственные программы экологической устойчивости. Одной из важнейших функций платформы станет интеграция данных с беспилотных авиационных систем и полевых исследований. Использование данных дистанционного зондирования позволит регулярно обновлять информацию о состоянии земель, выявлять критические зоны опустынивания и отслеживать эффективность принимаемых мер по их восстановлению. На основе собранной информации в платформе будут развиваться ГИС-аналитика и инструменты моделирования, позволяющие проводить предиктивный анализ изменений экосистем. Это даст возможность прогнозировать дальнейшее развитие деградационных процессов и разрабатывать превентивные меры по защите природных ресурсов. Дополнительно на базе Экологического атласа будут созданы образовательные и аналитические инструменты, позволяющие использовать данные в учебном и исследовательском процессах.
Формирование междисциплинарной группы исследователей и разработчиков с участием медиков для проведения исследований по влиянию экологических проблем региона на здоровье людей, особенно проживающих в наиболее неблагополучных районах Республики, дополнения Экологического атласа сведениями о территориальном распределении опасных заболеваний и пандемий, связанных с экологией, реализации просветительских мероприятий с населением, подготовки материалов, программ и рекомендаций по вопросам общественного здоровья, а также проведения исследований по изучению регионального биоразнообразия и использования местных фитопродуктов в профилактике и лечении заболеваний, в т.ч. с выходом на их производство.
Проведенная в 2024 году оценка состояния локально-вычислительной сети КалмГУ с использованием современного коммутационного оборудования, имеющего встроенные средства анализа сетевого трафика, показала, что вследствие хаотичного роста и использования бытового конечного оборудования, наблюдается большой процент (20%) «паразитного» трафика (при норме 1-2%), который крайне отрицательно сказывается на общей производительности сети в целом. Несмотря на то, что установленное оборудование и программное обеспечение уже дало ощутимый прирост к производительности сети, с ним вырос и «паразитный» трафик.
Необходимо отметить, что существующая структура сети уже не обеспечивает многократно возросшие требования внедренных и внедряемых сервисов, не позволяет увеличить пропускную способность и скорость для конечного потребителя даже при значительном росте скорости на входе, что крайне негативно отражается на продуктивности деятельности и работе используемых программ и сервисов (электронный документооборот, 1С и пр.).
В ближайшей перспективе 2026-2027 гг. будет произведен апгрейд серверного парка, в связи с серьезным увеличением объема исследований и разработок (геномные исследования, электронная бонитировка, АИС по учету сельхозживотных, проекты по лингвистике и пр.), требующих значительного объема памяти как для хранения, так и для обработки данных.
Параллельно продолжатся мероприятия по оснащению аудиторий и учебных пространств современным оборудованием. В результате, к 2030 году в каждом учебном корпусе будет не менее одной подобной локации.
Еще одним серьезным вызовом для существующей информационно-коммуникационной инфраструктуры является отсутствие гарантированного энергоснабжения объектов университета. Учитывая состояния городских энергосетей и невозможность резервирования энергопитания за счет гарантирующего поставщика электроэнергии, университет планирует установить дизельгенераторную установку контейнерного типа с источником бесперебойного питания большой емкости для питания корпусов отдельных корпусов, расположенных компактно в центральной части г.Элиста
Основными инструментами цифровизации процессов в университете останутся продукты 1С (1С Университет ПРОФ, запуск 1С ПФХД ВУЗа с модулем «Закупки», развитие функционала 1С Колледж и Учебный центр), система электронного документооборота Directum.
Формирование новой партнерской сети с научными и индустриальными организациями для масштабирования решений и тиражирования лучших практик.
3.1.4. Инициирование и участие в формировании нового геобренда Республики Калмыкия в качестве главного молодежного центра Республики, точки сохранения и развития национального языка и культуры Калмыкии, развития отрасли креативных индустрий в регионе, мирового лидера в области востоковедных исследований с фокусом на тюрко-монгольский мир.
КалмГУ ставит перед собой задачу стать центром развития человеческого капитала, социальной трансформации и культурных инноваций, ориентируясь на формирование университетской экосистемы, способной оказывать комплексное воздействие на регион. Университет стремится соединять образовательные, научные, социальные и предпринимательские инициативы, обеспечивая устойчивое развитие региона, повышение качества жизни, создание условий для самореализации жителей региона и содействуя формированию нового геобренда Республики Калмыкия. Не менее важным является «внешний» контур данной стратегической цели, связанный с приоритетами государственной политики по развитию восточного геополитического вектора и укреплению позиций России в странах Азии.
Одним из фокусов Стратегии международного гуманитарного и академического сотрудничества КалмГУ станет взаимодействие со странами буддийской цивилизации и регионами Средней Азии. Общая цель: позиционирование КалмГУ как ведущего гуманитарного и научно-образовательного центра России по взаимодействию с буддийским миром и странами Средней Азии через развитие академического, языкового, культурного и религиоведческого диалога, продвижение русского языка, а также укрепление позиций России как цивилизационного центра буддийской культуры и научной буддологии.
Стратегические направления:
1. Укрепление международных партнёрств и расширение сотрудничества с вузами Индии, Монголии, Вьетнама, Шри-Ланки, Непала, Таиланда, Мьянмы, Камбоджи и стран Средней Азии (Таджикистан, Туркменистан, Казахстан) в рамках деятельности Сетевого восточного университета.
2. Создание в Калмыкии коммуникационной площадки в области академической буддологии и буддийской дипломатии через объединение светских и религиозных вузов буддийских стран.
3.1.4.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
- Укрепление позиций университета как ведущего международного центра образования, исследований и культурного обмена в области востоковедения, способствующего углубленному пониманию истории, языков, культур, экономики и политики стран Востока.
- Подготовка высококвалифицированных специалистов, владеющих восточными языками (в т.ч. редкими – монгольским, тибетским, корейским и др.), навыками межкультурной коммуникации и обладающих глубоким пониманием политических, экономических и культурных особенностей стран Востока.
- Формирование новой научно-исследовательской повестки как основы установления межнациональных (на уровне РК) и межгосударственных (на уровне РФ) связей, базирующихся на цивилизационной общности тюркско-монгольских идентичностей и народностей.
- Реализация модели международного лидерства в исследовательской и образовательной повестке в области буддистской культуры и востоковедения.
- Координация и развитие научно-образовательного сотрудничества в рамках Сетевого Восточного университета в интересах российской геополитики
- Создание цифровых архивов, баз данных, виртуальных выставок и музеев по различным аспектам востоковедения с университетами, научными центрами и организациями культуры стран Востока.
- Участие университета в работе Ассоциации экспертных центров Китая, Монголии и России.
3.1.4.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Содействие созданию и развитию в Республике новой отрасли - креативных индустрий и культурного предпринимательства через создание условий для поддержки творческих талантов (прежде всего, молодых) развития индустрий туризма, дизайна, ремесел и мультимедиа, развития сферы предпринимательства. Университет готов стать центром развития креативных индустрий региона, обеспечивая нормативное, организационное, методическое сопровождение используя, в том числе, механизм создания Консорциума с творческими организациями Республики, а также ведущими образовательными центрами страны (ВШЭ, РАНГХиС, УлГУ и др.), работающими в сфере креативных индустрий. Предпринимательский блок университета, включая акселерационные программы, приглашение менторов и наставников, содействие в проработке нормативных документов для ИП, самозанятых, малых предприятий будет включен в реализацию мероприятия как для студентов и преподавателей университета, так и для местных жителей.
В рамках трансформации кампусной политики планируется создание инфраструктуры для креативных проектов – открытие лабораторий, коворкингов, инкубатора для творческих индустрий.
Участие в формировании нового геобренда региона (по согласованию с руководством РК) будет реализовано в формате стратегического проекта "БУМБА – территория счастья", направленного на создание и продвижение уникального туристического и культурного образа Калмыкии через изучение ее истории и создание новых точек притяжения, прежде всего, для молодежной аудитории. Университет включается в реализацию программы развития внутреннего туризма, в т.ч. через вовлечение молодежной аудитории и создание мобильных приложений и сервисов, разработки туристических маршрутов, создания образовательных программ и разработки мастер-классов, включения университета и создаваемых им артобъектов и инфраструктуры в региональные туристические маршруты.
Многолетняя деятельность университета по сохранению и продвижению национального калмыцкого языка, культуры и традиций получит новое развитие за счет:
- использования современных информационных технологий и искусственного интеллекта – в оцифровке объектов материального и нематериального наследия, продвижении просветительских платформ, расширении возможностей онлайн обучения, в т.ч. в мобильных приложениях для разных возрастных групп. Создание инструментов аналитики массивов данных электронных словарей и корпуса калмыцкого языка. Проектирование ассистента по калмыцкой филологии на базе выбранной нейросети;
- использования современных коммуникационных возможностей – в молодежных сетевых сообществах и в проактивной работе с национальными калмыцкими диаспорами за рубежом.
3.2. Проекты
3.2.1. Приглашенный преподаватель
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
Для укрепления кадрового потенциала университета, повышения публикационной активности и роста научных школ необходима системная программа сопровождения преподавателей на пути к защите кандидатских и докторских диссертаций. Проект «Будущий кандидат наук» и «Будущий доктор наук», формирующий рамку проекта, направлен на создание комплексной организационной, методической и мотивационной среды, обеспечивающей выход преподавателей университета на защиту диссертаций в течение 2 лет.
Ожидаемый стратегический эффект: формирование устойчивой системы воспроизводства научных кадров; формирование культуры целевого сопровождения научной карьеры преподавателя.
Задачи проекта:
-формирование пула преподавателей – потенциальных соискателей ученых степеней;
- диагностика готовности к защите (наличие публикаций, результатов исследований, апробации);
- разработка индивидуальных «дорожных карт» подготовки к защите;
- организация научных стажировок;
- поддержка публикационной активности;
- подготовка к предзащите и официальной защите;
- формирование устойчивых научных школ внутри университета.
Целевая аудитория:
- кандидаты наук, имеющие научный задел и публикационную базу для подготовки диссертации на соискание ученой степени доктора наук;
- неостепененные НПР, имеющие задел и публикационную базу для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.
Механизмы реализации:
- проведение конкурса «Будущий доктор наук», «Будущий кандидат наук»;
- выделение гранта в размере 250 000 руб. («Будущий кандидат наук»), 500 000 руб. («Будущий доктор наук») победителям конкурса на завершение исследований и выход на защиту диссертации;
- организационно-техническое сопровождение публикационной деятельности (поддержка монографий и статей в ведущих журналах);
- организация научных стажировок и коллабораций;
- ежеквартальный мониторинг выполнения технического задания;
- организация и проведение научных семинаров с презентацией промежуточных результатов проектов;
- проведение аудита готовности диссертации;
- организационно-техническое сопровождение подготовки пакета документов при выходе соискателя на защиту диссертации на соискание ученой степени.
3.1.1.1. Описание результата
Для укрепления кадрового потенциала университета, повышения публикационной активности и роста научных школ необходима системная программа сопровождения преподавателей на пути к защите кандидатских и докторских диссертаций. Проект «Будущий кандидат наук» и «Будущий доктор наук», формирующий рамку проекта, направлен на создание комплексной организационной, методической и мотивационной среды, обеспечивающей выход преподавателей университета на защиту диссертаций в течение 2 лет.
Ожидаемый стратегический эффект: формирование устойчивой системы воспроизводства научных кадров; формирование культуры целевого сопровождения научной карьеры преподавателя.
Задачи проекта:
-формирование пула преподавателей – потенциальных соискателей ученых степеней;
- диагностика готовности к защите (наличие публикаций, результатов исследований, апробации);
- разработка индивидуальных «дорожных карт» подготовки к защите;
- организация научных стажировок;
- поддержка публикационной активности;
- подготовка к предзащите и официальной защите;
- формирование устойчивых научных школ внутри университета.
Целевая аудитория:
- кандидаты наук, имеющие научный задел и публикационную базу для подготовки диссертации на соискание ученой степени доктора наук;
- неостепененные НПР, имеющие задел и публикационную базу для подготовки диссертации на соискание ученой степени кандидата наук.
Механизмы реализации:
- проведение конкурса «Будущий доктор наук», «Будущий кандидат наук»;
- выделение гранта в размере 250 000 руб. («Будущий кандидат наук»), 500 000 руб. («Будущий доктор наук») победителям конкурса на завершение исследований и выход на защиту диссертации;
- организационно-техническое сопровождение публикационной деятельности (поддержка монографий и статей в ведущих журналах);
- организация научных стажировок и коллабораций;
- ежеквартальный мониторинг выполнения технического задания;
- организация и проведение научных семинаров с презентацией промежуточных результатов проектов;
- проведение аудита готовности диссертации;
- организационно-техническое сопровождение подготовки пакета документов при выходе соискателя на защиту диссертации на соискание ученой степени.
3.2.2. Добро пожаловать в КалмГУ
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
Проект направлен на привлечение кандидатов до 39 лет на позиции профессорско-преподавательского состава, обладающих значимым уровнем академических достижений, способных к реализации образовательной и научной деятельности на высоком уровне, а также на привлечение молодых специалистов до 29 лет к преподавательской деятельности в университете, выявление талантов с высоким академическим потенциалом.
Привлечение молодых преподавателей «из вне» способствует повышению «здоровой конкуренции» среди преподавателей, что влечет за собой повышение качества преподаваемых дисциплин, повышение публикационной активности, качества образовательного контента.
3.1.2.1. Описание результата
Проект направлен на привлечение кандидатов до 39 лет на позиции профессорско-преподавательского состава, обладающих значимым уровнем академических достижений, способных к реализации образовательной и научной деятельности на высоком уровне, а также на привлечение молодых специалистов до 29 лет к преподавательской деятельности в университете, выявление талантов с высоким академическим потенциалом.
Привлечение молодых преподавателей «из вне» способствует повышению «здоровой конкуренции» среди преподавателей, что влечет за собой повышение качества преподаваемых дисциплин, повышение публикационной активности, качества образовательного контента.
3.2.3. Наука - это мы
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
Проект направлен на выстраивание устойчивого взаимодействия учёных университета с представителями гражданской науки в логике третьей миссии. Профессиональные исследователи формируют научные задачи, методики и параметры работы, а участники проекта подключаются к их реализации – получают доступ к работе в научных лабораториях университета, включаются в состав проектных групп, участвуют в сборе и анализе данных. Это позволяет расширить исследовательскую базу университета и одновременно создать социальный эффект вовлечённости и сопричастности к реальному научному процессу.
На текущем этапе основной целевой аудиторией являются учащиеся агроклассов – участники долгосрочной воронки опережающей подготовки кадров для аграрной отрасли региона. Доступ к лабораторной инфраструктуре и работе в проектных командах сформирует у школьников профессиональные компетенции, раннюю исследовательскую культуру и устойчивую мотивацию к продолжению обучения и построению карьеры в аграрной сфере.
3.1.3.1. Описание результата
Проект направлен на выстраивание устойчивого взаимодействия учёных университета с представителями гражданской науки в логике третьей миссии. Профессиональные исследователи формируют научные задачи, методики и параметры работы, а участники проекта подключаются к их реализации – получают доступ к работе в научных лабораториях университета, включаются в состав проектных групп, участвуют в сборе и анализе данных. Это позволяет расширить исследовательскую базу университета и одновременно создать социальный эффект вовлечённости и сопричастности к реальному научному процессу.
На текущем этапе основной целевой аудиторией являются учащиеся агроклассов – участники долгосрочной воронки опережающей подготовки кадров для аграрной отрасли региона. Доступ к лабораторной инфраструктуре и работе в проектных командах сформирует у школьников профессиональные компетенции, раннюю исследовательскую культуру и устойчивую мотивацию к продолжению обучения и построению карьеры в аграрной сфере.
3.2.4. Ярмарка студенческих научных проектов
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
Проект «Ярмарка студенческих проектов» направлен на формирование устойчивых исследовательских групп из числа студентов и молодых учёных университета. В рамках инициативы функционирует открытая площадка для презентации научных идей, технологических разработок и междисциплинарных инициатив, где участники могут представить свои проекты, найти единомышленников и научных наставников, а также получить экспертную обратную связь. Формат ярмарки предусматривает создание исследовательских групп из числа студентов и молодых ученых университета, сочетает элементы выставки, питч-сессий и стратегических встреч, что способствует активному обмену знаниями и формированию команд вокруг перспективных исследовательских направлений.
3.1.4.1. Описание результата
Проект «Ярмарка студенческих проектов» направлен на формирование устойчивых исследовательских групп из числа студентов и молодых учёных университета. В рамках инициативы функционирует открытая площадка для презентации научных идей, технологических разработок и междисциплинарных инициатив, где участники могут представить свои проекты, найти единомышленников и научных наставников, а также получить экспертную обратную связь. Формат ярмарки предусматривает создание исследовательских групп из числа студентов и молодых ученых университета, сочетает элементы выставки, питч-сессий и стратегических встреч, что способствует активному обмену знаниями и формированию команд вокруг перспективных исследовательских направлений.
3.2.5. Разработка робототехнического комплекса контроля и регулирования видового состава пастбищного и пропашного биома
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 10.05.2025 — 31.12.2027
Проект направлен на создание инновационного робототехнического комплекса, предназначенного для автоматизированного мониторинга и управления видовым составом биома на пастбищных и пропашных угодьях. Комплекс интегрирует передовые технологии искусственного интеллекта, машинного обучения, дистанционного зондирования и робототехники для обеспечения устойчивого управления агроэкосистемами.
Основная задача комплекса — анализ и регулирование биоразнообразия растительного покрова с целью оптимизации продуктивности пастбищ, сельскохозяйственных полей и аридных территорий. Роботизированная платформа оснащена мультиспектральными камерами, лидарами и сенсорами для точного определения видового состава растений, их состояния, стадии развития. На основе собранных данных система формирует рекомендации по регулированию биома, включая точечное внесение удобрений, гербицидов, адресное воздействие на нежелательные экземпляры, посев семян целевых культур.
Ключевые преимущества проекта включают повышение экологической устойчивости сельскохозяйственных ландшафтов, снижение антропогенной нагрузки на экосистемы и увеличение урожайности за счет точного управления ресурсами, использование комплекса в ходе учебного процесса позволит повысит качество подготовки специалистов.
Проект соответствует глобальным трендам цифровизации сельского хозяйства и перехода к «умным» агротехнологиям, что делает его стратегически важным для формирования цифровых компетенций специалистов, развития агропромышленного комплекса, формирование экологического баланса и обеспечения продовольственной безопасности.
Реализация проекта направлена на решение ряда актуальных проблем современного сельского хозяйства и экологического управления.
Продовольственная безопасность: Оптимизация продуктивности сельскохозяйственных угодий и пастбищ напрямую влияет на обеспечение стабильного производства продовольствия. Проект способствует устойчивому развитию агропромышленного комплекса, что особенно важно в условиях роста населения и изменения климата.
Недостаток квалифицированных кадров: Современные агротехнологии требуют новых компетенций. Использование комплекса в учебном процессе позволит повысить качество подготовки специалистов, обеспечив их навыками работы с передовыми цифровыми и робототехническими решениями.
Низкая точность мониторинга и управления биомассой: Традиционные методы оценки состояния растительного и животного мира трудоемки, субъективны и недостаточно точны. Робототехнический комплекс обеспечит автоматизированный сбор данных с высокой детализацией, что позволит принимать обоснованные и адресные решения по регулированию видового состава.
Деградация пастбищных и аридных территорий: Неэффективное управление биоразнообразием растительного покрова приводит к снижению продуктивности пастбищ, опустыниванию и деградации почв. Комплекс позволит своевременно выявлять и корректировать негативные изменения, восстанавливая баланс экосистем.
Таким образом, проект решает ключевые задачи экологической устойчивости, ресурсосбережения и цифровизации сельского хозяйства, обеспечивая долгосрочные экономические и экологические положительный результаты.
Проект относится к области сельскохозяйственной робототехники — динамично развивающейся области, который при работе потребует междисциплинарного подхода, в котором могут принять участие учёные и специалисты таких направлений как технические науки, биологи, экологи, агрономы, животноводы, программисты, физики и математики.
3.1.5.1. Описание результата
Проект направлен на создание инновационного робототехнического комплекса, предназначенного для автоматизированного мониторинга и управления видовым составом биома на пастбищных и пропашных угодьях. Комплекс интегрирует передовые технологии искусственного интеллекта, машинного обучения, дистанционного зондирования и робототехники для обеспечения устойчивого управления агроэкосистемами.
Основная задача комплекса — анализ и регулирование биоразнообразия растительного покрова с целью оптимизации продуктивности пастбищ, сельскохозяйственных полей и аридных территорий. Роботизированная платформа оснащена мультиспектральными камерами, лидарами и сенсорами для точного определения видового состава растений, их состояния, стадии развития. На основе собранных данных система формирует рекомендации по регулированию биома, включая точечное внесение удобрений, гербицидов, адресное воздействие на нежелательные экземпляры, посев семян целевых культур.
Ключевые преимущества проекта включают повышение экологической устойчивости сельскохозяйственных ландшафтов, снижение антропогенной нагрузки на экосистемы и увеличение урожайности за счет точного управления ресурсами, использование комплекса в ходе учебного процесса позволит повысит качество подготовки специалистов.
Проект соответствует глобальным трендам цифровизации сельского хозяйства и перехода к «умным» агротехнологиям, что делает его стратегически важным для формирования цифровых компетенций специалистов, развития агропромышленного комплекса, формирование экологического баланса и обеспечения продовольственной безопасности.
Реализация проекта направлена на решение ряда актуальных проблем современного сельского хозяйства и экологического управления.
Продовольственная безопасность: Оптимизация продуктивности сельскохозяйственных угодий и пастбищ напрямую влияет на обеспечение стабильного производства продовольствия. Проект способствует устойчивому развитию агропромышленного комплекса, что особенно важно в условиях роста населения и изменения климата.
Недостаток квалифицированных кадров: Современные агротехнологии требуют новых компетенций. Использование комплекса в учебном процессе позволит повысить качество подготовки специалистов, обеспечив их навыками работы с передовыми цифровыми и робототехническими решениями.
Низкая точность мониторинга и управления биомассой: Традиционные методы оценки состояния растительного и животного мира трудоемки, субъективны и недостаточно точны. Робототехнический комплекс обеспечит автоматизированный сбор данных с высокой детализацией, что позволит принимать обоснованные и адресные решения по регулированию видового состава.
Деградация пастбищных и аридных территорий: Неэффективное управление биоразнообразием растительного покрова приводит к снижению продуктивности пастбищ, опустыниванию и деградации почв. Комплекс позволит своевременно выявлять и корректировать негативные изменения, восстанавливая баланс экосистем.
Таким образом, проект решает ключевые задачи экологической устойчивости, ресурсосбережения и цифровизации сельского хозяйства, обеспечивая долгосрочные экономические и экологические положительный результаты.
Проект относится к области сельскохозяйственной робототехники — динамично развивающейся области, который при работе потребует междисциплинарного подхода, в котором могут принять участие учёные и специалисты таких направлений как технические науки, биологи, экологи, агрономы, животноводы, программисты, физики и математики.
3.2.6. Использование современных технологий (БПЛА, компьютерного зрения, машинного обучения и промышленных методов анализа, обработки и хранения данных) в борьбе с опустыниванием и возврате земельных ресурсов в хозяйственный оборот
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
Актуальность проекта обусловлена серьёзностью проблем опустынивания и деградации земель в Республике Калмыкия и в целом в Прикаспийском макрорегионе. Эти процессы приводят к выбытию больших площадей из хозяйственного оборота и снижению урожайности, уменьшению численности поголовья сельскохозяйственных животных, увеличению безработицы и трудовой миграции.
Проект актуален и с точки зрения достижения национальных целей и задач: обеспечения продовольственной безопасности региона, улучшения экологической ситуации и повышения качества жизни населения, создания новых рабочих мест и развития инфраструктуры в сельской местности, стимулирования развития сельского хозяйства и туризма в регионе.
Социальная значимость связана с улучшением качества жизни и сохранением человеческого капитала территорий, подверженных опустыниванию, через реализацию фитомелиоративных мероприятий. Неконтролируемое опустынивание территорий неминуемо приводит к разрушению экосистемной целостности и к нарушению общей жизнепригодности среды, представляющей человеку природно-пространственную основу для жизни и хозяйственной деятельности.
Целью проекта является возврат в хозяйственный оборот земельных ресурсов за счет использования современных технологий, оптимальных способов посадки различных фитомелиорантов, специальной техники для посадки и сбора семян и саженцев.
Реализация проекта предусматривает деятельность по созданию условий и непосредственное выполнение работ по восстановлению земельных ресурсов с использованием современных технологий (БПЛА, компьютерного зрения, машинного обучения и промышленных методов анализа, обработки и хранения данных), оптимальных способов посадки различных фитомелиорантов, специальной техники для посадки и сбора семян и саженцев, состоящая из этапов:
- сбор данных с помощью БПЛА;
- анализ данных с помощью методов компьютерного зрения, распознавание, разметка и анализ очагов опустынивания/деградации на аэрофотоснимках, построение моделей, предсказывающих распространение данных очагов, их скорость, характер и причины;
- выполнение работ по восстановлению земельных ресурсов с использованием современных технологий, оптимальных способов посадки различных фитомелиорантов, специальной техники для посадки и сбора семян и саженцев
3.1.6.1. Описание результата
Актуальность проекта обусловлена серьёзностью проблем опустынивания и деградации земель в Республике Калмыкия и в целом в Прикаспийском макрорегионе. Эти процессы приводят к выбытию больших площадей из хозяйственного оборота и снижению урожайности, уменьшению численности поголовья сельскохозяйственных животных, увеличению безработицы и трудовой миграции.
Проект актуален и с точки зрения достижения национальных целей и задач: обеспечения продовольственной безопасности региона, улучшения экологической ситуации и повышения качества жизни населения, создания новых рабочих мест и развития инфраструктуры в сельской местности, стимулирования развития сельского хозяйства и туризма в регионе.
Социальная значимость связана с улучшением качества жизни и сохранением человеческого капитала территорий, подверженных опустыниванию, через реализацию фитомелиоративных мероприятий. Неконтролируемое опустынивание территорий неминуемо приводит к разрушению экосистемной целостности и к нарушению общей жизнепригодности среды, представляющей человеку природно-пространственную основу для жизни и хозяйственной деятельности.
Целью проекта является возврат в хозяйственный оборот земельных ресурсов за счет использования современных технологий, оптимальных способов посадки различных фитомелиорантов, специальной техники для посадки и сбора семян и саженцев.
Реализация проекта предусматривает деятельность по созданию условий и непосредственное выполнение работ по восстановлению земельных ресурсов с использованием современных технологий (БПЛА, компьютерного зрения, машинного обучения и промышленных методов анализа, обработки и хранения данных), оптимальных способов посадки различных фитомелиорантов, специальной техники для посадки и сбора семян и саженцев, состоящая из этапов:
- сбор данных с помощью БПЛА;
- анализ данных с помощью методов компьютерного зрения, распознавание, разметка и анализ очагов опустынивания/деградации на аэрофотоснимках, построение моделей, предсказывающих распространение данных очагов, их скорость, характер и причины;
- выполнение работ по восстановлению земельных ресурсов с использованием современных технологий, оптимальных способов посадки различных фитомелиорантов, специальной техники для посадки и сбора семян и саженцев
3.2.7. Энергоэффективное кормоприготовление и кормопроизводство из региональных сырьевых ресурсов
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
В Калмыкии нарастает проблема между ростом численности поголовья животных, необходимого для обеспечения населения продуктами животного происхождения, и дефицитом кормовых ресурсов, потребление которых животными еще больше усиливает деградирование пастбищных угодий и приводит к опустыниванию территорий.
По материалам космического зондирования, выполненных ФНЦ Агроэкологии в 2024 году, из 6418 тыс. га обследованных площадей кормовых угодий на территории Республики Калмыкия около 30% являются сильно деградированными и требуют срочного восстановления на площади около 2 млн.га.
По данным КалмНИИСХ, средняя продуктивность пастбищных угодий за последние годы значительно снизилась, до 0,8-1 ц/га. Такая кормоемкость позволит обеспечить всего лишь 1035 тыс. условных голов овец, что более чем в 3 раза меньше имеющегося в республике поголовья. Проблема острого дефицита в полноценных кормах приводит к значительному «недобору» животноводческой продукции и снижению воспроизводительных функций племенного поголовья.
Обеспечение устойчивого развития региона связано с необходимостью перехода сельского хозяйства на технологии, способные удовлетворять текущие потребности населения в продовольствии с сохранением условий окружающей среды и природных ресурсов для будущих поколений.
Проект направлен на разработку и создание новых высокопитательных кормов, сбалансированных по энергетической ценности, питательности и аминокислотному составу, для максимальной реализации генетического потенциала на всех этапах развития организма животных. Научными и практическими исследованиями установлено, что достижение высоких показателей продуктивности животных на 35% зависит от генетического потенциала скота, на 55% - от рациона кормления и на 10% - от условий содержания животных. Полноценное кормление обеспечивается высоким качеством и оптимальным соотношением между грубыми, сочными и концентрированными кормами. Принципиальной новизной данного проекта является использование при разработке рецептур маревых культур, таких как терескен серый и прутняк, которые адаптированы к аридным условиям региона. Создание прутняково – терескеновых кормовых угодий направлено не только на гарантированное обеспечение возрастающих потребностей животноводства, но и на снижение деградации почв и опустынивание пастбищ.
В рамках проекта проведены прикладные исследования в области кормопроизводства, связанного с научным обоснованием продовольственной и экологической безопасности России, региональной системы кормопроизводства с одновременным контролем и управлением процессами снижения деградации почв и опустынивания пастбищ, созданием комплекса технологий с целью устойчивого производства кормов для высокопродуктивного специализированного животноводства.
Разработана механизированная комплексная технология возделывания фитомелиоративных культур для борьбы с деградацией пастбищ, производства семян и выращивания зеленой массы прутняка.
В лабораторных условиях впервые в отечественной и мировой практике получен экспериментальный гранулированный корм из фитомелиоративной культуры - прутняка. Выведенный в результате селекции новый сорт прутняка «Ойрат» характеризуется вертикальным (эректоидным) расположением стеблей, что позволяет механизировать процессы уборки растений на зелёный корм, сено и семена, исключив ручной труд. Конечной целью технологического проекта является доведение технологии производства высокобелковых кормов и сбалансированных кормосмесей из маревых культур до стадии УГТ-8: Финальный прототип, готовый к опытной серии.
3.1.7.1. Описание результата
В Калмыкии нарастает проблема между ростом численности поголовья животных, необходимого для обеспечения населения продуктами животного происхождения, и дефицитом кормовых ресурсов, потребление которых животными еще больше усиливает деградирование пастбищных угодий и приводит к опустыниванию территорий.
По материалам космического зондирования, выполненных ФНЦ Агроэкологии в 2024 году, из 6418 тыс. га обследованных площадей кормовых угодий на территории Республики Калмыкия около 30% являются сильно деградированными и требуют срочного восстановления на площади около 2 млн.га.
По данным КалмНИИСХ, средняя продуктивность пастбищных угодий за последние годы значительно снизилась, до 0,8-1 ц/га. Такая кормоемкость позволит обеспечить всего лишь 1035 тыс. условных голов овец, что более чем в 3 раза меньше имеющегося в республике поголовья. Проблема острого дефицита в полноценных кормах приводит к значительному «недобору» животноводческой продукции и снижению воспроизводительных функций племенного поголовья.
Обеспечение устойчивого развития региона связано с необходимостью перехода сельского хозяйства на технологии, способные удовлетворять текущие потребности населения в продовольствии с сохранением условий окружающей среды и природных ресурсов для будущих поколений.
Проект направлен на разработку и создание новых высокопитательных кормов, сбалансированных по энергетической ценности, питательности и аминокислотному составу, для максимальной реализации генетического потенциала на всех этапах развития организма животных. Научными и практическими исследованиями установлено, что достижение высоких показателей продуктивности животных на 35% зависит от генетического потенциала скота, на 55% - от рациона кормления и на 10% - от условий содержания животных. Полноценное кормление обеспечивается высоким качеством и оптимальным соотношением между грубыми, сочными и концентрированными кормами. Принципиальной новизной данного проекта является использование при разработке рецептур маревых культур, таких как терескен серый и прутняк, которые адаптированы к аридным условиям региона. Создание прутняково – терескеновых кормовых угодий направлено не только на гарантированное обеспечение возрастающих потребностей животноводства, но и на снижение деградации почв и опустынивание пастбищ.
В рамках проекта проведены прикладные исследования в области кормопроизводства, связанного с научным обоснованием продовольственной и экологической безопасности России, региональной системы кормопроизводства с одновременным контролем и управлением процессами снижения деградации почв и опустынивания пастбищ, созданием комплекса технологий с целью устойчивого производства кормов для высокопродуктивного специализированного животноводства.
Разработана механизированная комплексная технология возделывания фитомелиоративных культур для борьбы с деградацией пастбищ, производства семян и выращивания зеленой массы прутняка.
В лабораторных условиях впервые в отечественной и мировой практике получен экспериментальный гранулированный корм из фитомелиоративной культуры - прутняка. Выведенный в результате селекции новый сорт прутняка «Ойрат» характеризуется вертикальным (эректоидным) расположением стеблей, что позволяет механизировать процессы уборки растений на зелёный корм, сено и семена, исключив ручной труд. Конечной целью технологического проекта является доведение технологии производства высокобелковых кормов и сбалансированных кормосмесей из маревых культур до стадии УГТ-8: Финальный прототип, готовый к опытной серии.
3.2.8. «Единое здоровье: зонтичный подход в борьбе с зоонозными инфекциями (здоровьесберегающие технологии и создание инновационных средств для быстрого обнаружения и лечения зоонозов)»
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
В основе инициативы проекта лежит концепция «Всемирная организация здравоохранения» One Health, предполагающая тесную взаимосвязь здоровья человека, животных и окружающей среды. Проект предусматривает проведение научных исследований по мониторингу и раннему выявлению зоонозных инфекций, разработку моделей оценки рисков.
Особое внимание в проекте будет уделено образовательной и просветительской деятельности: созданию межфакультетских образовательных модулей, развитию сотрудничества с профильными организациями, включая Министерство здравоохранения Республики Калмыкия.
3.1.8.1. Описание результата
В основе инициативы проекта лежит концепция «Всемирная организация здравоохранения» One Health, предполагающая тесную взаимосвязь здоровья человека, животных и окружающей среды. Проект предусматривает проведение научных исследований по мониторингу и раннему выявлению зоонозных инфекций, разработку моделей оценки рисков.
Особое внимание в проекте будет уделено образовательной и просветительской деятельности: созданию межфакультетских образовательных модулей, развитию сотрудничества с профильными организациями, включая Министерство здравоохранения Республики Калмыкия.
3.2.9. Этнопарк «Страна Бумба»
Тип проекта: Социальные (творческие);
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
Проект университета по созданию креативных пространств реализуется в партнёрстве с Министерство культуры и туризма Республики Калмыкия и выступает как часть региональной стратегии формирования и продвижения геобренда Республика Калмыкия. Университет в данной модели рассматривается как один из соучастников экосистемы развития – наряду с органами власти, бизнесом, институтами развития и локальными сообществами. Креативные пространства создаются как инфраструктурные и коммуникационные площадки для совместного проектирования культурных, образовательных и предпринимательских решений, отражающих идентичность и стратегические приоритеты региона.
Проект направлен на интеграцию образовательных программ, культурных практик и креативных индустрий в единую модель «регион – университет – сообщество», обеспечивающую производство конкурентоспособных продуктов и смыслов, усиливающих геобренд Калмыкия. Акцент делается на раскрытии уникальных характеристик территории —буддийского наследия, этнокультурных традиций и туристического потенциала — через дизайн, медиа, цифровые технологии и событийные форматы. В результате формируется устойчивый механизм укрепления культурной привлекательности региона, повышения его инвестиционной узнаваемости и создания условий для закрепления молодёжи и профессиональных кадров на территории.
3.1.9.1. Описание результата
Проект университета по созданию креативных пространств реализуется в партнёрстве с Министерство культуры и туризма Республики Калмыкия и выступает как часть региональной стратегии формирования и продвижения геобренда Республика Калмыкия. Университет в данной модели рассматривается как один из соучастников экосистемы развития – наряду с органами власти, бизнесом, институтами развития и локальными сообществами. Креативные пространства создаются как инфраструктурные и коммуникационные площадки для совместного проектирования культурных, образовательных и предпринимательских решений, отражающих идентичность и стратегические приоритеты региона.
Проект направлен на интеграцию образовательных программ, культурных практик и креативных индустрий в единую модель «регион – университет – сообщество», обеспечивающую производство конкурентоспособных продуктов и смыслов, усиливающих геобренд Калмыкия. Акцент делается на раскрытии уникальных характеристик территории —буддийского наследия, этнокультурных традиций и туристического потенциала — через дизайн, медиа, цифровые технологии и событийные форматы. В результате формируется устойчивый механизм укрепления культурной привлекательности региона, повышения его инвестиционной узнаваемости и создания условий для закрепления молодёжи и профессиональных кадров на территории.
3.2.10. «ПРО человека» (Устойчивое развитие территории как фактор сохранения и развития человеческого капитала)
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
В фокусе университетской повестки – формирование модели образования и исследований, ориентированной на системный мониторинг опережающей потребности региона в кадрах по приоритетным отраслям экономики. Университет выступает как один из соучастников региональной экосистемы устойчивого развития, обеспечивает аналитическое сопровождение и участие в прогнозировании кадровых дефицитов. В рамках проекта предполагается регулярная корректировка КЦП и структуры направлений подготовки с учётом динамики рынка труда, масштабирование механизмов целевого обучения в партнёрстве с работодателями, а также перестройка внутренней организационной структуры университета под стратегические запросы региона.
3.1.10.1. Описание результата
В фокусе университетской повестки – формирование модели образования и исследований, ориентированной на системный мониторинг опережающей потребности региона в кадрах по приоритетным отраслям экономики. Университет выступает как один из соучастников региональной экосистемы устойчивого развития, обеспечивает аналитическое сопровождение и участие в прогнозировании кадровых дефицитов. В рамках проекта предполагается регулярная корректировка КЦП и структуры направлений подготовки с учётом динамики рынка труда, масштабирование механизмов целевого обучения в партнёрстве с работодателями, а также перестройка внутренней организационной структуры университета под стратегические запросы региона.
3.2.11. Академия учителей
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
Основная цель проекта – подготовка высококвалифицированных специалистов, способных работать в современных образовательных условиях.
Особое внимание в проекте будет уделено цифровым компетенциям и гибким форматам обучения, что крайне важно для распределенной территории Республики Калмыкия. Использование онлайн-платформ, дистанционных курсов и интерактивных практикумов позволит охватить самые удаленные населённые пункты, обеспечивая единый стандарт подготовки учителей и способствуя равному доступу к современным образовательным ресурсам..
3.1.11.1. Описание результата
Основная цель проекта – подготовка высококвалифицированных специалистов, способных работать в современных образовательных условиях.
Особое внимание в проекте будет уделено цифровым компетенциям и гибким форматам обучения, что крайне важно для распределенной территории Республики Калмыкия. Использование онлайн-платформ, дистанционных курсов и интерактивных практикумов позволит охватить самые удаленные населённые пункты, обеспечивая единый стандарт подготовки учителей и способствуя равному доступу к современным образовательным ресурсам..
3.2.12. Республика Калмыкия - перекресток культур, туристических путей и гуманитарных проектов
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
Стратегическая рамка проекта:
- формирование естественного гуманитарного коридора, по которому Калмыкия способна транслировать российскую культурно-цивилизационную повестку
- создание и апробация модели этноцифровой дипломатии – системы мягкого гуманитарного влияния на основе калмыцкого языка, культуры и буддийской идентичности, интегрированной в внешнеполитические и национальные интересы России.
3.1.12.1. Описание результата
Стратегическая рамка проекта:
- формирование естественного гуманитарного коридора, по которому Калмыкия способна транслировать российскую культурно-цивилизационную повестку
- создание и апробация модели этноцифровой дипломатии – системы мягкого гуманитарного влияния на основе калмыцкого языка, культуры и буддийской идентичности, интегрированной в внешнеполитические и национальные интересы России.
3.2.13. Содействие занятости обучающихся и трудоустройству выпускников КалмГУ
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
Проект направлен на содействие занятости обучающихся и эффективному трудоустройству выпускников за счёт тесной работы с прогнозами кадровой потребности региона. Он предполагает анализ и прогнозирование востребованных профессий и компетенций, что позволяет образовательным учреждениям корректировать программы подготовки специалистов и ориентировать студентов на актуальные направления рынка труда. Такой подход способствует снижению несоответствия между спросом работодателей и предложением квалифицированных кадров, повышая конкурентоспособность выпускников и удовлетворяя потребности экономики региона. Одним из ключевых направлений проекта является расширение числа партнёров, зарегистрированных на платформе Работа России, что обеспечивает выпускникам доступ к актуальным вакансиям и возможностям стажировок. Одновременно проект работает над увеличением доли целевого приёма, направляя студентов на обучение в востребованных профессиях с гарантированным трудоустройством, что укрепляет связи между образовательными организациями и работодателями и создаёт устойчивую систему подготовки кадров, отвечающих реальным потребностям региона.
3.1.13.1. Описание результата
Проект направлен на содействие занятости обучающихся и эффективному трудоустройству выпускников за счёт тесной работы с прогнозами кадровой потребности региона. Он предполагает анализ и прогнозирование востребованных профессий и компетенций, что позволяет образовательным учреждениям корректировать программы подготовки специалистов и ориентировать студентов на актуальные направления рынка труда. Такой подход способствует снижению несоответствия между спросом работодателей и предложением квалифицированных кадров, повышая конкурентоспособность выпускников и удовлетворяя потребности экономики региона. Одним из ключевых направлений проекта является расширение числа партнёров, зарегистрированных на платформе Работа России, что обеспечивает выпускникам доступ к актуальным вакансиям и возможностям стажировок. Одновременно проект работает над увеличением доли целевого приёма, направляя студентов на обучение в востребованных профессиях с гарантированным трудоустройством, что укрепляет связи между образовательными организациями и работодателями и создаёт устойчивую систему подготовки кадров, отвечающих реальным потребностям региона.
3.2.14. Социальные компетенции и лидерские качества молодежи: третья миссия университета
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
Цель проекта: выявление и продвижение результатов инновационно-творческой деятельности молодежи в различных сферах общественной, экономической и культурной жизни, вовлечение молодежи в практики здорового образа жизни, внедрение методов гражданского образования и патриотического воспитания, развитие системы наставничества.
Проектом предусмотрена реализация мероприятий по развитию форм и способов выявления, поддержки и продвижения талантливой молодежи, внедрения результатов ее деятельности в массовую практику на региональном, федеральном, международном уровнях, в том числе путем защиты авторских прав молодежи на свои разработки и творческие продукты; развитие моделей и форм самоуправления молодежи; вовлечение молодежи в программы по развитию лидерства; привлечение молодежи к участию в проектной, управленческой, исследовательской деятельности; поддержка молодежных инициатив в области пропаганды здорового образа жизни, физической культуры и спорта; вовлечение молодых людей в федеральные лидерские проекты и работу молодежных органов различных уровней.
3.1.14.1. Описание результата
Цель проекта: выявление и продвижение результатов инновационно-творческой деятельности молодежи в различных сферах общественной, экономической и культурной жизни, вовлечение молодежи в практики здорового образа жизни, внедрение методов гражданского образования и патриотического воспитания, развитие системы наставничества.
Проектом предусмотрена реализация мероприятий по развитию форм и способов выявления, поддержки и продвижения талантливой молодежи, внедрения результатов ее деятельности в массовую практику на региональном, федеральном, международном уровнях, в том числе путем защиты авторских прав молодежи на свои разработки и творческие продукты; развитие моделей и форм самоуправления молодежи; вовлечение молодежи в программы по развитию лидерства; привлечение молодежи к участию в проектной, управленческой, исследовательской деятельности; поддержка молодежных инициатив в области пропаганды здорового образа жизни, физической культуры и спорта; вовлечение молодых людей в федеральные лидерские проекты и работу молодежных органов различных уровней.
3.2.15. Трансформация системы управления образовательными программами высшего образования (ОП ВО)
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
Управление портфелем ОП ВО требует актуализации подходов к управлению образовательными программами в продуктовой логике и введение его в регулярную практику. Управление образовательной программой как продуктом предполагает развитие института академического руководителя образовательной программы (РОП), держателя содержания, имеющего определенную ресурсную самостоятельность. На данный момент в университете осуществлено пилотное руководство образовательной программой академическим руководителем. Необходимо масштабирование и смена стереотипа мышления: образовательная программа – набор учебно-методической документации. Для каждой программы предполагается формулировать ценность обучения, вести учет метрик и проводить итерационный дизайн программы на основе данных, исследования и тестировать гипотезы, продвигать программу через различные каналы, своевременно вносить изменения. Кроме того, в условиях перехода к субъектности обучающегося, индивидуализации его образовательной траектории, необходимо разрабатывать такой инструмент как образовательные маршруты для студента.
3.1.15.1. Описание результата
Управление портфелем ОП ВО требует актуализации подходов к управлению образовательными программами в продуктовой логике и введение его в регулярную практику. Управление образовательной программой как продуктом предполагает развитие института академического руководителя образовательной программы (РОП), держателя содержания, имеющего определенную ресурсную самостоятельность. На данный момент в университете осуществлено пилотное руководство образовательной программой академическим руководителем. Необходимо масштабирование и смена стереотипа мышления: образовательная программа – набор учебно-методической документации. Для каждой программы предполагается формулировать ценность обучения, вести учет метрик и проводить итерационный дизайн программы на основе данных, исследования и тестировать гипотезы, продвигать программу через различные каналы, своевременно вносить изменения. Кроме того, в условиях перехода к субъектности обучающегося, индивидуализации его образовательной траектории, необходимо разрабатывать такой инструмент как образовательные маршруты для студента.
3.2.16. Развитие индивидуальных образовательных траекторий
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
Изменение образовательной парадигмы в сторону индивидуализации меняет роль преподавателя от носителя знаний в сторону тьютора, наставника, сборщика образовательного контента. Преподаватель не столько учит, сколько направляет студента, сопровождает его в выборе образовательной траектории. Изменение деятельности преподавателя довольно сложная задача, поскольку в центре образовательного процесса стоит уже не преподаватель, а студент со своими интересами, потребностями, запросами. Это актуализирует вопрос о новой формации преподавателей, их квалификации, готовности работать в новых условиях. Активность студентов, новая роль преподавателей возможны только в том случае, если идея персонализированного образовательного маршрута реализована в университете. Внедрение индивидуальных образовательных траекторий достаточно сложный процесс, предполагающий:
-создание гибкой образовательной среды, где студенты смогут проектировать индивидуальные траектории, выбирая дисциплины и онлайн-курсы под свои карьерные задачи;
-анализ и подготовка индикаторов достижения обязательного блока учебных планов на предмет актуальности, междисциплинарности, практической направленности;
-формирование устойчивого перечня дисциплин и онлайн-курсов по выбору, ориентированных на междисциплинарность, практическую направленность и требования рынка труда;
- обеспечение системного сопровождения обучающихся в процессе реализации индивидуальных образовательных траекторий, включая входную диагностику, регулярный мониторинг прогресса и аналитическую оценку образовательных результатов;
- повышение уровня готовности профессорско-преподавательского состава к реализации ИОТ за счет конкурсного отбора дисциплин, методической поддержки и повышения квалификации.
Такая многозадачность, многофакторность должна сопровождаться, с одной стороны, желанием всех субъектов образовательного процесса участвовать в реализации индивидуальных образовательных траекторий, с другой – проектированием точек самоопределения в образовательном процессе, позволяющим выстроить уникальный для каждого студента процесс обучения.
3.1.16.1. Описание результата
Изменение образовательной парадигмы в сторону индивидуализации меняет роль преподавателя от носителя знаний в сторону тьютора, наставника, сборщика образовательного контента. Преподаватель не столько учит, сколько направляет студента, сопровождает его в выборе образовательной траектории. Изменение деятельности преподавателя довольно сложная задача, поскольку в центре образовательного процесса стоит уже не преподаватель, а студент со своими интересами, потребностями, запросами. Это актуализирует вопрос о новой формации преподавателей, их квалификации, готовности работать в новых условиях. Активность студентов, новая роль преподавателей возможны только в том случае, если идея персонализированного образовательного маршрута реализована в университете. Внедрение индивидуальных образовательных траекторий достаточно сложный процесс, предполагающий:
-создание гибкой образовательной среды, где студенты смогут проектировать индивидуальные траектории, выбирая дисциплины и онлайн-курсы под свои карьерные задачи;
-анализ и подготовка индикаторов достижения обязательного блока учебных планов на предмет актуальности, междисциплинарности, практической направленности;
-формирование устойчивого перечня дисциплин и онлайн-курсов по выбору, ориентированных на междисциплинарность, практическую направленность и требования рынка труда;
- обеспечение системного сопровождения обучающихся в процессе реализации индивидуальных образовательных траекторий, включая входную диагностику, регулярный мониторинг прогресса и аналитическую оценку образовательных результатов;
- повышение уровня готовности профессорско-преподавательского состава к реализации ИОТ за счет конкурсного отбора дисциплин, методической поддержки и повышения квалификации.
Такая многозадачность, многофакторность должна сопровождаться, с одной стороны, желанием всех субъектов образовательного процесса участвовать в реализации индивидуальных образовательных траекторий, с другой – проектированием точек самоопределения в образовательном процессе, позволяющим выстроить уникальный для каждого студента процесс обучения.
3.2.17. Создание экологического атласа Республики Калмыкия
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 10.01.2025 — 31.12.2027
Проект «Экологический атлас республики Калмыкия» направлен на систематизацию и визуализацию экологической информации региона с целью оценки его экологической напряжённости. В рамках проекта планируется проведение комплексного мониторинга состояния окружающей среды, включая показатели качества воздуха, воды, почвы. Сбор и анализ этих данных позволит выявлять проблемные территории, прогнозировать экологические риски и обосновывать меры по охране природы и рациональному использованию ресурсов. Ключевым результатом проекта станет создание бета-версии интерактивной ГИС-платформы, которая обеспечит доступ к актуальной экологической информации для органов власти, исследователей и широкой общественности. Платформа позволит визуализировать данные мониторинга в режиме реального времени, формировать тематические карты и отчёты, а также поддерживать принятие обоснованных управленческих решений в сфере охраны окружающей среды и устойчивого развития региона.
3.1.17.1. Описание результата
Проект «Экологический атлас республики Калмыкия» направлен на систематизацию и визуализацию экологической информации региона с целью оценки его экологической напряжённости. В рамках проекта планируется проведение комплексного мониторинга состояния окружающей среды, включая показатели качества воздуха, воды, почвы. Сбор и анализ этих данных позволит выявлять проблемные территории, прогнозировать экологические риски и обосновывать меры по охране природы и рациональному использованию ресурсов. Ключевым результатом проекта станет создание бета-версии интерактивной ГИС-платформы, которая обеспечит доступ к актуальной экологической информации для органов власти, исследователей и широкой общественности. Платформа позволит визуализировать данные мониторинга в режиме реального времени, формировать тематические карты и отчёты, а также поддерживать принятие обоснованных управленческих решений в сфере охраны окружающей среды и устойчивого развития региона.
