ПЛАНИРУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ ПО ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕВОЙ МОДЕЛИ: СТРАТЕГИЧЕСКИЕ ЦЕЛИ РАЗВИТИЯ УНИВЕРСИТЕТА И СТРАТЕГИИ ИХ ДОСТИЖЕНИЯ
Описание стратегических целей развития университета и стратегии их достижения
Перевод миссии и целевой модели в систему стратегических целей развития, а также соответствующих показателей, осуществлен через их группировку по четырем основным проекциям: «Финансы», «Клиенты», «Внутренние бизнес-процессы» и «Инфраструктура/сотрудники».
3.1.1. «Формирование устойчивой системы, обеспечивающей наращивание научного задела через фундаментальные и поисковые исследования для развития перспективных технологий, отвечающих вызовам агропромышленного комплекса в долгосрочной перспективе»
Выделение данной стратегической цели обусловлено необходимостью развития фундаментальных и поисковых исследований в области селекции и генетики, биотехнологий, роботизации и агромехатроники за счет формирования научных школ мирового уровня и коллективов:
– работающих над формированием фундаментальных заделов университета в соответствии с мировыми фронтирами исследований в выбранных специализациях;
– вступающих в международные и российские коллаборации для реализации исследовательских программ и технологических проектов мирового и национального уровня;
– передающих результаты своих исследований для дальнейшей разработки и трансфера в технологические решения национального и мирового уровня в области селекции, генетики, биотехнологии, цифровизации, роботизации и создания инженерных решений для АПК.
3.1.1.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Развитие инициатив, мероприятий и проектов обусловлено необходимостью достижения целевых качественных и количественных показателей (индикаторов) реализации стратегической цели развития университета, включающих:
– увеличение к 2036 г. объема публикаций в высокорейтинговых научных изданиях (Q1/Q2) не менее чем в 3 раза;
– реализация совместных исследовательских программ с университетами стран ШОС, ЕАЭС, Африки и Ближнего Востока и публикацией̆ их результатов в высокорейтинговых журналах (не менее 20 статей̆ Q1 к 2036 г.);
– привлечение ведущих российских и зарубежных ученых мирового уровня для достижения целей технологического лидерства (не менее 3-х ученых в год);
– создание на базе каждого института и факультета не менее 1 зеркальной и/или сетевой лаборатории с ведущим университетом или научной организацией для проведения фундаментальных исследований в области селекции, генетики, биотехнологии, цифровизации, роботизации и создания инженерных решений для АПК;
– формирование на базе научных журналов университета («Аграрный вестник Северного-Кавказа», «Исследование проблем экономики и финансов») авторитетной научной платформы, интегрированной в глобальное научное пространство (включение журнала в международные наукометрические базы Scopus, Agris, DOAJ; формирование международного состава редсовета; внедрение стандартов открытой науки (Open Science); достижение доли зарубежных авторов в журналах не менее 30%).
Динамика реализации стратегической цели будет измеряться количеством публикаций в высокорейтинговых научных изданиях (Q1/Q2), количеством цитирований публикаций авторов в области геномики, биоинформатики, селекции, точного земледелия, роботизации АПК, а также грантами РНФ и иными победами в конкурсах на привлечение финансирования поисковых и фундаментальных исследований, включая международные программы. Дополнительно будет учитываться динамика защит докторских и кандидатских диссертаций и формирование новых научных направлений и школ в области специализации университета.
3.1.1.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Стратегия достижения цели будет осуществляться в рамках набора инициатив и соответствующих мероприятий.
Инициативы по определению повестки и оценке результатов исследований и разработок будут включать в себя следующие мероприятия:
– формирование команд из ученых, представителей ведущих российских и зарубежных НИИ и экспертных центров для определения актуальных направлений исследований и разработок с учетом фронтиров мировой науки и приоритетов технологического лидерства Российской Федерации;
– поддержка междисциплинарных проектов, а также проектов, объединяющих ученых, выполняющих фундаментальные и поисковые исследования;
– включение в систему внешней экспертизы проектов ведущих российских и зарубежных ученых мирового уровня.
Инфраструктурные инициативы для наращивания фундаментальных и поисковых исследований будут включать в себя следующие мероприятия:
– модернизация существующих лабораторий и центров и обновление их приборной базы в соответствии с международной и национальной исследовательской повесткой;
– развитие инфраструктуры общего доступа, в том числе создание центров коллективного пользования на базе НПЦ агробиотехнологий, цифрового инжиниринга и экспериментального производства, цифрового растениеводства
и ветеринарно-диагностического центра;
– создание центра обработки данных (Центра компетенций по работе с большими данными) и его интеграция в научную деятельность с целью сопровождения фундаментальных и поисковых исследований в области геномики, биоинформатики, селекции, точного земледелия, роботизации АПК и др.
Инициативы по развитию человеческого капитала для исследований и разработок будут включать в себя следующие мероприятия:
– стажировки на базе ведущих научных и производственных центров;
– внедрение линейки внутренних грантов и мер поддержки для всех этапов профессионального пути ученого, в том числе для целей увеличения количества публикаций в журналах К1-К2 (конкурсное софинансирование публикационных расходов; поддержка перевода и научного и языкового редактирования; организационно-методическое сопровождение подготовки рукописей; стимулирование за публикационный результат);
– внедрение целевой кадровой программы по привлечению и удержанию ученых с международным опытом и высокой публикационной активностью на основе конкурсного отбора, а также программ по поддержке академической мобильности и стажировок;
– обеспечение доступа ученых к оборудованию мирового класса для получения нового качества результатов междисциплинарных исследований на стыке генетики, биотехнологий, физики и исследования почв и др.
Финансовые инициативы по диверсификации источников финансирования исследований и разработок будут включать в себя следующие мероприятия:
– создание карты компетенций научно-исследовательских коллективов университета в области фундаментальных исследований, выполняющей функции «каталогизации» исследовательского потенциала университета, а также витрины исследовательских направлений для заинтересованных в кооперации научно-образовательных центров;
– привлечение внешнего финансирования в проведение фундаментальных и поисковых исследований в области селекции, генетики, биотехнологии, цифровизации, роботизации и создания инженерных решений для АПК;
– запуск программы постдоков с гарантированным финансированием фундаментальных и поисковых исследований;
– финансирование создания «зеркальных лабораторий» в области фундаментальных и поисковых исследований;
– реализация внутренних грантовых программ в области фундаментальных и поисковых исследований (создание молодежных лабораторий, проведение исследований под руководством ведущих ученых мирового уровня и др.).
3.1.2. «Формирование устойчивой инновационной экосистемы, обеспечивающей сбалансированное наращивание заделов для долгосрочной конкурентоспособности университета в будущем и перевод результатов исследований в технологические инновации»
Необходимость определения стратегической цели обусловлена тем, что в основе достижения параметров технологического лидерства и заявленной целевой модели должно лежать создание механизмов работы с повесткой инфраструктуры, сервисов, а также коллективов и индустриальных партнерств:
– формирующих полный цикл «от постановки технологического запроса до внедрения решения», включая совместное планирование и реализацию НИОКР с бизнесом;
– способствующих переходу к модели взаимодействия с бизнесом от «исполнительской» к «соразвивающей» через создание совместных R&D-лабораторий и дорожных карт развития технологий, включая их пилотирование и масштабирование на площадках индустриальных партнеров;
– осуществляющих трансфер знаний и компетенций (в области селекции, генетики, биотехнологии, цифровизации, роботизации и создания инженерных решений для АПК) в образовательный процесс;
– обеспечивающих переход результатов исследований в продуктовые и технологические результаты;
– выполняющих упаковку и продвижение созданных технологий и продуктов в технологические и производственные бизнесы.
3.1.2.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Реализация инициатив, мероприятий и проектов стратегической цели до 2036 г. позволит интегрировать СтГАУ в распределенные национальные цепочки исследований и разработок, связанных с процессами импортозамещения в садоводстве и питомниководстве, селекции, генетики и технологии содержания КРС и МРС, прототипировании, робототехнике и интернете вещей в сельском хозяйстве), с общим накопленным итогом доходов от НИОКР от коммерциализации РИД и технологий к 2030 г. в размере не менее 1 млрд руб., а также стать ведущим университетом России в области племенного животноводства, растениеводства и питомниководства.
В университете будут настроены процессы создания нового знания и его трансфера, обеспечивающие выполнение и достижение следующих индикаторов и показателей:
– создание не менее 3 успешных малых инновационных предприятий с участием университета;
– по каждому этапу жизненного цикла исследователя будет реализовываться внутренняя мера поддержки;
– в структуре портфеля регистрируемых РИД вдвое вырастет доля селекционных достижений.
Динамика реализации стратегической цели будет измеряться по индексу технологического лидерства, а также его компонентам. Дополнительно будут учитываться позиции в национальных и международных рейтингах, а также динамика зрелости инновационных решений по УГТ и их внедрение в агропромышленный комплекс.
3.1.2.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Стратегия достижения цели будет осуществляться в рамках набора инициатив и соответствующих мероприятий, а также портфеля проектов.
В рамках достижения стратегической цели университет реализует соразвивающую модель взаимодействия с бизнесом, в которой индустриальный партнер выступает не только заказчиком, но и участником формирования технологической повестки в области селекции, генетики, биотехнологий, цифровизации, роботизации и создания инженерных решений для АПК, совместного выполнения НИОКР и последующего внедрения решений. Модель реализуется через организационные механизмы совместных R&D-лабораторий и дорожных карт совместного развития технологий, апробированные в работе с АО «Сад Гигант», ООО «Агроплем», АО «Агрохолдинг» «Степь», ООО КЗ «Ростсельмаш» и др.
Модель включает следующие ключевые элементы:
– совместная постановка технологического запроса (формирование и приоритизация задач от индустрии, уточнение целевых требований к результату и показателей внедрения);
– создание совместных R&D-лабораторий как базового формата кооперации (формирование смешанных команд университета и партнера, закрепление ролей, обеспечение доступа к данным, оборудованию и испытательным площадкам);
– дорожная карта совместного развития технологии (определение этапов разработки и испытаний, целевых УГТ, контрольных точек и критериев оценки результата);
– пилотирование и внедрение (проведение испытаний и апробации на производственных площадках партнеров, доработка по результатам пилотов, подготовка регламентов применения и тиражирование решений);
– урегулирование вопросов финансирования и РИД (софинансирование НИОКР, порядок распределения прав на результаты интеллектуальной деятельности и условия коммерциализации);
– контур управления и мониторинга (сопровождение проектов в формате «одного окна» через офис технологического лидерства, регулярная оценка результатов и актуализация технологической повестки).
Модель апробируется на базе действующих партнерств университета с индустриальными компаниями и будет масштабироваться на приоритетные направления программы развития.
Инициативы по определению повестки и оценке результатов исследований и разработок будут включать в себя следующие мероприятия:
– развитие сформированных на базе научно-технического совета инструментов внешней экспертизы через ее углубление с точки зрения включения новых экспертов из представителей R&D-подразделений средних и крупных агрохолдингов, профильных ведомств и министерств, российских институтов инновационного развития;
– развитие соразвивающей модели взаимодействия с бизнесом через совместную постановку технологического запроса, создание совместных R&D-лабораторий и реализацию дорожных карт совместного развития технологий;
– регулярное проведение опросов и обсуждений с участниками научного процесса, включая студентов, исследователей и конечных пользователей технологий, для выявления их потребностей и ожиданий;
– актуализация единых стандартов и индикаторов для оценки эффективности и влияния проводимых исследований;
– выпуск отчетов о состоянии исследований и разработок в ключевых областях, а также картирование технологических цепочек «от сырья до конечных продуктов с высокой добавленной стоимостью»;
– проведение семинаров и тренингов для студентов, аспирантов, исследователей и менеджеров проектов по вопросам эффективного планирования и оценки результатов научных исследований.
Инфраструктурные инициативы для наращивания исследований и разработок будут включать в себя следующие мероприятия:
– создание новых лабораторий и центров по приоритетным направлениям исследований и разработок, в том числе реализуемых в сетевом или зеркальном формате, в таких областях, как клеточная и тканевая инженерия растений; стрессовая физиология растений; биорациональные средства и технологии защиты растений для ведения экологизированного, ресурсосберегающего и органического сельского хозяйства; предиктивные агротехнологии с использованием методов искусственного интеллекта; метеорологические исследования; биоэнергетика и биогазовые технологии; гидромелиоративные системы и технологии; мехатроника и робототехника в сельском хозяйстве; инновационные конструкционные полимерные, композитные и биокомпозитные материалы деталей сельскохозяйственной техники; прикладная биотехнология и иммунология; эмбриональные исследования; цифровая патоморфология; доклинические исследования; устойчивое развития АПК- и ESG-трансформация; анализ данных и ВI-аналитика;
– создание совместных R&D-лабораторий с индустриальными партнерами по приоритетным направлениям программы развития по модели соразвития, включая формирование смешанных команд университета и компании, утверждение дорожной карты разработки, пилотирования и внедрения технологий, предоставление производственных площадок и данных для испытаний, а также закрепление подходов к распределению прав на результаты интеллектуальной деятельности;
– создание централизованной системы «одного окна» и сервисов совместного использования имеющегося оборудования и лабораторий (инжиниринговый центр, НПЦ агробиотехнологий, лаборатория генетики растений, лаборатория агрохимии и др.);
– формирование офиса технологического лидерства в качестве отдельного подразделения в структуре университета, ответственного за управление процессами и сопровождение хода реализации стратегии достижения технологического лидерства университета, а также за выполнение стратегических технологических проектов в рамках программы развития университета на период 2025–2030 гг. и на перспективу до 2036 г.;
– разработка и внедрение комплекса организационных и нормативно-правовых положений, направленных на развитие механизмов защиты интеллектуальной собственности и трансфера технологий, включая патентование, лицензирование и создание совместных предприятий с компаниями реального сектора;
– развитие стартап-центра СтГАУ в качестве ресурсного центра для формирования и поддержки университетских экосистем технологического предпринимательства в рамках системы высшего аграрного образования, а также оказание помощи стартапам в реализации долгосрочного плана развития продукта и бизнес-модели, в том числе после окончания срока действия грантовых и акселерационных программ.
Инициативы по развитию человеческого капитала для исследований и разработок будут включать в себя следующие мероприятия:
– программы обучения для исследователей и инженеров по привлечению и управлению финансированием их проектов;
– внедрение трех новых моделей аспирантуры: сетевая исследовательская аспирантура, профессиональная аспирантура, структурированная индустриальная аспирантура;
– проведение семинаров и конференций, на которых обсуждаются лучшие практики и успешные примеры диверсификации финансирования;
– менторская и консультационная поддержка, где опытные предприниматели, инвесторы и эксперты будут предоставлять наставничество и трекинг, помогать в разработке бизнес-гипотез, проведении исследований рынков и целевой аудитории, а также выводе проектов на рынок и интеграции в деятельность предприятий АПК;
– организация практико-ориентированного обучения на протяжении всей образовательной программы ВО, повышение количества внедренных ВКР в формате «Стартап как диплом» на базе малых технологических компаний и предприятий реального сектора экономики;
– разработка и реализация модулей образовательных программ ВО и ДПО по технологическому предпринимательству, включая курсы по бизнес-планированию, привлечению инвестиций, коммерциализации научных разработок, развитию предпринимательского мышления, а также проведение тренингов, мастер-классов, семинаров, конференций и интенсивов для студентов, аспирантов и сотрудников аграрных университетов страны.
Инициативы по цифровизации исследований и разработок будут включать в себя следующие мероприятия:
– создание структурированных наборов исследовательских данных в рамках реализации стратегических технологических проектов и других исследований;
– создание цифровых двойников для моделирования процессов и экспериментов;
– применение инструментов искусственного интеллекта и машинного обучения для обработки больших объемов исследовательских данных;
– инвестирование в высокоскоростные сети и инфраструктуру, необходимую для поддержки цифровых инициатив;
– акселерация портфеля проектов университета и студенческих проектов стартапов, применяющих цифровые технологии;
– создание единой системы мониторинга и сопровождения проектов разных уровней готовности технологии для повышения выживаемости стартапов и увеличения конверсии интеграции технологических решений в реальный сектор экономики;
– формирование пула инженерных и предпринимательских команд со сквозной интеграцией ИТ-компетенций, способных выполнять задачи индустриальных партнеров и создавать новые малые технологические компании.
Финансовые инициативы по диверсификации источников финансирования исследований и разработок будут включать в себя следующие мероприятия:
– приоритизация научных и инновационных проектов в рамках портфеля для формирования перспективных исследовательских тематик в целях достижения технологического суверенитета и пула проектов для получения быстрого экономического эффекта;
– приоритизация научных исследований, выполняемых из средств государственного задания, в соответствии с задачами национальных проектов технологического лидерства («Технологическое обеспечение продовольственной безопасности»);
– участие в тендерах на оказание высокотехнологичных услуг и выполнение НИОКТР на территории всей страны;
– участие в проектах конкурсного финансирования НИОКТР, реализуемых Минсельхозом России, Минобрнауки России, Минпромторгом России, из средств субъектов Российской Федерации, международных программ России и иностранных государств;
– установление стратегических партнерств с крупными компаниями внутри и за пределами Ставропольского края и СКФО в логике соразвития, включая софинансирование НИОКР, создание совместных R&D-лабораторий, предоставление производственных площадок для пилотирования и внедрения, а также реализацию дорожных карт совместного развития технологий и продуктов;
– фандрайзинг средств на выполнение исследований и разработок из средств фонда целевого капитала для развития университета;
– пересмотр критериев регистрации РИД с целью повышения конверсии и диверсификации моделей их коммерциализации;
– предоставление информационно-консультационного сопровождения (включая акселерацию и трекинг проектов) в режиме "единого окна", развитие сети контактов с инвесторами и потенциальными партнерами, проработка и продвижение готовых технологических решений для интеграции в реальный сектор экономики;
– организация демо-дней и хакатонов для технологических команд и начинающих предпринимателей, где участники смогут презентовать свои идеи, получать качественную экспертизу и доступ к финансированию;
– создание университетской стартап-студии или аналогичной проектной структуры совместно с широким кругом средних и крупных предприятий в качестве заказчиков новых решений и технологий, которая будет осуществлять долгосрочную, включая инвестиции, поддержку стартапов на горизонте 3-5 лет. Это позволит осуществлять быстрый выход на пилотирование не только стартапам, создаваемым на базе университета, но и всем релевантным по тематическому направлению стартапам и проектным командам в аграрных университетах страны;
– привлечение внешнего финансирования и инвестиций в инновационные проекты университета через активное взаимодействие с венчурными фондами, грантовыми организациями и крупными компаниями;
– стимулирование создания малых технологических компаний и стартапов, ориентированных на разработку и внедрение инновационных решений для агропромышленного комплекса России через их поддержку на всех этапах развития, включая ранние стадии, создание пилотных проектов и выход на рынок.
В рамках достижения стратегической цели будет реализован портфель проектов, приведенный в приложении 2.
Для достижения стратегической цели будут использованы ресурсы программы развития, доходы вуза, направленные в фонд развития, и средства из иных внешних источников, таких как государственное задание на НИР, средства иных грантов и других конкурсных мер поддержки исследований, включая международные программы, средства фонда целевого капитала, средства индустриальных заказчиков и целевые пожертвования от индустрии. В ее достижение будут вовлечены человеческие ресурсы всех научно-педагогических работников через реализацию принципов научно-исследовательской политики и политики в области трансфера технологий, аспиранты и студенты, участвующие в научных и инновационных проектах, а также партнеры по совместным исследованиям.
3.1.3. «Формирование гибкой образовательной модели, создающей условия для фокусировки обучающихся на технологических приоритетах продовольственной безопасности и смежных отраслей, а также маршрутизации выпускников в соответствии с полученной квалификацией»
Стратегическая цель будет решаться в рамках реализации трех стратегических задач:
1) реализация модели массового базового высшего образования, ориентированного на решение проблемы дефицита кадров в АПК, в том числе предусматривающего индивидуальный подход к освоению образовательной программы с учетом перспектив раннего трудоустройства студентов, опыта предыдущих ступеней образования (преемственные маршруты обучения), фокусировки обучающихся на технологических приоритетах и принципах запуска и реализации научно-исследовательских проектов, формирования ценностей устойчивого развития, а также знания базовых аспектов внешнеэкономической деятельности и экспорта продукции АПК;
2) формирование новых и усиление существующих образовательных программ, реализуемых в рамках специализации университета в области аграрной генетики и селекции в рамках реализации Стратегии научно-технологического развития Российской Федерации, Указа Президента Российской Федерации от 18.06.2024 № 529 "Об утверждении приоритетных направлений научно-технологического развития и перечня важнейших наукоемких технологий";
3) наращивание экспорта отечественного образования как инструмента «мягкой силы» и в целях реализации Указа Президента Российской Федерации от 07.05.2024 № 309 "О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 г. и на перспективу до 2036 г.".
3.1.3.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Общий контингент обучающихся по всем формам обучения на программах высшего образования, специализированного высшего образования, ветеринарной интернатуры, аспирантуры и среднего профессионального образования увеличится с 11 до 20 тысяч человек.
Уровень трудоустройства выпускников программ СПО составит не менее 85 % по специальностям, по которым они проходили обучение.
3.1.3.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Университет будет включен в систему опережающей и обеспечивающей адресной подготовки кадров для создания и эксплуатации новых наукоемких технологий и продукции в АПК и смежных отраслях через:
– лицензирование новых направлений подготовки и специальностей, в том числе 35.03.11– Гидромелиорация, 19.03.01– Биотехнология и др.;
– создание сетевых образовательных программ по 100 % из реализуемых укрупненных групп специальностей высшего образования совместно с ведущими научно-образовательными центрами и предприятиями, в том числе с возможностью получения двух дипломов;
– разработку онлайн-курсов университета по 100 % стратегических специализаций университета на открытых образовательных платформах;
– переход на модульное обучение и внедрение в 100 % образовательных программ высшего и специализированного высшего образования дисциплин (модулей дисциплин), направленных на фокусировку обучающихся на технологические приоритеты, принципы запуска и реализации научно-исследовательских проектов, формирование ценностей устойчивого развития, а также знания базовых аспектов внешнеэкономической деятельности и экспорта продукции АПК;
– регулярное обновление содержания, форм реализации и фондов оценочных средств образовательных программ на основе результатов стратегических технологических проектов с целью преодоления разрыва между проектами и образовательным процессом за счет обязательного научно-образовательного трансфера по УГНС 35.00.00 Сельское, лесное и рыбное хозяйство, 36.00.00 Ветеринария и зоотехния и 19.00.00 Промышленная экология и биотехнологии, а также по 38.00.00 Экономика и управление и 09.00.00 Информационная и вычислительная техника, а также программ ДПО.
– внедрение технологий искусственного интеллекта в образовательный процесс и создание собственной базы цифровых решений для цифровизации АПК с применением искусственного интеллекта;
– реализацию программ дополнительного профессионального образования и профессионального обучения через программы корпоративного обучения, дополнительных квалификаций для студентов (программ ВО и СПО), индивидуальных заказов и массовых программ;
– в рамках проекта «цифровая кафедра» возможность построения ИОТ обучающихся по ОП ВО, не отнесенных к ИТ-сфере, с целью обеспечения приоритетной отрасли экономики «Сельское хозяйство и агропромышленный комплекс» высококвалифицированными кадрами, обладающими цифровыми компетенциями, ориентированными на освоение практических навыков по работе с отечественным ПО, использованию ИТ-сервисов и разработке уникальных ИТ-решений для АПК в условиях импортозамещения.
Обновление портфеля образовательных программ среднего профессионального образования будет осуществляться по следующим направлениям:
– перевод 100 % образовательных программ среднего профессионального образования в форму дуальных программ (где не менее 50 % учебного времени студенты будут проводить на практике в агропредприятиях) или сетевых программ с иными образовательными организациями;
– разработка и внедрение новых образовательных программ по востребованным профессиям 23.01.17 – Мастер по ремонту и обслуживанию автомобилей, 36.01.05 – Лаборант в области ветеринарии; специальностям 09.02.10 – Веб-разработка, 19.02.15 – Биотехнология пищевой промышленности, 23.02.01 – Организация перевозок и управление на транспорте (по видам), 25.02.08 – Эксплуатация беспилотных авиационных систем, 35.02.20 – Технология производства, первичной переработки и хранения сельскохозяйственной продукции;
– открытие не менее 6 новых лабораторий: центр устойчивого сельского хозяйства, лаборатория микробиологии и биохимии, центр агроинформатики, лаборатория пищевых технологий, лаборатория логистики и управления цепями поставок и др.
В рамках достижения стратегической цели будет реализован портфель проектов, приведенный в приложении 2.
Для достижения стратегической цели будут использованы ресурсы программы развития, доходы вуза, направленные в фонд развития, и средства иных грантов и других конкурсов, включая международные программы, средства фонда целевого капитала, средства индустриальных заказчиков и целевые пожертвования от индустрии. В ее достижение будут вовлечены человеческие ресурсы всех научно-педагогических работников через реализацию принципов образовательной политики, аспиранты и студенты, а также партнеры по сетевым образовательным программам.
3.1.4. «Формирование системы выявления, поддержки и развития талантов для реализации потенциала каждого студента, воспитания социально ответственной личности»
Выявление и поддержка талантов молодежи является стратегической задачей для любого университета. В СтГАУ на протяжении многих лет ведется системная работа по привлечению талантливой молодежи, ее сопровождению до момента поступления в вуз и дальнейшему сопровождению и развитию потенциала каждого студента.
Декомпозиция заявленной стратегической цели позволяет выделить следующие задачи:
– проведение комплекса мероприятий по привлечению талантливой молодежи в университет;
– расширение сети агротехнологических классов (далее агроклассов) и масштабирование проекта во всех районах Ставропольского края;
– раннее выявление лидеров студенческого самоуправления, талантливой молодежи для включения их в систему выявления, поддержки и развития талантов в университете;
– совершенствование у обучающихся soft skills и self skills и личностное развитие для освоения новых областей самореализации в рамках профильного трудоустройства;
– масштабирование работы по воспитанию гармонично развитой, патриотичной и социально ответственной личности на основе традиционных российских духовно-нравственных и культурно-исторических ценностей, популяризации здорового образа жизни, добровольческой и общественной деятельности.
3.1.4.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
В результате достижения цели будут обеспечены следующие результаты:
– двукратное увеличение доли обучающихся по целевому набору из числа обучающихся на условиях бюджетного приема;
– до 70 % поступивших за счет средств федерального бюджета будут являться выпускниками агротехнологических классов;
– включение в советы и объединения, созданные на базе вуза, 100% обучающихся;
– увеличение количества социально значимых грантовых проектов;
– реализация не менее 10 образовательных программ неформального образования по основным направлениям молодежной политики;
– участие 100% иностранных студентов в работе студенческого актива университета и внеучебных мероприятиях;
– подготовка выпускников с активной гражданской позицией, подготовленных к современным вызовам;
– вовлечение не менее 80 % обучающихся в спортивные мероприятия;
– участие 100 % обучающихся в традиционных мероприятиях вуза, направленных на развитие творческого потенциала;
– воспитание социально активных граждан;
– повышение знаний у обучающихся об истории своей страны через внеучебные мероприятия;
– вовлечение 100% студентов в мероприятия исторически-патриотической направленности»;
– увеличение количества добровольческих акций вдвое.
3.1.4.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Стратегия достижения цели будет построена на реализации комплекса проектов и мероприятий, таких как:
– расширение сети агротехнологических классов (7–11 классы) с 6 до 26 территорий Ставропольского края (охват 100 %) в рамках федерального проекта «Кадры в АПК», линейки программ повышения квалификации и методического обеспечения учителей, а также организацию выездных мероприятий на базе СтГАУ;
– модернизация проекта «ученические производственные бригады»;
– реализация проекта «профильная сельскохозяйственная смена «Мы Хозяева Земли» (целевая аудитория – школьники 9–11 классов), предусматривающего проведение образовательных интенсивов, экскурсии на сельскохозяйственные предприятия и мероприятия патриотической направленности;
– реализация комплекса выездных мероприятий «Свершение» по развитию лидерских качеств (целевая аудитория – школьники 7–11 классов 26 территориальных образований Ставропольского края) с охватом не менее чем в 3600 человек и проведением итогового отчетного мероприятия, проводимого на базе СтГАУ;
– организация совместных профориентационных проектов с Сириус-26 (в рамках смен в направлениях «Генетика», «Селекция», «Робототехника», «Системы мониторинга и управления» для обучающихся в агротехнологических классах), Движением Первых, представителями органов местного самоуправления и др.;
– проведение регионального трека «Большие вызовы», который позволит вовлекать исследователей академического уровня в совместную деятельность со школьниками для осознанного выбора профессии агротехнологического направления.
Деятельность по выявлению и поддержке студенческих лидеров, которые примут участие в социально значимых проектах региона и страны будет обеспечена за счет:
– совершенствования образовательного интенсива для студенческих лидеров (лидерские, мотивационные навыки, иные soft skills и self skills), которые обучающие смогут использовать в учебе и работе в сообществе, а также при участии в научных исследованиях и разработках;
– программы грантовой поддержки обучающихся, способствующей стимулированию инноваций среди студентов, решению социальных проблем, повышению уровня гражданской активности и распространению знаний и опыта;
– масштабирования деятельности центра гражданско-патриотического воспитания студентов «Патриот» и мероприятий в направлении гражданско-патриотического воспитания;
– поддержки студенческого спорта и физической культуры, в том числе реализуемого в гибридных форматах фиджитал-спорта;
– проведения конкурса «Молодые таланты» и поддержку творческих коллективов;
– увеличения и реализации современных форматов мероприятий, направленных на развитие активной жизненной позиции;
– работы лектория «История успеха», в рамках которого ведущие специалисты разных отраслей, предприниматели, спортсмены поделятся своими жизненными историями, принципами и подходами, расскажут о трендах и вызовах в профессиональной сфере;
– работу студенческих научных обществ и совета молодых ученых университета со старшеклассниками и студентами СПО;
– конфереренций, акселераторов, проектных сессий и других мероприятий по развитию предпринимательской культуры.
В рамках достижения стратегической цели будет реализован портфель проектов, приведенный в приложении 2. Для ее реализации будут привлечены средства программы развития, федерального проекта «Кадры в АПК», грантов, привлеченных из средств некоммерческих организаций, а также средства эндаумент-фонда и прямых целевых пожертвований.
3.1.5. «Формирование и развитие бренда университета как участника научных, инновационных и образовательных проектов федерального и международного уровня»
Реализация заявляемой в целевой модели характеристики университета в качестве инициатора и участника научных, инновационных и образовательных проектов федерального и международного уровня предполагает развитие и продвижение бренда вуза.
Декомпозиция заявленной стратегической цели позволит выделить следующие ключевые задачи:
– разработка экспортно-ориентированных образовательных продуктов для стран ШОС, ЕАЭС, Африки и Ближнего Востока;
– модернизация и адаптация информационных ресурсов, в том числе официального сайта университета для целевой аудитории абитуриентов из стран ШОС, ЕАЭС, Африки и Ближнего Востока;
– создание дискуссионных площадок для зарубежных ученых и научно-педагогических сотрудников университета;
– проведение постоянного мониторинга, учета и управления показателями следующих рейтинговых систем: RAEX, «Три миссии университета», THE WUR, THE Impact Rankings, THE Interdisciplinary Science Rankings и др.
3.1.5.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Результатом достижения вышеуказанной цели станет построение университета, интегрированного в международное образовательное и научное пространство через расширение связей с лучшими зарубежными научно-образовательными центрами, а также через участие вуза в международных образовательных и научно-исследовательских проектах для обеспечения технологического лидерства в продовольственной безопасности Российской Федерации. Показатели:
– представленность университета на зарубежных рынках образовательных программ для экспорта образования в страны ШОС, ЕАЭС, Африки и Ближнего Востока;
– увеличение не менее чем в 5 раз контингента иностранных обучающихся;
не менее 5 международных научных, образовательных и просветительских проектов ежегодно, в том числе при поддержке грантов;
– университет войдет в топ-40 российских образовательных организаций
в рейтинге лучших университетов RAEX;
– будет занимать позиции топ-1–2 в предметных рейтингах «Три миссии университета» по направлениям «Сельское хозяйство», «Ветеринария и зоотехния», а также получит позиции в шорт-листе иных предметных рейтингов;
– будет в числе российских университетов, попадающих в шорт-лист ренкингов и рейтингов по экосистеме технологического предпринимательства;
– будет занимать позиции в рейтинге научной продуктивности российских университетов по таким областям и их срезам, как «Науки о жизни» и «Искусственный интеллект»;
– продвинется в THE WUR в диапазон 1200-1400, THE Impact Rankings –
в диапазоне 600-800, в THE Interdisciplinary Science Rankings – будет иметь позиции в основном диапазоне.
3.1.5.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Увеличение контингента иностранных обучающихся, в том числе из стран страны ШОС, ЕАЭС, Африки и Ближнего Востока. Для реализации данной подзадачи планируется реализация трех портфелей проектов:
– разработка и реализация образовательных программ на английском языке;
– запуск партнерских образовательных программ с возможностью получения двух дипломов с китайскими университетами;
– осуществление проектов по продвижению сайта вуза в сети Интернет и СМИ зарубежных стран.
На 1 этапе в 2025–2027 гг. ядерными проектами в этих портфелях станут следующие:
1) запуск и реализация англоязычной экспортно-ориентированной сетевой магистерской программы «Аграрные рынки и внешнеэкономическая деятельность» совместно с Нижегородским государственным лингвистическим университетом им. Добролюбова (1 этап). Сетевая магистерская программа «Аграрные рынки и внешнеэкономическая деятельность» станет первой программой, полностью реализуемой на английском языке в СтГАУ. Ежегодно планируется набирать 25 абитуриентов. Формат обучения будет гибридным с использованием онлайн обучения. Индустриальными партнерами проекта выступают крупные агрохолдинги «Эко-Культура» и ГАП «Ресурс», на базе которых у обучающихся будет возможность пройти преддипломную практику.
2) запуск и реализация первого набора совместной образовательной программы с Университетом Цзямусы (КНР) по направлению 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника» для абитуриентов из Китая (1 этап). Совместная образовательная программа с Университетом Цзямусы станет первой программой двух дипломов, реализуемой совместно с зарубежным партнером, ведется работа по ее лицензированию в Министерстве образования КНР. Ежегодный набор на программу планируется порядка 100 абитуриентов из КНР.
3) модернизация и адаптация информационных ресурсов, в том ччисле перевод официального сайта университета на китайский, арабский и французский языки.
4) подача заявки на участие в сетевых университетах ШОС и БРИКС, а также расширение рынка образовательных услуг.
Модель международно-ориентированного университета предполагает активную кооперацию не только по образовательным проектам, но и научно-техническое сотрудничество с ведущими мировыми центрами. Для решения данной подзадачи планируется два портфеля проектов:
– проведение международных конференций в области устойчивого сельского хозяйства с участием авторов из России, Узбекистана, Сирии, Армении, Казахстана, Белоруссии и др. с индексацией в базе данных Scopus;
– модернизация и продвижение научного журнала СтГАУ «Agrarian Bulletin of the North-Caucasus» в международных наукометрических базах.
Реализация портфеля проектов по достижению стратегической цели 1, 2 и данной стратегической цели обеспечит рост узнаваемости университета в международном научно-образовательном пространстве, а также продвижение бренда вуза в рейтингах RAEX, Московском международном рейтинге «Три миссии университета», THE WUR, THE Impact Rankings, THE Interdisciplinary Science Rankings и др.
В рамках достижения стратегической цели будет реализован портфель проектов, приведенный в приложении 2. Для ее реализации будут привлечены средства программы развития, иные конкурсные средства и гранты, а также средства эндаумент-фонда.
3.1.6. «Формирование и развитие человеческого капитала для лидерства СтГАУ в образовании, исследованиях и разработках по важнейшим для агропромышленного комплекса приоритетам научно-технологического развития»
Стратегическая цель направлена на обеспечение устойчивого статуса Ставропольского ГАУ как одного из самых привлекательных работодателей на юге России, обладающего передовой системой мотивации и развития человеческого капитала в сфере образования, исследований и прикладных разработок, организованной на принципах равных возможностей для карьеры.
3.1.6.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
Будет создано структурное подразделение по управлению персоналом для эффективного использования и развития человеческого капитала и транслирования лучших инструментов кадровой политики, адаптированных для университета на основе анализа корпоративных практик и практик ведущих российских и зарубежных университетов.
Не менее 35 % НПР будут иметь опыт работы или стажировок в других университетах или у индустриальных партнеров, что обеспечит университету устойчивые академические и бизнес-связи с ведущими отечественными и зарубежными партнерами.
Уровень дохода НПР будет существенно опережать средний уровень оплаты труда в научных и образовательных организациях региона.
Доля привлеченных для трудоустройства представителей научных организаций и реального сектора экономики, занятых в ключевых научно-исследовательских, технологических и образовательных проектах, составит не менее 20 %.
Будет обеспечен баланс в кадровой структуре с точки зрения квалификации, остепененности персонала и молодежи на позиции научно-педагогических, инженерно-технологических работников и других категорий персонала, задействованных в достижении цели технологического лидерства.
3.1.6.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
В основе достижения данной цели будет соблюдение принципов и норм, описанных в разделе «Политика управления человеческим капиталом».
В числе инструментов, которые будут применяться следующие:
– оценка профессионального выгорания сотрудников и разработка корректирующих мероприятий;
– выявление сотрудников с высоким профессиональным потенциалом в области исследовательских, педагогических и управленческих компетенций и их дальнейшее развитие через университетские проекты управления человеческим капиталом;
– проведение школ кадрового резерва, включающих карьерное консультирование, наставничество, мотивационные пакеты и системы стимулирования вовлеченности сотрудников в процессы развития университета;
– разработка или направление сотрудников на целевые программы повышения квалификации (профессиональной подготовки) на основе их потребности и оценки сформированности профессиональных навыков, надпрофессиональных навыков, навыков саморазвития, оценки понимания методологий управления проектами, педагогических и цифровых компетенций;
– развитие форм дистанционной занятости и запуск релокационных программ для ведущих научно-педагогических работников и постдоков из дружественных стран;
– система корпоративных неформальных мероприятий;
– взаимные обменные стажировки и развитие практических навыков НПР и преподавателей СПО на площадках агрохолдингов и передовых предприятий АПК;
– развитие академической культуры и прохождение для руководителей подразделений, проектов и участников кадрового резерва стажировок на базе ведущих научно-образовательных центров и высокотехнологичных предприятий;
– проведение стратегических, проектно-аналитических сессий, круглых столов, неформальных мероприятий для распространения культуры и ценностей университета по созданию глобально конкурентноспособных наукоемких технологий и продукции, а также по позиционированию СтГАУ на федеральном и международном рынке образования, исследований, науки и технологий.
В рамках достижения стратегической цели будет реализован портфель проектов, приведенный в приложении 2. Для ее реализации будут привлечены средства программы развития, иных федеральных проектов, грантов, привлеченных из средств некоммерческих организаций, а также средства эндаумент-фонда и прямых целевых пожертвований.
3.1.7. «Формирование передовой цифровой экосистемы, которая обеспечит вклад университета в технологический суверенитет и технологическое лидерство страны через развитие образовательной, научной и инновационной деятельности»
Дальнейшая динамика развития вуза, как с точки зрения его вклада в решение задач национального проекта «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности», так и по основным показателям деятельности, ограничена существующей инфраструктурой, в том числе:
– вуз нуждается в проведении капитального ремонта и современном оснащении учебно-лабораторных корпусов и части общежитий (65 тыс. кв. м);
– наблюдается нехватка площадей учебно-лабораторных корпусов для наращивания контингента и объема научных исследований (7,5 тыс. кв. м);
– в кампусе недостаточно площадей для обеспечения физкультурно-спортивной деятельности (нуждается в строительстве ФОК (5,4 кв. м);
– наращивание контингента обучающихся из числа российских и иностранных граждан требует строительства новых общежитий (28 тыс. кв. м).
3.1.7.1. Целевые качественные и количественные показатели (индикаторы) достижения стратегической цели развития университета
В структуре имеющегося имущественного комплекса:
– современным стандартам образовательного процесса, исследований
и проживания будут соответствовать не менее 100 % учебно-лабораторных площадей и общежитий;
– общая площадь зданий и сооружений, используемых
в образовательном процессе, спортивно-физкультурных инициативах
и проживании обучающихся и сотрудников, увеличится не менее чем
на 20 тыс. кв. м;
– 100 % территории кампуса будет иметь зоны для проектной работы, досуга и отдыха сотрудников и обучающихся.
Показатели цифровизации кампуса: доля автоматизации процессов в университете составит 90% к 2030 г.; зона покрытия Wi-Fi: 100 % территории к 2027 г. количество пользователей, охваченных цифровыми сервисами: 100 % студентов и сотрудников к 2026 г.; канал подключения к сети Интернет: не менее 10 Гб/с к 2028 г.
3.1.7.2. Описание стратегии достижения стратегической цели развития университета
Реализация заявляемой амбиции университета по росту контингента обучающихся и развития как значимого участника национальной инновационной системы предполагает реализацию портфеля проектов по направлениям:
– приведение архитектурно-планировочных решений с учетом кооперирования жилых, спортивных и хозяйственных зон в соответствие с новой редакцией свода правил СП 278.1325800.2024 «Здания образовательных организаций высшего образования. Правила проектирования»;
– строительство и ввод в эксплуатацию новых научно-образовательных и культурно-досуговых объектов, необходимых для реализации приоритетных направлений программы развития с применением механизмов федерального проекта «Кадры в АПК» и других источников финансирования из федерального бюджета, внебюджетных источников и новых финансовых моделей (вуза как инвестора);
– капитальный ремонт и модернизация существующих объектов из средств федерального проекта «Кадры в АПК», иных источников из федерального бюджета, средств университета и целевых пожертвований;
– совершенствование всех систем безопасности кампуса (антитеррористической, противопожарной, информационной и др.), обеспечивающих защищенность объектов кампуса и безопасность жизнедеятельности;
– интеграция в архитектурную среду учебно-научных лабораторий элементов визуального стиля стратегических партнеров как одного из инструментов маршрутизации выпускников в соответствии с полученной квалификацией;
– цифровизация всех базовых, обеспечивающих и управленческих процессов университета в соответствии с актуальными трендами в науке и образовании, включая цифровые сервисы и инструменты для управления научными проектами, мониторинга и планирования научных исследований, поддержки и реализации студенческих проектов и инициатив с функцией краудфандинга и др.;
– интеграция цифровых технологий во все аспекты деятельности образовательного учреждения, включая управление и безопасность, а также управление кампусом.
Реализация портфеля проектов по достижению стратегической цели сделает кампус привлекательным для обучающихся и сотрудников,а также обеспечит его инфраструктурную зрелость для организации образовательного и исследовательского процесса в соответствии с заявленной амбицией.
В свою очередь, качество кампуса положительно повлияет на положительную динамику в отношении слабых сторон вуза:
– повлияет на приток талантливых абитуриентов с высоким средним баллом ЕГЭ и из числа победителей всероссийских олимпиад;
– создаст возможности для прироста набора студентов из числа иностранных граждан и абитуриентов из других регионов России;
– повысит качество человеческого капитала и роста численности НПР за счет комфортных условий для работы, творчества и проживания сотрудников;
– даст резервы для увеличения объема выполненных НИОКР и диверсификации их источников, в том числе роста публикационной активности;
– повлияет на рост бренда вуза в реализации программ ДПО и соответствующих доходов;
– будет развивать репутацию вуза среди академических кругов и работодателей;
– в целом сформирует фундамент для дальнейшего роста общего бюджета вуза и его диверсификации.
В рамках достижения стратегической цели будет реализован портфель проектов, приведенный в приложении 2. Для ее реализации будут привлечены внебюджетные средства программы развития, применены механизмы модернизации и строительства объектов в рамках федерального проекта «Кадры в АПК», программы капитального ремонта общежитий (Минобрнауки России) и других источников финансирования из федерального бюджета, внебюджетных источников и новых финансовых моделей, целевых пожертвований.
3.2. Проекты
3.2.1. Внедрение 3 новых практико-ориентированные моделей аспирантуры
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.09.2025 — 31.12.2028
В настоящий момент обостряется конкуренция на академическом рынке труда, в компаниях повышается спрос на специалистов с продвинутыми исследовательскими компетенциями из-за стремительного усложнения многих сфер деятельности. Все больше молодых исследователей выбирают корпоративный («неакадемический») сектор занятости. Решение проблем функционирования российской аспирантуры требует разработки и внедрения новых моделей аспирантуры, а также принципиального изменения организации учебного процесса и исследовательской работы, ориентацию на реализацию механизма «тройной спирали» предусматривающую взаимодействие университетов, бизнеса и государства в процессе подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей экономики.
Первая модель — сетевая исследовательская аспирантура реализуется с целью расширения межинституционального сетевого взаимодействия с научными и индустриальными партнерами, в т.ч. в рамках консорциумов, коллабораций, совпадает с традиционным сценарием старта научной карьеры, предполагает классическое обучение аспирантов на очной форме обучения, когда аспиранты получают универсальные исследовательские навыки под руководством профессора университета.
Вторая модель — профессиональная аспирантура, в которой состоявшиеся профессионалы из неакадемического сектора повышают свой уровень подготовки, пройдя на базе университета образовательную программу со значительным прикладным компонентом (важная роль отводится привлеченным лекторам — практикующим специалистам в соответствующей области, соруководителям из профессиональной сферы). Исследовательские навыки, которыми аспирант овладеет в ходе обучения, должны быть релевантны его профессии, также он должен оформить в виде диссертации некий практический вклад, значимый в его предметной сфере.
Третья модель — структурированная индустриальная аспирантура, предусматривает выполнение диссертационного исследования в интересах компании – работодателя при двойном научном руководстве (научный руководитель в университете и наставник на предприятии), финансирование исследования за счёт средств работодателя. С целью получения исследовательских навыков и приобретения опыта решения прикладных инженерно-технологических задач аспирант проходит образовательную программу на базе компании-работодателя.
3.1.1.1. Описание результата
В настоящий момент обостряется конкуренция на академическом рынке труда, в компаниях повышается спрос на специалистов с продвинутыми исследовательскими компетенциями из-за стремительного усложнения многих сфер деятельности. Все больше молодых исследователей выбирают корпоративный («неакадемический») сектор занятости. Решение проблем функционирования российской аспирантуры требует разработки и внедрения новых моделей аспирантуры, а также принципиального изменения организации учебного процесса и исследовательской работы, ориентацию на реализацию механизма «тройной спирали» предусматривающую взаимодействие университетов, бизнеса и государства в процессе подготовки кадров для высокотехнологичных отраслей экономики.
Первая модель — сетевая исследовательская аспирантура реализуется с целью расширения межинституционального сетевого взаимодействия с научными и индустриальными партнерами, в т.ч. в рамках консорциумов, коллабораций, совпадает с традиционным сценарием старта научной карьеры, предполагает классическое обучение аспирантов на очной форме обучения, когда аспиранты получают универсальные исследовательские навыки под руководством профессора университета.
Вторая модель — профессиональная аспирантура, в которой состоявшиеся профессионалы из неакадемического сектора повышают свой уровень подготовки, пройдя на базе университета образовательную программу со значительным прикладным компонентом (важная роль отводится привлеченным лекторам — практикующим специалистам в соответствующей области, соруководителям из профессиональной сферы). Исследовательские навыки, которыми аспирант овладеет в ходе обучения, должны быть релевантны его профессии, также он должен оформить в виде диссертации некий практический вклад, значимый в его предметной сфере.
Третья модель — структурированная индустриальная аспирантура, предусматривает выполнение диссертационного исследования в интересах компании – работодателя при двойном научном руководстве (научный руководитель в университете и наставник на предприятии), финансирование исследования за счёт средств работодателя. С целью получения исследовательских навыков и приобретения опыта решения прикладных инженерно-технологических задач аспирант проходит образовательную программу на базе компании-работодателя.
3.2.2. Зеркальные и сетевые лаборатории
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.09.2025 — 31.12.2027
Ключевым направлением выстраивания взаимодействия с научно-образовательными организациями является взаимовыгодное сотрудничество и взаимодополнение компетенций исследовательских коллективов по приоритетным направлениям развития организаций.
Так с 2023 г. университетом совместно Высшей школой экономики создана зеркальная лаборатория, реализующая научные исследования в области пространственного анализа как ключевого инструмента управления сельским развитием в регионе. В рамках совместной деятельности по данному направлению:
- разработаны сценарии и композиция дашбордов ГИС-портала (социальная инфраструктура, демография и миграция, экономика), демонстрирующие оценку социально-экономического развития сельских территорий пилотных округов Ставропольского края с точки зрения статистической информации и результатов опроса местного населения;
- cоздана ГИС-система «Сельские территории региона», отражающая набор пространственных данных социально-экономических условий в населенных пунктах Ставропольского края.
В 2024 г. совместно с компанией ООО «СоюзСемСвекла» создан научно-производственный кластер по первичному семеноводству сахарной свеклы и размножению семян коммерческих гибридов F1 и лаборатория молекулярно-генетических исследований и селекции растений. В настоящее время на базе лаборатории осуществляются исследования в области семеноводства, традиционной селекции, ускоренной селекции, а также ведется разработка тест систем по выявлению маркеров заболеваний сахарной свеклы.
Таким образом, практика признана успешной и будет масштабирована в 2025-2028 гг.
3.1.2.1. Описание результата
Ключевым направлением выстраивания взаимодействия с научно-образовательными организациями является взаимовыгодное сотрудничество и взаимодополнение компетенций исследовательских коллективов по приоритетным направлениям развития организаций.
Так с 2023 г. университетом совместно Высшей школой экономики создана зеркальная лаборатория, реализующая научные исследования в области пространственного анализа как ключевого инструмента управления сельским развитием в регионе. В рамках совместной деятельности по данному направлению:
- разработаны сценарии и композиция дашбордов ГИС-портала (социальная инфраструктура, демография и миграция, экономика), демонстрирующие оценку социально-экономического развития сельских территорий пилотных округов Ставропольского края с точки зрения статистической информации и результатов опроса местного населения;
- cоздана ГИС-система «Сельские территории региона», отражающая набор пространственных данных социально-экономических условий в населенных пунктах Ставропольского края.
В 2024 г. совместно с компанией ООО «СоюзСемСвекла» создан научно-производственный кластер по первичному семеноводству сахарной свеклы и размножению семян коммерческих гибридов F1 и лаборатория молекулярно-генетических исследований и селекции растений. В настоящее время на базе лаборатории осуществляются исследования в области семеноводства, традиционной селекции, ускоренной селекции, а также ведется разработка тест систем по выявлению маркеров заболеваний сахарной свеклы.
Таким образом, практика признана успешной и будет масштабирована в 2025-2028 гг.
3.2.3. Оценка актуальности и уровня научных исследований с привлечением внешних экспертов
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.09.2025 — 31.12.2027
С целью системной настройки повестки научных исследований и разработок в ходе реализации программы развития был сформирован запрос на формирование системы внешней экспертизы научных проектов. Новая управленческая практика появилась и реализуется на основе базовых принципов управления, таких как: ответственность; компетентность; целенаправленность; централизация и децентрализация, а также принципе синхронизации со стейкхолдерами.
Практика формирования внешней экспертизы предполагает решение следующих задач, стоящих перед университетом:
- Актуализация и приоритизация выполняемых НИОКР с учетом научной повестки ведущих исследовательских центров и запроса индустрии в рамках большого вызова "потребность в обеспечении продовольственной безопасности и продовольственной независимости России, ... снижение технологических рисков в агропромышленном комплексе на фоне глобального продовольственного кризиса" (Стратегия НТР РФ).
- Включение аспирантов в актуальные тематики.
- Формирование корпоративной культуры фокусировки исследований и их коллегиального обсуждения с участием внешних экспертов.
- Развитие в коллективе понимания выхода университета в другое конкурентное пространство НИР в сравнении с периодом до запуска программы развития.
3.1.3.1. Описание результата
С целью системной настройки повестки научных исследований и разработок в ходе реализации программы развития был сформирован запрос на формирование системы внешней экспертизы научных проектов. Новая управленческая практика появилась и реализуется на основе базовых принципов управления, таких как: ответственность; компетентность; целенаправленность; централизация и децентрализация, а также принципе синхронизации со стейкхолдерами.
Практика формирования внешней экспертизы предполагает решение следующих задач, стоящих перед университетом:
- Актуализация и приоритизация выполняемых НИОКР с учетом научной повестки ведущих исследовательских центров и запроса индустрии в рамках большого вызова "потребность в обеспечении продовольственной безопасности и продовольственной независимости России, ... снижение технологических рисков в агропромышленном комплексе на фоне глобального продовольственного кризиса" (Стратегия НТР РФ).
- Включение аспирантов в актуальные тематики.
- Формирование корпоративной культуры фокусировки исследований и их коллегиального обсуждения с участием внешних экспертов.
- Развитие в коллективе понимания выхода университета в другое конкурентное пространство НИР в сравнении с периодом до запуска программы развития.
3.2.4. Создание лабораторий под руководством ведущих ученых
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.09.2025 — 31.12.2027
В 2025-2027 гг. университетом планируется реализация программы создания передовых научно-исследовательских лабораторий под руководством ведущих ученых, обеспечивающих решение задач и достижение результатов программы развития.
Основными целями Программы является:
- формирование в Университете коллективов, занимающихся передовыми научно-исследовательскими и опытно-конструкторскими работами, востребованными научным сообществом, крупнейшими российскими и международными предприятиями, а также органами федеральной власти;
- создание научного задела для привлечения внешнего финансирования и софинансирования выполнения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ;
- развитие научно-исследовательской и проектной работы на кафедрах и в научных подразделениях университета.
Проекты, которые будут поддерживаться в рамках Программа развития научных коллективов должны будут соответствовать:
- Приоритетным направлениям научно-технологического развития Российской Федерации, которые позволят получить научные и научно-технические результаты и создать технологии, являющиеся основой инновационного развития; внутреннего рынка продуктов и услуг, устойчивого положения рынка;
- Приоритетным направлениям Программы развития университета: «Генетика и селекция КРС молочного направления и МРС»; «Селекция с/х культур, питомниководство плодово-ягодных культур»; «Цифровизация и биологизация сельского хозяйства»; «Современные методы диагностики и терапии животных»; «Устойчивое развитие сельских территорий»; «Реинжиниринг и прототипирование»; Создание беспилотных транспортных систем в АПК»…
3.1.4.1. Описание результата
В 2025-2027 гг. университетом планируется реализация программы создания передовых научно-исследовательских лабораторий под руководством ведущих ученых, обеспечивающих решение задач и достижение результатов программы развития.
Основными целями Программы является:
- формирование в Университете коллективов, занимающихся передовыми научно-исследовательскими и опытно-конструкторскими работами, востребованными научным сообществом, крупнейшими российскими и международными предприятиями, а также органами федеральной власти;
- создание научного задела для привлечения внешнего финансирования и софинансирования выполнения научно-исследовательских и опытно-конструкторских работ;
- развитие научно-исследовательской и проектной работы на кафедрах и в научных подразделениях университета.
Проекты, которые будут поддерживаться в рамках Программа развития научных коллективов должны будут соответствовать:
- Приоритетным направлениям научно-технологического развития Российской Федерации, которые позволят получить научные и научно-технические результаты и создать технологии, являющиеся основой инновационного развития; внутреннего рынка продуктов и услуг, устойчивого положения рынка;
- Приоритетным направлениям Программы развития университета: «Генетика и селекция КРС молочного направления и МРС»; «Селекция с/х культур, питомниководство плодово-ягодных культур»; «Цифровизация и биологизация сельского хозяйства»; «Современные методы диагностики и терапии животных»; «Устойчивое развитие сельских территорий»; «Реинжиниринг и прототипирование»; Создание беспилотных транспортных систем в АПК»…
3.2.5. Создание лаборатории под руководством молодых ученых
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.09.2025 — 31.12.2027
В 2025-2027 гг. университетом планируется реализация программы создания лабораторий под руководством молодых ученых. Участниками Программы будут является отдельные молодые ученые или научные группы молодых ученых в возрасте до 39 лет.
Основными целями Программы будет являться:
- повышение уровня научных исследований молодежных коллективов университета;
- выявление и отслеживание карьерных траекторий активно работающих молодых сотрудников Университета – лидеров результативных научных коллективов, способных в будущем стать ядром развития научной школы;
- создание новых объектов научной инфраструктуры для реализации фундаментальных и прикладных научных исследований, в т.ч. междисциплинарных, а также развитие тесных экономических и научных связей с крупными индустриальными партнерами и ведущими научными и образовательными организациями;
- создание научного задела для участия в конкурсах научных фондов, выполнения исследовательских и опытно-конструкторских работ по заказу предприятий – индустриальных партнеров университета.
Проекты, которые будут поддерживаться в рамках Программы должны будут соответствовать:
- Приоритетным направлениям научно-технологического развития Российской Федерации, которые позволят получить научные и научно-технические результаты и создать технологии, являющиеся основой инновационного развития; внутреннего рынка продуктов и услуг, устойчивого положения рынка;
- Приоритетным направлениям Программы развития университета: «Генетика и селекция КРС молочного направления и МРС»; «Селекция с/х культур, питомниководство плодово-ягодных культур»; «Цифровизация и биологизация сельского хозяйства»; «Современные методы диагностики и терапии животных»; «Устойчивое развитие сельских территорий»; «Реинжиниринг и прототипирование»; Создание беспилотных транспортных систем в АПК»
3.1.5.1. Описание результата
В 2025-2027 гг. университетом планируется реализация программы создания лабораторий под руководством молодых ученых. Участниками Программы будут является отдельные молодые ученые или научные группы молодых ученых в возрасте до 39 лет.
Основными целями Программы будет являться:
- повышение уровня научных исследований молодежных коллективов университета;
- выявление и отслеживание карьерных траекторий активно работающих молодых сотрудников Университета – лидеров результативных научных коллективов, способных в будущем стать ядром развития научной школы;
- создание новых объектов научной инфраструктуры для реализации фундаментальных и прикладных научных исследований, в т.ч. междисциплинарных, а также развитие тесных экономических и научных связей с крупными индустриальными партнерами и ведущими научными и образовательными организациями;
- создание научного задела для участия в конкурсах научных фондов, выполнения исследовательских и опытно-конструкторских работ по заказу предприятий – индустриальных партнеров университета.
Проекты, которые будут поддерживаться в рамках Программы должны будут соответствовать:
- Приоритетным направлениям научно-технологического развития Российской Федерации, которые позволят получить научные и научно-технические результаты и создать технологии, являющиеся основой инновационного развития; внутреннего рынка продуктов и услуг, устойчивого положения рынка;
- Приоритетным направлениям Программы развития университета: «Генетика и селекция КРС молочного направления и МРС»; «Селекция с/х культур, питомниководство плодово-ягодных культур»; «Цифровизация и биологизация сельского хозяйства»; «Современные методы диагностики и терапии животных»; «Устойчивое развитие сельских территорий»; «Реинжиниринг и прототипирование»; Создание беспилотных транспортных систем в АПК»
3.2.6. Совершенствование элементов технологии возделывания сельскохозяйственных культур на основе биологизации, ресурсоэнергосбережения и оптимизации технических систем
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 11.01.2025 — 30.12.2025
Целью научных исследований является повышение плодородия в большей степени солонцеватых почв и повышение продуктивности сельскохозяйственных культур в условиях подтопления.
Землепользование в рамках которого будут проводиться работы расположено на площади около 10000 га, протяженность составляет более 40 км. Различные условия увлажнения, переменный температурный режим, сложный рельеф, неоднородный почвенный покров, наличие больших площадей подтопляемых земель (в отдельные годы до 60-70%), а также засоленных и солонцеватых почв требуют проведения систематических исследований на землепользовании хозяйства: проведения мониторинга за погодными условиями конкретного сельскохозяйственного года; проведения мониторинга подтопленных земель; проведения мониторинга агрохимических показателей; проведения мониторинга солонцеватости почв.
3.1.6.1. Описание результата
Целью научных исследований является повышение плодородия в большей степени солонцеватых почв и повышение продуктивности сельскохозяйственных культур в условиях подтопления.
Землепользование в рамках которого будут проводиться работы расположено на площади около 10000 га, протяженность составляет более 40 км. Различные условия увлажнения, переменный температурный режим, сложный рельеф, неоднородный почвенный покров, наличие больших площадей подтопляемых земель (в отдельные годы до 60-70%), а также засоленных и солонцеватых почв требуют проведения систематических исследований на землепользовании хозяйства: проведения мониторинга за погодными условиями конкретного сельскохозяйственного года; проведения мониторинга подтопленных земель; проведения мониторинга агрохимических показателей; проведения мониторинга солонцеватости почв.
3.2.7. Обоснование подходов и разработка эффективных мероприятий по управлению углеродным циклом в зависимости от биологизации систем удобрений в технологиях почвозащитного и ресурсосберегающего земледелия Центрального Предкавказья
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 11.01.2027 — 30.12.2027
Цель - разработка эффективных технологий почвозащитного и ресурсосберегающего земледелия от биологизации систем удобрений, в т.ч. прямой посев, для секвестрации почвенного углерода с целью обеспечения устойчивого сельскохозяйственного производства, создания экологически чистой продукции, сохранения плодородия почвы для различных почвенно-климатических зон.
Задачи проекта:
- рациональное использование биоклиматического потенциала региона, получение стабильных урожаев, систематическое воспроизводство природного плодородия почв земель сельскохозяйственного назначения;
- совершенствование структуры посевных площадей с включением культур, улучшающих почвенное плодородие в технологии прямого посева для почвенно-климатических зон;
- разработка малозатратных, биологически безопасных и экономически оправданных технологий возделывания, обеспечивающих восстановление баланса углеродного цикла, увеличение продуктивности с-х культур и повышение плодородия различных типов почв;
- использование биопрепаратов для борьбы с вредными объектами в посевах с-х культур;
- сохранение и поддержание агроландшафтов в системе сельскохозяйственного производства;
- научное, информационно-аналитическое и нормативно-методическое обеспечение программы, разработка научных методик, рекомендаций и технологий для проведения работ по сохранению и повышению плодородия почв земель сельскохозяйственного назначения.
3.1.7.1. Описание результата
Цель - разработка эффективных технологий почвозащитного и ресурсосберегающего земледелия от биологизации систем удобрений, в т.ч. прямой посев, для секвестрации почвенного углерода с целью обеспечения устойчивого сельскохозяйственного производства, создания экологически чистой продукции, сохранения плодородия почвы для различных почвенно-климатических зон.
Задачи проекта:
- рациональное использование биоклиматического потенциала региона, получение стабильных урожаев, систематическое воспроизводство природного плодородия почв земель сельскохозяйственного назначения;
- совершенствование структуры посевных площадей с включением культур, улучшающих почвенное плодородие в технологии прямого посева для почвенно-климатических зон;
- разработка малозатратных, биологически безопасных и экономически оправданных технологий возделывания, обеспечивающих восстановление баланса углеродного цикла, увеличение продуктивности с-х культур и повышение плодородия различных типов почв;
- использование биопрепаратов для борьбы с вредными объектами в посевах с-х культур;
- сохранение и поддержание агроландшафтов в системе сельскохозяйственного производства;
- научное, информационно-аналитическое и нормативно-методическое обеспечение программы, разработка научных методик, рекомендаций и технологий для проведения работ по сохранению и повышению плодородия почв земель сельскохозяйственного назначения.
3.2.8. Мониторинг развития сельскохозяйственных культур с помощью инвазивных и дистанционных методов исследования и принятие оперативных мер по корректировке питания и фитосанитарного состояния
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 09.01.2025 — 30.12.2026
Цель работы – совершенствование технологии возделывания озимой пшеницы и кукурузы на основе принятия оперативных решений по корректировке минерального питания, системы интегрированной защиты от вредных организмов на основе инвазивных и дистанционных методов мониторинга физиологического, фитосанитарного состояния растений.
Задачи пректа:
- разработка научно-исследовательской концепции, методологии и технологии проведения опытов, модульности описания развития озимой пшеницы и кукурузы в единой взаимосвязи;
- разработка методов и приемов сбора, анализа и обработки больших баз данных модулей с целью выявления динамики роста и развития сельскохозяйственных культур с применением наземной и воздушной техники;
- осуществление научных исследований в рамках схем опытов с применением полевых (мониторинговых) и лабораторных работ по периодам роста и развития зерновой и пропашной культур на оцифрованной платформе землепользования с созданием тематических карт;
- создание авторского программного обеспечения, позволяющего принимать оперативные меры по корректировке минерального питания в условиях складывающейся фитосанитарной обстановки для конкретных почвенно-климатических условий с возможностью прогнозирования урожая.
3.1.8.1. Описание результата
Цель работы – совершенствование технологии возделывания озимой пшеницы и кукурузы на основе принятия оперативных решений по корректировке минерального питания, системы интегрированной защиты от вредных организмов на основе инвазивных и дистанционных методов мониторинга физиологического, фитосанитарного состояния растений.
Задачи пректа:
- разработка научно-исследовательской концепции, методологии и технологии проведения опытов, модульности описания развития озимой пшеницы и кукурузы в единой взаимосвязи;
- разработка методов и приемов сбора, анализа и обработки больших баз данных модулей с целью выявления динамики роста и развития сельскохозяйственных культур с применением наземной и воздушной техники;
- осуществление научных исследований в рамках схем опытов с применением полевых (мониторинговых) и лабораторных работ по периодам роста и развития зерновой и пропашной культур на оцифрованной платформе землепользования с созданием тематических карт;
- создание авторского программного обеспечения, позволяющего принимать оперативные меры по корректировке минерального питания в условиях складывающейся фитосанитарной обстановки для конкретных почвенно-климатических условий с возможностью прогнозирования урожая.
3.2.9. Разработка биотехнологических подходов для ускорения селекции клоновых подвоев плодовых культур мутационными методами
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 11.01.2027 — 30.12.2027
Цель работы – разработка комплексной технологии применения технологии микроклонального размножения в процессе ускоренной селекции подвоев плодовых культур с использованием методов мутационной селекции.
Задачи проекта:
- провести анализ существующих методов ускоренной селекции плодовых и ягодных культур;
- определить оптимальные концентрации биологически активных веществ и гормонов в составе питательных сред на этапе введения эксплантов в культуру in vitro в селекционном процессе;
- определить наиболее эффективный метод мутационной генетики при выведении новых сортов плодовых культур;
- разработать комплексную технологию применения биотехнологических методов в технологии ускоренного выведения новых сортов подвоев плодовых культур применением методов мутационной селекции.
3.1.9.1. Описание результата
Цель работы – разработка комплексной технологии применения технологии микроклонального размножения в процессе ускоренной селекции подвоев плодовых культур с использованием методов мутационной селекции.
Задачи проекта:
- провести анализ существующих методов ускоренной селекции плодовых и ягодных культур;
- определить оптимальные концентрации биологически активных веществ и гормонов в составе питательных сред на этапе введения эксплантов в культуру in vitro в селекционном процессе;
- определить наиболее эффективный метод мутационной генетики при выведении новых сортов плодовых культур;
- разработать комплексную технологию применения биотехнологических методов в технологии ускоренного выведения новых сортов подвоев плодовых культур применением методов мутационной селекции.
3.2.10. Разработка агротехнологий получения безвирусного посадочного материала плодово-ягодных культур с использованием биотехнологических методов для производства качественной продукции
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 09.01.2025 — 30.12.2026
Цель работы – совершенствование технологии производства безвирусного посадочного материала плодовых и ягодных культур отечественного происхождения с применением технологии in vitro и классических вегетативных методов размножения для повышения эффективности отрасли садоводства.
Задачи проекта:
- изучение и подбор оптимальных сорто-подвойных комбинаций для различных почвенно-климатических условий;
- создание комплекса мер по улучшению совместимости сорто-подвойных комбинаций путем создания оптимальных условий питания и контроля фитосанитарного состояния саженцев плодовых культур;
- разработка элементов технологии размножения посадочного материала ягодных культур за счет применения биологически активных веществ и регуляторов роста;
- расчет агротехнической и экономической эффективности разработанных приемов производства безвирусного посадочного материала плодовых и ягодных культур;
- создание научно-практических рекомендаций на основе полученных результатов для биотехнологических центров и питомниководческих хозяйств РФ.
3.1.10.1. Описание результата
Цель работы – совершенствование технологии производства безвирусного посадочного материала плодовых и ягодных культур отечественного происхождения с применением технологии in vitro и классических вегетативных методов размножения для повышения эффективности отрасли садоводства.
Задачи проекта:
- изучение и подбор оптимальных сорто-подвойных комбинаций для различных почвенно-климатических условий;
- создание комплекса мер по улучшению совместимости сорто-подвойных комбинаций путем создания оптимальных условий питания и контроля фитосанитарного состояния саженцев плодовых культур;
- разработка элементов технологии размножения посадочного материала ягодных культур за счет применения биологически активных веществ и регуляторов роста;
- расчет агротехнической и экономической эффективности разработанных приемов производства безвирусного посадочного материала плодовых и ягодных культур;
- создание научно-практических рекомендаций на основе полученных результатов для биотехнологических центров и питомниководческих хозяйств РФ.
3.2.11. Разработка селекционно-технологической модели инновационного устойчивого развития скотоводства и овцеводства на Юге России
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 11.01.2027 — 30.12.2027
Цель проекта - разработка селекционно-технологической модели инновационного устойчивого развития скотоводства и овцеводства на Юге России: научное обоснование технологических моделей устойчивого развития скотоводства и овцеводства.
Задачи:
- разработка инновационных селекционно-генетических решений при подборе родительских пар в молочном скотоводстве, предусматривающего получение потомков с желательным соотношением аллельных вариантов генов продуктивного действия;
- разработка генетико-технологической модели стада крупного рогатого скота мясного направления продуктивности для оптимизации племенного разведения скота, увеличения производства говядины, разработка селекционно-генетических с решений при подборе родительских пар с учетом аллельных вариантов генов продуктивного действия;
- разработка инновационных научно-методических подходов повышения эффективности пастбищного овцеводства, улучшение использования пастбищных территорий на протяжение производственных периодов, предотвращения деградации пастбищных площадей с применением дистанционного спутникового зондирования и оптимизации технологической нагрузки для различных половозрастных групп пастбищных животных;
- разработка селекционно-генетических методов подбора родительских пар в овцеводстве, предусматривающего получение потомков с желательным соотношением аллельных вариантов генов продуктивного действия.
3.1.11.1. Описание результата
Цель проекта - разработка селекционно-технологической модели инновационного устойчивого развития скотоводства и овцеводства на Юге России: научное обоснование технологических моделей устойчивого развития скотоводства и овцеводства.
Задачи:
- разработка инновационных селекционно-генетических решений при подборе родительских пар в молочном скотоводстве, предусматривающего получение потомков с желательным соотношением аллельных вариантов генов продуктивного действия;
- разработка генетико-технологической модели стада крупного рогатого скота мясного направления продуктивности для оптимизации племенного разведения скота, увеличения производства говядины, разработка селекционно-генетических с решений при подборе родительских пар с учетом аллельных вариантов генов продуктивного действия;
- разработка инновационных научно-методических подходов повышения эффективности пастбищного овцеводства, улучшение использования пастбищных территорий на протяжение производственных периодов, предотвращения деградации пастбищных площадей с применением дистанционного спутникового зондирования и оптимизации технологической нагрузки для различных половозрастных групп пастбищных животных;
- разработка селекционно-генетических методов подбора родительских пар в овцеводстве, предусматривающего получение потомков с желательным соотношением аллельных вариантов генов продуктивного действия.
3.2.12. Разработка генетико-технологической модели стада крупного рогатого скота разных пород для оптимизации производства молока на Юге России и продления периода хозяйственного использования коров при высоком и среднем уровнях продуктивности животных
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 09.01.2025 — 30.12.2026
Цель - разработка генетико-технологической модели стада крупного рогатого скота разных пород для оптимизации производства молока на Юге России и продления периода хозяйственного использования коров при высоком и среднем уровнях продуктивности животных, что будет способствовать повышению эффективности производства молока и улучшению параметров качества молока-сырья до уровня мировых стандартов.
Задачи проекта:
- разработка инновационного подхода при подборе родительских пар в молочном скотоводстве, предусматривающего использование быков-производителей с препотентными способностями по улучшению желательных экстерьерно-конституциональных и технологических признаков, направленных на консолидацию стада по хозяйственно-полезным признакам и продление сроков продуктивного использования при разных уровнях продуктивности животных;
- разработка генетико-технологической модели стада крупного рогатого скота разных пород для оптимизации производства молока на Юге России с учетом различных уровней молочной продуктивности животных;
- работа по результатам собственных зоотехнических исследований, обработка зооветеринарной документации ведущих племенных хозяйств по разведению молочного скота голштинской и черно-пестрой пород, относящихся к основным молочным породам Юга России.
3.1.12.1. Описание результата
Цель - разработка генетико-технологической модели стада крупного рогатого скота разных пород для оптимизации производства молока на Юге России и продления периода хозяйственного использования коров при высоком и среднем уровнях продуктивности животных, что будет способствовать повышению эффективности производства молока и улучшению параметров качества молока-сырья до уровня мировых стандартов.
Задачи проекта:
- разработка инновационного подхода при подборе родительских пар в молочном скотоводстве, предусматривающего использование быков-производителей с препотентными способностями по улучшению желательных экстерьерно-конституциональных и технологических признаков, направленных на консолидацию стада по хозяйственно-полезным признакам и продление сроков продуктивного использования при разных уровнях продуктивности животных;
- разработка генетико-технологической модели стада крупного рогатого скота разных пород для оптимизации производства молока на Юге России с учетом различных уровней молочной продуктивности животных;
- работа по результатам собственных зоотехнических исследований, обработка зооветеринарной документации ведущих племенных хозяйств по разведению молочного скота голштинской и черно-пестрой пород, относящихся к основным молочным породам Юга России.
3.2.13. Разработка конструктивной схемы и эскизного проекта на многофункциональный широкозахватный посевной комплекс для зерновых культур с централизованным дозированием семян и туков с обоснованием его параметров и режимов работы
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.03.2025 — 01.11.2025
Цель проекта - разработка конструктивной схемы и эскизного проекта на многофункциональный широкозахватный посевной комплекс для зерновых культур с централизованным дозированием семян и туков с обоснованием его параметров и режимов работы для ресурсосберегающих технологий в растениеводстве и организации их дальнейшего серийного производства и обеспечения потребности сельхозтоваропроизводителей в данной технике.
Задачи:
- разработка технического задания на многофункциональный широкозахватный посевной комплекс для зерновых культур с централизованным дозированием семян и туков;
- проведение обзора информационных ресурсов на многофункциональный широкозахватный посевной комплекс для зерновых культур с централизованным дозированием семян и туков;
- обоснование конструктивной схемы на многофункциональный широкозахватный посевной комплекс для зерновых культур с централизованным дозированием семян и туков;
- обоснование параметров и режимов работы многофункциональный широкозахватный посевной комплекс для зерновых культур с централизованным дозированием семян и туков;
- разработка эскизных проектов на многофункциональный широкозахватный посевной комплекс для зерновых культур с централизованным дозированием семян и туков.
3.1.13.1. Описание результата
Цель проекта - разработка конструктивной схемы и эскизного проекта на многофункциональный широкозахватный посевной комплекс для зерновых культур с централизованным дозированием семян и туков с обоснованием его параметров и режимов работы для ресурсосберегающих технологий в растениеводстве и организации их дальнейшего серийного производства и обеспечения потребности сельхозтоваропроизводителей в данной технике.
Задачи:
- разработка технического задания на многофункциональный широкозахватный посевной комплекс для зерновых культур с централизованным дозированием семян и туков;
- проведение обзора информационных ресурсов на многофункциональный широкозахватный посевной комплекс для зерновых культур с централизованным дозированием семян и туков;
- обоснование конструктивной схемы на многофункциональный широкозахватный посевной комплекс для зерновых культур с централизованным дозированием семян и туков;
- обоснование параметров и режимов работы многофункциональный широкозахватный посевной комплекс для зерновых культур с централизованным дозированием семян и туков;
- разработка эскизных проектов на многофункциональный широкозахватный посевной комплекс для зерновых культур с централизованным дозированием семян и туков.
3.2.14. Создание универсального минитрактора класса 0,2 тс с разработкой рабочей конструкторской документации для его изготовления в условиях ремонтно-обслуживающей базы сельскохозяйственных предприятий России
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 11.01.2027 — 30.12.2027
Цель - определение конструктивно-эксплуатационных параметров универсального минитрактора класса 0,2 тс.
Задачи проекта:
- обзор конструкций, существующих минитракторов;
- разработка собственной конструкции минитрактора, на основе готовых технических решений и узлов;
- испытание и обкатка готовой конструкции;
- разработка полного комплекта конструкторской документации для создания универсального минитрактора на основе готовых технических решений и узлов.
3.1.14.1. Описание результата
Цель - определение конструктивно-эксплуатационных параметров универсального минитрактора класса 0,2 тс.
Задачи проекта:
- обзор конструкций, существующих минитракторов;
- разработка собственной конструкции минитрактора, на основе готовых технических решений и узлов;
- испытание и обкатка готовой конструкции;
- разработка полного комплекта конструкторской документации для создания универсального минитрактора на основе готовых технических решений и узлов.
3.2.15. Разработка ручного электрифицированного инструмента на основе линейного электродвигателя для промышленного садоводства
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 09.01.2025 — 30.12.2026
Целью исследований является разработка ручного электрифицированного устройства съема плодов на основе линейного электродвигателя сбора урожая в промышленном садоводстве, что будет способствовать повышению производительности труда при уборке урожая плодовых и ягодных культур.
Задачи проекта:
- обосновать рациональные схемы ручного электрифицированного устройства съема плодов с приводом от линейного электродвигателя;
- разработать математические модели по обоснованию и расчету основных параметров устройства захвата веток и магнитной системы линейного электродвигателя электрифицированного ручного инструмента;
- провести экспериментальные исследования в лабораторных условиях, с дальнейшей рационализацией параметров и режимов работы устройства захвата веток и магнитной системы линейного электродвигателя;
- провести испытания электрифицированного ручного инструмента в производственных условиях.
3.1.15.1. Описание результата
Целью исследований является разработка ручного электрифицированного устройства съема плодов на основе линейного электродвигателя сбора урожая в промышленном садоводстве, что будет способствовать повышению производительности труда при уборке урожая плодовых и ягодных культур.
Задачи проекта:
- обосновать рациональные схемы ручного электрифицированного устройства съема плодов с приводом от линейного электродвигателя;
- разработать математические модели по обоснованию и расчету основных параметров устройства захвата веток и магнитной системы линейного электродвигателя электрифицированного ручного инструмента;
- провести экспериментальные исследования в лабораторных условиях, с дальнейшей рационализацией параметров и режимов работы устройства захвата веток и магнитной системы линейного электродвигателя;
- провести испытания электрифицированного ручного инструмента в производственных условиях.
3.2.16. Разработка методики формирования информационной системы аналитического обеспечения, комплексной диагностики и мониторинга, стратегического планирования и прогнозирования социально-экономического развития сельских территорий для формирования оптимальных условий функционирования сельхозтоваропроизводителей и благоприятной среды проживания населения Российской Федерации
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 11.01.2027 — 30.12.2027
Цель проекта – разработка методики формирования информационной системы аналитического обеспечения, комплексной диагностики и мониторинга, стратегического планирования и прогнозирования социально-экономического развития сельских территорий.
Задачи проекта:
- анализ существующих подходов по диагностике социально-экономического развития сельских территорий, определяющих условия функционирования сельскохозяйственных товаропроизводителей в регионах;
- разработка методики формирования информационной системы диагностики и мониторинга социально-экономического развития сельских территорий;
- экспертная оценка современных проблем в сфере социально-экономического развития сельских территорий;
- формирование системы показателей, критериев диагностики социально-экономического развития сельских территорий;
- сбор и систематизация официальных статистических данных для разработки системы показателей;
- обоснование минимальных количественных значений нормативов показателей информационной системы;
- оценка соответствия сельских территорий нормативам социально-экономического развития сельских территорий;
- разработка методики организации комплексной диагностики, определение объема выборочной совокупности населенных пунктов;
- разработка механизма стратегического планирования и прогнозирования социально-экономического развития сельских территорий для формирования оптимальных условий функционирования сельхозтоваропроизводителей и благоприятной среды проживания населения Российской Федерации.
3.1.16.1. Описание результата
Цель проекта – разработка методики формирования информационной системы аналитического обеспечения, комплексной диагностики и мониторинга, стратегического планирования и прогнозирования социально-экономического развития сельских территорий.
Задачи проекта:
- анализ существующих подходов по диагностике социально-экономического развития сельских территорий, определяющих условия функционирования сельскохозяйственных товаропроизводителей в регионах;
- разработка методики формирования информационной системы диагностики и мониторинга социально-экономического развития сельских территорий;
- экспертная оценка современных проблем в сфере социально-экономического развития сельских территорий;
- формирование системы показателей, критериев диагностики социально-экономического развития сельских территорий;
- сбор и систематизация официальных статистических данных для разработки системы показателей;
- обоснование минимальных количественных значений нормативов показателей информационной системы;
- оценка соответствия сельских территорий нормативам социально-экономического развития сельских территорий;
- разработка методики организации комплексной диагностики, определение объема выборочной совокупности населенных пунктов;
- разработка механизма стратегического планирования и прогнозирования социально-экономического развития сельских территорий для формирования оптимальных условий функционирования сельхозтоваропроизводителей и благоприятной среды проживания населения Российской Федерации.
3.2.17. Платформа научного управления «Маяк»
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.09.2025 — 31.12.2026
Платформа научного управления «Маяк» – всероссийский образовательный проект для обучающихся, молодых ученых и технологических предпринимателей в возрасте от 18 до 35 лет, направленный на формирование перспективного человеческого капитала в сфере молодёжной науки и технологического предпринимательства агропромышленного комплекса (далее - АПК). Ключевая цель проекта – создание условий для вовлечения не менее 500 представителей в реализацию научно-технологической политики Российской Федерации для четырех категорий участников «Ученый», «Инноватор», «Инженер» и «Предприниматель». В рамках реализации проекта запланировано проведение серии мероприятий по обучению современным тенденциям, моделям и инструментам для развития науки и технологий, формированию проектов и построению траекторий развития технологических лидеров в сфере АПК. Сформированные в рамках проекта технологические команды с учетом отраслевой принадлежности участников станут опорой для реализации инициатив по достижению технологического суверенитета и продовольственной безопасности России.
3.1.17.1. Описание результата
Платформа научного управления «Маяк» – всероссийский образовательный проект для обучающихся, молодых ученых и технологических предпринимателей в возрасте от 18 до 35 лет, направленный на формирование перспективного человеческого капитала в сфере молодёжной науки и технологического предпринимательства агропромышленного комплекса (далее - АПК). Ключевая цель проекта – создание условий для вовлечения не менее 500 представителей в реализацию научно-технологической политики Российской Федерации для четырех категорий участников «Ученый», «Инноватор», «Инженер» и «Предприниматель». В рамках реализации проекта запланировано проведение серии мероприятий по обучению современным тенденциям, моделям и инструментам для развития науки и технологий, формированию проектов и построению траекторий развития технологических лидеров в сфере АПК. Сформированные в рамках проекта технологические команды с учетом отраслевой принадлежности участников станут опорой для реализации инициатив по достижению технологического суверенитета и продовольственной безопасности России.
3.2.18. Ресурсный центр технологического предпринимательства (РЦТП)
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.09.2025 — 31.12.2027
Ресурсный центр технологического предпринимательства – будет осуществлять комплекс мероприятий, направленных на выявление, развитие и поддержку технологических проектов на всех уровнях технологической готовности. В отличие от программ с фиксированными циклами, акселерация и поддержка проектов проходит в перманентном формате, адаптируясь к уровню конкретной стадии жизненного цикла стартапа. Такой подход позволит командам совершенствовать бизнес-модели и продукты, проводить итерацию и возвращаться на предыдущие стадии развития в случае изменения стратегии проекта.
РЦТП объединяет предакселерацию, акселерацию и постакселерацию, предоставляя стартапам поддержку – от формирования идеи до выхода на рынок с привлечением грантов и инвестиций. Участники получают сопровождение экспертов и трекеров, консультации по правовой защите разработок, стратегическому развитию и позиционированию на рынке.
РЦТП создает основу инновационной экосистемы, обеспечивая трансфер научных исследований в технологии и продукты, в которой формируются стартапы и подготавливаются к переходу в университетскую стартап-студию для инвестирования и выхода на рынок.
3.1.18.1. Описание результата
Ресурсный центр технологического предпринимательства – будет осуществлять комплекс мероприятий, направленных на выявление, развитие и поддержку технологических проектов на всех уровнях технологической готовности. В отличие от программ с фиксированными циклами, акселерация и поддержка проектов проходит в перманентном формате, адаптируясь к уровню конкретной стадии жизненного цикла стартапа. Такой подход позволит командам совершенствовать бизнес-модели и продукты, проводить итерацию и возвращаться на предыдущие стадии развития в случае изменения стратегии проекта.
РЦТП объединяет предакселерацию, акселерацию и постакселерацию, предоставляя стартапам поддержку – от формирования идеи до выхода на рынок с привлечением грантов и инвестиций. Участники получают сопровождение экспертов и трекеров, консультации по правовой защите разработок, стратегическому развитию и позиционированию на рынке.
РЦТП создает основу инновационной экосистемы, обеспечивая трансфер научных исследований в технологии и продукты, в которой формируются стартапы и подготавливаются к переходу в университетскую стартап-студию для инвестирования и выхода на рынок.
3.2.19. Университетская стартап-студия (УСС)
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.09.2025 — 31.12.2027
Университетская стартап-студия – квалифицированный заказчик стартапов и технологических решений внутри инновационной экосистемы университета, обеспечивающий инвестиционную и инфраструктурную поддержку стартапов, прошедших акселерацию и проработку гипотез в РЦТП. Создание УСС позволит проектам вместо точечного взаимодействия с отдельными заказчиками получать обратную связь от сети индустриальных партнёров, тестируя решения в реальных рыночных условиях, а также осуществлять долгосрочную поддержку стартапов на горизонте 3-5 лет. Это позволит осуществлять быстрый выход на пилотирование не только стартапам, создаваемым на базе университета, но и всем релевантным по тематическому направлению стартапам и проектным командам в аграрных университетах страны.
Студия обеспечивает правовую и бухгалтерскую, методическую и экспертную поддержку стартапов, содействует защите прав на интеллектуальную собственность, а также совершенствует механизмы взаимодействия с корпоративными партнёрами, апробирует и тиражирует успешные бизнес-модели в АПК, оказывает сервисные услуги и консультации по вопросам развития бизнеса.
3.1.19.1. Описание результата
Университетская стартап-студия – квалифицированный заказчик стартапов и технологических решений внутри инновационной экосистемы университета, обеспечивающий инвестиционную и инфраструктурную поддержку стартапов, прошедших акселерацию и проработку гипотез в РЦТП. Создание УСС позволит проектам вместо точечного взаимодействия с отдельными заказчиками получать обратную связь от сети индустриальных партнёров, тестируя решения в реальных рыночных условиях, а также осуществлять долгосрочную поддержку стартапов на горизонте 3-5 лет. Это позволит осуществлять быстрый выход на пилотирование не только стартапам, создаваемым на базе университета, но и всем релевантным по тематическому направлению стартапам и проектным командам в аграрных университетах страны.
Студия обеспечивает правовую и бухгалтерскую, методическую и экспертную поддержку стартапов, содействует защите прав на интеллектуальную собственность, а также совершенствует механизмы взаимодействия с корпоративными партнёрами, апробирует и тиражирует успешные бизнес-модели в АПК, оказывает сервисные услуги и консультации по вопросам развития бизнеса.
3.2.20. Орнитологические исследования: развитие и сотрудничество
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 10.01.2025 — 25.12.2027
В связи с включением ФГБОУ ВО Ставропольский ГАУ в перечень государственных бюджетных учреждений, которые проводят орнитологические исследования на предмет отсутствия факторов, способствующих привлечению и массовому скоплению птиц, и (или) достаточности мер защиты объекта по обращению с твердыми коммунальными отходами, пищевыми и биологическими отходами, расположенного в границах шестой подзоны приаэродромной территории, от привлечения и массового скопления птиц планируется увеличить.
3.1.20.1. Описание результата
В связи с включением ФГБОУ ВО Ставропольский ГАУ в перечень государственных бюджетных учреждений, которые проводят орнитологические исследования на предмет отсутствия факторов, способствующих привлечению и массовому скоплению птиц, и (или) достаточности мер защиты объекта по обращению с твердыми коммунальными отходами, пищевыми и биологическими отходами, расположенного в границах шестой подзоны приаэродромной территории, от привлечения и массового скопления птиц планируется увеличить.
3.2.21. Формирование резерва исследовательских и инженерных кадров
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 28.12.2027
Подготовка научных и научно- педагогических кадров в аспирантуре как драйвер экономического роста в условиях глобальной конкуренции за высококвалифицированные человеческие ресурсы является актуальной задачей для университета. Следует также подчеркнуть возрастающую роль института аспирантуры в формировании целостной системы устойчивого воспроизводства и привлечения кадров, повышении их конкурентоспособности на мировом уровне, а также в обеспечении научно-технологического развития страны. Формирование эффективной системы целевого обучения в аспирантуре (докторантуре) требует принципиального изменения подходов к финансированию подготовки научных кадров:
1. Работнику СтГАУ после защиты кандидатской (докторской) диссертации и решения диссертационного совета о присуждении ученой степени и положительного заключения Высшей аттестационной комиссии при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации о выдаче диплома кандидата наук (доктора наук), либо решения диссертационных советов вузов и научных организаций согласно перечню научных и образовательных организаций высшего образования, которым предоставляются права, предусмотренные абзацами вторым - четвертым пункта 3.1 статьи 4 Федерального закона «О науке и государственной научно-технической политике» о выдаче диплома кандидата (доктора) наук и в соответствии с настоящим Положением работникам Университета могут быть выделены дополнительные выплаты в размере:
- защита диссертации на соискание ученой степени кандидата наук –75 000 руб.;
- защита диссертации на соискание ученой степени кандидата наук, обучающегося по целевому набору от университета – 300 000 руб.;
- защита диссертации на соискание ученой степени доктора наук – 1 000 000 руб..
2. За подготовку кандидата наук (доктора наук) прикрепленного к университету, научному руководителю/консультанту, сотруднику ФГБОУ ВО Ставропольский ГАУ выплачивается стимулирующая надбавка в размере:
- подготовка кандидата наук – 50 000 руб.;
- подготовка кандидата наук, обучающегося по целевому набору от университета – 150 000 руб.;
- подготовка доктора наук – 300 000 руб.
Основанием выплаты является приказ Минобрнауки России о присуждении ученой степени, наличие целевого договора на обучение, соглашение об обязательной отработке в течение трех лет соискателя ученой степени кандидата наук, в течение семи лет соискателя ученой степени доктора наук. В случае двойного руководства по двум научным специальностям защитившимся, выплата осуществляется каждому руководителю, без выделения доли.
3.Дополнительные выплаты за защиту диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (доктора наук) может быть установлена работнику при одновременном выполнении следующих условий:
- основным местом работы работника является ФГБОУ ВО СТГАУ;
- тематика исследования по диссертации должна соответствовать Программе развития университета;
- диссертация на соискание степени доктора наук защищена работником в диссертационных советах после 01.03.2025 г.
4. В целях поддержки публикационной активности среди защитившихся соискателей предлагается использовать систему финансового стимулирования, включающую выплаты за опубликованные статьи в журналах международных наукометрических баз Scopus и Web of Science, а также Russian Science Citation Index (RSCI). Размер выплат засисит от квартиля журналов в базах Scopus и Web of Science, достигая максимальную сумму в 300 000 руб. За статьи в базе RSCI предусмотрена единая выплата в размере 15 000 руб. Данная инициатива будет способствовать дополнительной мотивации молодых ученых к активному участию в научных исследованиях и публикациям, что, в свою очередь, повысит видимость и цитируемость их работ в международном академическом сообществе.
5. Поддержка проектов с высоким потенциалом коммерциализации с участием молодых ученых по приоритетным направлениям развития, в т. ч. из собственных средств университета; введения ставок лаборантов-исследователей.
3.1.21.1. Описание результата
Подготовка научных и научно- педагогических кадров в аспирантуре как драйвер экономического роста в условиях глобальной конкуренции за высококвалифицированные человеческие ресурсы является актуальной задачей для университета. Следует также подчеркнуть возрастающую роль института аспирантуры в формировании целостной системы устойчивого воспроизводства и привлечения кадров, повышении их конкурентоспособности на мировом уровне, а также в обеспечении научно-технологического развития страны. Формирование эффективной системы целевого обучения в аспирантуре (докторантуре) требует принципиального изменения подходов к финансированию подготовки научных кадров:
1. Работнику СтГАУ после защиты кандидатской (докторской) диссертации и решения диссертационного совета о присуждении ученой степени и положительного заключения Высшей аттестационной комиссии при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации о выдаче диплома кандидата наук (доктора наук), либо решения диссертационных советов вузов и научных организаций согласно перечню научных и образовательных организаций высшего образования, которым предоставляются права, предусмотренные абзацами вторым - четвертым пункта 3.1 статьи 4 Федерального закона «О науке и государственной научно-технической политике» о выдаче диплома кандидата (доктора) наук и в соответствии с настоящим Положением работникам Университета могут быть выделены дополнительные выплаты в размере:
- защита диссертации на соискание ученой степени кандидата наук –75 000 руб.;
- защита диссертации на соискание ученой степени кандидата наук, обучающегося по целевому набору от университета – 300 000 руб.;
- защита диссертации на соискание ученой степени доктора наук – 1 000 000 руб..
2. За подготовку кандидата наук (доктора наук) прикрепленного к университету, научному руководителю/консультанту, сотруднику ФГБОУ ВО Ставропольский ГАУ выплачивается стимулирующая надбавка в размере:
- подготовка кандидата наук – 50 000 руб.;
- подготовка кандидата наук, обучающегося по целевому набору от университета – 150 000 руб.;
- подготовка доктора наук – 300 000 руб.
Основанием выплаты является приказ Минобрнауки России о присуждении ученой степени, наличие целевого договора на обучение, соглашение об обязательной отработке в течение трех лет соискателя ученой степени кандидата наук, в течение семи лет соискателя ученой степени доктора наук. В случае двойного руководства по двум научным специальностям защитившимся, выплата осуществляется каждому руководителю, без выделения доли.
3.Дополнительные выплаты за защиту диссертации на соискание ученой степени кандидата наук (доктора наук) может быть установлена работнику при одновременном выполнении следующих условий:
- основным местом работы работника является ФГБОУ ВО СТГАУ;
- тематика исследования по диссертации должна соответствовать Программе развития университета;
- диссертация на соискание степени доктора наук защищена работником в диссертационных советах после 01.03.2025 г.
4. В целях поддержки публикационной активности среди защитившихся соискателей предлагается использовать систему финансового стимулирования, включающую выплаты за опубликованные статьи в журналах международных наукометрических баз Scopus и Web of Science, а также Russian Science Citation Index (RSCI). Размер выплат засисит от квартиля журналов в базах Scopus и Web of Science, достигая максимальную сумму в 300 000 руб. За статьи в базе RSCI предусмотрена единая выплата в размере 15 000 руб. Данная инициатива будет способствовать дополнительной мотивации молодых ученых к активному участию в научных исследованиях и публикациям, что, в свою очередь, повысит видимость и цитируемость их работ в международном академическом сообществе.
5. Поддержка проектов с высоким потенциалом коммерциализации с участием молодых ученых по приоритетным направлениям развития, в т. ч. из собственных средств университета; введения ставок лаборантов-исследователей.
3.2.22. Реализация сетевых образовательных программ с ведущими университетами и отраслевыми предприятиями
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 28.12.2028
Проект направлен на создание и реализацию совместных сетевых образовательных программ с ведущими университетами страны и крупными отраслевыми партнёрами. Основные цели:
- трансфер образовательного контента лучших вузов страны,
- синергия образовательного потенциала Ставропольского ГАУ с академическими и индустриальными партнёрами,
- трансляция передовых технологических процессов путём привлечения ведущих индустриальных партнёров к реализации образовательных программ в формате сетевого взаимодействия, направленная на устранение разрыва между скоростью развития отрасли и трансляцией изменения в образовательных программах.
Реализация проекта направлена на достижение показателей лидерства технологического суверенитета через инструмент реализации консолидированных образовательных программ.
Вместе с тем проект предусматривает создание сетевых образовательных проектов, ориентированных на экспорт отечественного образования.
3.1.22.1. Описание результата
Проект направлен на создание и реализацию совместных сетевых образовательных программ с ведущими университетами страны и крупными отраслевыми партнёрами. Основные цели:
- трансфер образовательного контента лучших вузов страны,
- синергия образовательного потенциала Ставропольского ГАУ с академическими и индустриальными партнёрами,
- трансляция передовых технологических процессов путём привлечения ведущих индустриальных партнёров к реализации образовательных программ в формате сетевого взаимодействия, направленная на устранение разрыва между скоростью развития отрасли и трансляцией изменения в образовательных программах.
Реализация проекта направлена на достижение показателей лидерства технологического суверенитета через инструмент реализации консолидированных образовательных программ.
Вместе с тем проект предусматривает создание сетевых образовательных проектов, ориентированных на экспорт отечественного образования.
3.2.23. Реализация образовательных программ с возможностью получения двух и более квалификаций
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.09.2025 — 01.09.2027
Проект предусматривает включение в образовательную программу получение студентами дополнительных квалификаций в рамках:
- дисциплины «Введение в профессиональную деятельность» - получение на 1 курсе рабочей профессии по профилю основной образовательной программы;
- факультативных дисциплин прохождение профессиональной переподготовки по трекам: по смежным квалификациям, дополняющим основную образовательную программу профессиональными компетенциями управленца, экономиста, специалиста по охране труда и др.; или по узкой специализации в рамках основной образовательной программы.
3.1.23.1. Описание результата
Проект предусматривает включение в образовательную программу получение студентами дополнительных квалификаций в рамках:
- дисциплины «Введение в профессиональную деятельность» - получение на 1 курсе рабочей профессии по профилю основной образовательной программы;
- факультативных дисциплин прохождение профессиональной переподготовки по трекам: по смежным квалификациям, дополняющим основную образовательную программу профессиональными компетенциями управленца, экономиста, специалиста по охране труда и др.; или по узкой специализации в рамках основной образовательной программы.
3.2.24. Внедрение гибридных форматов организации образовательного процесса
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 30.12.2027
Проект предусматривает освоение образовательных программ студентами по индивидуальным планам и графикам, построенным с учетом таких фактов, как:
- ускоренное обучение – для выпускников СПО, поступивших на образовательные программы высшего образования по профилю СПО;
- предоставление индивидуальных графиков студентам, трудоустроенным по профилю образовательной программы;
- получение опыта производственной деятельности студентами в период обучения по результатам прохождения производственных практик в виде программы ДПО с получением удостоверения в формате стажировок;
- включение в учебные планы образовательных программ освоение дисциплин в гибридном формате с отраслевыми партнерами.
3.1.24.1. Описание результата
Проект предусматривает освоение образовательных программ студентами по индивидуальным планам и графикам, построенным с учетом таких фактов, как:
- ускоренное обучение – для выпускников СПО, поступивших на образовательные программы высшего образования по профилю СПО;
- предоставление индивидуальных графиков студентам, трудоустроенным по профилю образовательной программы;
- получение опыта производственной деятельности студентами в период обучения по результатам прохождения производственных практик в виде программы ДПО с получением удостоверения в формате стажировок;
- включение в учебные планы образовательных программ освоение дисциплин в гибридном формате с отраслевыми партнерами.
3.2.25. Внедрение внутренних стандартов качества обучения
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 30.12.2027
Проект предусматривает реализацию следующих мероприятий:
- совершенствование требований к качеству ведения всех типов занятий и реализации всех типов практик с усилением отраслевой специфики;
- наращивание качественного учебно-методического сопровождения изучаемых дисциплин, размещенного в электронно-информационной образовательной среде университета;
- расширение возможностей применения сервиса «Онлайн-тестирование» для обеспечения проверки качества обучения в различных форматах (оценка сформированности компетенций, альтернативная сдача госэкзамена, проведение Олимпиад с отраслевыми партнерами);
- внедрение цифровой системы мониторинга вовлеченности студентов на лекционных занятиях и качества педагогического мастерства преподавательского состава;
- совершенствование системы внутренних показателей оценки качества профессиональной деятельности преподавательского состава с учетом перехода на новую модель высшего образования в России.
3.1.25.1. Описание результата
Проект предусматривает реализацию следующих мероприятий:
- совершенствование требований к качеству ведения всех типов занятий и реализации всех типов практик с усилением отраслевой специфики;
- наращивание качественного учебно-методического сопровождения изучаемых дисциплин, размещенного в электронно-информационной образовательной среде университета;
- расширение возможностей применения сервиса «Онлайн-тестирование» для обеспечения проверки качества обучения в различных форматах (оценка сформированности компетенций, альтернативная сдача госэкзамена, проведение Олимпиад с отраслевыми партнерами);
- внедрение цифровой системы мониторинга вовлеченности студентов на лекционных занятиях и качества педагогического мастерства преподавательского состава;
- совершенствование системы внутренних показателей оценки качества профессиональной деятельности преподавательского состава с учетом перехода на новую модель высшего образования в России.
3.2.26. Формирование цифровых компетенций в сфере АПК в соответствии с профилям образовательных программ
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 30.12.2027
Проект предусматривает:
- открытие института искусственного интеллекта в АПК;
- разработка дисциплин, формирующих цифровые компетенции в АПК с привлечением отраслевых экспертов в области цифровизации АПК;
- обеспечение дисциплин необходимыми программными продуктами и техническими средствами.
3.1.26.1. Описание результата
Проект предусматривает:
- открытие института искусственного интеллекта в АПК;
- разработка дисциплин, формирующих цифровые компетенции в АПК с привлечением отраслевых экспертов в области цифровизации АПК;
- обеспечение дисциплин необходимыми программными продуктами и техническими средствами.
3.2.27. Лицензирование направления подготовки «Гидромелиорация»
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 30.12.2027
Проект предусматривает получение лицензии на право осуществления образовательной деятельности по направлению подготовки 35.03.11 Гидромелиорация.
3.1.27.1. Описание результата
Проект предусматривает получение лицензии на право осуществления образовательной деятельности по направлению подготовки 35.03.11 Гидромелиорация.
3.2.28. Лицензирование направления подготовки «Биотехнология»
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 30.12.2027
Проект предусматривает получение лицензии на право осуществления образовательной деятельности по направлению подготовки 19.03.01 Биотехнология.
3.1.28.1. Описание результата
Проект предусматривает получение лицензии на право осуществления образовательной деятельности по направлению подготовки 19.03.01 Биотехнология.
3.2.29. Переход на модульное построение учебных планов образовательных программ
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 30.12.2027
Проект предусматривает:
1. Включение в учебные планы реализуемых образовательных программ бакалавриата и специалитета следующих модулей, обязательных для изучения:
- модуль «Устойчивое развитие» в целях формирования ценностей устойчивого развития в профессиональной деятельности по профилю образовательных программ;
- включение в существующий модуль «Экономика и управление» дисциплины «Внешнеэкономической деятельности и экспорта продукции АПК» для формирования базовых знаний и умений в области отраслевой внешнеэкономической деятельности.
2. Пересборка модуля «Проектная деятельность» с акцентом на технологические приоритеты, принципы запуска и реализации научно-исследовательских проектов, в том числе при ресурсной поддержке стартап-центра университета.
3.1.29.1. Описание результата
Проект предусматривает:
1. Включение в учебные планы реализуемых образовательных программ бакалавриата и специалитета следующих модулей, обязательных для изучения:
- модуль «Устойчивое развитие» в целях формирования ценностей устойчивого развития в профессиональной деятельности по профилю образовательных программ;
- включение в существующий модуль «Экономика и управление» дисциплины «Внешнеэкономической деятельности и экспорта продукции АПК» для формирования базовых знаний и умений в области отраслевой внешнеэкономической деятельности.
2. Пересборка модуля «Проектная деятельность» с акцентом на технологические приоритеты, принципы запуска и реализации научно-исследовательских проектов, в том числе при ресурсной поддержке стартап-центра университета.
3.2.30. Цифровая экосистема опережающей подготовки кадров
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2027
Цель проекта «Цифровая экосистема опережающей подготовки кадров – создается как универсальная экосистема, которая обеспечит гибкость и доступность образовательных услуг для различных целевых групп: корпоративных клиентов, студентов, школьников, специалистов, частных лиц и юридических лиц. Платформа позволит быстро адаптировать образовательные программы под изменяющиеся требования рынка труда, обеспечивая опережающую подготовку кадров. Проект включает разработку и внедрение цифровых решений, которые автоматизируют процессы обучения, управления и продвижения, что снизит затраты и повысит качество образовательных услуг.
3.1.30.1. Описание результата
Цель проекта «Цифровая экосистема опережающей подготовки кадров – создается как универсальная экосистема, которая обеспечит гибкость и доступность образовательных услуг для различных целевых групп: корпоративных клиентов, студентов, школьников, специалистов, частных лиц и юридических лиц. Платформа позволит быстро адаптировать образовательные программы под изменяющиеся требования рынка труда, обеспечивая опережающую подготовку кадров. Проект включает разработку и внедрение цифровых решений, которые автоматизируют процессы обучения, управления и продвижения, что снизит затраты и повысит качество образовательных услуг.
3.2.31. Агрокадры
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2027
Цель проекта «Агрокадры» – обеспечение отрасли АПК Северо-Кавказского федерального округа квалифицированными кадрами. Формирование системы подготовки кадров для отрасли предполагает создание структуры, включающей общеобразовательные организации через развитие агроклассов в сельских школах, учреждений среднего профессионального образования, вузовского и поствузовского обучения через механизм дополнительного профессионального образования. Такая система обеспечит возможность для предприятий АПК сформировать кадровою стратегию, своевременно готовить специалистов АПК, обеспечивающих оптимизации бизнес-процессов за счёт умения работать с перспективными агротехнологиями.
Ядром системы станет обеспечение экспертно-аналитической поддержки принятия решений агробизнеса по управлению кадровым потенциалом предприятий.
3.1.31.1. Описание результата
Цель проекта «Агрокадры» – обеспечение отрасли АПК Северо-Кавказского федерального округа квалифицированными кадрами. Формирование системы подготовки кадров для отрасли предполагает создание структуры, включающей общеобразовательные организации через развитие агроклассов в сельских школах, учреждений среднего профессионального образования, вузовского и поствузовского обучения через механизм дополнительного профессионального образования. Такая система обеспечит возможность для предприятий АПК сформировать кадровою стратегию, своевременно готовить специалистов АПК, обеспечивающих оптимизации бизнес-процессов за счёт умения работать с перспективными агротехнологиями.
Ядром системы станет обеспечение экспертно-аналитической поддержки принятия решений агробизнеса по управлению кадровым потенциалом предприятий.
3.2.32. «Индустриальный» акселератор для НПР
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.01.2025 — 30.12.2027
Цель проекта – Развитие индустриального партнерства с целью обеспечения отрасли высококвалифицированными кадрами, имеющими глубокие практические навыки.
Ключевая задача проекта – развитие практических навыков НПР при поддержке индустриальных партнеров и развитие педагогических навыков специалистов-практиков, вовлеченных в проект.
Партнерство позволит сформировать банк актуальных ситуационных и практических кейсов с учетом технологических изменений, что обеспечит постоянный обмен знаниями и технологиями и сократит разрыв между теоретической подготовкой и реальными запросами компетенций аграрного сектора.
В перспективе проект позволит создать модель подготовки специалиста, адаптирующуюся к высоким темпам инновационного развития, что будет способствовать повышению конкурентоспособности предприятий и экономики региона в целом.
3.1.32.1. Описание результата
Цель проекта – Развитие индустриального партнерства с целью обеспечения отрасли высококвалифицированными кадрами, имеющими глубокие практические навыки.
Ключевая задача проекта – развитие практических навыков НПР при поддержке индустриальных партнеров и развитие педагогических навыков специалистов-практиков, вовлеченных в проект.
Партнерство позволит сформировать банк актуальных ситуационных и практических кейсов с учетом технологических изменений, что обеспечит постоянный обмен знаниями и технологиями и сократит разрыв между теоретической подготовкой и реальными запросами компетенций аграрного сектора.
В перспективе проект позволит создать модель подготовки специалиста, адаптирующуюся к высоким темпам инновационного развития, что будет способствовать повышению конкурентоспособности предприятий и экономики региона в целом.
3.2.33. Цифровая платформа и мобильное приложение «АГРОТРУД» по маршрутизации выпускников в соответствии с полученной квалификацией, ориентированной на подготовку кадров для создания и эксплуатации наукоемких технологий и продукции в АПК и смежных отраслях
Тип проекта: Наращивание и развитие человеческого капитала;
Дата реализации: 01.03.2026 — 01.03.2028
Платформа обеспечит цифровую интеграцию образования и рынка труда, а также цифровое партнерство выпускников и работодателей.
1. Цифровая интеграция образования и рынка труда предполагает использование онлайн-платформы для применения практико-ориентированного обучения (виртуальные стажировки, симуляции и кейс-методы), с учетом тенденций цифровизации и запросов работодателей.
2. Цифровое партнерство с работодателями предполагает обучение/сопровождение стратегических и индустриальных партнеров работе на Единой цифровой платформе занятости и трудовых отношений «Работа в России», соблюдение регламента портала. Помощь выпускникам в создании профилей на портале «Работа в России» с указанием квалификации, навыков и опыта, создание резюме и сопроводительных писем, адаптированных под требования портала.
3.1.33.1. Описание результата
Платформа обеспечит цифровую интеграцию образования и рынка труда, а также цифровое партнерство выпускников и работодателей.
1. Цифровая интеграция образования и рынка труда предполагает использование онлайн-платформы для применения практико-ориентированного обучения (виртуальные стажировки, симуляции и кейс-методы), с учетом тенденций цифровизации и запросов работодателей.
2. Цифровое партнерство с работодателями предполагает обучение/сопровождение стратегических и индустриальных партнеров работе на Единой цифровой платформе занятости и трудовых отношений «Работа в России», соблюдение регламента портала. Помощь выпускникам в создании профилей на портале «Работа в России» с указанием квалификации, навыков и опыта, создание резюме и сопроводительных писем, адаптированных под требования портала.
3.2.34. Расширение сети агротехнологических классов, масштабирование проекта во всех районах Ставропольского края
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.09.2025 — 31.12.2028
С 2024 года университет стал участником пилотного проекта по созданию «Агротехнологических классов». Классы были открыты на базе в 8 пилотных школ Ставропольского края в 7–11 классах в 6 пилотных территориях. Аудитория учащихся в рамках проекта составляет более 800 школьников.
По итогам реализации проекта в 2024 году университетом разработаны следующие материалы:
- Методические рекомендации «Организация работы и образовательная деятельность при реализации основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования агротехнологической направленности»;
- Утвержденный Министерством образования Ставропольского края брендбук агротехнологического класса;
- Программа повышения квалификации «Методические аспекты подготовки школьников по агротехнологическому направлению».
Университет стал активным участником федерального проекта «Кадры в АПК» национального проекта по обеспечению технологического лидерства «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности» в части создания Агротехнологических классов. В 2025-2028 гг. эта работа будет масштабирована.
3.1.34.1. Описание результата
С 2024 года университет стал участником пилотного проекта по созданию «Агротехнологических классов». Классы были открыты на базе в 8 пилотных школ Ставропольского края в 7–11 классах в 6 пилотных территориях. Аудитория учащихся в рамках проекта составляет более 800 школьников.
По итогам реализации проекта в 2024 году университетом разработаны следующие материалы:
- Методические рекомендации «Организация работы и образовательная деятельность при реализации основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования агротехнологической направленности»;
- Утвержденный Министерством образования Ставропольского края брендбук агротехнологического класса;
- Программа повышения квалификации «Методические аспекты подготовки школьников по агротехнологическому направлению».
Университет стал активным участником федерального проекта «Кадры в АПК» национального проекта по обеспечению технологического лидерства «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности» в части создания Агротехнологических классов. В 2025-2028 гг. эта работа будет масштабирована.
3.2.35. Проведение комплекса мероприятий по привлечению талантливой молодежи для обучения в университете
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.09.2025 — 31.12.2028
В СтГАУ на протяжении многих лет ведется системная работа по отбору талантливой молодежи, их сопровождение до момента поступления в вуз и дальнейшее сопровождение и развитие творческих компетенций каждого студента.
Университет при финансовой и организационной поддержке Губернатора Ставропольского края уже 3 год подряд реализует проект: Профильная сельскохозяйственная смена «Мы Хозяева Земли». Программа включает в себя более 60 образовательных интенсивов, экскурсии на сельскохозяйственные предприятия и мероприятия патриотической направленности.
В 2024 году университет начал реализацию комплекса выездных мероприятий «Свершение». Проект нацелен на школьников 7-11 классов 26 территориальных образований Ставропольского края. Общий охват участников составляет 3600 человек из более чем 200 школ. В рамках выездных мероприятий в игровой форме происходит знакомство с основными направлениями университета, особое внимание уделяется развитию лидерских качеств участников.
В 2025-2028 гг. эта работа будет масштабирована.
3.1.35.1. Описание результата
В СтГАУ на протяжении многих лет ведется системная работа по отбору талантливой молодежи, их сопровождение до момента поступления в вуз и дальнейшее сопровождение и развитие творческих компетенций каждого студента.
Университет при финансовой и организационной поддержке Губернатора Ставропольского края уже 3 год подряд реализует проект: Профильная сельскохозяйственная смена «Мы Хозяева Земли». Программа включает в себя более 60 образовательных интенсивов, экскурсии на сельскохозяйственные предприятия и мероприятия патриотической направленности.
В 2024 году университет начал реализацию комплекса выездных мероприятий «Свершение». Проект нацелен на школьников 7-11 классов 26 территориальных образований Ставропольского края. Общий охват участников составляет 3600 человек из более чем 200 школ. В рамках выездных мероприятий в игровой форме происходит знакомство с основными направлениями университета, особое внимание уделяется развитию лидерских качеств участников.
В 2025-2028 гг. эта работа будет масштабирована.
3.2.36. Взаимодействие с ключевыми партнерами в рамках выявления и селекции талантливой молодежи
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.09.2025 — 30.12.2028
Взаимодействие с региональным центром работы с одаренными детьми «Сириус – 26» построен на реализации различных проектов путем взаимного участия. Профильные смены, разработанные и реализуемые совместно с центром «Сириус-26» позволяют выстроить проектно-образовательный вектор слушателей смен в направлении «Генетика», «Селекция», «Робототехника», «Системы мониторинга и управления». Формат взаимодействия и партнерское соглашение позволяет использовать материально техническую базу как для углубления тех или иных образовательных, исследовательских векторов, а также для построения бесшовных образовательных программ для участников профильных смен, для обучающихся в агротехнологических классах. Взаимодействие с центром позволяет вовлекать юных исследователей в проектную деятельность, так на базе университета запланировано проведение регионального трека «Большие вызовы». Данный формат позволяет вовлекать исследователей академического уровня в совместную деятельность со школьниками, целью которого можно определить, как взращивание мотивированной молодежи, способной осознано сделать выбор профессии, в первую очередь аграрного и агротехнологического направления. Взаимодействие университета и центра «Сириус» позволяют повысить уровень подготовки будущих студентов по направлениям биологии, химии, физики, математики, являющимся базовыми при подаче документов в аграрный университет.
В 2025-2028 гг. эта работа будет масштабирована.
3.1.36.1. Описание результата
Взаимодействие с региональным центром работы с одаренными детьми «Сириус – 26» построен на реализации различных проектов путем взаимного участия. Профильные смены, разработанные и реализуемые совместно с центром «Сириус-26» позволяют выстроить проектно-образовательный вектор слушателей смен в направлении «Генетика», «Селекция», «Робототехника», «Системы мониторинга и управления». Формат взаимодействия и партнерское соглашение позволяет использовать материально техническую базу как для углубления тех или иных образовательных, исследовательских векторов, а также для построения бесшовных образовательных программ для участников профильных смен, для обучающихся в агротехнологических классах. Взаимодействие с центром позволяет вовлекать юных исследователей в проектную деятельность, так на базе университета запланировано проведение регионального трека «Большие вызовы». Данный формат позволяет вовлекать исследователей академического уровня в совместную деятельность со школьниками, целью которого можно определить, как взращивание мотивированной молодежи, способной осознано сделать выбор профессии, в первую очередь аграрного и агротехнологического направления. Взаимодействие университета и центра «Сириус» позволяют повысить уровень подготовки будущих студентов по направлениям биологии, химии, физики, математики, являющимся базовыми при подаче документов в аграрный университет.
В 2025-2028 гг. эта работа будет масштабирована.
3.2.37. Модернизация и продвижение научного журнала «Agrarian Bulletin of the North-Caucasus» (Аграрный вестник Северного Кавказа) в международных наукометрических базах
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.09.2025 — 30.12.2028
Проект направлен на повышение видимости и доступности научных исследований, опубликованных в журнале «Agrarian Bulletin of the North-Caucasus» (Аграрный вестник Северного Кавказа). Он включает в себя:
- разработку и реализацию стратегий расширения географии авторов и рецензентов;
- привлечение профессиональных переводчиков для качественного перевода метаданных на английский язык;
- обучение редакторов журнала современным стандартам научной периодики;
- модернизацию сайта журнала в электронной редакции с активным продвижением через научные медиа-платформы;
- включение журнала в отечественные и международные наукометрические базы (RSCI, DOAJ, EBSCO, Ulrich’s, WorldCat и др.).
3.1.37.1. Описание результата
Проект направлен на повышение видимости и доступности научных исследований, опубликованных в журнале «Agrarian Bulletin of the North-Caucasus» (Аграрный вестник Северного Кавказа). Он включает в себя:
- разработку и реализацию стратегий расширения географии авторов и рецензентов;
- привлечение профессиональных переводчиков для качественного перевода метаданных на английский язык;
- обучение редакторов журнала современным стандартам научной периодики;
- модернизацию сайта журнала в электронной редакции с активным продвижением через научные медиа-платформы;
- включение журнала в отечественные и международные наукометрические базы (RSCI, DOAJ, EBSCO, Ulrich’s, WorldCat и др.).
3.2.38. Проведение ежегодной международной научной конференции «Innovations in Sustainable Agriculture 4.0»
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.03.2025 — 30.12.2028
Проект направлен на ежегодное проведение международной научной конференции «Инновационные устойчивые сельскохозяйственные системы» (Innovations in Sustainable Agriculture 4.0). Данная конференция проводится уже второй год совместно с Самаркандским государственным университетом имени Ш. Рашидова. Мероприятие имеет широкую географию, так в 2024 году в ней приняли участие авторы из России, Узбекистана, Сирии, Армении, Казахстана и Белоруссии. Тематика статей охватывала различные направления в рамках устойчивого развития сельскохозяйственных систем, включая климатические изменения, устойчивое развитие сельских территорий, качество и безопасность продуктов питания, растениеводство, садоводство, автоматизацию агропромышленного комплекса и другие. Авторами были представители как учебных заведений, научных центров, так и предприятий агропромышленного комплекса. По результатам конференции материалы были опубликованы в 2 выпусках в серии книг издательства Springer Nature, индексируемой в базе данных Scopus. Всего было опубликовано 98 статей. В 2025 г. в тематику конференции добавлены секции по точному земледелию и сельскому хозяйству 4.0. Планируется публикация не менее 100 материалов с участием авторов из не менее чем 10 стран мира.
В 2025-2028 гг. эта работа будет масштабирована.
3.1.38.1. Описание результата
Проект направлен на ежегодное проведение международной научной конференции «Инновационные устойчивые сельскохозяйственные системы» (Innovations in Sustainable Agriculture 4.0). Данная конференция проводится уже второй год совместно с Самаркандским государственным университетом имени Ш. Рашидова. Мероприятие имеет широкую географию, так в 2024 году в ней приняли участие авторы из России, Узбекистана, Сирии, Армении, Казахстана и Белоруссии. Тематика статей охватывала различные направления в рамках устойчивого развития сельскохозяйственных систем, включая климатические изменения, устойчивое развитие сельских территорий, качество и безопасность продуктов питания, растениеводство, садоводство, автоматизацию агропромышленного комплекса и другие. Авторами были представители как учебных заведений, научных центров, так и предприятий агропромышленного комплекса. По результатам конференции материалы были опубликованы в 2 выпусках в серии книг издательства Springer Nature, индексируемой в базе данных Scopus. Всего было опубликовано 98 статей. В 2025 г. в тематику конференции добавлены секции по точному земледелию и сельскому хозяйству 4.0. Планируется публикация не менее 100 материалов с участием авторов из не менее чем 10 стран мира.
В 2025-2028 гг. эта работа будет масштабирована.
3.2.39. Модернизация и адаптация информационных ресурсов, в том числе официального сайта университета для целевой аудитории абитуриентов стран ШОС, ЕАЭС, Африки и Ближнего Востока
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.09.2025 — 30.12.2028
Университет входит в ТОП-3 ведущих российских аграрных вузов, реализующих образовательные программы для иностранных граждан. Ежегодно показатель численности контингента иностранных студентов растет, так с 2020 года он вырос в два раза со 106 до 232 человек из 39 стран. В вузе с 2016 года функционирует подготовительное отделение для иностранных граждан, где ежегодно обучаются русскому языку более 150 слушателей. За весь период работы отделения обучено более 900 иностранных граждан. Приоритетными рынками для продвижения образовательных услуг были являются страны Африки и Ближнего Востока:
Африка: в вузе обучаются 132 иностранных студента (57,9% от общего контингента иностранных студентов), представители 18 стран африканского континента (33% от общего количества стран Африки);
Ближний Восток: в вузе обучаются 62 иностранных студента (26,7% от общего контингента иностранных студентов), представители 6 стран Ближнего Востока (27% от общего количества стран Ближнего Востока).
Для дальнейшего расширения количества абитуриентов из целевых стран ШОС, ЕАЭС, Африки и Ближнего Востока необходимо провести модернизацию информационных ресурсов университета, в частности перевод официального сайта университета на французский, китайский и арабский языки.
3.1.39.1. Описание результата
Университет входит в ТОП-3 ведущих российских аграрных вузов, реализующих образовательные программы для иностранных граждан. Ежегодно показатель численности контингента иностранных студентов растет, так с 2020 года он вырос в два раза со 106 до 232 человек из 39 стран. В вузе с 2016 года функционирует подготовительное отделение для иностранных граждан, где ежегодно обучаются русскому языку более 150 слушателей. За весь период работы отделения обучено более 900 иностранных граждан. Приоритетными рынками для продвижения образовательных услуг были являются страны Африки и Ближнего Востока:
Африка: в вузе обучаются 132 иностранных студента (57,9% от общего контингента иностранных студентов), представители 18 стран африканского континента (33% от общего количества стран Африки);
Ближний Восток: в вузе обучаются 62 иностранных студента (26,7% от общего контингента иностранных студентов), представители 6 стран Ближнего Востока (27% от общего количества стран Ближнего Востока).
Для дальнейшего расширения количества абитуриентов из целевых стран ШОС, ЕАЭС, Африки и Ближнего Востока необходимо провести модернизацию информационных ресурсов университета, в частности перевод официального сайта университета на французский, китайский и арабский языки.
3.2.40. Запуск и реализация англоязычной экспортно-ориентированной сетевой магистерской программы «Аграрные рынки и внешнеэкономическая деятельность» совместно с Нижегородским государственным лингвистическим университетом им. Добролюбова (1 этап)
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.09.2025 — 01.07.2027
Проект предполагает разработку и реализацию сетевой магистерской экспортно-ориентированной программы «Аграрные рынки и внешнеэкономическая деятельность». Данная образовательная программа станет первой, полностью реализуемой на английском языке в СтГАУ.
На текущей стадии реализации проекта согласован учебный план и подписан договор о сетевом взаимодействии с Нижегородским государственным лингвистическим университетом им. Добролюбова.
В 2025 году планируется осуществить первый набор абитуриентов из КНР. Формат обучения будет гибридным с использованием онлайн обучения. Индустриальными партнерами проекта выступают крупные агрохолдинги Эко-Культура и ГАП Ресурс, на базе которых у обучающихся будет возможность пройти преддипломную практику. Первый этап проекта предполагает проведение первого набора, обучение и выпуск первого потока обучающихся программы.
3.1.40.1. Описание результата
Проект предполагает разработку и реализацию сетевой магистерской экспортно-ориентированной программы «Аграрные рынки и внешнеэкономическая деятельность». Данная образовательная программа станет первой, полностью реализуемой на английском языке в СтГАУ.
На текущей стадии реализации проекта согласован учебный план и подписан договор о сетевом взаимодействии с Нижегородским государственным лингвистическим университетом им. Добролюбова.
В 2025 году планируется осуществить первый набор абитуриентов из КНР. Формат обучения будет гибридным с использованием онлайн обучения. Индустриальными партнерами проекта выступают крупные агрохолдинги Эко-Культура и ГАП Ресурс, на базе которых у обучающихся будет возможность пройти преддипломную практику. Первый этап проекта предполагает проведение первого набора, обучение и выпуск первого потока обучающихся программы.
3.2.41. Запуск и реализация первого набора совместной образовательной программы с Университетом Цзямусы (КНР) по направлению 13.03.02 «Электроэнергетика и электротехника» для абитуриентов из Китая. (1 этап)
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.09.2026 — 01.07.2027
Проект предполагает разработку и реализацию первого набора обучающихся на совместную образовательную программу с Университетом Цзямусы. Данная образовательная программа станет первой программой двух дипломов, реализуемой совместно с зарубежным партнером. Заключен договор о реализации совместной образовательной программы, ведется работа по её лицензированию в Министерстве образования КНР. Ежегодный набор на программу планируется до 100 абитуриентов из КНР. Формат реализации программы будет с использованием академической мобильности российских преподавателей, которые будут читать не менее 1/3 от общего количества дисциплин на базе партнерского университета.
3.1.41.1. Описание результата
Проект предполагает разработку и реализацию первого набора обучающихся на совместную образовательную программу с Университетом Цзямусы. Данная образовательная программа станет первой программой двух дипломов, реализуемой совместно с зарубежным партнером. Заключен договор о реализации совместной образовательной программы, ведется работа по её лицензированию в Министерстве образования КНР. Ежегодный набор на программу планируется до 100 абитуриентов из КНР. Формат реализации программы будет с использованием академической мобильности российских преподавателей, которые будут читать не менее 1/3 от общего количества дисциплин на базе партнерского университета.
3.2.42. Капитальный ремонт и приобретение оборудования для обеспечения образовательного процесса, с целью оснащения учебного корпуса по адресу г. Ставрополь, улица Мира, д. 347. (в рамках Федерального проекта «Кадры в АПК»)
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.04.2025 — 30.11.2025
Характеристика объекта
Техническое состояние: Требуется капитальный ремонт и оснащение учебным оборудованием;
Адрес: город Ставрополь, улица Мира, 347;
Кадастровый номер: 26:12:030114:95;
Этажность: 6 этажей;
Год ввода в эксплуатацию: 1972 г.;
Площадь: 7643,20 кв.м.;
Единовременная вместимость: 510 мест;
Контингент обучающихся экономических и ИТ специальностей за четыре года вырос с 0 до 1111 человек;
Физический износ мебели в учебном корпусе составляет с среднем 65%, большая часть компьютерной техники с трудом поддерживает современные ПО, используемые в учебном процессе.
3.1.42.1. Описание результата
Характеристика объекта
Техническое состояние: Требуется капитальный ремонт и оснащение учебным оборудованием;
Адрес: город Ставрополь, улица Мира, 347;
Кадастровый номер: 26:12:030114:95;
Этажность: 6 этажей;
Год ввода в эксплуатацию: 1972 г.;
Площадь: 7643,20 кв.м.;
Единовременная вместимость: 510 мест;
Контингент обучающихся экономических и ИТ специальностей за четыре года вырос с 0 до 1111 человек;
Физический износ мебели в учебном корпусе составляет с среднем 65%, большая часть компьютерной техники с трудом поддерживает современные ПО, используемые в учебном процессе.
3.2.43. Капитальный ремонт и приобретение оборудования для обеспечения образовательного процесса учебно-лабораторного корпуса по адресу г. Ставрополь, ул.Серова, д. 523. (в рамках Федерального проекта «Кадры в АПК»)
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.04.2025 — 30.11.2025
Характеристика объекта
Категория: Учебно-лабораторный;
Техническое состояние: Требуется проведение капитального ремонта и оснащение образовательным оборудованием;
Адрес: город Ставрополь, улица Серова, 523;
Кадастровый номер: 26:12:031812:1350;
Этажность: 4 этажа;
Год ввода в эксплуатацию: 1981 г.;
Площадь: 5475,7 кв.м.;
Единовременная вместимость: 365 мест.
Контингент обучающийся в корпусе по направлениям: 36.02.01 Ветеринария; 36.02.02 Зоотехния; 19.02.12 Технология продуктов питания животного происхождения вырос за четыре года вырос с 0 до 414 человек.
Физический износ мебели в учебном корпусе составляет с среднем 65%, большая часть компьютерной техники с трудом поддерживает современные ПО, используемые в учебном процессе.
3.1.43.1. Описание результата
Характеристика объекта
Категория: Учебно-лабораторный;
Техническое состояние: Требуется проведение капитального ремонта и оснащение образовательным оборудованием;
Адрес: город Ставрополь, улица Серова, 523;
Кадастровый номер: 26:12:031812:1350;
Этажность: 4 этажа;
Год ввода в эксплуатацию: 1981 г.;
Площадь: 5475,7 кв.м.;
Единовременная вместимость: 365 мест.
Контингент обучающийся в корпусе по направлениям: 36.02.01 Ветеринария; 36.02.02 Зоотехния; 19.02.12 Технология продуктов питания животного происхождения вырос за четыре года вырос с 0 до 414 человек.
Физический износ мебели в учебном корпусе составляет с среднем 65%, большая часть компьютерной техники с трудом поддерживает современные ПО, используемые в учебном процессе.
3.2.44. Капитальный ремонт и приобретение оборудования для корпуса студенческого общежития по адресу город Ставрополь, улица Серова, д. 523 (в рамках Федерального проекта «Кадры в АПК»)
Тип проекта: Инфраструктурные;
Дата реализации: 01.04.2025 — 30.11.2025
Характеристика объекта
Категория: жилой;
Техническое состояние: Требуется комплексный капитальный ремонт;
Адрес: город Ставрополь, улица Серова, 523;
Кадастровый номер: 26:12:031812:2817;
Этажность: 9 этажей;
Год ввода в эксплуатацию: 1989 г.;
Площадь: 8 422,3 кв.м.;
Единовременная вместимость: 600 мест;
Практическое назначение объекта: Используется для проживания 600 обучающихся.
Существенный износ общежития требует обновления материально-технической базы, для комфортного проживания студентов.
В течение 2 последних лет количество обучающихся нуждающихся в общежитии выросло более чем на 20 %.
3.1.44.1. Описание результата
Характеристика объекта
Категория: жилой;
Техническое состояние: Требуется комплексный капитальный ремонт;
Адрес: город Ставрополь, улица Серова, 523;
Кадастровый номер: 26:12:031812:2817;
Этажность: 9 этажей;
Год ввода в эксплуатацию: 1989 г.;
Площадь: 8 422,3 кв.м.;
Единовременная вместимость: 600 мест;
Практическое назначение объекта: Используется для проживания 600 обучающихся.
Существенный износ общежития требует обновления материально-технической базы, для комфортного проживания студентов.
В течение 2 последних лет количество обучающихся нуждающихся в общежитии выросло более чем на 20 %.
3.2.45. Интеллектуальная ИИ-система мониторинга и оценки вовлеченности студентов на лекционных занятиях
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 31.12.2027
Проект направлен на повышение эффективности образовательного процесса через анализ вовлеченности студентов на лекционных занятиях с использованием нейросетевых технологий.
Основные функции:
Анализ положения глаз и тела: нейросеть распознает взгляд, позу и отвлечения (телефоны, посторонние занятия).
Оценка вовлеченности: расчет индекса вовлеченности для каждого студента и группы.
Сбор статистики: данные о вовлеченности представляются в виде отчетов и графиков.
Технологии:
Нейронные сети для анализа изображений и видео.
Системы видеонаблюдения.
ПО для сбора и анализа статистики.
3.1.45.1. Описание результата
Проект направлен на повышение эффективности образовательного процесса через анализ вовлеченности студентов на лекционных занятиях с использованием нейросетевых технологий.
Основные функции:
Анализ положения глаз и тела: нейросеть распознает взгляд, позу и отвлечения (телефоны, посторонние занятия).
Оценка вовлеченности: расчет индекса вовлеченности для каждого студента и группы.
Сбор статистики: данные о вовлеченности представляются в виде отчетов и графиков.
Технологии:
Нейронные сети для анализа изображений и видео.
Системы видеонаблюдения.
ПО для сбора и анализа статистики.
3.2.46. Создание межуниверситетского центра компетенций в сфере международной аграрной политики России, подготовки кадров и усиления позиций страны в глобальных агропродовольственных системах на базе МГИМО МИД России, КубГАУ и СтГАУ
Тип проекта: Институциональные;
Дата реализации: 01.04.2025 — 30.12.2027
Разработка механизма и инструментов институциональной кооперации 3х университетов для подготовки высококвалифицированных специалистов, разработки передовых научных решений и формирования эффективных стратегий международной агропродовольственной политики России.
Формирование экспертного центра по аграрной политике и международным продовольственным рынкам
-Анализ и прогнозирование глобальных трендов в агроэкономике.
-Разработка стратегий продовольственной безопасности России.
-Поддержка международных инициатив и переговорных процессов в сфере АПК.
Подготовка кадров для аграрной дипломатии и продовольственного суверенитета
-Совместные образовательные программы и курсы в области агроэкономики, международной торговли и аграрной политики.
-Развитие программ двойных дипломов и стажировок в ведущих аграрных и экономических институтах мира.
-Создание специализированных магистерских и MBA-программ по аграрной политике и экономике.
Развитие научных исследований в сфере агробиотехнологий и продовольственной безопасности
-Совместные исследовательские проекты по устойчивому сельскому хозяйству, биоэкономике и инновационным агротехнологиям.
-Разработка аналитических докладов и рекомендаций для органов государственной власти и бизнеса.
Поддержка экспорта российских агротехнологий и продвижение интересов России на международных рынках
-Разработка механизмов содействия экспорту сельскохозяйственной продукции и аграрных технологий.
-Участие в международных форумах, конгрессах и выставках по сельскому хозяйству и продовольственной безопасности.
-Создание международной платформы для взаимодействия российских агропредприятий с зарубежными партнёрами.
3.1.46.1. Описание результата
Разработка механизма и инструментов институциональной кооперации 3х университетов для подготовки высококвалифицированных специалистов, разработки передовых научных решений и формирования эффективных стратегий международной агропродовольственной политики России.
Формирование экспертного центра по аграрной политике и международным продовольственным рынкам
-Анализ и прогнозирование глобальных трендов в агроэкономике.
-Разработка стратегий продовольственной безопасности России.
-Поддержка международных инициатив и переговорных процессов в сфере АПК.
Подготовка кадров для аграрной дипломатии и продовольственного суверенитета
-Совместные образовательные программы и курсы в области агроэкономики, международной торговли и аграрной политики.
-Развитие программ двойных дипломов и стажировок в ведущих аграрных и экономических институтах мира.
-Создание специализированных магистерских и MBA-программ по аграрной политике и экономике.
Развитие научных исследований в сфере агробиотехнологий и продовольственной безопасности
-Совместные исследовательские проекты по устойчивому сельскому хозяйству, биоэкономике и инновационным агротехнологиям.
-Разработка аналитических докладов и рекомендаций для органов государственной власти и бизнеса.
Поддержка экспорта российских агротехнологий и продвижение интересов России на международных рынках
-Разработка механизмов содействия экспорту сельскохозяйственной продукции и аграрных технологий.
-Участие в международных форумах, конгрессах и выставках по сельскому хозяйству и продовольственной безопасности.
-Создание международной платформы для взаимодействия российских агропредприятий с зарубежными партнёрами.
3.2.47. Система искусственного интеллекта для продажи продуктов сельского хозяйства
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.09.2025 — 30.12.2027
Проект направлен на оптимизацию процессов маркетинга и продажи продуктов сельского хозяйства с использованием генеративных текстовых моделей.
Цели проекта:
Анализ текущих трендов и потребительских предпочтений в аграрном секторе.
Разработка генеративных текстовых моделей для автоматического создания и анализа описаний, рекламных материалов и контента для социальных сетей.
Разработка стратегии цифрового маркетинга с использованием искусственного интеллекта.
Настройка системы сбора обратной связи от потребителей.
Этапы реализации:
Исследование и сбор данных о продуктах сельхозпроизводителей, анализ конкурентов и профилей потребителей.
Выбор и обучение генеративной текстовой модели на специализированных данных.
Генерация текстов на основе ключевых запросов и тем, актуальных для целевой аудитории.
Тестирование различных подходов к созданию и продвижению контента, анализ результатов и коррекция стратегий.
Оценка результатов по ключевым метрикам и внесение изменений в стратегию.
3.1.47.1. Описание результата
Проект направлен на оптимизацию процессов маркетинга и продажи продуктов сельского хозяйства с использованием генеративных текстовых моделей.
Цели проекта:
Анализ текущих трендов и потребительских предпочтений в аграрном секторе.
Разработка генеративных текстовых моделей для автоматического создания и анализа описаний, рекламных материалов и контента для социальных сетей.
Разработка стратегии цифрового маркетинга с использованием искусственного интеллекта.
Настройка системы сбора обратной связи от потребителей.
Этапы реализации:
Исследование и сбор данных о продуктах сельхозпроизводителей, анализ конкурентов и профилей потребителей.
Выбор и обучение генеративной текстовой модели на специализированных данных.
Генерация текстов на основе ключевых запросов и тем, актуальных для целевой аудитории.
Тестирование различных подходов к созданию и продвижению контента, анализ результатов и коррекция стратегий.
Оценка результатов по ключевым метрикам и внесение изменений в стратегию.
3.2.48. Система искусственного интеллекта для распознавания болезней сельскохозяйственных животных по снимкам крови
Тип проекта: Научно-исследовательские;
Дата реализации: 01.01.2026 — 30.12.2028
Проект нацелен на создание высокотехнологической системы искусственного интеллекта, которая будет использоваться для диагностики заболеваний сельскохозяйственных животных на основании анализа изображений крови. Цель системы — улучшение здоровья животных, повышение продуктивности и снижение экономических потерь в аграрном секторе.
Основные задачи проекта:
Создание базы данных снимков крови от различных видов сельскохозяйственных животных (коров, свиней, овец и т.д.) в различных состояниях здоровья.
Создание и обучение нейронных сетей для обработки изображений, включая методы обработки изображений и выделения признаков, которые помогут выявить отклонения в соотношении клеток, наличии патогенных микроорганизмов и других биомаркеров.
Проведение тестов для оценки точности и надежности системы, включая ее работу на реальных клинических случаях.
Разработка удобного пользовательского интерфейса для ветеринаров и фермеров.
Внедрение аналитических панелей, которые будут рекомендовать дальнейшие действия, основываясь на собранных данных и прогнозах системы.
3.1.48.1. Описание результата
Проект нацелен на создание высокотехнологической системы искусственного интеллекта, которая будет использоваться для диагностики заболеваний сельскохозяйственных животных на основании анализа изображений крови. Цель системы — улучшение здоровья животных, повышение продуктивности и снижение экономических потерь в аграрном секторе.
Основные задачи проекта:
Создание базы данных снимков крови от различных видов сельскохозяйственных животных (коров, свиней, овец и т.д.) в различных состояниях здоровья.
Создание и обучение нейронных сетей для обработки изображений, включая методы обработки изображений и выделения признаков, которые помогут выявить отклонения в соотношении клеток, наличии патогенных микроорганизмов и других биомаркеров.
Проведение тестов для оценки точности и надежности системы, включая ее работу на реальных клинических случаях.
Разработка удобного пользовательского интерфейса для ветеринаров и фермеров.
Внедрение аналитических панелей, которые будут рекомендовать дальнейшие действия, основываясь на собранных данных и прогнозах системы.
3.2.49. Сетевая образовательная программа двух дипломов 38.03.01 Экономика (Мировые аграрные рынки)
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2027
Образовательная сетевая программа Мировые аграрные рынки на базе на базе МГИМО МИД России и СтГАУ объединяет профессиональные знания в аграрной экономике и мировых рынках с языковой подготовкой (английский, китайский, французский). Сетевые программы позволяют расширить компетенции студентов за счет модульного обучения – проводимого ведущими вузами на основе реальных кейсов, формирования профессиональной языковой лексики и выездной практики на базы партнеров университетов.
3.1.49.1. Описание результата
Образовательная сетевая программа Мировые аграрные рынки на базе на базе МГИМО МИД России и СтГАУ объединяет профессиональные знания в аграрной экономике и мировых рынках с языковой подготовкой (английский, китайский, французский). Сетевые программы позволяют расширить компетенции студентов за счет модульного обучения – проводимого ведущими вузами на основе реальных кейсов, формирования профессиональной языковой лексики и выездной практики на базы партнеров университетов.
3.2.50. Сетевая образовательная программа двух дипломов 43.03.01 Туризм (Туризм и гостеприимство)
Тип проекта: Образовательные;
Дата реализации: 01.01.2025 — 01.01.2027
Сетевая программа Туризм и гостеприимство на базе МГИМО МИД России и СтГАУ позволяет получать уникальные знания регионального, федерального и международного рынка туризма. Сетевые программы позволяют расширить компетенции студентов за счет: модульного обучения, проводимого ведущими вузами, на территории ведущих курортов и на основе реальных кейсов; формирования профессиональной языковой лексики; выездной практики на базы партнеров университетов.
3.1.50.1. Описание результата
Сетевая программа Туризм и гостеприимство на базе МГИМО МИД России и СтГАУ позволяет получать уникальные знания регионального, федерального и международного рынка туризма. Сетевые программы позволяют расширить компетенции студентов за счет: модульного обучения, проводимого ведущими вузами, на территории ведущих курортов и на основе реальных кейсов; формирования профессиональной языковой лексики; выездной практики на базы партнеров университетов.
3.2.51. Студенческий лагерь актива для первокурсников «Молодёжный лидер СтГАУ»
Тип проекта: Социальные (творческие);
Дата реализации: 27.09.2025 — 02.10.2027
Студенческий лагерь актива для первокурсников «Молодёжный лидер СтГАУ» - ежегодный проект для студентов первого курса Ставропольского государственного аграрного университета, проводимый в стенах университета. Проект проходит в две смены. В первой смене участвуют студенты высшего образования, во второй смене участвуют студенты среднего профессионального образования. На протяжении 6 дней лагерь объединяет 1000 студентов-первокурсников высшего образования и среднего профессионального образования. В рамках проекта проходят несколько образовательных и ознакомительных блоков:
- «Гавань талантов». Участники мероприятия знакомятся с творческими коллективами университета в рамках одного из этапов мероприятия;
- «Образовательные блоки». Участники мероприятия повышают свои личностные компетенции благодаря 20-ти тренерам личностного и неформального образования.
- «Командообразующие квесты». Участники мероприятия участвуют в различных квестах, играх и «веревочных курсах», укрепляющие и поддерживающие командный дух и сплоченность команды.
Над организацией мероприятия работают более 100 организаторов.
3.1.51.1. Описание результата
Студенческий лагерь актива для первокурсников «Молодёжный лидер СтГАУ» - ежегодный проект для студентов первого курса Ставропольского государственного аграрного университета, проводимый в стенах университета. Проект проходит в две смены. В первой смене участвуют студенты высшего образования, во второй смене участвуют студенты среднего профессионального образования. На протяжении 6 дней лагерь объединяет 1000 студентов-первокурсников высшего образования и среднего профессионального образования. В рамках проекта проходят несколько образовательных и ознакомительных блоков:
- «Гавань талантов». Участники мероприятия знакомятся с творческими коллективами университета в рамках одного из этапов мероприятия;
- «Образовательные блоки». Участники мероприятия повышают свои личностные компетенции благодаря 20-ти тренерам личностного и неформального образования.
- «Командообразующие квесты». Участники мероприятия участвуют в различных квестах, играх и «веревочных курсах», укрепляющие и поддерживающие командный дух и сплоченность команды.
Над организацией мероприятия работают более 100 организаторов.
3.2.52. Образовательный проект «Мастерская лидера»
Тип проекта: Социальные (творческие);
Дата реализации: 29.09.2025 — 29.12.2028
«Мастерская лидера» - образовательный проект, являющийся циклом профильных школ неформального образования для студентов университета, включающий в себя следующие образовательные проекты:
1) Школа личностного роста;
2) Школа неформального образования;
3) Школа социального проектирования;
4) Школа вожатского мастерства;
5) Школа штаба студенческих отрядов «Аграрий»;
6) Школа волонтерской деятельности;
7) Школа молодого ученого;
8) Школа тьюторов;
9) Школа медиа.
Каждый студент университета может выбрать интересующее направление и обучиться навыкам работы в рамках него.
3.1.52.1. Описание результата
«Мастерская лидера» - образовательный проект, являющийся циклом профильных школ неформального образования для студентов университета, включающий в себя следующие образовательные проекты:
1) Школа личностного роста;
2) Школа неформального образования;
3) Школа социального проектирования;
4) Школа вожатского мастерства;
5) Школа штаба студенческих отрядов «Аграрий»;
6) Школа волонтерской деятельности;
7) Школа молодого ученого;
8) Школа тьюторов;
9) Школа медиа.
Каждый студент университета может выбрать интересующее направление и обучиться навыкам работы в рамках него.
3.2.53. Фестиваль «Молодые таланты»
Тип проекта: Социальные (творческие);
Дата реализации: 22.12.2025 — 25.12.2028
Проект «Молодые таланты» — это яркое и масштабное событие, которое даёт возможность студентам первого курса продемонстрировать свой творческий потенциал. Фестиваль объединяет талантливых студентов институтов/факультета университета, предоставляя им площадку для самовыражения и развития.
Цель проекта — не только выявить и раскрыть творческие способности студентов, но и создать новые направления в искусстве, объединяя различные жанры и стили. Это уникальная возможность для молодых талантов проявить себя и получить признание.
Проект состоит из двух этапов:
- Первый этап— подготовка и отбор творческих выступлений. В течение недели студенты представляют свои номера перед профессиональным жюри. Это могут быть вокальные и танцевальные номера, театральные постановки, инструментальные выступления и другие творческие направления. Жюри оценивает выступления по ряду критериев, включая артистизм, технику, оригинальность и общее впечатление. Лучшие номера, получившие высокую оценку жюри, попадают в финальную программу гала-концерта.
- Второй этап— проведение итогового Гала-концерта. На этом мероприятии представлена сборная программа творческих номеров от институтов/факультета. Гала-концерт — это настоящий праздник искусства, который собирает вместе студентов, преподавателей, гостей и партнёров университета. Среди почётных гостей — главы муниципальных образований, глава города и другие важные персоны.
«Молодые таланты» — это не просто конкурс, это возможность для каждого студента открыть в себе новые горизонты, найти единомышленников и получить поддержку от профессионального сообщества. Проект способствует развитию творческого потенциала, укреплению связей между студентами, а также популяризации искусства среди молодёжи.
3.1.53.1. Описание результата
Проект «Молодые таланты» — это яркое и масштабное событие, которое даёт возможность студентам первого курса продемонстрировать свой творческий потенциал. Фестиваль объединяет талантливых студентов институтов/факультета университета, предоставляя им площадку для самовыражения и развития.
Цель проекта — не только выявить и раскрыть творческие способности студентов, но и создать новые направления в искусстве, объединяя различные жанры и стили. Это уникальная возможность для молодых талантов проявить себя и получить признание.
Проект состоит из двух этапов:
- Первый этап— подготовка и отбор творческих выступлений. В течение недели студенты представляют свои номера перед профессиональным жюри. Это могут быть вокальные и танцевальные номера, театральные постановки, инструментальные выступления и другие творческие направления. Жюри оценивает выступления по ряду критериев, включая артистизм, технику, оригинальность и общее впечатление. Лучшие номера, получившие высокую оценку жюри, попадают в финальную программу гала-концерта.
- Второй этап— проведение итогового Гала-концерта. На этом мероприятии представлена сборная программа творческих номеров от институтов/факультета. Гала-концерт — это настоящий праздник искусства, который собирает вместе студентов, преподавателей, гостей и партнёров университета. Среди почётных гостей — главы муниципальных образований, глава города и другие важные персоны.
«Молодые таланты» — это не просто конкурс, это возможность для каждого студента открыть в себе новые горизонты, найти единомышленников и получить поддержку от профессионального сообщества. Проект способствует развитию творческого потенциала, укреплению связей между студентами, а также популяризации искусства среди молодёжи.
